研究工具性能的测定

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农产品质量安全检验检测仪器设备性能指标

农产品质量安全检验检测仪器设备性能指标在农产品产业链中，质量安全检验检测仪器设备的性能指标至关重要。

这些设备的准确性、可靠性和高效性直接关系到农产品的质量和安全，影响着消费者权益和产业发展。

本文将从不同角度探讨农产品质量安全检验检测仪器设备的性能指标。

1. 准确性准确性是检验仪器设备的基本性能指标之一。

农产品的检测结果直接影响到产品的质量认定以及后续的市场流通和消费者健康。

因此，农产品质量安全检验检测仪器设备必须具有高度的准确性，确保检测结果与真实情况相符。

2. 灵敏度灵敏度是评价检验仪器设备性能的重要指标之一。

对于一些微量成分或有毒有害物质，需要仪器设备具有足够的灵敏度，能够检测到极小的含量。

提高灵敏度，可以有效降低农产品中有害成分的残留，保障食品安全。

3. 稳定性稳定性是农产品检验仪器设备的另一个关键性能指标。

设备在长时间稳定运行的过程中，保持准确性和灵敏度，不受外界环境变化的干扰。

只有在保持稳定的情况下，仪器设备的检测结果才是可靠的。

4. 可靠性可靠性是评价检验仪器设备是否可以长期使用的关键指标。

农产品质量安全检验检测仪器设备的可靠性体现在设备运行稳定、维修保养方便、寿命长等方面。

只有具有高可靠性的检测设备，才能有效地保障农产品的质量安全。

5. 自动化程度随着科技的不断发展，农产品质量安全检验检测仪器设备的自动化程度逐渐提高。

自动化仪器设备能够提高检测效率、降低人力成本，减少人为误差的发生。

因此，提高检测仪器设备的自动化程度，是提升检测效率和准确性的有效途径。

结语农产品质量安全检验检测仪器设备的性能指标直接关系着农产品的质量安全和消费者的健康。

通过不断提高设备的准确性、灵敏度、稳定性、可靠性和自动化程度，可以有效提升农产品检测的效率和准确性，为农产品产业提供有力支持。

希望未来农产品检测仪器设备可以不断创新发展，更好地保障农产品的质量安全。

(完整版)《护理科研》习题册

上海交通大学网络教育学院医学院分院护理研究课程练习册年级：专业：护理层次：专升本第一章总论一、单选题1. 科学是反映（）等客观规律的知识体系A．人类、自然、社会 B．人类、社会、思维．社会、思维、思想E．社会、思想、自然2. 科学研究的过程是从（）的思维过程。

A．主观认识到客观认识 B．客观认识到主观认识C．理性认识到感性认识 D．感性认识到理性认识E．客观认识到理性认识3. 以下（）不符合科学的本质？A．合乎逻辑 B．可验证C．可重复 D．反复性E．探讨事物因果关系4. 以下（）不属于护理研究过程的特点？A．研究对象的明确性 B．研究对象的复杂性C．测量指标的不稳定性 D．临床研究的特殊性E．研究设计的严谨性5. 以下（）不属于护理教育的研究范围？A．师资培养 B．教学评价C．教学方法 D．继续教育E．护患关系6. 对护理学历史的研究主要是研究有关护理学的 ( ) 等内容。

A．创建人 B．起源和创建人C．起源、变化和发展 D．变化、发展E．发展7. 最能体现科学研究特征的是 ( )。

A．特殊性 B．主观性C．普遍性 D．系统性E．创造性8. 随着护理学科的发展，护理研究正从自选的、分散的小型研究趋向（）性的研究。

A.综合性、集中性B.整体性、联合性C.多学科协作、跨专业D.量性E.调查性、回顾性9. 在临床试验中，（）须由法定监护人或代理人行使知情同意权。

A. 临终病人B. 老年人C. 虚弱病人D. 术后病人E. 肿瘤病人10. 在临床试验中，患者的自主决定权不包括（）。

A．有权决定是否参加研究 B. 有权决定何时终止参与研究C. 有权决定采用何种研究D. 被告知整个研究中的所有事宜E. 不受到治疗和护理的任何惩罚和歧视11. 以下（）未涉及受试对象的隐私。

A．您是吸毒者吗？ B. 您是私生子吗？C. 您父母离异吗？D. 您的文化程度是什么？E. 您经济拮据吗？12. 在临床试验时，伦理原则中的有益原则是指研究者应使受试者（）。

护理研究习题及答案

护理研究习题及答案第一章绪论单项选择题：1 下列那一项不是科学的本质：( c )A 合乎逻辑B 可重复性C 研究个性而不是共性D 探讨事物因果关系2 在研究“卧床对人的影响”中，要求受试者卧床10天，其风险属于：( b ) A 暂时不舒适B 较严重的暂时不舒适 C 无预测的影响 D 永久性伤害的可能3 将乙肝病毒注入受试者体内以研究肝炎的发生，其风险属于：( c )A. 暂时不舒适B. 较严重的暂时不舒适C. 确定的永久性伤害D. 永久性伤害的可能4 1860年_______建立了第一所护士学校：( b )A ．M.A.Nutting B．南丁格尔C．Ryan D．Miller5 第一篇护理研究报告是关于：( b )A ．抢救伤员B．控制院内感染C．护理伤员D．护士的教育6．我国最早的护理学杂志是：( a )A ．中华护理杂志B．实用护理杂志C．护士进修杂志D．护理研究7．早期的护理研究是关于：( d )A ．护理历史B．护理理论C．护理管理D．护理教育多项选择题：1 评估风险时根据性质和程度可将风险分为：( abcde )A 无预测的影响B 暂时不舒适C 较严重的暂时不舒适D 永久性伤害的可能E 确定的永久性伤害2知情同意书的内容有：( abcde )A 介绍研究的目的B 介绍研究的过程C 介绍研究的益处D 退出研究的选择权E 介绍研究的风险和不舒适之处3．在护理研究中应考虑到：( abd )A ．研究对象的复杂性B．临床研究的特殊性C ．研究对象的心理D ．测量指标的不稳定性E ．研究环境的不稳定性答案单项选择题：1C 2B 3C 4 B 5 B 6 A 7 D多项选择题：1ABCDE 2ABCDE 3 ABD第二章研究问题的确立单项选择题：1每一项研究题目集中解决________个问题：（）A 0～1B 1～2C 2～3D 3～42下列题目那一个较合适：（）A 病情观察之我见B 探讨高血压病的心理护理C为老年人测量体温的方法探讨D 如何做好老年病人心理护理的探讨3下列题目那一个较合适：（）A 论肿瘤的治疗学进展B 压疮问题的探讨C 探讨高血压的心理护理D昏迷病人压疮发生率与翻身次数关系的探讨、4选课题的灵魂是：（）A 科学性B 可行性C 实用性D新颖性5．护理研究课题主要来自于：（）A ．日常生活B．护理实践C ．有关理论D ．专业知识6．护理研究过程中最关键的阶段是：（）A ．选题和确立研究问题B ．科研设计C ．收集资料D ．书写论文答案单项选择题：1B 2C 3D 4D 5B 6A第三章文献的查询与利用单项选择题：1检索工具不齐全或没有检索工具时，可采用：（）A 顺查法B追溯法C 倒查法D 抽查法2最省时高效的检索方法是：（）A 顺查法B 追溯法C 倒查法D 抽查法3 手稿、私人笔记属于：（）A 一次文献B 二次文献C 三次文献D 零次文献4查找文献最方便的途径是：（）A书名途径B 著者途径C 序号途径D 主题途径5倒查法的缺点是易漏检，补救方法是：（）A 查原文B 查综述C 查卡片D 查参考文献6．下列哪个文献的类型是属于零次文献：（）A ．书信B ．年鉴C ．期刊论文D ．进展7．下列属于文献内容特征的是：（）A ．标题B ．著者C ．页次D ．文献主题8．下列属于文献的外表特征的选项是：（）A ．主题B ．关键词C ．学科分类D ．著者9．某护士检索有关“哮喘患者自理行为”方面的文献，她从今年（2011年）开始往前逐年进行文献查找，此种检索方法称为：（）A ．分段法B ．抽查法C ．追溯法D ．倒查法10．利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为：（）A ．分段法B ．抽查法C ．追溯法D ．倒查法三、多项选择题：1．下列哪一种文献属于零次文献：（）A ．手稿B ．专著C ．期刊论文D ．综述E ．书稿2．文献检索方法中的工具法常用的有：（）A ．追溯法B ．分段法C ．顺查法D ．抽查法E ．倒查法答案单项选择题：1B 2C 3D 4A 5B 6A 7 D 8D 9D 10C多项选择题：1．AE 2．CDE第四章科研设计单项选择题：1研究体重与血压关系的研究，其中自变量是：（b ）A 血压B 体重C 年龄D 性别2研究体重与血压关系的研究，其中依变量是：（a ）A 血压B 体重C 年龄D 性别3前瞻性研究又称为：（c ）A ．质性研究B ．量性研究C ．预期性研究D ．实验性研究4 在研究教学方法与学习成绩的关系中，下列哪个因素为外变量：（d ）A ．教学方法B ．学习成绩C ．开始新教学法的时间D ．学生的智商5 研究骨折后运动对功能的恢复，可选用：（b ）A ．自身对照B ．组间对照C ．组内对照D ．前后对照6 实验性研究和非实验性研究的分类依据是：（d ）A ．研究目的B ．研究性质C ．研究对象D ．研究设计内容7．在研究子宫脱垂与产后参加劳动的关系中，属于依(因) 变量的是：（c ）A ．劳动强度B ．产妇年龄C ．子宫脱垂D ．产后参加劳动8．下列属于非实验性研究的特点是：（d ）A ．设对照组B ．随机分组C ．随机抽样D ．没有人为施加因素9．通过观察指标获得数字资料的方法属于：（c ）A ．人种学研究B ．质性研究C ．量性研究D ．现象学研究10．运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的研究，称为：（a ）A ．回顾性研究B ．前瞻性研究C ．试验性研究D ．预期性研究11．某医院护理部拟从该院内、外、妇、儿病房中随机抽取出100份已完成的护理病历进行分析，以发现病历书写中的问题，为更好地完善护理病历的书写提供依据。

研究工具性能的测定

同时效度和预测效度的主要区别：
时间差异
第三十一页，编辑于星期二：十六点四十八分。
4、结构效度 (construction validity)
定义：
反映工具与其所依据的理论或概念框架的相吻合程度。（最具理论形式的效度
）
第三十二页，编辑于星期二：十六点四十八分。
结构效度重点了解工具的内在属性到底在测量什么？
回译回译
检译检译
第四十页，编辑于星期二：十六点四十八分。
1、翻译
?两个或多个既熟悉原量表语言又有较好汉
语功底的翻译者将国外量表翻译成中文；
?注意直译与意译结合，使更适合中国文化
特点；
?多个翻译版本进行集体讨论后形成中文版
本的量表。
第四十一页，编辑于星期二：十六点四十八分。
2、回译
?请语言功底好、对源量表不知情的一位或多
? Y2
第十五页，编辑于星期二：十六点四十八分。
使用重测信度需考虑的问题（简单、直观）
1. 两次测量之间的间隔时间： 2~3周（举例）
（1）使第一次测量对第二次测量的结果不
会造成影响；（2）在客观情况未发生改变时进行；
2. 测量环境的一致
尽量保证测量环境的一致，如相同的测试者、相同的测量程序、相同的测量时间、相
第六章研究工具性能的测定
（科学性）
第一页，编辑于星期二：十六点四十八分。
研究工具：是指研究人员针对某个概念或是变量收集资料所采用的工具。问卷或量表（选择原则、编制原则
）
工具好不好？
第二页，编辑于星期二：十六点四十八分。
主要内容
信度（可信）效度（有效、针对性；感冒腹泻药）国外量表翻译和性能测定

化学领域中的材料性能测试方法

化学领域中的材料性能测试方法材料性能测试是化学领域中至关重要的一项工作。

它对于研发和制造各种化学材料，如金属、塑料、橡胶、高分子材料等，具有重要的指导作用。

通过材料性能测试，可以评估材料的力学性能、热学性能、电学性能、光学性能等，为材料的研发和应用提供科学依据。

1. 力学性能测试方法力学性能是材料工程中最常见的性能之一，主要包括材料的强度、韧性、硬度等指标。

常用的力学性能测试方法有拉伸试验、压缩试验、弯曲试验等。

拉伸试验是一种常见的力学性能测试方法，通过对试样施加正向力来测定材料的抗拉强度、屈服强度和延伸率等。

压缩试验用于测定材料的抗压强度和变形特性，常用于金属和陶瓷材料的测试。

弯曲试验则用于测定材料的弯曲强度和弯曲模量。

2. 热学性能测试方法热学性能测试涉及材料的导热性、热膨胀性等性能指标。

导热性测试是一种常用的热学性能测试方法，主要用于测定材料的导热系数。

常见的导热性测试方法有热传导仪法和热释电法等。

热膨胀性测试用于测定材料的线膨胀系数和体膨胀系数，常见的测试方法有膨胀仪法和激光干涉法等。

3. 电学性能测试方法电学性能测试是研究材料的电导率、介电常数等电学性质的方法。

电导率测试是电学性能测试中的重要方法之一，用于测定材料的电导率和电阻率。

常用的电导率测试方法有四探针法、电导率仪器法等。

介电常数测试用于测定材料在电场作用下的电导率和介电耗散因子，常见的测试方法有介电分析法和介电谐振法等。

4. 光学性能测试方法光学性能测试主要用于研究材料的光学特性，如折射率、透射率、反射率等。

透射率测试是光学性能测试中的一种常用方法，用于测定材料对光的透明程度。

反射率测试用于测定材料对光的反射能力，常见的测试方法有透射—反射法和半球积分法等。

折射率测试用于测定材料在光场中的折射性能，常用的测试方法有折射光栅法和竖直玻璃分杯法等。

总结而言，化学领域中的材料性能测试方法涵盖了力学性能、热学性能、电学性能和光学性能等多个方面。

《护理研究》教学大纲教学教材

《护理研究》教学大纲大纲说明课程代码：1011536004总学时：16学时（讲课12学时，实训4学时）总学分： 1学分课程类别：选修适用专业：护理学预修要求：大学生计算机应用基础课程的性质、目的、任务：护理研究（nursing research）是指从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。

护理学是具有很强科学性的专业，需要在充分的理论知识的指导下进行工作，如注射需要有消毒的知识，整体护理中的健康教育、出院指导需要有疾病的知识，指导病人服药需要药理学的知识等。

因此通过不断地学习和科学研究来提高护理学科水平是每一位护士的职责。

护理学与其他学科有着很多横向联系，相互渗透，故护理学是一门综合性应用学科，需要用科学的方法来进行研究从整体上提高护理学专业的水平。

本课程是一门护生选修课程，选用胡雁主编的《护理研究》教材。

通过本课程的学生使学生能够在今后的工作中从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。

教学基本方式：本课程以课堂讲授为主，课堂教学将充分利用计算机技术；数据库可以可充分利用校图书馆已有的国内外各类数据库，为学生课外学习提供全天候的帮助。

大纲的使用说明：本大纲的内容是以胡雁主编的《护理研究》（第3版）教材的章节顺序编写，用于护理研究的授课和学习。

本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求：1、掌握的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；2、熟悉的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；3、了解的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。

大纲正文第一章护理研究总论学时： 1学时（讲课1学时）基本要求：了解护理研究发展概况；熟悉护理研究的范畴和发展趋势；熟悉护理研究中伦理原则的重要性；熟悉有关人体试验的伦理规范及护理研究的监督机制；掌握科学、科学研究、护理研究的概念，科学本质，护理研究的特点；掌握护理研究的步骤和基本程序；掌握护理研究中的伦理原则。

准静态实验测定材料力学性能的关键步骤

准静态实验测定材料力学性能的关键步骤材料力学性能是材料科学中非常重要的一个研究方向，它涉及到材料的强度、刚度、塑性变形等多个方面。

对于工程应用而言，知晓材料的力学性能是必不可少的。

而准静态实验，则是一种常用的测定材料力学性能的方法之一。

本文将重点讨论准静态实验的关键步骤，并探讨它在材料研究中的意义。

首先，进行准静态实验的第一步是试样的准备。

试样的准备直接影响到实验结果的准确性和可重复性。

试样的形状、尺寸以及制备方法都需要严格控制。

通常情况下，试样的形状可以根据不同实验要求进行选择，常见的有圆柱形、方形等。

试样尺寸的选择要能够代表材料的整体性能，同时要保证在实验过程中不会出现失效。

此外，试样的表面质量也需要注意，应保持光洁度，以避免表面缺陷对实验结果的影响。

接下来是实验装置的搭建。

准静态实验通常需要使用一台拉伸机，该机器具备固定试样并施加加载的功能。

在搭建实验装置时，需要确保试样牢固地固定，以避免在加载过程中产生误差。

另外，实验过程中的加载方式也需要注意。

如果材料的力学性能是各向同性的，通常采用均匀加载。

如果材料具有各向异性，加载时需要根据实际需要进行选择，以保证实验结果的准确性。

在实验过程中，保持准静态状态是非常重要的。

准静态状态是指在加载过程中，试样的变形速度远小于材料的变形速度。

这意味着在实验中需要控制加载速度，使其尽可能慢，以保证试样的变形过程可以近似为静态状态。

这样可以避免动态加载带来的影响，得到更准确的实验结果。

当然，在实际操作中，为了节约时间，慢速加载可能并不可行。

此时，可以通过分析试样的应力-应变曲线，找出一个代表静态响应的阈值，保证在该阈值下进行实验。

最后，准静态实验的结果分析是非常关键的。

通过实验获取的力学性能数据需要经过合理的处理和解读。

在分析数据时，可以利用材料力学模型进行拟合，并计算出各项力学参数。

同时，还应结合理论知识和其他实验结果进行讨论和比较，以验证实验结果的准确性。

研究工具性能的测定

重测信度
R值越大说明测量工具稳定，被试的值越大说明测量工具稳定，值越大说明测量工具稳定特质受被试的状态和环境变化的影响较小。较小。短期内使用较好。短期内使用较好。例如：睡眠质量受工作压力、例如：睡眠质量受工作压力、家庭事件、环境等因素影响自尊量表》《自尊量表》？
重测信度法具体方法如下：重测信度法具体方法如下结果两个平行的测验测量同一批被试所得结果平行的一致性程度。的一致性程度。复本测验必须在题目内容、数量、形式、复本测验必须在题目内容、数量、形式、难度、区分度、指导语、时限、难度、区分度、指导语、时限、以及所用的例题、的例题、公式和测验等其他方面都相同或相似。相似。记忆效应小，但迁移效应大、顺序效应大。记忆效应小，但迁移效应大、顺序效应大。常用于方法学研究与教育方面：常用于方法学研究与教育方面：如学生对知识的掌握情况。知识的掌握情况。
克朗巴哈a 克朗巴哈a系数评价举例
例13 对50位研究生进行健康状况抽查。调查问卷设计 50位研究生进行健康状况抽查。调查问卷设计了如下7 了如下7个问题。 X1---对自己健康的满意程度 X1---对自己健康的满意程度 X2---是否注意调养身体 X2---是否注意调养身体 X3---身体有不适或不舒服感觉 X3---身体有不适或不舒服感觉 X4---有生病的感觉 X4---有生病的感觉 X5---有紧张情绪和压力感 X5---有紧张情绪和压力感 X6---晚间休息感到不能很快入睡 X6---晚间休息感到不能很快入睡 X7---吃饭有时觉得胃口不好 X7---吃饭有时觉得胃口不好每个问题的回答从好到差按4个等级记分（分别赋值1 每个问题的回答从好到差按4个等级记分（分别赋值1、 2、3、4）。调查结果如表2，试计算克朗巴哈a系数。）。调查结果如表2，试计算克朗巴哈a系数。

新型反应器式BOD快速测定仪的性能研究

新型反应器式BOD快速测定仪的性能研究章一心;王业耀;王建龙;徐润华;孙中华【期刊名称】《中国环境监测》【年(卷),期】2010(026)001【摘要】BOD是反映水体有机污染的主要参数,广泛应用于水体监测、污水处理厂的运行以及水与废水处理的教学与研究工作.传统的BOD测量需要5天,耗时费力.因此,开发BOD快速测量方法及仪器十分重要.文章针对一种新型反应器式BOD快速测定仪在仪器化过程中需要解决的一些问题进行了探讨.包括固定化微生物颗粒制备、反应温度的优化、有无搅拌条件、仪器性能等.实验结果表明,最适宜的测量温度为30℃,可以利用微量曝气代替磁力搅拌,以方便仪器的制作.在对150mg/L的GGA标准液进行的5次测定实验中,测量结果的最大偏差≤10%,精密度为4.6%.该仪器的灵敏度与准确性均能满足BOD快速测量要求.【总页数】4页(P38-41)【作者】章一心;王业耀;王建龙;徐润华;孙中华【作者单位】清华大学核能与新能源技术研究院环境技术研究室,北京,100084,;中国环境监测总站,北京,100012;清华大学核能与新能源技术研究院环境技术研究室,北京,100084,;清华大学北京清华工业开发研究院,北京,100084;江苏清大同和环境工程技术有限公司,江苏,盐城,224051;江苏清大同和环境工程技术有限公司,江苏,盐城,224051【正文语种】中文【中图分类】X851【相关文献】1.BOD-220型快速测定仪在水质分析中的对比研究 [J], 张晋红2.微生物电极法BOD快速测定仪实验研究 [J], 麻娟3.一种快速BOD（BODe）检测系统的研究：WH—85A型污水生化处理快速测定仪 [J], 沈如法;孔令春4.差压式直读BOD测定仪的改造及性能研究 [J], 张爱丽;项学敏5.新型快速BOD测定仪 [J], 孙裕生因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

护理研究习题

护理研究习题第一章概论一、单选题1. 科学是反映（）等客观规律的知识体系。

a．人类、自然、社会b．人类、社会、思维c．自然、社会、思维d．社会、思维、思想e．社会、思想、自然2. 科学研究的过程是从（）的思维过程。

a．主观认识到客观认识b．客观认识到主观认识c．理性认识到感性认识d．感性认识到理性认识e．客观认识到理性认识3. 以下（）不符合科学的本质？a．合乎逻辑b．可验证c．可重复d．反复性e．探讨事物因果关系4. 以下（）不属于护理研究过程的特点？a．研究对象的明确性b．研究对象的复杂性c．测量指标的不稳定性d．临床研究的特殊性e．研究设计的严谨性5. 以下（）不属于护理教育的研究范围？a．师资培养b．教学评价c．教学方法d．继续教育e．护患关系6. 对护理学历史的研究主要是研究有关护理学的（）等内容。

a．创建人b．起源和创建人c．起源、变化、发展d．变化、发展e．发展7. 最能体现科学研究特征的是（）。

a．特殊性b．主观性c．普遍性d．系统性e．创造性8. 随着护理学科的发展，护理研究正从自选的、分散的小型研究趋向（）性的研究。

a. 综合性、集中性b. 整体性、联合性c. 多学科协作、跨专业、d. 量性e. 调查性、回顾性9. 在临床试验中，( )须由法定监护人或代理人行使知情同意权。

a. 临终病人b. 老年人c. 虚弱病人d. 术后病人e. 肿瘤病人10. 在临床试验中，患者的自主决定权不包括( )。

a．有权决定是否参加研究b. 有权决定何时终止参与研究c. 有权决定采用何种研究d.被告知整个研究中的所有事宜e. 不受到治疗和护理的任何惩罚和歧视11. 以下( )未涉及受试对象的隐私。

a．您是吸毒者吗？b. 您是私生子吗？c. 您父母离异吗？d. 您的文化程度是什么？e. 您经济拮据吗？12. 在临床试验时，伦理原则中的有益原则是指研究者应使受试者( )。

a．有利可图 b. 利益共享 c. 免遭伤害 d. 尽早康复 e. 身心康复13. 根据临床试验风险的性质和程度，当可能出现( )项风险时，绝对不能实施该研究？a．永久性伤害的可能b. 暂时不舒适c. 无预测的影响d. 益明显大于弊e. 确定的永久性伤害14. 公正的原则中，公平对待受试者不包括( )。

自考03008护理学研究(二)练习题07

第七章研究工具性能的测定一、单项选择题1、Cronbach’α常用来反映研究工具信度的特征是A.内在一致性B.稳定性C.敏感性D.等同性2、可以反映研究工具与其他测量标准之间关系的是A.表面效度B.内容效度C.结构效度D.效标关联效度3、下列关于信度和效度的叙述，错误的是A.只要研究工具存在，就势必有它的信度和效度B.研究工具的信度和效度是“有”或“无”的问题C.研究工具的信度和效度是程度上“高”或“低”的关系D.信度低的工具效度肯定不高4、目前有关结构效度的数字计算，应用最多的是A.结果分析B.因子分析C.过程分析D.概念分析5、建立最为复杂的效度是A.表面效度B.效标关联效度C.内容效度D.结构效度6、同时效度和预测效度的主要区别是A.空间上的差异B.评价者的差异C.时间上的差异D.标准工具的差异7、一般而言，当相关系数大于或等于，研究工具则被认为是质量较好，可接受的。

A.0.55B.0.60C.0.65D.0.708、如果某问卷是用来测量患者对护理工作满意度的，则A.必须报告此工具的重测信度B.必须报告该问卷的折半信度C.可以报告该问卷的Cronbach'α即可D.必须报告该问卷的复本信度9、介绍研究工具的信度时，最重要的是A.要报告出工具的信度数值，并说明它是怎么计算出来的B.陈述自己对该工具适用性的判断C.报告工具的表面效度D.评议工具的内容效度10、下列关于信度测算方法的叙述，错误的是A.折半信度的主要不足是不同的折半方法会导致不同的结果B.Cronbach'α与KR-20值法所计算的是工具中所有题目间的平均相关程度C.Cronbach'α与KR-20值法亦不能避免折半信度的缺点D.KR-20值是Cronbach'α的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具11、折半系数常用来反映研究工具信度的哪个特征?A.稳定性B.内在一致性C.等同性D.敏感性二、简答题1、请列出表面效度与内容效度的不同之处。

信度与效度

样组方面
样本的代表性样本规模样本的异质性
信度和效度
研究工具的信度和效度不是“有”或 “无”的问题，而是程度上“高’或 “低”的问题。一个研究工具的信度和效度并不是截然孤立的，二者存在一定的关系。信度低的工具效度肯定不高，试想该研究工具都不能准确地反映被研究对象的情况，我们又怎能奢望它能真正达到我们所要研究的目的呢？但信度高的工具也仅能说明有效度高的可能性。
国外量表的翻译
翻译回译检测
2rhh r tt = 1 + rhh
内在一致性信度
Cronbach’ α相关系数与 KR－20值：所计算的是工具中所有项目间的平均相关程度，避免了折半信度计算的缺点。KR －20值是Cronbach’α的一种特殊形式，适用于二分制的研究工具。
内在一致性信度
Cronbach’ α系数
2 S n 骣 t - å V ÷ ç ÷ ç a = ÷ 2 ç ÷ n - 1ç 桫 St
同时效度
如果准则资料与测验分数可以同时得到，那么，根据这个资料计算的准则关联效度就是同时效度，用相关系数来计算。
预测效度
是指测验对准则变量预测的有效性。预测效度中，准则资料是在一段时间之后才能收集到。计算相关系数。
结构效度
结构效度（construct validity）重点是了解工具的内在属性，而不是关心使用工具后所测得的结果。它主要回答“该工具究竟在测量什么？”，“使用该工具能否测量出想研究的抽象概念？”这类问题，结构效度反映的是工具与其所依据的理论或概念框架的相结合程度，概念越抽象就越难建立结构效度，同时也越不适宜使用效标关联效度进行评价。
结构效度的评估
因子分析会聚效度与求异效度

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三、量性研究和质性研究
范试是一种世界观，如：事物的本质是什么（本体论）？研究者如何与研究对象建立关系（认识论）？范式影响了专业研究的方法
实证主义专业研究范式量性研究
建构主义研究范式
质性研究
ppt课件
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实证主义和建构主义
实证主义
现代主义，决定论，寻找因果关系现实是存在的，并有因果关系研究者独立于要研究的事物，研究结果不受研究者的影响量性研究描述性研究、相关性研究、类实验性研究、实验性研究等认识、描述、探索、解释、预测和控制事物

《白毛女》故事的解构
从民间传说到政治神话 1930年代末晋察冀一带流传着“白毛仙姑”的故事：在
河北省平山县的一个山洞里，住着一个浑身长满白毛的仙姑。仙姑法力无边，能惩恶扬善，扶正祛邪，主宰人间的一切祸福。
当时在中共晋察冀根据地，由于人们晚上经常去给“白
毛仙姑”进贡，因此“斗争大会”常开不起来。作家邵子南首先注意到了这个题材，为了配合“阶级斗争”需要，把村民们从仙姑庙中拉回来，他编了一个民间传奇，主题是“破除迷信”，这就是《白毛女》的雏形。
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总论
第一章护理研究总论研究运用与科研管理
第十四章护理论文的撰写第十五章护理科研项目管理
研究的准备第二章选题
第三章文献检索第四章研究设计第五章总体和样本
研究过程
第六章收集资料的方法第七章研究工具性能的测定第八章科研资料的整理与分析
研究结果

护理研究第八章研究工具性能的测定

1.表面效度

指测试应达到的卷面标准，即一套测试题从表面看来是否是合适的。例如，若一次阅读理解力的测试包括许多受试者没有学过的方言词汇，则可认为这次测试缺乏表面效度。表面效度是测试出受试者正常水平的一种保证因素。
2.内容效度

是根据理论基础及实际经验来对工具是否包括足够的项目而且有恰当的内容比例分配所做出的判断。内容效度需建立在大量文献查阅、工作经验以及综合分析判断的基础之上，多由有关专家来评议。
2.内容效度

②测验项目应是已界定的内容范围的代表性样本。换句话说，就是选出的项目能包含所测的内容范围的主要方面，并且使各部分项目所占比例适当。具体做法是对内容范围进行系统分析，将该范围划分为具体纲目，并对每个纲目作适当加权，然后根据权重，从每个纲目中随机取样。
3.效标关联效度

一、表面效度
二、内容效度
三、效标关联效度
四、结构效度
1.表面效度

表面效度是指测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑相符性。表面效度是最浅层次上的效度，它指的是从表现上看起来，测验题目是否与测验目的一致。是由评估人根据自己对所要测量概念的理解，尽其判断能力之所及来断定工具是否适当而做出的一种直觉判断。表面效度一般不能作为工具质量的有力证据。

复本信度

复本信度是用两个完全等值的（平行的）复本对同一群受试者进行测试，计算两种复本测量分数的相关系数，相关系数越大说明两个复本构成带来的变异越小。如考试中使用的Ａ、Ｂ卷
信度

在进行预试验时，一般选取10-20例样本进行信度测量。到目前为止对于信度系数的标准尚无统一的标准，一般认为信度数值高于0.8时工具的信度才理想，但若使用的问卷项目数较少时，高于0.6 或0.5即可接受。评估工具的信度时，最重要是要报告出工具的信度数值，并说明它是怎么计算出来的

护理研究课程标准

护理研究课程标准适用专业：三年高职护理授课系（部）：护理系一、课程性质和课程设计1.课程定位《护理研究》是一门关于护理科研方法学的课程，通过对护理科研方法学的讨论，使学生能够对护理科研有初步的了解。

本课程的教学目的是通过该门课程的学习，帮助学生了解护理研究的基本内容和方法，以利学生今后在护理教育、护理管理、临床护理工作中能具备开展护理科研的能力以及能运用护理科研的成果来指导护理工作。

其主要内容包括：护理研究相关概念、护理研究的基本程序、文献的查询与利用、研究工具性能的测定、护理论文的撰写、护理科研管理和护理科研项目申请书的撰写。

《护理研究》是高职护理专业的一门任选课程，以《护理导论》等课程为基础，为后续的《基础护理》、《内科护理》、《外科护理》等课程的学习奠定临床思维基础。

即在护理专业课程体系中起着承上启下的作用，它直接培养学生收集处理信息、发现及分析解决问题的能力，为后续课程、临床实习和就业服务等奠定良好基础。

2.课程设计思路本课程的设计上从学生发展的现实和可能出发，因地制宜地营造有利于学生品德和行为习惯养成的学习环境，采用学生乐于接受的形式，帮助他们认识和分析临床护理过程中的实际问题,使教学成为学生体验生活、思维成长的有效过程。

在教学模式、方法设计上突出能力培养，通过大量案例分析讨论，利用互动式、参与式教学，提升学生在课堂中的主体地位。

根据护理工作发展和完成护理职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力和素质要求，与临床护理专家、专兼职教师共同开发、选取本课程的教学内容，为培养学生的岗位工作能力奠定基础。

在教学内容的组织与安排上，遵循学生的学习认知规律，将《护理研究》的教学内容序化为基本理论和基础知识、护理研究过程及设计、资料的收集及整理、护理研究成果即论文的撰写等模块，让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识，培养护生的科研思维，提高其发现问题、分析解决问题的能力。

二、课程目标通过本课程的教学，使学生能掌握护理研究的基本程序、护理论文的撰写;熟悉文献的查询与利用；了解研究工具性能的测定、护理科研管理和护理科研项目申请书的撰写。

护理研究阶段练习

护理研究考前复习题第一章概论名词解释：护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程单选题1. 若研究者在研究中让研究对象过多地接受创伤性检查或承担增加检查项目的费用，这样做是侵犯了研究对象的哪一项基本权力？…………………………………………….（ B ）A. 自尊的权力B.知情的权力C. 自决的权力D.保护隐私的权力E. 避免伤害的权力2.护理研究过程中最关键的阶段是:…………………………………………（ A ）A.选题和确立研究问题B.科研设计C.收集资料D.书写论文E.统计分析3．下列对文献查阅和立题过程的关系描述的步骤正确的是：AA.同步进行B.先查文献，后立题C.两者没有联系D.先立题，后查文献4．下列关于知情同意权哪种情况须由法定监护人或代理人行使？……………………（ A ）A.临终病人 B .老人C.虚弱病人 D .术后病人5．随着护理学科的发展，护理研究已从自选的，分散的小型研究趋向（ C ）的研究。

A .目的性，集中性 B.整体性，集中性C.整体性，综合性D.目的性，综合性简答题：1.预试验的目的目的：为熟悉和摸清研究条件，检查课题设计是否切合实际，有无需要修改的地方，及合适样本的估计是否合适等。

2.护理研究的基本步骤：1提出问题和假设形成（预期目的）；2研究设计（确定研究对象和选择研究方法）；3预试验；4收集资料（原始数据的积累和处理）；5统计学分析；6撰写论文。

3.简述研究者应遵循的伦理准则和研究对象的基本权利1尊重人的尊严的原则；2有意的原则；3公正的原则。

4知情同意的原则第二章研究问题的确立名词解释：1.假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。

2.指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果单选题1. 确立研究问题的过程主要步骤是:………………………………………………..（A ）A提出研究问题B查阅文献C.假设形成D.问题陈述E.科研设计2．评判所提出的问题是否有研究价值及研究内容对临床有无指导意义，是为了评价科研论文的哪一方面？…………………………………………………….（A）A．选题B．研究方法C．讨论和总结D．文学性 E. 规范性简答题：1.简述查阅文献的目的1了解关于研究课题的研究历史、现状、动态和水平；2查看自己选题的内容有无与他人工作完全重复，以减少盲目性；3可以启发自己的研究思路和方法；4寻找相关的理论依据第三章文献的查询与利用名词解释：1.信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息2.知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结3.情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识4.文献——是指记录由知识或信息的一切载体5.零次文献——指的形成一次文献之前的信息、知识、情报6.二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用7.文献检索——是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一8.索引——是将书刊资料所刊载的文章的题目、作者、出处以及所论及的主题等进行著录，并按一定原则和方法编排而成的检索工具9.文摘——在索引的基础上，对原始文献用简明、扼要、准确的文字所做出的摘录，以供读者浏览和查用，使读者用较少的时间了解文献的基本内容单选题1.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为:…………………..( D )A.倒查法B.分段C.抽查法D.追溯法E.顺查法2.下列属于文献的外表特征的选项是:…………………………………………（ D ）A. 主题B. 关键词C. 学科分类D.著者E. 文摘3．下列检索方法中，查全率较高的是：…………………………………（ C ）A.追溯法B.倒查法C.顺查法D.分段法4．文献检索时，追溯法的特点是：…………………………………（ D ）A.省时高效B.劳动量大C.效率较低D.漏检率高5.下列可列入参考文献的资料是：…………………………………（ D ）A. 会议文章 B．内部资料 C．文摘D．期刊论文 E、内部刊物6. 下列文献中属于三次文献的是: ……………………………………（ B ）A.文摘B.综述C.目录D.索引E. 论著7.下列哪个文献的类型是属于零次文献?.............................................................( A )A.书信B. 年鉴C.期刊论文D.进展E. 图书简答题：1.简述查阅文献的基本方法1常用法包括顺序法、倒查法和抽查法2追溯法3分段法第四章科研设计名词解释：1.变量------是指研究工作中所遇到的各种因素。

机械性能实验报告

机械性能实验报告一、实验目的本实验旨在通过对不同材料样品进行机械性能测试，了解材料的强度、韧性和硬度等特性，并通过实验数据的分析，对比不同材料的机械性能差异。

二、实验原理机械性能是材料作为工程材料时，主要表现出来的性能，包括强度、韧性和硬度等方面。

本实验将测试不同材料的拉伸强度、屈服强度、延伸率和硬度等指标，依据实测数据对比不同材料的机械性能。

三、实验仪器与材料1.万能材料试验机2.表面硬度计3.不同材料样品四、实验步骤1.将不同材料样品切割成标准尺寸，准备拉伸测试和硬度测试所需的样品。

2.将样品固定在万能材料试验机上，进行拉伸实验。

记录拉伸过程中的负荷值和伸长值，计算拉伸强度、屈服强度和延伸率。

3.使用表面硬度计测量样品的硬度，并记录测量值。

4.对实验数据进行统计和分析，得出不同材料的机械性能特点。

五、实验结果与分析根据实验数据，得出不同材料的拉伸强度、屈服强度、延伸率和硬度等指标。

通过分析实验结果可以发现，不同材料的机械性能存在差异。

例如，在拉伸强度方面，材料A的强度更高，而材料B的韧性较高；在硬度方面，材料C的硬度更大。

这些差异可以由材料的组织结构、成分以及加工工艺等因素所决定。

六、实验总结通过本实验，我们对不同材料的机械性能进行了测试和分析，得出了不同材料的强度、韧性和硬度等特性。

实验结果显示，材料的机械性能与其组织结构、成分和加工工艺等因素有关。

因此，在工程应用中，应根据不同的使用环境和要求选择合适的材料，以保证材料具有优良的机械性能。

1.《实用材料力学试验》2.《材料力学性能测试与分析》以上所述即为机械性能实验报告，共计1200字。

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