第七章-动量定理和动量守恒定律

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动量、冲量及动量守恒定律

动量、冲量及动量守恒定律

动量、冲量及动量守恒定律动量和动量定理一、动量1.定义:运动物体的质量和速度的乘积叫动量;公式p=m v;2.矢量性:方向与速度的方向相同.运算遵循平行四边形定则.3.动量的变化量(1)定义:物体在某段时间内末动量与初动量的矢量差(也是矢量),Δp=p′-p(矢量式).(2)动量始终保持在一条直线上时的运算:选定一个正方向,动量、动量的变化量用带有正负号的数值表示,从而将矢量运算简化为代数运算(此时的正负号仅代表方向,不代表大小).4.与动能的区别与联系:(1)区别:动量是矢量,动能是标量.(2)联系:动量和动能都是描述物体运动状态的物理量,大小关系为E k=p22m或p=2mE k.二、动量定理1.冲量(1)定义:力与力的作用时间的乘积.公式:I=Ft.单位:牛顿·秒,符号:N·s.(2)矢量性:方向与力的方向相同.2.动量定理(1)内容:物体在一个运动过程中始末的动量变化量等于它在这个过程中所受力的冲量.(2)公式:m v′-m v=F(t′-t)或p′-p=I.3.动量定理的应用碰撞时可产生冲击力,要增大这种冲击力就要设法减少冲击力的作用时间.要防止冲击力带来的危害,就要减小冲击力,设法延长其作用时间.(缓冲)题组一对动量和冲量的理解1.关于物体的动量,下列说法中正确的是() A.运动物体在任一时刻的动量方向,一定是该时刻的速度方向B.物体的动能不变,其动量一定不变C.动量越大的物体,其速度一定越大D.物体的动量越大,其惯性也越大2.如图所示,在倾角α=37°的斜面上,有一质量为5 kg的物体沿斜面滑下,物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.2,求物体下滑2s的时间内,物体所受各力的冲量.(g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)3.(2014·西安高二期末)下列说法正确的是() A.动能为零时,物体一定处于平衡状态B.物体受到恒力的冲量也可能做曲线运动C.物体所受合外力不变时,其动量一定不变D.动能不变,物体的动量一定不变4.如图所示,质量为m的小滑块沿倾角为θ的斜面向上滑动,经过时间t1速度为零然后又下滑,经过时间t2回到斜面底端,滑块在运动过程中受到的摩擦力大小始终为F1.在整个过程中,重力对滑块的总冲量为()A.mg sin θ(t1+t2) B.mg sin θ(t1-t2) C.mg(t1+t2) D.05.在任何相等时间内,物体动量的变化总是相等的运动可能是()A.匀速圆周运动B.匀变速直线运动C.自由落体运动D.平抛运动题组二动量定理的理解及定性分析1跳远时,跳在沙坑里比跳在水泥地上安全,这是由于()A.人跳在沙坑的动量比跳在水泥地上的小B.人跳在沙坑的动量变化比跳在水泥地上的小C.人跳在沙坑受到的冲量比跳在水泥地上的小D.人跳在沙坑受到的冲力比跳在水泥地上的小2.一个小钢球竖直下落,落地时动量大小为0.5 kg·m/s,与地面碰撞后又以等大的动量被反弹.下列说法中正确的是()A.引起小钢球动量变化的是地面给小钢球的弹力的冲量B.引起小钢球动量变化的是地面对小钢球弹力与其自身重力的合力的冲量C.若选向上为正方向,则小钢球受到的合冲量是-1 N·sD.若选向上为正方向,则小钢球的动量变化是1 kg·m/s3.如图所示,一铁块压着一纸条放在水平桌面上,当以速度v抽出纸条后,铁块掉到地面上的P点,若以2v速度抽出纸条,则铁块落地点为()A.仍在P点B.在P点左侧C.在P点右侧不远处D.在P点右侧原水平位移的两倍处题组三动量定理的有关计算1.一辆轿车强行超车时,与另一辆迎面驶来的轿车相撞,两车车身因相互挤压,皆缩短了0.5 m,据测算两车相撞前速度约为30 m/s,则:(1)假设两车相撞时人与车一起做匀减速运动,试求车祸中车内质量约60 kg的人受到的平均冲力是多大?(2)若此人系有安全带,安全带在车祸过程中与人体的作用时间是1 s,求这时人体受到的平均冲力为多大?动量守恒定律一、系统、内力与外力1.系统:相互作用的两个或多个物体组成一个力学系统.2.内力:系统中,物体间的相互作用力.3.外力:系统外部物体对系统内物体的作用力.二、动量守恒定律1.内容:如果一个系统不受外力或者所受外力的矢量和为零,这个系统的总动量保持不变.2.表达式:对两个物体组成的系统,常写成:p1+p2p1′+p2′或m1v1+m2v2m1v1′+m2v2′.3.成立条件(1)系统不受外力作用.(2)系统受外力作用,但合外力为零.三、动量守恒定律的普适性动量守恒定律是一个独立的实验规律,它适用于目前为止物理学研究的一切领域.四、对动量守恒定律的理解1.研究对象相互作用的物体组成的系统.2.动量守恒定律的成立条件(1)系统不受外力或所受合外力为零.(2)系统受外力作用,合外力也不为零,但合外力远远小于内力.此时动量近似守恒.(3)系统所受到的合外力不为零,但在某一方向上合外力为零,则系统在该方向上动量守恒.3.动量守恒定律的几个性质(1)矢量性.公式中的v1、v2、v1′和v2′都是矢量,只有它们在同一直线上,并先选定正方向,确定各速度的正、负(表示方向)后,才能用代数方法运算.(2)相对性.速度具有相对性,公式中的v1、v2、v1′和v2′应是相对同一参考系的速度,一般取相对地面的速度.(3)同时性.相互作用前的总动量,这个“前”是指相互作用前的某一时刻,v1、v2均是此时刻的瞬时速度;同理,v1′、v2′应是相互作用后的同一时刻的瞬时速度.例1如图所示,A、B两物体质量之比m A∶m B=3∶2,原来静止在平板小车C上,A、B间有一根被压缩的弹簧,地面光滑.当弹簧突然释放后,则()A.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,A、B组成系统的动量守恒B.若A、B与平板车上表面间的动摩擦因数相同,A、B、C组成系统的动量守恒C.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B组成系统的动量守恒D.若A、B所受的摩擦力大小相等,A、B、C 组成系统的动量守恒针对训练下列情形中,满足动量守恒条件的是()A.用铁锤打击放在铁砧上的铁块,打击过程中,铁锤和铁块的总动量B.子弹水平穿过放在光滑桌面上的木块的过程中,子弹和木块的总动量C.子弹水平穿过墙壁的过程中,子弹和墙壁的总动量D.棒击垒球的过程中,棒和垒球的总动量1.把一支弹簧枪水平固定在小车上,小车放在光滑水平地面上,枪射出一颗子弹时,关于枪、弹、车,下列说法正确的是()A.枪和弹组成的系统动量守恒B.枪和车组成的系统动量守恒C.枪弹和枪筒之间的摩擦力很小,可以忽略不计,故二者组成的系统动量近似守恒D.枪、弹、车三者组成的系统动量守恒2.木块a和b用一根轻弹簧连接起来,放在光滑水平面上,a紧靠在墙壁上.在b上施加向左的水平力使弹簧压缩,如图所示.当撤去外力后,下列说法正确的是()A.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量守恒B.a尚未离开墙壁前,a和b组成的系统动量不守恒C.a离开墙壁后,a和b组成的系统动量守恒D.a离开墙壁后,a和b组成的系统动量不守恒五、动量守恒定律简单的应用1.动量守恒定律不同表现形式的表达式的含义(1)p=p′:(2)Δp1=-Δp2(3)Δp=0 (4)m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′2.应用动量守恒定律的解题步骤(1)确定相互作用的系统为研究对象;(2)分析研究对象所受的外力;(3)判断系统是否符合动量守恒条件;(4)规定正方向,确定初、末状态动量的正、负号;(5)根据动量守恒定律列式求解.例2将两个完全相同的磁铁(磁性极强)分别固定在质量相等的小车上,水平面光滑.开始时甲车速度大小为3 m/s,乙车速度大小为2 m/s,方向相反并在同一直线上,如图所示.(1)当乙车速度为零时,甲车的速度多大?方向如何?(2)由于磁性极强,故两车不会相碰,那么两车的距离最小时,乙车的速度是多大?方向如何?题组一对动量守恒条件的理解1.关于系统动量守恒的条件,下列说法中正确的是()A.只要系统内存在摩擦力,系统的动量就不可能守恒B.只要系统中有一个物体具有加速度,系统的动量就不守恒C.只要系统所受的合外力为零,系统的动量就守恒D.系统中所有物体的加速度都为零时,系统的总动量不一定守恒2.如图所示,物体A的质量是B的2倍,中间有一压缩弹簧,放在光滑水平面上,由静止同时放开两物体后一小段时间内() A.A的速度是B的一半B.A的动量大于B的动量C.A受的力大于B受的力D.总动量为零3.在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧,如图所示,用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态.将两小车及弹簧看成一个系统,下面说法正确的是()A.两手同时放开后,系统总动量始终为零B.先放开左手,再放开右手后,动量不守恒C.先放开左手,后放开右手,总动量向左D.无论何时放手,两手放开后,在弹簧恢复原长的过程中,系统总动量都保持不变,但系统的总动量不一定为零题组二动量守恒定律的简单应用4.在高速公路上发生一起交通事故,一辆质量为1 500 kg向南行驶的长途客车迎面撞上了一辆质量为3 000 kg向北行驶的卡车,碰撞后两辆车接在一起,并向南滑行了一小段距离后停下,根据测速仪的测定,长途客车碰前以20 m/s的速率行驶,由此可判断卡车碰撞前的行驶速率()A.小于10 m/s B.大于20 m/s,小于30 m/sC.大于10 m/s,小于20 m/s D.大于30 m/s,小于40 m/s5.将静置在地面上质量为M(含燃料)的火箭模型点火升空,在极短时间内以相对地面的速度v0竖直向下喷出质量为m的炽热气体.忽略喷气过程重力和空气阻力的影响,则喷气结束时火箭模型获得的速度大小是( )A. m M v 0B. M m v 0C. M M -mv 0 D. m M -mv 0 6.质量为M 的木块在光滑水平面上以速度v 1向右运动,质量为m 的子弹以速度v 2水平向左射入木块,要使木块停下来,必须使发射子弹的数目为(子弹留在木块中不穿出)( )A.(M +m )v 1m v 2B.M v 1(M +m )v 2C.M v 1m v 2D.m v 1M v 27.质量为M 的小船以速度v 0行驶,船上有两个质量均为m 的小孩a 和b ,分别静止站在船头和船尾.现小孩a 沿水平方向以速率v (相对于静止水面)向前跃入水中,然后小孩b 沿水平方向以同一速率v (相对于静止水面)向后跃入水中,则小孩b 跃出后小船的速度方向________,大小为________(水的阻力不计).题组三 综合应用8.光滑水平面上一平板车质量为M =50 kg ,上面站着质量m=70 kg的人,共同以速度v0匀速前进,若人相对车以速度v=2 m/s向后跑,问人跑动后车的速度改变了多少?。

质点系的动量定理和动量守恒定律

质点系的动量定理和动量守恒定律

质点系的动量定理和动量守恒定律
动量定理和动量守恒定律是力学学科中最重要的定律,其定义了显式或隐式的实体响应,有助于我们对物体性质,如形状及运动特性的深入理解。

在物理学中,力学在研究质点系统中被广泛应用,而动量定理与动量守恒定律可以被认为是这一课程的基本元素。

动量定理是从第一定律出发,它引申出了物体的动量保持不变的现象,是物体的运动规律的基本思想。

物体的动量(动量)是指物体的质量和其在空间的运动量的乘积。

具体而言,动量定理指的是物体的外力(外力)与其总变化率的乘积(变化数)之和等于0。

此外,动量守恒定律要求一个物体动量的变化率等于该物体所受的外力之和。

物体运动过程中,动量守恒定律比动量定理更容易证明。

动量定理和动量守恒定律在物理学研究中起着重要作用,并且在研究质点系统中被广泛应用。

它们不仅有助于研究物体的运动特性,而且能够为有关力学问题提供有用的信息,使得我们能够更深入地理解物体的性质。

它们的应用可以追溯到古代物理学家如亚里士多德,而今天也是物理学中研究质点系统不可或缺的重要元素。

动量定理

动量定理

动量定理动量守恒定律及其应用知识点一、动量、动量定理1.动量(1)定义:运动物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量,通常用p来表示。

(2)表达式:p=mv。

(3)单位:kg·m/s。

(4)标矢性:动量是矢量,其方向和速度方向相同。

2.冲量(1)定义:力和力的作用时间的乘积叫做这个力的冲量。

(2)表达式:I=Ft。

单位:N·s。

(3)标矢性:冲量是矢量,它的方向由力的方向决定。

3.动量定理知识点二、动量守恒定律1.内容:一个系统不受外力或者所受合外力为零,这个系统的总动量保持不变。

2.表达式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′或p=p′。

3.适用条件(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒。

(2)近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒。

(3)分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒。

知识点三、弹性碰撞和非弹性碰撞1.碰撞碰撞是指物体间的相互作用持续时间很短,而物体间的相互作用力很大的现象。

2.特点在碰撞现象中,一般都满足内力远大于外力,可认为相互碰撞的系统动量守恒。

3.分类题组一动量、冲量、动量定理的理解1.下列说法正确的是( )A.速度大的物体,它的动量一定也大B.动量大的物体,它的速度一定也大C.只要物体的运动速度大小不变,物体的动量就保持不变D.物体的动量变化越大则该物体的速度变化一定越大2.质量为m的物体放在光滑水平地面上,在与水平方向成θ角的恒力F作用下,由静止开始运动,经过时间t,速度为v,在此时间内推力F和重力的冲量大小分别为( ) A.Ft,0 B.Ft cos θ,0 C.mv,0 D.Ft,mgt3.(多选)质量为m 的物体以初速度v 0开始做平抛运动,经过时间t ,下降的高度为h ,速度变为v ,在这段时间内物体动量变化量的大小为( )A .m (v -v 0)B .mgtC .m v 2-v 20 D .m 2gh 题组二 动量守恒定律的理解及应用5.滑雪运动是人们酷爱的户外体育活动,现有质量为m 的人站立于雪橇上,如图1所示。

第7章、动量3

第7章、动量3

规律方法 【例7】将质量为m;的铅球以大小为v 、 0
u 解答: 他们同时跳下,则nm(u-v)-Mv=0 v M nm 他们相继跳下, 则0=[M+(n-1)m]v1+m(v1-u); [M+(n-1)m]v1=[M+(n-2)m]v2+m(v2-u); [M+(n-2)m]v2=[M+(n-3)m]v3+m(v3-u); ………… [M+m]vn-1=Mvn+m(vn-u) ∴v1=mu/(M+nm); 2-v1=mu/[M+(n-1)m]; v v3-v2=mu/[M+(n-2)m];……vn-vn-1=mu/[M+m]; 1 1 1 1 vn mu[ ] 即vn>v M m M 2m M 3m M nm
200、动量、动量守恒
第3课
动量守恒定律
2005、11
知识简析
一、动量守恒定律
1、内容:相互作用的物体,如果不受外力或所 受外力的合力为零,它们的总动量保持不变,即 作用前的总动量与作用后的总动量相等. 2、动量守恒定律适用的条件 ①系统不受外力或所受合外力为零. ②当内力远大于外力时. ③某一方向不受外力或所受合外力为零,或该方 向上内力远大于外力时,该方向的动量守恒.
规律方法
解析: 在中微子转化为μ子和τ子时,动量守恒和能量守恒定 律仍然适用,当μ子与中微子的运动方向一致时,τ子的运动 方向有可能与中微子的运动方向相同,也有可能与中微子 运动方向相反;但μ子运动方向与中微子运动方向相反时,τ 子的运动方向与中微子的运动方向一定相同.答案C正确.
2、应用动量守恒定律的基本思路 1.明确研究对象和力的作用时间,即要明确要对 哪个系统,对哪个过程应用动量守恒定律。 2.分析系统所受外力、内力,判定系统动量是否 守恒。 3.分析系统初、末状态各质点的速度,明确系统 初、末状态的动量。 4.规定正方向,列方程。 5.解方程。如解出两个答案或带有负号要说明 其意义。

教材疏导高一物理第七章《动量》

教材疏导高一物理第七章《动量》

教材疏导高一物理第七章《动量》本章讲述动量和冲量的概念,以及动量定理和动量守恒定律,这一章可视为牛顿力学的进一步展开。

通过引入动量和冲量的概念,利用牛顿运动定律和运动学公式推出动量定理和动量守恒定律,为解决力学问题开辟了新的途径,因此,本章是力学的重点,也是学生的难点,更是高考的热点。

第一节冲量和动量一.教材分析:1.对两个基本概念的理解①.冲量(I=Ft):冲量表示力在时间上的积累效果,当力作用于物体上,经过一段时间,物体就受到该力冲量作用,冲量是矢量,它的方向与力F的方向相同,冲量是过程量,即冲量的大小和方向与一定的物理过程相对应,在力一定时经历的时间越长,冲量越大,定义式I=Ft只适用于恒力冲量的计算,对于变力冲量一般不适用,在求冲量时首先明确是分力冲量还是合力冲量。

②.动量(P=mV):动量是表示物体机械运动状态的物理量之一,它是状态量,它是由物体的质量和速度共同决定的,动量也是矢量,它的方向就是速度方向,由于速度的相对性,因而动量也具有相对性,即动量的大小和方向与参考系的选取有关,通常讲的动量是指以地球为参考系的。

③.动量的变化(∆P):动量的变化对应动量的增量,用未动量减初动量∆P=P2-P1,它表示某物体在某过程中动量增加或减少量(包括大小方向)动量变化量是矢量,它的方向可以与动量方向相同也可以与动量方向相反,还可以与动量方向成某一角度。

二.教法辅导1.巧妙设计准确掌握冲量和动量的概念对于以后学习动量定理和动量守恒定律起着至关重要的作用。

有些同学对学习物理概念总是感到苦燥无味,为了使同学们加深对冲量和动量的理解,培养学习概念的兴趣。

在讲完动量、冲量、动量变化量之后,教师可巧妙采用列表图示法由学生总结这几个物理量的异同,这样不仅加强了学生的参与意识,而且加深了学生对物理概念的理解和掌握。

图表如下:2.巩固概念通过教师讲解,又利用图表分析,学生对冲量和动量的概念有了初步的了解,为了加深印象,使同学们在实际问题中能灵活运用这些概念,可由教师随堂提出以下判断题由学生回答,并且说出对错的原因。

7第七章 动量和动量守恒

7第七章  动量和动量守恒

动量和冲量是力学中的两个基本概念,动量定理和动量守恒定律是两个重要的基本物理规律,也是高考的重要考点。

动量和冲量都是矢量,动量是物体机械运动的一种量度,是状态量。

冲量是力对时间的积累,是过程量。

动量定理反映了力的作用在时间上的累积效果表现为物体动量的增量。

动量守恒定律反映了系统所受合外力为零,系统内各物体间发生相互作用时,各物体动量均发生了变化,但系统的总动量不变,它是自然界普遍适用的基本规律.历年高考试题中,除了考查动量、冲量的矢量性(常作为填空题和选择题)外,更注重考查应用动量定理、动量守恒定律。

高考计算题中,常出现一些多过程问题。

在这类问题中,常以物体间的碰撞作为过程的节点(转换点),要求考生具备运用动量守恒定律分析较复杂的物理过程的能力,并能灵活运用相关物理知识(如功和能、电场、磁场等)解决问题。

7.1动量和冲量 动量定理一、考点聚焦动量定理是力学中的一条重要规律,是解决动力学问题的基本手段之一.(1)动量定理表明冲量是引起物体动量变化的原因,也就是说物体受到了冲量,其动量就会发生变化。

动量变化量△p ,不是由力的大小决定,而是由力和力的作用时间t 的乘积决定。

(2)尽管动量定理可以由牛顿第二定律推导出来,但它与牛顿第二定律仍有区别。

牛顿第二定律是表达力的瞬时作用,而动量定理描述的是一个过程,表达的是力的时间累积作用。

由于动量定理可以将过程量(冲量F ²t )转化为状态量(动量m ²υ)进行运算,只要比较始、末状态,不必研究运动的全过程,所以在许多动力学问题的分析中,比起牛顿第二定律更为简便,特别是对于变力的作用过程,以及碰撞、打击、爆炸之类作用时间短、作用力大且不断变化的问题,牛顿第二定律无法直接应用,而动量定理往往可以适用。

(3)动量定理,适用于恒力作用也适用于变力作用,适用于直线运动也适用于曲线运动,适用于受持续的冲量作用,也适用于受间断的多个冲量的作用。

(4)注意动量定理的矢量性。

届高三人教版物理一轮复习第七章第节动量动量定理课件(共15张PPT)

届高三人教版物理一轮复习第七章第节动量动量定理课件(共15张PPT)

1)内容表述:
物体在一个过程中所受力的冲量等于它在这个过程 始末的动量变化量。
2)数学表达式:
I p 或
3)定理的导出:
Ft mv2 mv1

F p t
F ma Ft mat I mv p
4)实质:合力的冲量是引起物体动量变化的原因
学标指引 知识导学 技法指导 练习提能 课后作业 返回首页
D. mv-mgΔt,0
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3.物体A和B用轻绳相连挂在轻质弹簧下静止不动,如 图中甲所示。A的质量为m,B的质量为M。当连接A、 B的绳突然断开后,物体 A上升经某一位置时的速度 大小为v,这时物体B下落速度大小为u,如图乙,在 这段时间里,弹簧的弹力对物体A的冲量为( ) A.mv B.mv-Mu C.mv+Mu D.mv+mu
下在水平面内做半径为R周期为T的匀速圆周
运动,已知圆周上的A、B两点间的劣弧所
对的圆心角为90°,则小球从A点顺时针运动到
B点时合力的冲量大小为
,方向


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典例3. 质量为2kg小球正在做平抛运动,重力加速度为10m/s2,
则某2s内,小球动量的变化量为
例2.在距地面高为h,同时以相等初速v 分别平抛,竖直上抛,竖 3)物理意义:用来量度物体“运动的量” 的物理量。
若重力加速度为10m/s2,则地面对人的平均阻力为

3)物理意义:用来量度物体“运动的量” 的物理量。
0
直下抛质量相等的物体m,当它们从抛出到落地时,以下说法 mv+Mu D.
质量为50kg的某人,从某平台上由静止开始竖直下落,下落1s后双脚开始着地,然后曲腿又经过0. 整个过程中合外力的冲量为零

动量、动量守恒定律知识点总结

动量、动量守恒定律知识点总结

龙文教育动量知识点总结一、对冲量的理解1、I=Ft:适用于计算恒力或平均力F的冲量,变力的冲量常用动量定理求。

2、I合的求法:A、若物体受到的各个力作用的时间相同,且都为恒力,则I合=F合.tB、若不同阶段受力不同,则I合为各个阶段冲量的矢量和。

二、对动量定理的理解:I = p = p2- p1= m v = mv2- mv11、意义:冲量反映力对物体在一段时间上的积累作用,动量反映了物体的运动状态。

2、矢量性:ΔP的方向由v决定,与p1、p2无必然的联系,计算时先规定正方向。

三、对动量守恒定律的理解:P1+ P2= P1+ P2或m1v1+m2v2= m1v1 + m2v21、研究对象:相互作用的物体所组成的系统2、条件:A、理想条件:系统不受外力或所受外力有合力为零。

B 、近似条件:系统内力远大于外力,则系统动量近似守恒。

C 、单方向守恒:系统单方向满足上述条件,则该方向系统动量守恒。

一般的碰撞完全弹性碰撞完全非弹性碰撞系统动量守恒系统动量守恒系统动能守恒系统动量守恒;碰撞后两者粘在一起,具有共同速度v,能量损失最大结论:等质量弹性正碰时,两者速度交换。

依据:动量守恒、动能守恒五、判断碰撞结果是否可能的方法:碰撞前后系统动量守恒;系统的动能不增加;速度符合物理情景。

p2动能和动量的关系:E K = p = 2mE KK2 mK六、反冲运动:1、定义:静止或运动的物体通过分离出一部分物体,使另一部分向反方向运动的现象叫反冲运动。

2、规律:系统动量守恒3、人船模型:条件:当组成系统的2个物体相互作用前静止,相互作用过程中满足动量守恒。

七、临界条件: “最”字类临界条件如压缩到最短、相距最近、上升到最高点等的处理关键是——系统各组成部分 具有共同的速度v 。

八、动力学规律的选择依据:1、题目涉及时间t ,优先选择动量定理;2、题目涉及物体间相互作用,则将发生相互作用的物体看成系统,优先考虑动量守恒;3、题目涉及位移 s ,优先考虑动能定理、机械能守恒定律、能量转化和守恒定律;4、题目涉及运动的细节、加速度 a ,则选择牛顿运动定律+运动学规律;九、表达规范:说明清楚研究对象、研究过程、规律、规定正方向。

动量及动量守恒定律

动量及动量守恒定律

I1 Fdt 2tdt 25 N· S
0 0
5
5
S I 2 Fdt 2tdt 75 N·
5 5
10
10
(沿 i 方向) (沿 i 方向)
I 2 / I1 3
(p) 2 3 (p)1
例 一质量为0.05kg、速率为10m·-1的刚球,以与钢板 s 法线呈45º 角的方向撞击在钢板上,并以相同的速率和角 度弹回来 .设碰撞时间为0.05s.求在此时间内钢板所受到 的平均冲力 F . 解 建立如图坐标系, 由动量定理得
F f
Y
v2 N
(m0 t ) g (v2 v1 )
(m0 t ) g
例 一柔软链条长为l,单位长度的质量为.链条放在 桌上,桌上有一小孔,链条一端由小孔稍伸下,其余部分堆 在小孔周围.由于某种扰动,链条因自身重量开始落下 .求 链条下落速度与落下距离之间的关系 . 设链与各处的摩 擦均略去不计,且认为链条软得可以自由伸开 .
t / s
0.1
0.01
0.001 0.0001
N / m g 6.5
56
550
5500
在许多打击或碰撞类问题中,只要持续的时间较 短,可略去重力。
t 例:一物体受合力为 F 2(SI),做直线运动, 试问在第二个5秒内和第一个5秒内物体受冲量 之比及动量增量之比各为多少?
解:设物体沿+x方向运动,做直线运动,
t1 i i i
动量守恒定律
ex ex 若质点系所受的合外力为零 F Fi 0
则系统的总动量守恒,即
p pi
保持不变 .
i
ex 力的瞬时作用规律 F

动量定理与动量守恒定律

动量定理与动量守恒定律

动量定理与动量守恒定律动量是物体运动的重要物理量,揭示了物体运动的性质以及相互作用过程中的变化规律。

动量定理和动量守恒定律是描述物体运动中动量变化和守恒的重要原理。

一、动量定理动量定理又称牛顿第二定律,它指出:当外力作用于物体时,物体的动量变化率等于外力的合力。

在公式表示上,动量定理可以表达为:F = ma其中,F为物体所受到的合外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。

根据动量定理,可以得出以下结论:1. 外力对物体的作用时间越长,物体的动量变化越大。

2. 给定外力作用时间不变的情况下,物体的质量越大,其动量的变化越小。

3. 给定物体质量不变的情况下,外力的大小越大,物体的动量变化越大。

二、动量守恒定律动量守恒定律是描述封闭系统中动量守恒的原理。

在封闭系统中,物体之间发生相互作用,它们的动量之和保持不变。

根据动量守恒定律,可以得出以下结论:1. 在没有外力作用的封闭系统中,物体的总动量保持不变。

2. 当物体发生碰撞或相互作用时,只要没有外力干扰,物体的动量总和保持不变。

3. 动量的守恒还适用于多个物体之间的相互作用,无论是弹性碰撞还是非弹性碰撞。

应用动量守恒定律,可以对各种现象进行解释,例如:1. 汽车碰撞:当两辆车发生碰撞时,它们的合动量在碰撞前后保持不变,因此可以用动量守恒定律来分析和解释碰撞过程。

2. 运动员跳远:运动员在起跳瞬间通过腿部发力,推动自己前进。

由于系统是封闭的,跳远过程中动量守恒,从而产生更大的跳远距离。

3. 火箭喷气推进:火箭通过排出高速喷射的气体,产生反冲力推动自身前进。

根据动量守恒,喷气气体的动量变化与火箭的动量变化相互抵消,从而实现火箭的推进。

综上所述,动量定理和动量守恒定律是物理学中对物体运动和相互作用过程进行描述的重要原则。

了解和应用这些定律,可以更好地理解和解释物体的运动行为,对各种物理现象进行分析和解决问题。

07讲 动量与动量守恒定律基本应用解析版

07讲 动量与动量守恒定律基本应用解析版

2022-2023高考物理二轮复习(新高考)专题03力与动量.动量守恒定律●高考考点分析---在高考中,牛顿定律、功能关系、动量守恒定律是解题的三种基本方法。

无论什么运动状况,都可以从这三方面入手。

三者可以是递进关系:由牛顿定律的力引出功能关系、动量定理;也可能是并列关系:有些题目从三个角度都可以进行解析。

只有熟练运用这三者,才能在高考中游刃有余。

该类题型一般为单项选择题、不定项选择题、实验和计算题。

●知识框架●学习目标1.理解冲量与动量之间的关系。

2.熟练掌握动量守恒定律及其条件。

3.理清碰撞问题中的动量、能量关系。

4.能够将反冲问题举一反三,掌握其解题思路。

07讲动量与动量守恒定律基本应用●力与物体平衡的思维导图●重难点突破1.动量定理:Ft=mv-mv 0注:F 为物体所受合力;要规定正方向。

2.动量守恒条件:(1)不受外力或者所受外力的矢量和为零时,系统的动量守恒。

(2)当外力相对系统内力小很多时,系统的动量守恒。

(3)当某一方向上的合外力为零时,系统在该方向上动量守恒。

3.动量守恒定律:1如果一个系统不受外力,或者所受外力的矢量和为0,这个系统的总动量保持不变.2表达式:(1)p=p′或m 1v 1+m 2v 2=m 1v 1′+m 2v 2′.系统相互作用前的总动量等于相互作用后的总动量.(2)Δp 1=-Δp 2,相互作用的两个物体动量的变化量等大反向.●考点应用1.应用动量守恒定律解题的步骤(1)明确研究对象,确定系统的组成(系统包括哪几个物体及研究的过程).(2)进行受力分析,判断系统动量是否守恒(或某一方向上是否守恒).(3)规定正方向,确定初、末状态动量.(4)由动量守恒定律列出方程.(5)代入数据,求出结果,必要时讨论说明.例1.(2022·山东·临邑第一中学高二阶段练习)如图所示,下列情形都忽略空气阻力。

下列说法正确的是()A.若子弹击入沙袋时间极短,可认为击入过程子弹和沙袋组成的系统,水平方向动量守恒B.若子弹击入杆的时间极短,可认为子弹和固定杆组成系统动量守恒C.圆锥摆系统动量守恒D.以上说法都不正确【答案】A【详解】A.子弹击入沙袋时间极短,水平方向合外力为零,故可认为击入过程子弹和沙袋组成的系统,水平方向动量守恒。

动量定理与动量守恒定律的比较

动量定理与动量守恒定律的比较

动量定理与动量守恒定律的比较
动量定理和动量守恒定律都是描述物体运动状态的基本定律。

动量定理指出,当一个物体受到外力作用时,它的动量会发生变化,变化量等于外力作用时间内的动量变化率。

动量守恒定律则指出,当物体间只有内力作用时,它们的总动量保持不变。

两个定律都是基于牛顿第二定律推导而来的。

动量定理适用于描述瞬时的动量变化,比如撞击、碰撞等过程。

它可以用来计算物体在受力作用下的运动状态变化,如速度、位移等。

而动量守恒定律适用于描述长时间内的物体运动,比如行星绕太阳的运动、宇宙中物体的演化等。

它可以用来预测物体间的相对位置和速度等运动状态。

动量定理和动量守恒定律之间的关系是密切的,它们可以互相验证。

动量定理的推导基于牛顿第二定律,而牛顿第二定律的推导又基于动量守恒定律。

因此,这两个定律是相互支撑、相互补充的。

总之,动量定理和动量守恒定律是描述物体运动状态的基本定律,它们分别适用于不同的物理过程和时间尺度。

它们的相互关系是相当重要的,可以用来解释和预测物理现象。

- 1 -。

第七章动量(高中物理基本概念归纳整理)完整版4

第七章动量(高中物理基本概念归纳整理)完整版4

F合
p,这也是牛顿第二定律的另一种表述。
t
3.用动量定理结合微元法解决流体问题
三.动量定理 4.变力的冲量
①若力的方向不变,大小发生变化,则可用F-t图像下面的面积表示冲量 ②若力的大小不变,方向在变,或者大小方向都在变可用动量定理求变力的冲量。
5.生活中的应用
轮船边上为什么要绑旧轮胎?为什么钉木头要用铁锤敲钉子,而家里装修时工人敲地砖 用橡皮锤?为什么跳远要跳到沙坑里,跳高跳到海绵垫子上?而不是让他们直接跳到水 泥地上?鸡蛋为什么掉水泥地上易破而掉海绵垫上不易破?为什么跳伞运动员落地时要 下蹲?足球飞来时运动员会用头去顶球,如果飞过来的是铅球能顶吗?胸口碎大石为什 么人没事?高空作业的工人往往身上要绑一根弹性绳是为什么?运输物体为什么要包一 层泡沫?骑车为什么要带头盔?汽车为什么要有安全气囊……
4.解题步骤: ①确定把哪个系统作为研究对象 ②分析系统内各物体的受力情况,判断系统动量是否守恒 ③若动量守恒,确定系统初末状态的动量 ④规定正方向,列方程求解
五.碰撞
1.定义:在两个或多个物体相遇过程中,若物体之间的相互作用仅 持续极短的时间,这种现象叫碰撞。 注意:碰撞时一般内力远远大于外力,碰撞前后动量守恒。
六.反冲与火箭
4.火箭:
古代火箭:我国早在宋代就发明了火箭,在箭 支上扎个火药筒,火药筒的前端是封闭的,火 药点燃后生成的燃气以很大的速度向后喷出, 火箭由于反冲而向前运动。 现代火箭:现代火箭是指一种靠喷射高温高压 燃气获得反作用力向前推进的飞行器,是实现 卫星上天和航天飞行的运载工具,故又称运载 火箭。
初矢量末端指向末矢量末端。
二.冲量
F合
ma m v t
mv'mv t
p' p t

简述质点系的动量定理及动量守恒定律

简述质点系的动量定理及动量守恒定律

动量是物体运动状态的一种量度,它与物体的质量和速度成正比。

质点系的动量定理和动量守恒定律是描述物体运动规律的重要定律,对于理解和研究物体的运动具有重要意义。

本文将从简述质点系的动量定理开始,逐步深入探讨动量守恒定律,希望能够为读者提供一份深入浅出的参考。

1. 质点系的动量定理质点系的动量定理是描述质点系受力情况下动量的变化规律的定理。

根据牛顿第二定律,质点系的动量定理可以表述为:当一个质点系受到合外力时,它的动量随时间的变化率等于合外力的作用,即\[ \frac{d\vec{p}}{dt}=\vec{F} \]其中,\[ \vec{p} \]代表质点系的动量,\[ \vec{F} \]代表合外力的矢量。

这个定理表明了力对物体动量的影响,是经典力学中非常重要的基本定律之一。

2. 动量守恒定律当质点系受到合内力作用时,它的动量不会发生改变,这就是动量守恒定律的基本内容。

对于一个封闭系统来说,合内力为零,因此动量守恒定律可以表述为:在一个封闭系统内,当没有合外力作用时,质点系的动量保持不变,即\[ \vec{p}_1 + \vec{p}_2 + \cdots + \vec{p}_n = \vec{p}_1' +\vec{p}_2' + \cdots + \vec{p}_n' \]其中,\[ \vec{p}_i \]代表质点i的初始动量,\[ \vec{p}_i' \]代表质点i的最终动量。

动量守恒定律是一个非常重要的物理定律,它对于理解和分析自然界中的各种物理现象具有重要作用。

3. 个人观点和理解动量定理和动量守恒定律的提出和应用,使我们能够更深入地理解物体运动规律,并且在工程技术和自然科学研究中得到了广泛的应用。

在实际生活中,通过对动量定理和动量守恒定律的应用,我们可以更好地理解交通事故、火箭发射和碰撞实验等现象。

这些定律的深入理解和应用,有助于我们更加科学地分析和解决相关问题。

大学物理动量定理

大学物理动量定理

子弹穿过两木块所用的时间分别为t1和t2,木块对子 弹的阻力为恒力F,则子弹穿出后,木块A的速度大小

,木块B的速度大小为
.
解:
F t1 m1vA m2vA
vA
F m1
t1 m2
F t2 m2vB m2vA
vB
F t2 m2
vA
F t2 m2
F m1
t1 m2
2-8. 一质量为m的质点在xoy平面上运动,其位置矢量
机械能守恒:
1 2
m2 v02
1 2
(m1
m2 )v2
1 2
kxm2 ax
1 xmax 2 x0
下次课内容:
§3-1 刚体运动的描述 §3-2-1 力矩 §3-2-2 刚体绕定轴转动定律
j
t
i
v bs
a in t
sin j]
t
i
b cost Fx m 2 x
j
dt
m2[x i y j ]
Fy m2 y
A(a,0) B(0, b)
Wx
0
a Fxdx m2
0 xdx 1 ma22
a
2
Wy
b
0 Fydy m 2
bydy 1 mb2 2
0
2
质点动能定理
W

r
a
cos
t
i b sin t j
(SI).
式中a,b, 是正值常
数, 且a > b.
(1)求质点在A点(a,0)和B 点(0,b)的动能; (2)求质点所 受的作用力 F 以及质点从A点运动到B点 的过程中 F 的分力Fx和Fy分别做的功.
解:

第七章动量定理

第七章动量定理

p = ∑mvi i
质点系动量的计算:
p = ∑mvi = MvC i
( ∑mi ri =MrC 求导)
质点系的质量与其质心速度的乘积就等于质点系的动量。则:
& & & px = MvCx = MxC , py = MvCy = MyC , pz = MvCz = MzC
3.刚体的动量 3.刚体的动量
p 2 x − p 1x = p 2 y − p 1y = p 2 z − p 1z =
(e) Iix (e ) = ∑ ∫ Fix dt ∑
t2
∑ Iiy
(e)
= ∑ ∫ Fiy ( e ) dt
t1 t2
t1 t2
(e) Iiz( e ) = ∑ ∫ Fiz dt ∑ t1
定理说明: 定理说明: 只有外力才能改变质力不能改变整个质点系 的动量。 的动量。
例1: 图示坦克的履带质量为m1,两个车轮的质 : 量为m2。车轮被看成均质圆盘,半径为R。设坦 克前进速度为v,计算此质点系的动量。
C
vC
例2 曲柄连杆机构的曲柄OA以匀ω 转 动,设OA=AB=l ,曲柄OA及连杆AB都 是匀质杆, 质量各为m , 滑块B的质量也 为m。求当ϕ = 45º时系统的动量。 求 解: 曲柄OA:m , vC1 = 1 lω 滑块B: m , v C 3 = 2 l ω 连杆AB:m, vC 2 = 5 lω AB = 5 lω( P为速度瞬心, 2 = 5 l ; ω AB = ω ) PC
Fi (i ) =0; ∑mO (Fi (i ) )=0 或 ∑mx (Fi (i ) )=0。 ∑
质点系的动量定理
(e) dp = ∑ Fi dt
即:质点系动量对时间的导数等于作用在质点系上所 有外力的矢量和。 有外力的矢量和。

高考物理总复习 动量 动量定理

高考物理总复习 动量 动量定理
答案
解析 规定初速度方向为正方向,网球初状态的动量为:p1=mv1= 0.058×40 kg·m/s=2.32 kg·m/s,末状态的动量为:p2=mv2=0.058×(-60) kg·m/s=-3.48 kg·m/s,则动量的变化量为:Δp=p2-p1=-3.48 kg·m/s- 2.32 kg·m/s=-5.8 kg·m/s,负号表示动量变化量的方向与初速度方向相反, 故 D 正确,A、B、C 错误。
(3)冲量与功的比较
冲量

作用在物体上的力和力的作用 作用在物体上的力和物体在力的
定义
时间的乘积
方向上的位移的乘积
单位
N·s
J
公式
I=Ft(F 为恒力)
W=Flcosα(F 为恒力)
标矢性
矢量
标量
①表示力对时间的累积 意义
②是动量变化的量度
①表示力对空间的累积 ②是能量变化的量度
都是过程量,都与力的作用过程相互联系
9.P16~17[问题与练习]T4:距离最近的特征?系统遵守的规律?系统减 少的动能呢?T5:可以逐节计算,也可以整体考虑,体会整体分析的优势。 T7:若摆至最低点时有第二颗同样子弹射入,射入后摆动的最大偏角是多 少?
提示:T4:距离最近时两粒子速度相同,两粒子组成的系统动量守恒, 减少的动能转化为电势能。T7:须分类讨论,分射入速度与沙袋速度方向 相同时、相反时两种情况讨论,综合应用机械能守恒定律与动量守恒定律 求解。
5.用动量定理解题的基本思路
(2019·北京房山区二模)质量 m=0.60 kg 的篮球从距地板 H=0.80 m 的 高处由静止释放,与水平地板撞击后反弹上升的最大高度 h=0.45 m,从释 放到弹跳至 h 高处经历的时间 t=1.1 s,忽略空气阻力,取重力加速度 g= 10 m/s2,求:

高中物理专题复习 动量及动量守恒定律

高中物理专题复习  动量及动量守恒定律

高中物理专题复习动量及动量守恒定律一、动量守恒定律的应用1.碰撞两个物体在极短时间内发生相互作用,这种情况称为碰撞。

由于作用时间极短,一般都满足内力远大于外力,所以可以认为系统的动量守恒。

碰撞又分弹性碰撞、非弹性碰撞、完全非弹性碰撞三种。

仔细分析一下碰撞的全过程:设光滑水平面上,质量为m 1的物体A 以速度v 1向质量为m 2的静止物体B 运动,B 的左端连有轻弹簧。

在Ⅰ位置A 、B 刚好接触,弹簧开始被压缩,A 开始减速,B 开始加速;到Ⅱ位置A 、B 速度刚好相等(设为v ),弹簧被压缩到最短;再往后A 、B 开始远离,弹簧开始恢复原长,到Ⅲ位置弹簧刚好为原长,A 、B 分开,这时A 、B 的速度分别为21v v ''和。

全过程系统动量一定是守恒的;而机械能是否守恒就要看弹簧的弹性如何了。

⑴弹簧是完全弹性的。

Ⅰ→Ⅱ系统动能减少全部转化为弹性势能,Ⅱ状态系统动能最小而弹性势能最大;Ⅱ→Ⅲ弹性势能减少全部转化为动能;因此Ⅰ、Ⅲ状态系统动能相等。

这种碰撞叫做弹性碰撞。

由动量守恒和能量守恒可以证明A 、B 的最终速度分别为:121121212112,v m m m v v m m m m v +='+-='。

⑵弹簧不是完全弹性的。

Ⅰ→Ⅱ系统动能减少,一部分转化为弹性势能,一部分转化为内能,Ⅱ状态系统动能仍和⑴相同,弹性势能仍最大,但比⑴小;Ⅱ→Ⅲ弹性势能减少,部分转化为动能,部分转化为内能;因为全过程系统动能有损失(一部分动能转化为内能)。

这种碰撞叫非弹性碰撞。

⑶弹簧完全没有弹性。

Ⅰ→Ⅱ系统动能减少全部转化为内能,Ⅱ状态系统动能仍和⑴相同,但没有弹性势能;由于没有弹性,A 、B 不再分开,而是共同运动,不再有Ⅱ→Ⅲ过程。

这种碰撞叫完全非弹性碰撞。

可以证明,A 、B 最终的共同速度为121121v m m m v v +='='。

在完全非弹性碰撞过程中,系统的动能损失最大,为:()()21212122121122121m m v m m v m m v m E k +='+-=∆。

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第7章 动量定理和动量守恒定律§7-1动量定理和动量守恒定律物体之间或物体内部各部分之间因运动发生相对位置变化的过程称为机械运动。

它是物质的各种各样运动形式中最简单、也是最普遍的一种,例如:行星绕太阳的转动、宇宙飞船的航行、机器的运转、弹簧的伸长或压缩、水和空气等流体的流动…等等,都是机械运动。

而各种复杂的运动形式如生命现象、化学反应等,虽然也有位置的变化,但并不归结为机械运动。

机械运动有两种量度:如果存在的机械运动仍以保持机械运动的形式进行传递,那么应以动量v m 来量度;如果机械运动转变为其它形式的运动,应以动能221mv 来量度。

即动量是以机械运动来量度机械运动,动能是以机械运动转化为一定量的其它形式的运动的能力来量度机械运动的,动量和动能是研究机械运动不可缺少的物理量。

7.1.1动量、动量定理1、动量p物体的质量m 与其速度v 的乘积,称为该物体的动量p ,即m 。

在直角坐标系中动量p可表示为 p p p mv mv mv m z y x z y x (7-1-1)由(7-1-1)式知,动量是一个矢量,具有瞬时性。

2、动量定理若在时刻t ,物体的动量为)(t p ,经过t 时间段,其动量为)(t t p ,在t t t 时间微元段上,其动量的增量p d为 )()(t t t d 若在该时间元段t 内,物体受力f 作用,由牛顿第二定律知有dt f p d (7-1-2)关系成立。

若在21t t 的时间段上,物体受力f 作用,将每一个时间元段上动量的增量p d 加起来,即在21t t 的时间段上对其求和,则该时间段上的动量增量p 为dt f p t t2112 (7-1-3) (7-1-2)式与(7-1-3)式就是动量定理的表述。

人们又常把(7-1-3)式的右项 21t t dt f 称为力f 的冲量。

对于由多个物体所组成的系统,其总动量等于各物体动量i p 的矢量和,即系统总动量p 为 n i i p p 1系统所受的力可分为:外力、内力,外力即来自系统外的作用,内力即指系统内各物体间的相互作用力。

由牛顿第三定律知:内力在整个系统中总是成对、等大、反向地存在,因此所有内力的矢量和等于零。

由此知,在力作用下,系统中各物体发生了机械运动的传递,即有动量的变化,但内力虽然使系统内各物体的动量发生改变,却与系统总动量的改变无关,系统总动量的改变只与外力的时间作用过程有关,由(7-1-3)式可得21111212t t ni i n i i dt f p p p p p (7-1-4) (7-1-4)式告诉我们:系统的总动量的改变等于合外力f 的冲量。

(7-1-4)式就是系统的动量定理。

7.1.2动量守恒定律1、动量守恒定律由(7-1-3)式和(7-1-4)式知,当物体或物体系统不受外力作用时,有012 p p p (7-1-5)或 0111212 ni i n i i p pp p p (7-1-6) (7-1-5)式和(7-1-6)式就是动量守恒定律的数学表达式。

它的内容就是:若在一物理过程中,系统不受外力或所受合外力等于零,系统的总动量将保持不变。

这一自然规律叫动量守恒定律,是自然界的基本规律之一。

动量定理常用来研究碰撞过程。

碰撞过程的特征是:两物体碰撞瞬间,冲力很大;作用时间很短。

两物体通过碰撞,进行了机械运动的传递,彼此的动量都有变化。

一般说来。

对于两个碰撞的物体,由于它们间的内作用力(冲力)远大于外作用力,外作用力可忽略,在碰撞过程中近似地看作满足动量守恒。

图7-1-1给出了碰撞瞬间冲力的示意图。

用动量守恒定律不难解释我们经常目睹的现象:人走向小车一端时,小车将向另一端移动;子弹从枪膛射出时,枪身会向后坐;爆炸的碎片总是飞向四面八方;当火箭向后喷射出炽热的气体时,火箭将呼啸地冲向蓝天;……。

在这些现象中都遵从着动量守恒定律。

2、中微子的提出图7-1-1冲力-时间曲线至今人们还未发现违背动量守恒定律的例子存在。

每当在实验中观察到似乎是违反动量守恒守律的现象时,物理学家就提出一些新的假设来补救,最后总是以有新发现而胜利告终,例如对β衰变过程的认识和中微子的提出。

β衰变是一个原子核A 射出一个电子e 后转化为另一原子核B 的过程,如果没有其它粒子参与,则其过程可写为e B A若A 是孤立的,且静止的,即初态总动量是为零,则不管其过程细节如何,由动量守恒定律可预言:B 不可避免地将在射出的电子e 的反方向上反冲,才能使终态总动量等于零。

但β衰变的云室照片显示,B 和电子e 的经迹并不在一条直线上,终态总动量不为零,实验中好象出现了违背动量守恒定律的反常现象。

为了解释β衰变中出现的反常现象,确保动量守恒定律的成立,W.泡利(W.Pauli)于1930年提出了假设:在β衰变中有另一个未被发现的粒子——中微子存在,正是B 、电子e 和中微子的总动量为零。

由于中微子既不带电,其质量又净乎为零,在实验中极难测量,直到26年后,即1956年才终于在实验中直接找到了中微子,证实泡利的假设是正确的,当然也再次证实动量守恒定律的成立。

3、火箭飞行原理作为动量守恒定律的应用,下面来讨论火箭的飞行原理。

火箭是宇宙航行的运载工具。

火箭飞行时,燃料在燃烧室中燃烧,向火箭飞行的相反方向不断喷出速度很大的气体,使火箭获得很大的动量,从而获得巨大的前进速度。

火箭的飞行不需要空气的作用,它自身带有助燃室,因此可以在空气稀薄的高空或外层空间飞行。

为简单起见,设火箭在自由空间飞行,即它不受引力及空气阻力等任何外力的影响。

因为火箭是变质量系统,不同时刻质量不同,喷出气体的速度不同,故不能从过程的始末状态来考虑,只能从t 到dt t 时刻的元过程来分析。

把某时刻t 的火箭(包括火箭体和尚存的燃料等)作为研究对象,设t 时刻,总质量为m ,速度为v 。

经过d t 时间,由于火箭喷出气体,箭体的速度增加为dv v ,火箭体的质量变为dm m (由于火箭体的质量减小,故dm 为负值)。

dt 时间内喷出气体质量为dm ,其喷出时相对于火箭体的速度为u ,根据动量守恒定律,有)())((u v dm dv v dm m mv展开此等式,并略去二阶无穷小量dmdv ,可得udm mdv设火箭点火时,其质量为0M ,初速度为0v ,燃料烧完后,火箭质量为f M ,速度为f v ,则对上式积分,有f f M M v v dm u dv m 00由此得u m M M v v f f 00此式表明,火箭在燃烧后所增加的速度和喷气速度成正比,也和火箭始末质量比的自然对数成正比,这结论给出了提高火箭速度的方法。

在目前的技术条件下,一般火箭的喷气速度可达到2500m ·s -1左右,比如要使火箭的速度达到7900 m ·s -1,根据上式计算所需的质量比为24,即1吨重的火箭必须载23吨重的燃料,这在目前的技术条件下是困难的,一般的火箭的质量比能达到6左右。

为了使火箭获得高速度,现在采用多级火箭。

一级的燃料用完时,壳体将自行脱落,随之第二级火箭将被点燃。

以此下去,火箭最后将获得很大的速度。

以三级火箭为例,设三级火箭质量比分别为321,,N N N 。

第一级的初速度为零,第一级脱落时末速度为1v ,第二级脱落时末速度为2v ,最后速度为3v ,仍设火箭喷出的气体相对于火箭体的速度为u ,则有 32321211ln ln ln N u v v N u v v N u v 三式相加,则 3213ln N N N u v由于质量比大于1,因而火箭级数越多,最后获得的速度越高。

当然,实际中由于空气阻力和地球引力的影响,最后达到的速度比理论计算值要低。

§7-2动量守恒和空间平移对称性7.2.1对称性1、什么是对称性在千变万化的物质世界中,存在着一类普遍具有的特性,那就是对称性,如:人的身体、植物的枝叶、洁白的雪花、蝴蝶的翅膀、晶体的结构等等,举不胜数。

对称就是美,这已成了很多人的共识,见图7-2-1。

(a )树叶 (b )蝴蝶 (c )NaCl 晶体那么,对称的概念到底是什么?对称性的定义:如果某个体系(即研究对象)经某种操作(或称变换)后,其前后状态等价(相同),则称该体系对此操作具有对称性,相应的操作称为对称操作。

简言之,对称性就是某种变换下的不变性。

例如:如果把球绕通过球心的任意轴旋转一下,球就处于不同的状态,但这些不同的状态没有任何区别,都是相同的,旋转是一种操作,因此我们说球具有旋转对称性。

又如:我们站在镜子面前,镜子反射的像与我们一模一样,图7-2-1 自然界表现出的对称反射就是一种操作,我们及像具有“镜面反射对称”,简称镜面对称。

在物理学中,存在着两类不同性质的对称性,一类是某个系统或者某件具体事物的对称性,在前边叙述的那些对称性即为此类。

另一类是物理规律的对称性。

物理规律的对称性是指经过一定的操作后,物理规律的形式不变。

比如:牛顿定律在伽利略时空变换式下保持形式不变就是这一类。

由于变换或说操作的方式不同,可以有各种不同的对称性。

最常见的的对称操作是时空对称操作,相应的对称性称为时空对称性。

时空对称操作可分为:空间操作,如空间平移、转动、镜面反射等;时间操作,如时间平移、时间反演等;时空联合操作,如伽利略时空变换、洛伦兹时空变换等。

2、对称性原理自然规律反映了事物之间的“因果关系”,就是在一定的条件(原因)下会出现一定的现象(结果)。

因果之间规律性的联系体现为可重复性和预见性,也就是说相同(或等价)的原因必定产生相同(或等价)的结果。

用对称性的语言来表述这个结论就给出了对称性原理。

原理的内容:原因中的对称性必然反映在结果中,结果中的对称性至少和原因中的对称性一样多;结果的不对称性必然出自原因中的不对称性,原因中的不对称性至少和结果中的不对称性一样多。

对称性原理是自然界的一条基本原理,有时,在不知道某些具体物理规律的情况下,我们可以根据对称性原理进行分析,对问题给出定性或半定量的结果。

在下边即将介绍空间平移对称性与动量守恒,在§8.2介绍空间旋转对称性与角动量守恒,在§9.4介绍时间平移对称性与能量守恒。

3、空间平移 空间平移是指对位矢作0r r r 的变换,相应的对称性称之为“平移对称性”。

例如,一个不带任何标记的无限大平面,对沿平面的任意平移具有对称性,而当此平面上均匀布满方格时,则对沿平面的特定方位(如边长或对角线方位)平移某个长度的整数倍具有对称性。

7.2.2动量守恒和空间平移对称性在物理学中,在平直空间的条件下,我们始终承认和应用着另一条假定,即空间的均匀性。

这就是说,空间各处的性质是相同的,空间各处发生的物理现象服从相同的规律。

比如说,当年牛顿在英国得出了牛顿第二定律,由物体受力可以计算出它的加速度,在今天的中国和世界其他各地,遵从这一规律的精确程度没有丝毫的差异。

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