爱的教育阅读记录卡
(完整)三年级课外阅读记录卡
语文课外阅读记录卡姓名：班级：沙岭小学语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们二年级班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
2、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（家长购买或从班级借阅）1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平） 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人，小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。
三年级一班课外阅读记录卡(日)
精心整理
语
文
课
班级：
语文课外阅读记录卡
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划：
1.本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。
2.班级配购了国际大奖小说系列，供孩子们阅读。
3.尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生
推荐书目：（家长为学有余力的孩子购买）
1、《天方夜谭》
2、《伊索寓言》
3、《列那狐的故事》
4、《彼得.潘》
5、《灵性的王国》
6、《成语故事365》
7、《中国古代神话》
8、《西游记》
9、《十万个为什么》(动物分册)10、《十万个为什么》(植
物分册)11、《一百三十个科学游戏》12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平）15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《乌丢丢的奇遇》17、《草房子》19、《爱的教育》20、《皮皮鲁传》21、《东周列国志故事》22、《我要做个好孩子》25、《三国演义》少儿版23、《一百个中国孩子的梦》24、《大名。
《爱的教育》阅读记录卡
描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：
①描写新老师外貌的句子：
②新老师关心学生身体的细节描写：
2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。请
你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：
同学
外貌特征
家庭状况
其他特征
卡隆
泼来可
西
代洛西
3.在 28 日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的 勤勉， 比你一年的勤勉， 价值不知要大多少呢” ？她想让安利柯明白什么 道理？ 4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子， 请在文中找出两处，写一写吧！ 5.读 29 日的每月故事《少年爱国者》 ，说一说为什么意大利少年需要钱， 却又把钱扔了回去？
社夏 丏 尊（ xi à mi ǎ n zūｎ）（译）
①本书按照月份来划分， 总共有
月到
月共
个部分。其中， ②人民文学出版社
每一部分都包含一篇 “每月故事”，和 1-3 篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。 ②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？
王干卿（译）
3.读作者序言，我了解了：
①这本书是写给
②该书的内容是由
★ 读完整本书，分享交流。 读完《爱的教育》整本书，同学们可以再翻看阅读记录卡或者书籍，
回顾一下安利柯日记中记录的各具特点的人物和各种爱， 挑选你印象最深 刻、最受启示的故事讲给身边爱读书的朋友吧， 也可以写一篇读后感记录 哟！
1.读的过程中， 记下你 的想法或阅读感受。 2.读后，记下自己喜欢 的句子或段落。
4.这个月的故事是《小抄写员》 ，你喜欢这个故事吗？ 故事主要内容
你认为故事主人公叙利亚是一个
， 的少年。
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：Array☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
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爱的教育阅读记录卡 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间： 年 月 日 ： - ： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.彩，请你找出来抄写一遍： ①描写新老师外貌的句子： ②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”她想让安利柯明白什么道理4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
20篇名著阅读记录卡内容摘抄
20篇名著阅读记录卡内容摘抄1、呼兰河传花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟儿上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
2、名人传他心坎间洋溢着的温情全部灌注在这个孩子身上。
这儿又是残酷的痛苦等待着他。
仿佛是境遇的好意，特意替他不断地供给并增加苦难，使他的天才不致缺乏营养。
3、时代广场的蟋蟀奥尔普斯的演奏是如何美妙，不但人类喜欢，就连岩石、树木和瀑布都会停滞不动留心倾听他的演奏。
狮子不再追逐麋鹿，河川停住不流，风也屏息倾听，全世界都安静下来了。
4、童年童年是一曲歌，是一曲欢乐的歌，久而回荡在心头。
童年是一个储钱罐，每时每刻积攒着欢乐……5、鲁宾逊漂流记不料忽然有一个声音叫我的名字：“鲁宾逊，可怜的，鲁宾逊，你到什么地方去啦？”我从万分惊疑中醒来，定眼一看，原来是“波儿”在叫我，使我分外高兴。
“波儿”嘴里那些带点忧伤调子的话都是我平时教它的。
现在我劫后余生，它又飞到我手上，亲切地重复着那些它并不太懂的话语，使人倍感亲切和温暖。
6、钢铁是怎样炼成的朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。
紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。
他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。
7、朝花夕拾生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
8、草房子秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且，仿佛还正在被挤着，再坚持不住，就会被挤到河里。
这幢小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伧。
它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。
9、城南旧事夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
10、骆驼祥子希望使他快活，恐惧使他惊惶，他想睡，但睡不着，四肢像散了似的在一些干草上放着什么响动也没有，只有天上的星伴着自己的心跳。
初二阅读记录卡内容10篇
初二阅读记录卡内容10篇篇一：阅读记录卡书名：《最后一头战象》作者：沈石溪内容摘要：作者写的是解放前的西双版纳，利用八十多头象兵来抵抗日本军，虽然打赢了日本军，但是这八十多头象兵全部牺牲了，在搬运大象是发现了还有一头大象活着，大象在村子里生活的很愉快，直到有一天，他好像突然想起了什么，奔向村子里的小阁楼，不停地在楼底下叫着，原来它是要象鞍。
它想在离开村子去象冢之前，再看看它几年前打仗用过的象鞍。
并且，它没有到神秘祖先留的象冢，而是和一起抗日的战象埋在了百象冢。
阅读心理：动物永远都是人类忠实的朋友，大象就是一个，但是它对友情的理解看得很深，在生命的最后一刻，它没有选择到祖先的象冢，而是和自己的战友死在了一起。
篇二：阅读记录卡内容摘要：它以作者的童年回忆为引线，描绘了上世纪20年代东北小城呼兰的种种人和事：不断给人带来灾难的东二道街上的大泥坑；小城的精神“盛举”——跳大神、唱秧歌、放河灯、野台子戏、四月十八娘报庙会；令人心碎的小团圆媳妇的惨死；有二伯的不幸遭遇；冯歪嘴子一家的艰辛生活……作品通过追忆家乡的各种人物和生活画面，以更加成熟的艺术笔触，写出作者记忆中的家乡，一个北方小城镇的单调的美丽、人民的善良与愚昧。
小说的风俗画面并不仅为了增加一点地方色彩，它本身包含着巨大的文化含量与深刻的生命体验。
阅读心得：作者出生时祖父都已经六十多少了，作者三、四岁时，祖父快七十了，七十岁的祖父非常爱作者，他们爷俩在后园笑个不停。
祖父的后园就是小作者的天堂，想干什么就干什么，想怎么样，就怎么样，一切都是自由的。
书里讲到在东二道街上有个大泥坑，六、七尺深，在那个大坑里淹死过人、猪、狗、猫、马，那个大坑家家户户都知道，有的人说拆墙，有的人说种树，就是没有说把这个坑填平。
在作者的描述中，她的童年是快乐的，也是寂寞的。
她从小在后园里长大的，作者和祖父在后园里一起玩，一起干活，作者和祖父时时刻刻在一起，童年充满了快乐。
文章中写到团圆媳妇是一个美丽可爱的小姑娘，才十二，本该是有一个无忧无虑的童年，而她却早早的卖给了一户人家做童养媳，是多么的可怜！这不由得让我想起了我们的新社会，人们用知识变得智慧，用自己的双手去创造自己美好的生活，没有男女的不平等，没有可怕的战争。
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
(完整版)小学语文课外阅读记录卡
班级：姓名：时间：◆书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
——伏尔泰◆读书而不回想，犹如食物而不消化。
——伯克◆读书而不能运用，则所读书等于废纸。
——华盛顿◆读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
读书名言——克尼雅日宁◆要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。
——法奇3-4年级： 必读书目：1、活了一万次的猫（绘本）或森林大熊（绘本）2、几米作品--森林畅游或月亮不见了3、夏洛的网（美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社）4、时代广场的蟋蟀（美乔治塞尔登）5、长袜子皮皮（瑞典林格伦）6、爱的教育（意大利 亚米契斯著）7、犟龟（德米切尔恩德） 选读书目：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社）推荐书目2、足球大侠（张之路，浙江少年儿童出版社）3、狐狸小学的插班生（北董，春风文艺出版社）4、小巴掌童话（张秋生，中国福利会出版社）5、蓝鲸的眼睛（冰波，中国福利会出版社）6、女巫（英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社）7、魔法师的帽子（芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社）8、帅狗杜明尼克（美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社）9、文身狗（德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社）10、大盗贼（德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社）11、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔）12、装在口袋里的爸爸（杨鹏）13、蓝鲸的眼睛（赵冰波）14、西顿野生动物故事集（加拿大西顿）15、嘭嘭嘭（童喜喜）16、大林和小林（张天翼）17、狐狸列那的故事（浙江少儿出版社）18、美丽的巴拿马（德米切尔恩德）19、中国童话（黄蓓佳，江苏少年儿童出版社）20、汤姆索亚历险记课文选本推荐：1、萧红的《呼兰河传》2、法布尔的《昆虫记》3、叶圣陶的《稻草人》4、王尔德的《巨人的花园》5、《小木偶奇遇记》6、《丰子恺散文集》7、《爱的教育》8、新美南吉的《列那狐的故事》快乐读书记录卡2015年月日第页。
小学课外阅读记录卡
快乐学习时光_____________小学一年（）班阅读者：_____________阅读好习惯我养成亲爱的家长们、孩子们，都说好习惯受益终身，接下来我们将一起养成良好的阅读习惯，人手一书，只要时间地点适宜，即可阅读。
自读、共读、亲子读、表演读……凡你想得到的阅读方式都可以，各种形式任君挑选。
当然，好习惯的养成需要一定的监督机制，接下来的寒假时间里（1.23-3.1），每天至少阅读30分钟，并完成相应的学习单（学习单至少填5张）。
学习单自己打印，我开学检查，并奖励能坚持阅读的小朋友哦！如果可以的话，我希望我们可以走得更远，坚持下去！我整理了一些阅读书目，供大家参考。
阅读推荐书目：1.经典诵读国学课本(1上)2.经典诵读国学课本(1下)3.蜗牛国学馆•早早读（有声版）——论语早早读4.蜗牛国学馆•早早读（有声版）——笠翁对韵早早读5.国学经典与中华文化(1下)/广角传统文化学习丛书6.国学经典与中华文化(1上)/广角传统文化学习丛书7.“爱悦读”桥梁书·小豆包养宠物8.中外民间故事(彩图注音版)/小书虫阅读系列/小学生语文新课标必读丛书9.不能说谎的小镇——拇指班长·奇妙假期②10.彩虹桥名家注音童话·魔洞历险记11.彩虹桥名家注音童话·隐身猫和大侠狗12.红楼梦/漫画中国古典名著13.水浒传/漫画中国古典名著14.我们班的数学秘密日记（一年级）15.语文书藏宝揭秘（一年级）16.《阿嚏，啾星球危机！》“小屁孩的太空奇遇系列”17.《臭臭的星际旅行》“小屁孩的太空奇遇系列”18.爱的教育（全彩注音）19.木偶奇遇记(全彩注音)20.小王子(全彩注音)21.住在拼图里的精灵（拼音版）——拇指班长·奇妙假期①22.西游记(彩绘注音本)/超好读给孩子的中国经典23.西游记语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡语文课外阅读记录卡。
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日：-： 1.读封面，填写以下基本信息： 书名： 作者： 译者： 出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了： ①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？ 3.读作者序言，我了解了： ①这本书是写给 ②该书的内容是由 写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记 阅读时间：年月日：-： ☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xiàmiǎnzūn ）（译） ②人民文学出版社王干卿（译）1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日：-：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
2O22年四年级读书推荐卡
小学四年级阅读读书卡《爱的教育》特色人物安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。
安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。
他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。
他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。
卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。
德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。
耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。
《爱的教育》原名《一名意大利小学生的日记》，是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。
这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
第二篇：四年级读书卡《狐狸列那的故事》我花了两天终于看完了法国贝纳编写的《狐狸列那的故事》。
它教会了我许许多多的道理。
我特别喜欢其中的主人公：一只很可爱的狐狸——列那。
他既有普通狐狸的性格特征：诡计多端、巧言令色。
而且他还有着让我欣赏的一面：幽默、乐观、从不屈服，特别是不畏强暴，富有反抗精神。
这使我想到自己，在我身上有着很多缺点，遇到困难不坚强。
我今后一定要克服这些困难，做一个乐观自信的人。
四年级课外阅读记录卡
星星点灯
——阅读记录卡
班级：
姓名：
亲爱的同学：
祝贺你成为四年级的学生了！在获得长大的喜悦的同时，我们又多了一份责任感，因此我们将在本学期继续开展阅读课外书活动。
每天不少于30分钟课外阅读时间！在这期间，你可以通过自己的努力以及家长的帮助，获得更多的知识。
每天坚持做好记录，一学期下来定是收获满满。
为以后的腾飞夯实基础，为有恒心的自己点赞！
加油吧，孩子们，祝你“旅途”愉快！
四年级推荐书目：（家长选择书目，自愿购买；或者到图书馆借阅。
）
《稻草人》叶圣陶
《昆虫记》(法)法布尔
《格列佛游记》
《无尽的追问》王淦昌著
《糊涂大头鬼》管家琪
《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著，
《顽皮捣蛋鬼》（德）威廉·布什
《草房子》曹文轩
《巫师的沉船》班马
《犟龟》（德国）米切尔·恩德
《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》
《爱的教育》（意大利）阿米琪斯
《夏洛的网》(美)E·B·怀特任溶溶译
《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登
《笨狼的故事》汤素兰
《足球大侠》张之路
《狐狸小学的插班生》北董
《小巴掌童话》张秋生
《沈石溪激情动物档案系列》（3册）
《窗边的小豆豆》
好的
（第18周）语文课外阅读记录卡。
二(2)班课外阅读记录卡
琼河小学我阅读我快乐班级：姓名：琼河小学二年(2)班语文课外阅读记录卡尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们二（2）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）计划：1、本学期，老师、家长和孩子亲子共读，并将利用每周二下午的第二节品德与生活课作为阅读课。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完两本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：1、每月阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3朵红花，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、每月阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5朵红花，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、每月阅读3本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励6朵红花，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、每月阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10朵红花，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（家长可以上当当网购买或从省图书馆借阅。
）可以根据学生的兴趣自主选择适合的儿童读物。
可以是注音的，可以是绘本。
1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》（张乐平）15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》17、《窗边的小豆豆》18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》20、《木偶的森林》21、《爱的教育》22、《童年》23、《东周列国志故事》24、《我要做个好孩子》25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》27、《大名人，小故事》28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲29、《夏洛的网》30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》32、《中外历史故事精选》33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》35、《皮皮鲁传》36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》38、《肚皮上的塞子》39、《苹果树上的外婆》《傻鸭子欧巴儿》《李大米和他的影子》《羚羊木雕》《怪老头前传》《怪老头续》《怪老头、铁头飞侠》《白妞妞和老树精》《没有风的扇子》《神奇的孩子》《小猪唏哩呼噜》《笨狼和他的爸爸妈妈》《笨狼旅行记》《笨狼的学校生活》《小王子》、《大林与小林》、《皮皮鲁传》、《张天翼童话》、《长袜子皮皮》、《严文井童话》、《苦儿流浪记》、《鲁西西传》、《洋葱头历险记》、《随风而来的玛丽阿姨》、《小坡的生日》、《彼得·潘》、《淘气包马小跳》系列。
安利柯十月份日记阅读记录卡
安利柯十月份日记阅读记录卡
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。
例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。
可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。
家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。
收不到妈妈的信，家里更冷请了。
父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。
马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。
筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。
途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。
马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了......。
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《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（二）◎阅读安利柯11月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在18日《校长先生》和22日《兵士》两篇日记对校长进行了具体的描写，请用文中的相关语句或事例填写下面表格。
校长的外貌特征校长的品质特征和善有责任心尊敬军旗和士兵2.安利柯在本月的日记中通过具体事例表现三个同学卡隆、可莱谛、代洛西不同的品格特点。
试着填一填下面的表格吧！同学事例表现出的品格特点卡隆可莱谛1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
代洛西3.本月父亲给安利柯写了两封信：《我的母亲》和《贫民》。
父亲想通过这两封信让安利柯知道什么为人处世的道理？《我的母亲》：《贫民》：日的每月故事《少年侦探》讲述了一个意大利少年为了国家，帮助本国骑兵侦探敌情而英勇牺牲的故事。
在中国的抗日战争中也涌现出了许多这样的小英雄，你能想到哪些呢？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（三）◎阅读安利柯12月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在这一卷重点介绍了三个同学，请根据你的理解完成下表：同学描写同学的词语、句子、段落人物性格特征卡洛斐华梯尼小石匠1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
2.父亲两次写信教导，希望安利柯做一个对受难者和教师充满爱心的人，请你填表：起因父亲教导安利柯怎么做12月10日12月31日3.作者在12月17日的日记中介绍了三个女教师，分别从哪些方面介绍，请你填表：女教师身份（谁的老师）从哪些方面描写（外貌、语言、神态、动作），请填对应词句1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
4.这个月的故事是《小抄写员》，你喜欢这个故事吗？故事主要内容，你认为故事主人公叙利亚是一个的少年。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（四）◎阅读安利柯次年1月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.作者的老师有病请助教师代课，同学们都不认真听课，站出来制止大家的无礼行为，他的做法是：。
2.作者在这一卷重点写了四个同学的故事，请根据你的理解完成下表：同学这个同学做了什么安利柯怎么想斯带地铁匠的儿子勿兰帝1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
华梯尼3.父母两次写信教导，希望安利柯做一个热爱祖国、行为高尚的人，请你填表：父母希望安利柯怎么做你想到了什么1月24日1月29日4.这个月的故事是《少年鼓手》，你喜欢这个故事吗？故事主要内容，你认为这个少年有哪些优秀的品质。
1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（五）◎阅读安利柯次年2月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这一卷讲了多个充满爱心的温情故事，你能把它们全部找出来吗？请你一边查找一边填表吧：事件充满怎样的真情和爱心你想到了什么波来可西获奖老师怎么做，他的父亲怎么做，同学怎么做：波来可西到我家做客，喜欢我的玩具火车我是怎么想的、怎么做的，我的父亲怎么做的：做石匠的劳动者从五楼落下“小石匠”怎么了，我的父亲怎样安慰他：1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
节日的大街上，小女孩与母亲走散车上的绅士怎么做的：代课老师讲盲童故事盲童有什么样的痛苦：老师教我们关爱盲童：事件充满怎样的真情和爱心# 你想到了什么我去看望病重的老师老师怎样对待以往教过的孩子：老师怎样对待我：每月故事《爸爸的看护者》少年怎样对待认错了的爸爸：父亲给我写的信父亲教导我关爱路上的陌生人：1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（六）◎阅读安利柯次年3月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯跟随父亲去参观夜校，觉得很有趣，他看到不同职业不同年龄的人都在看书学习，分别是，请你找出描写他们认真听课的语句，作者重点描写了“小石匠”的父亲，他是怎样看书的。
2.作者专门记述来学校接送孩子的父母，从外貌描写的是的父亲，接送二年级孙子的老妇人是怎么做的。
3.作者讲述了两个真诚关爱同学的故事，他们的善行令人感动，请你填表：事件关爱穷困的同学（父亲是犯人）关爱重病的同学谁的善行他的关爱行动有哪些具体表1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
现4.作者从几个方面详细介绍了奖品授予式，请你找出书中对应的词句：（明显的几处）（1）选代表（2）奖前准备（3）授奖过程（4）授奖完成后5.同学无意中碰翻墨水瓶，弄脏了安利柯的作业纸，安利柯是怎么做的，然后安利柯难过起来，原因，放学后同学的做法是，回家后父亲批评安利柯的行为，你赞同安利柯父亲的说法吗？为什么？。
6.每月故事《洛马格那的血》讲述了一个有不良行为的少年，祖母怎样劝导他，面对强盗对祖母的伤害，少年怎么做的。
最终少年得到了祖母的饶恕，但是他。
你认为他是一个的少年。
1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（七）◎阅读安利柯次年4月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.这个月的日记叙了身边各式各样感人的小故事，这些小故事从不同方面阐释了爱的主题。
读后填一填下面的表格。
主题事件怎样表现主题战友情迎接国王可莱谛父亲衣着相貌的变化：对陌生人的关爱之情母亲带“我”去幼儿园母亲是怎么对待幼儿园孩子的：幼儿园孩子怎么对待母亲的：同学情、师生情耐利克服重重困难完成体操项目同学们是怎样鼓励他、评价他的：父亲去拜访自己的小学老师老师怎样教导上学时的父亲：1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
老师同学来探望病中的“我”老师、同学来探望时都做了什么：父亲给我写信《劳动者中有朋友》父亲教导“我”应该怎样对待劳动者的儿子：2.每月故事中的少年做了什么事被授予勋章？这个少年有怎样的品质？《爱的教育》整本书阅读记录卡（八）◎阅读安利柯次年5月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.安利柯在本月日记中记述了不同方式的爱，读后填一填下面的表格：主题事件怎样表现主题对病弱孩子的关爱安利柯妈妈去残疾儿童学校安利柯妈妈没有让安利柯去残疾儿童学校，是因为：对英雄的尊重和热爱消防队长的救人故事救人成功后，人们怎样表达对消防队长的热爱：家人间的关爱姐姐提出：全家一起度难关为了共度难关，姐姐代表我向妈妈说出了哪些决定：爸爸妈妈最后是怎么做的：1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
寻母记马尔科共经历了几次波折才找到妈妈：当母子相逢，马尔科是怎样的表现:聋哑女学会开口说话园丁听到女儿开口说话，他有怎样的表现：*聋哑女能开口说话，得益于的帮助。
1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（九）◎阅读安利柯次年6月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填1.看了安利柯过的意大利的国庆节，你想到了什么？请简单写几句话吧！内容你想到了什么追忆国家英雄：安利柯的父亲讲述伟人加里波第（提示：我国的抗日英雄、抗日故事）致敬保卫国家的英勇军人：全家一起观阅兵式（提示：2015年10月1日，我国反法西斯战争胜利70周年阅兵式）安利柯父亲的信：应该怎样向祖国致意（提示：你想对祖国母亲说什么？）月，安利柯和伙伴们已经开始享受夏日时光。
本月的情感主题是“感恩”，让我们一起来梳理一下吧！（1）母亲写信，告诉安利柯要学会感恩，因为1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
（2）乡下远足中，感恩一同相伴成长的好同学，让我们友谊地久天长。
（3）感谢为孩子们而坚持工作的女老师，她为孩子们做了那么多好事。
（4）本学期就要结束了，安利柯知道了更多东西、学到不少新知识，特意感谢、、、、、、。
（5）如果你是每月故事中的小女孩，你会对高尚的小男孩说：。
《爱的教育》整本书阅读记录卡（十）◎阅读安利柯次年7份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填安利柯的七月，不仅有很重要的升级考试，也有说不出口的离别。
1.为什么安利柯的妈妈对他说“学校就是母亲”？2.作者对考场内外的场景描写非常形象，请你任选一句，仿写下来：如，“老师在课桌之间踱来踱去，连声说：‘要冷静！别着急，千万别着急！’”3.考试结果公布啦！在领取升学证书后，师生之间依依不舍的道别。