测小灯泡的额定功率要点PPT课件
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初中物理实验《测量小灯泡的电功率》PPT教学课件
预习检测 展示成果
6.设计实验记录表格
小灯泡的额定电压： 2.5 V
设 计
小灯泡 两端的 电压
电压 U/V
实 等于额
验 定电压
高于额
定电压
小灯 电流I/A 电功率P/w 泡
亮度
低于额 定电压
准备操作
实验步骤:
1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻 器的滑片调到阻值最大处。
2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值， 观察灯泡亮度
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
组际交流
哪分在 些析实 新过验 的程的 问中设 题，计
你、 发操 现作 了和
的在
误哪 差方
面 容 易 出 现 较 大
的实
是验 哪中 几最 个可 环能 节出Fra bibliotek提出问题:
对比 “测量小灯泡的电阻”的 实验,能想办法测量小灯泡的电功率 吗?
根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
知道实验原理
探 会用电压表电流表测小灯 泡电功率
究 理解额定功率和实际功率
目 培养学生动手能力和观察能力，提高
标
学生分析问题能力，增强合作意识。
探
一、设计实验
究
二、进行实验
过
三、分析论证
程
四、交流评估
预习检测
1.明确实验目的
设 测量小灯泡电功率，探究实际功率 计 和额定功率的关系
测定小灯泡的额定功率(PPT)5-3
一、实验原理
测出小灯泡两端的电压和通 过它的电流，根据电功率和 电流、电压的关系式（“证”同“症”）。 【辨症】同“辨证”。 【辩】（辯）动辩解；辩论：分～｜争～｜真理愈～愈明。 【辩白】动 说明事实真相，用来消除误会或受到的指责：不必～了，大家没有责怪你的意思。也作辨白。 【辩驳】动提出理由或根据来否定对方的意见：他的话句句在 理，我无法～。 【辩才】名辩论的才能：在法庭上，年； 少儿英语教育加盟 少儿英语教育加盟 ；轻的女律师表现出出众的～。 【辩称】动辩解说；申辩说：～自己无罪。 【辩词】同“辩辞”。 【辩辞】名辩解的话。也作辩词。 【辩护】动①为了保护别人或自己，提出理由、事实 来说明某种见解或行为是正确合理的，或是错误的程度不如别人所说的严重：不要替错误行为～｜我们要为真理～。②在刑事诉讼中，犯罪嫌疑人、被告人 及其辩护人针对控告进行申辩。 【辩护权】名犯罪嫌疑人、被告人对被控告的内容进行申述、辩解的权利。 【辩护人】名受犯罪嫌疑人、被告人委托或由法 院指定，为犯罪嫌疑人、被告人辩护的人。 【辩护士】名为某人或某种观点、行为等进行辩护的人（多含贬义）。 【辩解】动对受人指责的某种见解或行为 加以解释：事实俱在，无论怎么～也是没有用的。 【辩论】动彼此用一定的理由来说明白己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认 识或共同的意见：～会｜他们为历史分期问题～不休。 【辩明】动分辩清楚；辩论清楚：～事理。 【辩难】〈书〉动辩驳或用难解答的问题质问对方：互 相～。 【辩士】〈书〉名能言善辩的人。 【辩手】名参加辩论比赛的选手。 【辩题】名辩论的主题或话题。 【辩诬】动对错误的指责进行辩解。 【辩学】 名①关于辩论的学问。②逻辑学的旧称。 【辩正】同“辨正”。 【辩证】①动辨析考证：反复～。也作辨证。②形合乎辩证法的：～关系｜～的统一。 【辩证法】名①关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的哲学学说。它是和形而上学相对立的世界观和方法论，认为事物处在不断运动、变化和发展 之中，是由于事物内部的矛盾斗争所引起的。②特指唯物辩证法。 【辩证逻辑】?马克思主义哲学的组成部分，要求人们必须把握、研究事物的总和，从事 物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，把握它，只有这样，才能认识客观世界的本质。 【辩证唯物主义】马克思、恩格斯所创立的关于用辩证方法研究 自然界、人类社会和思维发展的一般规律的科学，认为世界从它的本质来讲是物质的，物质按照本身固有的对立统一规律运动、发展，存在决定意识，意识 反作用于存在。辩证唯物主义和历
测出小灯泡两端的电压和通 过它的电流，根据电功率和 电流、电压的关系式（“证”同“症”）。 【辨症】同“辨证”。 【辩】（辯）动辩解；辩论：分～｜争～｜真理愈～愈明。 【辩白】动 说明事实真相，用来消除误会或受到的指责：不必～了，大家没有责怪你的意思。也作辨白。 【辩驳】动提出理由或根据来否定对方的意见：他的话句句在 理，我无法～。 【辩才】名辩论的才能：在法庭上，年； 少儿英语教育加盟 少儿英语教育加盟 ；轻的女律师表现出出众的～。 【辩称】动辩解说；申辩说：～自己无罪。 【辩词】同“辩辞”。 【辩辞】名辩解的话。也作辩词。 【辩护】动①为了保护别人或自己，提出理由、事实 来说明某种见解或行为是正确合理的，或是错误的程度不如别人所说的严重：不要替错误行为～｜我们要为真理～。②在刑事诉讼中，犯罪嫌疑人、被告人 及其辩护人针对控告进行申辩。 【辩护权】名犯罪嫌疑人、被告人对被控告的内容进行申述、辩解的权利。 【辩护人】名受犯罪嫌疑人、被告人委托或由法 院指定，为犯罪嫌疑人、被告人辩护的人。 【辩护士】名为某人或某种观点、行为等进行辩护的人（多含贬义）。 【辩解】动对受人指责的某种见解或行为 加以解释：事实俱在，无论怎么～也是没有用的。 【辩论】动彼此用一定的理由来说明白己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认 识或共同的意见：～会｜他们为历史分期问题～不休。 【辩明】动分辩清楚；辩论清楚：～事理。 【辩难】〈书〉动辩驳或用难解答的问题质问对方：互 相～。 【辩士】〈书〉名能言善辩的人。 【辩手】名参加辩论比赛的选手。 【辩题】名辩论的主题或话题。 【辩诬】动对错误的指责进行辩解。 【辩学】 名①关于辩论的学问。②逻辑学的旧称。 【辩正】同“辨正”。 【辩证】①动辨析考证：反复～。也作辨证。②形合乎辩证法的：～关系｜～的统一。 【辩证法】名①关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的哲学学说。它是和形而上学相对立的世界观和方法论，认为事物处在不断运动、变化和发展 之中，是由于事物内部的矛盾斗争所引起的。②特指唯物辩证法。 【辩证逻辑】?马克思主义哲学的组成部分，要求人们必须把握、研究事物的总和，从事 物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，把握它，只有这样，才能认识客观世界的本质。 【辩证唯物主义】马克思、恩格斯所创立的关于用辩证方法研究 自然界、人类社会和思维发展的一般规律的科学，认为世界从它的本质来讲是物质的，物质按照本身固有的对立统一规律运动、发展，存在决定意识，意识 反作用于存在。辩证唯物主义和历
《测量小灯泡的电功率》PPT课件(人教版)3
注意事项:
❖ 1、滑动变阻器应如何连接？闭合开关 前，滑片要放在什么位置？
❖ 2、电流表和电压表在电路中如何连接？ “+”、“-”接线柱连接是否正确？量 程选择是否适当？
注意事项:
3、 注意视察 小灯泡在什么情况下正常发光，在
什么情况下发光强烈，什么情况下发光 暗淡。
需谨慎调节滑动变阻器，以免因实 际电压超过额定电压，导致电压过大而 烧毁灯泡。
测量小灯泡的电功率
1、测量小灯泡的电功率的原理和方法是 什么？ 2、必须测量出哪些相关的物理量？ 3、实验的电路如何设计？ 4、实验需要哪些实验器材？
一、实验原理
❖ 测电阻的原理是＿欧＿姆＿定＿律＿（＿＿I=＿U/＿R）＿；测 电功率的原理是＿P＿=U＿I ＿。
❖ 测量方法叫＿伏＿安＿法＿。
❖ 电路图如右图所示。(画在书上)
交流：
小组间进行交流。相互找出不完善 的甚至是错误的地方。对于发现的问题， 大家讨论可能的解决方法。
四、交流
❖ 1、实验中最容易出错的是变阻器，最大值 一判断错，就变成最小了，不能保护电路 元件。
❖ 2、电流表、电压表也容易接错。如果正 负接线柱接反，指针“反打”，会破坏电 表。
❖ 3、实际接线时，可将实物按电路图的位 置放好，然后再连接，这样接起来不容易 接错，检查也容易。
同？什么时候相同？ ❖ 小灯泡的实际功率与额定功率不相同
时有什么危害？
三、实验结论
❖1、不同电压下，小灯泡的功率不同。 实际电压越大，小灯泡功率越大。
❖2、小灯泡的亮度由小灯泡的实际功 率决定，实际功率越大，小灯泡越 亮。
评估：
反思一下，实验中最可能出现错误 的是哪几个环节？在哪方面容易出现较 大的误差？
测量小灯泡的电功率ppt课件
伏安法测电功率 【典例】用标有“2.5 V”的小灯泡进行“测量小灯泡的电功率”实 验。
(1)如图1是未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，正确连接 图中实物电路。
(2)如图2，当小灯泡两端电压为2.5 V时，电流表示数是_0_.3_2_A， 小灯泡的额定功率是_0_._8_W。
【解析】(1)变阻器一上一下接入电路，电压表与灯泡并联；(2) 如图2，电流表选用小量程，当小灯泡两端电压为2.5 V时，读出 电流表示数，根据P＝UI求出小灯泡的额定功率。
(5)继续移动滑片P，让电压表示数低于2.5 V，某时刻电流表示数 如图乙，为_0_._2_A，观察灯泡亮度并记录电表示数；继续缓慢移 动滑片P，让电压表示数高出2.5 V少许，观察灯泡亮度并记录电 表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U–I图象，如图 丙，则小灯泡额定功率为__0_._7_5__W。
5．在测量小灯泡额定功率的实验中，电路连接正确，闭合开关 后小灯泡发光，但无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示 数都达不到小灯泡的额定电压值，原因可能是( D ) A．滑动变阻器的总电阻太大 B．电压表的量程太大 C．电流表的量程太小 D．电源电压太低
6．(2023·重庆B卷)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小华准备 了以下器材：电源、标有“2.5 V”的小灯泡、电流表、电压表、 滑动变阻器、开关、导线若干。请完成下列问题：
(1)只闭合开关S和__S_2_，调节滑动变阻器滑片使 电流表示数为I1＝_0_._1_A。 (2)闭合开关S和__S_1_，断开开关_S_2__，保持滑动 变阻器滑片位置不动，读出电流表示数为I2。 (3)小灯泡的额定电功率表达式为P额＝ ___U_额__(I_2_－__I1_)_____(用物理量符号表示)。
(1)如图1是未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，正确连接 图中实物电路。
(2)如图2，当小灯泡两端电压为2.5 V时，电流表示数是_0_.3_2_A， 小灯泡的额定功率是_0_._8_W。
【解析】(1)变阻器一上一下接入电路，电压表与灯泡并联；(2) 如图2，电流表选用小量程，当小灯泡两端电压为2.5 V时，读出 电流表示数，根据P＝UI求出小灯泡的额定功率。
(5)继续移动滑片P，让电压表示数低于2.5 V，某时刻电流表示数 如图乙，为_0_._2_A，观察灯泡亮度并记录电表示数；继续缓慢移 动滑片P，让电压表示数高出2.5 V少许，观察灯泡亮度并记录电 表示数。小华根据所有实验数据作出了小灯泡的U–I图象，如图 丙，则小灯泡额定功率为__0_._7_5__W。
5．在测量小灯泡额定功率的实验中，电路连接正确，闭合开关 后小灯泡发光，但无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示 数都达不到小灯泡的额定电压值，原因可能是( D ) A．滑动变阻器的总电阻太大 B．电压表的量程太大 C．电流表的量程太小 D．电源电压太低
6．(2023·重庆B卷)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小华准备 了以下器材：电源、标有“2.5 V”的小灯泡、电流表、电压表、 滑动变阻器、开关、导线若干。请完成下列问题：
(1)只闭合开关S和__S_2_，调节滑动变阻器滑片使 电流表示数为I1＝_0_._1_A。 (2)闭合开关S和__S_1_，断开开关_S_2__，保持滑动 变阻器滑片位置不动，读出电流表示数为I2。 (3)小灯泡的额定电功率表达式为P额＝ ___U_额__(I_2_－__I1_)_____(用物理量符号表示)。
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT教学课件
(1)将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向 A 端移动时， 连入电路的电阻变大，连线不得交叉。
(2)小刚同学闭合开关，移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数(如图乙所示)
为 2.2 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片 P 向 B
(选填“A”或“B”)端移动，图丙的 I－U 图象是小刚根据多组实验数据绘制的，根据
图象可得小灯泡的额定功率为 0.5 W。
(3)由实验中 I－U 图象发现小灯泡电阻是变化的，影响其变化的主要因素是
温度 。
(4)若把小灯泡换成一个定值电阻，还可探究 B (选填“A”或“B”)的关系。
A．电流与电阻
B．电流与电压
【解析】 (1)测灯泡电功率实验中，电流表、灯泡和滑动变阻器应串联接入 电路，灯泡正常发光时电流约为 I＝UR额L＝21.05ΩV＝0.25 A，所以电流表应使用 0～0.6 A 量程，滑动变阻器的滑片向 A 端移动时，连入电路的电阻变大，所以应将接线 柱 B 接入电路，如图所示。
(3)步骤：①将其他用电器开关断开，只让白炽灯发光；②用秒表记录电能表
指示灯闪烁 n 次所用时间 t。根据电能表的表盘上标有的“3 200 imp/(kW·h)”信
息可知：灯泡消耗的电能为
W＝3
n 200
kW·h，则白炽灯的电功率表达式
P＝Wt ＝
n 3 200t
kW。
【方法归纳】 解答此类问题首先要清楚“3 200 imp/(kW·h)”的物理意义： 当用电器消耗 1 kW·h 的电能时，电能表的指示灯闪烁 3 200 次。
4．[2018·北京]小阳为测量额定电压为 2.5 V 的小灯泡在不同电压下的电功率 及观察小灯泡的发光情况，连接了如图所示的电路。
课时1(PPT课件(人教版))测量小灯泡的电功率
(3)根据实验测量的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电 压变化关系的图象，如图乙所示。分析图象可知：小灯 泡的额定功率是__0_.6_2_5___W。
(4)小红利用图象计算出了小灯泡在不同电压下的电阻，发 现小灯泡在不同电压下电阻不同，出现这一现象的原 因是_小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__变__化__而__变__化____________。
（2）记录电压值，电流值，同时视察比较灯的亮度有 何区分。
实验步骤
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电 路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数 依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的 电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
人教版初中物理九年级上册
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
知识 梳理
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
1 情景导入
思考: 一盏小灯泡额定电压为1.5 V，如何测出它的 额定电功率?
2 知识点一 测量小灯泡的电功率
思路点拨： 根据公式：P=UI，测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流， 就能求出电功率。
电压表指针明 无示数 侧的方向偏
显偏转
转
电流表与 电压表的 指针偏转 角度很小
原 因 分 析
电路断路：① ①灯泡断路； 电源、电流表、 ②电流表、 导线、开关或 电压表位置 滑动变阻器破 接反 坏：②接线柱
①电压 电流表、
表破坏 电压表的
或断路； ②灯泡 短路
“+”“-”接 线柱接反.
接触不良
①电流表、 电压表的 量程选择 过大；② 电源电压 过低
1测量小灯泡的电功率PPT课件(人教版)
第十八章第三节 测量小灯泡的电功率
实验目的
测量小灯泡的额定功 率和实际功率
实验原理 P=UI
实验中要测量哪些物理量？
•需要测量灯泡两端的电压U和通 过它的电流I。
实验器材
•电源、2.5v小灯泡（带灯座）、 开关、电流表和电压表、滑动
变阻器,导线若干
实验电路图
实验的步骤
•1.根据设计好的电路图连实物图，连接过程中开 关要断开。
•2.闭合开关前将滑动变阻器阻值调到最大。
•3.检查电路无误后，闭合开关调滑片，使灯两端 电压表的示数等于它的额定电压，读此时电流表 的示数填入表格，并视察小灯泡的亮度。
• 4.调滑片，使灯两端电压表的示数等于灯额 定电压的1.2倍，读此时电压表，电流表的示数， 填入表格，并视察灯的亮度与第一次有什么不同。
亮度由 ？决定
P实 < P额 较暗
灯泡的亮度由实际功率决定
小结
20 40 75
1.实验测量出小灯泡的额定电功率和 不在额定电压下小灯泡的实际功率.
2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均 不能正常工作.
3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的 亮度.
思考题
•利用电能表和秒表如何测家用电 冰箱消耗的电功率
实验的步骤
• 5.调滑片，使灯两端电压表的示数低于 它的额定电压，读此时电压表，电流表的 示数，填入表格，并视察灯的亮度与前两 次有什么不同
• 6.断开开关，整理器材
• 7.计算并比较三次功率和小灯泡的亮 度，寻找U实，U额，P实，P额的关系。
注意事项
•1.滑动电阻器接线柱一上一下连接， 滑片应滑到阻值最大处
•2.应注意正确连接电流表和电压表的 正，负接线柱。
•3.电流表使用0-0.6A的量程，电压表 使用0-3V的量程。
实验目的
测量小灯泡的额定功 率和实际功率
实验原理 P=UI
实验中要测量哪些物理量？
•需要测量灯泡两端的电压U和通 过它的电流I。
实验器材
•电源、2.5v小灯泡（带灯座）、 开关、电流表和电压表、滑动
变阻器,导线若干
实验电路图
实验的步骤
•1.根据设计好的电路图连实物图，连接过程中开 关要断开。
•2.闭合开关前将滑动变阻器阻值调到最大。
•3.检查电路无误后，闭合开关调滑片，使灯两端 电压表的示数等于它的额定电压，读此时电流表 的示数填入表格，并视察小灯泡的亮度。
• 4.调滑片，使灯两端电压表的示数等于灯额 定电压的1.2倍，读此时电压表，电流表的示数， 填入表格，并视察灯的亮度与第一次有什么不同。
亮度由 ？决定
P实 < P额 较暗
灯泡的亮度由实际功率决定
小结
20 40 75
1.实验测量出小灯泡的额定电功率和 不在额定电压下小灯泡的实际功率.
2.无论低于或高于额定电压,小灯泡均 不能正常工作.
3.小灯泡的实际电功率决定小灯泡的 亮度.
思考题
•利用电能表和秒表如何测家用电 冰箱消耗的电功率
实验的步骤
• 5.调滑片，使灯两端电压表的示数低于 它的额定电压，读此时电压表，电流表的 示数，填入表格，并视察灯的亮度与前两 次有什么不同
• 6.断开开关，整理器材
• 7.计算并比较三次功率和小灯泡的亮 度，寻找U实，U额，P实，P额的关系。
注意事项
•1.滑动电阻器接线柱一上一下连接， 滑片应滑到阻值最大处
•2.应注意正确连接电流表和电压表的 正，负接线柱。
•3.电流表使用0-0.6A的量程，电压表 使用0-3V的量程。
多种方法测量额定电功率ppt课件
U额2 R`
方法10---特殊伏阻法
甲图是某同学设计的测量小灯泡额定功率的电路图，已
知电源电压保持不变，且大于小灯泡的额定电压为UL，定 值电阻的阻值为R0。 （1）请根据甲图将乙图中的实物电路连接完整。 （2）该同学的操作过程如下:
闭合开关S1，将开关S2接1，然后将滑片移至最_____端， 记下电压表的示数U1。将滑片移至最______端，开关S2改接 到2，调节滑片，直到__________。将S2又改接到1，记下此 时电压表的示数U2。 (3) 根据以上的测量结果可知，小灯泡L的额定功率表达式 为________。
方法1---伏安法
(1)如图连接实物电路，这时，开关断开，滑 动变阻器阻值调到最大； (2)闭合开关，调节滑动变阻器，直到电压表 示数等于灯泡的额定电压U额，让灯泡正常发 光，并记下此时电流表的示数I额； (3)灯泡的额定功率 P额＝I额U额.
方法2---安阻法
(1)如图连接实物电路，这时开关断开，滑动 变阻器阻值调到最大； (2)闭合开关S，调节滑片P的位置，为使小灯 泡正常发光，应让电流表A0的示数I0与定值电 阻R0的乘积等于小灯泡的额定电压U额； (3)不改变滑片P的位置，记下此时电流表A的 示数I额； (4)计算小灯泡的额定功率为P额＝U额 I额.
PL
U
L
U1
U Rp
L
U
L
U 2 (U1 U L) (U1 U 2 )R0
U LU 2 (U1 U L) (U1 U 2 )R0
方法3---安阻法
(1)如图连接实物电路，这时开关断开，滑动变
阻器阻值调到最大；
(2)闭S和S1，断S2，移动滑片P，使电流表的示
数为U额/R0表示灯泡此时正常发光.；
测量小灯泡电功率(特殊方法)PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（8）小华连接好图14甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡， 观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表 示数均不变，出现这种现象的原因是 滑动变阻器连接到下面两个接线柱 。 （9）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。 为使灯泡变亮，接下来应进行的操作是什么？（写出具体的操作）
一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定 这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个， 三个规格分别为“10Ω lA”、“50Ω O 5A'’和“1kΩ IA"的滑动变阻器，导线若干， 电源(电压为12V)。 (1)小明设汁了如图10所示电路图，通过分析休认为小明 应选用规格为 50Ω0.5A 的滑动变阻器。 (2)图Il已连接了部分电路。请你根据图10所示电路图．用笔画线代替导线，将电 路连接完整。
请你（1）设计实验的电路图。 （2）写出实验的主要步骤和额定功 率的表达式。 方法一：电路图：
步骤：第一步：S掷向2，移动滑片P，使电流表的示数为U0。 第二步：S掷向1，保持滑片不动，记下电流表的示数U。 表达式：
方法二：电路图：
步骤：第一步：S掷向1，移动滑
片P，使电流表的示数为
。
第二步：S掷向2，保持滑片 不动，记下电流表的示数I。
1.（2015•桂林）学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过 实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．实验员提供了以下器材：待测
小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电 压表、二节1.5V的干电池、开关、导线．
（1）请根据图甲所示的电路图， 用笔画线代替导线把图乙所示 的实物电路补充完整． （2）按图连接实物电路图时， 开关S应该 断开 ；
（8）小华连接好图14甲所示电路，闭合开关S，发现小灯泡L发光暗淡， 观察电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表、电流表 示数均不变，出现这种现象的原因是 滑动变阻器连接到下面两个接线柱 。 （9）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。 为使灯泡变亮，接下来应进行的操作是什么？（写出具体的操作）
一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定 这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个， 三个规格分别为“10Ω lA”、“50Ω O 5A'’和“1kΩ IA"的滑动变阻器，导线若干， 电源(电压为12V)。 (1)小明设汁了如图10所示电路图，通过分析休认为小明 应选用规格为 50Ω0.5A 的滑动变阻器。 (2)图Il已连接了部分电路。请你根据图10所示电路图．用笔画线代替导线，将电 路连接完整。
请你（1）设计实验的电路图。 （2）写出实验的主要步骤和额定功 率的表达式。 方法一：电路图：
步骤：第一步：S掷向2，移动滑片P，使电流表的示数为U0。 第二步：S掷向1，保持滑片不动，记下电流表的示数U。 表达式：
方法二：电路图：
步骤：第一步：S掷向1，移动滑
片P，使电流表的示数为
。
第二步：S掷向2，保持滑片 不动，记下电流表的示数I。
1.（2015•桂林）学校实验室新进了一批“2.5V 0.75W”的小灯泡，小明想通过 实验探究小灯泡的额定功率是否符合规格．实验员提供了以下器材：待测
小灯泡、铭牌为“10Ω 2A”、“50Ω 1A”的滑动变阻器各一个、电流表、电 压表、二节1.5V的干电池、开关、导线．
（1）请根据图甲所示的电路图， 用笔画线代替导线把图乙所示 的实物电路补充完整． （2）按图连接实物电路图时， 开关S应该 断开 ；
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（3）小星正确选择了滑动变阻器，按图连接好电路，闭合开关， 发现灯泡不亮，电流表无示数，任意移动滑动变阻器的滑片， 电压表示数不变（示数不为零）．具体原因是________ （4）小星排除故障后，继续实验．当电压表的示数为3．8V时， 电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________A， 该灯泡的额定功率
测量小灯泡的电功率
一、实验原理： P=UI 二、实验电路图 三、实验注意事项：
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1. 如何测小灯泡的额定功率？
调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电 压，读出电流表的示数，根据P=UI计算出额定功率。
2. 测小灯泡额定功率需要多次测量求平均值吗？
不需要，额定功率在额定电压下小灯泡的功率， 只需测一次。
是________W．
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(2)实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器 滑片P向_____移动，使电压表示数为______V。
(3)一位同学连接的实验电路，无论怎样移动变阻器的滑片，电 流表和电压表示数都不变化，且灯光较暗，原因是： _____________________________________。
（3）闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1．8V，滑动变 阻器的滑片P应向 __左____ 端移动，才能使电压表示 数为_2_．__5_V .此时灯泡的实际功率就是额定功率.
（4）要测量的数据是__电__压____和___电__流__，计算灯泡的 额定功率公式为__P_=_U_I_.
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2、如右下图所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物 连接图。 (1)在图中把电压表连接好，使它成为一个完整的实验电路。
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测小灯泡的额定功率
1、如图所示的是测定额定电压为2．5V 灯泡的额定功率的电路图.
（1）a是__电__压__表，b是__电__流___表.
（2）如果小灯泡的阻值约为10Ω，电源由 2节干电池串联组成，电流表有量程为0．6A和3A两 档，电压表有量程为3V和15V两档，则a表量程应选 ___3_V__ 档，b表量程应选用___0_．__6_A__档.
(4)另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏
转，电压表指针不动该故障的原因是________。(选填下
列故障原因的字母代号)
A．灯泡灯丝断了
B．电流表接线短路
C．电
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3．要测量一个额定电压是3．8V的小灯泡的额定功率，估计小 灯泡工作时的电阻约为10Ω．现有电流表、电压表、开关各一 个，三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0．5A”和“1kΩ 0．1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个． （1）小星设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应 选用规格为________的滑动变阻器． （2）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙 中的器材连成实验电路（要求减小误差，导线不要交叉）．
3.滑动变阻器有什么作用？
（1）保护电路
（2）改变电路中的电流和灯泡两端的电压（使小灯泡
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两端的电压为额定电压）
4.电压表、电流表量程如何选择？
（1）电压表看额定电压U额 （2）电流表：I最大=U总/R灯
5.测小灯泡的功率和电阻实验有什么不同之处？
（1）实验目的不同 （2）实验原理不同 （3）测功率不需多次测量求平均值，测电阻需多次测 量求平均值减小误差。
测量小灯泡的电功率
一、实验原理： P=UI 二、实验电路图 三、实验注意事项：
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1. 如何测小灯泡的额定功率？
调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为额定电 压，读出电流表的示数，根据P=UI计算出额定功率。
2. 测小灯泡额定功率需要多次测量求平均值吗？
不需要，额定功率在额定电压下小灯泡的功率， 只需测一次。
是________W．
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(2)实验时发现电压表示数为2V，为测额定功率应将滑动变阻器 滑片P向_____移动，使电压表示数为______V。
(3)一位同学连接的实验电路，无论怎样移动变阻器的滑片，电 流表和电压表示数都不变化，且灯光较暗，原因是： _____________________________________。
（3）闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1．8V，滑动变 阻器的滑片P应向 __左____ 端移动，才能使电压表示 数为_2_．__5_V .此时灯泡的实际功率就是额定功率.
（4）要测量的数据是__电__压____和___电__流__，计算灯泡的 额定功率公式为__P_=_U_I_.
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2、如右下图所示是测定额定电压为3.8V小灯泡额定功率的实物 连接图。 (1)在图中把电压表连接好，使它成为一个完整的实验电路。
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测小灯泡的额定功率
1、如图所示的是测定额定电压为2．5V 灯泡的额定功率的电路图.
（1）a是__电__压__表，b是__电__流___表.
（2）如果小灯泡的阻值约为10Ω，电源由 2节干电池串联组成，电流表有量程为0．6A和3A两 档，电压表有量程为3V和15V两档，则a表量程应选 ___3_V__ 档，b表量程应选用___0_．__6_A__档.
(4)另一位同学连接的实验电路，闭合开关后发现电流表指针偏
转，电压表指针不动该故障的原因是________。(选填下
列故障原因的字母代号)
A．灯泡灯丝断了
B．电流表接线短路
C．电
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3．要测量一个额定电压是3．8V的小灯泡的额定功率，估计小 灯泡工作时的电阻约为10Ω．现有电流表、电压表、开关各一 个，三个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 0．5A”和“1kΩ 0．1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个． （1）小星设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应 选用规格为________的滑动变阻器． （2）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙 中的器材连成实验电路（要求减小误差，导线不要交叉）．
3.滑动变阻器有什么作用？
（1）保护电路
（2）改变电路中的电流和灯泡两端的电压（使小灯泡
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两端的电压为额定电压）
4.电压表、电流表量程如何选择？
（1）电压表看额定电压U额 （2）电流表：I最大=U总/R灯
5.测小灯泡的功率和电阻实验有什么不同之处？
（1）实验目的不同 （2）实验原理不同 （3）测功率不需多次测量求平均值，测电阻需多次测 量求平均值减小误差。