三年级安全教育第二课教案
重大版小学安全教育一等奖教学设计说课稿-三年级下册第二课《男孩 女孩》
重庆市中小学公共安全与生命教育三年级下册第二课男孩女孩【设计背景】之所以在公共安全教育教材中选择这样一堂好像更像健康教育的课,是因为不少的专家、学者都提出:对孩子进行正确的性别角色教育,不仅关系到孩子日后正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活,还会影响其心理发展。
对孩子的成长是至关重要的。
再结合我们现在的教育现状来说:不管是家庭、学校还是社会对这一方面的教育都还是比较薄弱的。
很多家长认为教孩子认识男孩女孩的性别不同完全是多此一举,这不是再简单不过的问题吗?男孩就是男孩,女孩就是女孩,没什么好说的。
但在日常和学生的相处中我们不难发现,到了中高段以后,很多孩子对自己的性别认同度不高。
男孩子认为当女孩子好,因为好像家长、老师对女生会比较宽容。
女孩子认为男孩子好,因为男孩子好像比他们更为自由等。
孩子们如果不能明确做为男女生各自的优势,学会欣赏自己,欣赏对方,那必将影响他们一辈子的生活。
所以这样的一课对于成长中的男孩女孩是不可缺少的。
【教学目标】1.通过学习能认识男孩、女孩的不同,能正确看待男女孩的不同。
2.能认同、喜欢自己的性别,学会尊重异性同学。
3.了解男女孩特有器官的重要性,学会保护隐私部位的安全与卫生。
【教学重点】1.能正确看待男女孩的不同。
2.能认同、喜欢自己的性别,学会尊重异性同学。
3.了解男女孩特有器官的重要性,学会保护隐私部位的安全与卫生。
【教学难点】1.能认同、喜欢自己的性别,学会尊重异性同学。
2.了解男女孩特有器官的重要性,学会保护隐私部位的安全与卫生。
【教学准备】红色、绿色卡纸,课件,卡通男孩女孩图片,身体自画像小纸条【教学过程】一、看图激趣,谈话导入1.孩子们,今天老师给大家带来了一组有趣的图片,想看吗?(幻灯片出示一组自然界中不同性别动植物对比的图片)2.孩子,你有什么发现?3.师小结:自然界里的动植物都有性别之分。
4.孩子们,看看教室里,你有什么发现?(我们也有性别之分)引出课题《男孩女孩》。
三年级上册《生命安全教育》教案
三年级生命安全教育教案第一单元悦纳自我,敬畏生命第一课做我真好教学目标:1、知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。
2、引导学生正确认识自我和他人。
教学重点:知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。
教学难点:引导学生正确认识自我和他人。
教学准备:课件、镜子。
教学流程:一、情境园1、听老师读林肯的故事。
2、听了这个故事,你有什么想法?二、智慧屋1、这个独一无二的“我”到底是怎么样的呢?你了解自己吗?请同学们拿出小镜子观察一下自己。
2、根据提示说说自己长什么样子:(1)我的眼睛。
(2)我的脸蛋(3)我的嘴巴(4)我的3、你了解自己与他人的不同之处吗?分组交流。
三、训练场1、填填涂涂。
(1)根据自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。
“兴趣很大”涂红色,“兴趣一般”涂黄色,“兴趣不大”涂蓝色,“没有兴趣”涂绿色。
如有表上没有的其他爱好、特长,可填写在表格内,并涂上相应程度的颜色。
跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴2(2)我的发现:现在,我们来看一看,你发现了什么?(3)问问同学们喜欢自己的哪些爱好、特长。
你欣赏谁的特长呢?2、小游戏—“我的手印”。
3、猜猜他是谁4、自编儿歌。
四、锦囊小卷:我发现,我就是我。
五、我的收获我们每一个人都有着()的相貌,性格、兴趣也是()的,是他人()替代的。
我们不仅要()自己,还要()他人。
第二课我身上的“红绿灯”教学目标:1、认识自己的身体,知道自己身体的界限。
2、使学生从小可以建立健康的性心理,善待自己的身体,会与同学进行健康地交往,养成良好的行为习惯,健康快乐地成长。
教学重点:认识自己的身体,知道自己身体的界限。
教学难点:使学生从小可以建立健康的性心理,善待自己的身体。
教学准备:课件。
教学流程:一、谈话导入师:你们已经是三年级的小学生了,那么现在的你和在幼儿园读书时的你相比,身体上有什么变化吗?二、游戏:亲密接触1、同桌两人组成行动伙伴。
三年级生命安全教育教案
三年级生命安全教育教案第一单元悦纳自我,敬畏生命第一课做我真好教学目标:一、知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。
二、引导学生正确熟悉自我和他人。
教学重点:知道每一个生命都是独特的,都是充满力量的,都是美丽而灿烂的。
教学难点:引导学生正确熟悉自我和他人。
教学准备:课件、镜子。
教学流程:一、情境园一、听老师读林肯的故事。
二、听了这个故事,你有什么想法?二、智慧屋一、这个独一无二的“我”究竟是怎么样的呢?你了解自己吗?请同窗们拿出小镜子观察一下自己。
二、根据提示说说自己长什么样子:(1)我的眼睛。
(2)我的脸蛋(3)我的嘴巴(4)我的3、你了解自己与他人的不同之处吗?分组交流。
三、训练场一、填填涂涂。
(1)按照自己的兴趣、爱好和擅长的程度涂色。
“兴趣很大”涂红色,“兴趣一般”涂黄色,“兴趣不大”涂蓝色,“没有兴趣”涂绿色。
如有表上没有的其他爱好、特长,可填写在表格内,并涂上相应程度的颜色。
跳绳看动画片摄像唱歌游泳写作看漫画打篮球踢毽子拼装模型摄影跳舞滑冰电脑下围棋踢足球跳皮筋拉小提琴吹号绘画听音乐种花下象棋弹钢琴2(2)我的发现:此刻,咱们来看一看,你发现了什么?(3)问问同窗们喜欢自己的哪些爱好、特长。
你欣赏谁的特长呢?二、小游戏—“我的手印”。
3、猜猜他是谁4、自编童谣。
四、锦囊小卷:我发现,我就是我。
五、我的收获咱们每一个人都有着()的相貌,性格、兴趣也是()的,是他人()替代的。
咱们不仅要()自己,还要()他人。
第二课我身上的“红绿灯”教学目标:一、熟悉自己的身体,知道自己身体的界限。
二、使学生从小可以成立健康的性心理,善待自己的身体,会与同窗进行健康地交往,养成良好的行为习惯,健康快乐地成长。
教学重点:熟悉自己的身体,知道自己身体的界限。
教学难点:使学生从小可以成立健康的性心理,善待自己的身体。
教学准备:课件。
教学流程:一、谈话导入师:你们已是三年级的小学生了,那么此刻的你和在幼儿园念书时的你相较,身体上有什么转变吗?二、游戏:亲密接触一、同桌两人组成行动伙伴。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案(山东省地方课程)第一章:认识安全标志教学目标:1. 让学生了解和认识各种安全标志。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯。
教学内容:1. 介绍常见的安全标志,如:禁止通行、禁止吸烟、紧急出口、防火等。
2. 讲解安全标志的重要性,让学生认识到遵守安全规则的必要性。
教学活动:1. 图片展示:向学生展示各种安全标志的图片,让学生识别并说出它们的意义。
2. 小组讨论:分组让学生讨论如何在生活中遵守安全规则,并分享彼此的看法。
第二章:防火安全教育教学目标:1. 让学生了解火灾的危害性。
2. 培养学生防火意识和自我保护能力。
教学内容:1. 火灾的危害性:介绍火灾对人类和环境造成的危害。
2. 防火知识:讲解如何预防火灾、如何使用灭火器、如何报警等。
教学活动:1. 观看火灾教育视频:让学生了解火灾的危害性,增强防火意识。
2. 防火演练:组织学生进行防火演练,让学生掌握防火知识和技能。
第三章:防水安全教育教学目标:1. 让学生了解溺水的危害性。
2. 培养学生防水意识和自我保护能力。
教学内容:1. 溺水的危害性:介绍溺水对人类和环境造成的危害。
2. 防水知识:讲解如何预防溺水、如何在水中求救等。
教学活动:1. 观看溺水教育视频:让学生了解溺水的危害性,增强防水意识。
2. 防水演练:组织学生进行防水演练,让学生掌握防水知识和技能。
第四章:交通安全教育教学目标:1. 让学生了解交通安全的知识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容:1. 交通安全知识:讲解如何遵守交通规则、如何保护自己。
2. 交通事故案例:分析交通事故的原因,让学生认识到遵守交通规则的重要性。
教学活动:1. 观看交通安全教育视频:让学生了解交通安全的知识,增强交通安全意识。
2. 角色扮演:让学生模拟交通场景,演示遵守交通规则的行为。
第五章:地震安全教育教学目标:1. 让学生了解地震的危害性。
2. 培养学生地震时的自我保护能力。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案(山东省地方课程)第一章:交通安全教育1. 教学目标了解基本的交通规则,提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容讲述马路上交通安全常识,如:遵守红绿灯、走人行道、不在车流中奔跑等。
3. 教学活动观看交通安全动画视频,进行交通安全知识问答,角色扮演模拟过马路情景。
4. 教学评价学生能熟记交通规则,并在实际生活中能够自觉遵守。
第二章:防火安全教育1. 教学目标使学生掌握基本的火灾逃生方法和灭火器的使用。
2. 教学内容讲解火灾逃生的正确方法,如火场烟雾的处理、使用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 教学活动进行火灾逃生演练,学习使用灭火器,观看火灾安全宣传视频。
4. 教学评价学生能够熟练掌握火灾逃生技能,并正确使用灭火器。
第三章:防水安全教育1. 教学目标教育学生认识水域危险,提高防水安全意识。
讲解水域的危险性,如:不私自下水游泳、不贸然救落水者等。
3. 教学活动观看防水安全宣传片,进行防水安全知识竞赛,模拟水中救生情景。
4. 教学评价学生能够自觉远离危险水域,不参与危险的游泳活动。
第四章:地震逃生教育1. 教学目标使学生掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。
2. 教学内容讲解地震时的自我保护姿势,如:躲到桌子下、护住头部等,以及地震逃生路线。
3. 教学活动进行地震逃生演练,学习地震时的自我保护姿势,观看地震安全宣传视频。
4. 教学评价学生能够在地震发生时,迅速采取正确的自我保护措施,并顺利逃生。
第五章:个人安全防范教育1. 教学目标提高学生的人身安全防范意识,学会保护自己。
2. 教学内容讲解如何避免陌生人搭讪、不随意吃陌生人给的食物等。
3. 教学活动进行安全知识竞赛,角色扮演模拟遇到陌生人情景,讨论如何保护自己。
学生能够提高安全防范意识,遇到陌生人时能够采取正确的自我保护措施。
第六章:食品安全教育1. 教学目标使学生了解食品安全知识,提高学生食品安全意识。
2. 教学内容讲解购买食品时应注意的问题,如:查看生产日期、保质期、不购买三无产品等。
原创安全教育教案小学三年级
原创安全教育教案(小学三年级)一、教学目标1.了解安全教育的重要性,明确安全意识。
2.掌握日常生活中常见的安全事项,并能遵守相关规定。
3.学会紧急情况下的应对措施,提高自身的安全保护意识。
二、教学内容第一课:安全意识培养•通过故事、图片等形式引导学生认识安全意识的重要性。
•分析生活中可能发生的危险情况,并讨论如何预防。
•培养学生主动遵守安全规则的意识和能力。
第二课:家庭安全教育•介绍家庭生活中的常见安全隐患,如电线、火源等。
•学习正确使用家居设施,如插座、煤气灶等。
•培养学生对家庭安全的关注和应对能力。
第三课:校园安全教育•引导学生了解校园的安全区域和禁止进入的地方。
•学习正确使用校园设施,如消防器材、电梯等。
•组织学生进行模拟火灾逃生演练。
第四课:交通安全教育•学习常见交通标志和交通规则。
•分析容易发生交通事故的地点和时间,并提出预防措施。
•组织学生进行过马路的模拟实践活动。
第五课:网络安全教育•讲解网络的基本常识,如个人信息保护、不相信陌生人等。
•引导学生正确使用互联网,避免上当受骗。
•培养学生对网络安全的认识和应对能力。
三、教学方法•通过故事、图片、视频等多样化资源让学生更好地理解和记忆安全知识。
•制定安全计划,让学生在实践中体验安全规则的用途和重要性。
•运用小组讨论的形式,促进学生思考和交流。
四、教学评价•课堂表现评价:包括学生参与度、表达能力、观察力等方面。
•安全知识测试:通过问答、小测验等方式考察学生掌握程度。
•安全行为观察:观察学生日常生活中是否能遵守安全规则。
五、教学资源•安全教育故事书籍及相关图片。
•安全标志、道具等实物展示。
•安全知识小游戏和互动视频。
六、教学安排时间教学内容第一周安全意识培养第二周家庭安全教育第三周校园安全教育第四周交通安全教育第五周网络安全教育第六周教学复习与总结备注:根据实际情况,教师可以适当调整教学进度。
七、教学反思通过本次安全教育教案的设计,在小学三年级的课堂上,学生们将能够更好地了解安全意识的重要性,明确生活中常见的安全事项。
三年级上册《安全教育》教案
第一课同学相处防意外教学目标:1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间,课余时间做有意义的活动。
教材分析:引言部分通过一段简短的话,描述了同学相处的重要意义,并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程:每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,倾听着清脆的鸟叫,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊!可是,你知道吗?即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此,我们要让安全的警钟长鸣,请记住:“安全无小事”,处处要小心。
同学们,这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后,某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子,取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏,玩得特别开心。
可是,就在小王对小乔射第三箭时,悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去,一下击中了小乔的右眼,小乔捂着眼睛疼得在地上打滚,鲜血不停地从眼睛里流出来,小王吓得目瞪口呆,赶紧去学校找老师。
老师们赶来后,立刻把小乔送到了医院,医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重,虽然花费医疗费6万余元,小乔的那只眼睛始终没有治好,几乎看不见任何东西,造成了终生残疾。
同学们,读了这个真实的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏,只是因为一时的疏忽大意,竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明,竟然造成了终生残疾,这真是太悲惨了!其实,我们应该知道,正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质,才导致了这一类意外伤害的发生。
因此,为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活,在校园内活动时,我们必须增强安全意识,时刻注意安全,了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案
三年级上册《中小学公共安全教育读本》教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识,提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力,使他们在遇到危险时能够自我保护。
二、教学内容第一课时:遵守公共秩序1. 学习公共秩序的定义和重要性。
2. 学习如何遵守公共秩序,如排队、不大声喧哗等。
第二课时:交通安全1. 学习交通规则,如红灯停、绿灯行等。
2. 学习如何正确过马路,如走斑马线、看交通标志等。
第三课时:防火安全1. 学习火灾的危害和防火的重要性。
2. 学习如何预防火灾,如不玩火、不乱丢垃圾等。
第四课时:防溺水安全1. 学习溺水的原因和防溺水的重要性。
2. 学习如何预防溺水,如不私自游泳、不擅自离群等。
第五课时:地震逃生1. 学习地震的特点和地震逃生的重要性。
2. 学习地震时的自我保护方法,如躲到桌子下、捂住头部等。
三、教学方法采用讲解法、讨论法、实践法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
四、教学评价通过课堂问答、小组讨论、实践操作等方式,评价学生对公共安全知识的掌握程度和实际操作能力。
五、教学资源1. 课本《中小学公共安全教育读本》。
2. 教学PPT。
3. 相关视频资料。
4. 实践活动所需道具。
六、教学内容第六课时:防范校园暴力1. 学习校园暴力的定义和特点。
2. 学习如何预防和应对校园暴力,如寻求帮助、保护自己等。
第七课时:网络安全1. 学习网络安全的定义和重要性。
2. 学习如何保护个人信息,如不随意泄露、不轻信陌生人等。
第八课时:饮食安全1. 学习饮食安全的重要性。
2. 学习如何选择安全的食物,如查看保质期、避免过期食品等。
第九课时:自然灾害逃生1. 学习自然灾害的种类和逃生技巧。
2. 学习如何在自然灾害发生时保护自己,如地震、洪水、台风等。
第十课时:个人卫生1. 学习个人卫生的重要性。
六、教学方法继续采用讲解法、讨论法、实践法等多种教学方法,结合案例分析、角色扮演等,提高学生的实际操作能力。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案(山东省地方课程)第一章:交通安全教育1. 教学目标了解基本的交通规则,提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容讲解过马路时的安全注意事项,如走斑马线、看红绿灯等。
3. 教学活动组织学生进行交通安全情景模拟,让学生在实际操作中学会遵守交通规则。
4. 教学评价通过提问方式检查学生对交通安全知识的掌握程度。
第二章:防火安全教育1. 教学目标使学生了解火灾的危害,掌握火灾时的自我保护方法。
2. 教学内容讲解火灾时的逃生方法,如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
3. 教学活动组织学生进行火灾逃生演练,让学生掌握火灾逃生的技巧。
4. 教学评价通过演练情况评价学生对防火安全知识的掌握。
第三章:防水安全教育1. 教学目标使学生了解溺水事故的危害,学会防水自我保护。
讲解防水安全知识,如不要在没有大人看管的情况下游泳等。
3. 教学活动组织学生观看防水安全教育视频,进行小组讨论,分享防水经验。
4. 教学评价通过提问和讨论,了解学生对防水安全知识的认识。
第四章:地震安全教育1. 教学目标使学生了解地震的危害,掌握地震时的自我保护方法。
2. 教学内容讲解地震时的逃生方法,如躲在桌子下面、保护头部等。
3. 教学活动组织学生进行地震逃生演练,让学生掌握地震逃生的技巧。
4. 教学评价通过演练情况评价学生对地震安全知识的掌握。
第五章:饮食安全教育1. 教学目标使学生了解食品安全的重要性,学会辨别和预防食物中毒。
2. 教学内容讲解食品安全知识,如不买不吃过期、变质的食物等。
3. 教学活动组织学生进行食品安全知识问答,让学生在游戏中学习食品安全知识。
通过问答情况评价学生对饮食安全知识的掌握。
第六章:用电安全教育1. 教学目标使学生了解电器的正确使用方法,提高学生的用电安全意识。
2. 教学内容讲解家庭用电的基本常识,如不接触电线、使用符合安全标准的插座等。
3. 教学活动组织学生观看用电安全宣传动画,并进行小组讨论,分享用电经验。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案(山东省地方课程)第一章:交通安全教育1.1 教学目标让学生了解基本的交通规则和安全知识。
培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
1.2 教学内容认识交通信号灯和交通标志。
学习行走、骑车和乘车的安全注意事项。
了解交通事故的处理方法。
1.3 教学活动观看交通安全宣传视频。
进行交通安全知识问答。
角色扮演,模拟交通场景。
1.4 教学评价学生能正确识别交通信号灯和交通标志。
学生能列举出行走、骑车和乘车的安全注意事项。
第二章:防火安全教育2.1 教学目标让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
培养学生掌握基本的火灾逃生和灭火方法。
2.2 教学内容认识火灾的危害和防火的重要性。
学习火灾逃生的方法和注意事项。
学习灭火器的使用方法。
2.3 教学活动观看火灾安全宣传视频。
进行火灾逃生演练。
学习灭火器的使用并进行实操练习。
2.4 教学评价学生能理解火灾的危害和防火的重要性。
学生能正确进行火灾逃生和灭火器的使用。
第三章:防水安全教育3.1 教学目标让学生了解防水的重要性和防水知识。
培养学生掌握基本的水灾逃生方法。
3.2 教学内容认识防水的重要性和防水知识。
学习水灾逃生的方法和注意事项。
3.3 教学活动观看水灾安全宣传视频。
进行水灾逃生演练。
3.4 教学评价学生能理解防水的重要性和防水知识。
学生能正确进行水灾逃生。
第四章:地震安全教育4.1 教学目标让学生了解地震的危害和地震逃生知识。
培养学生掌握基本的地震逃生方法。
4.2 教学内容认识地震的危害和地震逃生知识。
学习地震逃生的方法和注意事项。
4.3 教学活动观看地震安全宣传视频。
进行地震逃生演练。
4.4 教学评价学生能理解地震的危害和地震逃生知识。
学生能正确进行地震逃生。
第五章:校园安全常识教育5.1 教学目标让学生了解校园内的安全隐患和防范措施。
培养学生自觉遵守校园安全规定,珍爱生命。
5.2 教学内容认识校园内的安全隐患和防范措施。
学习校园意外事故的预防和处理方法。
小学三年级安全教育教案(全册)
小学三年级安全教育教案(全册)
目录
第1课乘坐公交守规则
第2课遇到车祸会报警
第3课体育课上防意外
第4课人多拥挤防踩踏
第5课烟花爆竹少接触
第6课建筑工地隐患多
第7课蜜蜂蜇伤会处理
第8课遇到火灾会逃生
第9课热闹场合不围观
第10课预防腮腺炎传染
第11课保护眼睛防近视
第12课攀爬高处不可行
第13课伙伴溺水会施救
第14课警惕陌生人敲门
第15课雷电天气要注意
第1课乘坐公交守规则
第2课遇到车祸会报警
第3课体育课上防意外
第4课人多拥挤防踩踏
第5课烟花爆竹少接触
第6课建筑工地隐患多
第7课蜜蜂蜇伤会处理
第8课遇到火灾会逃生
第9课热闹场合不围观
第10课预防腮腺炎传染
第11课保护眼睛防近视
第12课攀爬高处不可行
第13课:伙伴溺水会施救
第14课警惕陌生人敲门
第15课雷电天气要注意。
三年级安全教育教案(山东省地方课程)
三年级安全教育教案(山东省地方课程)第一章:认识危险,学会自保教学目标:1. 让学生了解生活中可能遇到的危险,提高防范意识。
2. 学会在危险情况下保护自己,避免受到伤害。
教学内容:1. 识别生活中潜在的危险,如陌生人敲门、电器故障、火灾等。
2. 学习自我保护的方法,如遇陌生人跟踪时寻找安全地方求助、电器故障时及时关掉电源、火灾时用湿毛巾捂住口鼻等。
教学活动:1. 情景剧表演:学生分组表演生活中可能遇到的危险情况,其他学生观看并讨论如何应对。
2. 安全知识问答:教师提问,学生回答,巩固所学知识。
第二章:遵守交通规则,珍爱生命教学目标:1. 让学生了解交通规则,提高交通安全意识。
2. 学会遵守交通规则,减少交通事故的发生。
教学内容:1. 学习交通规则,如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等待等。
2. 了解交通安全知识,如过马路时要走斑马线、不在车流中奔跑等。
教学活动:1. 交通安全知识讲解:教师讲解交通规则和交通安全知识,学生认真听讲。
2. 交通安全游戏:学生分组进行交通安全游戏,增强遵守交通规则的意识。
第三章:保护个人信息,防范网络风险教学目标:1. 让学生了解个人信息的重要性,提高防范网络风险的意识。
2. 学会保护个人信息,避免上网泄露。
教学内容:1. 学习个人信息的分类,如姓名、电话号码、地址等。
2. 了解网络风险,如网络诈骗、个人信息泄露等。
教学活动:1. 情景剧表演:学生分组表演网络风险场景,其他学生观看并讨论如何应对。
2. 网络安全知识问答:教师提问,学生回答,巩固所学知识。
第四章:预防溺水,守护生命安全教学目标:1. 让学生了解溺水事故的原因,提高防范意识。
2. 学会预防溺水的方法,确保自身安全。
教学内容:1. 学习溺水事故的原因,如不在家长陪伴下私自游泳、不熟悉水域情况等。
2. 了解预防溺水的方法,如游泳时要穿戴救生装备、不在陌生水域教学活动:1. 溺水事故案例分享:教师分享溺水事故案例,学生引以为戒。
安全记心上 第二课时(教案)全国通用三年级上册综合实践活动
安全记心上第二课时年级:三年级学科:综合实践活动教学目标:1. 让学生了解安全的重要性,提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的习惯。
3. 提高学生的自我保护能力。
教学内容:1. 安全知识讲解2. 安全演练3. 安全知识问答教学过程:一、导入1. 老师带领学生回顾上节课学习的安全知识,检查学生掌握情况。
2. 提问:同学们,你们觉得在我们的生活中,什么最重要?二、安全知识讲解1. 老师讲解安全知识,包括交通安全、防火安全、防水安全、防电安全等方面。
2. 学生认真听讲,做好笔记。
三、安全演练1. 老师组织学生进行安全演练,如地震逃生、火灾逃生等。
2. 学生积极参与,按照老师的指导进行演练。
四、安全知识问答1. 老师提出安全问题,学生抢答。
2. 老师对学生的回答进行点评,纠正错误,强化安全意识。
五、总结与布置作业1. 老师对本节课的内容进行总结,强调安全的重要性。
2. 布置作业:让学生回家后,向家长宣传安全知识,共同提高安全意识。
教学评价:1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在安全演练中的表现。
3. 学生在安全知识问答中的表现。
教学反思:本节课通过讲解、演练和问答的形式,让学生深入了解安全知识,提高安全意识。
在今后的教学中,要继续加强安全教育,让学生时刻将安全记在心上,做到预防为主,防范于未然。
同时,要注重家校合作,共同培养学生的安全意识,为他们的健康成长保驾护航。
备注:本教案适用于全国通用三年级上册综合实践活动。
重点关注的细节是“安全演练”。
安全演练是本节课的重要环节,通过实际操作和模拟,让学生亲身体验在危险情况下的应对措施,提高他们的自我保护能力。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明:一、演练的目的和意义安全演练的目的是让学生在实际操作中掌握安全知识,提高应对突发事件的能力。
通过演练,学生能够熟悉安全逃生的路线和程序,增强安全意识,培养冷静、果断的应对态度。
同时,演练还能够检查学校的安全设施是否完善,提高学校应对突发事件的能力。
小学三年级安全教育教案
第一课防诱骗敲诈教育目的:1、增强学生的自我安全防护能力,促进学生健康成长。
2、提高了自我防范和辨别是非的能力,为创建“平安校园”打下坚实基础。
课前准备:相关图片、影像资料。
教学过程:一、导入:小朋友们,我们每个周五的午间欣赏是什么啊?对啊,我们观看了“为生命护航”系列短片,回忆一下,你能说说短片里讲述了哪些和生命有关的内容阿?(有关火灾发生时的情况,有陌生人敲门或打骚扰电话的情况,还有游泳时发生溺水现象时的情况。
)的确,人的生命只有一次,我们要切实做好各方面的安全防护。
二、联系事例⒈提问:我们周围的事物,什么只有一次?(B\乘坐汽车不守规矩会出事⒈车停稳再下车⒉下车注意往来车辆⒊头、手不要伸出车外⒋紧急刹车和车门5.排队上汽车C、形形色色的坏人(看录像后师小结)1.缺心少肝的人口贩子①以精美画片、玩具和食品为手段诱骗②以带小朋友去玩为借口诱骗③以请小朋友带路为借口诱骗④以带小朋友找爸妈为借口诈骗⑤以受父母之托接孩子回家为借口诱骗⑥以武力威胁,强行劫持2.敲诈、骗取、抢劫孩子钱物3.骗子进家门(骗钥匙、进门)4.如果遇到这样的情况你该怎么做?(我们要时刻提高警惕,不能轻信陌生人的花言巧语,否则生命会受到威胁。
第二课防拥挤踩踏一、教学内容:集会安全知识二、教学目的:增强学生的安全防范意识和自我保护能力三、教学方式:讲述及案例分析四、教学过程(一)拥挤踩踏事故处理方式在公共场所发生人群拥挤踩踏事件是非常危险的,而那些空间有限,人群又相对集中的场所,例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院等都隐藏着潜在的危险,当身处这样的环境中时,一定要提高安全防范意识。
同时,在行进的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若继续向前行进的话,那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。
为此,专家分析认为,在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种,一般来讲,当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去理智时,危险往往容易产生。
小学三年级安全教育教案全册
三年级全册安全教案三年级安全教育教案第1课上学路上保安全教学目标:1、引导学生认识交通安全事故的危害,培养学生交通安全意识。
2、引导学生了解、掌握在上(放)学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。
教学过程:一、谈话导入,揭示课题同学们,你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。
随着马路上各种车辆的日益增多,大家的人身安全也越发受到了威胁。
如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢?我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。
(板书课题:上学路上保安全)二、真实再现,警钟长鸣1、首先,请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。
请大家阅读课文的“真实再现”部分,想一想,这几个安全分别讲述了什么内容?你有什么感想?引导学生通过读、悟、谈,认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。
2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例?通过这些案例,你又有什么感受和体会?三、行动在线,情景模拟1、了解了交通事故的危害后,那么,我们如何才能够远离危险,在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢?接下来就让我们走进“行动在线”吧!2、思考后交流:1)我们在上学、放学的路上行走时,哪些情况最容易发生危险?为什么?2)上学、放学时,我们该如何安全地过马路?为什么?雨雪天要特别注意什么?为什么?3)乘校车和公共汽车上学、放学时,我们分别需要注意哪些安全问题?为什么?3、小组合作,学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示,教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。
四、拓展延伸,巩固提升1、思考:我们在上学、放学途中,还应该注意哪些安全问题?除此之外,联系我们自身实际,还有哪些注意事项?重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具体谈。
2、什么是“马路陷井”?有哪些“马路陷阱”?我们应怎样防备?先引导学生自己谈理解、谈体会,然后在小组内交流,进一步理清认识。
三年级安全教育课程教案(整学年)
三年级安全教育课程教案(第一学期)一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识,提高安全意识。
2. 培养学生遵守规则、自我保护和互帮互助的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观,关注生命安全。
二、教学内容1. 课堂导入:讲解安全的重要性,引导学生关注自身安全。
2. 第一课时:交通安全教育教学重点:遵守交通规则,安全过马路。
教学内容:认识交通信号灯、交通标志;学会安全过马路;不在道路上玩耍。
3. 第二课时:防火安全教育教学重点:掌握火源管理,预防火灾。
教学内容:了解火灾的危害;学会正确使用电器;掌握灭火器的使用方法。
4. 第三课时:防水安全教育教学重点:学会防水,保护自身安全。
教学内容:了解溺水的危害;学会游泳的安全常识;遇到溺水情况如何求助。
5. 第四课时:地震安全教育教学重点:学会地震时的自我保护。
教学内容:了解地震的危害;学会地震时的逃生技巧;地震后的自我防护。
三、教学方法1. 采用讲解法、问答法、讨论法、游戏法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度。
2. 结合图片、视频等教学资源,直观地展示安全知识,帮助学生理解和记忆。
3. 创设情境,让学生在实际操作中掌握安全技能。
四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对安全知识的掌握程度。
2. 实践操作:评估学生在实际情境中运用安全知识的能力。
3. 学生互评:鼓励学生互相学习,提高安全意识。
五、教学资源1. PPT课件:包含图片、视频等教学资源,直观展示安全知识。
2. 安全知识卡片:方便学生随时查阅和复习安全知识。
3. 教学挂图:强化学生对交通安全、防火安全等知识的理解。
4. 教学道具:如安全标志模型、灭火器模型等,提高学生的实践操作能力。
三年级安全教育课程教案(第二学期)六、教学目标1. 进一步强化学生的安全意识,使学生能够自觉遵守安全规定。
2. 通过实践活动,提高学生应对突发安全事件的能力。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神,共同维护校园安全。
初三道德与法治:安全记心上 第二课时 教案
部编版道德与法治三年级安全记心上第二课时教学设计
每个人活着都拥有爱与被爱的权利,亲情、友情、爱情时时滋润着我们干渴的心田。
每当我想起自己的父母,心中就充满了感激之情,感谢他们给了我生命,让我在这世上感受生命的美好;每当看到我的孩子,我的心中就会涌起一股感谢之情,感谢他让我体会到了不养儿不知父母恩这个道理的深刻含义,让我更加懂得了父母的艰辛与不易;感谢他让我学会了爱与包容;感谢他让我体会到了为人父母的喜悦与牵挂那种喜忧参半的心情;感谢他做为我生命的延续,让我有了美好的盼望与无限的寄托;我感谢生命的生生不息,绵延不断!更感谢与我携手共度一生的爱人,感谢你用瘦弱的双肩为我撑起家的那片晴空,我们是一荣俱荣一损俱损不可分割的整体。
你是与我朝夕相处的亲人,你是与我息息相关的爱人,珍惜你爱的人和爱你的人吧,因为来生未必会遇见!更愿爱你的人更爱你,你爱的人更懂你!用心来体会这平淡却又沁人心脾的爱的甘甜吧!。
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第二课你的文具和玩具安全吗
教学目的
1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点
1、学会选择安全的文具,做一个文明安全的少年。
2、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学准备
1、课件。
2、学生准备好自己的文具、玩具。
教学过程
一、学生活动——找文具
1、找找自己的文具,他们都有什么特点?
采用活动的形式,让学生自己去发现自己玩具的特点,这样更有利于学生学习。
2、学生汇报:
(1)你有哪些文具?这些文具有什么特点?
(2)如果将手中的文具进行分类,你会怎么分?
二、学生活动——文具分类
1、将自己组的文具进行分类
通过分组的方式,让学生在分类中感受文具存在的问题,收集信息。
2、汇报:你们组将文具分成了几类?为什么这样分?
3、提问:从你的文具中,你知道了什么?
4、质疑:关于文具,你有什么问题吗?
三、学生活动——文具的危害
1、讲述:关于文具,大家想了解的问题很多,下面
我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在
危害。
同学们,你们认为玩具都有些什么样的危害?
你是怎么知道的?
2、学生活动——找找自己文具的毛病
3、课件出示——小博士的话
采用课件,让小博士的话提醒学生文具的主要危害,有利于保护学生的身体。
4、小结:小博士告诉我们文具存在三种危害:气味污染,重金属污染和荧光剂。
5、讨论:既然文具有这些方面的危害,那我们该怎么选择文具呢?
6、学生汇报、交流
7、提问:这节课,你知道了什么?。