单片机应用技术(C语言~)教学大纲
单片机的C语言程序设计与应用课程教学大纲
单片机的C语言程序设计与应用课程教学大纲课程编号：一、说明（一）课程性质本课程应用电子技术专业的必修课。
本课程面向的学生主要是高年级本科生。
先修课程：数字电子技术、单片机的汇编语言、汇编语言、C语言程序设计。
（二）教学目的本课程教学所要达到的目的是：从应用为目的出发，通过对C语言基本概念、基本语句、单片机应用系统的初步设计的学习，使学生能利用C语言编写51系列单片机应用程序，熟练使用Keil C编程软件，具有用C51语言进行程序设计的基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（三）教学主要内容本课程的主要内容：1．语言的数据类型、运算符、表达式。
2．语言的控制结构语句3．函数与存储模式的特点与应用4．数组和指针的特点与应用5.位运算和预处理的特点与应用6.C51语言在单片机的定时器/计数器，中断系统的应用7.C51语言串行通信的应用8.单片机的键盘和显示重点内容：单片机C程序设计的方法，熟练使用KEIL51集成开发环境，对单片机的软硬件设计有一定的了解，能简单开发单片机以及嵌入式应用系统。
难点内容：５１单片机的内部结构、工作原理及其功能。
（四）教学时数总学时64，理论学时,32、实验32，学分3。
（五）教学方式课堂讲授与上机练习相结合。
（六）适用对象电子信息工程、自动化、测控技术与仪器专业高年级学生。
二、教学内容及安排第一章单片机的C语言概述教学要点：理解嵌入式系统的定义、特点及架构；掌握嵌入式系统与单片机、PC的区别；了解嵌入式系统的应用领域；弄清嵌入式系统的发展趋势。
教学时数：２学时教学内容：1．1 C语言与MCS-51单片机（1学时）掌握嵌入式系统的定义、特点、组成及分类。
1．2 Keil C51开发工具了解嵌入式系统的应用领域。
1．3 C51的程序结构与编程实例（1学时）考核要求：了解C51语言与汇编语言的优势对比，C51语言与标准C语言的区别。
了解KeilC51开发工具。
第二章C51程序设计基础教学要点：本章主要介绍C51的数据类型和存储类型、基本运算与流程控制语句、构造数据类型、函数以及程序设计中的其他一些问题等内容教学时数：12学时教学内容：2．1 C51数据类型及存储类型（2学时）介绍C51语言的数据类型，常量与变量、数据存储类型。
《单片机应用技术》教学大纲======1.doc
《单片机应用技术》教学大纲课程编号0513-17课程类型专门课适用专业电子信息总学时60理论学时40实践学时20制订日期2010-3-01制订人曹文祥审核人李晓红一、课程性质和任务单片机技术是一门实践性较强的专业课。
它的目的与任务是：使学生通过大纲所规定的全部教学内容的学习，获得单片机应用技术必要的基本理论，基本知识和基本技能，为学习后续课程和专业知识以及今后从事工程技术工作打下初步基础。
二、教学基本要求1.掌握单片机的原理和应用知识。
2.掌握单片机扩展和组成应用系统的技术关键。
3.熟悉计算机和外部设备的接口方法。
4.熟练掌握单片机应用系统的开发、调试技能。
5.受到必要的实验技能的训练，能独立完成简单应用项目，并养成严谨的科学作风。
三、教学内容1.单片机结构了解单片机的内部结构，特殊功能寄存器功能，存储器结构。
掌握各存储空间的地址分配，使用特点及数据操作方法，以及时钟电路，复位电路的设计。
2.单片机指令系统了解单片机指令系统的特点，掌握各种寻址方式的概念。
熟练掌握传送指令、算术运算指令、逻辑运算指令、控制转移指令和位操作指令的功能及使用方法。
熟练掌握各种指令对标志位的影响。
熟练掌握各种伪指令的功能及使用方法。
3.单片机汇编语言程序设计了解汇编语言源程序必须汇编成机器语言程序，计算机才能运行。
了解顺序程序结构的特点，掌握其设计方法。
了解分支程序的特点，掌握分支程序的设计方法。
了解循环程序的结构及特点，掌握循环程序的设计方法。
了解子程序的结构及特点，掌握子程序的设计方法。
4 .输入输出接口了解单片机4个并行口的结构，使用特点。
掌握并行口的程序设计掌握用并行口设计LED数码显示器和键盘电路。
5.单片机的中断系统了解中断系统的结构。
掌握中断控制寄存器IE和中断优先极寄存器IP的设置方法。
了解中断系统的中断响应过程。
掌握中断的程序设计方法。
6.单片机的定时/计数器了解定时/计数器的结构和工作原理。
掌握定时/计数器方式控制寄存器TMOD和状态控制寄存器TCON的设置方法。
单片机技术与应用C--教学大纲
《单片机应用技术》课程教学大纲(04、05级)编号：英文名称：The Applied Technology ofSingle chip Microcomputer 适用专业：电子信息工程责任教学单位：电子工程系电工电子基础教研室总学时：40 （12学时实验）学分：2.5考核形式：考查课程类别：专业课修读方式：必修教学目的：本门课程是电子信息类本科专业的一门专业必修课。
本课程的任务是使学生获得单片机应用系统设计的基本理论、基本知识与基本技能，掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制等电子技术应用领域的应用。
初步具备应用单片机进行设备技术改造、产品开发的能力。
主要教学内容及要求：1．掌握MCS-51单片机的引脚功能及片外总线结构2．熟悉单片机的片内结构及各部分的组成3．掌握单片机的存储结构4．了解单片机复位的方法及复位状态5．掌握单片机应用系统的地址分配原则，能分析设计地址译码电路6．熟悉MCS-51指令系统的7种寻址方式7．掌握单片机各类指令的使用8．了解汇编语言源程序的格式，熟悉常用的伪指令的使用。
9．掌握简单程序、分支程序、循环程序、查表程序和子程序等结构程序的设计10．熟悉MCS—51单片机的中断系统11．掌握MCS–51的中断系统的使用方法12．掌握MCS–51的定时/计数器的使用方法13．熟悉Ｉ／Ｏ口编址技术14．掌握MCS-51并行Ｉ／Ｏ口的直接使用方法15．掌握简单Ｉ／Ｏ扩展方法16．熟悉8255、8155芯片的使用方法17．掌握独立式按键、行列式键盘的电路设计、工作原理、与单片机的接口及键输入程序的设计。
18．掌握LED不同显示方式下的电路设计及显示程序设计。
19．掌握：ADC0809等常用ADC芯片的内部结构、工作原理、外部连接。
20．掌握DAC接口电路及典型DAC0832的应用。
21．了解计算机通信的基本概况及应用。
22．熟悉80C51串行口工作原理及应用方法，能编制双机通信发送、接收程序。
10-单片机应用技术(C语言)教学大纲
（十）单片机应用技术(C语言)教学大纲1．课程性质单片机应用技术（C语言）是电气自动化设备安装与维修专业的一门专业课程，融单片机应用技术理论与技能操作为一体，培养本专业单片机硬件设计和软件开发方面的专业能力，为解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
2．课程目标(1)掌握单片机的组成结构、特点和工作原理。
(2)掌握单片机的指令系统、C语言编程方法以及单片机控制系统的设计方法。
(3)掌握单片机外部中断、定时／计数器中断、接口电路的应用方法。
(4)能熟练使用单片机开发设计软件及工具。
(5)能应用C语言进行编程，驱动单片机完成各种基本功能。
(6)能与他人有效沟通、合作完成较复杂单片机应用系统的设计、仿真调试及运行。
(7)能牢固树立安全意识、质量意识和成本意识，热爱专业，敢于创新。
(8)通过单片机控制系统设计实训，培养制订并实施工作计划的能力、团队合作与交流的能力、严谨的工作作风以及良好的职业道德和职业情感，满足职业岗位和职业生涯发展的需要。
3．课程内容(1)理论教学区可按容纳40名学生配置，除应配置黑板、与教学内容配套的挂图、模型等必备传统教具外，还可配置计算机、投影仪等多媒体教学设备。
实训教学区需配置与单片机应用技术课程相关的实验实训设备。
按学生人数40人计算，应配备单片机实训装置不少于20套，编程计算机不少于20台，且计算机中安装编程所必需的软件，如Keil、Wave、Proteus ISIS．以及程序下载的操作软件和硬件连接。
(2)开设本课程时必须先修电工基础、电子技术基础，保证专业基础知识的相互衔接。
(3)实训操作环节可按照分组讨论、控制系统电路设计、控制系统程摩设计、硬件电路制作与调试、教师巡回指导、任务检查、交流评价与总结的顺序展开。
在完成技能训练任务的同时，培养学生团队协作，制订并实施工作计划的能力，以及主动获取有效信息，通过各种方式展示工作成果的能力。
(4)在组织本课程的教学过程中，可采用课内与课外相结合的方法完成实践任务，实现“开放性”实训。
单片机教学大纲(两篇)2024
引言概述：正文内容：1.硬件设备与基本概念1.1单片机基础知识1.1.1单片机的定义和分类1.1.2单片机的结构和工作原理1.1.3单片机的常用引脚功能与连接方法1.2单片机开发板选型与使用1.2.1不同型号单片机开发板的特点和功能1.2.2单片机资源配置与接口扩展1.2.3单片机开发环境的搭建和使用方法2.嵌入式C语言编程基础2.1C语言基本语法2.1.1数据类型与变量2.1.2运算符和表达式2.1.3控制结构与循环语句2.2单片机C语言编程入门2.2.1I/O口配置与控制2.2.2延时和定时器控制2.2.3中断处理3.单片机外设驱动3.1数码管与LED显示驱动3.1.1数码管的原理与显示方法3.1.2数码管驱动电路设计与编程实现3.2液晶显示屏驱动3.2.1液晶显示驱动的原理3.2.2液晶显示屏驱动电路设计与编程实现3.3三轴加速度传感器驱动3.3.1三轴加速度传感器基本原理3.3.2传感器接口与数据读取4.串口通信与通信协议4.1串口通信基础4.1.1串口通信协议与通信波特率4.1.2串口通信硬件连接与配置4.2单片机与PC的串口通信4.2.1串口通信的原理与方法4.2.2串口通信协议的设计与实现4.3单片机与其他设备的串口通信4.3.1串口通信的硬件连接与配置4.3.2串口通信协议的设计与实现5.单片机应用开发5.1温湿度监测系统5.1.1温湿度传感器的原理和接口设计5.1.2数据采集与显示控制的编程实现5.2无线通信系统5.2.1无线通信模块与单片机的接口设计5.2.2数据传输与接收的编程实现5.3蜂鸣器音乐播放系统5.3.1蜂鸣器的基本工作原理和控制方法5.3.2音乐资源的存储与播放控制的编程实现总结：本教学大纲以逻辑顺序将单片机教学内容进行了详细介绍，从硬件设备与基本概念开始，逐步向学生展示了单片机开发的全过程。
通过掌握单片机编程的基本原理和实践技巧，学生将能够应用单片机实现各种嵌入式应用。
《单片机技术应用》教学大纲
《单片机技术应用》教学大纲一、制订大纲的依据本课程教学大纲是根据我院计算机控制技术专业三年制高职人才培养计划来制定的。
二、本课程性质、目的和任务《单片机技术应用》是计算机控制技术专业的专业核心课程。
课程以培养学生单片机硬件电路设计能力、单片机程序设计能力以及从事单片机技术应用工程所必须的基本职业素养为目标，使学生掌握单片机硬件电路的设计方法和设计技巧、单片机程序设计规则、设计方法以及单片机应用系统的一般设计流程。
目的在于培养学生硬件电路设计能力、程序设计能力、单片机产品综合设计开发能力、沟通和表达能力；形成电路设计和程序设计思想以及计算机控制技术应用工程所必须的基本职业素养。
三、课程教学内容与基本要求本课程内容分成四个教学情境，每个教学情境由若干子情境组成，最后安排的综合应用能力实训练习，课程的教学内容安排如下：情境一智能寻迹车的焊接与装配1.技能训练：1)“智能寻迹车”的功能及单片机的作用2）电子元器件选取、检测3）智能寻迹车控制电路板的焊接操作4）智能寻迹车的组装操作2．重点、难点1)电子元器件选取、检测2）智能寻迹车控制电路板的焊接3）智能寻迹车的组装3．教学基本要求了解“智能寻迹车”的功能及单片机的作用，掌握电子元器件选取、检测，电路板的焊接以及小车的组装等操作情境二智能寻迹车各功能部件的检测1.技能训练：1）单片机并行口编程工具，单片机ISP编程工具与基于单片机IAP功能的编程方式2）单片机最小系统的搭建3）单片机驱动LED发光管，单片机控制七段数码管显示，单片机控制1602A液晶显示器，单片机控制MC12864液晶显示器4）单片机对独立按键查询，单片机对矩阵键盘按键的查询，单片机控制红外对射管检测，单片机对红外信号接收的处理2．重点、难点1)单片机编程工具使用2）单片机最小系统的搭建3）智能寻迹车显示系统与传感系统的检测3．教学基本要求学习单片机编程工具的使用，掌握智能寻迹车控制芯片程序的写入，熟悉智能寻迹车显示系统的检测，运动系统的检测与传感系统的检测。
单片机应用技术课程大纲
单片机应用技术（课程大纲）
《单片机应用技术》课程培养方案（课程大纲）
一、课程性质与任务
《单片机应用技术》是国家高等职业技术院校点类专业教材，是高级电工专业的必修课程。
《单片机应用技术》教材从单片机结构、工作条件等基础知识开始讲解，结合简单易学的单片机应用实验为学生讲述单片机应用技术。
通过《单片机应用技术》的学习，要求学生能够独立完成一些简单的单片机应用程序开发，同时为其他电子类专业课程奠定基础。
二、制定依据
1、中国人力资源和社会保障部培训就业司颁发技工学校教学大纲
2、乌鲁木齐市经济发展及社会需求调查（企业信息反馈）
三、培养对象
1、应历届初高中毕业生
2、初高中同等学历毕业生
3、有意愿学习专业技能的大中专毕业生、及军转地军人
四、课程期限
一学期
五、职业面向和证书
职业面向：
机电一体化及电子电工类方向
获得证书：考试合格获自治区人力资源和社会保障厅验印的技工学校毕业证
鉴定合格获国家职业技能鉴定部门颁发的中（高）级职业资格证书
六、人才培养目标（素质目标、能力目标、知识目标）
（一）素质目标
通过《单片机应用技术》的学习，学会程序类开发的流程，为今后工作学习奠定基础。
（二）能力目标
通过《单片机应用技术》的学习，要求学生能够独立完成一些简单的单片机应用程序开发
（三）知识目标
通过《单片机应用技术》的学习，要求学生掌握单片机的结构、工作原理、工作条件及程序开发流程，能够独立完成一些简单的单片机应用程序开发，同时能够读懂其他单片机设计程序。
七、教学方法与基本教学设施
课堂教学结合实验室教学
八、周数分配18周
九、教学内容与要求
附表：。
《单片机技术及应用》课程教学大纲
《单片机技术及应用》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标《单片机技术及应用》是计算机科学与技术专业（应用型）一门专业核心课程。
本课程是一门实践性很强的重要课程。
本课程的学习目的在于使学生掌握单片微机计算机相关的的基本概念，基本原理和应用方法。
要求学生在牢固掌握单片机基本工作原理的基础上，具备对简单应用系统的硬件原理的分析与设计、接口芯片的应用和C语言编程的能力，为嵌入式技术的学习和参加本专业的工程实践打下必要的基础。
具体的说，学生应掌握以下各方面内容：1. 熟悉MCS-51系列单片机的组成、结构特点、资源分配；了解单片机工作过程。
2. 了解MCS-51指令系统及汇编语言编程的基本方法。
3. 掌握单片机的的C51语言编程方法。
4. 掌握单片机的定时/计数器、中断系统工作原理及应用编程。
5. 掌握单片机的串行口及并行口的工作原理及应用编程。
6. 掌握键盘、LED、点阵LED、LCD的工作原理、驱动方法及编程。
7．掌握A/D、D/A的工作原理及其转换器的应用。
8. 理解总线扩展技术。
9．了解单片机应用系统开发的一般步骤。
三、教学学时分配《单片机技术及应用》课程理论教学学时分配表＊理论学时包括讨论、习题课等学时。
《单片机技术及应用》课程实验内容设置与教学要求一览表四、教学内容和教学要求第一章单片机系统概述（2学时）（一）教学要求了解：了解单片机系统的相关概念、单片机技术的发展、单片机应用系统开发过程。
（二）教学重点与难点教学重点：单片机系统的相关概念、单片机技术的发展。
教学难点：嵌入式系统的概念。
（三）教学内容第一节单片机相关的基本概念1. 什么是单片机2．单片机与嵌入式系统第二节单片机技术的发展1. 单片机的发展历程2. 单片机的发展趋势第三节单片机应用系统开发过程第四节单片机的应用领域第二章单片机的功能结构及引脚（6学时）（一）教学要求了解：定时/计数器、串并口通信、单片机最小系统的概念。
理解：振荡器与时钟电路、CPU工作时序、工作方式等。
《单片机应用技术》教学大纲
《单片机应用技术》教学大纲一、教学目的本课程教学目的使学生能够熟练运用仿真开发环境，能调试软、硬件，掌握单片机应用系统设计与制作的基本方法和步骤，具有一定程度的分析程序的能力、分析硬件电路的能力、应用程序设计的能力、综合分析与调试的能力、项目综合分析与制作能力。
二、教学任务本课程以数字钟设计作为综合学习情境，通过知识学习和实训任务，使学生具有分析和设计单片机应用程序的基本技能，训练学生从事单片机应用产品研发与生产的职业岗位工作能力。
以数字钟设计为综合学习情境，课程以完成数字钟设计的制作能力训练为背景分解出的19个学习任务，分4个层次对学生进行单片机、基础技术、接口实用技术和综合设计技术的应用能力训练。
前导课程：《电路基础》、《电子技术》、《电子产品生产工艺实训》等。
后续课程：《嵌入式系统应用》、《创新制作》、《毕业设计》等。
三、教学内容四、教学条件1．可容纳40人、配有多媒体设备的微机硬件实验室，每人一套仿真器及5V直流稳压电源，每人一台586以上微机，每人一套单片机组合实验电路板。
2．实训课时，每教学班配备2位实训辅导教师，以便对学生的操作进行个别指导。
实训课的全部教学应安排在实训室，每位教师都能从实践操作和基础理论知识两方面对学生进行辅导。
五、教法说明根据不同的教学环节，采用了不同的、灵活多样的教学方法。
（1）趣味案例激励法在“做什么”教学环节，采用趣味案例激励法来激发学生对项目制作的兴趣，以达到让学生主动参与项目制作的目的；（2）项目分析引导法在“跟我想”教学环节，采用项目分析引导法引导学生发散思维，训练学生的思维方法，这对激发学生的创造性是很有益的；（3）资料检索对比法在“跟我做1”硬件电路设计环节，教师预先布置课外作业，让学生通过网络等途径独立检索相关技术、器件的应用资料，然后教师与学生共同进行分析与对比，可逐步提高学生的信息检索能力和对新技术、新器件应用的吸收与转化能力；（4）课外任务检查法在绘图、制板环节中，将任务安排在课外的第二课堂去完成，教师在实训课堂进行检查，既能提高教学效率，又能锻炼学生自主学习能力；（5）互助协作问答法在编程及调试过程中，学生可以请其他学生进行互助，待协作完成项目制作后，教师再通过问答形式对被助学生的能力掌握情况进行核实，必要时再进行补充辅导以培养学生协作求实的基本素养；（6）调试分析讨论法针对调试环节中出现的故障问题，教师及时组织学生一起进行分析和讨论，营造以学生为主体的讨论氛围；（7）项目制作评价法在完成项目制作环节中，指导教师对学生完成的项目制作进行评价，以此强化学生的质量意识；（8）项目制作递进法将实训教学情境分为不同的层次阶段，进阶训练，有利于因材施教；（9）预备知识提问法在项目制作过程中根据学习需要，以小知识、小提示、小问答等灵活多变的方式对学生进行提问，让学生将理论与实践联系起来，强调学有所用；（10）技能竞赛奖励法每年组织一次知识和技能竞赛，激励学生自主学习的热情。
《单片机技术及应用》教学大纲
《单片机技术及应用》教学大纲第一部分课程概述一、课程性质与任务本课程是中等职业学校电气运行与控制专业的一门主干专业课程。
单片机目前已广泛地应用在经济、生活的各个领域，对各个行业的技术改造和产品的更新换代起了重要的推动作用，对人们生活质量的提高产生了深刻的影响。
本课程的任务：本着注重基本知识，提高实验动手能力和应用开发能力的要求，使学生在掌握基本理论知识的基础上，学会解决实际工程应用问题的思路和手段，具备初步的系统设计和调试能力，同时为后续课程的学习打好基础。
二、课程教学目标通过本课程的学习，达到的知识目标和技能目标如下：（一）知识教学目标1、了解单片机的定义、机构和工作原理。
2、掌握C语音的基本结构和常用语句的使用。
3、掌握C语言的编程思路和流程。
4、掌握与一些常用芯片的通讯。
（二）能力培养目标1、掌握KeilC51编程软件的使用。
2、掌握Proteus仿真软件的使用。
3、具有一定的程序编写和调试能力。
4、能够根据给定的项目要求进行程序设计和调试。
三、教学安排及建议（一）教学安排本课程应在“电子技术基础”开设之后，并在进行了相关的电子实训的情况下开设的。
授课时要求穿插讲解C语言和微机原理的知识，其中C语言的讲解是重点内容，在课程安排的时候要侧重。
对于微机原理，可以视情况讲解。
（二）教学方法建议本课程以项目式教学为主线，将课程内容分为了两个部分和十六个项目。
第一部分基础篇含有十三个项目。
全部是单片机基础例程，通过学习它们，旨在让学生掌握单片机的基本知识、C语言的基本知识。
力求让大部分学生掌握弱电控制的编程思路和控制策略，为以后智能控制的学习提供一个思路。
第二部分提高篇含有三个项目，主要针对一些学有余力和技能竞赛学生的备赛资料。
通过一些显示芯片、传感器芯片、数模转换芯片、基于ucosII微操作系统和基于VB语言的上位机软件的学习，让学生系统掌握如何用单片机与一些基本外围器件的通信，以及如何按照要求编写一个比较复杂的程序。
单片机应用技术(C语言版)[王静霞][电子教案]_第1章__单片机硬件系统
![单片机应用技术(C语言版)[王静霞][电子教案]_第1章__单片机硬件系统](https://img.taocdn.com/s3/m/6a8428d4a58da0116c1749bc.png)
2014-12-16
8051单片机的基本组成
中央处理器CPU：8位，运算和控制功能 内部RAM：共256个RAM单元，用户使用前128个单元， 用于存放可读写数据，后128个单元被专用寄存器占用。 内部ROM：4KB掩膜ROM，用于存放程序、原始数据和表格。 定时/计数器：两个16位的定时/计数器，实现定时或计数功能。 并行I/O口：4个8位的I/O口P0、P1、P2、P3。 串行口：一个全双工串行口。 中断控制系统：5个中断源（外中断2个，定时/计数中断2个， 串行中断1个） 时钟电路：可产生时钟脉冲序列，允许晶振频率6MHZ和12MHZ
8051
89C51
片内 RAM
40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 24 22 21
1 2 3 4 5 6 7 RAM 8 6264 9 10 11 12 13 14
28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15
1、电源线：VCC(+5V)、VSS(地) 2、振荡电路：XTAL1、XTAL2
3、复位引脚：RST
4、并行口：P0、P1、P2、P3
5、EA：访问程序存储控制信号 6、PSEN：外部ROM读选通信号 7、ALE：地址锁存控制信号
P3口线的第二功能
9
时钟电路与复位电路
(1)时钟振荡电路
2014-12-16
可位寻址区
07 R7
R0 R7 R0 R7 R0 R7 R0
00
3区
外部
FFH 80H 7FH (低128B) 00H (高128B) 专用 寄存器 内部 RAM 0000H
1FH 18H 17H 10H 0FH 08H 07H 00H
《单片机应用技术》教学大纲
接口技术，能完成单片机的数
数码管显 电路和程序设计；
3
码管动态及静态显示电路设
12
示控制 掌握 LED 数码管动态显示的原理、
计，能完成数码管动态和静态
电路和程序设计；
显示的 C 语言程
掌握 C 语言的语句结构、数组及函
数的相关知识。
掌握键盘电路的设计方法和编程
方法 。
能独立完成单片机键盘电路的
键盘的设 了解中断的基本概念和功能。
引入 Proteus 仿真软件，采用 C 语言编程，使学生从单片机复杂的硬件结构中解 放出来，侧重高职院校学生技能和动手能力的锻炼，实现了在计算机上完成从单片机 电路设计、软件设计、调试与仿真一气呵成。真正实现了从概念到产品的完整设计， 更加使学生理解和掌握了从概念到产品的完整过程。使学生感到了学习的真实性、现 场性，拉近学生学习内容与今后实际工作的距离。
本课程是为从事嵌入式电子产品的生产与开发企业培养具有单片机应用产品设 计、分析、调试和制作能力的技能型人才，对学生职业岗位能力培养和职业素质养成 起着主要支承作用。
二、课程设计思路
着重“职业能力”培养的指导思想，打破传统课程模式，实现理论和实践教学的 有机融合，构建以工作任务为中心、以项目教学为主体的高职课程模式。
(2)具有对新知识、新技术的学习能力，通过不同途径获取信息的能力，以及对
工作结果进行评估的能力；
(3)具有决策能力，能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料。
(4)具有良好的思想品德、敬业与团队精神及协调人际关系的能力；
(5)具有一定的语言和文字表达能力；
(6)具有科学的创新精神、决策能力和执行能力；
现对 LED 控制的设计、运行及
序号 教学单元
单片机应用技术教学大纲
《单片机应用技术》教学大纲一、课程基本情况二、课程性质和教学目标单片机应用技术是计算机应用技术专业获得专业知识的必修课程之一，该课程属于职业技术课程，以培训技术应用型人才为目标。
该课程属于计算机应用专业类课程，通过对单片机的基本构成及工作原理的讲述，并对单片微型计算机进行深刻剖析，使学生加深单片机在自动控制领域应用的认识，提高学生对单片机应用的兴趣，激发学生的求知欲。
该课程的主要教学内容是力图从理论和实践上让学生掌握单片机的基础知识、51汇编语言、单片机定时中断系统、接口及其应用、单片机的串行口通讯等，使学生掌握单片机在自动控制领域的应用技术。
该课程的教学目标是让学生能够掌握单片机基础知识及应用，能够清晰地描述51汇编语言的编程思路，了解单片机的发展过程，掌握单片机的接口技术，对单片机的应用有深刻的认识，学习完本课程，可以使学生们掌握单片机的应用技术，为今后走向工作岗位打下良好的基础。
三、教学内容、要求及学时分配四、学习要求及必要说明1．本大纲根据河北软件职业技术学院计算机应用技术专业的教学计划及《河北软件职业技术学院关于（修）订教学大纲的实施方案（院字[2006]38号）文件精神修订，总学时108学时，理论学时72学时，上机实验36学时，总学分6学分。
2．本课程的特征是比较全面的了解51单片机的原理及接口知识，较深入的讲述如何对51单片机进行实际应用，并讲述了常用接口芯片的知识及接口技术，为学生在自动控制应用领域打下坚实的基础。
五、考核形式与成绩评价方式学习效果的检验分为平时成绩、期末考试成绩两部分，平时成绩主要由上机实验报告体现，期末考试是综合项目的考试，主要完成理论结业考试。
六、教学参考资料1．单片微机测控系统设计大全北京航空航天大学出版社王福瑞主编2．DSP基础与应用系统设计北京航空航天大学出版社王念旭主编。
《单片机应用技术》教学大纲
课程编号：064083课程名称：单片机应用技术（Application Technique of Single Chip Microcomputer）《单片机应用技术》教学大纲课程类别（专业基础课）适用专业电子信息工程、电子科学与技术专业及其相近专业开课学期 4 学分 4 总学时64 理论学时48与其他课程的联系：先修电路分析，模拟电路，数字电路，C语言建议教材何立民主编，张俊谟《单片机中级教材----原理与应用》，北京航空航天大学出版社，2006年主要参考书[1] 李鸿编著，《单片机原理及应用》，湖南大学出版社，2004年。
[2] 马家辰等编著，《MCS--51单片机原理及接口技术》，哈尔滨工业大学出版社，1998年。
[3] 诏俊杰等编著，《微型计算机原理与应用》，高等教育出版社，1993年。
[4] 周航慈著，《单片机程序设计基础》，北京航空航天大学出版社，2001年。
[5] 刘昌华编，《8051单片机的C语言应用程序设计与实践》，国防工业出版社，2008年。
一、课程的性质、地位和任务《单片机应用技术》课程是通信和电子信息工程类专业的一门重要课程。
单片机由于体积小、功能强、价格低，可广泛地箝入到诸如高档玩具、家用电器、机器人、仪器仪表、汽车电子系统、工业控制单元、办公自动化设备、金融电子系统、舰船、个人信息终端及通信设备中，成为现代电子系统中最重要的智能化部件。
它也是电子类专业的必修专业限选课程，其实验教学不单独开课。
本课程的主要内容包括化学单片机指令系统、功能单元、程序设计、系统扩展、典型外围接口技术（打*内容不作统一要求）。
本课程的教学目的是：使学生掌握止前最流行的80C51单片机的结构、原理、以及较简单的单片机应用系统的设计方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，为今后从事电子系统设计、电子技术开发打下良好的基础。
本课程的教学要求是：本课程是一门理论性和实践性均很强的课程，力求做到精选内容、保证基础和重点、加强概念、注重实用，面向电子技术的新发展，联系实际、配合实验与实践学环节，确保教学的效果。
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单片机应用技术（C语言）教学大纲
一、说明
1、课程的性质和内容
本课程是高级技校应用电子专业的专业课。
主要内容包括：认识单片机，点亮彩灯，简易数字钟，简易计算器，键控彩灯，简易频率计，单片机双机通信，简易波形发生器，简易数字电压表，移动字幕的制作，校园打铃系统。
2、课程的任务和要求
本课程的主要任务是让学生熟悉AT89S51系列单片机的硬件结构，会使用常见的单片机外围器件，会用单片机组成具有特定功能电子电路，能用C语言编程驱动单片机AT89S51完成各种基本控制功能，能用单片机实现简单的系统电路，具备初步的单片机应用开发能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下几个方面的要求：
（1）熟悉单片机AT89S51的结构、引脚功能及工作原理。
（2）熟悉C语言程序的编写方法。
（3）能设计以单片机为核心、相关外围电路组成并能完成特定功能的电路。
（4）能根据单片机的工作原理和外围电路的功能要求进行软件设计，会分析程序设计思路和设计方法。
（5）具有初步的单片机控制应用系统硬件和软件设计能力。
3、教学中应注意的问题
（1）教学中注意以学生为中心，做到教师边讲解边演示，学生边学边练习实践，培养学生的应用开发能力。
（2）任课教师应根据本学校设备及学生的具体情况进行教学。
（3）在教学实施过程中，教师应多联系生产实际和相关课程，还可选用一些更合适的应用实例进行讲解，以激发学生的兴趣，培养学生解决实际问题的能力。
（4）教学中应根据学生情况掌握好讲练比例，充分利用多媒体设备、实验设备和实验电路等进行直观教学。
二、学时分配表
三、教学要求、内容及建议
课题一认识单片机
教学要求
1、熟悉AT89S51的PDIP40\TQFP44和PLCC44三种封装形式，熟练掌握AT89S51单片机的各引脚功能。
2、掌握用AT89S51构成的单片机最小系统及各部分电路的功能。
3、认识实验电路板上的主要元器件包括AT89S51单片机、晶体振荡器、锁存器74HC573、MAX232芯片、RS-232串口端、数码管显示电路、发光二极写显示电路、键盘电路、排阻等元件。
4、会正确插装电路元件，能优质焊接电路元件。
5、会正确使用压线钳，良好压接连接线和下载线的金属插头；熟悉下载线的作有和使用方法。
教学内容
1、认识单片机AT89S51及引脚功能。
2、安装单片机最小系统及实验电路，并认识单片机最小系统的外围扩展电路。
3、正确无误地安装实验电路板和下载线，并进行检查。
教学建议
着重介绍AT89S51引脚功能。
课题二点亮彩灯
教学要求
1、理解单片机端口控制外接彩灯电路的工作原理。
2、了解C51程序设计基本知识，掌握C51编写简单程序的方法。
3、掌握使用Keil软件实现C51的编辑、编译和检测所编写C程序，能输出程序的HEX文件。
4、使用软件将C51编译出的HEX文件下载到单片机，并运行观察结果。
教学内容
任务一：一只LED闪烁
任务二：跑马灯
任务三：任意变化的彩灯控制
教学建议
1、建议采用“提出任务→分析任务→单片外围电路设计分析→单片程序设计分析→完成任务→方法归纳总结→提高训练”的教学过程。
2、在分析和完成任务的过程中，由教师指点学生进行操作，。
分析讲解完成，学生操作训练完成，再由学生总结方法和体会，完成复习和提高任务。
课题三简易数字钟
教学要求
1、理解数码管的工作原理和显示编码。
2、掌握LED数码管的静态显示的控制方法。
3、掌握LED数码管的动态显示的控制方法。
4、理解数码管显示内容和变量取值之间的关系。
5、学会实现变量的值的控制（加，减）。
6、学会分析各种朝向计算和实现原理和会编写对应的程序。
7、理解简易数字钟。
教学内容
任务一：LED数码管的静态控制显示方式
任务二：LED数码管的动态控制显示方式
任务三：从0到9的加1计数显示
任务四：一位数字有规律变化的显示
任务五：0～99加法计数器
任务六：0～99 999 999加法计数器
任务七：24进制计数器
任务八：简单数字钟
教学建议
1、教学中，注意比较数码管显示与前面发光二极管显示的相似之处。
2、秩序渐进介绍计数和显示。
3、注意让学生理解动态显示原理及其实现方法，后面教学还将应用这方面的知识。
课题四简易计算器
教学要求
1、理解机械按键的特性和实现按键消抖的方法。
2、理解单键控制功能的原理，会完成控制程序的编写。
3、理解矩阵键的识别原理，会实现矩阵键盘扫描程序的编写。
4、学会用矩阵键盘实现各种功能控制。
教学内容
任务一：单键控制的LED显示
任务二：简易计算器
教学建议
计算器的实现有难度时，也可选用其他键盘控制实例。
课题五键控彩灯
教学要求
1、理解中断的概念，认识AT89S51单片机的三种中断源及对应的中断号。
2、掌握与中断相关的特殊功能寄存器TCON、IP、IE。
3、掌握中断程序的编写格式，懂得中断服务函数的执行条件和执行过程。
4、掌握外部中断的设置和对应的中断响应条件，会编写对应的中断服务程序。
5、学会外部中断的简要扩展应用。
教学内容
1、外部中断的概念
2、单片机的中断类型和中断处理。
3、中断的脉冲下降沿触发及其相关的编程方法
教学建议
1、中断的理解是一个教学难点，建议多举例分析。
2、建立特殊寄存器的概念，适当介绍特殊寄存器，让学生逐步认识、理解和正确应用特殊寄存器。
3、注意强调中断服务程序和其他程序之间的数据是通过全局变量进行传送。
课题六简易频率计
教学要求
1、掌握定时器／计数器的原理，理解定时器／计数器的使用。
2、能用定时器／计数器编写定时程序及计数程序，会设置定时器／计数器中断的初始值。
教学内容
任务一：输出1000Hz的方波
任务二：每秒闪烁一次的LED
任务三：简易频率计
教学建议
1、注意区分外部中断和定时器／计数器中断的区别。
2、建议将课题二和课题三中的任务布置为课下作业，要求用定时中断服务程序的方式重新编写程序实现。
3、教学中简要介绍TA89S52与TA89S51的区别。
课题七单片机双机通信
教学要求
1、掌握串行通信的原理。
2、掌握串口通信模式的设置。
3、能编写串口通信程序。
教学内容
任务一：与PC通信
任务二：双机通信
教学建议
1、本课题内容学习难度较大，考查学生对通信原理的理解。
2、教学中，注意强调串口仅能实现数据的传送，与传送的数控无关。
课题八简易波形发生器
教学要求
1、熟悉常用D／A集成电路与单片机的连接。
2、理解D／A转换器将数字信号转换成模拟信号的工作原理。
3、能按要求编写程序驱动D／A工作。
教学内容
任务一：输出指定电压
任务二：简易波形发生器
教学建议
1、在教学中，注意加深学生对D／A（DAC0832）的工作原理和引脚功能的认识和理解。
要求学生注意D／A的工作频率范围。
2、加深学生对串行D／A（DA5541）的引脚功能认识和工作原理的理解。
课题九简易数字电压表
教学要求
1、理解A／D的工作原理，了解常用A／D（ADC0809）集成电路与单片机的连接。
2、能正确使用单片机编程控制A／D转换器。
3、实现数据转换并显示需要显示的输入电压或传感器的模拟量。
教学内容
1、A／D及A／D工作原理
2、A／D转换器与AT89S51之间的连接方法。
3、单片机控制A／D的实现原理
教学建议
1、要求学生注意A／D的工作频率范围。
2、要求学生注意单片机与A／D之间的电路连接与工作原理。
课题十移动字幕的制作
教学要求
1、了解点阵显示器件的工作原理。
2、掌握单片机与汉字显示器件的连接。
3、能编写对应的字符显示驱动程序。
教学内容
任务一：用点阵LED实现移动字符显示
任务二：字符型液晶的使用
任务三：点阵LCD的使用
教学建议
1、要求学生注意点阵数据的获取方法。
2、在时间较少和实验条件不具备的情况下，LCD可简单介绍。
课题十一校园打铃系统
教学要求
1、掌握实时时钟的设计和应用。
2、掌握I2C的控制原理和应用。
3、掌握用I／O端口模拟串行总路线。
教学内容
任务一：实时时钟的使用
任务二：串行存储器的使用
任务三：校园打铃系统
教学建议
1、在课时较少的情况下，可将本课题内容作为课程设计加以完成。
2、可单独利用实时时钟或I2C的其他器件进行举例讲解。