《职业生涯规划》教案

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《职业生涯规划》教案

主讲教师林贵林

课题名称：职业与职业生涯

授课时数：2

主要教学方法：自主-研讨法

教学要求：通过职业内涵及其与人生的关系，行化学生职业意识，引导学生关注自己的职业生涯发展。

教学重点：职业的内涵

教学难点：职业生涯规划的重要性

课外作业题号：练习册第一课，第一、二节

板书设计：

第一课，面向未来的职业生涯规划

一，职业与职业生涯

1.职业与民生之本

2.职业生涯与人生

二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性

1.职业生涯的特点

2.职业生涯规划的重要性

教学内容、方法和过程：

第一课

面向未来的职业生涯规划

【引入新课】

请一位同学来朗读：心海导航。而后，提问题，学生们讨论后回答：

1.陈同学是怎样设计和实现自己的职业生涯规划的？

2.小陈为什么能当上项目经理？

教师总结：

职业是一个人生存和发展得基础，而岗位成才是成才的重要途径。职业生涯规划能让我们明确发展目标，并有步骤地向目标迈进。

那么，什么事职业和职业生涯有什么特点呢？

一、职业与职业生涯

1.职业

职业是个人在社会中所从事的有稳定收入的工作

既是人们实现人生价值为社会做贡献的舞台，也是人们谋生

——在社会中生存，发展的手段。

2.职业的内涵

①稳定的收入

②要承担相应责任

③是实现人生价值和进行自我完善的途径

④是个人与社会回想联结的纽带。

3.职业生涯与人生

人生离不开职业，职业是人生发展的载体。

围绕职业，人的一生大致可分为三个阶段：从业准备阶段

从业阶段

从业回顾阶段

二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性

1.职业生涯的含义

职业生涯是指一个人一生的职业，职位的变迁及职业理想的实现过程。

2.职业生涯的特点

①发展性②阶段性③整合性④终生性⑤独特性⑥互动性

3.职业生涯规划的重要性

职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。

①帮助我们目标明确的发展自己

②帮我们扬长避短地发展自己

△作业：1.职业与职业生涯的含义？

2.职业生涯规划的重要性？

课题名称：中职生职业生涯规划的特点

授课时数：2

主要教学方法：自主研讨法

教学要求：1.掌握中职生职业生涯规划的特点

2.理解中职生与初中生、普高生的不同

教学重点：中职生职业生涯规划的特点

教学难点：中职生与初中生、普高生职业生涯的异同

课外作业题号：练习册

板书设计：

第一课

三、中职生职业生涯规划的特点

1.专业定向后初次就业

2.必须面对就业难的现状

3.必须把个人与经济社会发展联系起来

4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念

5.指导自己就业和创业

教学内容、方法和过程：

第一课

三、中职生职业生涯规划的特点

首先：请学生朗读晓建的生涯故事

【脚踏实地，步步攀登】

其次提问学生：

晓建的职业生涯成功，对我们有什么启示作用？

总结：（教师总结，引入新课）

机会总是为有准备的人敞开的大门。中职生在校时要为职业生涯发展打好基础。首先就业的期望值要现实，就业以后要不断充实自己，为实现自己的发展目标付出不懈的努力

1.专业定向后初次就业

中职生的职业生涯规划，是结合所学专业，自觉提高自身的职业素质和职业能力，努力调整和发展自己的个性，争取美好未来的规划。

2.必须面对就业难的现状

中国是个发展中的人口大国，就业难将在相当长的时期内存在，所以，我们必须面对劳动力供大于求的现实。

学习对职业生涯进行规划，有助于中职生学会处理“职业选人”与“人选职业”之间的辩证关系，树立正确的就业观，择业观。

中职生的职业生涯规划，是正确面对当前的就业形式的规划。

3.必须把个人与经济社会发展联系起来

职业生涯规划就是规划自己吗？

中职生在进行职业生涯规划时，要把个人发展与经济社会发展联系起来，把个人的执行、自强，积极向上的精神与国家兴亡联系起来。

中职生的职业生涯规划，是把个人发展与祖国的繁荣富强融为一体的规划。

4.引导自己形成学习的动力和终身学习的理念

我们都曾产生过“学习真没劲”的想法，在进行职业生涯规划的过程中，随着目标，方法的明确，自信心的建立，就会从以往无目的学习向有目标的学习转变，由被动学习向主动学习转变，会发现“学习其实很有意思”。

中职生的职业生涯规划，是为了终身发展打好基础的规划。

5.指导自己就业和创业

就业是为自己，为家人，为社会尽责任。

首次就业是职业生涯发展的起点

创业就是就业的一种形式，也是职业生涯的一个飞跃。

中职生的职业职业规划，是顺利完成首次就业和指导今后创业的规划。

△作业：

1中职生职业生涯规划有哪些特点？

课题名称：职业理想的作用

授课时数：2

主要教学方法：自主-研讨法

教学要求：学生通过对自身职业生涯发展的向往，理解职业理想与社会理解的关系，树立正确的职业理想，在关注

自身发展的过程中，接收职业意识，职业理想教育。教学重点：职业理想对人生发展的作用

教学难点：职业生涯规划与职业理想的实现

课外作业题号：练习册、第二课

板书设计：