一年级作文：第一次上英语课

小学第一节英语课试讲范文

小学第一节英语课试讲范文English:In the first lesson of primary school English class, I would start by introducing myself and getting to know the students. I would use colorful flashcards with pictures of common objects, animals, and actions to teach basic vocabulary. I would engage the students by asking questions and encouraging them to repeat after me. We would also play fun games like Simon Says to practice listening and following instructions. To review the lesson, I would give out stickers as rewards for active participation and correct answers. By the end of the lesson, I hope the students will be excited about learning English and eager to continue exploring the language in future classes.中文翻译:在小学英语课的第一节课中，我会以介绍自己并认识学生为开端。

我会使用带有常见物品、动物和动作图片的彩色卡片来教授基础词汇。

我会通过提问和鼓励学生跟读来吸引他们的注意力。

我们还会玩Simon Says等有趣的游戏来练习听力和遵循指令。

关于初一第一次上英语课的英语作文

关于初一第一次上英语课的英语作文My First English Class in Junior High.As the school bell rang, signaling the start of a new chapter in my academic journey, my heart skipped a beat. Today was my first day in junior high, and with it came the anticipation of experiencing a whole new level of education. Among the various subjects that awaited me, English held a special place. It was a subject that I had always enjoyed, and I was eager to see how it would evolve in this newphase of my academic life.The classroom was abuzz with chatter as I entered,filled with the excitement and curiosity of my classmates. Our teacher, Mrs. Smith, entered the room with a welcoming smile and a sense of authority that immediately captivated our attention. She greeted us warmly and introduced herself, explaining that she looked forward to guiding us throughthe wonders of the English language.The first lesson focused on the basics: pronunciation, vocabulary, and grammar. Mrs. Smith emphasized the importance of these foundations, explaining that they would be the building blocks of our English language journey. She demonstrated how to pronounce certain words correctly, emphasizing the importance of clear pronunciation for effective communication. As she spoke, I was struck by her.。

第一次上英语课作文

第一次上英语课作文英文回答:My first English class was an experience that I will never forget. I was nervous at first, but my teacher was very welcoming and encouraging. She made me feel comfortable and confident in my ability to learn English.The class was small, with only five students. This gave me the opportunity to get to know my classmates and my teacher well. We all quickly became friends and enjoyed learning together.The lessons were well-paced and engaging. We learned about grammar, vocabulary, pronunciation, and conversation. We also read short stories and watched videos. I found the lessons to be very helpful and I was able to make progress quickly.By the end of the semester, I was able to speak, read,and write English with confidence. I was so proud of my progress and I was grateful for the opportunity to learn English.中文回答：我的第一节英语课是一次令人难忘的经历。

第一天上学作文

第一天上学作文第一天上学作文13篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺收集整理的第一天上学作文，希望对大家有所帮助。

第一天上学作文1今天是开学的第一天。

我来到学校向四周看。

啊，多么熟悉的校园环境、建筑、设施……没变，一切都没有改变！我踏着宽阔的楼梯往上走。

每一步的感觉都是那么熟悉。

“五（4）班，亲爱的班级，你送走了上学期的终点，又迎来了一个新学期的开始。

今天，你欢迎我们来到了这里，谢谢！”我的头抬得更高了，自豪地走进了自己的教室。

我刚走进了教室，好朋友们就一拥而上把我团团包围。

“嗨，老兄，一个寒假过去了，你怎么一点也没有变化！还是那么可爱！”“你们不也没有什么变化！”我看了一遍又说：“噢，只有你，老弟胖了一点！”然后，我就走到自己的座位上坐下，大声和同学们聊起了天。

我们一起聊起了寒假中的一些事情，不管看到的，听到的，我们都聊；天南的，地北的，我们也聊。

大家聊得不知道天有多高地有多厚，也不知道时间有多久了。

上课的铃声响了起来，老师走进教室给我们布置了预习作业。

我们就翻开了课本看起了第一篇课文《狼牙山五壮士》，第二篇课文是《草船借箭》。

啊，太好了！我们想要上的课文在这一册中都有了，没有想到寒假中的期盼竟然实现了。

以前单调无味的课文竟然发生了360度的大翻转。

现在的课文是那么的生动有趣，真是以前有一句古话说的那样，“士别三日，刮目相看。

”我们都很有兴趣地看着课文。

快乐的时光总是那么短暂，开学的第一天就这样迅速地结束了！第一天上学作文2看见那一片片的尿布，就想起那刚上幼儿园的我，一进去，就被人指指点点的，到底是为什么呢？一大早，太阳公公将阳光照在我的小脸颊上，把还在睡梦中的我给叫醒了，不一会儿，我便吃完早餐，迎向上学的第一天，心情有如浓汤一样，开心中参杂紧张的味道，在车上，我坐立不安的动来动去。

第一节英语课作文200字

第一节英语课作文200字篇一：第一节英语课今天是第一天上英语课，我很开心，因为在一。

二年级都没学英语，所以我觉得这门课很新鲜。

我们的英语老师姓马，马老师一走进教室就说：‘'GOOd morning'’这句英语，当时我们什么也听不懂，后来老师告诉我们是“同学们早上好‘’。

我们这才明白，原来英语可以这样说，后来老师又教了我们几个英语，通过这第一节英语课的学习，我觉得学英语是一件有趣的事情，而且，学了英语会是一门很有用的技术。

因为有趣，让我爱上了英语，所以我以后要努力学英语。

因为有用，我以后可以去世界各地参观游览，还可以交许多外国朋友，所以我一定要学好英语。

篇二：第一节英语课今天我要上第一节英语课了。

我既兴奋又迫不急待，想早点知道学英语是什么感觉。

首先，老师给我们每个人起了英文名字，我叫迪克。

我对我的新名字很满意。

上课时老师教我们如何正确的发音，我非常认真的听老师讲的每一句话。

一节课下来，我学会说很多英语单词了，比如：猴子、狗、猫、熊猫、早上好、您好……老师夸我年龄虽小发音很准确，我心里美滋滋的。

下课了，老师还让我们在家多读多听磁带。

这时我才发现学英语不能光靠好奇和喜欢，要付出劳动才能学好。

第一堂英语课后，我还是喜欢上了英语。

篇三：第一节英语课今天，我迎来了我的第一节新概念英语课，我的心里非常高兴！又有一种害怕的感觉，还怕赶不上他们。

第一节课开始了，我坐在了第一排，那并不是老师安排的，而是我自己抢的。

因为老师说第一节课不排座位，下一节课在排，因为第一节课家长太多了！所以我就抢了一个第一排的位置。

开始讲课了，老师先考了我们一些四、五年级应该会的单词，我们回答得很好，非常准确。

老师表扬了我们。

接着，我们开始学习新概念的课程了，”翻开第一课。

“老师说。

我看了看课程，前几课特别简单，都是我们学过的知识。

所以，我就抢着回答问题，得了四个小卡片。

老师还布置了作业：1、造五个句子2、第一课单词写三遍默一遍，3、要把第一课背下来，所有的作业多要家长签字。

第一节英语课作文400字(通用5篇)

第一节英语课作文400字（通用5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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描写第一次上英语课的作文

描写第一次上英语课的作文The First English ClassIt was a warm and sunny morning when I stepped into the classroom for my very first English lesson. As I took my seat, I felt a mix of excitement and nervousness coursing through me. The thought of learning a new language, one that was so vastly different from my native tongue, was both thrilling and daunting.The room was filled with a diverse group of students, each with their own unique backgrounds and levels of proficiency in English. I scanned the faces around me, wondering how they were feeling about this new chapter in their academic journey.The teacher, a kind-looking woman with a warm smile, stood at the front of the class. She introduced herself and explained that this would be a safe and supportive environment for us to learn and practice our English skills. Her words immediately put me at ease, and I felt my initial apprehension start to melt away.The first activity she led us through was a simple ice-breaker, where we were asked to share our names, where we were from, and one interesting fact about ourselves. As I listened to my classmates speak, I was amazed by the diversity of their stories and the different paths that had brought them to this classroom.Next, the teacher began to delve into the fundamentals of the English language. She explained the basic grammar rules, the importance of pronunciation, and the nuances of vocabulary. I found myself furiously taking notes, determined not to miss a single detail.As the lesson progressed, we were encouraged to participate in various exercises and activities. The teacher would pose a question, and we would raise our hands to share our responses. At first, I was hesitant, worried that my accent or grammar might be incorrect. But the teacher's gentle encouragement and the supportive atmosphere of the class soon put me at ease.One of the most memorable moments was when the teacher asked us to introduce ourselves to a partner and engage in a short conversation. I was paired with a student from a different country, and as we stumbled through our introductions, I could feel my confidence growing with each word.The teacher then introduced us to the concept of idiomaticexpressions, phrases that have meanings beyond the literal interpretation of the individual words. I was fascinated by the richness and complexity of the English language, and I found myself eager to learn more.As the class drew to a close, the teacher assigned us our first homework assignment – a short writing exercise. I sat at my desk, staring at the blank page, unsure of where to begin. But I remembered the encouragement and support I had received during the lesson, and I began to write, slowly and carefully, expressing my thoughts and experiences.When I handed in my assignment the following week, I felt a sense of accomplishment. The teacher's feedback was constructive and encouraging, pointing out areas for improvement but also highlighting the progress I had made.From that day on, I looked forward to each English class with a renewed enthusiasm. The lessons became a safe haven where I could practice and improve my skills, surrounded by a community of learners who were all on the same journey.As the weeks turned into months, I noticed a remarkable transformation in my language abilities. I could understand more, speak with greater confidence, and even begin to think in English.The progress was slow and sometimes frustrating, but the sense of achievement I felt with each milestone kept me motivated and determined.Looking back on that first English class, I realize how pivotal it was in shaping my language learning journey. It was a time of uncertainty and challenge, but also a time of growth, discovery, and personal triumph. The lessons I learned, both in the classroom and through the connections I made with my classmates, have stayed with me to this day, and I am grateful for the opportunity to have embarked on this transformative experience.。

一堂英语课英语作文

一堂英语课英语作文一堂英语课英语作文在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的一堂英语课英语作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一堂英语课英语作文1有人把课堂比喻成知识的殿堂，每一节课就好比由老师驾驶着一叶轻舟载着我们遨游在知识的海洋里。

我喜欢在航行的过程自己是一个获取知识而不是一个被动接受者，四年级的那节英语课就是这样。

“叮铃铃，叮铃铃......”随着一阵清脆的上课铃声响起，刘老师面带微笑的走进教室。

奇怪了，老师并没有带来课本，而是一些纸杯和一些瓶装饮料，同学们开始议论纷纷，难道今天上课还有饮料喝？“请安静，今天我们要来讨论味觉。

这些纸杯里有一些饮料水，可乐，桔汁，咖啡......酸甜苦辣都有，要用英文表达，哪个同学愿意先来试一试？”老师刚一宣布，教室就像炸开了锅一样，大家纷纷举手。

王同学成了第一个幸运儿，在同学们羡慕的眼光中快步走上讲台，老师先用一副眼罩蒙住他的眼睛，再把橙汁倒入一个纸杯，让他尝尝看。

“噢，It’s sweet”王同学自信满满的喊道。

李同学是第二个幸运儿，老师做完前面的步骤，李同学刚一喝，就把纸杯放下了，吐出舌头“It’sbitter” 原来老师给他倒的是咖啡，看到他苦不堪言的样子，全班捧腹大笑。

有了李同学的教训，大家便犹豫起来，都不敢举手了，就在这时，老师突然说：“来，请小崔同学上来体验” 我神情紧张的走上讲台，蒙上眼睛，举起纸杯，：“It’s nothing”我皱起眉头，“Please try again”我又举起纸杯，“oh ,It’s potato chips”好脆啊，我发誓，这是我吃过最清脆的薯片。

在一阵欢歌笑语中，这节课结束了，虽然它已近过去一年了，但是那节课发生的每一件事都记在我的脑海里。

一堂英语课英语作文2又是个星期天，我们要上泡泡英语课喽！今天和往常很不一样，因为第一节课我们要做sandwich！我不骗你，那可是真的！上一节课，Tina老师让我们准备了许多做三明治的材料：面包片、生菜、果酱、火腿等等。

我最喜欢的英语课作文300字

我最喜欢的英语课作文300字《我最喜欢的英语课》篇一英语课，对我来说就像一场奇妙的冒险，是学校生活中最让我期待的部分，没有之一。

我记得第一次上英语课的时候，心里就像揣了只小兔子，砰砰直跳。

那时候，英语对我来说就像是神秘的外星语，满脑子都是好奇和紧张。

老师走进教室，那气场就像是自带光环的超级英雄，我心里想着，“哇塞，这位老师会不会很严厉啊？”可当老师开始讲课，那声音就像春天的小溪，潺潺地流进我的心里。

她从最简单的字母开始教起，A就像一座尖尖的山峰，B像两个黏在一起的面包圈。

这种形象的比喻让我一下子就记住了字母的形状。

然后是单词，老师讲“cat”这个单词的时候，还学着小猫喵喵叫的样子，那模样真是太逗了。

我当时就在想，“这英语课也太有趣了吧，和我想象中的完全不一样呢！”随着学习的深入，英语课变得更加有趣。

我们开始学习语法，什么一般现在时、一般过去时，就像一道道神秘的关卡。

有时候我也会觉得头疼，就像脑袋里钻进了一群小蚂蚁，乱哄哄的。

比如说，我总是搞不清动词的过去式变化规则，一会儿加“ed”，一会儿又是不规则变化。

我就想，“这是谁发明的英语啊，这么复杂！”可是，当我慢慢掌握了这些规则，那种成就感就像征服了一座高峰，爽得不要不要的。

英语课上的互动环节也特别有意思。

我们分组对话，就像在玩角色扮演游戏。

有一次，我们的话题是“在餐厅点餐”。

我和我的小伙伴们就像真的在餐厅里一样，一本正经地说着英语。

我扮演顾客，我说：“I would like a hamburger and a glass of cola.”我的小伙伴就像个专业的服务员一样回答：“Sure, here you are.”那种感觉就像是我真的在国外的餐厅里点餐一样，超酷的。

英语课还让我认识了好多有趣的文化。

我知道了西方的圣诞节、感恩节，就像打开了一扇通往新世界的大门。

我想象着自己在国外的街道上，看着圣诞树上闪烁的灯光，和外国朋友们一起庆祝节日。

我想，要是没有英语课，我可能永远都只能在电视上看看这些场景了。

英语课上作文(优秀8篇)

英语课上作文（优秀8篇）英语课上作文篇一这学期，我转到了一个新的学校。

虽然在新的班级里才几个周，但是班级里总会发生许多有趣的事。

这些趣事像海边的`浪花一样，朵朵精彩，在我记忆的沙滩上留下了脚印。

说起最有趣的要数那节英语课上发生的事了。

那是一个周二上午的第四节课，我们正在上英语。

教我们的是一位和蔼又严厉的李老师，她正在给我们讲卷子，我们都听得专心致志，一个说话的也没有。

此时的教室里非常安静，连地上掉一根针都能听得清清楚楚。

当李老师讲到连词成句的时候，突然她发现一个同学在卷子上标了序号，于是李老师对她说：“你都这么大了，应该不用在单词上标序号了吧。

”说完她又问大家：“以后不用在单词上标序号了吧？”我们齐声回答：“不用了。

”李老师又兴致勃勃地讲起来，讲到下一个连词成句时，李老师又看见一个同学正在擦自己标的序号。

李老师马上问：“你之前是不是也标了？”刚说完她自己就哈哈大笑起来，紧接着几个同学也跟着哈哈大笑了起来。

我有点莫名其妙：怎么了，李老师的话有什么问题吗？他们为什么笑呀？噢……忽然，我也明白了，原来李老师说的标序号的“标”和表示呆傻的青岛方言“彪”字是同音呀！“你之前是不是也‘彪’了？”想着我也跟着大笑起来，全班同学都笑了起来。

好不容易我们平静下来准备继续讲题了，这时李老师又问一些没标序号的同学：“你们也‘彪’了吗？”大家都赶紧说：“没‘彪’没‘彪’。

”说完全班又哈哈大笑起来，有的同学笑出了眼泪，有的笑得直不起腰来，还有的笑的肚子都疼了……瞧，我们的李老师有严厉的一面也有风趣的一面呀！直到现在，每每想起这节有趣的英语课，我还会忍不住笑出声来呢。

英语课上作文篇二今天早上，我和表弟来到了英语教室，快上英语课的时候，我们发现老师换了。

这个老师虽然好看，但是十分的凶。

上课了，老师教我们单词“Monday”的时候，她的电话响了，让我们自习，我和我的队友读好了，有一单词不会读，我问另外一组同学，他们说：“我们也不知道，我们问班长吧！”我们随后问班长，她却说：“去死吧！谁会告诉你怎么读？”我的同桌说：“告诉我给你一块钱！”班长说“好。

第一次上英语课作文

第一次上英语课作文今天是第一天上英语课，我很开心，因为在一。

二年级都没学英语，所以我觉得这门课很新鲜。

我们的英语老师姓马，马老师一走进教室就说：‘＇GOOdmorning＇’这句英语，当时我们什么也听不懂，后来老师告诉我们是“同学们早上好‘’。

我们这才明白，原来英语可以这样说，后来老师又教了我们几个英语，通过这第一节英语课的学习，我觉得学英语是一件有趣的事情，而且，学了英语会是一门很有用的技术。

因为有趣，让我爱上了英语，所以我以后要努力学英语。

因为有用，我以后可以去世界各地参观游览，还可以交许多外国朋友，所以我一定要学好英语。

这个星期，我们班上了第一节英语课，英语老师长得胖胖的，眼睛大大的，我们都不敢和她打招呼，因为她很凶。

但她给我们带来了快乐的一节课。

老师教我们读ABC，我们都读对了，只有陈一宁没读对，老师用各种办法教他，可陈一宁还是学不会，这时，老师突然想出了一个好办法，她捏了捏陈一宁的嘴巴，叫他读的时候就让嘴摆出这样的造型。

可惜，这个主意对陈一宁还是行不通，老师绞尽脑汁，终于想出了最后一个办法，她叫陈一宁把双手摁在嘴唇的两边，说C的时候用大拇指把嘴唇拉开来再读，我们一个个都笑得合不拢嘴。

英语老师给我们带来了一节快乐的英语课，我们都很喜欢！今天，我迎来了我的第一节新概念英语课，我的心里非常高兴！又有一种害怕的感觉，还怕赶不上他们。

第一节课开始了，我坐在了第一排，那并不是老师安排的，而是我自己抢的。

因为老师说第一节课不排座位，下一节课在排，因为第一节课家长太多了！所以我就抢了一个第一排的位置。

开始讲课了，老师先考了我们一些四、五年级应该会的单词，我们回答得很好，非常准确。

老师表扬了我们。

接着，我们开始学习新概念的课程了，”翻开第一课。

“老师说。

我看了看课程，前几课特别简单，都是我们学过的知识。

所以，我就抢着回答问题，得了四个小卡片。

老师还布置了作业：1、造五个句子2、第一课单词写三遍默一遍，3、要把第一课背下来，所有的作业多要家长签字。

一节难忘的英语课作文

一节难忘的英语课作文一节难忘的英语课作文（通用11篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的一节难忘的英语课作文，欢迎大家分享。

一节难忘的英语课作文篇1今天，我很早就起了床，因为我要去上学而思的英语课。

我刚到教室，就发现教室加上我一共只有三个人，这是怎么回事呢？原来，我又来早了。

过了十分钟，全班同学都到齐了，正好也上课了，我们开始做课前测。

我突然发现ipaid没电了，呜呜呜！我没有做成课前测。

下一次我一定要提前准备，把电充得满满的。

坐完课前测紧接着就是听写单词，哇！这一课的单词好简单，我一会儿就做完了。

老师又和我们一起读了英语书上的一个小故事，这个小故事十分有趣，还有一些搞笑，我差点笑出声了。

上半节课结束了，我去看我的听写成绩，我的手一直在颤抖，我一直都是常胜将军，这一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。

我惊喜的发现我又考了一百分，我下次一定也要考一百分。

下半节课上的非常激烈，进行了多次二人pk和角色朗读，我每一次都赢了，这使我这一堂课上的十分开心，我第一次感受到了学习是多么的快乐。

一节难忘的英语课作文篇2今天，我穿着外小的校服，背上背包，带着好奇走进了香港保良局方王锦全的小学。

上课了，我端端正正地坐在座位上，讲台上一位精干的男老师开始讲课了。

我惊讶地发现他的口音很纯正，和外教没什么分别，但从头至尾全是英文，还真有些听不懂。

我急得快冒出汗来，慢慢地我的心情平静了一些，我想，如果在这里一言不发，那岂不是丢咱们外小的脸。

于是，我努力地听老师的读音，虽然有一些单词听不懂，但是，我认真地听老师的音调、仔细地看老师的动作，慢慢的，我听懂了老师说的意思。

过了几分钟后，老师要我们表演，我试着举手，老师就点我。

第一次站上台，我紧张极了，硬着头皮开始说，我说了一大串，真担心大家听不懂。

但老师却竖起大拇指鼓励我，我兴奋地回到座位上。

上英语课作文15篇

上英语课作文上英语课作文15篇无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

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上英语课作文1暑假到了，上泡泡少儿英语课的第一天，我一进教室老师就到，那个老师是女的穿着粉红色的连衣裙，还留着长长的鞭子，开始上课了老师教我们怎样拼读英语，学着学着我有点入了迷，老师说一个英语单词我们就跟着说，在下课之前，老师还跟我们说了英语单词的重点，下课了老师急急忙忙的把作用抄到黑板上，我们也是急急忙忙的抄作业，抄完作业老师就开始把积分点卡发给我们。

第二天，我到班上差不多上课时看到老师在，急急忙忙的拿教材又拿书本，有些同学看到老师这么忙就去帮忙，等老师弄好了刚好是开始上课的时间，老师拿出一些图片出来，让我们把英语单词说出来，刚开始我们全部同学都紧张起来，说着说着读完了，老师说我们全部都答对了，我心里暂时感到轻松，希望不要再出什么难题，老师又开始讲新的英语单词，等讲完了就刚好是下课，我们抄完作业还是像第一天一样发点卡，这两天的英语课程虽然上的很累，但我还是学到了很多知识。

上英语课作文2今天，我们班来了一位新老师——英语老师。

快上课的时候，我感到气氛和以前与众不同。

有的同学抿着嘴笑，有的同学发出了“嘿嘿”的笑声，大家这是为什么呢？我也不知道。

也许大家是用这种方式来欢迎英语老师吧。

英语老师缓缓地走向讲台，开口先说了第一个英语单词：“Ms”，接着她说：“IamMsLi。

”这是什么意思呢？英语老师好像看出了我的心思了。

说：：“这是自我介绍，我是李女士。

”大家以后就叫我“李老师”吧。

Ms是女士的意思，可是teacher才是老师的意思呀！老师为什么不让我们称她为：“teacherLi”啊？正当我想对老师说的时候，老师又教我们第二个单词：Hi，这是问候语，老师向每一个同学招了招手，我们都感到老师很亲切，对以后的英语课充满了期待。

一节英语课作文

一节英语课作文一节英语课作文15篇在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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一节英语课作文1今天，上完了科学课，在座位上坐着，拿出英语书，静静地坐在了座位上，上课铃声："叮铃叮铃。

”地响起了。

我们赌气了单词，一如既往的度数，老是来了，老师叫我们读单词，读了一遍，又一遍，我心想：“还要读多久啊！”我口水都快干了。

其实我们也应该体谅一下老师，老师那么辛苦，而且出不了声音了，还教我们学习的知识，虽然老师不能大声说话，但老师也有时叫英语课代表，然后英语科代表在转告我们听，这样很麻烦，对英语成绩不好的同学，要加把劲学习，不要让老师担心。

希望老师的喉咙能够好起来。

我们也得认真学习。

而我做好我的工作，学好知识，才好的。

虽然今天，英语单词读了在读，，但是我从老师的精神上学到了一点儿东西，老师的喉咙不舒服，海上学教我们，真是佩服。

一节英语课作文2“叮铃铃，叮铃铃”上课了。

同学们以迅雷不及掩耳之势坐在座位上。

你知道这节课是什么课吗？那可是百年一遇的英语课。

我们的英语老师是杨老师。

她教单词的方法不是让我们死记硬背，而是采用玩游戏的方法。

每节课她都要玩“开火车”和“埋地雷”的游戏。

其中我最喜爱的就是“埋地雷”。

杨老师现在黑板上写几个单词，之后杨老师在egg地单词下画了一个*，*代表地雷，如果当你读了带*的，就给这组扣一面小红旗。

又一次八组的同学读到了带*的单词，八组的同学垂头丧气的，其他的同学得意洋洋的。

再说“开火车”吧，等我们全部知道单词的读音后，老师就让我们这组的同学轮流读，如果谁读错了，杨老师就让大家帮他纠正。

我喜欢这堂有趣的英语课，因为不仅有很多收获，而且给我带来了无穷的快乐。

一节英语课作文3“Areyoureadyforclass?”老师问到。

英语课作文（15篇）

英语课作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的英语课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语课作文1哎，有是无趣的一天啊！没一点新鲜事儿，真没劲。

“当当当……”上课铃声又响啦，又该上课啦！这节是英语课，我们先花了几分钟复习了上一节课的内容，正式开始上课了。

老师说：“同学们请翻到后面的单词，我们先来认识一下第7课新单词，year、year年……”老师读一遍，我们读两遍的跟读着，学完单词后，开始学课文，Whens your birthday？把它翻译出来是，你的生日是生么时候？……学完课文后还有十多分钟，老师教我们唱了一首英文歌，他是由儿歌《两只老虎》的曲调改篇而成的，由英文式一月，二月唱出来，当老师唱到January，February……的时候，我们全班都起笑了，本来是安静得连同学的呼吸声都听到的，突然之间掀起了雷鸣般的笑声。

我和我的同桌真是差点把肚皮都给笑破啦，我们把老师的脸都给气红了。

这节课好笑极了！英语课作文2这学期每个星期五，我都要去区庄上英语课外班，那里时常是一片欢乐的海洋。

我们的英语老师叫陈光。

他的头圆圆的，像一个大西瓜。

他戴着一副黑色边框的眼睛，架在高高的鼻子上。

眼睛背后的一对眼睛炯炯有神。

鼻子下是月牙般的嘴巴。

从他的嘴里蹦出的都是标准的美音。

他挺着一个“将军肚”。

总之陈老师浑身上下都透着“有趣”。

终于上课了，陈老师迈着轻松愉快的肥胖身躯走了进来。

照例，他先给我们做了一份热身的听力题，然后就开始讲解。

一边讲解一边说好玩的笑话。

不过一会儿，在这种放松的气氛下，大家就开始说起话来，课堂乱得像个菜市场。

于是，陈老师稍加严肃地说：“同学们，如果你们再讲话，我就只能—”正当我们以为会有什么严厉惩罚的时候，陈老师接着说，“让你们别讲了呗！”顿时，全班哄堂大笑，但随后又马上鸦雀无声。

一节英语课作文【优秀8篇】

一节英语课作文【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于上英语课的英语作文80词

关于上英语课的英语作文80词English: I enjoy English class because it helps me improve my language skills through reading, writing, speaking, and listening practice. In class, we discuss interesting topics, analyze literature, and work on grammar exercises to enhance our understanding of the language. I also appreciate the opportunity to participate in group discussions and collaborate with my classmates on projects. The teacher provides valuable feedback and guidance to help me progress in my English learning journey. Overall, I find English class to be engaging and beneficial for my academic and personal development.中文翻译: 我喜欢英语课，因为它通过阅读、写作、口语和听力练习帮助我提高语言技能。

在课堂上，我们讨论有趣的话题，分析文学作品，并进行语法练习，以增进对这门语言的理解。

我也很感激有机会参与小组讨论，与同学们合作完成项目。

老师提供宝贵的反馈和指导，帮助我在英语学习过程中取得进步。

总的来说，我觉得英语课程有助于我的学术和个人发展，而且非常引人入胜。

记一次上英语课三年级作文

记一次上英语课三年级作文
记一次上英语课三年级作文
今天，我又要去上英语课。

一般来说，在课外报的英语都是普通的补习班，但这个英语班却是个例外，它就是一个“魔鬼训练营”。

简单介绍一下吧：这儿的一节课分为几个局部;朗读课文，听写单词、过去式，做练习册和讲解新课。

而这几个局部的“条条框框”还挺多，比方：朗读课文错2个以上就要罚抄当天的课文，错五个以上就打“×”，打了“×”不仅要罚抄，还要家长写条。

单词九十分以下就要罚抄单词，过去式未满100分也要罚抄等等。

听了这些，我相信谁都会倒吸一口凉气。

我到达上课地点后，发现还有7分钟才上课，于是，我赶紧拿出单词本复习，但是，我可不敢发出声音，免得遭来“杀身之祸”——罚抄。

复习完后，我瞄了瞄周围的同学：有的在窃窃私语，“我好害怕”“我好紧张”的声音不绝于耳；有的在冥思苦想，突然，灵光一现想起来了，就赶快记在本子上；还有的`外表上泰然自假设，实际上紧张得很！
进教室了，老师检查完罚抄就开始朗读了。

轮到我时，我深吸了一口气，开始读。

老师听完后说：“0个错。

”毫无疑问，我逃过了一劫。

这朗读也是“几家欢喜几家愁”，有的人欣喜假设狂，有的人愁眉苦脸，有的人一脸平静。

听写单词了，我因为事先早有准备，前几个应付的挺好，但是最后一个我绞尽脑汁，搜肠刮肚，怎么想都没想起来，就胡乱编了一个音标，就递给了后面一个同学。

我把英语本拿来一看，不多不少正好九十分，我不禁轻轻吁了口气。

今天没有听写过去式，而是做了几道练习。

谁知，那几道题非常难，我一共错了10个！哎，又要让家长写条了！
好希望快快完毕这堂课！。

去上英语课的日记怎么写作文

去上英语课的日记怎么写作文Learning English takes time so if we want to learn it well, we shouldspend much time practicing using English every day. Besides, we should listento the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. If we have time,we'd better isten to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English . If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare eachlesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well. 怕你不清楚意思，我翻译了以下。

学英语是要花费时间的，因此我们要花大量的时间每天练习使用英语。

而且我们应该上课认真听讲、记笔记、经常复习我们所学的、认真完成作业。