第三节 青春期教案 新人教版
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第三节青春期【教材分析】
教学目标知识
技能
1.知道青春期的发育特点。
2.能正确描述青春期的生理、心理变化。
3.知道青春期的卫生常识。
过程
方法
通过活动,培养观察、思考能力;锻炼语言表达能力;展示表演能力。
情感
态度
1.养成青春期卫生保健的习惯。
2.形成正确的性观念。
3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。
教学重点青春期身体变化及青春期心理卫生。
教学难点青春期身体变化及青春期心理卫生。
课前准备教师准备:实物投影仪、投影片、年级学生情况、指导学生排练小品。
学生准备:预习,排练小品。
【教学流程】
环
节
教学问题设计教师活动学生活动
情境引入
课件展示电影明星孙俪的童年照、现在照片,让学生体会:女大十八变,越变越好看;展示青春痘图片,让学生体会青春痘的烦恼。为什么会出现以上现象呢?说明同学们有的已经步入了青春期,有的即将步入青春期,青春期有什么特点,怎样顺利地度过青春期呢?
自主探究见【预习热身】出示【预习热身】习题,指导学生
结合问题阅读课本有关内容,培养
学生自学习惯。
带问题阅读,勾画重点,填写相
关内容。
合作交流
精讲悟疑一、青春期身体变
化
1、进入青春期身体
发生了哪些变化?
其显著特点是什
么?
2、为什么说青春期
是智力发展的黄金
激情过渡:理智思考之时是你
长大之时。人来到世界上,要走过
婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、
成年期、老年期。把握好每个时期
将会使你一生成功。
怎样才知道自己到了青春期
呢?
投影展示图片资料“某地男女生身
高生长速度曲线”和“睾丸和卵巢
的发育趋势”。并出示讨论题(见
课本第l4页)
小组交流:
1.男孩和女孩开始身高突增的
年龄有差别:一般女孩早于男
孩。
2.图中数据只是某地区的男女
平均值,因此会与自己有区别。
3.通过观察卵巢睾丸发育趋势
的曲线图可以发现,随着睾丸卵
时期?
3、遗精和月经是怎
样形成的,怎样看
待这两种现象?要求学生结合课本图4—13、14、
15阅读教材P15内容,结合自身特
点,思考回答下列问题:
(1)进入青春期身体发生了哪些
变化?其显著特点是什么?
(2)为什么说青春期是智力发展
的黄金时期?
(3)遗精和月经是怎样形成的,
怎样看待这两种现象?
要求学生练习学案跟踪训练巢的发育,男孩和女孩的身高明显增加。体重也增加,体形也会发生变化。
学生观察图片、阅读教材,思考回答
了解两种生理现象出现的原因,并能注意卫生保健。
练习学案跟踪训练第1、2题
二、青春期的心理变化及其卫生
1、进入青春期,你有哪些心理变化?如何看待这些变化?
2、你准备怎样度过你的青春期?组织学生讨论:(1)在青春期会有
哪些疑惑?应该怎么办?
(2)有人说月经是女孩子的倒霉的
事情,你如何看待这一观点?
(3)关注自己和周围同学的身心
变化,怎样安全度过青春期?
演小品;每个小品演后适时请同学
讨论解答,教师补充(过程略)
师生小结青春期的心理变化:
(1)心理矛盾:有强烈的独立意
识,遇到挫折又有依赖性;
(2)内心世界复杂,有些事情不
想跟家长交流
(3)性意识萌动。
要求学生练习学案跟踪训练
小组内结合自己的生理变化进
行讨论,尝试解决青春期的疑
惑。然后带着问题去表演或观看
下面小品。小品一《赴约吗?》(大
意是一女生接到同班一帅气男
生的纸条,约她晚上去看电影,
去还是不去?)
小品二《请假》(大意是女
生向体育老师请假被批准,男生
有意见)
通过小品表演,激起学生的
参与意识,表演能力,并激发学
生建立和谐的人际关系。
学生练习学案跟踪训练第1、2
题
拓展运用
迁移右图是人体不同部位的相对生长速度。看图并回
答.
(1)从图可知,人体脑部生长最快的年龄段是
。
(2)人体生殖器官迅速生长的年龄段为。
(3)从人体全身的相对生长速度看,人体生长有两个相对较快时期,分别是和
时期。
(4)生殖器官迅速生长的时期属于期。这一时期的突出特点是。