宝葫芦的秘密_童话故事
宝葫芦的秘密优秀说课稿(精选7篇)
宝葫芦的秘密优秀说课稿（精选7篇）宝葫芦的秘密优秀说课稿1 一、说教材《宝葫芦的秘密（节选）》是部编版小学语文四年级下册第八单元的第一篇课文，是一篇讲读课文。
《宝葫芦的秘密》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》中一小部分。
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子”“要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。
二、说学情四年级学生对于课外阅读已经积累了一定的量，相信很多同学有读过《宝葫芦的秘密》。
对于本文的学习，有很大的帮助。
三、说教学目标教学目标1.自主学习字词，会认“妖、矩”等8个生字，会写“介、绍”等13个生字，理解字义，识记字形。
正确读写“介绍、神仙、妖怪、每逢、规矩、劈面”等词语。
2.自读感悟，理解课文内容，感受童话的奇妙。
3.根据已有内容创编故事。
教学重难点教学重点：深入理解课文内容，感受童话的奇妙。
教学难点：根据已有内容创编故事。
四、说教法、学法1.鼓励学生对文本进行个性化、开放性阅读理解，而不是想着怎样将学生的认识以及对文本的理解统一到自己的教学设计之中。
2.学生充分自读课文，在理解的基础上谈感受、体会以及对文本的理解，充分体现“以学生为主体”的理念。
五、说教学过程（一）创设情境，激情导入1.看，这是什么？对，一个葫芦，它可不是一个普通的葫芦，它可是有故事的宝葫芦。
2.今天，我们来学习《宝葫芦的秘密》。
学生齐读课题“宝葫芦的秘密”。
请同学们分小组交流一下自己课前阅读到的关于《宝葫芦的秘密》的故事，谈谈自己对宝葫芦的感知。
3.简介作者以及写作背景。
（二）深入理解，探讨故事细读课文第一部分（1-4自然段）1.请同学们仔细阅读文章第一部分，想想张天翼笔下的宝葫芦的主人是个什么样的人呢？你是从哪些语句中感受到的。
画出有关句子，并想一想这些语句带给你怎样的感受。
宝葫芦的秘密故事梗概
宝葫芦的秘密故事梗概
《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话；1963年上海天马电影制片厂摄制了黑白影片；2007年由中国电影集团公司重新投拍了同名彩色动画影片；此外，还有同名电影版图书与同名歌曲。
其故事情节为：书中的主人公王葆很小的时候就从奶奶那里听到了宝葫芦的故事，他很希望有一个宝葫芦，他睡觉的时候做了一个梦。
梦见自己在河边钓鱼的时候，钓到了一个宝葫芦，宝葫芦实现了她所有的愿望。
搞笑的是他和同学下象棋的时候，他刚想吃掉对方的“马”，宝葫芦就愚蠢的把旗子晒到了王葆的嘴里，还让他吃下去，原来宝葫芦并不能真正领会主人的心愿。
读到这儿，我情不自禁地笑了起来！还有一次，他想考100分，谁知道它，居然把别人的试卷偷来了，为此，老师狠狠地批评了王葆……王宝慢慢的明白了，那些宝葫芦带来的东西都是别人的，他还被别人误以为是小偷，而且在万般无奈之下，还得欺骗自己的老爸，最终王王葆非常生气地把宝葫芦扔进了湖里，从此开始，自己努力！。
《宝葫芦的秘密》简介
《宝葫芦的秘密》简介《宝葫芦的秘密》是一部由中国作家胡伟红创作的儿童奇幻小说。
故事主要讲述了一个普通家庭的孩子发现了宝葫芦的神奇力量，并且在冒险中拯救了世界的故事。
本书以轻松诙谐的风格，以及丰富的想象力和寓教于乐的故事情节，深受小读者的喜爱。
小说的故事发生在一个神奇的小村庄中。
主人公小明是一个十岁的男孩，他和妈妈住在一起。
小明非常好奇，喜欢探索世界的秘密。
一天，在一个旧书店里，他偶然发现了一本著名的童话故事《宝葫芦的秘密》。
据说，这本书中的宝葫芦有着神奇的力量，可以帮助人们实现愿望。
小明对此产生了浓厚的兴趣。
为了揭开宝葫芦的秘密，小明开始了一段奇幻的冒险之旅。
他来到了一个神秘的山洞，里面藏着传说中的宝葫芦。
然而，山洞里充满了各种陷阱和困难，小明需要克服这些难题才能得到宝葫芦。
在这个过程中，小明结识了一些特殊的朋友，他们一起努力克服困难，并且相互帮助。
通过一系列的冒险和挑战，小明最终找到了宝葫芦，并且成功地解开了它的秘密。
宝葫芦可以实现人们的愿望，但是需要按照一定的规则使用。
小明懂得了宝葫芦的力量不仅仅可以用来满足自己的私欲，而是应该用来帮助他人和改善社会。
他决定用宝葫芦的力量来拯救村庄中受苦的人们，并把宝葫芦的秘密分享给大家。
《宝葫芦的秘密》不仅仅是一个儿童冒险故事，更是传递了一些深刻的人生哲理。
通过主人公小明的成长和冒险经历，故事传达了勇敢、友谊、善良和无私的价值观。
这些价值观对于小读者的成长和教育具有积极的影响。
该书通过生动的语言，丰富的想象力和有趣的情节吸引了很多小读者的注意。
故事中的人物形象鲜明，情节紧凑，充满了悬念和惊喜。
同时，该书的插图也很精美，增加了阅读的乐趣。
总之，《宝葫芦的秘密》是一本优秀的儿童奇幻小说，通过一个精彩的冒险故事向小读者传递了积极向上的价值观。
读者不仅可以享受故事的乐趣，还可以从中学到一些关于勇气、友谊和无私等方面的重要道理。
这本书不仅适合小读者阅读，也可以作为家庭共读的好选择。
(完整版)宝葫芦的秘密
周晓云
翼 张天 (1906～1985)中国现代
著名作家，学名张元定，笔名 张天净等。祖籍湖南，生于南 京，1926年考入北京大学。 1929年正式开始职业写作生涯， 1931年加入左联，抗战爆发后， 一直在长沙等地从事抗日救亡 工作和文艺活动。解放后历任 中国文联委员、中国作协书记 处书记、《人民文学》主编等 职。代表作有童话《大林和小 林》《宝葫芦的秘密》《秃秃 大王》。
节。请你在书中找一找，画一 画，再在小组里说一说。
你还记得宝葫芦为王葆做了
哪些令他高兴的事？用一两句 话说说。
看图讲故事，说一说宝葫 芦为王葆添了哪些麻烦？
王 葆
yáo
姚俊
老大姐
电影票风波
苏鸣凤
王葆
课后从上面的故事中， 选择一个最喜欢的，以小组 的形式来演一演，体会王葆 当时的心情。
我没有办法。我只好嘴里大声唱着—— 说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了， 不过好在没人瞧见——又打了两个滚。
心得体会：这段文字把王葆刚得到宝葫芦时那 种兴奋、激动的心情写得惟妙惟肖。尤其是 “关不住”“迸”“大声唱着”“又打了两个
你滚”读等出词了生什动么写？出从了哪他的儿高体兴会劲到。的？
文中还有很多这样精彩的细
C． 别人送的
ห้องสมุดไป่ตู้
D． 王葆偷的
4.数学考试时，宝葫芦把谁的卷子变到
了王葆手里？（ A ）
A． 苏鸣凤 B． 郑(zhèng)小登
C． 杨拴
D． 萧泯(mǐn)生
5.宝葫芦变出来的东西实际上是哪里来
的？（D ）
A． 变出来的 B． 买回来的 C． 和别人换的 D． 拿别人的
6.宝葫芦被劈碎后发生了什么事情？
读《宝葫芦的秘密》有感梦想与责任的交织
读《宝葫芦的秘密》有感梦想与责任的交织《宝葫芦的秘密》是一本脍炙人口的经典童话故事，它讲述了一个关于梦想和责任的故事。
故事的主角是一个叫做大玉儿的小女孩，她带着一个神奇的宝葫芦，在追寻自己的梦想的同时，也承担起了重大责任。
这个故事让我深深地思考了梦想与责任之间的关系。
在故事开始的时候，大玉儿是个充满憧憬和梦想的年轻女孩。
她希望通过宝葫芦的力量实现自己的愿望，追逐自己的理想和幸福。
这种对梦想的追求是每个人都曾经历过的，我们都希望能够在梦想中找到自己的方向和意义。
大玉儿为了梦想，勇敢地踏上了前行的道路，不畏艰险，不惧困难，这种积极向上、勇往直前的品质值得我们学习。
然而，随着故事的发展，大玉儿逐渐意识到，追逐梦想并不是唯一的责任。
在拥有宝葫芦的力量之后，她开始意识到自己肩负着更大的责任，她需要保护宝葫芦，需要运用它的力量来帮助他人，需要用自己的智慧和勇气来面对种种挑战。
这种责任感让大玉儿逐渐成长起来，变得更加成熟和坚强。
她学会了如何平衡梦想和责任，如何在追逐梦想的同时不忘初心，不忘自己的使命。
这种责任感让她变得更有担当，更有价值。
通过读《宝葫芦的秘密》，我深刻体会到了梦想和责任之间的交织。
梦想是我们前行的动力，责任是我们成长的阶梯。
只有在梦想和责任相互交融的过程中，我们才能不断超越自我，实现自己的人生目标。
正如大玉儿一样，每个人都有自己的梦想和责任，我们需要在其中找到平衡点，勇敢地前行，坚定地秉持自己的信念。
只有这样，我们才能真正成为拥有力量的人，成就自己的人生价值。
综上所述，读《宝葫芦的秘密》让我深刻领悟到了梦想与责任的交织。
正是在这种交织之间，我们才能不断地成长和进步，才能找到自己真正的价值和意义。
让我们一起学习大玉儿的坚持和执着，努力追寻自己的梦想，同时也不忘自己的责任，用心去感悟生活的美好，用行动去成就自己。
愿每个人都能在梦想与责任的交织中，绽放出自己的光芒！。
中国优秀故事《宝葫芦的秘密》
张天翼《宝葫芦的秘密》
我们的孩子整天看的都是XXXX国家的绘
本，听的都是安徒生童话、格林童话。
中国难道
真的没有适合儿童听的故事了么？传承历史，传
承文化，真的要给孩子们多一点中国自己的东西。
张天翼、郑渊洁、叶圣陶、曹文轩……其实
中国也有很多优秀的儿童文学家，也有很多优秀
的儿童文学作品。
此外，神话故事、民谣……传
统文化里也有许多可以给孩子们欣赏的东西。
不多说，听一下故事简介：
王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一
切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，
他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴
里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，
他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却
是自己做的梦，他从此改正了缺点，认真学习，做一
个好学生。
历史的传承，我们尽力做好。
大三班荐。
宝葫芦的秘密故事全文
宝葫芦的秘密故事全文引言宝葫芦是一种神奇的植物，它是中国传统文化中的重要象征之一。
宝葫芦的外形独特，而且据说拥有许多神奇的功效。
本文将为大家讲述宝葫芦的秘密故事，揭开它背后的神秘面纱。
源起宝葫芦的起源可以追溯到中国古代。
相传，古时有一个名叫张果老的仙人，他常年居住在华山之巅。
张果老擅长炼丹炉，他一直在寻找一种可炼制长生不老丹的草药。
几经探索，他终于发现了一种独特的植物，宝葫芦。
外形与特征宝葫芦的外形与普通的葫芦有所不同。
它由两个紧密贴合的葫芦构成，上面覆盖着厚厚的碧绿色瓣片。
当宝葫芦完全成熟时，它会变得异常饱满而且发出明亮的光芒。
神秘功效宝葫芦不仅外形与众不同，而且据说它还具有许多神奇的功效。
最令人向往的功效当属宝葫芦的长生不老效果。
相传，如果一个人每天服用宝葫芦的汁液，那么他将永保青春，不受岁月的摧残。
增强身体力量宝葫芦还被认为能增强身体的力量。
据说，如果一个人将宝葫芦携带在身上，他将变得异常强壮，并且拥有超乎寻常的体力。
驱邪护身宝葫芦还具有驱邪的功效。
传说中，如果一个人佩戴着宝葫芦，邪恶的力量将远离他，他将受到保护并免受恶魔的侵扰。
开运招财宝葫芦还被认为能招财进宝。
相传，如果一个人在家中摆放宝葫芦，财运将会不断降临，带来财富和好运。
传说与故事宝葫芦的神奇故事也是人们津津乐道的话题。
宝葫芦的仙人相传，宝葫芦中隐藏着一个仙人。
只要将宝葫芦摇动，仙人就会现身并实现人们的愿望。
据说，宝葫芦内部充满了一种名为「仙露」的液体，它是实现长生不老的关键。
然而，并没有人确切知道宝葫芦中的「仙露」到底是什么，追寻永生之秘的人们一直在苦苦寻找答案。
拥有宝葫芦的人拥有宝葫芦的人据说都是神仙的后代，他们拥有神奇的力量，并且可以帮助别人实现愿望。
很多人都渴望得到宝葫芦，以便获得力量和财富。
结语宝葫芦是中国传统文化中的重要象征之一，它背后隐藏着许多神秘的故事和传说。
虽然我们无法确定这些传说的真实性，但宝葫芦所代表的神秘力量和人们对长生不老、招财进宝的向往，使其成为了人们心中的神秘之物。
《宝葫芦的秘密》读书笔记(15篇)
《宝葫芦的秘密》读书笔记(15篇)《宝葫芦的秘密》读书笔记1有一种葫芦，叫做宝葫芦，你心里想什么，它就会给你变出什么，多么诱人啊！《宝葫芦的秘密》这本书就是讲的男孩王葆和一个宝葫芦的故事。
王葆从小跟奶奶在一齐，奶奶让他做什么，就必须要给他讲一个故事，奶奶每次都讲宝葫芦的故事，说宝葫芦是无所不能的。
于是他开始了对拥有一个宝葫芦的憧憬。
在一次做电磁起重机时，王葆和同学闹了不快，自我回家生了一顿闷气后去钓鱼时，竟钓上了一个真正的宝葫芦。
宝葫芦能够为他变出任何东西，但他要保守秘密，对谁都不能说，多么诱人的条件！王葆答应了它，从此，他想要什么就有什么，只要他心里一想，就会实现，可生活渐渐变得无聊了，还因为宝葫芦，引发了一系列的乌龙事件，王葆失去了大家对他的信任，他最终忍不住向大家说出了真相，宝葫芦失去了神力，可东西要怎样物归原主呢正当大家冥思苦想时，王葆从梦中醒了过来，原先，这只是一场梦。
在梦里如此，在现实中呢天上不会掉馅饼，我们要靠自我的努力，去取得成功。
不经历风雨，怎能见彩虹一位农民，他向上帝抱怨：“仁慈的主啊，我每年辛辛苦苦种麦子，可每年的'蝗虫、冰雹让我的麦子减产了一半，如果今年不要有灾荒，让我的麦子平安成长，我会永远效忠于您！上帝答应了他的请求，一年风调雨顺，农民开心不已，可到了麦子成熟的季节，麦穗却空空的，一粒麦子也没结，农夫跑去质问上帝，上帝温和的对他说：”这不怪我，因为你的麦子没有经历灾荒的磨练，便是空心的，反之，受过煎熬的麦子，才是成熟而又饱满的，农夫听了，后悔不已。
从这个故事我们懂得了：不能衣来伸手，饭来张口，自我动手丰衣足食，实干才是硬道理，仅有勤劳的人，才会赢得成功！《宝葫芦的秘密》读书笔记2今天，我和妈妈到证大影院去看《宝葫芦的秘密》这部电影，里面写的.是主角王葆天天做梦，到学校里又被同学嘲笑。
一天王葆回家听奶奶给妹妹讲宝葫芦的故事，说宝葫芦可以实现主人所有的愿望。
这时王葆又睡着了，梦见自己到湖边钓鱼，无意间把宝葫芦钓了上来，王葆就用石头扔宝葫芦突然葫芦伸出手把石头捏碎，王葆许了很多愿望，但是达不到目的。
部编版小学语文《宝葫芦的秘密》课文原文及赏析
部编版小学语文《宝葫芦的秘密》课文原文及赏析《宝葫芦的秘密》课文原文：从前有个小孩叫王葆，他非常喜欢听奶奶讲故事。
奶奶讲过一个宝葫芦的故事，说谁要是得到了这个宝葫芦，想要什么就会有什么。
有一天，王葆在河边钓鱼，意外地钓到了一个神奇的宝葫芦。
宝葫芦对王葆说：“你想要什么，我都能给你变出来。
”王葆高兴极了，他心想：“这下我可以要什么有什么了。
”于是，王葆开始用宝葫芦满足自己的各种愿望。
他想要一些美味的零食，宝葫芦就立刻变出了满满一桌子的零食；他想要一辆自行车，宝葫芦也立刻变出了一辆崭新的自行车。
然而，随着时间的推移，王葆发现宝葫芦带来的并不全都是快乐。
有时候，宝葫芦会误解他的意思，给他带来麻烦。
比如，他只是想借一本别人的作业参考一下，宝葫芦却把别人的作业全部变到他的书包里，让他陷入了尴尬的境地。
最后，王葆意识到依靠宝葫芦得到的东西并没有真正的价值，他决定放弃使用宝葫芦，通过自己的努力去实现梦想。
赏析：《宝葫芦的秘密》是一篇富有教育意义的童话故事。
通过王葆与宝葫芦的互动，作者寓言式地揭示了人生的真谛：成功和幸福不能依赖捷径和魔法，而需要通过自己的努力和奋斗来获得。
故事中的宝葫芦象征着一种不劳而获、投机取巧的心态。
起初，王葆被宝葫芦的神奇力量所吸引，享受着它带来的便利和快乐。
然而，随着故事的发展，王葆逐渐认识到这种依赖心理的危害，他开始反思自己的行为，并最终选择放弃宝葫芦，依靠自己的努力去追求梦想。
这篇课文旨在引导小学生理解诚实劳动的价值，培养他们独立思考和自我奋斗的精神。
同时，故事中的人物形象生动有趣，情节曲折引人入胜，能够吸引小学生的阅读兴趣，使他们在愉快的阅读过程中接受教育和启发。
部编版四年级下册宝葫芦的秘密节选讲解
部编版四年级下册宝葫芦的秘密节选讲解Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】部编版四年级下册第25课《宝葫芦的秘密(节选)》讲解知识点教材分析：《宝葫芦的秘密（节选）》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”，于是王葆开始联系到自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。
作品介绍：《宝葫芦的秘密》是中国着名儿童文学家张天翼（1906—1985）1958年创作的童话。
其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。
一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。
他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，轰的一声后，原来这却是自己做的梦。
他从此改正了缺点，认真学习，做一个好学生。
《宝葫芦的秘密》告诉我们：凡事只有通过自己的努力获得成功，才能品尝到成功的喜悦，不劳而获是可耻的。
作者介绍：张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。
张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。
主要作品：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。
我会写：介：jiè介绍推介中介绍：shào 绍兴介绍介绍人妖：yāo 妖化妖艳妖媚矩：jǔ规矩矩形矩阵矩尺乖：guāi 乖巧乖乖乖戾撵：niǎn 撵走撵人撵出滚：tàng 滚烫烫伤烫手溜：liù溜嗓子溜缝儿丫：yā丫头丫鬟枝丫拽：zhuài 拉拽拽动生拉硬拽福：fú福气享福福禄寿舔：tiǎn 舔唇舔盘子舔犊情深葵：kuí 葵花秋葵向日葵瘦：shòu 瘦弱消瘦瘦小骨瘦如柴罢：bà罢休罢工罢免多音字：冲：chòng（冲劲儿） chōng（冲锋）假：jiǎ（假如）jià（暑假）溜：liū（溜冰）（溜走） liù（一溜烟）（水溜）近义词：规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通反义词：得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂理解词语：声明：公开表态或说明真相；也可指声明的公告。
宝葫芦的秘密读后感（精选46篇）
宝葫芦的秘密读后感宝葫芦的秘密读后感《宝葫芦的秘密》以第一人称的方式，具体讲述了一个名叫王葆的男孩在得到宝葫芦之后的一系列故事，语言朴素纯净、幽默诙谐，兼具时代性和现实性，深入浅出地传达给广大少年儿童真、善、美的含义。
下面是小编精心整理的宝葫芦的秘密读后感（精选46篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
宝葫芦的秘密读后感1当我读完了《宝葫芦的秘密》这篇文章之后，我觉得，这篇文章写得非常的有意义，对我们今后的学习也有很大的帮助，所以我现在都还对这篇文章记忆深刻，文章的内容也是让我受益匪浅。
说真的，如果我也能和王葆一样有一个属于自己的宝葫芦，那么我就什么事情都不需要去做了，因为宝葫芦可以帮助我做到任何事情，而且宝葫芦还可以给我们任何想要的东西。
比如我想要一套全新的绘画工具，那么我只需要和宝葫芦说一声，全新的绘画工具就会立刻出现在我的面前。
文章中的王葆在没有宝葫芦之前有许多非常要好的小伙伴，可是当王葆有了宝葫芦之后，为了不让宝葫芦被其他人知道，王葆就开始远离那些要好的小伙伴们，只有宝葫芦陪在他的身边。
要是我的话，我就一定不会像王葆一样，反过来我还会带着宝葫芦，去见我的小伙伴，像她们介绍宝葫芦，让宝葫芦也成为她们的朋友，让我们大家一起开心的在一起玩耍。
原本从来不会撒谎的王葆，为了不让宝葫芦被爸爸发现，就对爸爸说了谎话。
如果是我，我也先只能像爸爸说假话，因为要是突然被爸爸发现一个会走路会说话的葫芦，那我爸爸也会吓一跳的。
但是我会等到时机成熟了之后在和爸爸说的，让爸爸现有一个心理准备。
这样爸爸就不会被吓一跳了吧。
当然了现实和小说当然不能联系在一起，虽然我也真的很希望能有一个像宝葫芦一样的伙伴，不过我还有人见人爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，还有调皮的同学们，能有你们我就已经非常的开心了。
但是我们不能像王葆一样，我们一定要自己的事情自己做，要是别人需要帮助我们也尽量做一些我们力所能及的事情去帮助他们，最后最重要的就是我们一定不能说假话，要做一个诚实守信的好孩子。
童话故事《宝葫芦的秘密》的优秀读书心得
童话故事《宝葫芦的秘密》的优秀读书心得童话故事《宝葫芦的秘密》的优秀读书心得1今天，我读了《宝葫芦的秘密》这本书，非常的喜欢。
《宝葫芦的秘密》是中国童话大师张天翼笔下的一个童话故事，故事主人公王葆不喜欢学习，经常不按时完成作业。
王葆的奶奶经常给他和妹妹讲《宝葫芦的故事》，王葆幻想：有一天，他和同学吵了架，睡了一觉便去河边钓鱼，王葆在小鸟和青蛙的引导下，惊奇地发现了一个美丽的湖，他在湖中钓鱼竟然不可思议地钓到了一个宝葫芦。
在以后的日子里，宝葫芦给王葆帮了许多忙，但是也惹了很多的麻烦，比如：在王葆下棋的时候，他要“吃”马，结果宝葫芦把意思理解错了，理解成是王葆要吃马，它变把马的棋全部飞到了王葆嘴里，只要王葆一说要吃什么，那个棋子就会马上飞到王葆的嘴里。
还有一次，王葆回家看见玩具店里的玩具有很多，他很喜欢，宝葫芦问：“你喜欢什么样的玩具?”王葆回答说：“全都喜欢。
”结果，回到家王葆看见家里全部是玩具……最后，王葆认识到：光依靠宝葫芦是不行的，于是，他发奋图强，自己能做的事情自己做。
终于在游泳比赛中为学校争得了荣誉，自己也变成了老师、家长和同学喜爱的好学生。
读了这本书，使我明白了一个道理，那就是——什么事情都要靠自己的辛勤劳动来取得，天上是不会掉馅饼的!童话故事《宝葫芦的秘密》的优秀读书心得2《宝葫芦的秘密》是中国现代著名小说家、儿童文学家张天翼写给孩子的一本童话书。
书中不乏孩子们天真烂漫。
充满奇思妙想的天性，同时也深深吸引了我们。
书中讲述了同是小学生的王葆，从小是在奶奶讲的宝葫芦的故事中大，于是他就想着自己有一天会真的有一个宝葫芦，而有一天他如愿以偿的钓上了一个宝葫芦。
他兴奋，他激动。
宝葫芦可以满足他的一切愿望他想什么就有什么，包括吃的、用的、玩的，甚至金钱，而就在他陶醉其中之时，麻烦却接踵而来。
先是王葆的一桶鱼，让郑小登姐弟俩吵得不可开交，王葆又不知道站在那一边，接着宝葫芦替王葆拿回了科学画报，让同学误认为是王葆偷来的，当王葆和同学下棋宝葫芦就让王葆把棋子吃了，后来考试数学宝葫芦把苏鸣凤的卷子给了王葆，让同学们以为是王葆偷的……在一系列的误会背后，王葆又不能说出实情，为了躲避不必要的麻烦，他只好一个人，没有了朋友。
《宝葫芦的秘密》PPT优秀课件
03 主题思想与深刻 内涵
《宝葫芦的秘密》主题思想探讨
童话中的现实映射
通过奇幻的故事情节，反 映出现实生活中的一些问 题和现象。
勤劳与懒惰的对比
故事中勤劳的人最终获得 成功，而懒惰的人则一事 无成，强调了勤劳的重要 性。
诚实与欺骗的较量
通过宝葫芦的神奇力量， 揭示了诚实与欺骗之间的 冲突和结果。
对后世作家创作启示
传承与创新
在保留传统文化元素的同时，注入现代思想和观念，实现传承与 创新的有机结合。
关注儿童心理
作品应更加关注儿童心理需求和成长过程，创作出更符合儿童阅读 习惯的优秀作品。
多元化表达
鼓励作家在创作过程中尝试多元化表达手法，以丰富作品内涵和提 升艺术价值。
06 教育意义及实践 活动设计
故事情节梳理与高潮部分
情节梳理
王葆得到宝葫芦 → 王葆使用宝葫芦实现愿望 → 王葆发现宝葫 芦的弊端 → 王葆抛弃宝葫芦，努力成长。
高潮部分
王葆在使用宝葫芦的过程中逐渐发现，虽然宝葫芦能够实现他 的愿望，但这些愿望往往并不是他真正需要的。最终，王葆在 经历了一系列波折后，下定决心抛弃宝葫芦，开始依靠自己的 努力来获得成功和喜悦。
儿童文学需求
作者意识到儿童文学对于孩子们成长 的重要性，因此决定创作一部适合儿 童阅读的童话作品。
针对当时社会现象
小说创作于20世纪50年代，当时社会 上存在很多不劳而获、好逸恶劳的思 想，作者通过这部作品旨在批判这种 思想。
作者张天翼生平及主要成就
生平简介
张天翼，中国现代著名作家、文 学评论家、儿童文学家，出生于 湖南湘乡，早年就读于北京大学。
深刻内涵及启示意义
树立正确的人生观
通过故事情节，引导读者树立正确的人生观和价 值观。
经典童话《宝葫芦的秘密》故事梗概及赏析
经典童话《宝葫芦的秘密》故事梗概及赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宝葫芦的秘密勇敢面对未知的世界
宝葫芦的秘密：勇敢面对未知的世界有一个小镇，名叫春风镇。
这个小镇以美丽的自然风光和和谐的人际关系而著称。
而在这个小镇上，传说着一件神奇的宝物——宝葫芦。
宝葫芦被认为是连接着未知世界的通道，拥有着无法想象的力量和秘密。
传说中，只有那些具备勇气和智慧的人才能找到宝葫芦，并揭开它的秘密。
而有一天，小镇的一位年轻人，名叫小明，听闻了这个传说，心中涌起了无尽的好奇和冒险的欲望。
小明决定展开一场冒险之旅，寻找宝葫芦。
他离开了春风镇，穿过密林、越过高山，踏上了陌生而神秘的旅程。
在旅途中，他遇到了各种各样的困难和挑战，但小明并没有退缩，而是勇敢地面对着这些未知的世界。
经过千辛万苦，小明终于找到了宝葫芦所在的地方。
一座古老的山洞里，宝葫芦静静地悬浮在那里，散发着神秘的光芒。
小明被宝葫芦所散发的能量所吸引，他伸手触摸着宝葫芦，一股强大的力量涌入了他的身体。
宝葫芦的秘密终于揭开了。
原来，宝葫芦并不是一个简单的容器，而是一种能够打开心灵之门的神秘物品。
每一个接触宝葫芦的人都会得到一种心灵的启示，让他们勇敢地面对未知的世界，克服困难，迎接挑战。
小明明白了，勇气和智慧并非是靠外表看得到的，而是内心的力量。
他握紧宝葫芦，决心将宝葫芦的秘密传播给更多的人，让他们也能勇敢地去探索和面对未知的世界。
于是，小明回到春风镇，向大家讲述了自己的冒险故事和宝葫芦的秘密。
听完小明的故事，人们的心中涌起了一股莫名的勇气和信心，他们决心勇敢地面对未知的世界，追寻属于自己的故事和奇迹。
在这个充满神秘和挑战的世界里，只有那些敢于冒险、勇敢面对的人才能发现宝葫芦的秘密，也只有他们才能领悟到宝葫芦所带来的力量和启示。
勇敢面对未知的世界，探索自己内心的秘密，这便是人生最大的冒险和挑战。
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童话故事-宝葫芦的秘密
有一个念中学一年级的学生，名叫王葆。
他的性格内向，从小就喜欢幻想。
每当遇到困难的时候，他就希望得到一种具有魔力的宝物，帮他解决难题，并且使他想要什么就有什么。
一天，王葆在河边垂钓，看见河面上漂来一个小葫芦。
他把小葫芦“钓”了上来。
没想到，小葫芦竟说起话来：“小朋友，我叫宝葫芦。
从现在起你就是我的主人了。
你心里想要什么，我可以变给你。
不过，你必须守口如瓶，不能泄漏拥有‘我’的秘密，否则我就立刻消失。
”王
葆听了，惊喜交集，连忙答应了。
王葆看见画册上的鹦鹉图片，美丽极了，心里想：“我要鹦鹉。
”只听见“刷”的一声，宝葫芦果然给他变出一只美丽的鹦鹉。
“我想吃橄榄”、“我想吃卤蛋”，橄榄和卤蛋立刻出现在他的面前。
宝葫芦具有超凡的魔力，可以让王葆随心所欲，想要什么就有什么。
王葆欣喜若狂，觉得自己是世界上最幸福的人了。
在学校里，王葆想要同学的一本侦探小说，侦探小说立刻钻进他的书包里；他想要同学的钢笔，钢笔马上插在他的衣袋里。
班上的同学丢了东西，嚷着说：“刚才还在身边，怎么忽然不见了？”这样的失窃事件一再发生，大家都觉得莫名其妙。
有一天，老师搜查全班同学的衣袋和书包，结果在王葆的书包里找到了所有的“赃物”。
大家都很生气，说他是“小偷”、“扒手”，弄得王葆狼狈不堪，有口难言。
有一次，王葆和小杨一同走进一家超级市场。
王葆看中橱里的一架望远镜，轻声地说：“我要那架望远镜。
”一会儿，那架望远镜就在他手上了。
小杨愣住了，不敢相信自己的眼睛，说道：“大家都说你有这种本领，只是没想到你
的手法那么高明！”王葆羞得满脸通红，结结巴巴地说不出话来。
王葆每次出门，总是“满载而归”。
他多了一样东西，别人便闹着少了一样东西。
同学们一旦丢了东西，就把矛头对准他，要他把东西交出来。
回到家里，父母看见他带回来的东西，便追问来历。
他不是说借来的，就是说买来的。
有时索性胡扯起来，言语自相矛盾。
大家都说王葆变了，变得很会撒谎。
宝葫芦带给王葆的并不是快乐，而是痛苦。
同学疏远他，不敢跟他来往；老师责问他，逼地说出真相。
王葆害怕见到老师和同学，只得旷课，到处闲荡，变得很孤独，功课也没做，因此成绩一落千丈。
他越来越懊恼，想放弃宝葫芦，可是又舍不得。
优柔寡断的他，常常为了这个问题而左右为难，不知怎么办才好。
有一天，数学测验时，王葆一题都不会做，想要作弊，但怕被老师看见，只好向宝葫芦求助。
等到要交卷时，宝葫芦把苏鸣凤的卷子变给他。
一向数学很好的苏鸣凤，竟然交了白卷！老师觉得这件事太古怪了，不断追问王葆，要他说出真相。
王葆知道再也无法隐瞒了，只好说出拥有宝葫芦的秘密。
王葆说出了秘密后，宝葫芦果然立刻消失。
王葆也醒过来了，原来他做了一场奇妙的梦。
同学们，世界上是没有神奇的宝物的。
任何人要想获得成功，就必须靠自己的努力。
只有靠自己的努力得到的成果，才能给自己带来真正的快乐。
本文是一篇童话，根据张天翼的作品改写而成。
张天翼（1906年～1985年），中国现代著名作家。
他的作品很多，以小说、童话为主，富有讽刺特色。