幼儿园小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

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小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2. 学会表达爱意，懂得关心和孝顺父母。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容1. 故事情节：小动物们给妈妈的妈妈送甜蜜，表达爱意。

2. 角色：小动物们、妈妈的妈妈3. 重点词汇：妈妈、甜蜜、爱意、孝顺、关心三、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受故事内容。

2. 互动教学法：引导幼儿参与故事讨论，培养幼儿的口语表达能力。

3. 游戏教学法：通过趣味游戏，让幼儿在游戏中学习故事内容。

四、教学准备1. 故事课件：包括故事图片、动画等。

2. 甜蜜道具：如糖果、蜂蜜等。

3. 教学卡片：包含故事中重点词汇。

4. 录音机、音响等播放设备。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看故事课件，引起幼儿兴趣。

2. 讲述故事：用生动的语言、表情和动作讲述故事，引导幼儿关注故事情节和角色。

3. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的想法。

4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事角色，参与故事表演。

5. 拓展活动：引导幼儿用糖果、蜂蜜等道具制作甜蜜礼物，送给自己的妈妈。

6. 总结：引导幼儿表达对妈妈的爱意，培养幼儿的孝顺心和关心意识。

7. 作业：鼓励幼儿回家后，向家人讲述故事，表达对家人的爱意。

六、教学评估1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、表演和制作甜蜜礼物等环节。

2. 评估幼儿对故事情节、角色和重点词汇的掌握程度。

3. 关注幼儿在情景体验中的表现，观察他们是否能主动表达爱意，关心和孝顺家人。

七、教学资源1. 故事课件、动画等素材，可从网络资源或教育出版社获得。

2. 甜蜜道具、教学卡片等教具，可自制或购买。

3. 录音机、音响等设备，用于播放故事音频或背景音乐。

八、教学注意事项1. 确保故事内容健康、积极，适合幼儿理解。

3. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。

4. 注重培养幼儿的倾听习惯，让他们在课堂上能够安静、专注地听讲。

年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学目标1.让学生通过表演《给妈妈的妈妈送甜蜜》这个故事，培养其语言表达能力和情感表达能力。

2.帮助学生理解礼物的意义，培养学生对家庭的尊重和爱。

3.提高学生的合作意识，培养团队合作精神。

二、教学准备1.教学道具：包括布偶或娃娃、彩纸、画笔等。

2.教学环境：教室布置应简洁温馨，有助于营造亲子互动的氛围。

3.教学材料：准备好故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》相关的教学素材，如图片、文字简报等。

三、教学内容和流程第一节：故事引入1.用娃娃或者布偶讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，激发学生对故事情节的兴趣。

2.让学生自由讨论故事中送礼物的场景，引导学生思考礼物的意义。

第二节：分组编排1.将学生分成小组，每组分配角色，共同编排表演小品。

2.手抄写故事的情节和台词，分配给每位学生，让他们准备表演。

第三节：排练与表演1.指导学生排练表演，注意语言表达和情感表达。

2.学生分组进行表演，全班同学观看并点评。

第四节：总结与反思1.引导学生回顾整个活动的过程，总结表演中的优点和不足。

2.让学生发表对故事情节和角色的理解和感受。

四、课堂作业1.让学生在家完成写一份小感想：“如果我有机会送妈妈一份礼物，我会送给她什么？为什么？”2.教师检查每位学生的小感想，做出评价和引导。

五、教学反思本次教学通过引入故事、分组编排、表演展示等环节，培养了学生的语言表达和情感表达能力。

但在教学中也发现有些学生参与度较低，需要进一步引导他们融入团队合作中。

下一步可以加强小组合作，让学生多角色切换，提高他们的表达能力和合作精神。

以上是本次《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案的详细内容，希望能为您的教学提供一些参考。

幼儿园小班故事教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

幼儿园小班故事教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班故事教材第四章《爱的传递》，详细内容为《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

故事讲述了一个关于亲情和爱的温馨故事，通过小主人公给妈妈的妈妈送甜蜜的过程，传递了家庭的爱与温暖。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受故事中的亲情和爱。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿关爱家人，懂得感恩的品质。

三、教学难点与重点难点：理解故事中的人物关系，体会故事传递的亲情和爱。

重点：通过故事学习关爱家人，表达对家人的爱。

四、教具与学具准备1. 故事课件或挂图。

2. 小熊玩偶、花朵、糖果等道具。

3. 彩色笔、画纸等绘画材料。

五、教学过程1. 导入：教师展示小熊玩偶，以小熊的身份讲述故事，吸引幼儿兴趣。

2. 讲解故事：（1）教师分段讲述故事，引导幼儿关注故事中的人物和情节。

（2）针对故事中的难点和重点，进行讲解和提问，帮助幼儿理解。

3. 实践情景引入：（1）教师扮演故事中的角色，邀请幼儿参与表演，体验故事情节。

（2）组织幼儿分组讨论，如何给妈妈的妈妈送甜蜜。

4. 例题讲解：教师出示例题：“小熊给熊奶奶送了一束花，你们觉得熊奶奶会怎么回应？”引导幼儿思考并回答。

5. 随堂练习：（1）请幼儿用画纸和彩色笔，画出给妈妈的妈妈送甜蜜的情景。

（2）分组进行角色扮演，表演给妈妈的妈妈送甜蜜的故事。

六、板书设计1. 故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 故事人物：小熊、熊妈妈、熊奶奶3. 故事重点：关爱家人，表达爱意七、作业设计1. 作业题目：给妈妈的妈妈送甜蜜作业要求：回家后，为妈妈的妈妈做一件甜蜜的事情，可以是画画、唱歌、帮忙做事等，并记录下来。

答案示例：我帮妈妈的妈妈捶背，她很开心，说我真是个贴心的小棉袄。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的参与度和表现，针对幼儿的兴趣和需求，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让幼儿在家庭中实践给妈妈的妈妈送甜蜜，培养幼儿的感恩意识。

小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》

小班语言《给妈妈的妈妈送甜蜜》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事的内容，了解甜蜜的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。

3. 情感目标：培养幼儿对母亲的感恩之情，学会表达对母亲的爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主题，学会表达对母亲的爱。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力，能够画出自己心中的甜蜜。

三、教学准备：1. 教师准备：熟悉故事内容，准备相关教具。

2. 幼儿准备：了解家庭成员，有表达爱的经验。

四、教学过程：1. 导入：通过歌曲《甜蜜的家》引起幼儿对甜蜜的兴趣。

2. 讲述故事：教师讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察故事图片。

3. 讨论：引导幼儿讨论故事中的人物和情节，让幼儿理解甜蜜的含义。

4. 绘画活动：让幼儿画出自己心中的甜蜜，培养幼儿的观察能力和想象力。

5. 表达爱意：引导幼儿用自己的方式表达对母亲的爱。

五、作业：让幼儿回家后，为母亲做一件小事，表达对母亲的爱。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价其观察能力和想象力。

2. 关注幼儿在表达爱意时的表现，评价其情感表达能力。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家中表达对母亲爱意的具体情况。

七、教学拓展：1. 开展家庭主题教育活动，让幼儿深入了解家庭成员之间的关系。

2. 举办亲子活动，鼓励家长参与，增进亲子感情。

八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教。

2. 注重教学方法的多样性，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教师要善于引导幼儿表达自己的情感，培养其情感表达能力。

九、教学资源：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 绘画材料：画纸、彩笔、水粉等3. 音乐资源：《甜蜜的家》十、教学计划：1. 第1周：讲解故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿观察图片，理解故事内容。

2. 第2周：开展绘画活动，让幼儿画出自己心中的甜蜜。

3. 第3周：引导幼儿表达爱意，学会表达对母亲的爱。

幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜(三篇)目录：幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜一幼儿园小班语言活动给小鸡过生日二幼儿园小班语言活动美丽的糖果雨三幼儿园小班语言活动给妈妈的妈妈送甜蜜一一、活动目标：1.理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2.学习用多种方式表达对成人的爱。

二、活动准备：图片、录音磁带、围巾、糖果和蛋糕、小松鼠头饰若干。

三、活动过程：（一）开始部分：听音乐《只要妈妈露笑脸》进教室。

（二）基本部分：1、出示小松鼠引出课题：小松鼠要给妈妈的妈妈送甜蜜，他会送什么呢？2、教师完整讲述一遍,提问：妈妈的妈妈是谁？妈妈给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？小松鼠给外婆送了什么礼物？外婆心里觉得怎么样？3、教师完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事内容的理解。

4、与幼儿分角色表演给外婆送甜蜜，进一步感受拥抱、亲吻的甜蜜之情。

5、鼓励幼儿自由讲述多种方式表达对成人的爱。

（三）结束部分：让幼儿给自己的老师送甜蜜，鼓励幼儿把甜蜜送给更多人。

课后反思：《给妈妈的妈妈送甜蜜》是小班甜甜蜜蜜主题活动中的一节语言课，其主要目标是理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，学习用多种方式表达对成人的爱。

在这节活动课中，我第一环节首先利用教具让孩子对故事有了初步的印象，孩子们知道了妈妈的妈妈就是外婆、知道小松鼠给外婆送了甜蜜礼物。

第二环节我边讲述边让孩子回答，来加深孩子们对甜蜜礼物的的理解，因为这样的礼物不仅仅是一些糖果、蛋糕等可以吃的东西，更是一声问候、一个拥抱或者是其他的一些表达，但这对于刚入园的小班孩子来说是很难理解的，所以针对这一点，可能实际的动作感知更能为他们理解和接纳，于是我设计了第三环节：教师和孩子们共同给外婆送甜蜜，孩子们兴趣很高，自然而然的让孩子们亲身感受了拥抱、亲吻的甜蜜亲情，通过这一环节我又让孩子们发挥思维想像各种表达的方式，最后我利用展现日常生活中某些经验，缓慢地打开他们的思路，最终让他们明白原来一个拥抱、一句话也是一份甜甜的礼物，使活动的主题得到了进一步的深化。

幼儿园小班故事教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

幼儿园小班故事教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《启蒙乐园》第三单元《我爱我家》中的故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

故事讲述了小兔子想给妈妈的妈妈送一份特别的礼物，最终决定送上一份甜蜜的拥抱。

详细内容包括：1. 故事梗概：小兔子想给妈妈的妈妈送礼物，经过一系列尝试，送上甜蜜的拥抱。

2. 生词：妈妈、礼物、甜蜜、拥抱。

3. 句型：我想给……送……；……是最甜蜜的礼物。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事大意。

2. 培养幼儿关爱家人，学会表达爱意的能力。

3. 提高幼儿的语言表达和听力理解能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会用恰当的方式表达对长辈的爱意。

2. 教学重点：理解故事内容，掌握生词和句型。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、生词卡片、小兔子玩偶、甜蜜拥抱道具。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己和妈妈之间的甜蜜时刻，引导幼儿关注家庭亲情。

2. 讲解故事：教师利用挂图、生词卡片和小兔子玩偶，生动讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

3. 例题讲解：教师提出问题，引导幼儿用故事中的句型回答。

问题1：小兔子想给谁的妈妈送礼物？答案：小兔子想给妈妈的妈妈送礼物。

问题2：小兔子送上了什么礼物？答案：小兔子送上了一个甜蜜的拥抱。

4. 随堂练习：教师邀请幼儿用生词和句型进行小组讨论，分享自己想给家人送的甜蜜礼物。

5. 实践活动：幼儿动手制作爱心贺卡，写上祝福语，准备送给自己的家人。

六、板书设计1. 故事给妈妈的妈妈送甜蜜2. 生词：妈妈、礼物、甜蜜、拥抱3. 句型：我想给……送……；……是最甜蜜的礼物。

七、作业设计1. 作业题目：制作一份爱心贺卡，写上祝福语，送给家人。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在实践活动中的表现，关注他们对于家庭亲情的理解和表达。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中多关心长辈，学会用行动和语言表达爱意。

幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思

幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思给妈妈的妈妈送甜蜜教案反思这是一节幼儿园小班语言公开课的教案，主题是“给妈妈的妈妈送甜蜜”。

通过本节课，我们希望引导孩子们了解亲情的重要性，培养他们表达爱的能力，并通过制作小礼物，让孩子们亲手为妈妈的妈妈送上甜蜜。

教学目标：1. 培养孩子们的爱心和关爱能力。

2. 引导孩子们理解亲情的重要性。

3. 培养孩子们的表达和创造能力。

教学步骤：1. 导入 (5分钟)- 通过展示一张全家福照片，和孩子们一起讨论家庭的重要性，了解每个人在家庭中的角色。

- 引导孩子们回忆妈妈的妈妈或者外婆的样子，并教授他们“外婆”这个词汇。

2. 学习 (15分钟)- 给孩子们展示一段亲情的小视频，让他们感受到亲情的温暖与力量。

带领他们用自己的话描述感受。

- 引导孩子们联想自己与家人的美好瞬间，并鼓励他们分享。

3. 活动 (25分钟)- 引导孩子们制作小礼物给妈妈的妈妈。

比如，可以制作一朵手工花，用彩纸剪成花瓣，然后用颜料涂抹花瓣上，最后粘贴到绿色的花茎上。

- 在制作过程中，鼓励孩子们动手，勇于尝试，可以参考教师的示范。

- 帮助孩子们用简单的句子表达对妈妈的妈妈的祝福和感激之情，例如：“外婆，祝您健康快乐！”- 孩子们完成制作后，可以与其他同学互相交换礼物，传递祝福和甜蜜。

4. 结束 (10分钟)- 邀请孩子们展示自己制作的小礼物，并用简单的语言描述礼物的特色以及送礼的目的。

- 引导孩子们思考，为什么送礼物能够表达爱和感激之情。

- 最后，邀请孩子们一起唱一首关于亲情的歌曲，让他们感受到家庭和爱的温暖。

教学反思：这节课的主题是非常贴近孩子们的生活和情感的，通过制作小礼物，让孩子们亲自表达对妈妈的妈妈的爱和感激之情。

在教学过程中，我们有意识地注重培养孩子们的表达能力，让他们学会用简单的句子表达自己的想法和情感。

此外，通过观看视频和讨论，让孩子们深刻理解亲情的重要性，培养他们的关爱能力。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜美》含反思

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜美》含反思教学目标：1.认得甜美。

2.进展幼儿的情感表达本领。

3.培育幼儿的家庭意识和亲情意识。

教学内容：1.认得甜美。

2.说说妈妈的妈妈，妈妈的妈妈是谁？她们喜爱吃什么东西？我们怎样送礼物给妈妈的妈妈？教学过程：一、自由游戏时间：老师在自由游戏时间里可以通过察看幼儿的游戏行为，来发觉他们对家庭的关注和爱。

也可以通过与幼儿互动游戏，来增长师生之间的感情。

二、活动引导：1.幼儿围坐在一起，老师拿出一小部分糖果，围绕这些糖果，向幼儿介绍“甜美”这个词汇，引出本课学习的主题：“给妈妈的妈妈送甜美”。

2.提问：妈妈的妈妈是谁？她们喜爱吃什么东西？带领幼儿思考并回答问题。

通过谈论表达出对家庭的关注和情感。

三、活动实践：1.手工制作。

幼儿分组进行制作，每个小组制作一份礼物（花环、爱心手链、毛绒玩具等），并在礼物上放上糖果，代表着“甜美”。

2.家长帮助。

要求幼儿请家长帮忙，帮助打包礼物，并在礼物上写上最爱的祝福语。

让幼儿通过家长的参加，更加深入地感受到家庭的关爱和亲情。

四、活动总结：1.老师呈现一些幼儿制作的礼物，并与幼儿一起共享制作礼物的经过。

2.搜集幼儿的祝福语，老师可以将它们粘贴在墙上，作为班级的“幸福墙”。

静下心来好好想，好祝福要记在心，好品德要坚持做。

当我们教育幼儿的时候，我们不仅仅是在传授学问，更是在传承优良传统，继承正确的价值观。

反思：1.本课活动重视培育幼儿的情感表达本领和家庭意识，但是否过于简单。

2.是否能在本课活动中加入更多的启发性问题，带领幼儿思考如何表达感谢和爱的正确方式。

3.老师在活动中的引导和态度是否能够更加耐性和细致，让幼儿更有效地表达情感。

幼儿园小班《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道要关爱妈妈。

2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力，能用简单的方式制作礼物。

3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感激之情，激发幼儿关爱家人的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历，知道要关爱妈妈。

难点：培养幼儿的动手操作能力，能用简单的方式制作礼物。

三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解母亲节的来历，引导幼儿了解母亲节的意义，知道要关爱妈妈。

2. 基本部分：a. 教师展示制作礼物的方法，引导幼儿动手操作，制作甜蜜礼物。

b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

c. 鼓励幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱。

3. 结束部分：幼儿展示自己的作品，互相欣赏，感受创作的喜悦。

五、作业设计：让幼儿回家后，将作品送给妈妈，并向妈妈表达爱意。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手操作能力，以及他们对妈妈的感激之情。

2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，以及他们对母亲节的认知程度。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿回家后向妈妈表达爱意的情况。

七、教学拓展：1. 开展“妈妈我想对你说”主题活动，让幼儿用口头表达的方式，说出自己对妈妈的爱。

2. 组织“感恩母亲”主题班会，让幼儿通过演讲、表演等形式，表达对妈妈感激之情。

3. 开展“母亲节亲子活动”，邀请家长参与，增进母子感情。

八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，适时给予帮助和指导，确保每个幼儿都能完成作品。

教师要注重培养幼儿的动手操作能力，让他们在制作过程中感受到创作的乐趣。

教师还要关注幼儿的情感态度，引导他们学会关爱家人。

九、教学内容：本节课让幼儿了解母亲节的来历，知道要关爱妈妈。

通过制作甜蜜礼物，培养幼儿的动手操作能力，激发他们对家人的关爱之情。

十、教学方法：1. 讲授法：教师讲解母亲节的来历，让幼儿了解母亲节的意义。

幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜美》含反思

幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜美》含反思教案名称：寄给妈妈的妈妈送甜美教学目标：1. 同学能理解“甜美”的概念，培育孩子们感受四周的美好事物的本领。

2. 同学能通过手工制作表达爱意，加强孩子们的制造力和动手本领。

3. 培育孩子们对于家庭关系的重视和感恩之心。

教学重点：通过手工制作表达爱意教学难点：理解“甜美”概念教学准备：1. 班内老师提前准备好甜美零食和制作手工的材料。

2. 准备好相关的图片或视频，便于孩子们理解甜美概念。

教学过程：引入（5分钟）：老师用甜美的味道引起孩子们的注意：“今日是个特别的日子，大家都收到了一封信，是谁写给我们的呢？嗅一下，这是什么味道？对了，是甜美的味道！”概念讲解（10分钟）：老师出示图片或视频来帮忙孩子们理解“甜美”的概念。

并且可以让孩子们尝尝手边的甜食。

然后与孩子们一起扯开话题，让孩子们用本身的语言描述他们接触到的一些甜美的事情。

制作手工（30分钟）：老师给孩子们发一份信纸和一些颜色纸，让孩子们动手制作一份手工礼物（如卡片、小糖果盒等），并提示孩子们在卡片上写下给妈妈的话或祝福。

共享（10分钟）：孩子们完成了手工制作之后，老师让每个孩子上台共享本身的作品，并让孩子们留言对本身的伙伴们的小作品进行夸奖和祝福。

反思：这堂课以“甜美”作为主题，让孩子们感受到了甜美的味道，并且进一步在实际操作中表达爱意，丰富了孩子们的想象力和制造力。

而且在共享环节中，孩子们也学会了夸奖和祝福好友，让整个课程充分了温馨和感恩。

但是，在将来对于家庭关系的话题中，需要进一步加深孩子们的认得，加强孩子们对于家庭的重视意识。

幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

幼儿小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.能够理解和掌握妈妈和外婆这两个亲属关系的概念，并能够简单描述它们之间的关系；2.培养幼儿的口头表达能力和交流能力；3.通过制作甜品的活动，培养幼儿的动手能力和想象力；4.培养幼儿的社交能力，让他们学会分享和帮助他人。

教学内容1.介绍亲属关系的概念，辨认妈妈和外婆的相同点和不同点；2.听取故事《一个人妈妈的小花园》，让幼儿了解妈妈的劳动和爱心；3.制作“给妈妈的妈妈送甜蜜”蛋糕，通过操作加深对材料和工具的认识；4.分享和品尝制作的蛋糕，同时提醒幼儿“大家分着吃，不要抢着吃”，并引导幼儿表达对蛋糕的喜好和感激之情；5.通过观察和简单的交流，让幼儿感知不同人的表情和情感。

教学重点1.让幼儿掌握妈妈和外婆的亲属关系，引导幼儿感恩和关爱；2.通过制作蛋糕的活动，让幼儿真实地体验做事的乐趣和成就感。

教学难点1.引导幼儿表达对家人的情感，让幼儿能够理解和表达感激、爱等情感；2.培养幼儿的社交能力，让他们不仅能够自我表达，还能够理解和倾听他人的情感。

教学流程Step 1：认识亲属关系1.教师引导幼儿认识亲属关系，介绍妈妈和外婆的概念；2.辨认妈妈和外婆的相同点和不同点，让幼儿感知不同人之间的关系。

Step 2：听取故事1.教师给幼儿讲述故事《一个人妈妈的小花园》，让幼儿了解妈妈的劳动和爱心；2.引导幼儿表达自己的感受和理解，让幼儿开始思考自己的家庭和家人之间的关系。

Step 3：制作甜品1.教师带领幼儿制作“给妈妈的妈妈送甜蜜”蛋糕，通过操作加深对材料和工具的认识；2.引导幼儿体验制作的过程，让他们在动手的过程中体验乐趣和成就感。

Step 4：享受甜品1.队员和教师共同清点蛋糕数量，并提醒所有幼儿“大家分着吃，不要抢着吃”；2.引导幼儿品尝制作的蛋糕，同时提醒幼儿要感谢妈妈和外婆，向他们表达感激之情。

Step 5：观察情感1.让幼儿观察教师和其他幼儿的表情，并引导幼儿理解表情背后的情感；2.让幼儿简单交流自己的感受，让他们学会理解和表达自己的情感。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思(通用)

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思（通用）【教案名称】给妈妈的妈妈送甜蜜【教学目标】1. 通过活动，培养幼儿的感恩之心，学会礼物的制作和送礼的方式。

2. 提高幼儿的动手能力和艺术创造力。

3. 加强幼儿的沟通交流能力，培养同学间合作意识。

【教学准备】1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色毛线等制作礼物所需材料。

2. 甜蜜的礼物包装盒。

3. 感谢卡片。

4. 绘本《亲爱的妈妈》。

【教学过程】【引入】1. 教师展示绘本《亲爱的妈妈》，并与幼儿一起阅读，引导幼儿关注书中表达的情感和感激之情。

【主体】2. 与幼儿分享制作礼物的想法，鼓励幼儿表达对妈妈的感激之情。

3. 教师示范：将彩纸折叠成卡片的形状，并帮助幼儿剪出心形，然后把心形用彩色毛线缝在卡片上。

4. 鼓励幼儿动手制作卡片，老师适时提供帮助和指导。

5. 完成制作后，教师给幼儿展示包装盒，并引导幼儿将卡片装入盒中。

6. 鼓励幼儿在感谢卡片上写下自己对妈妈的感激之情，并帮助幼儿将感谢卡片放入盒中。

7. 教师组织幼儿合理安排时间，亲自送礼给妈妈。

【总结】8. 提醒幼儿在给妈妈送礼物的过程中注意礼貌和细节，感谢妈妈的辛勤付出。

9. 教师鼓励幼儿分享送礼的喜悦和感激的心情。

10. 教师可以引导幼儿进行小结反思，分享在制作礼物和送礼过程中的收获和体会。

【教学反思】通过本次教学活动，幼儿在制作和送礼物的过程中感受到对妈妈的感激之情，同时培养了幼儿的动手能力和艺术创造力。

在制作过程中，教师及时给予幼儿帮助和指导，使幼儿能够完成任务。

在送礼过程中，教师引导幼儿注意礼貌和细节，感谢妈妈的辛勤付出。

同时，幼儿也通过活动中的交流和合作，加强了同学间的合作意识。

在反思环节，幼儿可以分享自己制作礼物和送礼的喜悦和感激的心情，体会到感恩的重要性。

小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

小班语言活动教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案名称：给妈妈的妈妈送甜蜜适用年龄：3-4岁教案时长：45分钟教学目标：1. 学会使用适当的方式表达对妈妈的感谢之情。

2. 培养孩子对妈妈的关爱与照顾意识。

3. 提高孩子的语言表达能力和团队合作能力。

教具准备：1. 图片卡片：妈妈、甜蜜、礼物、花朵等。

2. 音乐：可以选择一段温馨的母爱歌曲作为背景音乐。

3. 小礼物：可以准备一些小巧的礼物，如糖果、贴纸等。

教学流程：1. 导入活动（5分钟）：老师可以准备一段温馨的母爱歌曲作为背景音乐，让孩子进入活动氛围。

然后，老师可以问孩子们：“今天是一个特别的日子，你们知道今天是什么日子吗？”引导孩子们回答：“妈妈的妈妈节。

”接着，老师可以展示一张妈妈的图片卡片，引导孩子们说出妈妈的样子和名字。

2. 活动展开（20分钟）：a. 学习表达感谢之情（10分钟）：老师可以准备一些甜蜜的图片卡片并展示给孩子们，如花朵、巧克力等。

然后，老师可以指给每个孩子一张甜蜜的卡片，引导他们用简单的句子表达对妈妈的感谢之情，如：“谢谢妈妈给我买巧克力。

”，“谢谢妈妈给我种花。

”等。

b. 制作给妈妈的礼物（10分钟）：老师可以让孩子们自由发挥，用纸和画笔制作一份给妈妈的礼物。

可以引导他们画出自己心目中的妈妈或者用自己喜欢的方式表达对妈妈的爱。

3. 活动结束（20分钟）：a. 礼物交换（10分钟）：老师可以帮助孩子包装好自己制作的礼物，并在外面写上孩子姓名。

然后，老师可以把每个孩子的礼物放在一个大盒子里，并由每个孩子按照姓名顺序从盒子里取出一个礼物。

然后，每个孩子可以向全班展示自己的礼物，并大声说出送礼物的理由和对妈妈的祝福。

b. 表演节目（10分钟）：老师可以邀请孩子们表演一些与妈妈相关的节目，如唱歌、舞蹈、说笑话等。

孩子们可以在舞台上展示自己才艺，并表达对妈妈的爱和祝福。

教学反思：通过这个活动，孩子们不仅能够学会用简单的句子表达感谢之情，还能够培养他们对妈妈的关爱与照顾意识。

给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案（通用6篇）

给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案（通用6篇）给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案，欢迎大家分享。

给妈妈的妈妈送甜蜜小班教案篇1设计意图《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个社会，它主要是让理解故事内容，拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情，并能用多种方式表达对成人的爱。

活动目标1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对成人的爱。

活动准备1、图片、挂图。

2、故事磁带。

3、黑板。

活动过程一、谈话讨论活动反思（一）小松鼠要给她的妈妈送甜蜜，你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。

（二）教师用简单的图示加以记录。

如“可能是糖”，就画一颗糖，将幼儿讨论的结果展示在黑板上。

二、倾听故事（一）教师出示挂图，完整讲述故事一遍。

（二）妈妈的妈妈是谁?（三）妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?（四）小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?（五）外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?（六）教师再次完整讲述故事一遍，加深幼儿对故事的理解。

三、表达对妈妈的爱（一）教师扮演妈妈，让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物：拥抱、亲吻，说一句甜蜜温馨的话等。

（二）鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。

拓展延伸：迁移经验，鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。

（１）老师拥有你们这些可爱的小朋友，好幸福啊！你们可以送给老师什么样的甜甜的爱呢？（２）说一说：甜甜的爱还可以送给谁？送给他们什么样的甜甜的爱？（３）请幼儿戴上头饰，分角色和老师一起表演故事，老师扮演外婆，和孩子一起学说故事中的对话。

活动反思本次活动的教学目标有两个：1、理解故事内容，感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。

2、学习用多种方式表达对成人的爱。

在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。

2024年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》

2024年幼儿园小班语言公开课教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》一、教学背景1.1 教学内容本次语言公开课将围绕“给妈妈的妈妈送甜蜜”展开，旨在帮助幼儿通过歌曲及相关活动，表达对妈妈的关爱和感恩之情。

1.2 教学目标•让幼儿了解如何用甜蜜的方式表达对妈妈的爱。

•培养幼儿的表达能力和创造力。

•培养幼儿的团队合作精神。

1.3 适用对象本教案适用于2024年幼儿园小班的学生，年龄范围为3-4岁。

1.4 教学时间本节公开课预计持续时间为40分钟。

二、教学准备2.1 教学材料•歌曲《给妈妈的妈妈送甜蜜》录音设备•相关道具：甜食模型、彩色纸、水彩笔等2.2 教学环境布置•将教室布置成温馨的家庭氛围，搭配相关道具。

2.3 教师准备•深入理解歌曲内容，准备导入引导幼儿。

•检查教学材料是否齐全。

三、教学过程3.1 热身活动1.唱一首欢快的歌曲，让幼儿放松情绪。

2.围绕“妈妈”展开简短讨论，引导幼儿谈论妈妈对他们的重要性。

3.2 正式教学1.导入：播放歌曲《给妈妈的妈妈送甜蜜》，引导幼儿聆听歌曲，倾听歌词内容。

2.学歌词：慢速播放歌曲，让幼儿跟着唱，并重点教授关键词汇和句型。

3.动手制作：让幼儿用彩色纸、水彩笔制作小卡片，写上对妈妈的甜蜜祝福，强化表达。

4.小组合作：组织小组活动，让幼儿共同完成一幅“妈妈像蛋糕一样甜蜜”的画作。

3.3 总结反思1.鼓励幼儿展示作品，分享表达心得。

2.总结本次课程，强调对妈妈的爱和感恩。

四、教学延伸4.1 家庭作业让幼儿在家中继续表达对妈妈的爱，可以通过绘画、手工等方式。

4.2 活动延伸安排亲子活动，邀请家长一同参与制作“给妈妈的妈妈送甜蜜”的主题手工作品。

五、教学心得通过本节公开课，幼儿展现出对歌曲和活动都表现出极大的兴趣。

他们在活动中展现了团队合作精神，在表达爱意的过程中，不仅学到了语言表达，更感受到了浓浓的母爱之情。

希望通过这样的活动可以让他们更好地理解亲情，在家庭中更加珍惜和体验温馨的亲情。

幼儿园小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题思想。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿懂得关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿听懂故事内容，理解故事的主题思想。

难点：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

三、教学方法：1. 直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

2. 情境教学法：创设相关情境，引导幼儿参与其中，提高幼儿的体验感。

3. 互动式教学法：鼓励幼儿积极发言，培养幼儿的表述能力。

四、教学准备：1. 教学素材：故事课件、图片、视频等。

2. 教具：糖果、花束等。

3. 教学场地：教室。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示图片或视频，引起幼儿对故事的兴趣。

2. 讲述故事：教师以生动的语言、表情和动作，讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

3. 讨论故事：教师引导幼儿围绕故事内容展开讨论，如：故事中发生了什么？幼儿发表自己的看法。

4. 情境体验：教师创设情境，让幼儿体验故事中的情感，如：幼儿为妈妈准备5. 表达与创作：鼓励幼儿用语言、绘画等形式表达自己对故事的理解和感受。

6. 总结与反思：教师带领幼儿总结故事的主题，教育幼儿关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。

7. 作业布置：让幼儿回家后，为家人做一件小事，如：给妈妈倒杯水、给爸爸拿本书等。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学内容：1. 故事情节：妈妈小时候，她的妈妈（即幼儿的姥姥）对她非常关爱，给她送甜蜜。

现在，妈妈要出差，幼儿决定给妈妈的妈妈（即幼儿的姥姥）送甜蜜，以表达对姥姥的感激和爱意。

2. 品德教育：教育幼儿懂得关爱长辈，培养幼儿的感恩之心。

七、教学步骤：1. 回顾故事内容：让幼儿回顾前五个章节的故事情节，加深对故事的理解。

2. 讲解新的故事情节：教师讲述妈妈小时候，她的妈妈（即幼儿的姥姥）对她非常关爱，给她送甜蜜的故事情节。

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思

幼儿园小班教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学目标1.培养幼儿的感恩心、礼仪意识和创造性思维。

2.学习简单的制作方法，体验动手制作的乐趣。

3.通过制作甜品，培养幼儿的口腔感觉和爱吃水果的良好习惯。

4.启发幼儿的想象力，提高幼儿的语言表达能力和社交技能。

教学内容课前准备1.准备好水果：苹果、橙子、草莓、葡萄。

2.准备好工具：刀、勺子、盆、蜜糖、牛奶。

3.准备好食材：玉米片、蔓越莓干。

活动1：制作水果壁画1.教师用刀将水果切成小块，放在盆中。

2.鼓励幼儿用小勺子将水果块贴在大纸板上，制作出心形、花朵等图案。

3.幼儿可以自由发挥，不必拘泥于固定形状。

4.教师在制作水果壁画的过程中，引导幼儿谈论水果的种类、颜色和味道。

活动2：制作甜蜜牛奶玉米片1.教师将玉米片放在小碗中，倒入适量牛奶浸泡。

2.教师引导幼儿将蔓越莓干切成小段，放在浸泡后的玉米片上。

3.鼓励幼儿将蜜糖滴在玉米片上，制作出有趣、美味的小食品。

活动3：包装送礼物1.教师给幼儿展示已经制作好的水果壁画和甜蜜牛奶玉米片。

2.鼓励幼儿用颜色鲜艳的彩纸和丝带包装精美的礼物。

3.教师指导幼儿在彩纸上写上“给妈妈的妈妈送甜蜜”的字样。

4.鼓励幼儿将礼物送给自己喜欢的人，表达自己的感恩之情。

反思此次活动设计对小班幼儿的感恩教育和创造性思维培养的目标达到了初步的预期。

在活动中，幼儿通过手工制作和口腔感觉的刺激，获得了耐心和满足感，同时细心观察水果的形状和颜色，有助于提高幼儿的语言表达和社交技能。

但在活动设计时还需要再进一步的考虑幼儿的实际情况和个体差异，例如，一些幼儿对水果的口感要求较高，而一些幼儿则不太喜欢口感爽脆的食品，再如，一些幼儿对制作工具的使用还不够熟练，需要教师的耐心指导。

总之，在今后的活动设计中，需要更加注重细节和个性化差异的处理，更好地发挥活动的教育功能。

小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案

小班故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述故事内容。

2. 培养幼儿对家人的关爱和感恩之情。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

二、教学重点与难点：重点：1. 听懂故事内容，了解故事的主要角色和情节。

2. 能够表达自己对家人的关爱和感恩之情。

难点：1. 培养幼儿观察力、想象力及表达能力。

三、教学准备：1. 故事课件：《给妈妈的妈妈送甜蜜》2. 甜蜜道具（如糖果、花朵等）3. 画纸、画笔、彩泥等创作材料4. 音乐CD：《甜蜜的家庭》四、教学过程：1. 导入：教师播放音乐《甜蜜的家庭》，引导幼儿感受家庭的温馨氛围。

2. 讲述故事：教师利用故事课件，讲述《给妈妈的妈妈送甜蜜》的故事，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。

3. 讨论故事：教师引导幼儿分享自己对故事的看法，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 创作环节：教师分发创作材料，引导幼儿根据自己的理解，创作出故事中的场景或角色。

5. 展示分享：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿大胆表达自己的创作意图。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人讲述故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》。

2. 鼓励幼儿用自己的方式，为家人送去一份甜蜜。

六、教学评估：通过观察幼儿在课堂中的表现，评估他们对于故事内容的理解程度，以及他们在创作环节的参与度和表现。

关注幼儿在家庭作业中的完成情况，以评价他们对家人的关爱和感恩之情的实践应用。

七、教学反思：在课后，教师应反思教学过程中的有效性和存在的问题，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等，以便在后续的教学中进行调整和改进。

教师应考虑如何将本次教学活动的经验应用到其他课程中，提升整体教学质量。

八、家长沟通：教师可通过家长会的形式，与家长沟通本次教学活动的内容和目标，以及幼儿在课堂中的表现和进步。

教师应鼓励家长在家中继续培养幼儿的阅读和创作兴趣，共同促进幼儿的全面发展。

九、拓展活动建议：1. 组织一次家庭亲子活动，让幼儿和家长一起制作甜蜜的小礼物，增进亲子关系。