论英语学习者的主动性

论英语学习者的主动性

摘要

在全球经济一体化的大环境下，为了培养国家需要的高素质人才，自1999年起，中国高校开始扩大招生规模，并实现了高等教育规模的历史性的突破。然而，由于中国大学英语教学师资队伍长期处于严重短缺的状态，同时英语教学的课时少、内容多，再加上扩招后的大班教学，学生水平参差不齐，这些都使得大学英语教师的工作量远远超出其他科目的教师。但是与此同时，经济全球化趋势和外向型经济的发展的需求以及人们对外语学习的认识的进一步加深，却对大学英语教学的水平和质量提出了更加迫切的要求。为了解决这个现实性的问题，就要加强培养学生的主动性学习的能力。

本文先从当今社会英语学习的重要性开始论述，接着揭示了现实中英语学习者存在的问题，引出主动性这一论题，并加以解释。最后从英语学习者和教学者两方面分别给出了增强英语学习过程中主动性的发挥的方法。

关键词：主动性；英语学习；增强

Discussion on the English Learners of Initiative

Author: Ruan Mengjing

Tutor: Shi Wei

Abstract

In the global economic integration of the environment, in order to develop the country which is in need of high-quality talents, since 1999, Chinese universities began to expand the recruitment of students scale, and realized the higher education of the size of the historic breakthrough. However, since China's college English teaching faculty in the long run, a severe shortage of state, and the teaching of English lesson little, content more, plus enrollment expansion of large-sized class teaching, students of the different levels, that has made the college English teachers' work far beyond any other subject teachers. But at the same time, the trend of economic globalization and the development of export-oriented economy demands and people to the foreign language learning the further deepen the understanding, but of college English teaching level and quality put forward more pressing demands. In order to solve the problem of the reality, it is important to strengthen the training of the students' initiative study ability.

This paper first from today's society of the importance of learning English started discusses, then reveals the existing problems of the initiative, and be explained. Finally from the English learners and teaching people, two aspects are given respectively and enhance English learning process of the initiative in the method of play.

Keywords: initiative, english learning, strengthen

目录

1 绪论

2 英语学习的重要性

3 现实中英语学习者存在的问题

4 什么事主动性学习

5 如何增强主动性的发挥

6 结束语

参考文献

致谢

绪论

随着中国国际地位的提高，英语学习越来越被人们所重视，然而在中国这样特殊的环境中，英语教学的质量并非如人们所愿，其主要原因是我国目前的英语教学对学生的学习统得过多，从学习内容、学习进度到教材的选择、成绩的评定都由教师决定，很少顾及学生的个人语言要求、学习风格和策略。学生的学习主动性、积极性和创造性难以充分发挥，独立自主的学习能力也难以培养。学习自主性是“以学生为中心”的教学思想的一个重要体现形式，强调在英语教学的课堂中让学习者通过评判性思考和自我评估来发展自己的学习潜力，让学习者成为独立自主的目的语的使用者。然而，学习自主性并不意味着否认教师存在的必要性，只是对教师与学生的作用有了新的定位。本文讨论学习自主性的基本理论及其特点，重点探讨影响学生在英语学习过程中自主学习能力的因素，同时帮助他们认识和挖掘他们已经使用的或是潜在的学习方法和策略，提高他们的自主学习能力。

一：英语学习的重要性

1:重要性

英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。

2：好处

第一，从小培养良好的英语的听说读写的基础，在相关企业迎接更为复杂困难的英语学习大有裨益；

第二，一旦毕业，选择英语类专业工作将使得我们的成功几率大为增加，比如：除了英语类专业之外，相关专业还有：国际经济法专业、国际贸易类、商务专业、