以成长为话题作文指导精编版

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关于成长的作文提纲

关于成长的作文提纲
标题，成长的意义。

1. 引言。

成长是每个人生命中不可避免的过程，它伴随着我们从孩童到成年人的转变，是人生中最重要的一部分。

2. 成长的定义。

成长不仅仅是身体的成长，更是心智和情感的成熟，是面对挑战和困难时的勇气和坚韧。

3. 成长的过程。

从婴儿到幼儿，我们学会了走路、说话，开始建立自己的个性和认知能力。

青少年时期，我们经历了身体和心理上的变化，开始独立思考，形成自己的价值观和世界观。

成年后，我们面临更多的责任和挑战，需要学会承担和应对各种压力。

4. 成长的意义。

成长让我们变得更加成熟和稳重，能够更好地应对生活中的各种困难和挑战。

成长让我们拥有更多的自主权和选择权，能够为自己的生活和未来做出更明智的决定。

成长让我们更加懂得珍惜和感恩，明白生活中的每一次经历都是一种财富和成长的机会。

5. 成长的启示。

成长是一个永恒的主题，无论年龄大小，我们都需要不断地成长和进步。

成长需要我们有勇气去面对自己的不足和缺陷，努力改进和完善自己。

成长需要我们保持谦卑和谨慎，不断学习和积累经验，才
能在人生的道路上走得更远。

6. 结语。

成长是一种奇妙的过程，它让我们不断地发现自己的潜力
和可能性，让我们变得更加坚强和自信。

让我们珍惜成长的每一刻，努力成为更好的自己。

以“成长”为话题作文指导(精选)共16页PPT

39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识的人加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
以“成长”为话题作文指导（精选）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。

作文提纲模板成长

作文提纲模板成长标题，成长。

一、引言。

1. 成长是每个人生命中不可或缺的一部分。

2. 成长是一个持续的过程，伴随着我们的每一步脚印。

3. 本文将从个人经历和观点出发，探讨成长的重要性以及成长的意义。

二、成长的定义。

1. 成长不仅仅是年龄增长，更是心智和思想的成熟。

2. 成长是一种内在的过程，是个体逐渐适应外部环境并不断提升自我的过程。

3. 成长是一个综合的概念，包括身体、智力、情感、社交等多个方面的发展。

三、成长的重要性。

1. 成长是人生的必然规律，没有人能够逃离成长的过程。

2. 成长是个体不断适应社会和环境的需要，是个体不断提升自我的过程。

3. 成长是社会进步的基石，每个人的成长都会对社会产生积极的影响。

四、成长的意义。

1. 成长意味着不断学习和进步，是个体不断完善自我的过程。

2. 成长意味着责任和担当，是个体在社会中承担起自己的责任。

3. 成长意味着自我实现和幸福感，是个体在不断成长中找到自己的价值和意义。

五、成长的过程。

1. 成长是一个曲折的道路，充满了挑战和困难。

2. 成长是一个渐进的过程，需要不断的努力和坚持。

3. 成长是一个值得珍惜的过程，每一步都值得我们用心去体会和感悟。

六、成长的启示。

1. 成长是一种态度，需要积极面对生活中的种种挑战。

2. 成长是一种能力，需要不断提升自己的能力和素质。

3. 成长是一种责任，需要承担起自己在社会中的责任和义务。

七、结语。

1. 成长是每个人的必修课，也是每个人的福音。

2. 让我们珍惜成长的过程，用心感悟成长的意义，不断提升自我，成为更好的自己。

3. 让我们共同努力，共同成长，共同创造美好的未来。

以“成长”为话题作文指导共16页文档

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
Байду номын сангаас
以“成长”为话题作文指导
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

以“成长”为话题的习作指导+4篇范文

以“成长”为话题的习作指导＋4篇范文我们每个人身上都有很多精彩的故事：一次难忘的阅读经历，一段温馨的真情体验，一个意外带来的启示……这些故事让我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也有过遇到问题时的困惑不解……无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢成长。

回顾自己的成长经历，写一写成长过程中发生的让你印象深刻的一件事。

第一步：审题本次习作要求写一个令你印象深刻的关于“成长”的故事，我们应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从不会到会，从不懂到懂，从没感受到感受深刻等等，我们在写作文时一定要注意这种变化。

· 第二步：选材1、品德方面的成长：会帮助同学了、为父母做事了、能恪守诺言、坚持原则……2、学习方面的成长：能坚持不懈了、自己的难题自己解决、能主动探索知识了、能体会到大人的苦心了、知道细心的重要……3、能力方面的成长：学会了一项技能、能自己独自回家了、会开展小队活动了、会为大家服务了、能耐心做事情……4、友情方面的成长：会解决同学矛盾、会真心对待朋友、学会了谦让……5、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发、摩擦中懂得谅解、矛盾中得到教训、后悔中得到成长……· 第三步：构思我们在这里简要列出作文提纲。

开头：开篇点题，总起全文，引出“成长”话题。

（略）中间：叙述事情，写清经过。

把成长中最难忘（快乐、悲伤、逗笑……）的事写下来,注意写清楚故事发生的时间、地点和人物。

写事也离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真。

（详）结尾：呼应开头，启迪人生。

写写这件事给你带来成长上的感受和变化。

（略）· 第四步：表达题目：《成长的滋味》、《成长的故事》、《成长中的一件事》、《品味成长》、《成长快乐》、《成长的烦恼》、《成长的色彩》、《_____伴我成长》、《那一刻，我长大了》好开头：①时间从指间不经意地弹落，往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。

成长作文之成长类作文指导

成长类作文指导【篇一：如何写好成长感悟类的作文】如何写好成长感悟类的作文一、文题解析成长既可指身体等各个方面的渐渐成熟，又可以指人在思想、意志、品质、道德等精神方面的成熟或进步。

因此，凡是与自身成长有关的经历、体验、收获等内容，都属于成长感悟类话题的范畴。

写作成长感悟类作文，意在引导学生关注自身的成长经历，总结自己成长过程中的经验和教训，在反思中辨别真伪、明晰是非、甄别善恶，逐步形成正确的人生观、价值观，拥有健康、积极的价值观和人生态度，从而为学生今后的学习和生活打下坚实的基础。

二、中考作文展望从中考命题形势看，成长感悟类考题在逐年升温，如2007年四川安岳县中考作文题其中之一是：以“成长”为话题，自选角度，写一篇文章。

2008年济宁中考作文题：以“成长的脚印”为话题或题目作文。

2009年内蒙古呼和浩特中考作文题：成长的脚印。

2010年贵州贵阳中考作文：成长也需要??2010年南充市中考作文题：以“成长”或“等待”为话题。

这类考题往往结合学生的生活实际，要求考生展现个性特长，记录成长足迹，畅写情感历程，表现精神追求，引导中学生认识自我，增强自信，加强责任感。

专家预测，在推行课程改革、强调人文关怀的新时代，此类考题会逐渐成为命题的核心。

成长类作文命题最贴近考生，注重引导考生对自我的认识，对个人成长过程的体验和感悟，最易引起考生的共鸣，所以在中考作文命题中一直保持强劲势头。

三、成长感悟类作文大概涉及哪些方面1.自身的成长。

成长是一个不断蜕变的过程，从幼稚逐步变得成熟。

会主动帮助同学了，学会谦让了，会站在父母的角度考虑问题了，会自己洗衣服做饭了??学习能力、生活自理能力也在成长中日渐体现出来。

而个人的品德、能力、交际方面也得以不同程度地提升。

如2010年广安市中考作文题目：学会了__________；2010年三明中考作文题目之一：第一次__________；2010年福建福州中考作文题目：“在尝试中成长”。

以成长为话题作文指导

以成长为话题作文指导以“成长”为话题作文指导一、话题作文是围绕一个话题写作的一种形式。

提供的话题，规定了表达的中心内容，但不限制取材范围，立意取向和表达方式。

它与命题作文最大的区别是有更多的自由。

只要不离开话题，什么都可以写。

二、在我们成长的过程中，既有阳光雨露呵护，也有寒风雪霜相伴，它们都是人生的一笔财富。

幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。

尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。

在经历与体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

在成长的道路上，你有哪些与众不同的经历，有哪些与众不同的思考？请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟。

1、读提示语言。

2、确立写作范围。

3、解话题。

同学们，你们能说说什么叫“成长”？那么你觉得哪些算是成长呢？4、文体选择。

懂得了道理、研究的进步、自主能力的提高、感受的加深……A.品德方面的成长：会帮助同学了为父母做事了能恪守诺言坚持原则……B.进修方面的发展：能保持不懈了自己的难题自己解决能主动探索知识了能体会到大人的苦心了知道细心的重要……C.能力方面的发展：学会了一项技能能自己独自回家了会开展小队举动了会为大家效劳了能耐心做事情……D.友情方面的发展：会解决同学矛盾会真心对待同伙学会了谦让……E.在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发摩擦中懂得谅解矛盾中得到教训后悔中得到成长强调：我们还应该注意到“发展”是一种变化，是—个兑变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感遭到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。

作为中学生，我们的糊口有可能有阳光，也同时有阴霾相伴，这段青春发展的足迹有可能歪倾斜斜，有可能一起途……写出心灵悟语，写出精神的跋涉，文体以夹叙夹议的记叙文为佳。

文学素养深厚的同学，尽可尝试抒情散文笔法，寓情于事，寓情于景，寓情于物。

无论是哪类记叙文，都有总体写作要求：1、根据表达需要，确定表达的内容和中心；记事记叙文中，对事的选定，叙事时材料的取舍，详略的处置惩罚，布局的安排以致语言的应用，都要围绕中心进行。

《成长的故事》作文指导（五篇范例）

《成长的故事》作文指导（五篇范例）第一篇：《成长的故事》作文指导《成长的故事》作文指导成长是缓缓流淌的溪流。

悄然地，我们就长大了。

成长，不仅意味着身体的成熟，更多是体现着你心理的变化，情感的丰富。

学会了坚强，学会了宽容……成长是—个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟，选择让你印象深刻的一件事，以“成长的故事”为话题写一篇作文一、审题指导：1、说说什么叫“成长”？成长是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻……我们在写作文时要注意这种变化。

2、哪些算是成长呢？⑴品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言坚持原则……⑵学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；能体会到大人的苦心了；知道细心的重要……⑶能力方面的成长：学会了一项技能；能自己独自回家了；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情了……⑷友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让……⑸在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……二、注意事项：⑴我们一定要注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，在习作中一定要写出从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻……这个从无到有的过程，或者说这种变化。

⑵本次习作一定要突出心理活动的描写。

⑶结尾段一定要写出自己的启发、感受、懂得的道理等，这是此篇习作的中心（要在结尾段点明中心）。

第二篇：成长的故事作文指导我们每天都在成长，每天在我们身上发生故事都可以称为成长故事，你可以写写：A 你在成长过程中的第一次尝试：第一次学做饭、洗碗，第一次折飞机，第一次参加比赛得了第一名，第一次不用家长接自己回家，第一次去了哪个地方……这许多个第一次就是你成长的足迹。

B你在成长过程中做的一些记忆深刻的事情：跟老师捣蛋被罚了，和隔壁班同学打架哭了，调皮捣蛋被父母骂了，拆了家里的某样物品却不能让它恢复了……这些带点恶作剧的事情你们不会忘记吧？写下来，也别有一番味道。

成长类型作文（写作指导范文）

成长类型作文（写作指导范文）作文指导成长类型01知识精讲【要点梳理】成长经历类作文由两部分组成。

重要的部分是作者的某一段或几段的经历；次要的部分是表现出经历这些事件之后，作者所获得的成长。

成长经历类作文在中考作文中是非常重要的，因为它体现了中考作文命题的两大原则：关注学生的成长和关注学生的心灵感受。

一、成长类型作家刘墉说，成长是—种美丽的痛。

同学们，你们能说说哪些算是成长呢？1．品德方面的成长：会帮助同学了；会为父母做事了；能恪守诺言，坚持原则……2．学习方面的成长：能坚持不懈了；自己的难题自己解决；能主动探索知识了；知道细心的重要……3．能力方面的成长：学会了一项技能；会开展小队活动了；会为大家服务了；能耐心做事情……4．亲情、友情方面的成长：会解决同学矛盾；会真心对待朋友；学会了谦让；能体会到大人的苦心了……5．在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发；摩擦中懂得谅解；矛盾中得到教训；后悔中得到成长……总之，我们还应该注意到“成长”是一种变化，是—个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。

二、方法点拨成长经历类作文比较适合运用对比和铺垫等写作手法，下面我们来分析一下。

（一）对比对比手法是作文重要的写作方法之一，它通过对不同人、事、物的对比描写或说明，以突出其各自的特色，或者将同一人、事、物在不同时空和境况下的情景进行对照，以彰显其变化。

这种对比可以是不同人物的对比，也可以是不同事件的前后人物的心理变化的对比。

例如：陈子润写的《理解是一个慢慢的过程》中的一个片段。

六年前，我的弟弟出生了。

七岁时，幼稚的我望着弟弟可爱的脸蛋，想象着以后与弟弟肩并肩一起走着的情形。

可这美好的想却被接下来的日子打破。

以前，做作业时身边总有妈妈的身影，他在我身边监督我，而现在妈妈只顾着我那又吵又闹的弟弟；以前，妈妈总是不厌其烦地往我的碗里夹鱼、夹菜，可现在妈妈只顾着那个不会吃饭的弟弟；以前，妈妈开车送我上学，为我挡住了冬日的寒风、夏日的骄阳，可妈妈却只顾着我的弟弟，舍得我一个人孤独地上学、回家……再如下面这篇文章：那句话，带我穿越青春雨季终于放暑假了，同学过来玩，在我的书架橱窗里发现了一叠手绘画稿，她狐疑地问我：这是同一朵花，你为什么要画这么多张？我笑着从她手中接过那些画稿，转身把它们摊到了窗台前，是该让阳光晒晒了。

成长的写作指导

成长的写作指导关于成长的写作指导【主题絮语】成长是一条生活的河流，时而风平浪静，时而波涛汹涌，我们就在这不断变化中渐渐成为强者;成长是一棵羸弱的小树，时而暴风骤雨，时而风和日丽，我们就在这频繁考验中慢慢茁壮起来。

成长是在不断失去中懂得了人生的真谛，是在情绪变化中幻化作云淡风轻;成长是时间留在我们脑海里的深刻记忆，是年轮圈在我们身体上的变化纹理。

成长是静态中的动态，是过程，也是结果;成长是痛苦的，也是快乐的。

成长是一道亮丽的风景线，成长是一种永恒的硬道理。

或许，我们在成长中失去许多，但我们得到的会更多。

【写作要旨】成长，就是长大，长成;就是一切事物向成熟的阶段发展。

这里主要是指广大初中学子在学习生活中积极向上、不断发展的过程。

成长中，他们学会感恩、学会团结、学会自立、学会自强，学到很多知识;他们会加深对真假善、恶美丑的认识，克服自身的诸多缺点。

成长的经历越丰富，成长就越快。

成长通常包括两个内容，一是过程，在曲折变化中求进步;二是结果，所有人都会有一个相应结论。

成长是每个人都要经历的话题，也是我们每个人都要面对的课题。

要写好“成长”方面的文章，重点要从如下两个方面考虑：成长的过程是表现的主体。

成长总是随着岁月的流逝而进行，怎样流逝，怎样行进，这里就有一个时间发展的过程问题，每个人都在这个过程中做自己的事情，学习，生活，努力，进步，同时也在改变着自己的看法和思想，喜怒哀乐，甜酸苦辣，都存在过程问题，都有因果关系，都不是短暂发生的。

成长的曲折是表现的重点。

每个人的成长都不是一帆风顺的，都要经过多次曲折、挫折、失败甚至生与死的考验，才能够成长为一个坚强的人，一个有知识的人，一个对社会有用的人。

曲折有大小，挫折有多少，失败之后往往是成功，把这些内容写具体，写精彩，写得波澜起伏，就可以揭示成长的意义和价值。

【段落选粹】一金莼玉粒噎满喉，化作青烟随水流。

智慧不总是奢华雍容的，还有一点理性，一点冷酷。

犹记佳人广袖盈盈，莲步颦颦，一曲霓裳让多少君王释怀，多少战争演绎。

以成长为话题的写作指导

以成长为话题的写作指导作文指导：以成长为话题成长是每个人都会经历的过程，是一个不断追求自我完善的过程。

在写作时，可以从个人经历、社会现象等方面展开，探讨成长的内涵和意义。

一、写作要点1.明确主题，确立立意：成长意味着什么？成长的重要性是什么？2.把握时代背景：当代社会中的成长经历与之前有什么不同？时代背景怎样影响了成长？3.体现个人经历：如何从个人经历中发掘出有价值的内容，由浅及深地谈亲身经历所带来的启示。

4.借鉴名人经历：阅读名人的成长经历，深入剖析他们成长过程中面临的挑战、困境，领会他们对成长的见解和思考。

5.思考成长的启示：在谈论成长的条、原则、方法等方面，突出“启示性”的思考，深入挖掘成长对人生的影响。

二、范文展示范文一：《初入社会，学会自我成长》在大学毕业后，我来到了一家公司。

刚开始的时候，为了适应新环境，我比较被动，只是按照前辈的要求去完成自己的工作任务，但是，通过几个月的工作经验，我慢慢明白了一些道理：自己要去实践、去学习、不要畏惧失败、作为一个初入职场的新人，要勇敢、自信一点。

每次遇到挑战和困难都是自我成长的机会。

例如，有一次我受同事之托，去与客户谈判。

当时，我非常紧张和惶恐，但是我还是坚持去了。

在过程中，虽然自己有些话说得不到位，但是通过自己积极的态度，与客户成功达成了一些共识，这让我很是受益，我明白了，我们与人交往的过程，不仅需要谈话技巧，也需要一份真诚和自信。

要想获得充实，就要去了解一些社会公益事业。

去帮助别人关心社会，会有很多学习的机会。

今年，我参与了一个帮扶贫困地区的志愿者项目，通过这个项目，我结交了不少志同道合的朋友，也锻炼了自己的能力，不断地提高自己的综合素质。

做出一些成绩，这种感觉很好。

不断追求自我完善，这就是成长的最大的意义。

通过实践，我总结了一些自我成长的方法，其中最重要的是：勇敢尝试、不断学习、坚持努力、关心他人、积极实践。

写作重点：以自身经历为例，谈述在成长过程中面临的困难、挑战和心得体会。

成长类文章写作指导

成长类文章写作指导第一篇：成长类文章写作指导《成长的。

》作文指导一·拟题欣赏• 成长的伙伴• 成长的故事• 成长的烦恼• 成长的记忆• 成长的路上，我与书同行成长的滋味• 成长的轨迹• 成长中的苦和乐二·结构安排开头1（总）：开篇点题，总起全文—略写中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写结尾5（总）：呼应开头，启迪人生—略写一、先审题——成长的故事二、找材料——能得到启发开头开篇点题略写写作五步法：三、巧安排——详略要得当中间叙述事情详写四、紧相连——文章过渡好结尾呼应开头略写五、善修改——表达要清楚三·精彩开头和结尾1·打开我成长的档案,里面存放着我的喜,怒,哀,乐。

最让我记忆犹新的那就是我考出英语一级考的时刻。

2·“嚓，嚓，嚓。

”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。

书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事……3·每个人都有自己的成长过程，在成长中都有自己的快乐与烦恼，我也不例外。

我至今忘不了那件令我感到委屈和烦恼的一件事。

4·成长中的故事犹如满天星，其中也有的像黄河水一样流向了远处，但又一件事深深地印在我的脑海里。

• 结尾：1·回忆着那点点滴滴的小事，竟涌起了一阵阵的甜蜜，我的成长之路还在继续，成长故事也仍在发生，让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。

2·啊！我们不断成长，不断进步，相信我，一定会变得更好！3·成长的脚印，无论是深还是浅，无论是酸还是甜，从过去到现在，都是我最美好的回忆……4·我将永远记住这成长的一幕，永远的珍藏。

5·有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。

人需要成熟，人也需要成长，这烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。

成长的类作文的写作指导

成长的类作文的写作指导成长的类作文的写作指导在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的成长的类作文的写作指导，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一、对“成长”的解读1、成长阶段要不断完善自我。

2、环境对人的成长影响很大，我们要努力消除不良环境的影响。

3、圆滑、世故，这些看似成熟所要达到的目标，实则对人的成长是有害的。

4、要正确对待成长过程中所犯的.错误，成长就是不断改正错误、走向成熟的过程。

二、关于成长作文的创新构思①写记叙文，可以结合自身经历，记叙生活中使自己由不成长走向成长的故事，展示自己的成长轨迹;选材上可以以小见大，情节上可以欲扬先抑，力求曲径通幽;形式上可以采用日记体等创新形式。

②写议论文可以正面立论，论述成长在人生成功中的重要作用，或论述一个人怎样才能走向成长。

可以写成驳论文，针对一些对于成长的错误认识，比如把世故当做成长，有的同学把吸烟当做成长，把染黄头发，穿奇装异服当做成长，针对这些偏颇或错误的认识进行批驳，提出自己的观点。

③可以写童话。

写成长的骗局，变换视角，从一根黄瓜、一个西红柿或一串荔枝的角度，描写社会上有些人为追求利益而不择手段的现象。

例如，以大棚中的黄瓜的视角，写我是一根长在大棚中的黄瓜，从成形开始，主人就不停地给我打生长激素，还给我抹一种“化妆品”，以让我看起来更翠绿，全然不管那些激素和“化妆品”中含有的大量毒素对食用者身体的危害!不仅我遭此厄运，我的邻居西红柿、西瓜等都难逃此劫。

而主人却鼓起了腰包，成了致富状元，还把所谓的经验介绍给更多的人。

呜呼，长此以往，人将不人!④也可以写成长大家谈。

采用采访记录的形式，写不同年龄、不同身份或不同职业的人对成长的看法。

三、选材有代表性生活中的事有大有小，有轻有重，千姿百态;有的简单，有的复杂，有的一般，有的特殊，千变万化。

成长的作文教学指导

成长的作文教学指导成长的作文教学指导在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的成长的作文教学指导，希望对大家有所帮助。

成长的作文教学指导1教学目标：1、能向别人介绍自己郊游的感受，所见所闻。

2、能选择郊游过程中印象最深的一件事情说清楚，写具体。

3、注意写清楚游览方位顺序，景物的特点，用上打比方的方法。

4、书写干净整齐，语句连贯。

教学流程：一、读一读，做一做引入新课：1、教师引导读《军山揽胜》，完成课后1——3题。

要求：先读习题要求再读文，边读边画出所填内容，然后填空。

2、集体更正。

3、教师指导练习第四题。

要求把句子写具体。

（谁在什么地方怎样做什么。

）二、引入新课，口语交际说郊游：1、读一读83页的一和二。

要求默读，感悟怎样写具体。

2、进行口语交际，说郊游。

要求：（1）回忆郊游过程中自己印象最深的事情（看到的美景、与小朋友发生的故事、坐碰碰车、喂小动物、认识其他树木和农作物。

）；（2）抓住特点，说清楚方位，会用打比方、拟人等方法；（3）用上好词好句。

3、先在小组内交流，再选出代表进行全班交流。

4、学生评价说的怎么样。

三、写一写郊游：1、教师引导学生选择自己印象最深的部分来写。

写的要求：（1）写景要按照方位顺序写；（2）抓住景物特点写具体；（3）用上打比方的方法或其他方法；（4）语句通顺，用上学过的好词好句；（5）书写干净整齐美观。

2、教师巡视指导，提醒学生的坐姿。

3、教师批阅，选出佳作宣读。

成长的作文教学指导2一、教学内容：写最熟悉、最动情的东西。

二、课时：一节课。

三、教学目的：1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；2．要写具体，写出情意。

四、教学设计：1．指导阅读教材，抓住内容要点。

2．组织讨论。

(提出问题，引导学生思考、发言。

)(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。