人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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人教版八年级下册地理课件《第五章-中国的地理差异》(共41张PPT)
广州人和哈尔滨人的对话
哈尔滨纬度较高：气候寒冷，昼短夜长 广州纬度较低：气候炎热，昼长夜短
活动
理解秦岭-淮河一线的地理差异
秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区
自 1月平均气温 然 （高于或低于0 ℃ 差 ） 异 年降水量 干湿地区 河流特征 气候类型 人 文 差 异
低于0℃ ＜800mm
半湿润地区 有
我国气候类型的划分
秦岭—淮河ห้องสมุดไป่ตู้线的地理意义
秦岭—淮河以南景观
水田
冬季河流不结冰
秦岭—淮河一线的地理意义
秦岭—淮河以北景观
旱地
冬季河流结冰
活动 2.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素
植被类型
北方：温带落叶阔叶林和针叶林 有什么不同？ 为什么
南方：亚热带常绿阔叶林和 雨林
主要原因：
第五章 中国的地理差异
【学习目标】
•1、描述我国自然环境和人文环境的差异。 •2、归纳秦岭-淮河一线南北地区的地理意义
【学习重点】
•秦岭-淮河一线南北地区的地理意义。
地理差异显著—气温
－28℃
北 气 温 逐 渐 降 低 南
图2 我国7月平均气温分布图
16℃
图1 我国1月平均气温分布图
纬度因素
地理差异显著—降水
自东南沿海向 西北内陆，距 海越来越远， 降水越来越少
200mm 400mm 800mm
减 递
1 600mm
降水空间分 布不均
海陆因素
地理差异显著—降水
东南沿海地区湿润的环 境下山青水秀.
西北内陆地区干旱的环境下沙 漠、戈壁广布。
地理差异显著—地势
自西向东，地 势呈阶梯状分布， 逐级下降，西部 第一阶梯上的青 藏高原地高天寒， 雪峰连绵，东部 第三级阶梯上的 长江三角洲地势 低平，温暖湿润。
人教版八年级地理下册第五章中国的地理差异精品课件(20张)
第五章
中国的地理差异
学习目标
从我国地理位置、自 然地理差异和人文地理 差异认识我国四大地理 区域：名称、划分的因 素。
地理差异显著
自然差异——地形、地势
西高 东低
地理差异显著
自然差异——气温
北低
淮河
南高
秦岭—淮河以北 <0℃
秦岭—淮河以南 >0℃
影响因素 纬度位置
地理差异显著
自然差异——降水
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子”字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
西北少 东南多
思考：除了地势、气温、降水上的差异， 我国还有哪些地理差异？
地理差异显著
人文差异——农业
西牧 东耕
地理差异显著
人文差异——工业
西少 东多
地理差异显著
人文差异——人口
西少 东多
地理差异显著
人文差异——交通
西疏 东密
地理差异显著
人文差异——传统节日
地理差异显著
人文差异——传统民居
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
中国的地理差异
学习目标
从我国地理位置、自 然地理差异和人文地理 差异认识我国四大地理 区域：名称、划分的因 素。
地理差异显著
自然差异——地形、地势
西高 东低
地理差异显著
自然差异——气温
北低
淮河
南高
秦岭—淮河以北 <0℃
秦岭—淮河以南 >0℃
影响因素 纬度位置
地理差异显著
自然差异——降水
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子”字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
西北少 东南多
思考：除了地势、气温、降水上的差异， 我国还有哪些地理差异？
地理差异显著
人文差异——农业
西牧 东耕
地理差异显著
人文差异——工业
西少 东多
地理差异显著
人文差异——人口
西少 东多
地理差异显著
人文差异——交通
西疏 东密
地理差异显著
人文差异——传统节日
地理差异显著
人文差异——传统民居
•
4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
人教版八年级地理下册《第五章 中国的地理差异》精品课件(18张ppt)
•
8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“ 书者， 如也。 ”书的 任务是 如，写 出来的 字要“如” 我们心 中对于 物象的 把握和 理解。
第五章 中国的地理差异
学习目标
1.中国四大地理区域的位置、自然特征、 人文地理特点
2.比较、归纳四大地理区域间的地理差异
3.初步理解区域自然地理环境对生产、 生活（人文地理）的影响
看中国三级阶梯分布图，北方地区和南方地区 跨了哪几个阶梯？
昆仑山脉
2
1横
断
3
山
脉
中国地势三级阶梯示意图
季风区和非季风区分界示意图
•
6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。
•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子 ”字有 着鸟飞 形象的 暗示， 成为一 个表现 生命的 单位。
畜
牧
2.类型
业
为
3.优良畜种
主
人教版八年级地理下册《第五章 中国的地理差异》精品课件（18张ppt ）
本章知识树
1.区域基本知识
2.中国四大地理区域 （位置、划分的依据、 划分界线的主导因素）
人教版八年级地理下册《中国地理差异》课件(共24张PPT)
中
秦岭—淮河界线的地理意义
国
的
地
理
差
四大地理区域的划分
异
四大地理区域 四大地理区域与地形区的联系
四大地理区域与气候类型的分布
评价园地
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ D）
分析导致秦岭-淮河以北地区和以南地区自然差 异的主导因素。
植被类型
有什么不同？ 北方
温带落叶阔叶林 为什么不同？ 主要原因
气温不同，
南方 亚热带常绿阔叶林
以北气温低，
共同的影响因素：
气候的影响
以北为温带季风气候 以南为亚热带季风气候
以南气温高。
归纳
河流流量
北方 流量小
有什么不同？
南方 流量大
主要原因
差
异
年降水量
秦岭-淮河以北地区
低于0℃ ＜800mm
秦岭-淮河以南地区
高于0℃ ＞800mmm
主要地形
高原、平原
高原、平原、盆地、丘陵
河流冬季结冰（有、无）
河流流量（大、小 ）
河流汛期（长、短 ）
有 小
短 旱地
无
大 长 水田
农田类型 人 主要粮食作物 文
小麦
一年一熟或两年三熟
水稻 一年二熟或三熟
差
作物熟制
A．水稻
B．玉米
C．青稞
D．小麦
评价园地
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
人教版八年级地理下册课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)
第五章 中国的地理差异 （第二课时）
学习目标
• 明确我国四大区域划分依据 • 知道我国四大区域的名称及分界线
，初步了解各区域显著的自然特征 （重点） • 学会分析四大区域的影响因素（难 点）
温故互查
• 我国地势一、二级阶梯的分界线是： _________________________________
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
河流 植被类型
流量小，冬季结冰 流量大，冬季不结冰 落叶阔叶林、针叶林为主 常绿阔叶林为主
交流展示二：人文差异明显
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
主食 建筑特点 传统交通运输
秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南
面食为主
大米为主
屋顶坡度小、墙体厚 陆上运输
屋顶坡度大，墙体高 水运
经济区域
工业区、 农业区
行政区域
省、县、 乡
区域划分的尺度
自然区划
温度带 干湿区 地形区
温带 热带
……
寒温带 中温带 暖温带 亚热带
行政区划
省
自治区
直辖市
县
自治县
市
乡
镇
设问导读（任务一）
• 地理区域可以划分为多种类型，如___、___和 ____等
• 依据____、____、____的特点，可将我国划分 为___地区、____地区、____地区和_____地区
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
检测练习
3．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C ；气候 以温带大陆性气候为主的是 D 。
人教版地理八下课件 第五章 中国的地理差异(共30张PPT)
中国的地理差异
2016
趣味导入
400毫米
西部
（青藏、内蒙古）高原、 （塔里木、准噶尔、柴达木）盆地、 山地
东部
（东北、华北、长江中下游）平原 东南丘陵、 （云贵、黄土）高原、四川盆地
400毫米
西部 温带大陆性气候 高原山地气候
东部 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候
400毫米
西部 半干旱区 干旱区
400毫米
西部 人口稀疏
东部
人口密集
秦岭—淮河以 北 <0℃
0℃
秦岭—淮河以南 >0℃
影响因素
纬度位置
秦岭—淮河以 北 寒温带 中温带 暖温带 秦岭—淮河以南 亚热 带 热带 影响因 素 气温
秦岭—淮河以 北 <800毫米
800毫 米
秦岭—淮河以南 >800毫米 影响因 素 雨季长短
秦岭—淮河以 北 半湿润区 秦岭—淮河以南 湿润 区 影响因 素 降水
界线B
界线C
思考
划分界线A、B、C的主导因素是什么？
大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 界线A确定的主导因素是什么？
400毫米
降水
0℃ 800毫米 秦岭—淮河
界线B确定的主导 大致与1月哪等 大致与哪条等降 大致接近哪条 气候 温线的分布最接近？ 水量线的分布最接近？ 山脉和河流分布？ 因素是什么？
南方农村生活景观
气温 、地形、降水
地理区域的划分
地理区域的多重身份
自然区域
经济区域
行政区域
长江三角洲、 热带
工业区、 农业区
省、县、 乡
区域划分的尺度
温度带 自然区划 干湿 区 地形 区 …… 热带 温带 寒温带 中温带 暖温带
2016
趣味导入
400毫米
西部
（青藏、内蒙古）高原、 （塔里木、准噶尔、柴达木）盆地、 山地
东部
（东北、华北、长江中下游）平原 东南丘陵、 （云贵、黄土）高原、四川盆地
400毫米
西部 温带大陆性气候 高原山地气候
东部 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候
400毫米
西部 半干旱区 干旱区
400毫米
西部 人口稀疏
东部
人口密集
秦岭—淮河以 北 <0℃
0℃
秦岭—淮河以南 >0℃
影响因素
纬度位置
秦岭—淮河以 北 寒温带 中温带 暖温带 秦岭—淮河以南 亚热 带 热带 影响因 素 气温
秦岭—淮河以 北 <800毫米
800毫 米
秦岭—淮河以南 >800毫米 影响因 素 雨季长短
秦岭—淮河以 北 半湿润区 秦岭—淮河以南 湿润 区 影响因 素 降水
界线B
界线C
思考
划分界线A、B、C的主导因素是什么？
大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 界线A确定的主导因素是什么？
400毫米
降水
0℃ 800毫米 秦岭—淮河
界线B确定的主导 大致与1月哪等 大致与哪条等降 大致接近哪条 气候 温线的分布最接近？ 水量线的分布最接近？ 山脉和河流分布？ 因素是什么？
南方农村生活景观
气温 、地形、降水
地理区域的划分
地理区域的多重身份
自然区域
经济区域
行政区域
长江三角洲、 热带
工业区、 农业区
省、县、 乡
区域划分的尺度
温度带 自然区划 干湿 区 地形 区 …… 热带 温带 寒温带 中温带 暖温带
人教版八年级地理下册第五章中国的地理差异共32张PPT
第五章 中国的地理差异
自主学习
1.自南向北， 纬度 逐渐升高，气温逐渐降低。 2.自东南沿海向 西北内陆 ，距海越来越远，降水越来越少。 地势 的分布逞现有规律的变化，反 3.我国 气温 、 降水 、 映了我国自然环境的差异显著。 4. 秦岭一淮河一线是我国一条重要的地理分界线。 自然地理 人文地理 的特点，可以将我 5.综合地理位置、 、 南方地区 、 西北地区和 国划分为四大地理区域，即北方地区、 青藏地区。
植被类型
有什么不同？ 北方 南方
温带落叶阔叶林 为什么不同？ 主要原因 亚热带常绿阔叶林
气温不同， 以北气温低， 以南气温高。
共同的影响因素： 以北为温带季风气候
气候的影响 以南为亚热带季风气候
归纳
河流流量
北方 :汛期短，流量 小，有结冰期 有什么不同？
南方:汛期长，流量 大，无结冰期
为什么不同？ 降水不同， 以究一 地理差异显著 1.气温差异： 自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
-32℃ -24℃ -16℃
纬度因素
-8℃ 0℃
8℃ 16℃ 1月平均气温分布图 16℃
探究一 地理差异显著
海南岛长夏无冬，四季 鲜花盛开，瓜果飘香
黑龙江长冬短夏，天寒 地冻，银装素裹
探究一 地理差异显著
合作探究
脉—横断山脉
地形
探究四 四大地理区域 界线A
A
合作探究
400
800
中国年降水量分布图
1.界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 400毫米 2.确定界线A考虑的主导因素是什么？
降水量的多少
探究四 四大地理区域 界线B
B
1月平均气温分布图
1.界线B大致与哪条等温线、哪条等 降水量线的分布一致？
自主学习
1.自南向北， 纬度 逐渐升高，气温逐渐降低。 2.自东南沿海向 西北内陆 ，距海越来越远，降水越来越少。 地势 的分布逞现有规律的变化，反 3.我国 气温 、 降水 、 映了我国自然环境的差异显著。 4. 秦岭一淮河一线是我国一条重要的地理分界线。 自然地理 人文地理 的特点，可以将我 5.综合地理位置、 、 南方地区 、 西北地区和 国划分为四大地理区域，即北方地区、 青藏地区。
植被类型
有什么不同？ 北方 南方
温带落叶阔叶林 为什么不同？ 主要原因 亚热带常绿阔叶林
气温不同， 以北气温低， 以南气温高。
共同的影响因素： 以北为温带季风气候
气候的影响 以南为亚热带季风气候
归纳
河流流量
北方 :汛期短，流量 小，有结冰期 有什么不同？
南方:汛期长，流量 大，无结冰期
为什么不同？ 降水不同， 以究一 地理差异显著 1.气温差异： 自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。
-32℃ -24℃ -16℃
纬度因素
-8℃ 0℃
8℃ 16℃ 1月平均气温分布图 16℃
探究一 地理差异显著
海南岛长夏无冬，四季 鲜花盛开，瓜果飘香
黑龙江长冬短夏，天寒 地冻，银装素裹
探究一 地理差异显著
合作探究
脉—横断山脉
地形
探究四 四大地理区域 界线A
A
合作探究
400
800
中国年降水量分布图
1.界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 400毫米 2.确定界线A考虑的主导因素是什么？
降水量的多少
探究四 四大地理区域 界线B
B
1月平均气温分布图
1.界线B大致与哪条等温线、哪条等 降水量线的分布一致？
人教版地理八年级地理下册-第五章-中国的地理差异(共22张ppt)
季风因素 其形成的主导因素是看是否受夏季风的影响
1．耕地类型：南（ 水田）北（ 旱地 ） 2．粮食作物：南（ 水稻 ）北（ 小麦 ） 3．糖料作物：南（ 甘蔗 ）北（ 甜菜 ） 4．气候灾害：南（ 涝 ）北（ 旱 ） 5．交通运输：南（ 船 ）北（ 马 ） 6．饮食习惯：南（ 甜 ）北（ 咸 ） 7．工业结构：南（ 轻 ）北（ 重 ） 8．武术专长：南（ 拳 ）北（ 腿 ） 9．方言种类：南（ 多 ）北（ 少 ）
1．关于秦岭--淮河一线的说法，不正确的是（ ）
A．是我的分界线
C．是我国南方地区与北方地区的分界线
D．是我国暖温带与亚热带的分界线
2．下列关于我国北方地形的叙述，正确的是（
）
A．位于我国地势的第三级阶梯
B
B．有世界上最大的黄土分布区
C．有我国最大的平原——华北平原
B．黄土高原、东南丘陵
C．长江中下游平原、东北平原 D．四川盆地、东南丘陵
C 6．下列语句中，描写南方地区景观的是（ ）
A．千里冰封，万里雪飘 B.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 D．远看是山，近看成川
界线A
A
A
返回
界线B
B
B
返回
界线 C
C
C
返回
南北差异小结
南方北方的差异（自然差异）
D．山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭
3．北方地区主要的气候类型为（
）
A．温带季风气候 C．温带大陆性气候
A B．亚热带季风气候
D．热带季风气候
B 4．我国最早建立的重工业基地位于下列哪个地区（ ）
A．西北地区 B．北方地区 C．南方地区 D．青藏地区
D 5．下列地形区都位于南方地区的是（ ）
1．耕地类型：南（ 水田）北（ 旱地 ） 2．粮食作物：南（ 水稻 ）北（ 小麦 ） 3．糖料作物：南（ 甘蔗 ）北（ 甜菜 ） 4．气候灾害：南（ 涝 ）北（ 旱 ） 5．交通运输：南（ 船 ）北（ 马 ） 6．饮食习惯：南（ 甜 ）北（ 咸 ） 7．工业结构：南（ 轻 ）北（ 重 ） 8．武术专长：南（ 拳 ）北（ 腿 ） 9．方言种类：南（ 多 ）北（ 少 ）
1．关于秦岭--淮河一线的说法，不正确的是（ ）
A．是我的分界线
C．是我国南方地区与北方地区的分界线
D．是我国暖温带与亚热带的分界线
2．下列关于我国北方地形的叙述，正确的是（
）
A．位于我国地势的第三级阶梯
B
B．有世界上最大的黄土分布区
C．有我国最大的平原——华北平原
B．黄土高原、东南丘陵
C．长江中下游平原、东北平原 D．四川盆地、东南丘陵
C 6．下列语句中，描写南方地区景观的是（ ）
A．千里冰封，万里雪飘 B.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 C．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 D．远看是山，近看成川
界线A
A
A
返回
界线B
B
B
返回
界线 C
C
C
返回
南北差异小结
南方北方的差异（自然差异）
D．山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭
3．北方地区主要的气候类型为（
）
A．温带季风气候 C．温带大陆性气候
A B．亚热带季风气候
D．热带季风气候
B 4．我国最早建立的重工业基地位于下列哪个地区（ ）
A．西北地区 B．北方地区 C．南方地区 D．青藏地区
D 5．下列地形区都位于南方地区的是（ ）
初中地理人教八年级下册第五章 中国的地理差异 第五章 中国的地理差异PPT
土地利用类型
旱地为主
主要农作物
小麦、大豆
作物熟制 一年两熟、两年三熟或一年一熟
水田为主 水稻、油菜 一年二至三熟
传统运输方式 传统民居
陆路运输为主，多用 汽车、马车
屋顶坡度较小，墙体厚
水运 屋顶坡度大，墙体高
居民主食
面食为主
大米为主
传统运动
滑雪，滑冰
游泳，赛龙舟
秦岭—淮河一线南北的自然环境差异
比较项目 （自然地理要素）
二、四大地理区域 我国四大地理区域的名称、位置
我国四大地理区域的分界 A
1、界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 400mm 2、确定界线A考虑的主导因素是什么？ 降水
B
1、界线B与1 月哪条等温线的分布最接 近？ 0℃ 2、界线B大致与哪条等降水量最接近？ 800mm 3、确定界线考虑的主导因素是什么？气温和降水 4、界线B与秦岭、淮河一线是否接近？ 接近
四大地理区域与气候类型的分布
地理差异对生活、文化的影响
广东早茶
西北饮食
阅读材料
我国饮食习俗的地方差异
我国的饮食习俗地区差异很大。苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜是很有名的， 糖是他们做菜必不可少的原料。山东、河北以及东北三省的居民口味偏咸。湖南、 湖北、江西、贵州、四川、重庆等地居民多喜辣。山西人口味偏酸，以能吃醋闻名。 人们饮食口味差异的形成，与当地气候、水质等自然条件有一定关系。
漠河
海南岛
江南水乡
塔里木盆地
青藏高原
内蒙古高原
一、地理差异显著
中国地势三级阶梯、年降水量和一月平均气温图
漠河
温差约44℃多
漠河 温差约8℃多
海口
图1 我国1月平均气温分布图
人教版地理八年级下册第5章 中国的地理差异 (共22张PPT)
5、西北地区主要的灌溉农业基地有哪些？
①灌溉水源：河水、高山冰雪融水、地下水 ②主要分布区：河套平原、宁夏平原、河西走廊及
新疆天山山麓绿洲
6、在干旱的西北，蒸发特别强烈，人们是怎样保 护珍贵的水资源的？
坎儿井的俯视图
坎儿井剖面示意
——用一用
7、为什么说秦岭—淮河一线是我国一条重要的自然 地理分界线?
C
秦岭—淮河一线的地理意义
地理区域 1月平均气温
温度带 河流结冰情况
年降水量 干湿地区 气候类型 植被类型 耕地类型 粮食作物
秦岭-淮河 北侧 北方地区 ＜0℃ 暖温带
冬季结冰 ＜800毫米 半湿润地区 温带季风气候 温带落叶阔叶林 以旱地为主
小麦
秦岭-淮河 南侧 南方地区
＞0℃ 亚热带 冬季不结冰 ＞800毫米 湿润地区 亚热带季风气候 亚热带常绿阔叶林 以水田为主 水稻
•7、在独特的高寒条件下，对生活还会有哪些影响？
A
D
B
C
一个地区的地形、气候、河
流、植被等组成了一个地区
的自然地理环境特征，例如，
西北地区的自然特征
是
，青藏地区的自然
特征是
。而一个地区
的自然环境特征又影响到这
个地区人们的生产生活方式。
区域地理的学习方法 1.准确掌握地理区域的位置、范围 （在哪里） 2.分析各地理要素之间的联系（有什么、为什么有）
荒漠
荒漠草原
草原
自然景观东西变化
因地制宜 谋求发展
3、当地又是怎样因地制宜发展农业生产的？ 西北地区草场广布，是我国重要的畜牧业基地。
西北地区的种植业 ——灌溉农业
D
A
C
B
4、西北地区发展种植业有哪些有利和不利条件？ 不利条件：气候干旱，天然降水较少。 有利条件：夏季气温高，光照强，昼夜温差大。
人教版八年级地理下册中国的地理差异精品系列PPT
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
地理差异显著
人文差异——传统民居
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
地理差异显著
人文差异——居民饮食
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
交通 人口 民俗 建筑
自然地理特点
饮食
衣着
人文地理特点
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
地理区域划分
活动：怎样划分区域更合理？(关注重要地理分界线)
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
地理差异显著
人文差异——工业
西少 东多
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
地理差异显著
人文差异——人口
人教版八年级地理下册第五章中国的 地理差 异课件( 共20张 PPT)
•
1.小彼得 是一个 商人的 儿子。 有时他 得到他 爸爸做 生意的 商店里 去瞧瞧 。商店 里每天 都有一 些收款 和付款 的账单 要经办 ，彼得 经常被 派去把 这些账 单送往 邮局寄 走。
•
2.写故事 一定要 有头有 尾,完整 地叙述 一件事 。要想 将故事 叙述完 整具体 ，各要 素必须 交代清 楚，揭 示故事 发展变 化的原 因和内 在联系 ，才能 使读者 对整个 故事有 全面完 整的印 象。
人教版地理八年级下册第五章中国的地理差异(共22张ppt)
1.我国的半球位置。 2.我国的内海。 3.我国人口最多的民族。
4.我国民族分布特点。
第五章 中国的地理差异
学 习 目 标
1.通过自主学习，结合图5.1，能描述我 国的地理差异。 2.能描述秦岭—淮河一线的地理意义。 3.通过合作探究，能指出我国四大地理 区域的范围。
自 主 学 习
5分钟时间，同学们阅读 教材P2-P5,并且完成自主 学习1--5题。 要求在阅读过程中将自主 学习部分的知识点标记在 书中。
主导因素
降水 气候 地势或地形
当堂检测
1．传统民居：南（
2．粮食作物：南（
3．糖料作物：南（ 4．气候灾害：南（ 5．交通运输：南（ 6．饮食习惯：南（
尖 稻 甘 涝 船 甜
）北（
）北（
）北（ ）北（ ）北（ ）北（
平 麦 甜 旱 马 咸
）
）
） ） ） ）
重点回顾
（1）我国 南方和北方 的分界线。(四大地理区域) （2）我国 半湿润区和湿润区 的分界线。（干湿地区） （3）我国 暖温带和亚热带 的分界线。（温度带） （4）我国 800mm等降水量线经过的地方。（等降水量线） （5）我国 一月均温0 ℃ 等温线 经过的地方。（等温线） （6）我国 亚热带季风气候 分界线经过的地方。（气候类型）
南方农村生活景观
合作探究
导致南、北方地区自然差异的主导因素？ （课本第5页活动题3）
植被类型： 北方为温带落叶阔叶林和针叶林 南方为亚热带常绿阔叶林
我国的南北差异──植被类型
秦岭—淮河以北
温带 落叶 阔叶 林 亚热带常绿 阔叶林
秦岭—淮河以南
活动（教材）p5
3.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素
4.我国民族分布特点。
第五章 中国的地理差异
学 习 目 标
1.通过自主学习，结合图5.1，能描述我 国的地理差异。 2.能描述秦岭—淮河一线的地理意义。 3.通过合作探究，能指出我国四大地理 区域的范围。
自 主 学 习
5分钟时间，同学们阅读 教材P2-P5,并且完成自主 学习1--5题。 要求在阅读过程中将自主 学习部分的知识点标记在 书中。
主导因素
降水 气候 地势或地形
当堂检测
1．传统民居：南（
2．粮食作物：南（
3．糖料作物：南（ 4．气候灾害：南（ 5．交通运输：南（ 6．饮食习惯：南（
尖 稻 甘 涝 船 甜
）北（
）北（
）北（ ）北（ ）北（ ）北（
平 麦 甜 旱 马 咸
）
）
） ） ） ）
重点回顾
（1）我国 南方和北方 的分界线。(四大地理区域) （2）我国 半湿润区和湿润区 的分界线。（干湿地区） （3）我国 暖温带和亚热带 的分界线。（温度带） （4）我国 800mm等降水量线经过的地方。（等降水量线） （5）我国 一月均温0 ℃ 等温线 经过的地方。（等温线） （6）我国 亚热带季风气候 分界线经过的地方。（气候类型）
南方农村生活景观
合作探究
导致南、北方地区自然差异的主导因素？ （课本第5页活动题3）
植被类型： 北方为温带落叶阔叶林和针叶林 南方为亚热带常绿阔叶林
我国的南北差异──植被类型
秦岭—淮河以北
温带 落叶 阔叶 林 亚热带常绿 阔叶林
秦岭—淮河以南
活动（教材）p5
3.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素
(人教版八下)地理第五章 中国的地理差异 中国的地理差异 优秀课件 (共16张PPT)
5、“山清水秀，鱼米之乡”描述的地区是 B
A 北方地区
B 南方地区
C 西北地区
D 青藏地区
4、从植被类型看，北方地区主要分布有 ___针__叶___林和___落_叶__阔__叶_____林，
南方地区主要分布有___常_绿__阔__叶_____林，
表现为植物的生长要受到_____气_候____条件的影响；
界线C的确定，主要因素是
。
（2）界线B通过的著名山脉是
，
著名河流是
•
1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ，并不 是最后 的时刻 ，而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整， 坚持精 神的出 发，其 实当我 们觉得 ，那是 万劫不 复的情 景，也 依然可 以去找 到它的 出口， 也依然 可以坚 持过来
•
2.所以如 果你有 愿望， 如果你 真的还 有力量 去实行 它，我 觉得我 一定要 即刻就 出发， 去完成 自己的 愿望， 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程，年 轻是多 么的好 ，但是 请你们 记得， 记得有 很多的 东西， 当你不 懂的时 候，你 年轻， 当你懂 得了以 后，你 已年老 。
•
3.抒情往 往不会 单独出 现在文 中，它 常与记 叙、描 写、议 论等结 合在一 起。一 般来说 ，直接 抒情一 般要与 议论结 合在一 起，而 间接抒 情一般 与叙述 、描写 结合在 一起。
•
4.借景抒 情又称 寓情于 景，是 指作者 带着强 烈的主 观情感 去描写 客观景 物，通 过景物 来抒情 。
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
人教版八年下第五章 中国的地理差异 (共26张PPT)
气候的主要因素是( B
A．地形差异 C．降水量的不同
)
B．纬度差异 D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ D ） A．水稻 C．青稞 B．玉米 D．小麦
评价园地
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A．与1月0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量400mm等降水量线基本一致
秦 岭 淮 河
三、四大地理区域
界线A 地势 地形 B
A
C
界线B 降水量 界线C 气温 降水
二、人文现象差异显著
西北地区
青藏地区
北方地区
青藏地区
二、人文现象差异显著
西北地区
青藏地区
北方地区
青藏地区
三、四大地理区域 活动：欢迎到我家乡来
我的家乡是____地区，我们这里_____ (地形、气候、河 流、植被等典型自然风光）；我们这里_____（生产、生活等 人文特色）。欢迎到我家乡来！
梳理归纳
气温
随着纬度的升高而逐渐降低
由东南沿海向西北内陆逐渐减少 自西向东呈三级阶梯状分布 西牧东耕、南稻北麦
显 著 的 地 理 差 异
自然环境差异
降水
地形
农业
人文差异
人口 城市 东密西疏 交通 工业 经济发展水平 东部高，西部低
四大地理分区:青藏地区、北方地区、南方地区、西北地区
评价园地
1．春节期间,哈尔滨冰天雪地,广州却鲜花盛开,影响两地
海南岛长夏无冬，四季 鲜花盛开，瓜果飘香；
黑龙江长冬短夏，一年 中有近半年天寒地冻， 银装素裹。
一、自然环境差异显著
200mm 400mm 800mm
降水：自 _____ 东南沿海 向西北内陆 _______ ，距 海越来越远，降 少 水越来_____
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（2）确定界限C考虑的主导因素是什么？
地势，(即地形因素)
横断山脉
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
7．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 青藏地、区 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
相当于哪两个带的分界线？
亚热带和暖温带
湿润区和半湿润区
3.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
气温
气候
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
小 大
降水
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
干湿区
温度带 气候类型 植被类型 主要油料作物 主要糖料作物
1月平均气温（高 于0℃或低于0℃）
低于0℃
高于0℃
年降水量
<800mm
>800mm
主要地形
河流冬季结冰 （有或无）
平原、高原
有
平原、丘陵、高原、盆地
无
农田类型
旱地
水田
主要粮食作物
小麦
水稻
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
2.秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分中，
的标准，把我国划分成不同类型的地理区域——自然区、经济
区、文化区等。例如，根据气候特征，把我国划分为不同的气 候类型区；根据干湿程度，把我国划分为不同的干湿区；根 据气温差异，把我国划分为不同的温度带。
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点
经济发展水平东部高，西部低。
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
地理差异显著 ①自然环境的差异显著
气温：自南向北，纬度升高，气温降低 降水：自东南沿海向西北内陆逐渐递减
地势：西高东低，呈阶梯状分布
②人类活动差异显著（人文环境差异显著） 农业：西牧东耕、南稻北麦 人口、城市、交通线：东密西疏 经济发展水平：东部高，西部低
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。 （3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C；气候
以温带大陆性气候为主的是 。D
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（B ）
400mm等降水量线
季风（是否受夏季风的影响）
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
2.观察图5.5中的界限B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较： 人教版八年级地理下册5中国的地理差异(22张)ppt
（1）界限B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ 0℃等温线
（2）界限B大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （3）确定界限B考虑的主导因素是什么？
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
一方水土养一方人，我国各地形成了富有地方风情的生活习惯 和文化传统。
气候差异。 广州：气候炎热，昼长夜短 哈尔滨：气候寒冷，昼短夜长
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人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
800mm等降水量线
（4）界限B与秦岭—淮河一线是否接近？ 气温和降水，即气候因素
是，大体一致
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3.观察图5.5中的界限C，并与图5.1中的三级阶梯分界线相比较：
（1）界限C与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？ 一、二级阶梯的界边线
秦岭-淮河以北地区 半湿润
暖温带 温带季风气候 温带落叶阔叶林
花生
甜菜
秦岭-淮河以南地区 湿润
亚热带 亚热带季风气候 亚热带常绿阔叶林
油菜
甘蔗
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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四大地理区域
我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同
第五章 中国的地理差异
纬度位置
冬季南北温差大
自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低
海陆位置
降水从东南沿海向西北内陆递减。
自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少
地势差异 我国地势西高东低，呈阶梯状分布。
自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐渐下降。
在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。 我国农业具有西牧东耕、南稻 Nhomakorabea麦的分布特点
有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显， 往往成为划分地理差异的界线。秦岭-淮河一线就是我国一条重 要的地理分界线。
农作物 熟制： 一年一熟或两年三熟
秦岭-淮河以北地区农村生活景观
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同 D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ D ）
A．水稻 B．玉米 C．青稞 D．小麦
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A）
A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为 四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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1.观察图5.5中的界限A，并与图5.1中的等降水量线相比较：
（1）界限A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （2）确定界限A考虑的主导因素是什么？
农作物 熟制： 一年两熟至三熟
秦岭-淮河以南地区农村生活景观
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活动
理解秦岭—淮河一线的地理意义。
1.归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异，并填写下表。
秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区
地势，(即地形因素)
横断山脉
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7．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 青藏地、区 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
相当于哪两个带的分界线？
亚热带和暖温带
湿润区和半湿润区
3.分析导致秦岭—淮河以北地区和以南地区自然差异的主导因素。
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
气温
气候
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小 大
降水
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干湿区
温度带 气候类型 植被类型 主要油料作物 主要糖料作物
1月平均气温（高 于0℃或低于0℃）
低于0℃
高于0℃
年降水量
<800mm
>800mm
主要地形
河流冬季结冰 （有或无）
平原、高原
有
平原、丘陵、高原、盆地
无
农田类型
旱地
水田
主要粮食作物
小麦
水稻
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2.秦岭—淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分中，
的标准，把我国划分成不同类型的地理区域——自然区、经济
区、文化区等。例如，根据气候特征，把我国划分为不同的气 候类型区；根据干湿程度，把我国划分为不同的干湿区；根 据气温差异，把我国划分为不同的温度带。
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人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点
经济发展水平东部高，西部低。
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地理差异显著 ①自然环境的差异显著
气温：自南向北，纬度升高，气温降低 降水：自东南沿海向西北内陆逐渐递减
地势：西高东低，呈阶梯状分布
②人类活动差异显著（人文环境差异显著） 农业：西牧东耕、南稻北麦 人口、城市、交通线：东密西疏 经济发展水平：东部高，西部低
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。 （3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C；气候
以温带大陆性气候为主的是 。D
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1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（B ）
400mm等降水量线
季风（是否受夏季风的影响）
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
2.观察图5.5中的界限B，并与图5.1中的等降水量线、1月等温线相比较： 人教版八年级地理下册5中国的地理差异(22张)ppt
（1）界限B大致与1月哪条等温线的分布最接近？ 0℃等温线
（2）界限B大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （3）确定界限B考虑的主导因素是什么？
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人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
一方水土养一方人，我国各地形成了富有地方风情的生活习惯 和文化传统。
气候差异。 广州：气候炎热，昼长夜短 哈尔滨：气候寒冷，昼短夜长
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800mm等降水量线
（4）界限B与秦岭—淮河一线是否接近？ 气温和降水，即气候因素
是，大体一致
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3.观察图5.5中的界限C，并与图5.1中的三级阶梯分界线相比较：
（1）界限C与哪级地势阶梯的边界线基本吻合？ 一、二级阶梯的界边线
秦岭-淮河以北地区 半湿润
暖温带 温带季风气候 温带落叶阔叶林
花生
甜菜
秦岭-淮河以南地区 湿润
亚热带 亚热带季风气候 亚热带常绿阔叶林
油菜
甘蔗
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四大地理区域
我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同
第五章 中国的地理差异
纬度位置
冬季南北温差大
自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低
海陆位置
降水从东南沿海向西北内陆递减。
自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少
地势差异 我国地势西高东低，呈阶梯状分布。
自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐渐下降。
在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。 我国农业具有西牧东耕、南稻 Nhomakorabea麦的分布特点
有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显， 往往成为划分地理差异的界线。秦岭-淮河一线就是我国一条重 要的地理分界线。
农作物 熟制： 一年一熟或两年三熟
秦岭-淮河以北地区农村生活景观
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
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A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同 D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ D ）
A．水稻 B．玉米 C．青稞 D．小麦
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A）
A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为 四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
1.观察图5.5中的界限A，并与图5.1中的等降水量线相比较：
（1）界限A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ （2）确定界限A考虑的主导因素是什么？
农作物 熟制： 一年两熟至三熟
秦岭-淮河以南地区农村生活景观
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人教版八年级地理下册 5中国的地理差异(22张)ppt
活动
理解秦岭—淮河一线的地理意义。
1.归纳秦岭—淮河一线以北地区和以南地区的地理差异，并填写下表。
秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区