西师大版三年级语文上册古诗词专项练习
西师大小学三年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题
西师大小学三年级上册语文古诗词阅读理解课后专项习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗歌，回答问题。
山村孩子的画邱易东云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。
暖一抹，冷一抹，在小溪的天空飘浮。
树是画面的主角，让风涂抹它的年龄。
浓一笔，淡一笔，叶的眼睛在岸畔张望。
泥土是画面的主角，让幻想展示它的富有。
深一脚，浅一脚，山路上印满秋天的芬芳。
（1）在诗中找出三组反义词写下来。
——————（2）在山村孩子的画里，、和是画面的主角。
（3）联系生活实际，说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。
（4）读这首诗，你感受到了什么？2. 阅读理解。
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1.本诗的体裁是什么？2.请补充诗句。
3.结合诗句解释下列词语：毕竟：别样红：4.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？3. 课外阅读。
秋词唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
［1］诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（）A.乐观豁达的心境。
B.悲观难受的心境。
C.消极抑郁的心情。
［2］诗的一、二两句运用了（）的修辞手法。
A.反复B.对比C.比喻［3］这首诗最可贵的地方是（____）（多选）A．写的秋天的景色比别的诗要美得多。
B．诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
C．诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
4. 课内阅读。
夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］这首诗描写的季节是____，我是从“_____”发现的。
［2］“夜书所见”中“书”的意思是____，“所见”指的是作者_______。
［3］“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
”这句诗的意思是_____________。
［4］在夜晚，做完作业后，你会玩什么？请联系生活写一写。
_______________________________________________5. 你会读吗？宿新市徐公店篱落疏疏一径深，梳头花落未成茵。
三年级语文西师大版上册古诗阅读理解考前加深练习
三年级语文西师大版上册古诗阅读理解考前加深练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读，回答下列问题。
雨后嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋。
水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。
他喊：“妹妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤。
他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤！［1］文中画横线的“泥裤子”指的是( )A. 妹妹B. 妹妹的裤子C. 哥哥D. 哥哥的裤子［2］为什么哥哥摔跤后觉得兴奋和骄傲？( )A. 因为哥哥不怕疼。
B. 因为哥哥是故意摔倒的。
C. 因为哥哥是为了提醒妹妹小心而摔倒的，同时自己也觉得很有趣。
［3］小妹妹是怎样走的，心里又是怎样想的？___________________________________［4］读了诗歌后，文中的小朋友带给你的感觉是什么？_____________________________________2. 《惠崇春江晚景》诗句接龙，并完成练习。
丫丫：竹外桃花___________，妞妞：____________鸭先知。
丫丫：蒌蒿满地____________，妞妞：正是_______________。
［1］完成诗句接龙。
［2］这首诗是苏轼为惠崇的画所作。
这是一幅以_______（时间）景物为背景的_______图。
［3］诗的前三句写了六样景物，即_____、_____、_____、_____、_____和_____。
［4］从诗中我们可以感受到诗人___________________________之情。
3. 阅读诗歌，回答问题。
山村孩子的画邱易东云是画面的主角，让阳光渲染它的模样。
暖一抹，冷一抹，在小溪的天空飘浮。
三年级西师大版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
三年级西师大版语文上册古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。
天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
［1］从诗词的体裁上来看，这是一首（）。
A.唐诗B.宋词C.元曲D.汉赋［2］“昏鸦”在曲中的意思是（）。
A.昏头昏脑的乌鸦B.黄昏时即将归巢的乌鸦C.被人打昏了的乌鸦D.睡得迷迷糊糊的乌鸦［3］这首曲描写的是（）的景色。
A.清晨B.上午C.中午D.傍晚［4］以下关于这首曲的理解，不正确的一项是（）。
A.“天净沙”是这首曲的名字。
B.在一座小桥旁，有一户孤独的人家。
C.在夕阳西下的时候，作者独自一人流浪在天涯。
D.一棵枯败的藤上，停歇着一只乌鸦。
2. 课外阅读。
秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥①，我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。
（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。
②春朝：春天。
③排：推开。
④碧霄：青天。
［1］根据意思写诗句。
自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。
________________________________［2］本诗写白鹤的原因是( )A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。
诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。
B.白鹤矫健，外观美丽。
诗人喜欢如此美好的事物。
［3］本诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________3. 阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］这首诗的作者是___代____。
诗中流传千古的名句是：____________。
［2］农历九月九日是______节。
“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。
［3］这首诗表达了诗人_________________的思想感情。
4. 古诗阅读。
小学三年级语文上册古诗词专项练习
小学三年级语文上册古诗词专项练习1. 读一读，猜一猜，写一写。
不会写的字可以写拼音。
初一看，看不见。
初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰。
初七八，像小船。
初九十，切半圆。
十五六，像玉盘。
（1）谜底：______（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：______ 上下结构：______（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。
2. 背一背，连一连。
小时______呼作______又疑______飞在______白玉盘青云端不识月瑶台镜3. 说说下面句子的意思。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
4. 阅读诗歌，回答问题绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗的作者是______朝诗人______。
（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是______、______、______、______。
（3）诗中有两个写地点的词语是______和______。
5. 读一读，回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。
（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。
6. 读一读。
猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
谜底：______7. 阅读梦想的力量每人的内心深处，都蕴藏着神奇的火花。
它会点燃梦想的火，那自信自强的力量。
自从人类之初，就使不同种族的人们团结一心。
你有高远的意志，你有执著的精神，命运，就握在你自己手中。
所有的孩子们啊！当你们踏上这个星球，梦想就带给你们希望和激励。
所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。
所有的人们，都会有不平凡的壮举。
看圣火生生不息，梦想的力量在会聚，我们应该焕发火一样的生机，世界将其最珍贵的无私赐予，使我们超然于芸芸万物，更有梦想的力量使我们会聚在这里。
三年级语文上册古诗词专项专题训练
三年级语文上册古诗词专项专题训练1. 把下面诗句补充完整。
______，死而后已。
2. 读一读，回答问题。
虫儿歌什么虫儿提灯笼?什么虫儿爱跳舞?什么虫儿吃害虫?萤火虫提灯笼，花蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。
（1）用横线画出带问号的句子。
（2）把虫儿的名字找出来。
3. 积累填空。
（1）______，夜雨瞒人去润花。
（2）诚心能叫石头落泪，______。
（3）______，飞入菜花无处寻。
（4）中国最早的邮票是______年清政府发行的______邮票。
（5）《丑小鸭》是______(国家)作家______写的。
丑小鸭刚出生时很丑，他的毛______，嘴巴______，身子______，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着______的羽毛，______的脖子，美丽极了。
（6）天才是______加上______。
（7）邮票打孔机是______发明的，我知道鲁班的发明创造有______、______。
4. 按诗文内容填空。
（1）春天在哪里?在鸟的叫声里:两个黄鹂鸣翠柳,______。
在杨柳的迷醉中:______，拂堤杨柳醉春烟。
在春雨的无声中:______，润物细无声。
在鸭子的先知中:______，春江水暖鸭先知。
（2）雨停了,太阳出来了,一条彩虹______。
蝉叫了,蜘蛛______，池塘里的水满了,______。
5. 我会根据学过的内容填空。
（1）______ ______初,性本善。
性______ ______,______ ______ ______。
（2）小娃撑小船,偷____________莲______。
（3）泉眼______ ______惜细流,树阴照水______ ______柔。
（4）______ ______红冠不用裁,满身______ ______ ______将来。
（5）______ ______ ______ ____________,疑是地上霜。
（6）读书百遍,而义____________。
西师大版三年级语文上学期古诗阅读理解练习
西师大版三年级语文上学期古诗阅读理解练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
（1）“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。
（）A.湖；山；春天；夏天B.湖光；山色；晴和；雨天C.湖光；山色；温暖；凉爽（2）“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。
（）A.西湖；生命；新奇别致B.美景；生命；新奇怪异C.晴天的西湖；活力；别有情趣（3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。
这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。
（）A.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇B.西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇C.西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇2. 课内阅读我最棒。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
［1］照样子，写词语。
例：清清爽爽______ _________［2］填空。
（1）诗中两个“斗笠”的意思是不同的，第一个指_____，第二个指______________。
（2）诗中的“山花”指______。
（3）诗中表现孩子们高兴愉快的词语是_____。
［3］这首诗描写了怎样的情景？______________________3. 阅读古诗，回答问题。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
西师大版三年级语文上册古诗词专项全能训练
西师大版三年级语文上册古诗词专项全能训练1. 阅读古诗，回答问题鹿柴唐·王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（1）《鹿柴》中的“柴”应读______。
（2）这首诗描绘的是______时分的幽静景色。
（3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的______。
（4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“______，______。
”2. 积累。
（1）海内______，天涯______。
（2）______花落去,______燕归来。
（3）别看五千年______，你猜得透______?（4）______变节，不为______3. 按课文内容或要求填空。
（1）______千秋雪，门泊______万里船。
（2）与其锦上添______，不如______送炭。
（3）爷爷说：那______森林是______的摇篮。
（4）______是盏指路灯，它______高挂在北方。
（5）这个学期，我还读了很多很有意思的书，我最喜欢其中的一本书，书名《______》，我喜欢的原因是______。
4. 先连一连,再填一填。
人间四月芳菲尽______ 总把新桃换旧符春潮带雨晚来急______ 小溪泛尽却山行千门万户曈曈日______ 山寺桃花始盛开梅子黄时日日晴______ 野渡无人舟自横班里有同学犯错了,其他同学就总是嘲笑他,我就用《左传》中的名“______,______,善莫大焉。
”劝说他们不要这样做。
5. 先写出加下划线的字词的意思，再写出句子的意思。
（1）孔子不能决也。
决:______意思：______（2）会当凌绝顶，一览众山小。
会当:______意思：______6. 连线。
儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝最是一年春好处______ 落花时节又逢君日出江花红似火______ 笑问客从何处来7. 想一想，填一填。
（1）中国姓氏有很多，我知道的有______、______、______等。
西师大版三年级语文上册古诗阅读理解竞赛练习
西师大版三年级语文上册古诗阅读理解竞赛练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
秋词[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥①，我言秋日胜春朝②。
晴空一鹤排③云上，便引诗情到碧霄④。
（注释）①悲寂寥：悲叹萧条。
②春朝：春天。
③排：推开。
④碧霄：青天。
［1］根据意思写诗句。
自古以来，文人墨客都悲叹秋天萧条、荒凉，我却说秋天远远胜过春天。
________________________________［2］本诗写白鹤的原因是( )A.白鹤充满活力，敢于逆风飞翔，冲破阻碍，翱翔天际。
诗人喜欢白鹤这种乐观积极的品质。
B.白鹤矫健，外观美丽。
诗人喜欢如此美好的事物。
［3］本诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________2. 阅读短文，完成练习。
绝句迟（cí chí）日江山丽，________________。
泥融（lóng róng）飞燕子，________________。
［1］用“√”选出加点字正确的读音。
［2］这首诗的作者是________代诗人_____________。
［3］这首诗里描写了哪些景物？______________________________［4］这首诗表达了作者怎样的思想感情？______________________________3. 阅读短文，回答问题。
回乡偶书①(唐)贺知章少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
［注释］①偶书：随便写的诗。
偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。
②老大：年纪大了。
③乡音：家乡的口音。
④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
（1）结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。
少(shǎo shào) 相(xiānɡ xiànɡ)（2）从诗中找出两对意思相反的词语。
————（3）“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。
西师大版三年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题
西师大版三年级语文上册古诗词阅读理解课堂知识题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读诗句，完成练习。
溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，钓竿上________着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影________了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（1）按照原诗把诗句补充完整。
人影给溪水染绿了，钓竿上着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
（2）用“”画出诗中的比喻句。
（3）这首诗描写的景物有：、、、、和鱼儿。
（4）给下面的句子选择合适的解释。
（填序号）人影给溪水染绿了。
________A.人影把溪水染绿了。
B.人影被溪水染绿了。
（5）这首诗有静有动，如同两幅水墨画。
请把描写“动态美”的诗句画上“”。
2. 阅读古诗，完成练习。
滁州西涧①[唐]韦应物独怜②幽草③涧边生，________________。
春潮④带雨晚来急，野渡⑤无人舟自横⑥。
（注释）①滁州：在今安徽滁州以西。
西涧：在滁州城西，俗名称上马河。
②独怜：唯独喜欢。
③幽草：幽谷里的小草。
④春潮：春天的潮汐。
⑤野渡：郊野的渡口。
⑥横：指随意飘浮。
［1］把古诗补充完整。
［2］“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。
结合注释写出这句诗的意思。
_____________________________________________________________________ _______________________［3］下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是（______）（填序号）①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
②仍怜故乡水，万里送行舟。
［4］从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。
3. 阅读诗歌，回答问题。
夜书所见［宋］叶绍翁萧萧梧叶送寒声，________________。
西师大版2021三年级语文上学期古诗词阅读理解考前练习题
西师大版2021三年级语文上学期古诗词阅读理解考前练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
大林寺桃花人间四月芳菲尽，。
长恨春归无觅处，。
［1］把诗句补充完整。
［2］《大林寺桃花》的作者是________，全诗表达出作者由_____到______的感情。
［3］写出下列词语在诗句中的意思。
觅：________。
芳菲：__________。
2. 古诗阅读。
山行（杜牧）远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
［1］解释下列词语的意思。
寒山：________________________。
生：______________________坐：__________________________。
红于：__________________［2］说说下面诗句的意思：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
______________________________________________________________ ［3］这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？_______________________________________________________________ ［4］你还能写出这个季节的两句古诗吗？_______________________________________________________________3. 阅读下面的古诗，完成题目。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，______________倍思亲。
________登高处，__________茱萸少一人。
［1］将古诗内容补充完整。
［2］这首诗的作者是__________，他是__________代著名的诗人。
［3］“独”的意思是__________，“异”的意思是__________。
［4］农历九月九日是中国的传统节日——__________节，古人在这一天有__________、__________、__________等习俗。
三年级语文西师大版上册古诗阅读理解家庭练习
三年级语文西师大版上册古诗阅读理解家庭练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗,完成练习。
早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
（注释）①天街:京城的街道。
这里指唐朝京城的街道。
②酥:这里形容初春细雨的润滑。
③绝胜:远远超过。
［1］这首诗描绘的是________(地方)的早春景色。
［2］诗人认为一年中最好的时光是______,从“________________”这句诗可以看出来。
［3］借助注释,用自己的话说说前两句诗的意思。
________________________________2. 课内阅读。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，____________________。
____________________，遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
3. 古诗填空。
出塞__________汉时关，万里长征__________。
__________飞将在，不教胡马__________。
［1］这首诗的作者是( )。
A. 李白B. 陆游C. 王昌龄［2］“但”的意思是( )。
A. 但是B. 只要［3］“飞将”是指( )。
A. 秦朝的李广B. 汉朝的李广C. 唐朝的李广［4］第一句诗的意思是( )。
A.秦时的明月汉代的关。
B.自秦汉以来，边关战争一直在无休止地发生。
［5］第二句诗表达了作者怎样的情感?( )A.表达作者对战争带来的灾难，感到非常悲愤的思想感情。
B.表达作者久别家乡，思念亲人的思想感情。
4. 阅读理解。
元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
［1］《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。
［2］诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。
西师大版小学三年级语文秋季学期古诗词阅读理解家庭练习题完美版
西师大版小学三年级语文秋季学期古诗词阅读理解家庭练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。
______________________，每逢佳节倍思亲。
______________________，遍插茱萸少一人。
［1］补全古诗［2］这首诗是唐代著名诗人王维写的《__________________》，诗句描写的是关于___________节的内容，表达了作者_______________的思想感情。
［3］请结合诗句内容思考，“少一人”指的是少了_______________。
联系诗句内容发挥想象，后两句诗的意思是什么？请写下来。
______________________［4］节日里都有很多风俗习惯，这首诗中提到的节日风俗是_______________和_______________。
安石在《元日》一诗中提到“千门万户瞳瞳日，总把_______________”。
我课外搜集到的节日诗词名句还有____________，___________。
2. 课外阅读，回答问题。
一天只有一次清晨号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，别再留恋着梦里。
你可知道，一个美好的日子等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了，别再留恋着梦里，你可知道，一个清新的日子等着你。
请记着一一一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失在沙里。
你，为什么不和太阳比赛早起？（1）下面的词语怎样搭配合适？用线连起来。
一轮明亮的日子一面鲜红的镜子一个清新的太阳（2）诗中“，”两句重复了两次，这样写的好处是。
（3）读了这首诗，你受到什么启发？3. 古诗阅读。
所见牧童_____________ , 歌声_______________。
意欲_____________, ____________________。
［1］补全古诗［2］诗中刻画了一个可爱的_____________形象。
西师大三年级上册语文专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版
西师大三年级上册语文专项古诗词阅读理解竞赛练习题型完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
秋天在歌唱听秋天在歌唱。
迷人的旋律划破夏日的惆怅（chóu chànɡ），轻快的声调把绿色染成金黄。
勤劳的农民，扶着锄头，沉醉在这丰收的乐章。
听秋天在歌唱。
一年的收获，无限的梦想。
在歌声中，播下了浓浓的希望。
［1］联系诗歌，猜一猜“惆怅”的意思。
（）A. 欢乐。
B. 舒畅。
C. 伤感；失意。
［2］不符合“轻快的声调把绿色染成金黄”这句话的意思的是（）A. 秋天来了，树叶变成了金黄色。
B. 秋天来了，所有绿色的东西全都变成了金黄色。
C. 秋天来了，庄稼成熟了，稻子金灿灿的。
［3］这首诗歌表现了秋天是一个（）的季节。
A. 多彩B. 收获C. 快乐［4］秋天的声音有很多，请你展开想象，描写秋天的一种声音：________________________________________2. 阅读诗歌，回答问题。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和，动态的景物有和。
（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？3. 古诗阅读。
元日爆竹声中一岁除，____________入屠苏。
千门万户曈曈日，总把______________。
［1］补充诗句。
［2］《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是__________，即农历____________，俗称“________”。
［3］诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。
［4］给诗句中加点的字词选择正确的解释。
（填字母）爆竹声中一岁除（____）A．去掉。
三年级语文秋季学期古诗词阅读理解知识点专项练习西师大版
三年级语文秋季学期古诗词阅读理解知识点专项练习西师大版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内选文阅读。
《夜书所见》萧萧梧叶_____________________，江上秋风动客情。
_______________________挑促织，夜深篱落一灯明。
（1）将古诗补充完整。
（2）本诗的作者是代诗人。
（3）说说下列词语在诗中的意思。
萧萧：篱落：（4）“动客情”在此处指的是（）A.秋风带来的寒意引起诗人对冬日美景的向往。
B.勾起诗人思念家乡的感情。
C.勾起诗人对梧桐树的怀念。
2. 古诗阅读。
所见牧童骑_________，歌声振林樾。
意欲捕_________，忽然____立。
［1］先补全古诗，再完成练习。
［2］给诗中加点的字选择正确的意思。
欲：①想要。
②将要。
③欲望。
（______）立：①立刻。
②站。
③存在，生存。
（______）3. 阅读与感悟。
《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
［1］画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。
［2］“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么? ___________________________________________________________［3］本诗反映出诗人当时怎么样的心情?___________________________________________________________4. 阅读诗歌，回答问题。
清明________________，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？________________。
（1）把古诗补充完整。
，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？。
（2）这首诗的作者是代诗人，诗人描写的是节的情景，这个节日有、等习俗。
（3）从“”这句诗可以看出路上行人情绪低落，神魂散乱。
（4）用自己的话写出前两句诗的意思。
西师大版三年级语文上册古诗词专项综合练习
西师大版三年级语文上册古诗词专项综合练习1. 补一补，选一选。
锄______当午，汗滴______。
谁知盘______餐，粒粒皆辛苦。
这首诗告诉我们______。
①要珍惜时间②要爱惜粮食2. 读一读《咏鹅》，找一找诗中出现了哪些颜色（）。
咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
①蓝色②红色③绿色④黑色⑤白色3. 语言积累：古诗词填空。
（1）诗句“______ ，孤云独去闲“的作者是唐代诗人______ 。
（2）宋代诗人苏轼的诗“______，春江水暖鸭先知”好美。
（3）“采菊东篱下，______”写出了诗人陶渊明的悠然自得。
（4）我能从诗句“______，______”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
（提示：出自范成大的《四时田园杂兴》）（5）我能从“______ ，______ ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
（提示：出自张志和的《渔歌子》）4. 快乐阅读。
云儿船天空蓝蓝，一朵朵白云，是天上的小船。
风儿跑来摇橹，我坐在小船里游玩。
（1）根据儿歌内容填空。
一______白云______的小船（2）用横线画出儿歌中表示颜色的词语。
（3）云儿船为什么会动?选出正确的说法（）。
①天空蓝蓝。
②风儿跑来摇橹。
③我坐在小船里。
5. 课文回顾。
（1）______不立。
（2）小信成责则______。
（3）野火烧不尽，______。
（4）《村居》中写儿童放风筝的诗句是“儿童散学______，忙趁______放纸鸢”。
（5）《咏柳》中，写柳树样子的诗句是“碧玉妆成______，______垂下绿丝绦”。
6. 积累填空。
（1）______，夜雨瞒人去润花。
（2）诚心能叫石头落泪，______。
（3）______，飞入菜花无处寻。
（4）中国最早的邮票是______年清政府发行的______邮票。
（5）《丑小鸭》是______(国家)作家______写的。
丑小鸭刚出生时很丑，他的毛______，嘴巴______，身子______，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着______的羽毛，______的脖子，美丽极了。
三年级西师大上学期语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版
三年级西师大上学期语文古诗词阅读理解复习专项练习题完美版班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内精彩阅读。
山行［唐］______远上寒山石径斜，___________。
停车坐爱枫林晚，___________。
［1］补全古诗和作者。
［2］写出下列词语在诗句中的意思。
石径：_______ 爱：________［3］这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。
［4］诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、_____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。
［5］诗人停下车来的原因是什么？__________________________________［6］下列对这首诗的理解，错误的一项是（）A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。
“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。
B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。
一个“生”字，形象地表现出白云升腾、缭绕、飘浮的种种动态，也说明山很高。
C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。
诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。
D.第四句是全诗的中心句。
把一片深秋枫林美景具体形象地展现在我们面前，表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。
2. 课内阅读。
_____________________，_____________________。
_____________________，霜叶红于二月花。
［1］把诗句补充完整。
［2］这首诗的题目是《______》，作者是________代诗人________。
［3］在文中找出下列词语的反义词。
近——（____）恨——（____）早——（____）黑——（____）［4］“霜叶红于二月花”一句主要是写（）A.霜叶B.二月花［5］这首诗描写的是哪个季节的景色？（）A.春B.夏C.秋D.冬［6］从哪句诗中可以看出这首诗所描写的景色是你所选择的那个季节的景色？___________________________3. 古诗阅读。
西师大版三年级语文上册古诗词专项专题训练
西师大版三年级语文上册古诗词专项专题训练1. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回举头望明月______ 言师采药去松下问童子______ 处处闻啼鸟小娃撑小艇______ 低头思故乡朝霞不出门______ 而义自见读书百遍______ 不耻下问芝麻开花______ 晚霞行千里敏而好学______ 节节高2. 根据所学的知识填空。
（1）静夜思中，最能表现诗人思念故乡的诗句是______，______。
（2）“师傅就在这座山中，可是林中雾气太浓，我也不知道他到底在哪儿。
”根据句子的意思写出诗句______，______。
（3）人们在______节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人______。
3. 日积月累。
（1）学古诗。
春天的风雨:《春晓》-夜来风雨声,______；友情的深沉:《赠汪伦》-桃花潭水深千尺,______；公鸡的啼叫:《画鸡》-平生不敢轻言语,______。
农民的悲苦:《悯农》-______，农夫犹饿死。
（2）诵经典。
《论语》-敏而______,不耻______。
《荀子》-不知则______，不能则______。
《三字经》一人之初,性本善,______，______。
（3）用歇后语。
十五个吊桶打水______。
4. 根据意思写诗句。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
5. 请你把下面的古诗补充完整。
（1）夜来______，______落______。
（2）小荷______露尖尖角，______蜻蜓______。
（3）______眠______觉晓，______闻啼______。
（4）______潭水深千尺，不及汪伦______。
6. 把下列句子和歇后语补充完整。
（1）岁寒知松柏，______。
（2）______，天涯共此时。
（3）______，他乡遇故知。
（4）韩信点兵——______（5）包公断案——______（6）张飞穿针——______7. 先连一连,再填一填。
西师大版三年级语文上册古诗词专项练习题
西师大版三年级语文上册古诗词专项练习题1. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回举头望明月______ 言师采药去松下问童子______ 处处闻啼鸟小娃撑小艇______ 低头思故乡朝霞不出门______ 而义自见读书百遍______ 不耻下问芝麻开花______ 晚霞行千里敏而好学______ 节节高2. 根据课文内容选一选，填一填。
(填序号)①水无声②日当午③山有色④禾下土（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农(其二)》这首诗写上去：“锄禾______，汗滴______。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”（2）“远看______，近听______。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
3. 连一连。
（1）春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟（2）弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵（jiānɡ）的______ ④故事4. 填空。
（1）有志______，无志______。
（2）关公赴会——______（3）归来饱饭黄昏后，______。
5. 日积月累古朗月行(节选)_____ _____不识_____，呼作白玉盘。
_____疑瑶台镜，_____青_____端。
（1）把古诗补充完整。
（2）这首诗是______[唐宋]代诗人______[杜甫李白]写的。
（3）诗人把月亮说成是什么?用横线画出来，并写一写月亮还像什么。
6. 阅读诗歌，回答问题。
江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______风：______翻译：______。
（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。
与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。
西师大2021年三年级上册语文古诗词阅读理解专项考题
西师大2021年三年级上册语文古诗词阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］这首诗的作者是___代____。
诗中流传千古的名句是：____________。
［2］农历九月九日是______节。
“遍插茱萸少一人”，少的这个人是_______。
［3］这首诗表达了诗人_________________的思想感情。
2. 读古诗，填一填。
萧萧梧叶送寒声，________________。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
［1］这首诗是____朝诗人____所作。
［2］把诗句补充完整3. 课内阅读。
望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
［1］这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。
但这画面不是______的，而是______的。
随着诗人行舟，山______江______，东流水______，青山______迎出，孤帆日边______，景色由______及______再及______地展开。
（）A.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、近、远、近B.静止、流动、断、开、回、相对、驶来、远、近、远C.流动、静止、断、开、回、相对、驶来、远、近、远［2］前两句用铺叙的方法，描写天门山的______和江水______的气势。
诗人不写博望、梁山两山隔江对峙，却说山势“______”，从而形象地写出两山峭拔相对的______：“楚江开”，点明了山与水的关系，而且描绘出山势中断、江水至此浩荡而出的气势。
（）A.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、险峻B.雄奇壮观、浩荡奔流、中断、奇特C.雄奇壮观、静静流淌、中断、险峻［3］“碧”字明写江水之______，暗写江水之______;“回”字描述江水奔腾回旋，更写出了天门山一带的山势______。
2021年-有答案-西师大版语文三年级上册16_古诗两首练习卷
2021学年西师大版语文三年级上册16 古诗两首练习卷填空题)1. 给下列加点字注音。
石径斜（________）人家（________）停车（________）霜叶（________）2. 把诗句补充完整。
远上________，________有人家。
停车________，霜叶________。
3. 解释下列词语的意思。
1.寒山：________2.生：________3.坐：________4.红于：________4. 把诗句补充完整。
独在________，________倍思亲。
遥知________，________少一人。
5. 解释下列词语的意思。
1.倍：________2.茱萸：________6. 填一填《九月九日忆山东兄弟》的作者是________代的________，诗题中“九月九日”指的是________节，“遍插茱萸少一人”的意思是________，表达了作者________的情感。
语言表达)7. 想一想，答一答。
“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。
若改作“停车坐爱枫林美”好么？________信息匹配)8. 选出正确读音。
佳节（jiāxiā）茱萸（yī yú）更（gèng gèn）加登（dēng dēn）高参考答案与试题解析2021学年西师大版语文三年级上册16 古诗两首练习卷填空题1.【答案】jìngjiātíngshuāng【考点】诗词鉴赏古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略2.【答案】寒山石径斜白云生处坐爱枫林晚红于二月花【考点】诗词默写古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略3.【答案】1.秋天的山2.生出3.因为4. 比……红【考点】辨析解释词义，辨析解释字义古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略4.【答案】异乡为异客每逢佳节兄弟登高处遍插茱萸【考点】诗词默写古诗两首【解析】此题暂无解析【解答】略5.【答案】1.更加2.一种香气浓烈的植物，据说可以辟邪、消灾。
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西师大版三年级语文上册古诗词专项练习1. 阅读短文，回答问题。
调皮的太阳调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友旱早起床。
调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。
调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的，把梨子涂成黄的……调皮的太阳挂在空中睡午觉，温暖着小朋友的梦。
调皮的太阳躲进乌云捉迷藏，慌得妈妈赶紧把被子收进屋子里。
调皮的太阳玩累了，红着脸躲进西山妈妈的怀里。
（1）短文说的是调皮的______。
（2）调皮的太阳来到了______、______和______。
（3）连一连。
太阳在空中睡午觉______ 妈妈赶紧收被子太阳躲进乌云______ 躲进西山妈妈的怀里太阳玩累了______ 温暖小朋友的梦2. 先读给同学听，再做一做。
华华和爸爸画画的是华华，画的是爸爸，华华爱画，爸爸爱花，爸爸爱华华画的画。
（1）这段话中，每一小句最后一个字都含有相同的拼音字母( )①h ②ua ③a ④b（2）判断：对的写正确，错的写错误。
①华华爱画画，画的是爸爸的花。
______②爸爸爱华华画的画，也爱花。
______（3）跟“画画”结构相同的词语是( )①看看②数数③听听④闻闻3. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。
4. 读《节日童谣》，做一做。
小孩小孩你别馋，过了腊八是春节。
摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵。
清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗。
赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘。
过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照。
重阳节，要敬老。
转眼又是新春到。
年年岁岁，岁岁年年，福星高照！（1）童谣里有几个中华传统节日?找出来。
（2）选择正确的词语。
赛龙舟赏明月看花灯敬老人元宵节______端午节______中秋节______重阳节______ 5. 把下列句子和歇后语补充完整。
（1）岁寒知松柏，______。
（2）______，天涯共此时。
（3）______，他乡遇故知。
（4）韩信点兵——______（5）包公断案——______（6）张飞穿针——______6. 读一读，回答问题。
翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢?（1）仿照画横线的句子写一写。
______ ，才______呢?（2）“我‘翻过来，翻过去’”睡不着，是因为( )7. 连一连。
（1）春眠不觉晓______ ①忽闻岸上踏歌声李白乘舟将欲行______ ②疑是地上霜床前明月光______ ③外婆叫我好宝宝一摇摇到外婆桥______ ④处处闻啼鸟（2）弯弯的______ ①落叶有趣的______ ②小路金黄的______ ③手冻僵（jiānɡ）的______ ④故事8. 根据课文或日积月累内容填写。
（1）朝霞不出门，______。
（2）天上鱼鳞斑，______。
（3）精诚所加，______。
（4）众鸟高飞尽，______。
相看两不厌，______。
（5）爱人者，______；敬人者，______。
（6）______，带雨云埋一半山。
（7）落木千山天远大，______。
9. 诗歌鉴赏。
乡愁——余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓母亲在里头，我在外头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
（1）读了这首诗后，你的感受是什么？10. 请你把下面的古诗补充完整。
（1）夜来______，______落______。
（2）小荷______露尖尖角，______蜻蜓______。
（3）______眠______觉晓，______闻啼______。
（4）______潭水深千尺，不及汪伦______。
11. 阅读诗歌，回答问题望天门山李白________________，________________。
________________，________________。
（1）将诗句补充完整。
（2）用“/”划出诗的节奏。
（3）理解古诗，填空。
①诗人的“______”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。
②诗人用“______”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗人的______。
（怎样的情感？）12. 读句子,连一连。
春眠不觉晓______ 偷采白莲回举头望明月______ 言师采药去松下问童子______ 处处闻啼鸟小娃撑小艇______ 低头思故乡朝霞不出门______ 而义自见读书百遍______ 不耻下问芝麻开花______ 晚霞行千里敏而好学______ 节节高13. 根据课文内容填空。
（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。
”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。
”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。
“飞流直下三千尺，______ 。
”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。
”多么活泼。
“童孙未解供耕织，______。
”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。
“多么悲壮苍凉。
（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。
停着的燕子______ ，谱出一支______ 。
（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。
东起______，西到嘉峪关，万里长城______ 。
14. 读一读，回答问题。
动物尾巴金鱼尾巴左右摆，游来游去多自在。
牛的尾巴来回摆，苍蝇蚊子不敢来。
小猴尾巴卷树枝，倒着身子往下挂。
燕子尾巴像剪刀，飞行方向把握好。
（1）找出儿歌中的两对意思相反的词。
（2）儿歌中写了哪几种动物的尾巴?用横线画一画。
15. 根据课文内容填空。
（1）一只只______涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的______。
（2）四海______，______犹饿死。
（3）解放______，______在井旁边立了一块石碑，上面刻着：______挖井人，时刻想念毛主席。
（4）我______喜欢夏天______的鲜花：这里一朵，______一朵，______比天上的星星还多。
（5）朝霞______，晚霞______。
16. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。
如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。
说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。
17. 照样子，填一填，写一写（1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。
甜______ ______（2）春天的郊外，景色异常美丽。
（解释划线词语）异常:______（3）乌云压下来。
(满天的黑沉沉地)满天的乌云黑沉沉地压下来。
他把禾苗往高里拔。
(高兴地一棵一棵的)（4）毕竟______，风光______。
接天______碧，映日______别样红。
18. 我会回顾所学内容填空。
（1）本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫……我知道这些字大多和______有关。
（2）朝霞______，晚霞______。
（3）敏而______，不耻______。
（4）十五个吊桶打水——______。
（5）小荷才露______，早有蜻蜓______。
（6）______，性本善，性相近______。
19. 读一读，填一填。
摇篮文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。
铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。
（1）文具盒像一个______，里面的小伙伴天天帮助我______。
（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。
20. 我会根据学过的内容填空。
（1）______ ______初,性本善。
性______ ______,______ ______ ______。
（2）小娃撑小船,偷____________莲______。
（3）泉眼______ ______惜细流,树阴照水______ ______柔。
（4）______ ______红冠不用裁,满身______ ______ ______将来。
（5）______ ______ ______ ____________,疑是地上霜。
（6）读书百遍,而义____________。
（7）春眠不觉晓,______ ______ ______啼______。
21. 根据课文内容填空。
（1）______,映日荷花别样红。
（2）不知细叶谁裁出，______。
（3）《擅苗助长》这篇寓言故事告诉我们：______。
（4）秋处露秋寒霜降,______。
（5）______是盏指路灯,它永远高挂在北方。
22. 说说下面句子的意思。
（1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
23. 阅读古诗，完成练习。
望天门山唐________天门________江开，碧水东________。
两岸青山________，________一片日边来。
（1）把古诗作者及内容补充完整。
望天门山唐______天门______江开，碧水东______。
两岸青山______，______一片日边来。
（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（）（3）用“/”给诗歌划分出朗读节奏，并试着读几遍。
（4）请用自己的话说出前两句的意思。
（5）试着画出天门山的奇景。
（提示：回忆一下诗中都有哪些具体的景物）（6）根据李白写山水的诗句，选择相对应的古诗题目。
A．《独坐敬亭山》B．《早发白帝城》C．《望庐山瀑布》①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
______②相看两不厌，只有敬亭山。
______③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
______24. 根据意思写出相应的诗句。
（1）山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
（2）蔚蓝的天空一望无际，碧绿的原野茫茫不尽。
一阵风吹过，牧草低伏，露出一群群正在吃草的牛羊。
25. 根据意思写诗句。
他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
26. 读儿歌，完成练习。
做手影兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了电灯一关都跑了，电灯一开又来了。
（1）儿歌中写了______种动物。
在儿歌中找出来______。
（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。
27. 按原文填空。
（1）读书______遍，其______自见。
（2）池草______，山花______，鱼出水，鸟______。
（3）蚂蚁搬______蛇过道，大雨不久______来到。