汉语拼音的快速记忆方法
汉语拼音的记忆方法有哪些
汉语拼音的记忆方法有哪些拼音是学好普通话的基础，也是识字的拐杖。
那么关于汉语拼音的记忆方法有哪些呢?下面就是小编给大家带来的汉语拼音的记忆方法，希望大家喜欢!汉语拼音的记忆方法1、6个单韵母a o e i u ü张大嘴巴a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐，i i i，嘴巴突出u u u，嘴巴拢圆ü ü ü。
医生检查a a a，公鸡打鸣o o o，白鹅游水e e e衣服挂墙，i i i，乌鸦做窝u u u，鱼儿吐泡ü ü ü。
(认识声调)一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
(标调歌)单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。
有a找a，没a找oei、u并列标在后，i上标调点去掉。
单个韵母不用说，轻声从来不标调。
2、复韵母儿歌复韵母，真有趣，多是单韵母在一起弟弟矮ai ai ai，干活用劲ei ei ei，围上围巾ui ui ui，冬天穿袄ao ao ao，莲花长藕ou ou ou，邮筒邮信iu iu iu，大椰子ie ie ie，月牙弯弯üe üe üe，一只耳朵，er er er。
3、鼻韵母儿歌(前鼻韵母)马匹配鞍an an an，点点头en en en，树下乘凉in in in，蚊子叫un un un，白云朵朵ün ün ün。
(后鼻韵母)小手肮脏ang ang ang，打开电灯eng eng eng。
老鹰飞翔ing ing ing，天上彩虹ong ong ong。
鼻韵母，真是巧;口里的气往鼻子跑。
要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚;前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。
4、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
5、b、p、d、q(区分：正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p(左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。
汉语拼音怎么快速学会
汉语拼音怎么快速学会一、背读口诀强化记忆儿歌是儿童喜闻乐见的形式，短小、上口的儿歌口诀更受儿童的喜爱。
儿童机械识记强，根据这一特点，可以编一些顺口的口诀让学生背读，帮助学生牢记字音和发音要领。
如教学字母i、u、ü时，可以读“牙齿对齐i、i、i，嘴巴突出u、u、u，像吹笛子ü、ü、ü”。
学生不仅在学习时兴趣浓厚，而且更快更准确地掌握了这些字母。
在辨别b、e这对字形相近的字母时，可编“b和e对面坐，讲故事唱儿歌，b的脸儿朝着右，e的脸儿朝着左。
”在教了一些儿歌后，可以启发学生自编儿歌，如学了两扇小门m后，让学生为形状相似的n来编一句儿歌。
学生们争相发言，有的说：“一个门洞n、n、n。
”有的说：“像只小凳n、n、n。
”还有的说：“倒放茶杯n、n、n。
”再如：在教学j、q、x和ü相拼时，ü上两点省写要特别注意。
教学时可以让学生回顾学习过的j、q、x与i相拼的知识，然后让其观察j、q、x与ü相拼有什么变化。
ü上两点没有了，这是为什么，激发学生求知欲后，可用童话语言向学生讲述拼音：“拼音妈妈有许多孩子，可就数j、q、x最淘气，每当和ü在一起玩耍时，总要把ü的两只眼睛蒙去。
”接着用儿歌帮助学生记忆，“j、q、x，小淘气，见了鱼眼就蒙去”。
儿歌生动有趣，朗朗上口，调动了学生的学习兴趣。
在前面铺垫的基础上，引导学生观察j、q、x与ü的拼写，在适当的时间询问学生：“要是j、q、x与u相拼时怎么办？”引导学生进行比较，在学生满脸疑惑时继续讲解j、q、x不但淘气，而且脾气古怪，从来不和u一块玩，用儿歌记忆：“j、q、x真古怪，从来不和u为伴。
”所以，只要看到ju、qu、xu它们的韵母都是ü。
通过对比，有效地使学生在老师巧妙的铺垫中把前面学过的知识与现在学习的新内容区分开来，同时边读儿歌，边做动作，让学生在轻松愉快的气氛中学会了j、q、x怎样与ü组成音节。
汉语拼音速记法
汉语拼音速记法汉语拼音速记法汉语拼音是学习语文的基础，那么到底怎样才能学好汉语拼音呢?你知道有哪些好的记忆方法吗?下面小编整理了汉语拼音速记法，希望对大家有所帮助!一、单韵母单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u ，鱼儿吐泡ü ü ü 。
二、声母1、读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n ，一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，一挺机枪k k k，像把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ，像个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。
2、猜字母谜如两扇是什么声母?(m)像根拐棍是什么声母?(f)一个门洞是什么声母(n)一根小棒是什么声母(l)小马蹄印是什么声母(d)3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩，p、q脸蛋对脸蛋4、声母“右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍t、t、t。
”5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb，左下半圆ddd，bd对坐笑呵呵。
6、队鼓鼓锤d d d，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n，小木棍儿l l l7、z、c、s真淘气[em06]，碰到小椅子就翘起，变成zh、ch、sh8、左上半圆q q q，右上半圆p p p;t与f：伞柄朝上t t t，伞柄朝下f f f9、q与p可以这样编，鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。
10、n-m：一门n，两门m。
快速记忆学习拼音的方法
快速记忆学习拼音的方法快速记忆学习拼音的方法一、歌谣、顺口溜协助记忆。
如b-d：bd是对好兄弟，两拍手对面坐，b的半圆朝着右，d的半圆朝着左。
n-m：一门n，两门m。
q-g：直腿q，弯腰g。
t-f：伞把t，拐棍f。
二、做卡片，玩游戏。
教员把字母做成卡片，发给先生，然后再恣意读出一个音节，先生看自己是不是这个音节中的字母，再按顺序把这几个字母排好组成所读的音节。
或许由一个先生选字母组成音节。
三、找冤家。
教员把图画和音节分开，让先生找哪个图画用哪个音节表示，或许看图把声母、韵母组合好。
四、读儿歌、猜拼音谜语。
给先生先一些拼音儿歌或拼音谜语，让先生来拼读、猜谜。
如谜语：mǎn wū wá wa，yuán yuán nǎo guā，chū mén yì huá，jiù bǎ huǒ fā。
让先生猜猜拼音说的是什么?领先生能拼出〝满屋娃娃，圆圆脑瓜，出门一划，就把火发〞时，他们举十分快乐，抢着读，争着猜。
学习拼音的方法01依据儿童言语特点，运用儿歌打破难点工整压韵，朗朗上口，深刻易懂是儿歌的一大特点。
在拼音教学中，抓住字母字形的特点，特别是遇到难点的时分，编一首儿歌，先生在边读儿歌边拍手边识记中便可以打破难点，记住字母的形体。
这样学拼音既生动生动，又轻松愉快。
02依据儿童的思想特点，采用直观、笼统的教学方法打破难点初退学儿童的思想特点是笼统思想为主要思想方式，随着年龄的增长，逐渐向抽向思想转变，低年级儿童必需有详细、笼统的理性看法的积聚，才干有笼统的思想才干。
依据一年级先生的这一特点，在教学中，要想方法把单调的拼音符号，变成贴近生活的直观、笼统的东西，才易于先生接受。
03依据儿童知识的积聚，采用灵敏的教学方法激起学习兴味一年级的先生初退学，没有什么知识积聚，对复杂的字、词比拟熟习。
汉语拼音速记法
汉语拼音速记法汉语拼音速记法是一种利用拼音来记忆汉字和词语的方法。
它的出现极大地方便了学习者在学习汉语的过程中的拼音记忆。
下面将介绍一些常用的汉语拼音速记法，帮助你更好地学习和记忆汉字和词语。
一、声母部分速记法：1. b → 宝贝：b的发音与"宝贝"的首字母相似。
2. p → 炮弹：p的发音与"炮弹"的首字母相似。
3. m → 妈妈：m的发音与"妈妈"的首字母相似。
4. f → 发财：f的发音与"发财"的首字母相似。
5. d → 大象：d的发音与"大象"的首字母相似。
6. t → 天空：t的发音与"天空"的首字母相似。
7. n → 小鸟：n的发音与"小鸟"的首字母相似。
8. l → 老虎：l的发音与"老虎"的首字母相似。
9. g → 狗狗：g的发音与"狗狗"的首字母相似。
10. k → 可乐：k的发音与"可乐"的首字母相似。
11. h → 喝水：h的发音与"喝水"的首字母相似。
12. j → 鸡腿：j的发音与"鸡腿"的首字母相似。
13. q → 青蛙：q的发音与"青蛙"的首字母相似。
14. x → 小兔：x的发音与"小兔"的首字母相似。
15. zh → 猪猪：zh的发音与"猪猪"的首字母相似。
16. ch → 出发：ch的发音与"出发"的首字母相似。
17. sh → 商店：sh的发音与"商店"的首字母相似。
18. r → 日记：r的发音与"日记"的首字母相似。
19. z → 美女：z的发音与"美女"的首字母相似。
20. c → 茶杯：c的发音与"茶杯"的首字母相似。
最新整理汉语拼音的快速记忆方法
汉语拼音的快速记忆方法进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。
学习好汉语拼音，首先要记住，下面是由学习啦小编给大家带来关于汉语拼音的快速记忆方法，希望对大家有帮助!汉语拼音的快速记忆方法1、观图法语文课本上有许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。
整个画面涉及 a o e三个单韵母。
在此情境图里，阿姨的阿是提示 a的音，公鸡喔喔啼的喔是提示o的音，池塘中游动的鹅的鹅是提示 e的音，鹅的翅膀提示的是 e形。
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握 a o e。
所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的图表音图表形的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。
例如，学习声母f 和t时，f和t的形像一根带短柄的弯头拐杖。
拐杖拄地可表f，拐杖竖直举起可表t，所以记住弯头拐杖，就记住声母f和t的形。
3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
如，学习复韵母e i时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊咩咩叫着走过来吃草，e i发音就是小羊咩咩叫的声音。
还有公鸡的啼声，就是o的发音声。
同学们一边做有趣的表演，记住了 e i o等韵母的读音，这样学得快，效果好。
4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。
如：左手拇指和食指一弯就成o。
松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c 中加右手食指就是e，等等。
可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
5.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来。
如钓鱼游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。
还有像找朋友猜谜语等游戏。
6、儿歌诵读法把读儿歌和学拼音结合起来。
小学汉语拼音背诵记忆口诀
小学汉语拼音背诵记忆口诀小学汉语拼音是小学生语文学习的重要部分，能够帮助孩子正确地读、写汉字。
其中，拼音的背诵是必不可少的一部分。
而为了帮助孩子更好地掌握汉语拼音，我们可以通过一些口诀来帮助孩子更好地记忆。
一、声母部分汉语拼音中，声母是构成音节的第一个部分。
下面是一些常用的声母口诀：1. “bpmf，看起来像个凳子”——b,p,m,f口诀解释：通过“凳子”的形状，来记忆四个声母的形状和发音。
2. “dtnl，像点头你确定”——d,t,n,l口诀解释：通过“点头”的动作，来记忆这四个声母的形状和发音。
3. “gkh，弯曲成半个球”——g,k,h口诀解释：通过“半个球”的形状，来记忆这三个声母的形状和发音。
4. “j,q,x，三兄弟连在一起”——j,q,x口诀解释：通过“三兄弟连在一起”的形状，来记忆这三个声母的形状和发音。
二、韵母部分除了声母，韵母也是汉语拼音中重要的部分。
下面是一些常用的韵母口诀：1. 一声、二声、三声、四声——i,é,ě,è口诀解释：通过声调的不同，来记忆这四个韵母的发音。
2. “a o e，有嘴还有耳”——a,o,e口诀解释：通过“有嘴还有耳”的形状，来记忆这三个韵母的形状和发音。
3. “ia ia io，像是去拍球”——ia,ia,io口诀解释：通过“去拍球”的形状和声音，来记忆这三个韵母的发音。
4. “uan uab，像是在唱歌”——uan,uab口诀解释：通过“唱歌”的形状，来记忆这两个韵母的发音。
三、整体认读部分整体认读是汉语拼音中的一种特殊方式，即看到一些词语时，可以通过整体记忆来帮助快速辨认。
下面是一些常用的整体认读口诀：1. “雨后晴空，清领白鹭”——qing,qi口诀解释：通过“清领白鹭”的形象，来记忆这两个字的形状和读音。
2. “十六个男人，八个打钩”——ɑi,ǎi,ài,āi,ei,éi,èi,ēi口诀解释：通过“八个打钩”的形象，来记忆这八个音的读音。
汉语拼音的快速记忆方法
汉语拼音的快速记忆方法进入小学学习语文，首先接触的便是汉语拼音。
学习好汉语拼音，首先要记住，下面是由店铺给大家带来关于汉语拼音的快速记忆方法，希望对大家有帮助!汉语拼音的快速记忆方法1、观图法语文课本上有许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。
整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。
在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。
所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。
例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。
拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"，所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。
3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。
还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。
同学们一边做有趣的表演，记住了“ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。
4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。
如：左手拇指和食指一弯就成o。
松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。
可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
5.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来。
如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。
巧记汉语拼音口诀大全
巧记汉语拼音口诀大全汉语拼音是学习中文的重要基础，掌握好汉语拼音可以帮助我们准确准确地发音、拼写单词。
为了帮助大家更好地记忆和掌握汉语拼音，下面我整理了一些巧妙的口诀，希望能对大家有所帮助。
1.声母口诀声母是汉语拼音的第一个元素，准确掌握声母是拼写和发音的基础。
以下是一些声母口诀：- b：波儿不翻身- p：婆婆披红纱- m：妈妈摸门扇- f：风儿吹旗帜- d：大门树大红- t：天天涂鸟蛋- n：牛儿跑进门- l：刀叉立牢牢- g：高高帽子挂- k：看看巨人腿- h：黑猫抓耗子- j：姐姐拿镜子- q：常去总统旁- x：小小新鞋走- zh：妆花不知觉- ch：张牙舞长鞭- sh：乌鸦摆尾巴- r：红色仍是红- z：砸落牛角蜂- c：厕所无厕纸- s：虎克抓食人- y：一只跳舞虫- w：玩玩娃娃屋2.韵母口诀韵母是汉语拼音的第二个元素，掌握韵母的准确发音可以帮助我们准确拼写和发音。
以下是一些韵母口诀：- a：她它沙河花- o：喝酒的和尚头- e：鹅儿飞进雾- ei：梅花店里走- ao：摸摸熊和毛- ou：一二锁合死- an：翻翻鞍子麻- en：奶奶在卧室- ang：旺旺狗狗叫- eng：开坑种空心- ong：龙哥开馆宗- ia：家爸打虾蟹- iao：扔掉糟糕包- iou：不留小于等- ie：跳舞的蝴蝶- in：铅相熔了尘- iang：养羊汉语亮- u：兔儿爪子口- ua：外婆姥姥扯- ui：傅粉帽不加- uan：拍拍鹅蛋盘- un：坑里埋文言- uang：晃晃芒草蕃3.整体认读口诀除了声母和韵母外，还有一些字母组合需要特别注意。
以下是一些整体认读口诀：- zh：织帽扭个朱- ch：尺抄浮茅屋- sh：石灰搓肚脐- an：安安爱慌慌- ang：昂昂拜生离- eng：蒙蒙扣灯盏- ong：窗中秋风劲- in：附着低颗粒- ing：精静闯屋顶- iao：窑道敲锣炮- iou：丢失火车票- uai：买块油炸薄- ui：垂着嘴玩笔- uan：庵前羊跺脚- un：货船脱离船- uang：瘸犬正往前4.其他技巧口诀除了以上的基础口诀外，还有一些拼音记忆的技巧可以帮助我们更好地掌握拼音知识：- 前有阻碍余声后：“k”“y”分开走。
汉语拼音知识记忆口诀
汉语拼音知识记忆口诀学习汉语，就要学习拼音。
我们小学就开始学习拼音了，拼音是读汉字的基础，学习拼音也要讲究方法。
下面由店铺给你带来关于汉语拼音知识记忆口诀，希望对你有帮助!汉语拼音知识记忆口诀1.用口诀法记忆汉语拼音知识(1)见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。
(3)ü见j、q、x，两点定要抹，ü拼n和l，两点省不得。
(4)轻声音节不标调，er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外)，ü前无声ü改yu。
(6)a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号(’)。
(7)b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e(么除外)2.用口诀法记忆多音字有些汉字，形同音异义不同，容易读错，可以口诀法为主，结合归纳法、串联法和联想法来记。
(1)三中(zhōng)全会，正中(zhòng)民意，万民称(chēng)赞，称(chèn)心如意。
(2)发展畜(xù)牧，六畜(chù)兴旺，调(diào)集饲料，精心调(tiáo)养。
(3)瓜蔓(wàn)蔓(màn)延，蔓(mán)菁戏雨一度(dù)秋风，难度(duó)归期。
(4)民乐(yuè)队，乐(lè)滔滔，穿藏(zàng)袍，藏(cáng)猫猫，迎朝(zhāo)阳，朝(cháo)前跑，日落(luò)落(là)不下莲花落(lào)。
如何学习语文的方法1、运用想象和联想。
想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。
比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。
在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。
学习拼音字母口诀(非常完整的)
学习拼音字母口诀(非常完整的)拼音字母是学习汉语拼音必不可少的一部分。
掌握拼音字母不仅有助于正确发音，还能提高阅读和写作能力。
为了更好地学习拼音字母，我们可以借助一些口诀来记忆。
本文将详细介绍一些常用的拼音字母口诀，以帮助大家轻松掌握拼音。
一、声母部分口诀1. b p m f，d t n l，g k h，j q x；z c s，zh ch sh r，y w。
这是一个非常简单易记的声母口诀，通过反复朗读，可以快速记住每个声母的发音。
其中，b、p、m、f的发音相对相似，d、t、n、l的发音也相对相似，以此类推。
2. z c s，zh ch sh r，g k h，j q x；b p m，f d t n，y l w。
这是另一个常用的声母口诀。
通过反复朗读，能够更好地掌握声母的发音。
二、韵母部分口诀1. a o e，i uü，ai ei ou，an en in，ang eng ing ong。
这是一个简单的韵母口诀，能够帮助我们记住韵母的发音。
其中，ü的发音与字母"u"相似，但要注意舌尖要稍微抬起。
2. a o e i，uü ü，ai ei ui；ao ou an en，ang eng in ong。
这是另一个常用的韵母口诀。
同样地，通过不断朗读，能够更好地记忆各种韵母的发音。
三、声调部分口诀1. (Tone 1)ā ē ī ō ū ǖ；(Tone 2)á é í ó ú ǘ；(Tone 3)ǎ ě ǐ ǒ ǔ ǚ；(Tone 4)à è ì ò ù ǜ；(Tone 5)a e i o u ü。
以上是声调的口诀，通过记忆这个口诀，我们可以正确地读出任何一个汉字的声调。
其中，声调1、2、3、4的变化较为规律，声调5不变。
四、特殊拼音部分口诀1. zh ch sh r，读音好记；y和w，音节齐；ng听读五点式，c/i/s前面齐。
汉语拼音快速记忆法
汉语拼音快速记忆法汉语拼音快速记忆法1、观图法语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。
整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。
在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e”。
所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。
例如，学习声母“f”和“t”时，微信号：xaddwlyey“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。
拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。
又如，在区分“ b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。
把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。
3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
如，学习复韵母ei 时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。
还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。
同学们一边做有趣的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。
4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。
如：左手拇指和食指一弯就成o。
松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。
可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
5.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。
汉语拼音的记忆方法有哪些
汉语拼音的记忆方法有哪些拼音是学好普通话的基础，也是识字的拐杖。
那么关于汉语拼音的记忆方法有哪些呢?下面就是小编给大家带来的汉语拼音的记忆方法，希望大家喜欢!汉语拼音的记忆方法1、6个单韵母a o e i u ü张大嘴巴a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐，i i i，嘴巴突出u u u，嘴巴拢圆ü ü ü。
医生检查a a a，公鸡打鸣o o o，白鹅游水e e e衣服挂墙，i i i，乌鸦做窝u u u，鱼儿吐泡ü ü ü。
(认识声调)一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
(标调歌)单韵母，最可爱，声调帽子头上戴。
有a找a，没a找oei、u并列标在后，i上标调点去掉。
单个韵母不用说，轻声从来不标调。
2、复韵母儿歌复韵母，真有趣，多是单韵母在一起弟弟矮ai ai ai，干活用劲ei ei ei，围上围巾ui ui ui，冬天穿袄ao ao ao，莲花长藕ou ou ou，邮筒邮信iu iu iu，大椰子ie ie ie，月牙弯弯üe üe üe，一只耳朵，er er er。
3、鼻韵母儿歌(前鼻韵母)马匹配鞍an an an，点点头en en en，树下乘凉in in in，蚊子叫un un un，白云朵朵ün ün ün。
(后鼻韵母)小手肮脏ang ang ang，打开电灯eng eng eng。
老鹰飞翔ing ing ing，天上彩虹ong ong ong。
鼻韵母，真是巧;口里的气往鼻子跑。
要想读准鼻韵母，前后鼻音分清楚;前鼻韵舌前伸，后鼻韵抬舌根。
4、音节拼读儿歌拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。
两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰!三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。
5、b、p、d、q(区分：正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p(左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。
汉语拼音记忆口诀
汉语拼音记忆口诀1、单韵母口诀：嘴巴张大 a a a，嘴巴圆圆o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齿对齐i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。
2、声母口诀：右下半圆b b b，右上半圆p p p，两个门洞m m m，一根拐杖f f f，左下半圆d d d，一个伞把t t t，一个门洞n n n，一根小棒l l l，9字弯弯g g g，蝌蚪k k k，一把椅子h h h，鸡看蝴蝶j j j，气球q q q，像个叉叉西瓜x x x，小2 z z z，半圆c c c小蝉吐丝s s s，两把椅子zh zh zh，半圆椅子ch ch ch。
小蝉吐丝加椅子sh sh sh，小苗出土r r r。
像个树杈y y y，房屋屋顶w w w。
3、复韵母复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音不忘记。
4、标调规则有a别放过，没a找o，a和o都不在就找e，i、u都有标在后，轻声不标调。
5、声调一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
6、拼写规律小ü小ü有礼貌，见到j q x y就摘帽。
7、书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，尾巴长了住下格，其它部分在中格。
中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，书写规则记心间，拼音才能写规范。
8、声母表（23个）b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc sy w9、韵母表（24个）a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying。
汉语拼音知识记忆口诀
汉语拼音知识记忆口诀汉语拼音是学习汉语的基础，对于中文学习者来说，掌握好拼音是打好语言基础的关键。
为了帮助大家更好地记忆汉语拼音知识，我整理了以下口诀，并将其分为声母和韵母两部分进行讲解。
一、声母口诀1. b, p, m, f，音形清晰又标准。
2. d, t, n, l，舌尖轻点在龈齿间。
3. g, k, h，声音清脆不含糊。
4. j, q, x，音调上升力较大。
5. z, c, s，以舌尖轻抵齿根。
6. zh, ch, sh, r，舌尖音跟韵母接近。
7. y, w，音母小但很饱满。
二、韵母口诀1. a, o, e，嘴巴开得大。
2. i, u, ü，舌尖顶龈蝴蝶。
3. ai, ei，舌尖抵齿后稍扁平。
4. ao, ou，嘴角拉出来发牢靠。
5. an, en, in, un，鼻音加在字母前。
6. ang, eng, ing, ong，鼻音在后韵母中。
三、整体记忆口诀1. zhi, chi, shi, ri，与声母组合能体会。
2. zi, ci, si，加上轻许发蕉皮。
3. yi, wu, yu，单独成音注意。
4. ye, yue, yun，围绕y而存。
以上通过声母和韵母的口诀，希望能够帮助大家更好地记忆汉语拼音。
不过，在学习拼音的过程中，即使掌握了这些规律和口诀，还是需要反复练习和运用，才能真正做到熟练运用。
另外，我们还需要注意一些特殊情况，比如音调的影响、拼音组合规则等。
音调是汉语中的重要特点，不同音调可能改变词语的意思，因此我们需要重点掌握不同音调的发音方式。
拼音组合规则也需要注意，比如"iu"读作"iou"，"ui"读作"uei"等，这些需要我们在实际运用中加以练习记忆。
总之，掌握汉语拼音是学习汉语的基础，良好的拼音记忆口诀能够帮助我们更快地掌握准确的发音，同时在学习和使用中要注重反复练习，积累经验，从而提高自己的汉语水平。
巧记汉语拼音方法大全
巧记汉语拼音方法大全汉语拼音是学习中文的第一步，掌握好拼音能够帮助学生准确地读出每个汉字的音节，为后续的汉字学习打下坚实的基础。
下面是一些巧记汉语拼音的方法，希望能够对学生们有所帮助。
1.学习汉字的拼音时，可以尽量找出和自己熟悉的英语单词相似的音节，这样有助于记忆。
例如，“p”在英语中读作/p/，汉语拼音中的“p”也读作/p/，可以将它们关联起来，记忆起来就更容易了。
2. 利用拼音的构造进行记忆。
汉语拼音的构造可以分为声母和韵母两部分，每个音节都由声母和韵母组成。
例如，“bi”的声母是“b”，韵母是“i”，可以将声母和韵母分开记忆，然后再结合起来。
3.注意区分拼音中的声调。
声调是汉语拼音中一个重要的音节特征，它决定了音节的音高和声调轮廓。
有些声调虽然看起来相似，但音调上有明显的区别，例如第二声“á”和第四声“à”，在发音上有着不同的特点。
4.利用拼音的规律记忆。
汉字拼音的发音有一定的规律可循，例如，“p”、“t”、“k”在后面加上“i”韵母时，发音会变成/pʰ/、/tʰ/、/kʰ/。
这些规律可以帮助学生们记住拼音的发音。
5.练习拼音的写法。
除了学习拼音的读音，还可以练习拼音的写法。
可以将每个拼音的写法和发音进行对应，这样可以同时加强对拼音的记忆和书写技巧。
6.通过歌曲学习拼音。
很多学校和培训机构采用歌曲教学法来教授汉语拼音，因为歌曲具有很强的韵律感和重复性，可以帮助学生们更轻松地掌握拼音。
7.制作拼音卡片。
可以制作一套拼音卡片，将每个拼音和对应的汉字、图片进行配对，每天拿出来复习一遍，可以提高记忆效果。
8.创造拼音故事。
可以将拼音进行组合，创造一些有趣的拼音故事，这样可以提高对拼音的记忆和理解。
9.利用游戏学习拼音。
可以利用各种拼音游戏来帮助学生们学习拼音，例如拼音接龙、拼音扑克等。
10.多进行口头练习。
除了书面练习，还可以进行口头练习，将拼音读出来，进行口头默写，这样可以提高对拼音的准确性和流利度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汉语拼音的快速记忆方法
学习好汉语拼音，首先要记住，下面是由给大家带来关于汉语拼音的快速记忆方法，希望对大家有帮助!汉语拼音的快速记忆方法1、观图法语文课本上有许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。
整个画面涉及“ a“o“ e三个单韵母。
在此情境图里，阿姨的“阿是提示“ a的音，公鸡喔喔啼的“喔是提示“o的音，池塘中游动的鹅的“鹅是提示“ e的音，鹅的翅膀提示的是“ e 形。
通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a“o“ e 。
所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音“图表形的特点，来掌握所学拼音字母。
2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。
例如，学习声母“f和“t 时，“f和“t 的形像一根带短柄的弯头拐杖。
拐杖拄地可表“f，拐杖竖直举起可表“t"，所以记住弯头拐杖，就记住声母“f和“t的形。
3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。
如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩叫着走过来吃草，“ei发音就是小羊“咩咩叫的声音。
还有公鸡的啼声，就是“o的发音声。
同学们一边做有趣的表演，记住了“ei “o等韵母的读音，这样学
得快，效果好。
4、手指操练法手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。
如：左手拇指和食指一弯就成o。
松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。
可以同桌配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。
5.游戏法可把有趣的游戏同拼音学习结合起来。
如“钓鱼游戏：拼音卡片别一个回形针，另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。
还有像“找朋友“猜谜语等游戏。
6、儿歌诵读法把读儿歌和学拼音结合起来。
例如：“听广播bbb，爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。
左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。
小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。
7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猬ccc。
小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch。
石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。
“双门‘m’，单门‘n’“拐棍‘f’，伞把‘t’。
一根小棍‘l l l’
n-m：一门n，两门m。
q-g：直腿q，弯腰g。
t-f：伞把t，拐棍f。
二、做卡片，玩游戏。
老师把字母做成卡片，发给学生，然后再任意读出一个音节，学生看自己是不是这个音节中的字母，再按顺序把这几个字母排好组成所读的音节。
或者由一个学生选字母组成音节。
三、找朋友。
老师把图画和音节分开，让学生找哪个图画用哪个音节表示，或者看图把声母、韵母组合好。
四、读儿歌、猜拼音谜语。
给学生先一些拼音儿歌或拼音谜语，让学生来拼读、猜谜。
如谜语：mǎn wū wá wa，yuán yuán nǎo guā，chū mén yì huá，jiù bǎ huǒ fā。
让学生猜猜拼音说的是什么?当学生能拼出“满屋娃娃，圆圆脑瓜，出门一划，就把火发时，他们举十分高兴，抢着读，争着猜。
汉语拼音字母表汉语拼音字母表-声母表，一共有21个：b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z
[资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]y [医] w [巫]汉语拼音字母表-韵母表，一共有37个：a[阿] an[安] ao[奥] ai[/哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]汉语拼音字母表-整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying猜你喜欢：1.26个拼音字母顺口溜大全2.英语单词趣味记忆法3.小学生学拼音口诀儿歌顺口溜4.汉语拼音教学心得分享5.速效记忆法之“字母代词记忆法6.中学生常见的记忆规律及方法。