第1课 殖民地人民的反抗斗争【课件】【人教统编版九年级历史下册】(共17张PPT)

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人教部编版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)

人教部编版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)

பைடு நூலகம்
19世纪初 1857
1.西葡的殖民 2.美国独立战 争和法国大革 命的影响
英国的殖民
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王
胜利 失败
反对殖民统 治、争取民 族独立/民 族解放运动
1、工业革命后,西方列强疯狂扩张,进一步激化了与殖民地半殖
民地国家的矛盾,反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖
民统治为目标的是
印度民族大起义---意义
1)沉重地打击了英国 殖民者,反映了印度 民族意识的觉醒 2)是19世纪中期亚 洲民族解放运动的一 个重要组成部分
中国
印度
1857~1859年 印度民族大起义
1851年 中国 太平天国运动
拉美独立运动和印度民族大起义异同点
事件
时间
背景
领袖 结果 性质
拉美 独立运动
印度 民族大起
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
复习--殖民扩张
什么事件拉开了西方殖民掠夺的序幕?早期殖民扩张的国家 有哪些?早期殖民扩张的目的是什么?
新航路的开辟;西葡荷法英;资本原始积累
殖民扩张分为3个阶段
时间 早期 新航路开辟----工业革命 中期 工业革命---二次工业革命
C.圣马丁
D.查马塔
材料3:独立前的拉丁美洲
拉丁美洲独立运动--原因
材料1:美国建国前,曾长期遭到英国的殖民统治。1775年,美 国独立战争爆发,美国人凭借一万多临时拼凑的民兵打败了横行四 海的英国人,经过北美人民的艰苦抗争,终于在1783年9月3日英国 承认美国独立。美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家 的独立,对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。

统编版义务教育九年级历史下册第1课_殖民地人民的反抗斗争【课件】

统编版义务教育九年级历史下册第1课_殖民地人民的反抗斗争【课件】

人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
美国独立战争 提供了反抗殖民统治典范
法国大革命 传播了自由平等民主思想
外部原因:美国独立战争和法国大革命的影响。
一、拉丁美洲独立运动
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
3.过程
南美的“解放者”——玻利瓦尔
玻利瓦尔
19世纪初美洲独立运动领导人,军事家。 1783年生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。 青年时在欧洲读书,接受法国启蒙主义教 育和资产阶级革命思想,立志为推翻西班 牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。 1807年回到拉美后,进行反对西班牙殖 民统治的斗争。后被授予“解放者”的称 号。现在的玻利维亚共和国就是以他的名 字命名的。
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册

人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
拉丁美洲独立运动
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
双雄争霸,教皇调停
1493年,教皇亚历山大六世仲裁,分界线以西是西 班牙的地盘,以东属于葡萄牙地盘。1494年,西葡两 国签订新约,将分界线再向西移270里格,巴西被划 入葡萄牙的势力范围。
一、拉丁美洲独立运动
1.地理位置 拉丁美洲
人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册
葡萄牙 西班牙
今天美国以南的所有美洲地区, 从16世纪初开始成为葡萄牙和西班牙 的殖民地,葡语和西语成为当地主要 语言,这两种语言都属拉丁语族,这 一地区故被称为“拉丁美洲”。
2.背景 庄园地主强迫印第安人每年要 送一定数量的成年男子去矿场 工作。繁重的劳动,饥饿和虐 待,很少有人能活着返回。在 16到18世纪中,西班牙殖民者 在拉丁美洲共掠夺黄金250万公 斤,白银1亿公斤。葡萄牙殖民 者仅在18世纪就从巴西掠夺了 价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑《世界史·近代史》

人教部编版历史九年级下第1课殖民地人民的反抗斗争课件(17张PPT)

人教部编版历史九年级下第1课殖民地人民的反抗斗争课件(17张PPT)
第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第一课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲独立运动
太平洋

西
1.地理位置:

看书P2,找出: 拉丁美洲的地 理位置,说说: 为什么称为 “拉丁美洲”?
拉丁美洲独立运动
2.背景(原因)一
印第安人、 黑人被迫在 银矿里劳动
16到18世纪,西班牙殖民者在拉丁美 洲共掠夺黄金250万公斤,白银1亿公 斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴 西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚 石。在西班牙人入侵后12年,墨西哥 的印第安人便被屠杀了好几百万。
拉丁美洲独立运动
5.过程:
6.试归纳拉丁美洲 独立运动的特点:
1.时间长 2.范围广 3.南北配合作战
(北)玻利瓦尔 继续领导…
哥伦比亚 大哥
委内瑞拉
伦比 亚共
厄瓜多尔 和国
1822年 宣布 独立
秘鲁
巴西
智利 阿根廷
(南)圣马丁 隐退…
拉丁美洲独立运动
7.归纳:拉美独立运动意义
1.推翻殖民统治,实现独立,鼓舞 了殖民地人民的反抗斗争;
部分印度王公
英雄:章西女王
4.结果:
起义失败
印度民族大起义形势
印度反英民族大起义
5.印度民族大起义的特点: (失败原因)
特点: 有三个中心,密拉特、德 里、章西,他们各成体系。 失败原因: 1.起义没形成统一领导, 使得他们前后不能呼应。 2.工作革命后的英国,经 济军事实力强大。
印度反英民族大起义
打击了英殖民 者,声援了亚 洲其他国家
赶走殖民者, 出现新兴独立 国家,鼓舞殖 民地人民
印度反英民族大起义
材料一 1814-1835年,印度输

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(16张PPT)(2024年)

第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(16张PPT)(2024年)

一、背景
、 1、拉丁美洲的地理位置
???
新航路开辟
拉丁美洲是指今天美国以
南的所有美洲地区。这一
地区从16世纪初开始成为
西班牙和葡萄牙的殖民地,
以西班牙语和葡萄牙语为 主要语言,而这两种语言

都属拉丁语系,因此,这

一地区又被称为“拉丁美 洲”。


葡萄牙
一、背景
2、殖、民统治
材料一:黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语,黄金是白人刚踏上一
个新发现的海岸时所要的第一件东西。
——恩格斯
材料二:有人估计在西班牙人入侵后12年,墨西哥的印第安人便被屠杀好几百万。大 规模屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹,这种现象接着在其他地区也出现了。
材料三:在整个殖民时期,被埋葬在矿井下的印第安人达到800万;黑奴的境遇比印第 安人还惨,过度劳累的折磨下,黑奴的存活率仅为4.5%,到巴西后平均寿命不过7年。
根本原因:英国 残酷的殖民统治 激化了印度社会 的矛盾
【问题思考】阅读教材P4,英国如何加强对印度的经济掠夺和政治压 迫?伤害了哪些人的利益?
大量倾销机器产的棉纺织品,印度手工 农民、手工业者
棉纺织业遭到沉重打击,并使其破产


以各种借口兼并印度王公的领地
封建王公


取消印度土兵较优厚的待遇, 并且不尊重他们的宗教信仰
统编版九年级历史下册 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第1课 殖民地人民的反抗斗争
拉丁美洲 印度
学习目标:概述玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹;知道印度民族大起 义爆发的原因,理清章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹;理解殖民 地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。

部编人教版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争-(共17张PPT)课件

部编人教版九年级历史下册第1课殖民地人民的反抗斗争-(共17张PPT)课件
2.1801~1858年印度土地税总额由420万英
镑至1530万英镑领; 导者: 3.19世纪上半期,封印建度连王续公发生七次大饥
荒,约有150万人死亡;
4.1848~1856年间殖民总督推行兼并土邦 的“绝嗣丧失权利原则”,将一些死后 无子嗣的封建王公的领地收归东印度公 司所有,废除若干土邦统治者的称号和 年金。
失败
沉重打击了英国殖民者,反映了印度民族 意识的觉醒。
这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运 动的一个重要组成部分。
①英国殖民者的分化政策 ②起义力量分散 ③缺乏统一指挥
事件 时间
背景
著名 人物
结果
印度 民族 大起

1857 -
1859 年
残酷的殖民统治 和经济掠夺
章西 女王
拉美 独立 运动
18世 纪末 19世 纪初
1.残酷的殖民统治 和经济掠夺 2.美国独立战争和 法国大革命的影响
玻利 瓦尔
失败 胜利
(1)19世纪中期,印度已沦为英国的殖民地。 (2)英国完成了工业革命,进一步加强了对 印度的经济掠夺和政治压迫。 (3)印度人民的反抗情绪日益高涨。
根本原因是:英国殖民者残酷的殖民统治和 经济掠夺
英国的殖民统治
民矛 族盾
印度社会各阶层
导火线: 涂油子弹事件
印度民族大起义
密拉特 德里 章西 章西女王
美国独立 战争和法 国大革命 的影响
拉美独立运动
玻利瓦尔
胜利 巴西
1822年独立
“南美解放者”——玻利瓦

出生于委内瑞拉的加拉加斯,
是拉丁美洲著名的革命家、
思想家和军事家,由于他的
努力,委内瑞拉、秘鲁、哥
伦比亚、厄瓜多尔、玻利维

人教部编版九年级下册第1课殖民地人民的反抗斗争(共17张PPT)

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相同 都沉重打击了英国殖民者的统治;都以失败告终,没有先进阶级 点: 的领导;都显示了殖民地半殖民地人民抗争的英勇精神等。
不 同 点 斗争
目标 不同
印度民族起义
为反抗英国的殖民统 治,侧重于反侵略
领导
封建王公
不同
参加者 不同
主要是土兵
失败原
因不同 被英国军队残酷镇压
太平天国运动 要推翻清政府的统治,侧重 于反封建,也包括外国侵略 势力
答:太平天国运动,结果失败了。
同是民族解放运动,为什么拉美独立运动 取得胜利,而印度民族大起义却失败了?
拉丁美洲独立运动胜利的原因: 1.拉美各国人民能联合起来,协同作战,南北夹击,共同打击 殖民者。 2.广大人民觉醒,为民族独立英勇斗争。 3.有统一的指挥。 4.玻利瓦尔等领导人的卓越领导。 5.西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 印度民族大起义失败的原因: 1.印度单靠一国力量。 2.起义过程中没有形成统一的领导,被英军各个击破。 3.工业革命后,英国经济军事实力强大,实力远超西班牙和葡 萄牙。
3. 18世纪末19世纪初拉美独立运动的参与者不包括 ( )
A. 印第安人
B. 黑人
C. 土生白人
ห้องสมุดไป่ตู้
D. 土兵
4.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的
是(
)
①玻利瓦尔 ②章西女王 ③华盛顿 ④克伦威尔
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
联系1851—1864年中国太平天国运动、1857—1859年印 度民族大起义,比较它们的异同?
业革命,进一步加
紧了对印度的经济
英国殖民者对印度的政治统治 剥削和政治统治。

人教部编版历史九年级下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件 (共27张PPT)

人教部编版历史九年级下册第1课    殖民地人民的反抗斗争课件 (共27张PPT)

殖民者对拉丁美洲的统治 恩格斯说:“黄金一词是驱使西班牙 人横渡大西洋到美洲去的咒语,黄金是白 人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一 件东西。”西班牙人到达秘鲁后,诱捕了 印加帝国的国王,向印加帝国勒索黄金, 得逞后又背信弃义地处死国王。仅这一次, 他们就掠走4万多千克黄金。欧洲殖民者在 美洲占有大量土地,种植甘蔗、棉花、烟 草等。种植面积的不断扩大和当地印第安 人口的不断减少造成劳动力短缺,欧洲殖 民者于是大量买进非洲黑人,作为奴隶。
板书设计
殖民 地人 民的 反抗 斗争 拉丁美洲独立运动
印度民族大起义
谢谢!
英国把自身的发展建立在对印度这样的殖民地 的无休止掠夺上,必然使得印度和英国之间的民族
矛盾尖锐。
除此之外,英国殖民者不尊重印度土兵的宗教 信仰,这进一步激化了矛盾。因此,长期处于殖民 压迫之下的印度人民反英情绪日益高涨。
2.起义概况 爆发时间:1857年。 起义主要参加群体:印度土兵、农民、手工业者、 部分印度王公。 波及范围:印度北部和中部。 领导人代表及主要事迹:章西女王。英军进攻章西, 年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失 陷后,她率军转战外地。战斗中,她身先士卒,直 到壮烈牺牲。 结果:失败。
19世纪初,拉丁美洲全部居民已有1000 多万,其中直接来自西班牙的白人,不到30 万人。他们占据了殖民地行政、军事和教会 的高级职位,把持着殖民地的工商业和对外 贸易。印欧、白黑和印黑混血人种约有530 万人,多半是工匠、店员、小商人、小土地 所有者和牧民。他们名义上是“自由人”, 但没有公民权,不能承担公职。社会最底层 是印第安人和黑人奴隶。印第安人约750万 人,绝大多数是佃农和债奴。黑人奴隶约70 万人,在种植园或矿场承担最沉重的生产劳 动。在葡属巴西,黑人占总人口的一半,几 乎都是在种植园劳动的奴隶。他们和其他混 血种人构成了巴西广大被压迫的劳动群众。

人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)优质课件

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有击中。男孩子停下来,检查了球棒和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却
下的执著,而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要
课堂小结
时间
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义
19世纪初
19世纪中(1857-1859)
原因 领导者 结果
残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王(封建王公)
胜利
失败
性质 反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶走了西、葡殖民者, 出现了一系列新兴独立 国家,基本形成今天拉 美的国家格局
打击了英国殖民统治者,反 映了印度民族意识的觉醒
第1课 殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
原因:1. 残酷的殖民统治和经济掠夺 目的: 2. 美国独立战争和法国大革命的影响 时间:18世纪末 19世纪初
反抗殖民统治,争取民族独立
地区: 北起墨西哥、南到阿根廷
领导人:北部地区:玻利瓦尔
南部地区:圣马丁
南美的“解放者”
玻利瓦尔
玻利瓦尔出生于委内瑞拉,是 拉美民族独立运动著名领导人。被 誉为“南美的解放者”、委内瑞拉 的“祖国之父”。
时间: 19世纪中期(1857-1859) 导火索:“涂油子弹事件”
英雄人物: 结果:
二、印度民族大起义
英国在侵略印度的过程中,感到自己兵力太少,便 雇用当地人当兵 , 为殖民统治服务,这些人称为土兵 。

部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》优秀课件(共47张PPT)

部编版九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》优秀课件(共47张PPT)

“解放者” ——圣马丁
圣马丁是南美解放运动的领 导人之一。1814年起组织训练 了一支骁勇善战的“安第斯军”, 并指挥它于1818年解放了智利。 1821年,率部进入秘鲁,秘鲁 宣告独立。不久,他将军队指挥 权交给玻利瓦尔,悄然隐退,在 欧洲度过了余生。 1878年,阿根廷、智利、秘 鲁三国在共同纪念圣马丁诞生 100周年时,共尊他为“祖国之 父”。
削方式发生了什么变化? 掠夺原料,倾销商品 直接掠夺财富
想一想:比较印度民族大起义和中国太平天国运动的不同点? 斗争目标不同: 印度人民是为反抗英国的殖民统治,侧重于反侵略。 太平天国运动是要推翻清政府的统治,侧重于反封建。
参与阶层不同: 印度民族大起义,有各阶层的广泛参与,如有封建 王公、士兵、农民、手工业者等。太平天国运动是 一场农民起义,参与者主要是农民。
委内瑞拉
玻利瓦尔
哥伦比亚 厄瓜多尔 玻利维亚
胜利
秘鲁 智利 圣马丁
阿根廷
4.地区: 北起墨西哥、南到阿根廷 5.领导人: (1)北部地区:玻利瓦尔。 (2)南部地区:圣马丁。 (3)他们被誉为南美的“解 放者”。 6.结果:玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、 委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大 哥伦比亚共和国。”。圣马丁先后领导 了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
委内瑞拉 玻利瓦尔
阿根廷 圣马丁
哥伦比亚
厄瓜多尔
胜利
秘鲁
智利
玻利维亚
玻利瓦尔
由北向南
战争特点
时间长、范围广、 南北国家联合作战
由南向北
圣马丁
海地
中美洲 秘鲁 玻利维亚 智利 乌拉圭 巴拉圭
拉 美 独 立 国 家
拓展延伸: 在阅读玻利瓦尔和圣马丁反殖民斗争事迹基础上,讨 论总结:拉丁美洲独立战争取得胜利的原因有哪些?

人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争共17张PPT

人教部编版九年级历史下册第1课  殖民地人民的反抗斗争共17张PPT
3.力量悬殊,起义军武器落后。
• 1、“西班牙、葡萄牙的殖民官吏把自己居 留殖民地的时期看作他们一生永远不会再 有的幸福时代。如果在这些年代不置下财 产,就会成为笑柄。”这句话反映的实质 问题是( C )
• A.拉美地区物产丰饶
• B.西班牙、葡萄牙在拉美经营有方
• C.拉美人民深受殖民者的残酷剥削
• D.殖民官吏贪污受贿
• 2、“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的 第21届世界杯,都属于世界足球的重大赛 事,而“南美解放者杯”的创立是为了纪 念( )C
• A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.圣马 丁
• 3、电影《起义》再现了印度1857—1859 年反英大起义。这部影片中可能出现的场 景是( C )
背景知识
据统计:1818—1836年英国输入印度的棉纱 增长5200倍;1801—1858年印度土地税总额 由420万英镑增至1530万英镑;号称“印度的 曼彻斯特”的达卡城,1824—1837年人口从 15万减至3万。
1770年孟加拉一次饥荒,死亡人数占当地人 口的三分之一。
地图中反映出怎样的形势?
• A.打死洋枪队头目华尔B.康华利率英军投降
• C.章西女王在瓜廖尔战斗D.起义军攻占巴 士底狱
1757—1775年英国侵占地区 1775—1858年英国侵占地区
1858年英国控制的地区
印度三分之二的土地被英国侵占
二、印度民族大起义
1.背景 ①19世纪中期,印度 已沦为英国的殖民地; ②英国完成。
二、印度民族大起义
2.导火索:涂油子弹事件。
一、拉丁美洲独立革命
2.性质:反抗殖民统治、争取民族独立的运 动。
一、拉丁美洲独立革命
3.结果 ①北部:玻利瓦尔打败西班牙军队,解放了 哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔,成立大哥 伦比亚共和国。 ②南部:圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁 的独立战争。

部编人教版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件 (共16张PPT)

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一、拉丁美洲独立运动爆发的原因
2.拉美独立战争爆发的外因——欧美资产阶级革命的推动 19世纪初,在美国独立战争和法国大革命的影响下,拉美人民的民族独立
意识日益增强,爆发了大规模的反抗殖民统治的民族独立运动。
二、概述拉美独立运动反殖斗争史实
1.结合《拉丁美洲独立运动形势图》,从整体上认识独立运动的时空状况。
第1课 殖民地人民的反抗斗争
导入新课
玻利瓦尔是19世纪解放南美大陆的英雄人物,是拉 丁美洲独立战争的先驱,先后领导军队从西班牙殖民统 治中解放了哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔、巴拿马、 秘鲁和玻利维亚,被称为“南美洲的解放者”、“委内 瑞拉国父”。其独立思想至今仍影响着美洲政治思想。
一、拉丁美洲独立运动爆发的原因
三、印度民族大起义爆发的原因
四、印度民族大起义的过程与影响
四、印度民族大起义的过程与影响
讨论印度民族大起义为什么会失败?
英国武器先进,实力强大。英国殖民者调集军队镇压起义,甚至把派往伊 朗和中国的侵略军调回印度。由于各地的起义军基本上是各自为战,力量分散 ,再加上有的封建王公被敌人分化,在关键时刻动摇投敌,起义城市先后失陷 ,起义失败。
通过学习,我们不难发现:①残酷的殖民统治和掠夺是激起殖民地人民抗 争的根本原因;②同是反殖民统治争取民族独立的斗争,拉美独立运动取得了 胜利而印度民族大起义却失败了。
在强大的敌人面前,拉美人民团结协作、联合抗战,弱国最终战胜了强敌 。而印度民族大起义是各自为战,力量分散,最终起义失败。它告诉我们:团 结就是力量,众志成城,弱国同样可以战胜强敌!
1.拉美独立战争爆发的内因——殖民统治与掠夺 (1)政治版图——“拉丁美洲”的由来
新航路开辟后,西班牙、葡萄牙对拉丁美洲殖民掠 夺的概况,指出拉美地区除巴西是葡萄牙的殖民地以外 ,其余地区基本上处于西班牙殖民统治之下。

人教部编版九年级历史下册第1课-殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)

人教部编版九年级历史下册第1课-殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)

19世纪初
19世纪中(1857-1859)
原因 领导者 结果
残酷的殖民统治和经济掠夺
玻利瓦尔 圣马丁
章西女王(封建王公)
胜利
失败
性质 反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶走了西、葡殖民者, 出现了一系列新兴独立 国家,基本形成今天拉 美的国家格局
打击了英国殖民统治者,反 映了印度民族意识的觉醒
3 、失败并不可怕,只要我们怀着一颗不服输的心,勇往直前,那么胜利将不会离我们太远。 19 、只要拥有无限的热情,一个人几乎可以在任何事情上取得成功。 11 、要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。 5 、十年前你是谁,一年前你是谁,甚至昨天你是谁,都不重要。重要的是,今天你是谁? 10 、有的时候,几个馒头就可以过好长时间;有的时候,一堆金条反而会把日子过的乱七八糟。 18 、人生如烟花,不可能永远悬挂天际;只要曾经绚烂过,便不枉此生。 11 、有时候输了起点,但至少我们还有拐点,所以,无论如何,都不要放弃,相信自己,你可以。 11 、如果你准备结婚的话,告诉你一句非常重要的哲学名言,你一定要忍耐包容对方的缺点。 8 、无所不能的人实在是一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。 19 、你哭了,眼泪是你自己的。你痛了,没有人能体会到。 16 、不敢把所有情绪都告诉你,因为所有情绪都与你有关,说出来就像是在对你表白。
)
A.印第安人在拉丁美洲创造了灿烂的文化
B.拉丁美洲盛产黄金、白银
4. 拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是:
பைடு நூலகம்
C.欧洲殖民者在拉丁美洲的疯狂掠夺和残酷剥削
A. 英国和法国
B. 英国和美国
D.英国殖民者在拉丁美洲实行土地占有制

人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共21张PPT)

人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共21张PPT)

以“华盛顿”命名的州、市、县、镇、大学等;拉丁美洲有以玻利瓦尔名字命名的国家、城市、街
道、广场等。之所以纪念这些人物,是因为他们的共同点在于( )
A.领导国家取得了独立
B.工人阶级革命精神
C
C.领导殖民地人民反抗殖民统治
D.对国家的建立贡献突出
谢谢观看
THANK YOU!
C 4.图示法是学习历史的基本方法之一。分析下面示意图,探究的学习主题应该是( )
A.美国独立战争的背景 B.印度民族大起义的背景 C.拉丁美洲独立运动的背景 D.埃及华夫脱运动的背景
159.世民纪族中独立期和,民英族国解东放是印不度可公抗司拒已的时统代治潮印流度。大下列部图分片地中区的人物是反抗殖民统治、争取民族
阿根廷
圣马丁 由南向北
一、拉丁美洲独立运动——意义及性质
结果:拉美大部分地区获得解放
海地
中美省
意义: ①沉重打击了 西班牙 的封建殖 民统治,赢得了 民族 独立,建立 了新兴国家。
②鼓舞了殖民地人民的反抗斗争。
秘鲁
玻利维亚
③打击了西班牙的封建势力,配合 了欧洲 资产阶级 革命。
智利
乌拉圭
性质: 民族独立运动
拉美独立国家
巴拉圭
在亚洲,被称为“英国王冠上最明亮的宝石” 印度
19世纪中期,英国东印度公司已统治印度大部分地区
二、印度民族大起义——原因
原因:19世纪中期,英国完成工业革命后,加紧对印 度的经济剥削和政治统治激起了印度各阶层人民的强 烈不满。
沉重打击印度的手工棉纺 织业,并使其破产
兼并无直系后嗣印度王公 的领地
二、印度民族大起义
要素 印度民族大起义历程
代表人物
导火线 爆发时间 领导力量 主力 阶层

人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)精选课件

人教部编版九年级历史下册第1课 殖民地人民的反抗斗争课件(共17张PPT)精选课件

体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在
生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常
每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;
课堂检测
1. 被誉为“南美的解放者”、委内瑞拉的“祖国之,父”的是
D A.伊达尔哥 B.圣马丁 C.华盛顿 D.玻利瓦尔
2. 有一部著名的印度电影,影片中年轻美丽的女王拿起武器,
B 同英国殖民军队展开斗争,最后英勇牺牲。她是( )
A.圣女贞德
B.章西女王
C.伊丽莎白女王
D.维多利亚女王
C 3. 拉丁美洲独立战争爆发的根本原因是(
印度三分之二的土地被英国侵占
二、印度民族大起义
印度民族起义的原因
① 英国倾销棉纺织品

印度 沦为 英国 的殖
英国 的经 济掠 夺与
② 借口兼并印度王公的领地
度 各 阶 层
民地
政治 ③ 取消印度士兵较优厚待遇

压迫

④ 不尊重印度士兵的宗教信仰


二、印度民族大起义
原因: 英国殖民者残酷的殖民统治 组成:和经济掠夺
1816年,玻利瓦尔在委内瑞拉 东部建立根据地 , 宣布解放奴隶, 获得了人民的支持,革命力量不断 发展壮大。
圣马丁
圣 马 丁 是南美解放运动的领导人之 一,他一生大部分时间都致力于南美 的解放斗争。
1814年起圣马丁组织训练了一支 骁勇善战的“安第斯军”,并指挥它 于1818年解放了智利。1821年,圣 马丁率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。

部编版 九年级历史下册 第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(共17张PPT)

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3.结果:
海地1804
中美省 秘鲁
玻利维亚 智利
部编版 九年级历史下册 第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(共17张PPT)
巴拉圭 乌拉圭
拉 美 独 立 国 家

教学重点:宋代市民丰富多彩的文化娱乐活动、宋词和元曲

教学难点:宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系;培养学生的审美鉴赏能力

过程与方法:
Байду номын сангаас

通过赏析《清明上河图》,了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩;通过史料研读,知道宋朝就有了春节等传统节日及相关的节庆习俗;通过问题探究、讨论,认识宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活丰富多彩的关系。收集宋词名篇、元曲代表作《窦娥冤》节选,体会其风格特色,以及提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力。
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自主学习二 部编版九年级历史下册 第1课殖民地人民的反抗斗争 课件(共17张PPT)
印度民族大起义
原因
时间
领导者 代表人物
结果 意义
部编版 九年级历史下册 第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(共17张PPT)
章西女王
部编版 九年级历史下册 第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件(共17张PPT)
拉克希米·巴依 (1835—1858)是中印度北 部章西土邦的女王,亦称章 西女王。她是1857~1859年 印度民族大起义的领导者之 一。在战斗中,她独自一人 还击包围她的敌人。女王用 尽最后一点力气把前面那个 敌人砍翻在地。章西女王牺 牲时年仅23岁。

初中历史统编九下第一单元第1课殖民地人民的反抗斗争【课件】(16页)

初中历史统编九下第一单元第1课殖民地人民的反抗斗争【课件】(16页)

任务驱动一:拉美独立运动
独学+展示
唯物史观
思考:拉美独立运动胜利的原因有哪些?
是正义的反 殖民战争
1
革命措施正确 2
参战将士的 英勇奋斗
3
胜利 原因
4
领导人的正 确指挥
各国人民联合,团结协
5 作,南北夹击,共同打
击殖民者
温 故 知 新
1、该图反映了那一事件?该事件带来了什么样的影响?

产品增加
第一次工业革命
残酷的经济掠夺
略印度。 政治上:把印度变成半殖民地,
和政治压迫
不尊重
三分之二土地被英国侵占 经济上:倾销工业品,掠夺原
涂油宗子仰教弹信事件
涂油子弹事件
(直接原因)
任务驱动二:印度民族大起
独学+展示
唯义物史观 根据课本填写印度民族大起义相关知识点

印况 度 民 族 起 义
历史 意义
时间 1857~1859年
任务驱动二:印度民族大起
独学+展示
史义料实证
思考:根据材料概括印度民族大起义失败的原因?
材料:英国武器先进,实力强大。英国殖民者调集军队镇压起义,甚 至把派往伊朗和中国的侵略军调回印度。由于各地的起义军基本上是 各自为战,力量分散,再加上有的封建王公被敌人分化,在关键时刻
动摇投敌,起义城市先后失陷,起义失败。
民族
英雄
章西女王
核心 印度土兵
结果
失败
对印度:反映了印度民族意识的觉醒。表现了殖民地 人民不畏强暴,反抗侵略的决心和勇气。
对英国:沉重打击了英国的殖民者。
章西女王 拉克希米·巴依(1835—
1858)是中印度北部章西土邦 的女王,亦称章西女王。她是 1857~1859年印度民族大起义 的领导者之一。在战斗中,她 独自一人还击包围她的敌人。 女王用尽最后一点力气把前面 那个敌人砍翻在地,章西女王牺 牲时年仅23岁。
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度倾销机器生产的棉纺织品。印度
的手工棉纺织业遭到沉重打击,许
多手工业者因此破产。
克莱武
印度民族大起义
材料一、二说明英国对印度哪个方面的掠夺?从材料一 到材料二,英国对印度的剥削方式发生了什么变化?为 什么会发生这种变化?
• 经济掠夺 • 直接掠夺财富 • 掠夺原料,倾销商品 • 英国完成了工业革命
多谢聆听
BUSINESS SUB-BRANCH PROGRAM OPERATION PLAN
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标,却不能代替你走半步。 伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压力,但不会被压垮;迷 茫,但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天都是现场直播。人生最 大的成就是从失败中站起来要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵 的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生 的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支 配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么, 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。目标的坚定是 性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与日月同存。人生是个圆, 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复 明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成 大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人! 在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是一种习惯。成名每在穷苦 日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候,不要忘 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激��
印度民族大起义
大不列颠举国震惊于“幼稚与野 蛮深植于印度人的心底,文明的油漆 非常之薄,像一件外套一样被迅速扔 掉”。理应值得尊敬的《泰晤士报》 首先采用耸人听闻的方式揭露了关于 印度土兵在德里和密拉特“残杀英国 妇孺的暴行”,而这实际上是一个英 国传教士在距离德里 1000 里之外的 地方,凭空虚构出来的。马克思曾批 评说,这个报纸正在把复仇的激情发 展到一种极其狂妄的地步。
马尔克斯于1982年,在获 得诺贝尔文学奖的演讲词里说道, “五次战争,十七次军事政变, 还冒出一个恶魔似的独裁者,打 着上帝的旗号率先开展了拉丁美 洲当代的种族文化灭绝。与此同 时,两千万拉美儿童不满两岁夭 折,超过一九七零年以来欧洲出 生的人口总数。”
奈保尔写下了印度严格的阶层制度所造成的各种社会现象。“真实的印度就 在大门外”,他的文笔有如摄影:满街出没的乞丐,纵横交错的臭水沟,骨瘦如柴、 面如菜色的成年人,肚腩鼓胀、身上爬满黑苍蝇、躺在垃圾堆中悲伤哭泣的小孩儿, 市场中满街散布着的一堆堆的牛粪和人屎,成群脏兮兮瘦巴巴怯生生、随时龇起牙 扑向同类的癞皮狗——就像它们周遭的人类。而住在公寓里的人,那些受过高等教 育的婆罗门,却一点都看不见正在发生的这一切,或认为理所当然。
印度民族大起义
印度兵变的教训使英国人坚持两大原 则:一是在印度维持一支不可抵抗的英国 军队;二是大炮必须掌握在欧洲人手中。 英国殖民当局还严禁印度人私藏武器,轻 则罚款 500 卢比,重则判处7年监禁,外 加体罚。这次大起义给了沉浸在维多利亚 时代一个又一个征服战争胜利喜悦中的英 国人留下了惨痛的记忆,后来到印度任职 的克罗默勋爵曾经说过这样一段意味深长 的话:“我愿年轻一代的英国人阅读、关 注、学习和深入体会印度兵变的历史,它 充满了教训和告诫。”--郭晔旻
查尔斯·坎宁,印度总督,任内爆发 1857 年印度民族大起义,1858 年成为代表英 王的第一任印度总督
合作探究
拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 拉美独立运动和印度民族大
时间
19世纪初
19世纪中(1857-1859) 起义有什么共同点?
原因
残酷的殖民统治和经济掠夺;
领导者 结果 运动 性质

玻利瓦尔 圣马丁 章西女王(封建王公)
阿根廷
特点:范围广、南北国家联合 作战, 有统一指挥
玻利瓦尔一生共 参加过大小470多次战 役,为南美洲人民摆脱 殖民统治做出杰出贡献。 1830年5月,他辞去大 共和国总统职务,同年 12月17日在哥伦比亚因 病逝世,享年47岁。
《玻利瓦尔:美洲解放者》(Bolivar: American Liberator)一书 的作者玛丽·阿拉纳(Marie Arana)在全国公共广播电台(NPR)节 目中说,玻利瓦尔“非常钦佩美国独立战争(American Revolution), 美国人的独立意志”。
殖民地人民的反抗斗争
↑新航路开辟示意图,葡萄牙的航线主要是从西欧到印度 洋,西班牙则是向西航行
拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区
“具有拉丁文化特征的美洲”
独立运动的背景
残酷的殖民统治和经济掠夺 土生白人对殖民统治的不满 美国独立战争和法国大革命的影响
委内瑞拉
秘 哥伦比亚 鲁

厄瓜多尔

玻利维亚
胜利
失败
反抗殖民统治的民族解放运动
意义
赶 走 了 西 、 葡 殖 民 者 ,打 击 了 英 国 殖 民 统 出现了一系列新兴独 治者,反映了印度 立国家,基本形成今 民族意识的觉醒 天拉美的国家格局
背景相同:残酷的殖民统治 和经济掠夺。 性质相同:反抗殖民统治的 民族解放运动。
同是民族解放运动,为什么拉美独立运动取得胜利, 而印度民族大起义却失败了?
前言
美国学者坦南鲍姆说:拉丁美洲独立“不 是一个有中央指导机构的有组织的运动,它 没有大陆会议,没有单一的公认领袖如华盛 顿,它没有可以向运动提供经费或召募军队 的代理机关,大陆的每一个部分都各自为战, 没有中央指导,没有受承认的中央领导层。 也没有大家都接受的政治理论。”
统编版历史九下第一单元第1课
印度民族大起义
印度民族大起义
材料一 1757 年,东印度公司攻陷 孟加拉首府穆尔希达巴德后,从孟
大英帝国最伟大的缔造者之一? 罪恶的强盗?
加拉王公西拉杰的国库中抢走价值
370万英镑的财宝。1757-1815年间,
英国直接从印度榨取的财富不下十
亿英镑。
材料二 为了发展本国的纺织工业,
英国从印度大量进口棉花,并向印
英国军官的家属子女被虐杀(虚构图)
印度民族大起义
据地图,指出印度民族大起义的起义中 心,分析印度民族大起义的特点。
在印度民族大起义中,有三个起义中心, 他们各成体系,没形成统一领导,使得他们前 后不能呼应,不利于战争的开展。
印度民族大起义
1858年11月1日英国维多 利亚女王在《告印度王公及印 度百姓书》中宣布:“印度人 认领养子的习惯将被认为是正 当的,养子可以继承其父的财 产和地位;任何宗教信仰和宗 教习俗不会受到任何干涉…… 此后不再剥夺印度王公的封邑 以及他们的任何权利。”这是 釜底抽薪的手段(而且英国人 实现了诺言)
拉美胜利的原因
印度起义失败的原因
拉美各国人民能联合起来,协同 作战,南北夹击,共同打击殖民 者。有统一的指挥。 玻利瓦尔等 领导人的卓越领导。广大人民觉 醒,为民族独立英勇斗争。 西班牙和葡萄牙当时处于资本主 义工场手工业时期,趋于衰落。
印度单靠一国力量。 起义过程中没有形成统一的领导, 被英军各个击破。 工业革命后,英国经济军事实力 强大,实力远超西班牙和葡萄牙。
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