2020年苏教版数学补充习题(二下)第1-2单元
苏州西浦附校小学数学二年级下册第一单元测试(提高培优)
一、选择题1．选一选A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（2）喜欢（）的人数最少。
A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的比喜欢连环画的少（）人。
A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共（）人。
A.30B.20C.26D.12A解析：（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】【解答】（1）（2）18>12>8>4故答案为：（1）A，（2）D（3）18–12=6（人）故答案为：B（4）18+8=26（人）故答案为：C【分析】由统计表获取信息可知，（1）（2）把4个数字比较大小即可解决。
（3）求喜欢故事书的比喜欢连环画少的人数就是求两个数的差，用减法计算，喜欢连环画人数–喜欢故事书人数=少的人数。
（4）求喜欢连环画的和喜欢科技书一共多少人就是求两个数的和，用加法计算，喜欢连环画人数+喜欢科技书人数=一共人数。
2．下表是二年级学生喜欢的图书人数情况。
A.连环画B.故事书C.科技D.其他（2）喜欢（）的人数最少。
A.连环画B.故事书C.科技书D.其他（3）喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少（）人。
A.10B.6C.4D.8（4）喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有( )人。
A.30B.20C.26D.12A解析：（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】【解答】（1）因为18＞12＞8＞4，所以喜欢连环画的人数最多.（2）因为4＜8＜12＜18，所以喜欢其他的人数最少.（3）18-12=6（人）.（4）18+8=26（人）.故答案为：（1）A；（2）D；（3）B；（4）C.【分析】（1）要求喜欢哪种图书的人数最多，将喜欢四种图书的人数按从大到小排列即可；（2）要求喜欢哪种图书的人数最少，将喜欢四种图书的人数按从小到大排列即可；（3）要求喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少几人，用喜欢连环画的人数-喜欢故事书的人数=喜欢故事书的人数比喜欢连环画的少的人数，据此列式解答；（4）要求喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人，用喜欢连环画的人数+喜欢科技书的人数=喜欢连环画的和喜欢科技书的一共有几人，据此列式解答.3．下面是世界人口发展情况统计表。
人教版二年级下册数学补充答案江苏
人教版二年级下册数学补充答案江苏1、为筹备班级联欢会，班长对全班同学爱吃哪几种水果做了民意调查，然后决定买什么水果，最值得关注的应该是统计调查数据的( ) [单选题] *A．中位数B．平均数C．众数(正确答案)D．方差2、9.一棵树在离地5米处断裂，树顶落在离树根12米处，问树断之前有多高（）[单选题] *A. 17(正确答案)B. 17.5C. 18D. 203、下列各式与x3? ?2相等的是( ) [单选题] *A. (x3) ? ?2B. (x ? ?2)3C. x2·(x3) ?(正确答案)D. x3·x ?＋x24、16．若过多边形的每一个顶点只有6条对角线，则这个多边形是（）[单选题] *A．六边形B．八边形C．九边形(正确答案)D．十边形5、7. 3位同学准备去学校饭堂吃午饭，学校饭堂有2个，则不同的去法共有( )种．[单选题] *A. 2＋3=5种B.2×3=6种C.3×3=9种D.2×2×2=8种(正确答案)6、f（x）=-2x+5在x=1处的函数值为（）[单选题] *A、-3B、-4C、5D、3(正确答案)7、1. 在实数0、-√3?、√2?、-2中，最小的是（）[单选题] *A、-2(正确答案)B、-√3C、0D、√28、椭圆的离心率一定（）[单选题] *A、等于1B、等于2(正确答案)C、大于1D、等于09、11．11点40分，时钟的时针与分针的夹角为（）[单选题] * A．140°B．130°C．120°D．110°(正确答案)10、设M=(x﹣3)(x﹣7)，N=(x﹣2)(x﹣8)，则M与N的关系为( ) [单选题] *A. M＜NB. M＞N(正确答案)C. M=ND. 不能确定11、已知2x=8,2y=4,则2x+y=（）[单选题] *A 、32(正确答案)B、33C、16D、412、40．若x+y＝2，xy＝﹣1，则（1﹣2x）（1﹣2y）的值是（）[单选题] * A．﹣7(正确答案)B．﹣3C．1D．913、2．在+3，﹣4，﹣8，﹣，0，90中，分数共有（）[单选题] *A．1个B．2个C．3个(正确答案)D．4个14、下列各式计算正确的是（）[单选题] *A. 2a2＋3a2＝5a?B. (－2ab)3＝－6ab3C. (3a＋b)(3a－b)＝9a2－b2(正确答案)D. a3·(－2a)＝－2a315、二次函数y=3x2-4x+5的一次项系数是（）。
苏教版小学数学补充习题答案
苏教版小升初数学补充训练习题1．（4分）直接写得数．（有近似值符号的是估算题）2﹣= ÷4= ÷= 6398÷79≈0.8×0.25= 0.96÷8= ：=305×41≈2．（4分）求未知数x．25×3﹣2x=35x：1.6=5：．3．（8分）用简便方法计算下列各题．（要求写出简算过程）从3.6、、12、8、0.55中选择一个合适的数填在下面的各题的横线里，使每道题都能运用简便方法计算．（每个数只能用一次）24×+76×6.4﹣0.45+ ﹣（+﹣）×0.25×1.25×．4．（4分）脱式计算18﹣3÷2+0.8（+×）÷．5．（6分）列式计算①的倒数加上乘的积，和是多少？②一个数的比3.6多2.4，求这个数（用方程解）6．（4分）某市今年6月20日发布一则信息：市区总人口数达654500人，土地面积23400000平方米，生产总值达8583000000元，公共绿地面积达9760000平方米．根据以上信息，完成下面的填空．总人口数改写用“万”作单位的数是万人；土地面积为公顷；生产总值省略亿后面的尾数约是亿元；绿化覆盖面约占土地总面积的%7．（3分）某校六（2）班40名同学为“四川芦山地震灾区”捐款，共捐款1000元．捐款情况如下表：表格中捐款20元和30元的人数不小心被墨水已看不清楚，根据题意，可知捐款20元的有人．捐款（元）10203040人数（人）6？？78．（3分）我国农历中冬天有“九九”的说法（每个“九”都是九天，从图中可以看出这天是“一九”第一天，那么，“三九”第一天是公历年月日．（2分）医生给王大伯开了一瓶药，药瓶标签上写着“每片0.2mg（毫克），120片装．“医9．生要求王大伯每天服两次药，每次服0.4mg，七天为一疗程．王大伯一疗程服片药，一瓶药大约可服个疗程．10．（1分）一个挂钟在3点15分的时候，时针与分针的最小夹角是度．11．（1分）如图，空白部分比阴影部分小160平方厘米，阴影部分面积为平方厘米．12．（2分）用3、3、8、8四个数，中间可以添上“+、﹣、×、÷（）”运算符号，顺序不限每个数字只用一次，算出结果等于“24”，列式为．13．（1分）公交车从早上7点到8点共发车4次，如果发车间隔时间相同，那么从早晨7点到晚上7点共发车次．14．（1分）圆的面积计算公式可以通过把圆转化成长方形推导出来（如图）．下面这个圆转化成长方形后，长方形的周长比圆的周长多10厘米，圆的面积是平方厘米．15．（1分）学校自来水的阀门坏了，水在不断地往外流．已知水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒1米，请你算一算每分钟会白白浪费掉升水．16．（2分）如图直角三角形ABC是由甲、乙两个小三角形和一个正方形拼成的．已知AD=2.2厘米，DB=4.1厘米，那么∠1+∠2=°，甲+乙= 平方厘米．17．（1分）（2010•华亭县）含有未知数的式子叫方程．．（判断对错）18．（1分）在推导圆和梯形的面积公式过程中，都运用了平移和旋转．（判断对错）19．（1分）彩票的中奖率为1%，我买100张彩票就肯定能中奖．（判断对错）20．（1分）一批铅笔分给幼儿园小朋友，平均每人分6支．若只分给女生，平均每人可分得10支；若分给男生，则平均每人可分得15支．（判断对错）21．（1分）如图，若AE=EF=FC，BG=GH=HD，则阴影部分的面积是梯形面积的．（判断对错）（1分）在同一时刻的阳光下，小明的影子比小强的影子长，那么在同一路灯下（）22．A.小明的影子比小强的影子长B.小明的影子比小强的影子短C.小明的影子和小强的影子一样长D.无法判断谁的影子长23．（1分）是最简真分数，x可取的整数有（）A.8个B.6个C.7个D.无数个24．（1分）下列说法正确的是（）A.一支铅笔的长18分米B.2100年有366天C.数学课本的封面面积约是3.74平方分米D.一升水重约1克25．（1分）如图图是某蓄水池的横断面示意图，分深水区和浅水区，如果这个蓄水池以固定的流量注水，哪个统计图能大致表示水的最大深度h和时间t之间的关系？（）A. B. C. D.26．（1分）小明组织本班17位同学利用暑假到植物园去旅游，如图是植物园门票的收费标准，请你帮助小明计算一下他们最少需要（）元买门票．A.95B.80C.85D.6827．（1分）（2009•无锡）如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）A. B. C. D.28．请你在方格中画一个面积为12平方厘米的平面图形．（图中每个方格表示1平方厘米）29．①画出圆向右平移5格后的图形图1，用数对表示平移后圆心的位置是．②先画出三角形按1：2的比缩小后的图形，使垂足落在点（12，2）上；然后再把缩小后的三角形绕垂足顺时针旋转90°．③小明在学校的南偏西°方向400米处，这幅图的比例尺是°④书店在学校的北偏东45°方向300米处，建国路过P点并和准海路平行．请分别在图2中表示出书店的位置和建国路所在的直线．30．只列式不计算①一台空调打七五折后售价是3150元，买这样一台空调比原来便宜多少钱？②某服装厂第一车间计划25天生产1275套衣服，前5天生产了195套，要在计划天数内完成任务，以后平均每天要生产多少套？③教育储蓄所得的利息不需纳税，妈妈为李军存了2万元三年期教育储蓄，年利率是5.22%到期后，可以从银行取得本金和利息一共多少元？31．一袋大米，第一天吃了，第二天吃了30千克，两天共吃去这袋大米的，这袋大米共有多少千克？32．如图是李明家水表示意图：请你根据上面的信息将下面的发票填写完整．阜宁县自来水公司收费发票2014年5月28日户名李明地址城南村0061﹣1上月示数（米3）本月示数（米3）用水量（米3）单价（元）应缴金额（元）2135.68_________ _________ 1.28_________ 金额（大写）千百拾元角分33．星期天，小明准备为全家购买1500毫升的牛奶．请你通过计算说明小明到哪家购买花钱最少？34．甲、乙两人以同样速度从A地到B地，甲先行一段路程后，乙才出发，甲又行45千米到达了B地，立即原路返回，行到全程的处与乙相遇，AB两地相距多少千米？参考答案1．1；；；80；0.2；0.12；；12000；【解析】试题分析：利用分数四则计算方法，小数乘除法计算法则，整数运算的估算方法，以及比的有关运算计算即可．解：2﹣=1÷4=÷=6398÷79≈800.8×0.25=0.2 0.96÷8=0.12 ：4=305×41≈12000点评：此题综合考查了学生对小数、整数、以及分数四则运算的计算法则掌握．2．20；32；【解析】试题分析：①先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时加上2x，再同减去35，最后同除以2求解；②先根据比例的基本性质，把原式转化为x=1.6×5，然后根据等式的性质，在方程两边同时乘4求解．解：①25×3﹣2x=3575﹣2x+2x=35+2x35+2x﹣35=75﹣352x÷2=40÷2x=20②x：1.6=5：x=1.6×5x×4=1.6×5×4x=32点评：本题主要考查了学生根据比例的基本性质和等式的性质解方程的能力，注意等号对齐．3．，3.6，0.55，12，8．【解析】试题分析：①选，然后根据乘法分配律，计算即可；②选3.6和0.55，然后根据加法交换律和结合律，计算即可；③选12，然后根据乘法分配律，展开，计算即可；④选8，根据乘法结合律，计算即可．解：①24×+76×=（24+76）×=100×=40②6.4﹣0.45+3.6﹣0.55=（6.4+3.6）﹣（0.45+0.55）=10﹣1=9③（+﹣）×12=×12+×12﹣×12=5+3﹣4=4④0.25×1.25×8=0.25×（1.25×8）=0.25×10=2.5故答案为：，3.6，0.55，12，8．点评：完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．4．17.3；2【解析】试题分析：算式①、②根据四则混合运算的运算顺序计算即可．解：①18﹣3÷2+0.8=18﹣1.5+0.8=16.5+0.8=17.3②（+×）÷=（+×）×=（+）×=×=2点评：完成本题要注意分析式中数据，运用合适的简便方法计算．5．；16．【解析】试题分析：①求和，既要找出两个加数分别是多少．由题意，一个是1÷，另一个是×，由此列式计算．②设这个数为x，这个数的就是x，也就是x比3.6多2.4，列方程为x﹣3.6=2.4，解方程即可．解：①1÷+×=+=答：和是．②设这个数为x，得：x﹣3.6=2.4x=6x=16答：这个数是16．点评：此题考查了学生对文字题的理解以及列方程解应用题的能力．6．65.45、2340、86、41.7．【解析】（1）首先把654500从右边数出4位，改写成用“万”作单位的数；然后用23400000试题分析：除以10000，求出土地面积为多少公顷；最后根据四舍五入法，求出生产总值省略亿后面的尾数约是亿元即可；（2）用绿化覆盖面的面积除以土地总面积，再乘以100%，求出绿化覆盖面约占土地总面积的百分率即可．解：654500=65.45万，23400000平方米=2340公顷，8583000000≈86亿，9760000÷23400000×100%≈0.417×100%=41.7%故答案为：65.45、2340、86、41.7．点评：此题主要考查了从简单的统计图表中获取信息并利用它解题的能力．7．15.【解析】试题分析：先求出捐20元、30元的总人数和捐20元、30元的总钱数，再根据20元乘捐20元的人数+30元乘30元捐款人数=捐20元、30元的总钱数，设捐20元的有x人，列方程即可求出捐20元的人数，进而求出捐30元的人数．解：捐20元、30元的总人数：40﹣6﹣7=27（人）捐20元、30元的总钱数：1000﹣10×6﹣40×7=660（元）设捐20元的有x人，则20x+（27﹣x）×30=660解这个方程得 x=15．捐20元的有15人，捐30元的有27﹣15=12（人）根据计算结果填表如下：某校六（2）班40名同学为“四川芦山地震灾区”捐款，共捐款1000元．捐款情况如下表：表格中捐款20元和30元的人数不小心被墨水已看不清楚，根据题意，可知捐款20元的有 15人．捐款（元）10203040人数（人）615127故答案为：15．点评：此题是考查统计表的填补，关键是有关数据的计算．8．2006，1，9．【解析】试题分析：2005年12月22日是一九的第一天，每个“九”都是九天，9天9天的向后推算即可．解：12月22日是一九第一天，那么12月30日就是一九的最后一天；12月31日是二九的第一天，2006年1月1日是二九的第二天，那么1月8日就是二九的最后一天；2006年的1月9日就是三九的第一天．故答案为：2006，1，9．点评：本题先理解“九九”的含义，根据这个含义向后推算即可．9．28、4．【解析】试题分析：每片0.2mg（毫克），每日2次，每次0.4mg，那么每日的服用量为0.4÷0.2×2=4（片），七天为一疗程：4×7=28（片），已知7天为一个疗程，要求这瓶药最多可以服用几个疗程，用总片数除以每疗程服的片数，列式为120÷28，列式解答即可得到答案．解：0.4÷0.2×2×7=2×2×7=4×7=28（片）120÷28=4（个）…8（片）答：王大伯一疗程服28片药，一瓶药大约可服4个疗程．故答案为：28、4．点评：解答此题的关键是计算出每个疗程服用的量是多少，然后再用每瓶的总量除以每个疗程的量就是可以服用的疗程的个数．10．7.5.【解析】试题分析：由于分针每分钟转6°，时针每分钟转0.5°，则3时15分时针转了15×6°，分针转了15×0.5°，而开始时它们相距3×30°，所以3时15分时针与分针的夹角=3×30°+15×0.5°﹣15×6°，然后进行角度计算．解：3时15分时针与分针的夹角：3×30°+15×0.5°﹣15×6°=7.5゜．故答案为：7.5．点评：本题考查了钟面角：钟面被分成12大格，每大格为30°；分针每分钟转6°，时针每分钟转0.5°．也考查了度分秒的换算．11．200.【解析】试题分析：根据：长方形的面积=长×宽，求出长方形的面积，设空白部分的面积是x平方厘米，则阴影部分的面积是（20×12﹣x）平方厘米，因为空白部分比阴影部分小160平方厘米，所以可得：（20×12﹣x）﹣x=160，解方程求出空白部分的面积，进而求出阴影部分的面积．解：设空白部分的面积是x平方厘米，则阴影部分的面积是（20×12﹣x）平方厘米，则：（20×12﹣x）﹣x=160240﹣2x=160x=40阴影部分的面积为：20×12﹣40=200（平方厘米）答：阴影部分的面积是200平方厘米．故答案为：200．点评：解答此题的关键是：设出空白部分的面积是x平方厘米，进而用x表示出阴影部分的面积，然后根据题中数量间的相等关系式，列出方程，解答即可．12．8÷（3﹣8÷3）=24．【解析】试题分析：根据数的特点，进行试填运算符号，可得：3﹣8÷3=，8=24；由此添加运算符号即可．解：8÷（3﹣8÷3）=24故答案为：8÷（3﹣8÷3）=24．点评：解答此类题的关键是认真审题，根据数的特点，进行试填运算符号，进而得出结论．13．37．【解析】试题分析：根据“从早上7点到8点共发车4次”可知：1小时发4次车经过了3个间隔时间，每个时间间隔为：60÷3=20分钟；从早晨7时到晚上7时经过了12×60=7200分钟；一天要发出的次数是：720÷20+1=37次．解：60÷（4﹣1）=60÷3=20（分钟），从早晨7点到晚上7点经过了12小时，12×60÷20+1=36+1=37（次），答：从早晨7点到晚上7点共发车37次．故答案为：37．点评：本题的难点是理解发4次车经过了3个间隔是时间，间隔数=发车辆数﹣1．14．78.5．【解析】试题分析：拼成的长方形的两个长的和是圆的周长，长方形的宽的和即是圆的直径；长方形的周长比圆的周长多1条直径的长，所以可用10除以2计算出圆的半径，通过圆的面积进行计算即可得到答案．解：圆的半径：10÷2=5（厘米）3.14×52=78.5（平方厘米）答：圆的面积是78.5平方厘米．故答案为：78.5．点评：本题关键是理解拼成的长方形的长是什么、宽是什么，然后根据圆的面积公式：S=πr2进行计算即可．15．18.84．【解析】试题分析：由“自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒1米”可知，利用圆柱的体积公式即可求出每秒浪费的水的体积，然后再求1分钟浪费的水的体积．解：1米=10分米2厘米=0.2分米1分=60秒3.14×（0.2÷2）2×10×60=3.14×0.01×10×60=3.14×6=18.84（立方分米）18.84立方分米=18.84升答：每分钟会白白浪费掉18.84升水．故答案为：18.84．点评：此题关键是先求出每秒浪费的水的体积，还应注意单位的换算．16．90，4.51．【解析】试题分析：找一点A′，使A′E′=AE，因为DE=DE′，∠AED=∠DE′A′=90°，所以三角形ADE和三角形A′DE′全等；①因为四边形EDE′C是正方形，所以∠EDE′=90°，平角=180°，所以∠1+∠2=180°﹣90°=90°；②绕点D将△ADE逆时针旋转90°，AE和A′E′重合，DE和DE′重合，∠AED=∠A′E′D，旋转后甲、乙两个三角形组成△A′DB，所以甲、乙两个三角的面积的等于△A′DB的面积，由此根据三角形的面积计算公式进行解答即可．解：找一点A′，使A′E′=AE，因为DE=DE′，∠AED=∠DE′A′=90°，所以三角形ADE和三角形A′DE′全等；①因为四边形EDE′C是正方形，所以∠EDE′=90°，平角=180°，所以∠1+∠2=180°﹣90°=90°；②如图，绕点D将△ADE逆时针旋转90°，DE和DE′重合，AE和A′E′重合，∠ADE=∠A′DE′，旋转后甲、乙两个三角形组成△A′DB，在△A′DB中，∠A′DB=∠1+∠2=90°，DA′=DE=2.2厘米，DB=4.1厘米，甲、乙两个三角的面积的等于△A1DB的面积．2.2×4.1÷2=4.51（平方厘米）答：甲加乙等于4.51平方厘米．故答案为：90，4.51．点评：找出一点A′，使A′E′=AE，明确DE=DE′，∠AED=∠DE′A′=90°，所以三角形ADE和三角形A′DE′全等，是解答此题的关键．17．错误【解析】试题分析：根据方程的概念，首先是等式，再就是含有未知数，举例子进一步说明可得出答案．解：例如4x+6是含有未知数的式子，4+5=9是等式，可它们都不是方程，而5+x=9就是方程．故答案为：错误．点评：此题考查方程的概念：含有未知数的等式叫方程．18．正确【解析】试题分析：（1）梯形的公式推导是：把同一个梯形经过旋转和平移组成新的平行四边形形，再用平行四边形的面积÷2=一个梯形的面积，拼成的平行四边形的面积=（上底+下底）×梯形的高，所以梯形的面积=平行四边形的面积÷2，即梯形面积=（上底+下底）×高÷2，梯形面积公式的推导也是旋转和平移的方法组成一个大平行四边形来进行推导总结的；（2）在硬纸板上画一个圆，把圆分成若干等分，剪开后用这些近似的等腰三角形的小纸片拼一拼，就可以拼成一个近似的平行四边形，如果分的分数越多，每一份会越细，拼成的图形就会越接近长方形；长方形的长等于圆周长的一半，即c÷2，宽等于圆的半径 r，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积s=c×r÷2，又因为c=2πr，所以s=πr2．解：通过以上分析可知，在推导圆和梯形的面积公式过程中，都运用了平移和旋转；故答案为：√．点评：本题考查了梯形及圆的面积公式如何运用旋转、平移进行推导．19．错误【解析】试题分析：概率是反映事件发生机会的大小的概念，但是只表示发生的机会的大小，机会大也不一定发生，概率小也可能发生；中奖率是1%，买100张彩票只能说明比买一次中奖的可能性大，并不能确定一定能中奖．解：中奖率是1%，买100张彩票只能说明比买一次中奖的可能性大，并不能确定一定能中奖，所以题中说法不正确．故答案为：×．点评：解答此题的关键是要明确：概率是反映事件发生机会的大小的概念，但是只表示发生的机会的大小，机会大也不一定发生，概率小也可能发生．20．正确【解析】试题分析：把铅笔的总量看作“1”，根据一批铅笔分给幼儿园小朋友，平均每人分6支，若只分给女生，平均每人可分得10支；用1除以，求出若分给男生，则平均每人可分得多少支即可．解：1÷（）==15（支）答：若分给男生，则平均每人可分得15支．故答案为：√．点评：此题主要考查了工程问题的应用，解答此题的关键是把铅笔的总量看作“1”．21．正确【解析】试题分析：根据平行线分线段成比例定理可以得出EG=，FH=，进而利用梯形的面积公式得出阴影部分的面积与梯形ABCD的面积之间的关系．解：因为在梯形ABCD中，AB∥CD，AE=EF=FC，BG=GH=HD，所以2EG=AB+FH，2FH=EG+CD，所以EG=，FH=，所以阴影部分的面积是（+）h因为四边形AEGB的面积和四边形FCDH的面积和为：（AB+EG）h+（FH+CD）h=12所以四边形AEGB的面积和四边形FCDH的面积和是阴影部分面积的2倍，所以阴影部分的面积是梯形面积的．故答案为：√．点评：此题主要考查了相似多边形的性质，根据已知得出EG=，FH=，是解决问题的关键．22．【解析】D试题分析：在同一路灯下由于位置不同，影长也不同，所以无法判断谁的影子长．解：在同一路灯下由于位置不同，影长也不同，所以无法判断谁的影子长．故选：D．点评：本题考查了平行投影和中心投影的特点和规律．平行投影的特点是：在同一时刻，不同物体的物高和影长成比例．中心投影的特点是：①等高的物体垂直地面放置时，在灯光下，离点光源近的物体它的影子短，离点光源远的物体它的影子长．②等长的物体平行于地面放置时，在灯光下，离点光源越近，影子越长；离点光源越远，影子越短，但不会比物体本身的长度还短．23．C【解析】试题分析：在分数中，分子与分母只有公因数1的分数为最简分数，分子小于分母的分数为真分数，据此找出能使是分母为15的最简真分数有几个即可．解：是最简真分数，则X可取的整数是0、2、5、6、9、11、12，所以x可取的整数共7个，故选：C．点评：此题考查了最简分数以及真分数的意义．24．C【解析】试题分析：根据生活经验、对质量单位、长度单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量一支铅笔的长用“厘米”做单位；2100年是平年，一年有365天；计量数学课本的封面面积用“平方分米”作单位，一升水重约1千克．解：A、一支铅笔的长18厘米，一支铅笔的长18分米是错误的；B、2100年是平年，一年有365天，2100年有366天是错误的；C、数学课本的封面面积约是3.74平方分米是正确的；D、一升水重约1千克，一升水重约1克是错误的；故选：C．点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．25．C【解析】试题分析：首先看图可知，蓄水池的下部分比上部分的体积小，故h与t的关系变为先快后慢．解：根据题意和图形的形状，可知水的最大深度h与时间t之间的关系分为两段，先快后慢．故选：C．点评：考查根据几何图形的性质确定函数的图象和函数图象的作图能力．要能根据几何图形和图形上的数据分析得出所对应的函数的类型和所需要的条件，结合实际意义画出正确的图象．26．B【解析】试题分析：根据图中所给信息，单人票价为5元/张，小明共组织17人，买单人票需要17×5=85（元）；团体票打八折，即是单价的80%，但达到20人才售团体票．所以购团体票需要20×（5×80%）=80（元）．所以购团体票划算．解：购单人票需要：17×5=85（元），购团体票需要：20×（5×80%）=80（元）．所以购团体票划算，最少需要80元．答：他们最少需要80元买门票．故选：B点评：本题只要将购两种票的钱算出比较下即可．27．B【解析】试题分析：根据题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，当中为三个正方体，上面为两个正方体，然后根据题中定义好的表示方法组合在一起即可．解：由题意和图可知，左边和右边各为一个正方体，用表示，当中为三个正方体，用表示，上面为两个正方体，用表示，所以答案B是符合题意的，故选：B．点评：此题关键是注意用什么样的小正方形，代表几个小正方体．28．【解析】试题分析：可以画长方形：根据长方形的面积公式长乘宽先确定符合条件的长方形，例如长为6厘米，宽为2厘米或长是4厘米、宽是3厘米，据此作图即可得到答案．解：点评：解答此题的关键是根据长方形的面积公式长乘宽确定符合条件的长方形，然后再作图即可．29．①（8，3），③50，1：20000．①②④作图如下：【解析】试题分析：①根据平移的特征，把圆心向右平移5格，再以2格长为半径画圆即可；根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可能数对表示出圆心的位置．②图中三角形是一个两直边分别为4格的直角三角形，根据图形放大与缩小的意义，按1：2缩小后的图形是一个两对应直角边为1格、2格的直角三角形；根据用数对表示点位置的方法，把直角顶点画在（12，2）上；然后再根据旋转的意义，把缩小后的三角形绕垂足顺时针旋转90°即可．③根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以学校为观察点，结合量角器即可确定小明的方向；根据小明与学校的实际距离及“图上距离：实际距离=比例尺”即可确定这幅图的比例尺．④根据“图上距离=实际距离×比例尺”即可求出书店与学校的图上距离，再根据题目提供的方向即可确定书店的图上位置；过点p作淮海路的平行线就是建国路的位置．解：①画出圆向右平移5格后的图形图（下图红红部分），用数对表示平移后圆心的位置是（8，3）．②先画出三角形按1：2的比缩小后的图形，使垂足落在点（12，2）上（图中绿色部分）；然后再把缩小后的三角形绕垂足顺时针旋转90°（图中蓝色部分）．③400米=40000厘米，2厘米：40000厘米=1：20000答：小明在学校的南偏西50°方向400米处，这幅图的比例尺是1：20000．④300米=30000厘米30000×=1.5（厘米）即书店在学校的北偏东45°方向1.5厘米处；在图2中表示出书店的位置和建国路所在的直线如下图：故答案为：（8，3），50，1：20000．点评：此题考查的知识点较多，有作平移后的图形，图形的放大与缩小，作旋转一定度数后的图形、点与数对、根据方向和距离确定物体的位置、过直线外一点作已知直线的平行线、比例尺的应用等．30．1050元；54套；23132元．【解析】试题分析：①七五折是指现价是原价的75%，把原价看成单位“1”，它的75%对应的数量是3150元，由此用除法求出原价，再用原价减去现价就是便宜的钱数．②根据25天生产1275套校服，前5天生产了195套，求出以后生产的数量和需要的天数，然后根据除法的意义，即可求出以后平均每天生产的数量．③根据利息=本金×年利率×时间，即可算出利息，本金加利息就是本题要求的答案．解：①3150÷75%﹣3150=4200﹣3150=1050（元）答：比原来便宜了1050元．②（1275﹣195）÷（25﹣5）=1080÷20=54（套）答：以后平均每天要生产54套．③20000+20000×5.22%×3=20000+3132=23132（元）答：到期后，可以从银行取得本金和利息一共23132元．点评：①注意理解折数的概念．②注意从问题出发，根据要解决的问题，找出已知条件，再进一步利用已知条件回到问题列出算式即可．③解答此题的关键是，利用计算利息的公式，代入对应的数，即可得出答案．31．100千克．【解析】试题分析：第二天吃的30千克，相当于这袋大米的﹣=．求这袋大米有多少千克，用30解答．解：30÷（﹣）=30=100（千克）．答：这袋大米共有100千克．点评：已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法．32．如图所示：户名李明地址城南村0061﹣1上月示数（米3）本月示数（米3）用水量（米3）单价（元）应缴金额（元）2135.682155.6820 1.2825.6金额（大写）×千×百贰拾伍元陸角 0分【解析】试题分析：本月读数减上月读数就是实际用水的方数，上月水表读数是2135.68m3，本月读数是2155.8m3；根据“总价=单价×数量”即可求出本月应缴的金额，再用大写写出应缴金额．解：如图，本月水表显示数：2155.68m3本月用水量：2155.68﹣2135.68=20（m3）应缴金额：20×1.28=25.6（元）根据计水表显示数及计算填表如下：阜宁县自来水公司收费发票2014年5月28日户名李明地址城南村0061﹣1上月示数（米3）本月示数（米3）用水量（米3）单价（元）应缴金额（元）2135.682155.6820 1.2825.6金额（大写）×千×百贰拾伍元陸角 0分故答案为：2155.68，20，25.6．点评：水表、电表、燃气表等，用本月显示数减去上月显示数就是要月实际用量，用量乘单价就是应缴的金额，33．小明到人民商场购买花钱最少【解析】试题分析：小明准备为全家购买1500毫升的牛奶，人民商场每盒500毫升，一共要买3盒，每盒3元，3×3=9元，降价10%，实际花费9×（1﹣10%）=8.1元，苏果超市每盒250毫升，一共要买6盒，每盒2.5元，6×2.5=15元，八折优惠，花费15×80%=12元，12＞8.1，据此得出答案．解：人民商场：（1500÷500）×3×（1﹣10%）=3×3×90%=9×0.9=8.1（元）苏果超市：（1500÷250）×2.5×80%=6×2.5×80%=15×0.8=12（元）12＞8.1答：小明到人民商场购买花钱最少．点评：根据每个商店的促销方案及需要购买的数量分别进行分析是完成本题的关键．34．63千米．【解析】试题分析：设AB两地相距x千米，两人的速度为a，甲与乙共同行走时，甲走的路程为（45+x）。
苏教版二年级数学下册《补充习题》第45—46页
教学设计：
教学过程
个性化修改
一、揭示课题
这节课我们复习不进位乘和两步计算的实际问题。（出示课题）
二、计算练习
1．完成第46页的1题。
学生独立完成，做完后集体订正。小结：几十乘几，可以先看成几乘几，再得数后面加个0.
2．完成第45页的1题。
学生独立完成，做完后集体订正。
3．完成第45页的2题。
2．完成第46页第2题。
引导学生看题说说给我们的信息，根据问题学生独立完成，集体订正时指名说一说解题过程。
提问：为什么要先算16本练习本要多少钱？
“一个书包的价钱比一枝钢笔价钱的3倍还贵7元”根据这个条件我们先求一枝钢笔的3倍是多少？再求还贵1元。
小结：在解答这个问题时，认真分析了题目中条件与问题的关系，先确定先求什么，再求什么，再解答。
先找到错误的地方，再进行订正，小结：以后计算时避免出现这样的错误。
4．完成第45页的3题。
先估算得数，再用竖式计算。引导学生观察得出估算的结果和准确值差不多，以后我们可以先估算再列式计算。
提问：笔算乘法要注意些什么？
三、解决实际姐踢了多少下？”就是求几个几？
使学生进一步巩固两位数乘一位数的进位乘的口算和笔算方法以及解决乘加乘减的实际问题进一步发展学生的思维能力和解决实际问题的能力
综合练习
教学内容：《补充习题》第45—46页。
教学目标：
使学生进一步巩固两位数乘一位数的进位乘的口算和笔算方法，以及解决乘加、乘减的实际问题，进一步发展学生的思维能力和解决实际问题的能力。
3．完成第39页第3题。
学生读题，说一说已知什么，求什么，学生们说说解题思路，独立解答，说一说先算什么，再算什么。
2020版二年级数学下册习题课件-第二单元整合提升2苏教版 (共12页)
2 0 2 0 版二年 级数学 下册习 题课件 -第二单 元整合 提升2 苏教版 ( 共12 页)
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
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4.玲玲下午4时放学到家，用40分钟做作业，再看多少分钟动画片， 正好到家有1小时了？（5分） 1小时=60分 60-40=20（分） 答：再看20分钟动画片。
2 0 2 0 版二年 级数学 下册习 题课件 -第二单 元整合 提升2 苏教版 ( 共12 页)
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【动脑筋】
我早上8:00到校上课，从家到学校路上需要15分钟，吃早饭需要10分
钟，洗漱需要5分钟。那么，我最迟要几点起床呢？
15+10+5=30（分）
8时-30分=7时30分
答：我最迟要7时30分起床。
单元整合提升
同学们，请你认真阅读课本P8～P17的内容，再把下面的点滴 知识收入你的小锦囊吧！
1.填空。（48分） （1）我们学过的时间单位有（ 时 ）、（ 分 ）和（ 秒 ），其 中（ 秒 ）是最小的时间单位。 （2）钟面上一共有（ 12 ）个大格，每个大格分成了（ 5 ）个小 格，钟面上一共有（ 60 ）个小格。
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苏教版 二年级下册数学专项练习题含答案解析
苏教版二年级下册数学专项练习题含答案解析一、苏教小学数学解决问题二年级下册应用题1．数一数，填一填。
解析：【解析】【分析】先数出每个图形中角的个数，然后数出直角的个数，直角是90度的角。
2．上学。
（1）小强家到学校的路长多少米？（2）剩下的路程比走过的路程多多少米？（3）小强再走286米，距家多少米？距学校多少米？解析：（1）解：386+450=836（米）答：小强家到学校的路长836米。
（2）解：450-386=64（米）答：剩下的路程比走过的路程多64米。
（3）解：距家有：386+286=672（米）距学校有：836-672=164（米）或450-286=164（米）答：小强再走286米，距家672米，距学校164米。
【解析】【分析】（1）小强家到学校的路的长度=小强家到标志的长度+标志到学校的长度，代入数值即可；（2）标志到学校的长度-小强家到标志的长度=剩下的路程比走过的路程多的米数；（3）小强再走286米距家的米数=小强家到标志的长度+小强再走的米数；小强再走286米距学校的米数=小强家到学校的路的长度-小强再走286米距家的米数（或标志到学校的长度-小强再走的米数），代入数值计算即可。
3．40个学生去郊游，他们至少要租多少辆车？解析：解：40÷7=5（辆）……5（人）5+1=6（辆）答：至少要租6辆车。
【解析】【分析】求一个数里面有几个几用除法，除法中余数的5人要租一辆车。
4．王老师带了38元去买钢笔，每支钢笔8元，王老师最多能买几支钢笔？剩下的钱王老师想买橡皮，每块橡皮2元，可以买几块？解析： 38÷8=4（支）……6（元）6÷2=3（块）答：王老师最多能买4支钢笔，剩下的钱王老师想买橡皮，每块橡皮2元，可以买3块。
【解析】【分析】根据题意可知，用王老师带的钱数÷每支钢笔的钱数=王老师最多可以买的钢笔支数……剩下的钱数；然后用剩下的钱数÷每块橡皮的钱数=可以买的橡皮块数，据此列式解答。
苏教版数学二年级下册补充习题答案(2020版)
一有余数的除法有余数除法的意义1、圈一圈略。
（1）3 2 3......2 （2）2 3 2 (3)2、（1）4 1 4......1 （2）4 2 4 (2)3、4 3有余数除法的计算1、圈一圈略 5 3……2 （竖式略）2、（1）3 3 （2）7 43、16÷3=5……1 27÷4=6……3 35÷6=5……5 （竖式略）4、16÷3=5（本）……1（本）练习一（1）1、26÷6=4（束）……2（个）2、略3、没有余数：28÷7 64÷8 42÷6余数是2：65÷7 56÷6 16÷7余数是3：15÷6 30÷9 43÷5 23÷44、50÷6=8（串）……2（根）练习一（二）1、略2、23÷4=5......3 52÷9=5......7 43÷6=7 (1)3、略4、（1）8 3 （2）1、2、35、4元=40角40÷9=4（块）……4（角）6、（1）23÷4=5（辆）……3（人）（2）4×6=24（人）24＞23人能7、（1）20÷3=6（盒）……2（元）（2）20÷6=3（盒）……2（元）（3）6 3二时、分、秒认识整时和认识时、分1、（1）2时（2）20分（3）8时2、略3、6:00 9:00 3:004、分时分认识几时几分1、略2、4 45 5 25 1 554:45 5:25 1:553、略4、9:15 ②10:55 ③8:15 ①认识秒1、（1）秒（2）分钟（3）小时（4）秒2、60 603、略4、小红夹得最快，小力夹得最慢5、2：55 画图略练习二1、（1）25秒（2）3小时2、9 5 7 35 11 559:05 7:35 11:553、＞＝＜4、大林三认识方向认识东、南、西、北1、（1）东西（2）北南西东2、①号—北②号—西③号—东④—南3、阳阳在往东走，婷婷在往南走，芳芳在往北走认识平面图上的东、南、西、北1、电影院北少年宫小明家学校百货大楼2、（1）小华小芳（2）南西（3）东北3、南西南认识东北、西北、东南、西南1、（1）南东南（2）西南东北2、（1）东北西南（2）西北东南（3）略认识万以内的数数数和千以内的数的组成1、略2、（1）5 3 4 （2）百一3、左图：百十右图：百一千以内数的读写1、300 400 600 700 900 1000 4002、173 405 6203、700 973 360 4084、359—第二个675—第三个583—第一个5、（1）500 501 502 （2）300 290 280用算盘表示数1、1 4 5 6 8 92、542 609 8203、略4、307—第三个703—第一个370—第二个练习三1、（1）440 （2）7 9 （3）1000 999 （4）5552、左图：5 6 4 564右图：7 9 7093、980 7034、5、500 430 502 800 370 706、（1）290 300 310 （2）610 611 612 （3）400 390 3807、580 508 850 805 读一读略8、200 400认识万以内的数（1）1、4000 5000 7000 8000 80002、1 2 5 6 12563、8315 6450 71004、（1）5 4 十（2）千百十一5、认识万以内的数（2）1、5028 3009 70502、（1）2 3 4；3 4 2 （2）5600 5060 （3）70073、5020 3 4000 2043 3000 32094、（1）6300 3600 （2）6030 3060 6003 3006万以内数的大小比较1、3256＞3186 3008＜30182、＜＞＞＜＜＞3、第一个打√第三个画○4、8844＞7649＞7443简单的近似数1、290 330 390 290 3902、400 400 800 1000 3000 5000 4000 90003、最接近5000的数：5054 49504、（1）3000元4000元5000元4000元4000元（2）星期二、星期四、星期五的营业额差不多5、（1）9410 1049 （2）9014练习四1、（1）3004 （2）四千千十（3）9999 100002、3592 8090 60033、2000 700 60 5 3000 404、（1）六一（2）六一5、3 5 6复习（1）1、（1）3405 （2）8008 （3）90002、8002—8个千3498—8个一2870—8个百5689—8个十3、3200 7800 2000 90004、4907 8004 4097 80405、略6、9832 8023复习（2）1、＜＜＞2、3997＜4001＜4923＜4932＜50123、（1）苹果：3000棵桃树：4000棵梨树：1000棵橘子树：4000棵（2）桃树和橘子树的棵数差不多。
苏教版二年级数学下册认识数字练习
苏教版二年级数学下册认识数字练习本文档介绍了苏教版二年级数学下册中关于认识数字的相关练。
以下是一些练示例：1. 完成数字填空：根据题目要求，填写正确的数字。
例如：- 一共有_个苹果，拿走_个苹果，还剩下_个苹果。
_个苹果，拿走_个苹果，还剩下_个苹果。
- 在做了_个游戏之后，小明有_个游戏币。
_个游戏之后，小明有_个游戏币。
2. 数字排序：根据大小顺序，将一组数字按从小到大或从大到小的顺序进行排序。
3. 数的计数：根据题目给出的数量，选择正确的数字。
例如：- 有_只鸟，数数的时候应该数到_。
_只鸟，数数的时候应该数到_。
- 从1数到_，一共数了_个数。
_，一共数了_个数。
4. 数字连线：根据图中给出的数字和相应的物品，用线连接正确的数字和物品。
5. 数字填空：根据题目中给出的规律或条件，填写正确的数字。
例如：- 13、14、15、_、17、18，下一个数字是_。
_、17、18，下一个数字是_。
- 前面有_个苹果，后面有5个苹果，一共有_个苹果。
_个苹果，后面有5个苹果，一共有_个苹果。
通过这些练，学生可以巩固对数字的认识和理解，以及培养数字计算和逻辑推理能力。
请根据教材给出的具体内容进行安排和调整，确保练内容与教学目标相符，激发学生的研究兴趣，并及时纠正他们在练过程中的错误，以提高他们对数字的认识水平。
以上是苏教版二年级数学下册认识数字练的简要介绍，希望对您的教学工作有所帮助。
如有需要，请随时与我联系。
2016-2017最新整理苏教版小学二年级数学下册补充习题答案
2016-2017最新整理苏教版小学二年级数学下册补充习题答案有余数除法的意义：在除法中，如果被除数不能整除除数，即有余数，这时我们就要用到有余数除法。
有余数除法的计算：在有余数除法中，我们需要使用圈一圈、竖式等方法来进行计算。
练一(1)：1.26÷6＝4(束)……2(个)2.50÷6＝8(束)……2(根)练一(2)：1.4元＝40角40÷9＝4(个)……4(角)2.(1)83(2)1、2、33.(1)23÷4＝5(辆)……3(人)2)4×6＝24(人)＞23人能4.(1)20÷3＝6(盒)……2(元)2)20÷6＝3(盒)……2(元)认识整时和认识时、分：我们需要认识整时和时、分的概念，以及如何表示它们。
认识几时几分：我们需要学会如何读写和表示几时几分。
认识秒：我们需要认识秒的概念，并学会如何读写和表示它们。
认识东、南、西、北：我们需要认识东、南、西、北四个方向的概念。
认识平面图上的东、南、西、北：我们需要学会如何在平面图上表示东、南、西、北四个方向。
认识东北、西北、东南、西南：我们需要认识东北、西北、东南、西南四个方向的概念，并学会如何在平面图上表示它们。
数数和千以内数的组成：我们需要学会如何组成数数和千以内的数。
千以内数的读写：我们需要学会如何读写千以内的数。
用算盘表示数：我们需要学会如何使用算盘表示数。
练三：1.(1)440(2)79(3)xxxxxxx(4)5552.xxxxxxxx7093.xxxxxxx认识万以内的数1.4000.5000.7000.8000.80002.1256.12564.(1) 4300.(2) 11115.6666认识万以内的数2.(1) 2343.(2) 5600.(3)4.xxxxxxxxxxxxxxxx5.(1) 6300.(2) xxxxxxxx万以内数的大小比较1.3256.3186.3009 < 30182.4.8844.7649.7443简单的近似数1.290.330.390.290.3902.400.400.800.1000.300.500.400.9003.5054.49504.(1) 4000.5000.4000.4000.4000.(2) XXX。
苏教版二年级数学下册《补充习题》P55-56页的练习题
第一题没有告诉我们按什么统计的，第二题告诉我们两张表格按什么统计的。第一张表格就直接告诉我们是按人口数统计的，第二张表格按拥有电话机数统计，。所以我们只要直接数出来就可以了。
学生独立完成，做完后集体订正，从上表中你知道了什么？想到了什么？
三、完成P56页上的统计
学生认真读题，动笔前想想先填什么？（按什么来统计的）写哪儿呢？
学生独立完成，做完后集体订正。第一张表格按什么统计的？第二张表格按什么统计的？先写好后再进行统计。
根据统计表回答问题
什么“良好以后（含良好）”怎么列式计算？
第二题，可能有不及格的同学吗？为什么？
第三题，你还能提出什么问题呢？
小结：虽然两张表格统计的标准不同，但他们的总计确是相同的。
第四课时：复习
教学
教学准备：口算卡片。
教学设计：
教学过程
个性化修改
一、
完成P55页的第一题
学生独立完成，做完后集体订正。第一张表格是按什么来统计的？第二张呢？
提示：每张统计表的第一行的第一格是告诉我们按什么统计的，千万不能漏掉。
二、完成P55页的第二题
苏教版二年级数学下册二单元试卷附答案(三篇)
苏教版二年级数学下册二单元试卷（附答案(三篇)目录：苏教版二年级数学下册二单元试卷附答案一苏教版二年级数学下册二单元试题及答案二苏教版二年级数学下册二单元试题及答案一三苏教版二年级数学下册二单元试卷附答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。
（20分）1、写出钟面上的时间。
2、最大的三位数是（_______），比它大1的数是（_______）。
3、常用的时间单位是________、________、________。
4、丽丽家有公鸡15只，母鸡比公鸡多23只，母鸡有（____）只，公鸡和母鸡一共有（____）只。
5、下图中一共有（____）条线段。
6、0和任何数相乘都得_____．7、左图中有（____）个锐角，（____）个钝角，（____）个直角。
8、70比（________）大1，比（________）小1。
9、68厘米+32厘米=（______）厘米=（______）米（______）小时=60分10、正方形有________条对称轴。
二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（）。
A．梯形的高 B．梯形的上底 C．梯形上底与下底之和2、养殖场养了120只，比多40只，一共养了多少只鸡？正确算式是（）。
A．120+40 B．120+40+120 C．120-403、二年级口算比赛小明用了1分40秒，小刚用了2分钟，两人相差（）。
A．20分B．20秒C．20小时D．2天4、钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是（）。
A．2时B．3时或9时C．6时5、一个三角形中，最多有（）个直角。
A．1B．2C．3三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
（10分）1、两个乘数的末尾一共有2个0，这两个乘数的积的末尾至少也有2个0.（）2、体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位大。
苏教版二年级数学下册补充习题》第43～44页的习题
教学设计：
教学过程
个性化修改
一、43页的练习
1．第43页第1题。
“○的个数是□的3倍”是什么意思呢？学生画一画○，再列式算一算。
2．第43页第2题。
读题理解题意，学生说说“我拔的个数是你的3倍”是什么意思？用什么方法解答，为什么？
3．第43页第3题。
学生认真审题，分析题目的数量关系。
4.第43页第4题。
“求小丽踢了多少下？”必须要知道哪两个条件列？“求小强踢了多少下？”又必须知道哪两个条件？学生列式解答，并和同学交流思维的过程和结果。
二、44页的练习
1．第44页第1题。
学生认真审题，独立思考并解决问题。
2．第44页第2题。
独立读题理解题意，怎么列式？为什么？学生列式计算后，与同学交流。
3．第45页第3题。
学生认真审题，分析题目的数量关系，列出算式解答。
4.第45页第4题。
学生认真审题，注意题中的条件，分析数量关系，列出算式解答。
三、课堂总结
最近我们学习了倍的认识，当求一个数是另一个数的几倍时，用除法计算；求一个数的几倍是多少时，用乘法计算。
对比练习，理解数量关系
综合练习
教学内容：《补充习题》第43～44页的习题。
教学目标：
1．通过对比练习，理解数量关系，掌握计算方法，并能解决相应的问题。
2．能与人合作，与同学交流思维过程和结果。进一步感受数学与生活密切联系。
教学重点：通过练习，进一步掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个的几倍是多少”的计算方法。
教学难点:正确分析数量，能运用所学知识解决相关问题。
苏教版二下两三位数的加法和减法课后练习(含答案)1
600（______）391＋301
908－378（______）908－587 91－17（______）66
13．科技馆上午有 293 人参观，下午有 406 人参观，估算一下，全天大约有（______）
人参观科技馆。
14．比 360 大 34 的数是（______），比最小的三位数小 1 的数是（______）。
770－70（______）770－700
1000－30（______）970
140＋30（______）140－30
450－240（______）540－240
790－300（______）760－270
324＋159（______）124＋359
30．植树节，二年级栽树 596 棵，三年级栽树 209 棵，三年级比二年级大约少栽（______）
17．晨晨最近看了一本共 312 页的故事书，他第一天看了 65 页，第二天看了 119 页，
试卷第 2页，总 7页
第三天应该从第（______）页看起。 18．在结果大于 400 的算式后面的 里画“√”。
840－509
935－508
1000－729
196＋293
204＋187
95＋315
19．同一本书，丽丽看了 143 页，凡凡看了 178 页，（______）剩下的多，多（______）
试卷第 5页，总 7页
42．
（1）买其中的两件商品，最多需要多少元？最少需要多少元？ （2）妈妈带了 400 元，买了一个电饭煲，还剩多少钱？ 43．杨澜看一本故事书，第一天看了 178 页，第二天看了 194 页，还剩 148 页没有看。 （1）杨澜两天一共看了多少页？ （2）这本书一共有多少页？ 44．农场有白兔 268 只，灰兔 375 只，养的羊比兔多 194 只，农场里养了多少只羊？
苏教版二年级下册数学补充习题第四章认识万以内的数答案
苏教版二年级下册数学补充习题第四章认识万以内的数答案补充答案第13页——数数和千以内的数的组成答案1、略2、(1)534(2)百一3、百十百一补充习题第14页——千以内数的读写答案1、30040060070090010004002、1734056203、7009733604084、略5、(1)500501502(2)300290280(3)700699698补充习题第15页——用算盘表示数答案1、1456892、5426098203、略4、略补充习题第16、17页——练习三答案1、(1)440(2)79(3)1000999(4)5552、564564797093、9807034、略5、500430502800370706、(1)290300310(2)610611612(3)4003903807、580508850805读一读略8、200400补充习题第18页——认识万以内的数（1）答案1、400050007000800080002、125612563、略4、(1)43百(2)千百十一5、6个千6个一6个十6个百补充习题第19页——认识万以内的数（2）答案1、略2、(1)234342(2)56005060(3)70073、略4、5020340002043300032095、(1)63003600(2)6030306060033006补充习题第20页——万以内数的大小比较答案1、3256＞31863009＜30182、＜＞＞＜＜＞3、略4、8844米＞7649米＞7443米补充习题第21页——简单的近似数答案1、2903303902903902、400400800100030005000400090003、505449504、(1)3000元4000元5000元4000元4000元(2)星期二、星期四、星期五的营业额差不多。
5、(1)94101049(2)9014补充习题第22页——练习四答案1、(1)3004(2)四千千十(3)9999100002、略3、20007006054000900503000404、(1)六一(2)六一5、356补充习题第23页——复习（1）答案1、(1)3405(2)8008(3)9000(4)10000999912、8个千8个一8个百8个十3、32007800200090004、49078004409780405、略 6. 98328023补充习题第24页——复习（2）答案1、＜＜＞2、399740014923493250123、(1)3000棵4000棵1000棵4000棵(2)桃树和橘子树的棵数差不多。
20春苏教版数学2下---本册知识清单--(附答案)
第一单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:退位减法的计算方法不熟练,造成计算错误。
误区点拨:用“破十法”计算退位减法时,用10减去减数后,错误地用差直接当结果。
用10减去减数后,应把结果加上被减数个位上的数。
计算十几减几时,我们要选择自己熟练的方法计算。
易错点2:解决实际问题时,不知道用加法还是用减法计算。
误区点拨:(1)在解决实际问题时,没有正确理解题意,常常把求另一个部分量用加法解决,求两部分量的和用减法解决。
(2)如果问题给出的两个条件是总量和其中的一部分量,求另一部分量,就用减法计算。
如果问题给出的是两部分的量,求总量,就用加法计算。
第二单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:长方形和正方形不能区分。
误区点拨:长方形的特点是对边相等。
正方形的特点是四四方方的,四条边都相等。
易错点2:数图形的个数时,经常漏数或者重复数。
误区点拨:数图形的个数时,为了避免漏数或重复数,一般按照一定的顺序数:从内到外或从大到小。
如果是组合图形,先从单个图形开始数,再数组合图形。
一定要避免不按照规律乱数。
第三单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:读数和写数。
误区点拨:(1)读数和写数都要从高位起,即从左边起。
(2)写数时,如果哪一个数位上一颗珠子也没有,但它前面的某个数位有珠子,那么这个数位要用0占位。
易错点2:整十数的计算。
误区点拨:(1)计算两位数加、减整十数时,常会出现把整十数当成一位数进行计算的错误。
(2)计算整十数加一位数时,可看作几个十和几个一组成了几十几。
几十几减几十,可看作从几十几中减掉几个十,就得几个一;几十几减几,可看作从几十几中减掉几个一,就得几个十。
易错点3:找规律填数。
误区点拨:(1)找规律填数时,先要找到数之间有什么规律。
(2)经常两个两个、三个三个、五个五个或十个十个地数数。
易错点4:数的大小比较。
误区点拨:比较数的大小时,常出现方法上的错误。
当位数相同的两位数比较大小时,我们先比较十位上的数,十位上的数大的那个数就大,十位上的数小的那个数就小;如果十位上的数相同,我们就比较个位上的数,个位上的数大的那个数就大,个位上的数小的那个数就小。