一年级班级愿景
班级愿景
六年级班级愿景
一、班级目标
（1）重视培养孩子的学习能力
（2）培养孩子良好的学习习惯
（3）注重个体的健康发展，挖掘学生的潜力
(4) 确立共同的奋斗目标，形成良好的班风
二、班级活动
9月份进行暑假总结
10月份国庆板报设计
11月份开展体育活动比赛
12月份开始元旦晚会的汇演
1月份进行学习总结并进入复习阶段
三、班级教育与管理
（1）家长联系情况
（2）班级与社区联系情况
（3）班主任和任课教师联系情况
四、班级的年龄特征
1.思想从单纯走向复杂
2.很大一部分进入青春期，紧张、害怕，羞涩
3.处于好奇、朦胧阶段，似懂非懂，自尊心逐渐增强
五、班级的实际情况
1、学业繁重，课外活动少，缺少交往和交流
2、出现浮躁之风，学习时紧时松，影响学习效率
3、上课不愿意举手回答问题，生怕答错
4、越来越多的话题是；谁喜欢谁，写纸条等等
六、班级情况解决方案
（1）、引导学生根据自己的情况确定奋斗目标。
（2）、定期做家访，了解学生在家里的情况，与家长做良好的沟通。
（3）、因材施教，对待不同的学生采取不同的策略。
（4）、学生的课余生活得到了丰富，参加别开生面的生理、心理健康教育课七、班级日常管理
1班级日常活动现状
班级环境
学生日常课堂行为
课外行为等
2班级日常事务重点工作
班级环境建设
班级课堂行为管理
课外行为管理
八、班主任自我管理
1.加强教学信息交流
2.了解学生的学习和生活情况，根据学生情况制定个人方案
3.定时家访或者打电话给学生家长，与学生家长沟通联系。
班级愿景策划书3篇
班级愿景策划书3篇篇一班级愿景策划书一、策划背景二、班级愿景我们的班级愿景是：成为一个团结、进取、友爱、互助的集体，每个成员都能在这个大家庭中充分发展，实现自己的梦想。
三、目标与理念1. 目标培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
提高学生的综合素质和综合能力。
营造和谐、积极向上的班级氛围。
2. 理念尊重每一个学生的个性和发展需求。
鼓励学生积极参与班级活动和事务。
培养学生的责任感和领导能力。
四、实施策略1. 组织建设选举产生班级干部，明确职责分工，定期召开班级会议。
建立班级规章制度，规范学生行为，维护班级秩序。
2. 活动开展组织各种形式的班级活动，如主题班会、文体活动、社会实践等，增强班级凝聚力。
鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，展示班级风采。
3. 学习指导成立学习小组，互帮互助，共同提高学习成绩。
定期组织学习交流活动，分享学习经验和方法。
4. 心理健康教育关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。
开展心理健康教育活动，培养学生的心理素质和健康心态。
5. 班级文化建设制定班级口号、班歌、班徽等，形成独特的班级文化。
利用班级文化墙、黑板报等展示班级风采和学生作品。
五、评估与调整1. 定期对班级愿景的实施情况进行评估，根据评估结果及时调整和改进班级工作。
2. 鼓励学生提出对班级发展的建议和意见，充分发挥学生的主体作用。
篇二班级愿景策划书一、策划背景班级是学长的摇篮，是学生们共同学习、生活的地方。
为了营造一个积极向上、团结和谐的班级氛围，我们制定了班级愿景策划书，旨在共同追求班级的美好未来。
二、班级愿景我们的班级愿景是：成为一个充满爱、团结和进取的集体，每个同学都能在这里实现自己的梦想，收获成长和友谊。
三、具体目标1. 培养同学们的团队合作精神，增强班级凝聚力。
3. 丰富同学们的课余生活，培养兴趣爱好。
4. 增强同学们的社会责任感，关心他人，回报社会。
四、实现路径（1）制定班级规章制度，规范同学们的行为举止。
一年级班级愿景和寄语
一年级班级愿景和寄语 work Information Technology Company.2020YEAR
一（8）班向阳班
班级愿景：愿孩子们像初升的太阳，总能带来温暖和希望
班级寄语：今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；
今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；
今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奔腾！
一（9）班阳光班
班级愿景：团结，奋进，文明。
班级寄语：以礼貌为首，做可爱的少年；以微笑为容，将快乐带给大家；以智慧为主，用知识充实自己；以规范为限创建全面发展的优秀班级
一（10）班向日葵
班级愿景：团结友爱，展现自我，我努力，我进步，我成功！
班级寄语:齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆，让我们抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒，行为规规矩矩，班级蒸蒸日上!
一（11）班萌学园
班级愿景：沐浴阳光，快乐成长。
班级寄语：立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；
立人，堂堂正正。
一（12）班小风帆班
班级愿景:知书达礼，学有所长。
班级寄语：孩子，是这个世界最美的童话。
翻开这些童话，我想我闻到了青春的朝气，和泛着芬芳的希望。
感谢我们班每一个快乐的天使，都从此扬帆起航吧！
一（13）班青青草园
班级愿景：快乐学习，快乐成长。
班级寄语：青青园中葵，朝露待日晞。
希望我们班调皮聪明和乖巧可爱的青青草们，向着太阳茁壮成长。
2。
向阳班班级愿景
向阳班班级愿景随着时间的推移，我们向阳班已经成长为一个团结友爱、进取向上的班集体。
我们共同努力，为实现班级愿景而不懈奋斗。
我们向阳班的班级愿景是：培养优秀人才，成就美好未来。
这个愿景意味着我们班级的目标是培养优秀的学生，为他们的未来成功奠定坚实的基础。
我们致力于培养学生的学术能力。
我们班级的老师注重培养学生的创造力和批判性思维能力，通过丰富多样的教学方法，激发学生的学习兴趣。
我们鼓励学生勇于探索，积极参与课堂讨论，培养他们的思辨能力和问题解决能力。
我们注重培养学生的社交能力和团队合作精神。
我们班级鼓励学生积极参与各种社团和社会实践活动，培养学生的领导力和团队合作能力。
我们班级组织各种团队活动，如班级拓展训练、主题讨论等，让学生学会与他人合作、协调冲突，并培养他们的沟通能力和人际关系。
我们致力于培养学生的品德素养和社会责任感。
我们班级注重培养学生的道德观念和价值观，倡导诚实守信、友善宽容的品质。
我们组织各种志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。
我们班级致力于培养学生的自我发展和全面素质提升。
我们鼓励学生积极参加各种艺术活动、体育锻炼和科技竞赛，培养他们的综合能力和创新精神。
我们班级提供个性化的学习指导和职业规划，帮助学生发现自己的兴趣和才能，并为他们提供成长的平台和机会。
为了实现这个班级愿景，我们班级将不断努力。
我们将积极参与各种学习活动和社会实践，不断提升自己的能力和素质。
我们将保持良好的班风班纪，互相尊重、关心和帮助彼此。
我们将积极参与班级组织的各种活动，展示自己的才艺和能力。
我们将积极参与社会公益事业，为社会做出贡献。
通过共同努力，我们相信我们的向阳班一定能够培养出一批优秀人才，为美好未来做出贡献。
让我们携手并肩，共同追逐梦想，为实现班级愿景而不懈奋斗！。
一年级班风班训班级公约班规
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一年级班风班训班级公约班规班名：种子班（班名的构思来源于绘本故事《小种子》。
）班风：学会学习，学习生活，学会做人班训：深深扎根吸足养料积极思考踊跃发言班级公约：懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听。
知道用小手帮忙，体会用心灵理解。
上课要专心，作业要细心；待人要真心，做事要用心。
让四十二颗种子共成长，让四十二颗星星齐闪烁！班级愿景：我是一粒小种子，给我阳光和雨露，我就能冲破泥土，努力向上长，开出绚烂的花朵，结出累累的硕果！1/ 21班规：一年一班班规一。
准时到校，入室即静。
1. 进教室后要放轻脚步，放低音量，与同学打招呼轻声细语。
2. 入座即读：周一、三、五早晨读《日有所诵》，周二、四读语文书；中午读绘本。
二。
认真听讲，做课堂的小主人。
1. 课前准备好上课用的书本文具，开心迎接每一节课。
2. 老师讲课时，头正身直两眼向前，小手放好，认真倾听。
3. 同学发言时，眼睛看同学，竖起小耳朵听，有不同意见举手补充。
4. 对同学发言的评价，先要感谢，再提自己的想法。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 5. 下课时，拿出下节课书本，再推进凳子离开教室休息。
三。
课间文明休息。
1. 课间牢记一二：喝水、上厕所。
2. 与同学游戏时，要遵守游戏规则，安全第一。
3. 同学之间懂得谦让，会说“对不起”“没关系”。
四。
美化校园，人人有责。
1. 不在桌面乱画。
2. 不乱丢垃圾，见到纸屑能随手捡起。
班级愿景实施方案
班级愿景实施方案一、背景分析我们班级是一个充满朝气和活力的集体，学生们积极向上，老师们富有经验和教学热情。
然而，要想让班级更上一层楼，我们需要有一个共同的目标和愿景，以便更好地指导我们的学习和行为。
因此，我们需要制定一个班级愿景实施方案，来帮助我们更好地规划未来的发展方向。
二、愿景制定1. 确定愿景目标我们班级的愿景目标是建设一个和谐、积极、向上的学习和生活环境，让每位同学都能在这个大家庭中茁壮成长，充分发挥自己的潜能，做一个有担当、有责任心的人。
2. 制定愿景内容我们班级的愿景内容包括：- 学习氛围：营造良好的学习氛围，让每位同学都能专心致志地学习，取得优异的成绩。
- 团队合作：倡导团队合作精神，让同学们学会互相帮助、互相尊重，共同进步。
- 个人发展：关注每位同学的个人发展，鼓励他们发掘自己的兴趣爱好，培养自己的特长。
- 品德修养：注重品德修养的培养，培养同学们的诚实、守信、友爱等美德。
三、愿景实施方案1. 建立班级愿景宣传栏在班级中建立一个愿景宣传栏，用图片、文字等形式展示班级的愿景目标和内容，让每位同学都能清晰地了解班级的愿景，激发大家的参与热情。
2. 组织主题班会定期组织主题班会，围绕班级的愿景目标展开讨论和交流，让同学们能够深入理解班级的愿景，明确自己在实现愿景中的责任和作用。
3. 开展志愿活动组织班级志愿活动，让同学们在实践中感受团队合作的重要性，培养他们的团队意识和责任感，同时也提高他们的社会责任感。
4. 实施个人成长计划针对每位同学的兴趣爱好和特长，制定个性化的成长计划，让他们在学习之余能够充分发展自己的特长，提高个人素质。
5. 开展品德教育活动开展品德教育活动，组织班级品德模范评选、道德讲堂等活动，引导同学们树立正确的人生观和价值观，培养他们的良好品德。
四、实施效果评估为了及时了解班级愿景实施的效果，我们将定期对实施方案进行评估，包括学习成绩、班级氛围、同学之间的关系等方面，以便及时调整和完善实施方案，确保班级愿景能够顺利实现。
一年级班级育人理念
一年级班级育人理念一、我们的愿景我们希望在我们的一年级班级中，每一个学生都能成为积极、自信、充满爱心和责任感的人。
我们致力于提供一个安全、快乐、充满机会的学习环境，以帮助学生实现他们的潜力，并成为他们所能成为的最好的自己。
二、我们的使命我们的使命是帮助每一个学生实现他们的最大潜能，通过提供个性化的关注和支持，让他们在学术、社交和情感方面都得到发展。
我们将通过与家长和社区的紧密合作，共同为学生的成长和发展提供最佳的教育环境。
三、我们的核心价值观1. 尊重：我们尊重每一个学生的个性、能力和观点。
我们鼓励他们在尊重他人的前提下，勇敢地表达自己。
2. 热情：我们希望学生能以积极的态度面对学习和生活。
我们鼓励他们对知识保持好奇心，对学习保持热情。
3. 合作：我们相信，通过合作，学生能更好地理解世界，解决问题，并提升自我。
我们鼓励他们在团队中工作，互相学习，互相帮助。
4. 创新：我们鼓励学生在思考和解决问题时，尝试新的方法，发挥他们的想象力和创造力。
5. 诚信：我们希望学生能理解并实践诚信的重要性。
我们鼓励他们在行为和决策中保持诚实和公正。
四、我们的育人策略1. 快乐教育：我们相信，让学生在快乐中学习是他们成功的关键。
我们将努力创造一个充满乐趣和激励的学习环境。
2. 个性化关注：我们认识到，每一个学生都是独一无二的。
我们将根据他们的个体差异和能力，提供个性化的关注和支持。
3. 实践学习：我们相信，通过实际操作和实践，学生能更好地理解和掌握知识。
我们将提供更多实践学习的机会。
4. 家校合作：我们认识到，家长是孩子最重要的教育者之一。
我们将与家长建立紧密的合作关系，共同促进学生的成长和发展。
5. 社会参与：我们希望学生能理解并尊重社会的多元性。
我们将鼓励学生参与各种社会活动，培养他们的社会责任感和全球视野。
五、我们的期望我们希望每一个学生都能在我们的班级中找到他们的位置，发展他们的能力，并实现他们的潜力。
我们希望他们能成为有爱心、有责任感、有独立思考能力的人，为他们的未来做好准备。
小学班队愿景演讲稿范文
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，向大家发表我们的班队愿景演讲。
我们的班队，就像一颗正在成长的幼苗，需要我们共同浇灌，共同呵护，才能茁壮成长。
那么，我们的班队愿景是什么呢？下面，我将从四个方面向大家阐述我们的班队愿景。
一、团结互助，共创和谐团结就是力量，互助是班队的灵魂。
我们的班队愿景是：全体同学团结一心，互相帮助，共同营造一个和谐、温馨的大家庭。
1. 增强班级凝聚力。
我们要通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，让每个人都能感受到集体的温暖。
2. 树立团队意识。
我们要培养同学们的团队精神，让每个人都能在集体中发挥自己的优势，共同为班队的发展贡献力量。
3. 提高班级凝聚力。
我们要关注每一位同学的成长，关心他们的生活和学习，让班级成为一个温暖的港湾。
二、勤奋学习，追求卓越学习是学生的天职，我们的班队愿景是：全体同学勤奋学习，追求卓越，成为品学兼优的好学生。
1. 培养良好的学习习惯。
我们要养成良好的学习习惯，做到课前预习、课后复习，不断提高自己的学习成绩。
2. 激发学习兴趣。
我们要积极参与课堂讨论，勇于提出问题，激发自己的学习兴趣，提高学习效率。
3. 追求卓越。
我们要树立远大目标，不断挑战自我，追求卓越，为实现自己的人生价值而努力拼搏。
三、全面发展，彰显个性我们的班队愿景是：全体同学全面发展，彰显个性，成为具有创新精神和实践能力的新时代少年。
1. 丰富课外活动。
我们要积极参加学校组织的各类课外活动，培养自己的兴趣爱好，提高综合素质。
2. 培养创新精神。
我们要勇于探索，敢于实践，培养自己的创新精神和实践能力。
3. 展现个性风采。
我们要尊重他人，发挥自己的特长，展现自己的个性风采，为班队增光添彩。
四、遵规守纪，树立榜样我们的班队愿景是：全体同学遵规守纪，树立榜样，成为道德高尚、品行端正的好少年。
1. 培养良好的道德品质。
我们要遵守社会公德，尊重师长，关爱同学，树立良好的道德品质。
2. 树立良好的行为习惯。
班级愿景规划
班级愿景规划身为一名师范生，学习好班级管理这门课很重要，因为毕业后的我们很可能就是从事教师这一职业，所以必须要具备一些相关学科的知识，具备一定的班级管理的能力。
将来有一天，当我是一名班主任的时候，我一定会和我的学生一起设计一份仅属于我们班的班级愿景规划。
充分调动学生的积极性，发掘学生的潜力，共同创建一个温馨和谐的班集体。
一、愿景描述（一）班级目标共创良好的学习环境，团结活泼，共同进步，争取第一。
核心价值；好好学习，天天向上。
（二）特定年段上的班级组织目标1.确立共同的愉快学习，共同发展的目标，形成团结、活泼、严谨、求学的班风，展现探索进取、自强不息的班级精神。
2.确立行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲；学会排队做到“快，齐，静”；全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康;爱护好教室、校园环境卫生，自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；保护好公共财物；自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级。
3.确立学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力。
课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。
4.班级布置要求做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能。
5.学校评比情况：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀。
（三）班级学生的年龄特征1.独立意识开始逐渐增强。
2.对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业。
3.很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私4.感情容易激起和爆发，不善于控制，不考虑行为后果，虽已能从事需要一定意志支配的工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往往会产生动摇。
一年级班风班训班级公约班规
一年级班风班训班级公约班规班名：种子班（班名的构思来源于绘本故事《小种子》。
）班风：学会学习，学习生活，学会做人班训：深深扎根吸足养料积极思考踊跃发言班级公约：懂得用嘴角微笑，学会用耳朵聆听。
知道用小手帮忙，体会用心灵理解。
上课要专心，作业要细心；待人要真心，做事要用心。
让四十二颗种子共成长，让四十二颗星星齐闪烁！班级愿景：我是一粒小种子，给我阳光和雨露，我就能冲破泥土，努力向上长，开出绚烂的花朵，结出累累的硕果！班规：一年一班班规一。
准时到校，入室即静。
1. 进教室后要放轻脚步，放低音量，与同学打招呼轻声细语。
2. 入座即读：周一、三、五早晨读《日有所诵》，周二、四读语文书；中午读绘本。
二。
认真听讲，做课堂的小主人。
1. 课前准备好上课用的书本文具，开心迎接每一节课。
2. 老师讲课时，头正身直两眼向前，小手放好，认真倾听。
3. 同学发言时，眼睛看同学，竖起小耳朵听，有不同意见举手补充。
4. 对同学发言的评价，先要感谢，再提自己的想法。
5. 下课时，拿出下节课书本，再推进凳子离开教室休息。
三。
课间文明休息。
1. 课间牢记一二：喝水、上厕所。
2. 与同学游戏时，要遵守游戏规则，安全第一。
3. 同学之间懂得谦让，会说“对不起”“没关系”。
四。
美化校园，人人有责。
1. 不在桌面乱画。
2. 不乱丢垃圾，见到纸屑能随手捡起。
3. 放学前收拾好自己的抽屉、地面。
并把凳子推进桌子底下。
4. 爱护花草，只看不摸，不摘不折。
五。
排队快静齐，不做小蜗牛。
1. 快速站队，不耽误大家的时间。
2. 安静站队，脚跟并拢，小手紧贴裤缝，相互之间不要推挤。
3. 站队走路要跟紧，两眼向前看同学的后脑勺。
一年一班班规（注意事项）2. 注意个人桌面和地面卫生，不干净者为班级劳动一次。
3. 课间文明游戏，同学间动手发生矛盾的为班级捐两本书。
4. 课间注意安全，同学间互相监督，如有同学在学校校园、走廊内追逐打闹或者在学校操场的健身器材上爬高打闹，为班级捐书两本。
一年级班风班训班级公约班规
一年级班风班训班级公约班规班级名称为“种子班”，灵感来源于绘本故事《小种子》。
班风是“学会研究，研究生活，学会做人”，班训是“深深扎根吸足养料积极思考踊跃发言”。
班级公约包括以下内容：学会微笑和聆听，用小手帮忙和用心灵理解，专心听课和细心完成作业，真心待人和用心做事。
班级愿景是：我是一粒小种子，给我阳光和雨露，我就能冲破泥土，努力向上长，开出绚烂的花朵，结出累累的硕果！班规包括以下内容：一、准时到校，入室即静。
进入教室后要保持安静，与同学轻声交流。
早晨读《日有所诵》，周二、四读语文书，中午读绘本。
二、认真听讲，做课堂的小主人。
准备好必要的书本和文具，认真听老师讲课，积极参与讨论，对同学发言的评价要感谢并提出自己的想法。
下课时，拿出下节课书本，再推进凳子离开教室休息。
三、课间文明休息。
遵守喝水、上厕所的规定，遵守游戏规则，与同学友好相处，懂得谦让和道歉。
四、美化校园，人人有责。
不在桌面乱画，不乱丢垃圾，收拾好自己的抽屉和地面，爱护花草。
五、排队快静齐，不做小蜗牛。
快速站队，安静站队，跟紧队伍，不要推挤。
注意卫生我们要注意个人桌面和地面的卫生，如果有人不干净，就要为班级劳动一次。
课间游戏在课间，我们要玩文明游戏，如果同学之间发生了矛盾，就要为班级捐两本书。
课间安全在课间，我们要注意安全，如果同学在学校校园、走廊内追逐打闹或者在学校操场的健身器材上爬高打闹，就要为班级捐两本书。
同时，我们也要互相监督。
注意语言美我们要注意个人语言美，不说脏话，否则就要为班级捐一本书。
排队规范排队时，我们要做到快、静、齐，不要拖拉，像小蜗牛一样。
班级漂流书在班级漂流书时，如果有同学忘记带书，就要在第二天为班级捐一本书。
总则为了使学生会工作规范化、制度化，明确学生会干部的职责，切实发挥干部的先锋模范作用，我们制定了本管理制度。
适用范围本管理制度适用于我校学生会干部，包括学生会主席团成员、各部正（副）部长和委员及干事。
学生会干部的要求学生会干部应该有坚定的正确的政治方向，注重思想政治道德修养和个人品德修养。
班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景
班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。
一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
下面是本站为大家带来的班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景，希望能帮助到大家!班名班风班训班歌班主任寄语班级口号班级愿景学前小班：班名：快乐阳光班风：心中有集体，进步靠自己。
班训：上课专心勤发言，团结友爱不打闹。
文明礼貌很重要，卫生习惯不能掉。
班规：踏踏实实地学，开开心心地玩。
班主任寄语：无论天空是否留有我的痕迹，但我已飞过。
记住：只要努力了，就没有遗憾!学前小班：班名：星星雨班风：勤奋并快乐着成长并幸福着。
班训：不比智力比努力，不比起点比进步。
班规：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。
老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
学前中班：班名：七色花班风：诚信、公平、公正班训：感恩、责任、努力。
班规：自尊自爱、注重仪表、诚实守信、勤奋好学老师寄语：汲取知识、发展人格。
提升思想、成就未来。
学前中班：班名：快乐宝贝班风：加油、进步、胜利。
班训：我自信、我出色、我努力。
班规：积极进取永不懈，自强自信更自奋。
老师寄语：你的健康，我的快乐。
愿同学们的明天都有灿烂的阳光。
学前大班：班名：聪明屋班风：竞争、互助、共同进步班训：会学、会玩、会相处班规：每天上课至少举一次手，回答一个问题老师寄语：愿我们天天都快乐，日日有收获。
学前大班：班名：苗苗乐班风：相亲相爱，和谐进取。
班训：我学习、我快乐、我成长。
班规：做人诚心、学习用心、友谊真心、生活开心。
老师寄语：可爱的宝贝们，让我们共同努力，一起面对，克服成长路上的每一个难题。
一1班：班名：天使乐园班风：多思善问，求实求真班训：追求卓越，绽放青春班规：专心听讲勤动脑，作业工整按时交，室内室外不追跑，对人真诚有礼貌。
老师寄语：愿你们耕种决心、体验快乐、收获成功。
一2班：班名：阳光部落班风：学会学习，学习生活，学会做人。
打造班级愿景
精心整理打造班级愿景
第二步：用一周的时间，思考班级愿景，然后用文字的形式呈现出来。
第三步：提取关键词。
这里要特别说明一下，一定要从孩子们的建议中提取符合班级发展理念
以及具有可持续发展理念的关键词。
对于班级发展以及教育理念的思考，孩子们知道的只是一鳞半爪，老师一定要懂得取舍和把关。
比如我把“一心走路”的孩子们写出来的班级愿景建议收来阅读，我就发现了如下几种情况——
1
2
3
4
我举这个例子不外乎是想说，班主任既要把班级建设的主动权交给学生，同时又不要被学生传递出来的亚文化信息所左右。
看完所有同学的建议，我提取了如下关键词——
信仰、理想、思考、团结、自主、进步、追求、快乐、体谅、温馨、幸福、
合作、责任、勇敢、正义、体谅、关怀、干净、有序、自律、尊重、欣赏、求知、乐观、奋进、正能量、使命感、归宿感。
们的成长，都有了一个明确的方向。
我们所做的每一件事，都要围绕这个愿景来做！我相信，就算孩子们经历了种种挫折与失败，他们心中都有美好的向往，因为，我始终努力地在孩子们的心田播下朝向美好和光明的种籽。
我坚信：总有一
天，不论是老师，还是学生，心中一定会光芒四射！。
班级愿景口号（精选3篇）
班级愿景口号（精选3篇）班级愿景篇11.龙的`梦想，龙的魂。
龙的精神，龙的人。
2.必胜!必胜!中国队，必胜!3.草根跑步，越跑越欢4.赛场风云，点燃激情5.拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌6.信心无畏，良心无愧，青春无悔7.人贵知足，唯学不然8.扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
9.讲和气，育灵气10.努力拼搏，永夺第一。
11.快乐工作，心中有梦，齐心协力，再振雄风。
12.团结奋进争创一流。
13.戮力同心，扬我班威。
14.我运动我快乐我锻炼我提高。
15.奋斗改变命，梦想让我们与众不同。
班级愿景口号篇21.全员举绩迎国庆，祖国生日献厚礼。
2.挑战运动极限，演绎健美人学!3.争先进，创文明。
4.全力拜访迎圣诞，你追我赶快签单。
5.顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
6.激情竞技，快乐跑球7.读健康有益之书，做奋发向上之人。
8.学会生活学会学习，挑战自我直到成功9.不比智力比努力，不比起点比进步10.把握现在，决战今天11.不到终点，永不放弃12.愉快学习，健康成长13.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
14.展现自我，争创新高。
15.中国跑步队，爱你永远不变班级愿景口号篇31.快乐跑步，飞翔在草根的舞台2.无尽的信念，给了足下的梦想3.二四一条龙，谁与我争锋二四健儿志气高，轻松夺魁不骄傲，4.赛出风格赛出水平。
5.淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。
6.燃烧青春激情宏扬奥运精神。
7.更强我能更快更高。
8.全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
9.我精彩，我运动。
10.比出风采超越自我。
11.魅力机汽，驰骋华园;众志成城，谁与争锋。
12.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
13.人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理14.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
15.刻苦勤奋，严格自律16.只要拼，只要博，成功就在不远处。
17.落实拜访，本周破零，活动管理，行销真谛，18.体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!19.扬奥运精神，争班级荣耀。
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实行小组长制
各位同学
第 一 组
第 二 组
第 三 组
第 四 组
职位轮换制
接手一个一年级学生，学生的情况还不 太了解而班级需要班干部投入工作。任命 制，我想是很多老师采取的方法。我想除 了任命制，为了能更好的选取班干部，我 决定先让全体同学进行一次大扫除，在劳 动过程中发现责任心强的的同学，别小看 这一次小小的劳动，它却是学生第一次展 示自己的舞台。得出数据参考。
体育委员和各小组组长负责。每天下午 带领同学们跑步、仰卧起坐等活动。
体育委员及副班长负责。校运动会的 开展以及全班同学身体状况的检查报 告工作。
奖励
1、口头表扬 2、减免作业 3、授予奖状、奖品 4、操行分适当减分 5、学期末授予“三号学生”或 “优秀学生”。 6、记入学籍、学校档案。
惩罚
1、口头批评 2、适当的加载作业 3、罚值日、扣操行分 4、通知家长一起教育。
课 间 、 放 学
卫生委员
个人
1、每天课 件黑板讲 台卫生。 2、课程表 提醒、检 查小组座 椅对齐摆 放。
小组
（细化工作）
1、小组长全权 负责。 2、课室及清洁 实行个人、 区卫生 小组轮换 3、清洁工具的 制。 摆放。 4、垃圾的清理
魏书生说：只有身体上跟学生亲近，才能在心灵上接近。
由体育委员负责。每天早上的晨操、课 间操、眼保健操及体育课。
2、四面墙壁挂一些名人的画像 或者是一些名人警句。 3、后面墙设立“采蜜角”，采集 班里学校的信息。 4、后黑板可以各种话题为主题， 让学生自己来设计、发挥。 5、设立特长栏目。“泥塑小能 人”、“刺绣小巧手”、“小画 家”、“朗读新星”、“小作 者”、“卫生标兵”。
6、推出“成长树”评价 办法，让每一位学生都能体 验到成功，增强自信。到" 成长树"上面去挂“快乐 果”，使学生永远对自己充 满期望，促使学生不断矫正 自己的行为，为自己确定新 的目标，激励自己不断努力。
1、 按时到校，不迟到 。 上 2、穿好校服，佩戴红领巾。 学 3、见到老师、同学主动问好。 4、做好早读准备，自觉复习、预 习、读书。 5、早读时，不吵闹，不离开座位， 不聊天，不影响别人。 日
1、广播操排好队（静、快、 齐）。 2、上下楼梯靠右走，不推挤。 3、跟广播认真做操、动作规范。 4、做完操，排队退出操场，不 喧哗，保持安静和秩序。 做
值日班长制， 真正的体现 了民主意识， 实现了“让 每一个学生 都抬起头走 路”
对班中的 公共物品 的保护。 例如：承 包篮球、 承包窗户、 承包粉笔
例如思想方 面：负责好 人好事的记 录，图书借 阅工作。学 习方面：背 书情况、作 业情况。
班主任
正 副 班 长 学 习 委 员 文 艺 委 员 宣 传 委 员 生 活 委 员 纪 律 委 员 劳 动 委 员 体 育 委 员
3、其他心理 从幼儿园到小学，角色转换。对小学生 活充满新鲜感，但是还处在幼儿园玩的心 理，很难做到专心听讲，独立完成作业。 比较自私，处处要以自我为中心，没有相 应的劳动习惯，对父母依赖性强，情绪变 化无常。行为动摇不定，不善于控制，容 易冲动，特别敏感。对老师特别信任，老 师往往很有权威。他们好奇，好动，荣誉 感强，有当好学生的愿望。对成功的喜悦 和失败的痛苦非常强烈。
发挥每一位学生的创造力， 积极参与班级布置并定期 更换，让每一堵墙都“说 话 ” ，形成班级良好的物 质文化环境。
课室是学习的地方，更是大家的 “家”。而且可是跟班级组织规 范的一些内容有关。课室的布置 可在老师的指导下，由学生自主 进行。课室的布置要符合学生的 心理特征，要注重实效。
1、公布栏里粘贴课程表、作息 时间表、清洁值日表。
一年级（一）班 班级愿景规划
亲爱的同学们，大家好！今天， 老师感到无比的高兴，这学期由我 来担任咱们一年级一班的班主任。 首先，老师先自我介绍下，我姓陈， 大家可以叫我“小陈老师”。 老师相信大家暑假里都看过《喜 羊羊与灰太狼》的故事吧！老师希 望大家在这个学期里会你们都能成 为美丽的美羊羊、聪明的喜羊羊、 强壮的沸羊羊、温暖的暖羊羊。我 希望能和羊羊们一起将这间教室打 造得比羊村更美丽、更温馨！！ ！
1、身体特点 他们的体重、身高等都在发育。但他 们的骨骼比较柔软，肌肉较细嫩，因此 运动量要适度。同时要注意他们的走姿， 写字，看书的姿态，避免身体畸形发展。
2、智力发展 脑发育接近成人，智力发展旺盛时期、 思维非常具体，形象，善于机械记忆。他 们知觉发展不充分，往往会把方位搞错或 者做作业看错题。意志力不坚定，注意力 不集中、范围狭窄。
红绿灯 交叉路口红绿灯，指挥交通显神通； 绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行； 黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。
交通规则要记牢 小朋友，你别跑， 站稳脚步 把灯瞧。 红灯停，绿灯行，黄灯请你 准备好， 过路应走斑马线，交通规则 要记牢。
上学校 小学生，起得早，交通小队排得 好； 过马路，走横道，交通安全要记 牢； 听指挥，别乱跑，平平安安到学 校。
1、铃声响，进课堂， 学习用品摆放好。 2、不说话，静息好， 上 等待老师来上课。 课 3、课堂上，专心听。 4、答问题，声响亮，认真书写作 业棒。 5、眼保健操认真做。
常 常 规
操
1、值日生收拾讲台， 擦好黑板。 2、做好课前准备。 3、爱护公物，不攀折花木。 4、不准在楼道追逐，大喊大叫。 5、认真、按时、独立完成作业。 6、语言文明，不说脏话。 7、按时回家。
近期目标 1、以学校的班级 管理目标为基准，力 争达标。 2、力争成为好习 惯班级、卫生模范班 级、纪律模范班级。 3、制定公正、公 平的考核、奖惩制度 及形式，建立完善的 班级管理档案。
长期目标 1、建设一个“环境高 雅、举止文明、学风浓厚” 的班级。 2、每个学生：品行端 正，学习优良，特长鲜明， 成果卓著。 3、学习优良：学会学 。 习、学会负责、学会合作、 学会助人为乐。 4、学会学习：自主、 合作、探究、实践的学习方 式。 5、学会合作：平等、 民主、互助、少数服从多数。
以 教 为 主 ， 以 罚 为 辅
警察 : 110、火警 : 119
救护车 : 120、 家庭号码
1.一二三,红绿灯,过马路，要小 2.红灯停,绿灯过,交通规则要遵守 3.过马路,要小心,前后左右定看清 4.马路如虎口,规则要遵守 5.留住脚步几十秒,你我一生受益 6.做好交通安全,人人有责 7.交通安全你我他,安全行车福万家 8.交通措施做到足,人身安全有保障 9.安全做到足,关系千万家 10.交通规则记心间,安全幸福你我他
建立班级图书角，努力扩大班级 藏书量，调动每一位学生的读书积 极性，鼓励学生制作读书卡片，写 好读后感，让全体学生“感激书籍， 享受阅读”。
建立班级岗位责任制，实行岗位 轮换制度，让每一位学生参与到 班级的管理中来，培养学生的责 任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
敬业
耐 心
忠于 信念
专业 知识强
爱心
同理心
热爱 学生
1、教师信息卡。（班主任简历、联系 方式、工作宗旨、 各科老师的联系方式） 2、家教指导材料袋。（作息时间表、 课程表、家庭教育意见） 3、建立各种常规管理文档。（点名册、 家长与学校联络簿、班务日记 本等）
1、适当的夸 赞，会让你 的工作事半 功倍！
2、多与 别的老师、 家长交流。
3．遵守课堂纪律，认真听 讲，积极举手，大胆自信， 回答问题声音响亮，上课 注意力集中，思维活跃， 积极举手，敢于发表自己 的观点。 4．使学生对学习有兴趣， 乐于上学；努力争取优异 的学习成绩。 5、自己能做的事自己做。
岗位 责任 制
值日 班长 制
备品承 包现任 制
专项任 务承包 责任制
明确规定其 职责、权限， 并按照规定 的班规及奖 惩而建立起 来的制度 。
学生档案信 息、学生成 长记录及学 生成绩分析。
陈慧娴 家庭址：XXX 联系方式： XXX 性格：XX 特长：XX 气质类型：X …………
成绩起伏不定， 基础不牢固。
如果你已决定成为一名人民教师，请 记住不仅要教他们知识，还要教他们如何 做人。当一棵棵小苗长成树时，那是件多 么伟大的事啊！犹如一个母亲，而你将是 几十个孩子的家长。
班级文化
师
如果你遇到这些学生， 考100分的学生你要对他好， 以后他会成为科学家；考 80分的学生你要对他好， 他可能和你做同事；考试不 及格的学生你要对他好，以 后他会捐钱给学校的；考试 作弊的学生你也要对他好， 他将来会从政的；中途退学 的同学，你也要对他好，他 会成为比尔盖茨或乔布斯。
班级组织机构、 众多学生
“我的班级 我的责任”
人人有职位，人人有责任。
一、班级组织制度 学生在校学习和生活常规制度、课 堂纪律要求、生活作息制度、值日生 制度、课外活动制度、体育锻炼制度、 奖惩制度。 二、行为规范 指小学生所要遵循的日常行为准 则。包括学生品德、仪表、生活方式 的要求，人际交往中的要求，学校集 体生活的要求等。
班级规范
班级目标
XXX 找资料
第二组
合力协作
XXX XXX XXX 找资料
XXX 整理资料
XXX ppt 、演讲、 资料Байду номын сангаас结
一、思想行为方面 1、初步养成讲礼貌、守纪律 的行为习惯。 2、帮助小学生认识自己，提 高他们对小学生活的适应能 力，养成良好的生活习惯和 学习态度。 4、培养他们爱父母、爱劳动、 爱班级体的思想情感，养成 关心同学，诚实等，健康人 格。
学习方面 1．能用普通话交流。学习 习惯和正确的学习态度。 2．掌握读写姿势,书写端 正。字要写得规范——清 楚、匀称、整洁。结合每 天写字课加强学生书写， 进一步提高书写质量。
制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力 营造健康向上班级文化氛围。培养班级的凝聚力 和集体荣誉感。
班级宣言：快快乐乐玩、高高兴兴学。 班级口号：没有最好，只有更好，努力学习，顽强拼搏。 班训：和谐温馨 快乐分享 班风：互帮互助、团结进取