思维导图向孔子学做人

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孔子的弟子(思维导图)

孔子的弟子“德行”颜渊好学5.9 子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。

”子曰：“弗如也，吾与女弗如也！”6.3 哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。

”9.11 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。

瞻之在前，忽焉在后。

夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

既竭吾才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。

”9.21 子谓颜渊，曰：“惜乎！吾见其进也，未见其止也。

”11.4 子曰：“回也非助我者也，于吾言无所不说。

”11.7 季康子问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不幸短命死矣，今也则亡。

”谦逊5.26 颜渊、季路侍，子曰：“盍各言尔志？”… 颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。

” …仁德修养6.7 子曰：“回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。

”11.19 子曰：“回也其庶乎，屡空。

赐不受命而货殖焉，亿则屡中。

”安贫乐道 6.11 子曰：“贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”用舍行藏7.11 子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”……坚持不懈9.20 子曰：“语之而不惰者，其回也与！”爱师11.23 子畏于匡，颜渊后。

子曰：“吾以女为死矣！”曰：“子在，回何敢死！”闵子骞明哲保身6.9 季氏使闵子骞为费宰，闵子骞曰：“善为我辞焉。

如有复我者，则吾必在汶上矣。

”孝11.5 子曰：“孝哉闵子骞！人不间于其父母昆弟之言。

”温和11.13 闵子侍侧，訚訚如也；……节俭11.14 鲁人为长府，闵子骞曰：“仍旧贯如之何？何必改作？”子曰：“夫人不言，言必有中。

”冉伯牛 6.10 伯牛有疾，子问之，自牖执其手，曰：“亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也！”仲弓6.2 仲弓问子桑伯子，子曰：“可也简。

”仲弓曰：“居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？”子曰：“雍之言然。

《樊登讲论语先进》读书笔记思维导图

03
门人不敬子路：领导者如何约束自己的言行
04
过犹不及：努力做到中庸之道
05
鸣鼓而攻之：经营关系也要有原则，不能结党...
06
柴也愚：用成长性思维辩证地看待人的缺点
颜渊第十二
01
天下归仁：换一种方式看待这个世界
02
己所不欲，勿施于人：理解自己，才能真正理...
05
善人为邦：暴力是低端的解决问题的方式
06
如有王者，必世而后仁：越能干的人越能高效...
01
苟正其身矣：优秀的管理者德、技兼备
02
冉子退朝：处理公事，要讲规矩
03
一言兴邦：决策者不能搞一言堂
04
近者说，远者来：做好核心内容，自然水到渠...
05
欲速则不达：做大事业要耐得住寂寞
04
工欲善其事，必先利其器：寻找第四种人际关...
05
放郑声，远佞人：文化自信从何而来
06
人无远虑，必有近忧：心存高远，意守平常
01
吾未见好德如好色者也：战胜本能，是一种了...
02
臧文仲其窃位者与：举贤荐能是领导者的职责
03
躬自厚而薄责于人： “严以律己，宽以待人”...
06
侍君三愆：发表意见要重视方式方法
05
益者三乐：健康娱乐，学会适可而止
君子三戒：人生需要学会对抗心
魔
君子三畏：做事心存敬畏才有底
线
困而学之：学习让我们变得更优秀
君子九思：说话做事必须多方考虑
见善如不及：努力做事才能发挥

《向孔子学做人跟曹操学做事》读书笔记思维导图

3．岁寒，然后知松柏之后凋也
4．要做所在领域内的专家
1
1．小胜凭智，大胜靠德
2
2．攻其恶，无攻人之恶
3 3．君子成人之
美，不成人之恶
4 4．善于学习，
等于选择了成功
5
5．活到老，学到老
2．持之以恒，才能有所作为
1．少说多做，低调做人
3．要懂得灵活变通
1
1．吾日三省吾身
2
2．谦虚是一种美德
【第七章】成竹在胸名
2．能屈能伸，善于适应
3．掌握好进退妥协的尺度
4．低头，是一种智慧
1．不循规蹈矩，才能有大成
2．善于表现自己，就是竞争力
3．敢想敢干，积极行动
4．做人就要有激情
1．睥睨天下的气度与自信
2．路还要靠自己去走
3．严以律己，以身作则
上篇向孔子学做人
【第一章】圣人的做人法则
【第二章】圣人的处世之道
【第三章】圣人的言行之道
【第四章】快乐做人，快乐生活
【第五章】修身养性，夯实做人的根基
【第六章】德才兼备，才能赢得人心
【第七章】宁静致远，立大志，低调做人
【第八章】懂得内省感恩，才能无往不胜
01
1．诚信：言而必有信
3
3．小不忍则乱大谋
4
4．不患无位，患无所立
5
5．学会感恩
下篇跟曹操学做事
【第一章】能屈能伸，不逞一时之能
【第二章】胆大心细，敢想敢干才能成就事
业
【第三章】苦练内功，方能厚积薄发
【第四章】借力使力，让别人为自己做嫁衣
【第六章】权谋之术，领导是门大学

《讲给孩子的国学经典第一册儒家经典》读书笔记思维导图PPT模板下载

总序该不该学点国学
前言庄重儒典，轻松阅读
从“六经”到 “十三经”
“读经”“念经” 各不同
经典中的经典
辑一《周易》不仅是占卜书
01
是谁创造了八卦
02
八卦与计算机
03
不易捉摸的“易”
04
卦名与爻题
05
附录：
06
《易传》：为《易经》插上翅膀
01
给“元亨利贞”点标点
02
《乾》卦里面净是龙
05
《考工记》：百工技艺也成“礼”
06
《仪礼》十七篇讲些什么
01
《礼记》：不可不读，不可全读
02
“敬”字当头，别于禽兽
03
【文摘二】
04
“来而不往非礼也”
06
孝子当如何
05
百年人生，与礼同行
01
【文摘三】
02
尊师敬老礼数多
03
教你当个好客人
04
《檀弓》中的三个小故事
行孝勿忘“五要”“三戒”
【文摘一六】
百科辞书，包罗万象
《尔雅》是本什么书
稳坐着“经书” 的交椅
感谢观看
读
书
笔
记
06
孟子“得罪”了朱元璋
03
君子为啥 “远庖厨”
05
得道多助说“人和”
01
“用脚投票”与 “出尔反尔”
02
孟子也有 “犟脾气”
04
【文摘一三】
06
“浩然之气”是怎样养成的
03
臣可视君如“寇雠”
05
大丈夫的三条标准
附：《孝经》与《尔雅》

诸子百家思维导图来了！给你梳理清楚，利于区分和记忆名句

诸子百家思维导图来了！给你梳理清楚，利于区分和记忆名句这两天小朋友常常问我孔子和庄子有啥区别，怎么那么多“子”？我都要搞蒙了。

是呀，这不是9岁孩子会搞蒙，估计很多人都搞不清具体的区别和关系了。

因此想通过思维导图来综合表达相互之间的关系。

尝试以“孔孟之道”为原点来做个思维导图。

孔子特意拜访过老子，所以他们之间存在师徒关系。

所以以孔孟为原点的话，那老子的道家思想，是孔孟的老师，但是老子的思想真正影响到的是庄子。

自绘思维导图：思想流派及代表人物关系图道家学说——老子和庄子老子，以“道”为核心，认为大道无为、主张道法自然。

认为自然有一种内在的规律“因循为用”。

事物也经常在变化，所以提出“与时迁移，应物变化”。

因此老子的《道德经》是高智慧，高境界的阅读物，一般很难读懂，估计也是因为境界没到。

庄子是黄老学说的继承和发展出的“老庄思想”。

是用讲故事的方式来说服。

用意象构建的哲学世界，让人们去猜测、领悟。

倡导身无长物，却逍遥快乐。

在《庄子》里面讲了很多故事。

鸟兽虫鱼都是他的故事。

崇尚无拘无束的Z Y，提倡人与人之间是“君子之交淡如水”，来呼应老子的“上善若水”。

比如：相濡以沫不如相忘于江 H。

鹓鶵非梧桐不栖息...... 也跟惠施辩论：子非鱼，安知鱼之乐。

这些都是大家熟悉的庄子故事。

儒家之核心——孔孟之道，继承周天子的礼和仁孔子倡导的儒家是以“仁”为核心，倡导积极入世、治世，主张仁政、德治，重视伦常关系，不管是孔子还是孟子，他们都是从人性出发，倡导的是以“仁”治国。

孔子六经《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。

其中《春秋》被孔子本身看得特别重，甚至自己说，成也《春秋》败也《春秋》。

孔子在位听讼，文辞有可与人共者，弗独有也。

至於为春秋，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一辞。

弟子受春秋，孔子曰：“後世知丘者以春秋，而罪丘者亦以春秋。

”《史记》“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”“三人行必有我师”“见贤思齐”“己所不欲勿施于人”吾日三省吾身”这些都是出自《论语》。

教资文化素养-传统思想文化思维导图

传统思想文化先秦的思想文化诸子百家、百家争鸣为中国思想文化的发展奠定了厚实基础思想流派儒家思想讲究“仁爱”，主张以德和礼治天下孔子名丘、字仲尼春秋鲁国人，曲阜思想家、教育家、理论政治家儒家学派创始人，有儒圣之称其语录被之后的弟子编撰成《论语》《论语》以语录体和对话体为主孟子名轲，字子舆战国鲁国人思想家、教育家有亚圣之称《孟子》由孟子及其弟子共同编写记录了孟子的语言、政治观点和政治行动政治观点：仁政、王霸之辨、民本、格君心之非、民贵君轻主张：性善论荀子名况，字卿战国赵国人思想家、教育家著有《荀子》有很强的逻辑性、善用比喻、排比、对偶主张：性恶论提出：天行有常、人定胜天道家思想师法自然主张无为而治、顺势而行老子字伯杨、谥号聃，又称李耳相关著作《老子》（即《道德经》）以道法自然为核心，阐述如何让个人修身达到少私寡欲、知足不辱等境界主张：无为庄子名周，字子休战国宋国蒙人哲学家、教育家道家学说主要创始人成语：鼓盆而歌代表作《庄子》名篇有《逍遥游》、《齐物论》主张：天人合一、清静无为并称“老庄”法家思想强调“法”对治理国家的地位和作用主张以严谨的法度治理国家韩非子战国末期韩国公子（国君之子）哲学家、思想家、政论家、散文家后世称“韩子”、“韩非子”著作《韩非子》提出重商法、重农、重战等排斥仁爱、反对复古主张因时制宜，君主集权李斯墨家思想追求“兼爱”，主张“非攻”墨子（创始人）名翟鲁国人思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家《墨子》在政治上提出：兼爱、非攻等重要典籍六经-- 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《乐》、《春秋》《论语》《孟子》-- “民为贵，社稷为次，君为轻”《道德经》秦、汉、魏晋的思想文化汉代罢黜百家，独尊儒术汉朝初期主要奉行老庄思想（道家）汉武帝时期推行儒家思想（为巩固中央集权）董仲舒提出“罢黜百家独尊儒术”东汉道教道教创立于东汉此时道教奉老子为主道教为长生此现象产生原因-- 1、古代鬼魂崇拜和民间巫术 2、战国以来的神仙方术 3、黄老道家思想东汉佛教佛教起源于古印度西汉时期传入中国东汉时期开始流行魏晋玄学产生于汉末魏初（为弥补汉代儒学的衰落而导致的不足）是道教的衍生魏晋时期以《老子》、《庄子》、《易》为三玄代表人物--何晏、王弼、阮籍其思想具有哲学辩证色彩宋明时期的思想文化宋明理学也被成为“道学”（本质是儒学，融合多种思想）周敦颐--北宋哲学家--理学创始人--《爱莲说》程颢--北宋理学家--理学奠基者--程门立雪*此二人合称“二程”，合创“洛学”朱熹--南宋理学家--集理学之大成者--存天理，灭人欲陆九渊--南宋理学家--“心学”创始人王守仁--明代思想家--心学集大成者--知行合一 --号明阳子，人称王明阳清代的思想文化顾炎武--明末清初思想家--主张“经世致用”--天下兴亡、匹夫有责戴震--清代哲学家、思想家--是个体为真实，批判程朱理学 --梁启超、胡适称“中国近代科学界的先驱者” --梁启超称“前清学者第一人”魏源--清代启蒙思想家--近代睁眼看世界的先行者之一 --提出“师夷长技以制夷”--《海国图志》严复--清代启蒙思想家--翻译《天演论》（作者：赫胥黎） --”物竞天择，适者生存“ --翻译标准：“信、达、雅”康有为、梁启超--戊戌变法重要人物。

《道家做人儒家做事佛家修心大全集》读书笔记PPT模板思维导图下载

05
满怀一颗好心，满手都是慈悲事
01
不急不急，从容人生靠自己
02
慢慢来，忙中安心立命
03
随心随缘不随便
04
福来不容易，惜福看本心
05
忍苦忍辱是一生的修行
06
忏悔是福分，吃 “悔”药当做吃补药
活在当下，解脱在当下
财富源于内心的富有
生死不挂心，泰然度一世
感谢观看
06
功成身退，如鱼得水
平凡心是智，逍遥心是福
安贫乐道，身无分文也是“贵族”
达生需无为，养身先养心
中篇儒家做事
01
清清白白做人，明明白白做事
02
做人上人，养浩然气
03
和而不流，中庸为道
04
有所为有所不为：少管事，多成事
06
对人圆融，行事和气
05
进退自如，在藏露中求稳
《道家做人儒家做事佛家修心大全集》
最新版读书笔记，下载可以直接修改
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目录
01 上篇道家做人
03 下篇佛家修心
02 中篇儒家做事
中国的传统文化源远流长，其中，儒、释、道三家各自发展，各有传承，衍生出众多支派，开枝散叶，并成为华夏显学，统贯着学术与文化的命脉。后世的仁人君子也都在这种文化氛围中修身立人，做着出世入世的事业。作为中国传统文化的精髓，三家思想始终是在矛盾斗争与融合渗透中发展，犹如三枝奇葩，各彰异彩，相互辉映。历代也多认为三者之间有着彼此补充的作用，故有所谓“以佛治心，以道治身，以儒治世”的说法。
上篇道家做人
01
见素抱朴，本分做人
02
收好一颗机心，放好一颗初心

中国传统文化之儒家(思维导图)

2.儒家的仁义核心价值观，让人从本源上理解并付诸去“和谐”，以达到“恕”到准则。有利于人们从人生观、价值观塑造和谐的观念，自动并自愿走上“和谐”之路。
3.儒家的哲学思想，天人合一，琴瑟和谐，中庸之道等，为人民创造一个“和谐”的精神世界，提供整套的哲学世界观、方法论，指导人民的实践。
感谢观赏
诸子百家
之儒家
希希老师
儒家
儒家学派是先秦诸子中对后世影响最为广泛和深远的一个学派，由春秋末期孔子首创，为历代儒客尊崇。
从汉朝开始，影响了中国两千多年，主张用道德和礼仪来治理国家。是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。儒家学派对中国，东亚乃至全世界都产生过深远的影响。
<一>起源
<二>发展
发展在春秋时代，儒家没有受到君王们的重视。孔子为了宣传自己的思想，驾着牛车，带着弟子在各个国家之间奔波;后来，孟子继承了孔子的学问，继续到各国游说君王，但还是没有人愿意听。
到了秦朝，秦始皇觉得儒家思想不仅没有用，还会对国家造成不好的影响，于是让人把儒家的很多书都烧了，还杀了很多儒生，就是历史上有名的“焚书坑儒”。自此，孔子编写的很多书就失传了。
加油！
孟母三迁
六<儒家文化对当代发展的影响>
儒家文化赋予中国人“家国天下”的情怀，使中国不管面对多大困难，总有仁人志士挺身而出，中国总能形成一个统一的强大国家。
当今世界纷争不断，国与国、宗教与宗教之间的冲突矛盾频发，并且有愈演愈烈的趋势。儒家的“和”文化蘊藏了解决当今世界矛盾的智慧。并且儒家文化为几千年的中国文化定调，避免了中国像欧洲那样，陷入宗教战争的泥潭。
中国人的灵活智慧，让中国人在今天的国际竞争中，虽身处逆境，却于不知不觉中强大。总而言之、儒学可以说是我国历史长河发展过程中最具震撼力与影响力的一大思想学派，它对当代社会的发展具有不容小觑的影响。

《樊登漫画论语孟子全2册》读书笔记思维导图

03
穿衣服的稻草人
05
怪谁呢
06
粗人与文人
1
君子什么都不怕2三件法宝 Nhomakorabea3
先把自己管好
4
要补考的子贡
5
还是老师有办法
孔子的“推销”之路
比生命更重要的是使命
活到老，学到老老师的老师
住在破屋子里的颜回孔子落泪的原因
自己的选择难写的作业
樊登漫画《孟子》
01
给小读者的一封信
02
人物介绍
《樊登漫画论语孟子全 2册》
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本书关键字分析思维导图
国学
经典
论语
樊登
人物
孔子
信
孟子
孩子
老师修养
读者
漫画
君子
书
子贡
精华
内容
章句
目录
01 樊登漫画《论语》
02 樊登漫画《孟子》
一套帮助少年儿童入门经典国学《论语》《孟子》的漫画书，让孩子从小立志、积极上进、爱学习！本书选取了《论语》《孟子》56段经典原句，覆盖小中高课本相关内容。以生动有趣的漫画故事为引子，生动演绎《论语》《孟子》原句的思想内涵，并配合原文和译文，帮助孩子轻松理解；另增设了“樊登讲论语”“国学小课堂” 两大版块，帮助孩子结合现实与自身运用国学智慧，增加历史见闻。本书内容部分改编自全网订阅量100万+人次、全网播放量2亿+的“樊登讲论语”“樊登讲孟子”视频课程。翻开本书，让孩子以古圣先贤为榜样，先人一步读懂国学经典，先人一步立志成才！
03
学习篇
04
修养篇
05
立志篇

《四书精讲》读书笔记PPT模板思维导图下载

公孙丑章句下
尽心章句上
出版说明
尽心章句下
离ห้องสมุดไป่ตู้章句上
出版说明
离娄章句下
出版说明孟子与告子上篇
孟子与告子下篇
附录历代学者对孟子研究书籍目录
谢谢观看
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《四书精讲》
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目录
01 话说中庸
03 原本大学微言（全集）
02 论语别裁（全集） 04 孟子七讲
四书蕴含了儒家思想的核心内容，是儒学认识论和方法论的集中体现，更是中国传统文化中的核心要义。20 世纪七八十年代，南怀瑾先生以极强的社会责任感和传道授业精神，在台湾、香港等地开始讲述“四书”，其中他对《论语》的讲述整理成《论语别裁》，于1976年出版；对《孟子》七篇的讲解则经其弟子友人整理出版，陆续以《孟子旁通》（《梁惠王》篇的讲授）《孟子与公孙丑》《孟子与离娄》《孟子与万章》《孟子与尽心篇》《孟子与滕文公、告子》的名义出版，前后间隔达三十余年；1996年南先生用讲话的语气撰写《原本大学微言》，经周勋男整理后于1998年出版；1998年南先生寓居香港时又亲自撰成《话说中庸》，本拟继《原本大学微言》之后出版，因人事变迁和其他种种因素一拖再拖，直至2015年才由刘雨虹老师整理后正式出版。同时，刘雨虹老师等人还整理出南先生年谱，一并附于书后。
圣人之道愚人之行
礼赞孔子的功德
总结圣道内明外用之学
结语
论语别裁（全集）
编者的话再版记言
前言上册
下册
附录
东方出版社南怀瑾作品
01
学而第一
02
为政第二
03
八佾第三
04
里仁第四
06

孔子思想历史口诀总结图

孔子思想历史口诀总结图孔子思想历史口诀总结图写孔子思想，儒家文化礼乐人伦，修身治国为政第一，仁政为本仁者爱人，慈悲为善如父如母，和睦共处Educate and cultivate to improve society修身第一，明德为先持中立正，成为君子修身齐家，治国平天下磨炼品德，立身行道五常之道，为人之本仁义礼智，信法律原则道德经典，孔子之言一言一行，处世有准则先礼后法，君臣有别天随人愿，各专其业先王之道，无为而治个人自律，为社会带来稳定曾子有言，生君子者父母立规，师道尊严尽心竭力，躬行正道师者仁也，传道授业家庭和睦，治理有方夫妻有爱，子女教养政治有德，君臣和谐社会之安，仁人之力生活克己，尚礼仪（乐）言出必行，有礼重义重视教育，待人以礼取而行之，为人有益乐观心态，塑造人生内省反思，修正自我孔子思想，历久弥新为人处世，树立典范孔子思想，渊博高深德行道德，处世有法研究经典，学以致用引领人民，和谐社会总结一下孔子思想历史口诀总结图写如下：孔子思想历史口诀总结图【总结图】孔子思想- 修身- 明德先行- 中庸之道- 过客哲学- 仁政- 以仁为本- 仁者爱人- 和而不同- 礼乐- 礼尚往来- 教化教育- 修齐治平- 人伦- 君臣父子- 夫妻兄弟- 亲友邻里- 治国- 天命之德- 法制法治- 君主立场孔子思想是中国儒家文化的重要组成部分，强调修身齐家治国平天下的理念。

在孔子思想中，为政第一，仁政为本，强调仁者爱人、慈悲为善的精神。

孔子认为，仁政是祖先留下来的传统，应该以仁爱和忠诚为基础，建立和谐的社会关系。

在修身方面，孔子强调了明德先行、守中持正的原则，主张个人修行，追求完美的品德。

孔子还提倡礼乐，强调仪态端正、讲究礼节，并且通过教育和学习的方式来加以实践。

此外，孔子还强调了君臣父子、夫妻兄弟等人伦关系的重要性，主张和谐的人际关系。

在治国方面，孔子提倡天命之德，即君主应根据天命来管理国家，同时注重法制法治，以法律作为治国的基础。

《论语十二章》-【一图搞定古诗文】七年级语文上册课内古诗文思维导图

学习态度学习方法修身做人
知之者不如好之者，好之者不如乐之者三人行，必有我师焉逝者如斯夫，不舍昼夜学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆博学而笃志，切问而近思人不知而不愠吾日三省吾身吾十有五而志于学一箪食，一瓢饮，在陋巷不义而富且贵，于我如浮云三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
这十二章语录阐述了谦虚好学、求学为乐的学习态度，温故知新、学思结合的学习方法，诚实守信、厚道重义、坚守节操的思想品德，影响至今，成为现代人做人和学习的基本准则。这十二章的各章语录都可以算作格言，这些格言具有简练晓畅、语意含蓄、是个人讲话或者两个以上的人对话的辑录。在中国古代，常用于门人弟子记录老师的言论，多用口语，因其偏重于只言片语的记录，不重文采，不讲求篇章结构，不讲求篇章、段落之间时间及内容上的必然联系，故称之为语录体。作为一种文体，语录体具有亲切、警策、精辟的特点。《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二程遗书》，均堪称语录体的典范。
勤奋好学谦虚进取修身养性
1.语言简洁，生动传神。 2.思想深刻，富有哲理。
每一章语录虽然都是寥寥数语，但运用反问、排比、比喻等修辞手法，使用“乎”“矣”“也”等语气词，使表情达意富有感染力和表现力，甚至于人的神态都栩栩如生地呈现在眼前。句式的变化也很生动：有的是排比、反问句，对弟子作耐心的启发；有的是对偶句，从正反两方面道出学和思的辩证关系；有的是以感叹句来表明自己的志向和追求。
本文选自《论语译注》（中华书局1980年版）。儒家经典《论语》是一部语录体的散文著作，主要记录孔子及其弟子（譬如曾子、子夏、有子等人）的言行，共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。这部著作内容上以教育为主，包括哲学、政治、经济、艺术等方面。从中可以看出当时社会的政治、经济、生活情况，也可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。

《樊登讲论语学而精装版》读书笔记思维导图

伤人乎：孔子的人道主义精神
参考文献
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读书笔记
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本
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不为酒困：了解饮酒的场合
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吾未见好德如好色者也：从好色，看 “自私的...
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逝者如斯夫！不舍昼夜：时间是残忍的，也是...
乡党第十
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孔子于乡党：说话一定要分场合
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“侃侃如也”“訚訚如也”“踧踖如也”：孔...
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宾不顾矣：古今都应该遵守的“商务礼仪”
雍也可使南面：孔子称赞冉雍
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居敬而行简：自我修炼的标准
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不迁怒，不贰过：对自己的情绪负责
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君子周急不继富：锦上添花易，雪中送炭难
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山川其舍诸：是金子总会发光的
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与之粟九百：孔子的人文主义精神
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三月不违仁：维持仁的境界，有多难
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于从政乎何有：果断、通达、才能，管理者的...
八佾第三
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是可忍，孰不可忍：做一个有温度、 “不忍心...
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三家者以《雍》彻：孔子论礼乐之道
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人而不仁如礼何：当心变得麻木时，一切都没...
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与其奢也，宁俭：礼的根本，是有一颗柔软的...
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季氏旅于泰山：“祭泰山”的哲学悖论
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夷狄之有君：孔子对于华夏文化的自信
信近于义，恭近于礼：无原则守信是愚，过分...
居无求安：当我们贫穷时，如何
自在地生活
贫而乐道，富而好礼：最高级的金钱观

《樊登给青少年讲论语系列套装2册》读书笔记思维导图

版权信息给青少年的信
第一部分以学为乐让学习成为一种快乐的...
第二部分高效学习找到适合你的学习模式
第三部分不唯学习孔夫子送给你的全面
成...
参考文献
附录一：孔子时代各国形势图
附录二：孔子生平年表
01
长到多大，都别丢了 “快乐”
02
诚实面对不足是进步的动力
04
内心强大之人，才敢放低身段提问
06
怎样进入忘我的心流境界
05
学习需要认真的态度和周密的规划
01
求学之道，是心无旁骛
02
如何应对求学过程中的焦虑
03
求学，是追求博闻还是专精
04
怎么用“提问”启发思考
06
不懈怠，是对学问的尊重
05
做任何事，别在突破阈值之前放弃
01
想要全面成长，我们应该这样学
02
学习让我们突破极限，变得更优秀
每个人都有学习的权利
学习可以帮你提高认知能力
谢谢观看
02
根据行为识人
04
怎么和君子交朋友
06
真正的好朋友能经受时间的考验
03
孔子教你从 “三个角度” 看穿一个人
05
打破刻板印象，用发展的眼光看人
1
怎样看透结交之人的品行
2
学会分辨小人的典型特征
3 就事论事，不
因个人喜好影响判断
4 找朋友不能盲
目从众，要辩证地看待他人
5
不以自己的好恶评判他人
01
无原则的守信是愚，过分的恭敬是失礼
02
拥有独立人格是人际关系的最佳状态

思维导图向孔子学做人

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