必修四生活与哲学思维导图
政治必修四生活与哲学知识结构
生活与哲学知识框架图 1、哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
（注意：此处不能改成科学。
只能是学问）一.含义： 2、哲学是系统化理论化的世界观。
（或关于世界观的学说）。
3、哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
（注意：具体科学和哲学是个别和一般的关系。
）二.产生 ：1、哲学产生于人类的实践活动（根本） 2、哲学源于人们对世界的追问和对实践的思考。
三.哲学的任务：①任务：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：真正（正确）的哲学才能让人们正确地改造世界） 和功能 ②功能：具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、 价值观和理想信念的功能。
1、哲学与世界观：（1）区别：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点；世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。
四.哲学、世界观、 （2）联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。
（世界观和哲学有正确与错误之分） 方法论的关系 2、世界观与方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
有什么样的世界观就有什么样的方法论。
1．区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；哲学则对具体科学进行新的概括五.哲学同具体科学关系： 和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。
2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
1.是什么（思维与存在关系问题）：包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。
（划分唯物主义与唯心主义) 六.哲学基本问题： （2）思维和存在有没有同一性问题。
（思维能否正确认识存在的问题）（划分可知论与不可知论）2．为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。
政治必修4《生活与哲学》框架图
《生活与哲学》总论第一单元：生活智慧与时代精神马克思主义哲学知识体系第二单元：探索世界与追求真理美生活处处有哲学好生活的向导关于世界观的学说生活智慧与时代百哲学的基本问题精舸神争流的思想唯物主义和唯心主义哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学就在我们身边哲学源于人们对实践的追问和对世界的哲学的本义哲学就是指导人们生活得更好的艺术真正的哲学的作用哲学与世界观的关系哲学是系统化理论化的世界观世界观与方法论的关系哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结何者为第一性唯物主义唯心主义是什么可知论有无同一性不可知论与生活的关系为什么对哲学的影响根本观点古代朴素唯物主义唯物主义基本形态近代形而上学唯物主义根本观点辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义主观唯心主义基本形态客观唯心主义辩证唯物论世界的物质性探究世界的本认识运动质把握规律意识的本质把握思维的奥妙意识的作用自然界的自然界的事物是按照自身所具有的规律形成和发展的物质性物质的含义人类社会人类社会是物质世界长期发展的产物社会物质生活基本要素的客观性的物质性人的意识也是社会的产物，意识依赖于物质运动是物质固运动的含义有的根本属性物质和运动的辩证关系运动和静止的辩证关系运动是有规律的规律的含义规律具有客观性和普遍性原理及其方法论要求意识是物质世界长期发自然界长期发展的产物展的产物社会发展的产物意识是人脑的机能人脑是产生意识的生理基础意识活动是通过人脑对外界的一系列反射活动实现的意识是客观存在的反映意识活动具有目的性人能够能动意识活动具有主动创造性和自觉选择性的认识世界意识活动的主动性和创造性人能够能动意识对改造客观世界具有指导作用的改造世界意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用一切从实际出发、实事求是的含义一切从实际出一切从实际出发、实事求是的重要性发，实事求是一切从实际出发、实事求是的具体要求辩实践的含义实践具有客观物质性、能动性、证人的认识实践及其特点唯社会历史性从何而来实践是认识的来源物实践是认识的基础实践是认识发展的动力主实践是检验认识的真理性的唯一标准义在实践中追求真理是客观的实践是认识的目的认和发展真理真理是具体的有条件的认识具有反复性识论追求真理是一个过程认识具有无限性1认识具有上升性辩证法的革命批判精神与创新意识第三单元：思想方法与创新意识世界是普遍联系的普遍性唯联系的客观性物联系的联系的多样性辩证整体与部分的区别与联系法坚持整体与的整体与部分的辩证关系原理联部分的统一系用联系的观观点看问题掌握系统优系统的特征化的方法掌握系统优化方法的原理唯世界是永发展的普遍性物辩恒发展的发展的实质事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡证法前途是光明的，事物发展的前途是光明的的发用发展的观道路是曲折的事物发展的道路是曲折的展观点看问题量变和质变的含义唯做好量变的准备，量变和质变的辨证关系物促进事物质变量变和质变辨证关系原理的方法论要求辩证矛盾的含义矛盾的同一性和斗争性法矛盾是事物发展矛盾的两种基本属性唯矛盾普遍性原理及方法论要求物的源泉和动力矛盾的遍性辩和特殊性矛盾特殊性原理及表现证矛盾普遍性和特殊性的辩证原理及方法论要求法的主次矛盾辩证关系原理实坚持两点论与重点质矛盾主次方面辩证关系原理与用对立统一的论的统一核观点看问题坚持两点论与重点论相统一心具体问题具体分析的含义、地位坚持对具体问题作具体分析坚持具体问题具体分析的重要性创新意识辩证否定观的内容与树立创新意识是辩证否定与创新意识社辩证否定观要求树立创新意识会唯物辩证法的要求进步2WORD 格式第四单元：认识社会与价值选择以往社会历史陷入唯心主义的原因社 社会存在与社会意识社会存在和社会意识的辨证关系会发生产关系一定要适应生产力状况的规律展社会基本矛盾运动的上层建筑一定要适应经济基础状况的规律规寻律社会历史发展的总趋势总趋势：前进的、上升的，发展的过程是曲折的觅社 总趋势的实现途径会 人民群众是社会物质财富的创造者的真 社 人民群众是历人民群众的含义人民群众是社会精神财富的创造者谛会历 史的创造者人民群众是社会变革的决定力量史的 人民群众是历史创造者的原因主体群众观点和 我们工作的根本出发点历 群众路线党的群众观点和群众路线的基本内容史 坚持群众观点和群众路线的意义唯价值的含义物 价人的价值人的价值的表现主 值与对一个人的价值的评价主要是看他的贡献义价 价值观的 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 值观导向作用价值观对人生道路的选择具有导向作用自觉遵循社会 价值判断与价值选择的内涵价 树立正确价值观要自觉遵循社会发展难得客观规律值实 发展的客观规律判 价值判断与价值选择的社会历史性现 断人 与 影响价值判断与价值选择的因素生 价 自觉站在最广大上价 值人民的立场上树立正确价值观要自觉站在最广大人民的立场 值选自觉站在最广大人民的立场上的要求择在劳动和奉献中创造价值劳动着的人是幸福的价 努力奉献的人是幸福的值创人生价值实现的基础 造 在个人与社会的统一中实现价值正确处理个人与社会的关系 与实 正确追求个性的发展现WORD格式需要顽强拼搏、自强不息的精神在砥砺自我中走向成功努力发展自己的才能，全面提高个人素质需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引3。
人教版高中政治必修四《生活与哲学》知识框架图表
马唯物论克思认识论辩证唯物主义主义辩证法哲学马辩证唯物辩证法主义思主义历史观哲历史唯物主义价值观学人生观4、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的辩证关系原理：（共性与个性、一般和个别的关系）【原理】1、二者相互联结，①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；②特殊性离不开普遍性。
不包含普遍性的事物是没有的。
2、二者在一定条件下相互转化，在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则为特殊性。
【方法论】马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础，建设有中国特色社会主义的理论依据。
5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理：【原理】在复杂事物的发展过程中，存在着许多矛盾，其中必有一种矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用，这就是主要矛盾。
其他矛盾处于被支配地位、对事物发展不起决定作用，这就是次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响；并在一定条件下相互转化。
【方法论】要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要统筹兼顾，处理好次要矛盾。
坚持两点论和重点论的统一。
6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理：【原理】一个矛盾有两个方面。
其中，必有一方处于支配地位、起着主导作用，这就是矛盾的主要方面。
另一方处于被支配地位，是矛盾的次要方面。
事物的性质，主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面和次要方面相互排斥、又相互依赖；并在一定条件下相互转化。
【方法论】要求我们想问题办事情既要全面，又要善于分清主流和支流。
着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，同时，也不忽视矛盾的次要方面。
坚持两点论和重点论的统一。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系要求我们①坚持两点论和重点论相统一，反对一点论和均衡论。
②两点论、重点论的含义。
③两点论和重点论的联系：两点之中有重点；重点是两点中的重点。
什么是矛盾分析法？矛盾分析法是认识世界、改造世界的根本方法。
主要有①运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法。
思维导图——生活与哲学部分83763
第一课美好生活的向导
※※结构思维导图※※
考点：哲学的产生与形成
考点：全面理解哲学的概念
注：哲学有科学与非科学之分，并非所有哲学都是科学的。
哲学的指导具有两重性。
考点：哲学的作用
第二课百舸急流的思想※※结构思维导图※※
考点：哲学的基本问题
考点：哲学的基本派别
第三课时代精神的精华※※结构思维导图※※
考点：马克思主义哲学体系
第四课探索世界的本质※※结构思维导图※※
考点：客观规律与主观能动性的辩证关系原理
第五课把握思维的奥秘※※结构思维导图※※
考点：物质和意识的辩证关系
第六课求索真理的历程※※结构思维导图※※
考点：党思想路线的理论依据
考点：解放思想与实事求是的辩证关系
第七课唯物辩证法的联系观※※结构思维导图※※
第八课唯物辩证法的发展观※※结构思维导图※※
考点：联系发展、矛盾、创新内在联系
第九课唯物辩证法的本质与核心※※结构思维导图※※
用对立统一的观点看问题
第十课创新意识与社会进步※※结构思维导图※※
第十一课寻觅社会的真谛※※结构思维导图※※
考点：社会存在与社会意识的辩证关系
考点：社会基本矛盾运动
第十二课实现人生价值※※结构思维导图※※
考点：坚定理想，铸就辉煌。
思想政治必修4《哲学与生活》整体框架和思维导图(复习用)
大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。
光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。
用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。
人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。
我最喜欢的是生鲜莲子羹。
把剥好的莲子对半打开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。
把足量的生莲子洗净，和着一小片生姜一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，加入冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。
这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。
人教版-高中政治-《生活与哲学》(必修四)知识体系图表
《哲学生活》（必修四）知识体系图表()⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧上学坚持辩论法，反对形而心主义唯坚持唯物主义，反对辩证法与形而上学主义唯心唯物主义与两个对子对垒”军哲学史上的“两和总结。
社会和思维知识的概括系看，哲学是对自然、4.从与具体知识的关一。
是世界观与方法论的统3.从特点上看：哲学是关于世界观的学问。
2.从本质上看，哲学聪明的学问。
是一门给人智慧，使人1.从本义上看，哲学内容。
的追问和对世界的思考践学源于人们对实于人类的实践活动，哲产生：哲学的智慧产生哲学 ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧和德国的康德）谟国的休认识世界的可能性（英界的可能性/否认彻底不可知论：否认认识世事物。
”物，只有尚未被认识的界上没有不可认识的事主张世界是可知的“世可知论：马克思主义者反映）（思维能否对存在做出无同一性的问题思维与存在有主义的唯一标准）（划分唯物主义与唯心的本原（谁决定谁）思维与存在何者为世界与存在的关系问题哲学的基本问题：思维⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎭⎪⎬⎫⎪⎩⎪⎨⎧↓↓”创论；柏拉图“理念论，宝贵在天”；中外神理生万物”“生死有命例：朱熹“理在争先，观精神的外化和表现的物质世界只是这些客主宰和本原，认为现实把客观精神看作世界的客观唯心主义：”贝克莱“存在即被感知我在”；无理”笛卡尔“我思故守仁“心外无物，心外幡动，仁春心动”；王例：“不是风动，不是依赖于人的主观精神事物以至整个世界，都唯一的实在，认为客观把人的主观精神夸大为主观唯心主义：两种形态意识决定物质的，物质依赖于意识，根本观点：意识是本原唯心主义单元）第11，12课（第四价值观人生观历史观历史唯物主义第二单元单元），9，10课）（第三唯物辩证法（第7，8认识论（第6课）辩证唯物主义认识论/第4，5课）辩证唯物论/唯物论（辩证唯物主义唯物论/辩证唯物主义哲）（现代唯物主义）（马物主义辩证唯物主义和历史唯（机械唯物主义）近代形而上学唯物主义古代朴素唯物主义三种形态意识，物质决定意识是物质，先有物质后有根本观点：世界的本原唯物主义。
必修4《生活与哲学》思维导图
的
识与社 批 判 精
起的。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就
社
会进步 神 与 创
要有批判和发展。
会
新意识
作
方法论 ①密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相
用
符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
世界是物质的，物质世界 ②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新
是运动、变化和发展的
思路，确立新观念，开拓新境界。
特
征 联系的 观点
实质与核心 矛盾具有普遍性
矛盾的观点
关系原理
对立统一
矛盾的特殊性
整体与部分的关系 系统优化法
主次矛盾 矛盾主次方面
世界是永 恒发展的
用发展 的观点 看问题
普遍性 实质
自然界 人类社会 人的认识
事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭 亡
前途是光明的 道路是曲折的
对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物， 促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备， 不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与 考验。
实践是认识的目的 认识的反复性 认识的无限性
真理
真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性
普遍性
根本动力
辩证否定
扬弃
实质 状态 趋势
用联系的观 点看问题
从事物固有 的联系中把 握事物
联系具有 普遍性
联系具有 客观性
一切以时间、 联系具有 地点、条件 多样性 为转移
发展的 观点
树立创新意识
总
要求
特
征 唯物辩证法
Hale Waihona Puke 否定 实质 扬弃。既肯定又否定，既克服又保留
定
观 方法论 ①必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
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发展的普遍性 发展的实质
分析 方法
光明
优越性 支持
2.唯物辩证法 的发展观
②用发展的 观点看问题
前途是光明的 道路是曲折的
曲折 ~~~ 方法论
做好量变的准备 量变和质变的辩证关系 促进事物的质变 方法论
LIUJIATAI
思想方法和创新意识
同一性和斗争性 ①矛盾是事物发 展 的源泉和动力 普遍性和特殊性
①价值与价值观
价值的含义
人的价值 人的价值在于 …
对人的价值评价
价值观的导向作用
对人们认识和改造世界的活动 … 是人生的重要向导
自觉遵循社会发 正确的价值判断和价值选择
2. 实 现 人 生
的价值
②价值判断与 价值选择
展的客观规律 自觉站在广大 人民的立场上
价值判断和价值选择的社会历史性 价值判断和价值选择具有阶级性 最高价值标准、价值追求 妥善处理各种利益关系
知识整理
必修④ 《生活与哲学》
思维导图
.
生活智慧与时代精神
哲学的含义
世界观和方法论
概括
1．什么是哲学 哲学与其他学科的关系 推动
一
哲学与时代精神
指导
、
哲学对社会变革的作用
生
活
智 慧
2．哲学基本问题
内容 为什么
与
时
3．唯物主义及其形态
代
精
神
4．唯心主义及其形态
5．马克思主义哲学
产生的历史条件 基本特征 中国化的重大理论成果
社会基本 生产力和生产关系 ~ 对~ 具有反作
矛盾运动
经济基础和上层建筑
…… ……
1. 寻 觅 社 会 的真谛
四 、
社会发展 的总趋势
总趋势 实现方式 改革
物质财富的创造者
认 识
②社会历
人民群众是历史的创造者 精神财富的创造者
社会变革的决定力量
社 会
史的主体
群众观点和群众路线
重要性 基本内容
和 价 值 选 择
根本方法
①世界是普 遍联系的
联系的普遍性
含义 方法
联系的客观性
含义 方法
三 、 思 想 方 法 和 创
1.唯物辩证法 的联系观
②用联系的 观点看问题
联系的多样性
表现 方法
坚持整体和 辩证关系 部分的统一 方法论
区别 联系
系统的基本特征
掌握系统优 化的方法
要求
要求~ ~ ~ 要求我们
新 意 识
①世界是永 恒发展的
含义 要求
、 探 索
7．实践
概念 特点
来源
世 界
8．实践是认识的基础
动力 标准
与 追 求 真
9．真理
客观性 具体性 条件性
目的
认识论
理
真理与谬误
10．认识过程
认识的反复性 认识的无限性 在实践中…在实践中…
LIUJIATAI
思想方法和创新意识
基本观点（总特征）
0.唯物辩证法 根本观点（实质与核心）
含义
关系
普遍性
含义 方法
特殊性
含义 方法
3. 唯 物 辩 证
三
法的实质
坚持两点论和
辩证关系
关系 方法
主要矛盾和 含义、关系 次要矛盾 方法
、
和核心
思
想
方
法
和
②用对立统一的 观点看问题
重点论的统一
矛盾主要方面 和次要方面
含义、关系 方法
方法论
坚持对具体问 含义
创
题作具体分析 重要性
新
意 识
①树立创新意识是唯 辩证否定观 ~~~~
物辩证法的要求
辩证法的革命批判 内容
4.创新意识与
精 神 与 创 新 意 识 要求
社会进步
创新推动……发展
②创新的社会作用 创新推动……变革
创新推动……发展
LIUJIATAI
思想方法和创新意识
①社会发 展的规律
社会存在与 社会意识
社会存在决定社会意识 社会意识具有相对独立性
有时会 … 具有反作用
~ 决定~
LIUJIATAI
探索世界与追求真理
自然界的物质性 1．世界是物质的 人类社会和物质的关系
运动和静止的关系
二
、 探
3．物质运动的规律
规律的概念 规律的客观性和普遍性（含义、要求）
索 世
意识是物质的产物（起源）
界 与
4．物质决定意识
意识是人脑的机能（生理基础） 意识是客观存在的反映（内容）
追 求
辩证关系
意识的内容和形式
真 理
5．意识具有能动作用
意识能动性的特点 意识能动性的表现
认识世界 改造世界
调节控制
6．一切从实际出发，实事求是
含义 要求
7．实践
LIUJIATAI
辩证唯物论
探索世界与追求真理
5．意识具有能动作用
意识能动性的特点 意识能动性的表现
认识世界 改造世界
调节控制
二
6．一切从实际出发，实事求是
③ 价 值 的 创 在劳动和奉献中创造价值 造 与 实 现 在在个砥人砺与自社我会中统走一向中成实功现………价………值
LIUJIATAI
版 权 所 有，请 勿 转 载
LIUJIATAI