价值大拍卖

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班队价值大拍卖

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summer921 发表于 2005-10-10 16:51:22

价值大拍卖

【活动目的】激发学生思考自己的价值观念；帮助学生体验和澄清自己的人生态度。【活动说明】价值是指个体的一套有系统的内在标准。学生的价值观对其人生态度有重要影响。学由于学生处于价值特别是家庭传统与教育的影响。生的价值观念受到其所处的社会背景，帮本活动就是用类似魔术店的方法，观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的。助学生了解有关爱情、友情、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念。因为学生可以从自己的取舍学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择，在拍卖会上，中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。【活动准备】、拍卖槌1、打印好游戏规则和拍卖项目表2、做好多媒体课件3【活动过程】（一）导入主题、提问：同学们，在日常生活中，我们每个人都曾经面临过选择，可是假如现在你1是下面情境中的主人公，你会选择怎样做呢？情景展现：李明高考发挥不理想，只考了个大专。这时李明的舅舅帮李明找了个好单爸妈意见分李明在这选择的路口不知所措，位，待遇是现在的本科大学生都未必能有的。歧，李明该怎么选择呢？若你是李明，你会怎么选择呢？、小结：即便是面临同样的情境，我们每个人所做出的选择也并不是完全相同的，? 2我们每个人都有自己的价值这是因为我们每个人所持的价值观也并非完全一样。可以说，它们决定了我我们都根据自己的价值观作出自己的选择。价值观是我们行动的指南，观，们面对抉择时如何选择。是“做”还是“不做”，到底“怎样做”。那么，到底我们的价值观是什么样的呢？我们的选择又是体现了什么样的价值观呢？带着这个问题我们今天来举行一场特殊的拍卖会——价值大拍卖（二）活动：价值大拍卖、解释：人的一生是由无数次的选择所构成的，不同的选择，把人们导向不同的? 1使各自的人生呈现出不同的色泽和价值，最终收获不同的果实。今天，我们路途和方向，进行一场价值拍卖会，在爱情、友情、健康、自由、美貌、爱心、权力、财富、欢乐、亲．

情等这些东西面前，同学们是怎样选择的呢？我们的选择不一样，体现了我们对人生的追求和事业的追求也不一样。希望通过这次价值拍卖会，让同学们更清晰地了解到自己的价值取向和人生态度。元。）拍卖的东西如下表，每一样东西的底价都是20002、活动规则：（1

、友、爱116、欢1、亲、健7、威1122、精湛的技艺88、美貌、财富11333、理想的

事业、爱心4499、自由114、名垂青史115、知识110、诚实55元钱100002）每人总共有（元（此时可多人同时买进））封顶价是5000（3元为单位加价）最低以1000（4）报价举手的同时叫价（5）首先拍卖爱情，学生叫价，价高者得。13、活动过程：（）健康……2（元，成交。3000***投得爱情，4、记录：如：（三）讨论、有没有同学什么都没有买？为什么什么也没买？1、你是否后悔得到你所买的东西？为什么？2、拍卖过程中你的感受如何？34、假如现在已经是人生的尽头，请你看看你手上所有的是什么东西？他们对你来说是否仍有意义？、现在把你自己最想要的东西写下来，想一想在现实生活中怎样才能得到它呢？5（四）启示在这次价值拍卖会中可以看到同学们的不同的价值观，但相信同学们通过刚才的交流会进一步思考并澄清自己的价值观。我们要学会选择，选择真正属于自己的价值观。我们要学会抓住机会，一旦锁定了目标就要紧紧抓住，不要轻易放弃。

价值大拍卖（学生用）【项目表】．

元钱元，每人总共有10000拍卖的东西如下表，每一样东西的底价都是2000

、友、亲、精湛的技、理想的事、名垂青史样东西是（并排序）：5、? 你最初打算买进的12、? 你最终买进的东西是：

? 你的花费为：3、

最终确定你想要的是东西是：、4?

用一句话概括出本次活动结束后的你的感受：? 5、| | |

一、教学目标：树立积极向上的价值观，学会抓住机会，不要轻易放弃。二、教学重点：学会作出选择，真正地体现自己的价值观；学会抓住机会，不要轻易放弃。三、教学难点：引导学生认识并树立正确的积极向上的价值观。四、教学方法：讨论法、讲解法、启发法相结合五、教学手段：计算机辅助教学、模拟拍卖会六、教学过程（一）导入主题．

、提问：同学们，在你们日常生活中，你们面临过选择吗？你们是怎样选择的呢？1、提问：在下面的情景中，你们会选择怎样做呢？2情景一：李明高考发挥不理想，只考了个大专。这时李明的舅舅帮李明找了个好单位，待遇是现在的本科大学生都未必能有的。李明在这选择的路口不知所措，爸妈意见分歧，李明该怎么选择呢？若你是李明，你会怎么选择呢？? 3、小结：每个人面临同样的选择，但每个人所做出的选择并不是完全相同的，这是因为我们每个人所持的价值观也并非完全一样。可以说，我们每个人都有自己的价值观，我们都根据自己的价值观作出自己的选择。价值观是我们行动的指南，它们决定了我们面对抉择时如何选择。是“做”还是“不做”，到底“怎样做”。那么，到底我们的价值观是什么样的价值观呢？我们的选择又是体现了什么样的价值观呢？带着这个问题进入我们这一节课——MAKE YOUR CHOICES——价值大拍卖（二）活动：价值大拍卖? 1、解释：人的一生是由无数次的选择所构成的，不同的选择，把人们导向不同的路途和方向，使各自的人生呈现出不同的色泽和价值，最终收获不同的果实。今天，我们进行一场价值拍卖会，在爱情、友情、健康、自由、美貌、爱心、权力、财富、欢乐、亲情、

大学毕业证书、享受一次美餐、长命百岁、车子、房子这些东西面前，同学们是怎样选择的呢？我们的选择不一样，体现了我们对人生的追求和事业的追求也不一样。希望通过这次价值拍卖会，让同学们更清晰地了解到自己的价值取向，预测自己的生涯。）拍卖的东西如下表，每一样东西都有它的底价（元）。

1、活动规则：（2．

510005500 、长命百岁11、爱情550011166、权5500550055011000元为单位，价高者得。元，每人出价以500）每组同学有（210000元，尽可能买更多的东西。）有效利用手中的10000（3注意：同学们先讨论自己的价值观，自己最想要的东西是什么，然后根据有共同价值取向分成6个小组。每组8或9人。并拿出纸笔将下面的东西按其重要性排列，并且对它们全部定价，你认为它值多少钱就定多少。元等。10003000元，爱心3000例如：亲情元，快乐元。学生叫价，价高者得。）首先拍卖爱情，底价500、活动过程：（31）友情……（2元，成交。3000、记录：如：***投得爱情，4（三）讨论你们买到你们想要的东西吗？有没有后悔得到你所买的东西？为什么？拍卖过程心情如何？、1?

——学会抓住机会，不要轻易放弃。引申到在现在的学习中去，为了我们的理想，我们的目标，努力学习，不要浪费光阴，学会把握机会，向我们的目标奋进。、这么多项价值中，那些价值是相对重要的，那些价值是相对不重要的，为什么？2．

——在这15项价值中，相对来说最重要的是什么****我们作出的选择体现了我们的价值观。但同时，我们的价值观并不是十分的成熟，因此我们在作出选择时也并非完全的正确。因此我们要学会选择，我们要学会权衡利弊轻重，我们在选择价值时也要趋向于****而不是财富、车子、房子、美餐等。诚然，这些都很重要，我并不是要强加于我的价值观给同学们，也不是想改变有些同学的价值观。只是相对来说，****比财富、金钱更重要。大家觉得呢？因此我们要树立正确的价值观，同时也要学会选择属于我们自己的价值。

你觉得没必要买，就不要买，不值得买，也不要买。在这里，并不是说一定要买一项，买到了就成功，买不到就失败了。因此我们要坚持自己的价值观，觉得要买，值得买才去买，要学会作出选择，选择属于自己的价值观。（四）启示1、? 在这次价值拍卖会中可以看到同学们的不同的价值观，但同学们在选择价值是要认识到那些是相对重要的价值观，要树立正确的价值观。我们要学会选择，选择真正属于自己的价值观。? 、2、学会抓住机会，一旦锁定了目标就要紧紧抓住，不要轻易放过。3（五）思考今天，我们用钱（道具钱）来买到我们想买的东西。例如亲清、健康、友情、自由、快乐等。但是，现实生活中，这些东西能用钱来买吗？如果不能，我们怎样做才能得到我们想要的亲清、健康、友情、自由、快乐等呢？