长江大学毕业设计(论文)评分参考标准(文科类专业)
毕业设计(论文)评分标准(模板)
附件二:毕业设计（论文）质量评价表（理工类）编号：
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
注：1.评选等级分为A、B、C、D四个等级，B介于A和C之间，比C差为D。
2.A、B、C、D权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
附件三: 毕业设计（论文）工作评价指标体系
注：1.评选等级分为A 、B 、C 、D 四个等级，B 介于A 和C 之间，比C 差为D 。
2.A 、B 、C 、D 权值系数分别为：1、0.8、0.6、0.3。
3.总评等级标准为：优秀（90分以上）、良好（89分～80分）、中等（79分～70分）、及格（69分～60分）、不及格（60分以下）。
毕业设计(论文)成绩评定标准
毕业设计(论文)成绩评定标准一、不及格1．没有掌握必要的基础理论和技术知识，未能达到毕业设计 (论文)所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱。
2．毕业设计(论文)有原则性错误，图文等不齐全或不符合要求。
3．答辩质询时概念不清，不能回答主要问题。
4．未能完成或不及时上交毕业设计(论文)。
5．毕业设计(论文)期间缺勤达总课时的1/3以上。
二、及格1．基本上能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下，基本完成毕业设计(论文)所规定的任务，并具有初步解决实际问题的能力。
2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，但在某些方面存在非原则性错误，图文表述质量一般。
3．答辩质询时，基本上能回答有关问题，但不够完整正确。
三、中等1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，具有一定地运用所学知识分析和解决问题的能力。
2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。
3．答辩质询时，概念比较清楚，基本上能回答有关问题。
四、良好1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中比较认真，并表现出具有较好地运用所学知识分析和解决问题的能力。
2．毕业设计(论文)的理论分析和计算正确，图文清晰、完整。
3．答辩质询时，概念比较清楚，能够较全面地回答有关问题。
五、优秀1．能正确运用所学基本理论、基本知识和基本技能，很好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中工作认真负责，表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力，且在观点上有独特见解。
2．毕业设计(论文)论证严密，内容正确，计算精确，条理清晰，语句通顺，书写工整。
3．答辩质询时，概念清楚，能正确地、全面地回答有关问题。
4．在校内进行毕业设计(论文)的学生出勤应在2/3以上；在校外进行毕业设计的学生出勤由所在实习单位考核。
毕业设计(论文)成绩评定参考标准
毕业设计（论文）成绩评定参考标准
一，优秀。
1，按时独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的要求，基本完成全部内容。
2，具有较强的综合问题和解决问题的能力，且在一些方面有创新，或有较大改进和提高，或课题难度较大，任务较重，或有较好的应有价值和理论价值。
、
3，图纸，计划说明书的文件质量高，文字通顺，符合标准，书写工整，整洁美观。
4，答辩时字数概念清楚，回答问题正确全面。
二．良好。
1. 按时独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部任务。
具有将强的综合分析问题和解决问题的能力，设计方案合理，可行结构正确。
2.图纸，计算说明书等文件齐全，计量较高，文字通顺，
书写工整。
3.答辩时正确回答问题。
三，及格。
1.，按毕业设计（论文）任务书的要求，基本完成全部内容。
2．分析问题和解决问题的能力。
3．图纸及说明说明书的文件尚可，无重大原则性错误。
4.答辩时尚能回答最基本的问题。
四，不及格。
1. 没有按毕业设计（论文）任务书的要求完成设计（论文）任务。
2．毕业设计（论文）图纸不全，不符合标准，计算说明书
概念不清；或存在原则性重大错误；或弄虚作假，抄袭他人
文献资料。
3.答辩时回答问题错误很多或多数问题不能回答。
无故不参
加答辩者。
附：论文答辩用文件。
毕业设计(论文)评阅和答辩评分标准
学术水平
30%
设计合理，理论分析与计算正确，实验数据正确真实、无伪造、抄袭，有较强的实际动手能力。
指标四
研能力
30%
对研究的问题能较深刻分析或有独到见解，成果突出，反映出作者能很好地掌握了有关基础理论与专业知识。
指标五
写作与总结提炼能力
20%
结构严谨，逻辑严密，语言流畅；表达准确，简明扼要；层次清晰，重点突出。
毕业设计（论文）答辩评分标准
说明：答辩成绩占总成绩的40%
评分指标
各指标内容
比重
评分内容
指标一
阐述论文水平
20%
能简明扼要、重点突出的阐述论文主要内容
指标二
专业知识和研究方法
30%
能清晰说明所采用的研究方法和用到的专业知识
指标三
回答问题能力
50%
能准确流利的回答各种问题
毕业设计（论文）评阅评分标准
说明：指导教师的评分占总成绩的40%，评阅教师的评分占总成绩的20%
评分指标
各指标内容
比重
评分内容
指标一
选题
10%
选题来自生产第一线或学科前沿，有较大理论意义或实用价值，创新性强。
指标二
文献归纳
10%
有比较完善的文献归纳总结，能全面、正确反映该课题研究及相关领域的发展状况。
长江大学-本科-毕业论文-文科类-格式模板范文
I / 18毕业论文(设计)题目名称：_________________________________题目类型：_________________________________学生某某：_________________________________院 (系)：____________________________专业班级：_________________________________ 指导教师：_________________________________ 辅导教师：_________________________________ 时间：_______________至________________II / 18目录摘要IAbstractII一、绪论1二、排版算法的可行性研究2（一）关于目录修改后的排版技巧2（二）关于图片、表格、公式的解决3（三）页眉和页码的设置5（四）脚注和参考文献上标5三、PaperYes论文一键排版的概念7（一）一键排版的概念7（二）一键排版的概念8四、总结10参考文献11致谢12附录13I / 18论文排版机器人PaperYes制作的论文模板学生：XXX XXX学院（系）指导教师：XXX[摘要]本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes的人工智能引擎排版出来的论文模板。
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[关键词]论文排版；机器人；PaperYes；论文模板I / 18Research on PaperYes Paper Layout Technology Based on Artificial IntelligenceAuthor: XXX XXX CollegeProfessor: XXX[Abstract]The main content of this paper is based on the requirement of paper format in our university, using the artificial intelligence engine of PaperYes, a paper typesetting robot, to pose the paper template. Students can use this template to write papers, just fill the content of the papers under the corresponding headings, to help students solve the problem of paper typesetting. If some students do not use this template to edit papers, you can choose PaperYes paper typesetting. According to the format requirements of your university, automatically generate directories and headers and footers, solve the odd and even page problems, intelligently arrange titles, graphs, tables and formulas, and adapt font size and paragraph, etc., 10 seconds to plete, safe and efficient.[Key Words]PaperYes; Layout Technology; AIrtificial Intelligence; Research; Based onII / 18一、绪论本论文主要内容是基于本高校的论文格式要求，利用论文排版机器人PaperYes 的人工智能引擎排版出来的论文模板。
长江大学本科毕业设计(论文)规范化要求
长江大学本科毕业设计（论文）规范化要求根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校特点，对毕业设计（论文）文本结构规范要求如下：一、毕业设计(论文)文本结构规范及要求（一）毕业设计(论文)文本结构规范毕业设计(论文)文本由毕业设计(论文)封面、目录、任务书、开题报告或文献综述、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录、外文参考资料原文、译文组成。
1．封面2．目录3．毕业设计(论文)任务书4．开题报告或文献综述5．指导教师审查意见6．评阅教师评语7．答辩会议记录8．中外文摘要9．前言10．毕业设计(论文)正文主体(理工类)：⑴选题背景⑵方案论证⑶过程(设计或实验)论述⑷结果分析⑸结论或总结11．参考文献12．致谢13．附录注：文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。
（二）对以上内容的要求1．毕业设计(论文)封面由教务处统一要求，由学生按要求填写，指导教师负责把关。
2．毕业设计(论文)目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。
3．毕业设计(论文)任务书、指导教师审查意见由指导教师按要求详细填写。
4．评阅教师评语由评阅教师按要求详细填写。
5．答辩会议记录由答辩委员会秘书按要求详细填写。
6．中外文摘要含题目、学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名、摘要、关键词。
题目下方正中为学生和指导教师及所在单位署名。
中文摘要字数应在400字左右，外文摘要另起一页，与中文摘要内容相对应，关键词应能正确地反映文章的主题内容，以3～8个为宜。
7．前言应简要地说明本课题的目的、意义、范围、前人研究情况及其与本课题的关系。
前言不要与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。
前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。
对前人的工作应只讲与本课题有关的主要结论，并指出文献来源。
8．毕业设计(论文)正文：(1)选题背景：说明本课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求；阐述本课题的国内外研究现状、发展趋势及存在的主要问题，本课题研究的指导思想与技术路线等。
本科毕业论文(设计)分类评分标准
附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。
分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。
其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。
对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。
一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。
2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。
3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。
（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。
（3）被认定有抄袭他人论文的现象。
4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。
论文评分标准
高等学历教育毕业设计（论文）综合成绩评分参考标准一、优（≥90分）1．在毕业设计（论文）进行过程中态度认真、作风严谨、积极主动、工作思路清晰、遵守教学纪律，表现优秀。
2．能熟练地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识，具有较强的综合分析解决问题的能力、独立工作能力和一定的创造能力等。
按时、独立完成毕业设计（论文）所规定的各项任务，全面地达到教学基本要求。
3．设计（论文）思路正确、论述充分、条理清楚、内容完整、文字通顺、结论正确，有自己独到见解。
设计（论文）撰写格式规范，图表资料齐全，符合相关规范的要求。
4．答辩过程中陈述清晰、表达流畅、言简意赅，能正确地回答问题。
二、良好（80-89分）1．在毕业设计（论文）进行过程中态度认真、工作努力、遵守教学纪律，表现良好。
2．能按时、独立完成毕业设计（论文）所规定的各项任务，满足教学基本要求，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。
3．设计（论文）思路正确、概念清晰、内容完整、结论正确。
设计（论文）撰写格式规范，图表资料齐全，复合相关规范的要求。
4．答辩过程中陈述清晰、表达较为流畅，能正确回答问题。
三、中（70-79分）1．在毕业设计（论文）进行过程中遵守教学纪律，工作态度及表现一般。
2．能独立完成毕业设计（论文）所规定的各项任务，基本满足教学要求，综合分析问题的能力表现一般。
3．设计（论文）思路正确、概念较清楚，重要内容完整，结论无重大错误，格式较规范。
4．答辩过程中能完成陈述，回答问题无原则性错误。
四、及格（60-69分）1．在毕业设计（论文）进行过程中工作态度及表现一般。
2．在指导教师的指导和监督下，基本完成了毕业设计（论文）所规定的任务，基本达到教学要求，分析、解决问题的能力较差。
3．设计（论文）的内容基本完整，关键问题无重大错误，格式基本符合要求。
4．答辩过程中基本完成陈述内容，在启发下能回答问题。
五、不及格（<60分）1．在毕业设计（论文）进行过程中综合表现差。
本科毕业论文(设计)分类评分标准
附件6本科毕业论文（设计）分类评分标准本科毕业论文（设计）的成绩按100分计。
分别由各专业答辩小组根据指导教师评定成绩、评审人评定成绩、学生答辩成绩等汇总形成初步成绩，交由学院毕业论文（设计）工作领导小组审核后确定最终成绩。
其中，指导教师评分占40%，评阅人评分占25%，答辩成绩占35%。
对新办的特色专业，各学院可根据专业特点制定评分标准及评分表，经教务处审核、备案后执行。
一、文科专业本科毕业论文（设计）评分标准（一）指导教师评分标准（40分）1.符合下列情况的可评40～32分：学习态度认真，模范遵守纪律；按时完成相关的各项任务，工作量饱满；选题适当，开题报告内容、形式完全符合要求；能熟练掌握和运用基本理论，表现出较强的综合分析和解决问题的能力；见解富有新意，观点正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，有较高的学术水平或实用价值；论文结构严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式规范。
2.符合下列情况的可评31～24分：学习态度较认真，能遵守各项纪律；能按时完成相关的各项任务，工作量达到要求；选题较适当，开题报告内容、形式基本符合要求；能掌握和运用基本理论，具有一定的综合分析和解决问题的能力；见解有一定新意，观点正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案实用，有一定的学术水平或实用价值；论文结构较严谨，资料丰富，论述充分；符合专业用语要求，书写格式基本规范。
3.符合下列情况的评给23分或以下（即不及格）：（1）学习态度不够认真，不自觉遵守纪律；不能按时完成与毕业论文有关的各项任务；选题不适当，开题报告内容、形式基本不符合要求；掌握和运用基本理论情况较差，综合分析和解决问题的能力一般；理论分析有原则性错误或结论不正确；文献查阅、分析计算、文字表达能力较差。
（2）毕业论文的字数达不到规定的50%。
（3）被认定有抄袭他人论文的现象。
4.具体评分标准细则如下：（二）评阅教师评分标准（25分）1.符合下列情况的可评25～20分：学习态度认真，工作量饱满；选题适当，查阅文献有一定广泛性，有综合归纳和分析资料的能力；有独到的见解，立论正确，资料丰富，论述充分，结论严谨；文字通顺，符合专业用语要求，书写格式规范，图表使用恰当。
毕业设计成绩评定标准
（相当于60-69分）
在指导教师指导帮助和一再督促下，能按期完成任务，但工作不够认真。
设计方案无原则性错误；计算基本正确；说明书基本完整、正确。符合学校规范化要求。
较完整。有一些非原则性的错误。
答辩时主要问题勉强能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
尚能独立工作和查阅利用技术资料。
不及格
（相当于59分以下）
论文
答辩
独立工作能力
评
定
标
准
优
（相当于90分以上）
按期圆满完成任务书规定的任务，作风严谨。
研究计划及方案合理；论点明确，有创见；论据严密，充分可靠。
结构严谨，层次清楚，文字通顺、准确、书写整洁。
答辩思路清晰，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、全面，并且有较大的深度或创新。
独立工作能力强，善于查阅和利用技术资料，能顺利进行实验。
毕业设计（论文）成绩评定标准
1、毕业设计成绩评定标准
项目
完成任务情况
设计计算说明书
设计图
答辩
独立工作能力
评
定
标
准
优
（相当于90分以上）
按期圆满完成任务书规定的任务，作风严谨。
设计方案合理，有特点；设计计算正确；说明书完整、清晰、深入；文字通顺，书写整洁。符合学校规范化要求。
完整、准确、清晰。偶有个别小的欠缺和不足。
未完成任务书规定的任务。
设计方案有原则性错误；计算基本正确；说明书不完整、错误多，不符合学校规范化要求。
不完整。有重大错误。
答辩时，对设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念模糊，对主要问题回答误，经启发后仍不能纠正。
独立工作和查阅利用技术资料能力差。
长江大学毕业设计(论文)评分参考标准(文科类专业)
阅读了教师指定的参考资料、文献，并能写出三千字以上的文献综述，文献综述质量尚可
能阅读教师指定的参考资料，写出三千字以上的文献综述，文献综述质量一般
未完成阅读任务或读书笔记，文献综述不符合要求
外文翻译
论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际
选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多
论题不能成立或有重大毛病
论证能力
0.2
论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力
论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题
长江大学毕业设计（论文）评分参考标准（文科类专业）
项目
与
权重系数
优秀（100＞X≥90）
良好（90＞X≥80）
中等（80＞X≥70）
及格（70＞X≥60）
不及格（X＜60）
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
学习态度
组织纪律与
工作量
0.15
学习态度认真，作风严谨，保证论文时间，能很好地完成任务书规定的工作量
观点正确，论述有理有据，材料能说明观点，面也比较宽，但独立研究不足，论文缺乏一定的深度
观点基本正确，并能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括和研究能力，照搬他人的观点，拼凑的痕迹比较明显
基本观点有错误或主要材料不能说明观点
论文撰写质量
0.15
论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动，完全符合规范化要求
0.1
长江大学外国语学院本科毕业论文设计写作格式说明word精品
长江大学外国语学院本科毕业论文（设计）写作格式说明一、总的装订顺序（亦即本说明之排列顺序）1. 外封2. 内封（中文）3. 内封（英文4. 目录5. 摘要（中文）6. 摘要（英语）7. 正文8. 参考文献9. 致谢10. 附录二、特别提示：1. 本文本之页码、内容等仅为格式参考。
如无特殊说明，请参照执行。
2. 论文写作请参考《长江大学毕业设计（论文）评分参考标准（文科类专业）》，特别注意正文中的英文字符数不少于3万（以word统计为准）。
参考文献不少于20种且英文文献不少于5种；开题报告（或文献综述）2500汉字以上；摘要中文字数400字以上，每少40个字学校检查时扣10%分数。
中外文文字表达正确；文字通顺、语言流畅、无错别字，论文打印工整；标点符号、计量单位使用准确；图纸、框图、表格、曲线等符合国家标准或工程要求。
论文论点鲜明、有创见；论据确凿，结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料详实可靠，有说服力。
3. 审核表是论文开题前，由学院对学生选题的筛选内容，所以不随本论文装订，而是单独上交。
4. “离校申请表”不随论文提交，而是必要时交给导师的。
毕业论文题目名称：思维方式差异对英汉翻译的影响题目类型：研究论文学生姓名：张山：外国语学院商务英语系 (系)院专业班级：商务英语11401指导教师：郑厚尧此栏不填辅导教师：日2658日至月间：时年20171013201年月统一按此时间填写。
．题目，黑体，英汉思维差异对翻译的影响二号。
学生姓名，宋体，小四号，加粗。
张山的论文中致谢页页码。
页33总计：毕业论文：指导教师郑厚尧评阅教师：李璐日年85月26201完成日期：The Effect of Thinking Modes on Translation Between English and Chinese A ThesisPresented to the School of Foreign StudiesYangtze UniversityZhang Shan ByIn Partial Fulfillment of the RequirementsFor the Degree ofBachelor of Arts May 201: Zheng Houyao Thesis Supervisor“指导老师审查意见”至“正文目录”的页码全部采用罗马大写字母。
设计毕业论文评分标准
设计毕业论文评分标准
一、选题与构思
论文选题有新颖性、研究价值高、实践性强，贴合实际，且有充分的文献调查与前期准备。
构思合理，明确研究目的和方法，符合学科特点。
二、文献综述
文献综述全面且准确，能够说明选题的研究现状和发展趋势，体现作者的文献素养。
三、研究方法
研究方法具有操作性，合理且可行，包括实证调查、设计和模拟等方法，与论文选题紧密关联。
四、实证数据
实证数据来源合法，数据采集方法合理，数据分析完备且准确。
对研究结论的支持性和说服力有明显作用。
五、结果分析与讨论
结果分析符合研究目的，论述清晰，结论准确。
在结论讨论中可以指出研究不足之处，并给出改进和完善的方案或可持续发展等意见。
六、学术论述
论文语言应清楚明确、表达流畅、符合学术规范，严格遵守学术诚信规则和方法要求，文献参考格式规范，文献出处准确。
七、创新性及综合素质
创新性思维、实验操作及思考问题的能力，统筹能力及团队协作能力的体现。
论文应有启迪性、创新性或探索性的成果。
思想深入、见解突出、有批判性。
以上是设计毕业论文评分标准，具体评分环节请根据实际要求来确定，保证评分标准公正、合理、科学，确保毕业论文的质量。
毕业论文(设计)成绩评定等级和标准
毕业论文（设计）成绩评定等级和标准第十七条毕业论文（设计）的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，以答辩成绩为最终成绩。
1、毕业论文（设计)成绩评定。
学生答辩结束后，答辩小组要对指导教师意见及建议成绩、评阅教师意见及建议成绩、论文水平和质量、学生答辩情况等进行充分讨论，按照毕业论文(设计)评分标准评定成绩.2、毕业论文（设计）成绩评定及计算办法。
答辩小组成员按百分制评分,5分为一个分差,加和平均后为答辩成绩。
学生答辩成绩即为学生毕业论文（设计）成绩。
答辩成绩按照标准折合为优秀、良好、中等、及格、不及格，记入毕业论文（设计）成绩一览表.第十九条毕业论文（设计）评分标准1、优（90—100分）（1）在毕业论文(设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律,表现出色。
（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
（3）论文立论正确,理论分析透彻,解决问题方案恰当，结论正确,并有一定创新性，有较高的学术水平或实用价值.(4）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强.(5）论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。
(6）具有较强的独立查阅文献资料并运用的能力,原始数据搜集得当，实验或计算结果准确可靠。
(7)答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确。
回答问题准确、深入，有自己的见解，有应变力。
有较强的语言表达能力。
2、良（80-89分）（1)在毕业论文(设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。
（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计)有关的各项,具有一定的综合分析问题和解决问题的能力.(3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确.（4）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。
（5）论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。
毕业设计(论文)答辩要求及评分标准参考
毕业设计（论文）答辩要求及评分标准参考
一、答辩的基本要求：
1．每生答辩时间为15分钟，学生宣讲设计控制在5-8分钟，要求语言精简，中心突出。
2．老师严格按“评审要求”及“毕业设计答辩评分细则”的要求评分，成绩优秀、良好、合格、不及格四级记分制，即90分以上为优秀、80-89分为良好、60-79分为合格，60分以下为不及格。
一般以优秀不超过20%。
3．成绩评定后，由答辩小组负责人将本小组全部答辩学生档案交系办。
二、论文答辩评分标准参考：
（一）毕业设计（50分）
1、文字、标点及书定格式规范（10分）
2．选题新颖、与实际紧密结合（10分）
3．方案可行、参数合理（15分）
4．认证的逻辑性和科学性（10分）
5．查阅资料、收用文献情况（5分）
（二）答辩质量（30分）
1．答辩仪表大方、衣着端庄、严肃认真（5分）
2．宣讲论文流利简洁、规定时间以内（5分）
3．答辩时吐词清楚、答题准确、说服力强（15分）
4．运用知识的灵活性和辩论技巧（5分）
（三）工作态度（20分）
论文写作过程中一丝不苟、有敬业精神、扎实肯干、工作量饱满（20分）
注意：凡抄袭他人成果证据确凿者，情节轻者，酌情扣分；情节严重者；作不合格处理，直到追究相关法律责任。
长江大学毕业设计工作条例
长江大学毕业设计工作条例毕业设计〔论文〕是一项综合性的实际教学活动，大先生停止毕业设计〔论文〕既是完本钱科培育目的的重要教学环节，也是检验先生运用所学基础知识去发现效果、剖析效果和处置效果才干、培育大先生实际才干和创新肉体的重要手腕。
依据教育部«关于增强全国普通初等学校毕业设计(论文)任务的几点意见»和省教育厅关于«湖北省初等学校本科毕业设计(论文)质量及教学管理评价目的体系»的肉体，为了增强对我校毕业设计(论文)任务的迷信化和规范化管理，保证先生毕业设计(论文)质量，特制定本条例。
一、毕业设计(论文)的基本要求第一条毕业设计(论文)的教学基本要求1．培育先生综合运用所学知识、独立剖析和处置实践效果的才干，培育先生的创新看法和实际才干，使先生取得迷信研讨的基础训练。
2．引导先生运用马克思主义的基本原理和思想方法，培育实际联络实践的任务作风和严肃仔细的迷信态度。
3．进一步训练和提高先生的剖析论证才干、工程设计才干、实际计算才干、实验研讨才干、社会调查才干、经济剖析才干、外语才干和计算机运用才干，以及查阅文献资料和文字表达等基本技艺。
4．在教员的指点下，先生能在毕业设计(论文)阶段内相对独立地完成一项任务义务，撰写出毕业论文；或许绘制出必要的图纸、编制出满足课题要求的且经调试经过的顺序(软件)、制造出满足指定功用要求的装置或艺术作品等，并编写出契合义务要求的设计说明书，或许撰写成学术论文。
第二条时间布置方面的要求。
毕业设计(论文)环节原那么上集中于第8学期(五年制第10学期)停止，先生集中用于毕业设计(论文)的时间不得少于专业培育方案规则的周数。
第三条任务量要求。
供先生作毕业设计(论文)的研讨课题可分为研讨论文型和设计创作型两类。
先生在毕业设计(论文)时期应完成的基本任务量如下。
〔1〕文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献，其中含有运用计算机检索；〔2〕外文阅读与翻译：与研讨课题有关的外文参考资料阅读量不少于5～10万印刷符；译文不少于3千汉字(或2 万印刷字符的外文原文的翻译)。
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学习态度尚好，遵守组织纪律，按期完成任务书规定的各项工作
学习态度尚可，组织纪律较差，在指导教师的帮助下能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证设计时间和进度，没有完成任务书规定的工作量
文献阅读
与
文献综述
0.15
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料，并认真写出三千字以上的文献综述，文献综述质量高
除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并认真写出三千字以上的文献综述，文献综述质量较高
阅读了教师指定的参考资料、文献，并能写出三千字以上的文献参考资料，写出三千字以上的文献综述，文献综述质量一般
未完成阅读任务或读书笔记，文献综述不符合要求
外文翻译
论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确，达到规范化要求
论文结构基本合理，层次比较为清楚，文理通顺，基本达到规范化要求
论文结构中有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚，但不严密、不完整，或说服力不强，论文勉强达到规范化要求
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，论文达不到规范化要求
答辩情况
能简明扼要地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题
能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题
能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误
能阐明自己的基本观点，对某些主要问题虽不能回答或有错误，但经提示后能作补充说明或进行纠正
不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误，经提示后仍不能回答有关问题
长江大学毕业设计（论文）评分参考标准（文科类专业）
项目
与
权重系数
优秀（100＞X≥90）
良好（90＞X≥80）
中等（80＞X≥70）
及格（70＞X≥60）
不及格（X＜60）
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
学习态度
组织纪律与
工作量
0.15
学习态度认真，作风严谨，保证论文时间，能很好地完成任务书规定的工作量
0.1
能出色完成规定的外文翻译，译文准确质量好
能较好完成规定的外文翻译，译文质量较好
能按时完成规定的外文翻译，译文质量尚可
基本完成规定外文翻译，译文无大错
外文翻译达不到规定的要求
学术水平与创新
0.25
论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值
论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值
论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际
选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多
论题不能成立或有重大毛病
论证能力
0.2
论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力
论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题
观点正确，论述有理有据，材料能说明观点，面也比较宽，但独立研究不足，论文缺乏一定的深度
观点基本正确，并能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括和研究能力，照搬他人的观点，拼凑的痕迹比较明显
基本观点有错误或主要材料不能说明观点
论文撰写质量
0.15
论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动，完全符合规范化要求