学生优秀毕业设计(论文)评分表
毕业论文(设计)评分表模板
论文质量
优(90-100)
论文（设计）构思新颖，论证充分，材料翔实，有新的立论、见解、研究方法。
良（80-89）
能较全面考虑问题，论证较充分，材料充实，有新的发现。
中（70-79）
尚能全面考虑问题，论证正确，材料较充实，有一定的发现。
及格（60-69）
全面考虑问题不够，论证不够充分，材料不够充实。
中（70-79）
基本上能正确回答所提出的问题，有一定的条理性。
及格（60-69）
经启发后尚能正确地回答所提出的问题。
不及格（60以下）经启发仍不能回答所提 Nhomakorabea的问题。
建议分数（百分制）
指导教师:
评阅人:
答辩小组:
总评分（百分制）
备注：答辩小组签字：学院领导签字：学院盖章：年月日
说明：①毕业论文（设计）总评分应参考答辩小组意见，由学院综合平衡确定，并在备注栏内作出说明。②本表经学院盖章有效。
毕业论文（设计）评分表模板
评分标准
答辩小组意见（百分制）
论文完成情况
优(90-100)
能熟练地综合运用所学知识,全面出色完成任务。
良（80-89）
能综合运用所学知识，全面完成任务。
中（70-79）
能运用所学知识，按期完成任务。
及格（60-69）
在老师帮助下能运用所学知识，按期完成任务。
不及格（60以下）
不及格（60以下）
考虑问题片面，论证不恰当，缺乏应有的相关的论文资料，或基本内容属抄袭他人，没有创见性的修改和补充。
论文研究能力
优(90-100)
能熟练阅读外文参考资料，能正确无误地写出外文摘要，能熟练应用计算机，有独立的科研能力。
优秀学生论文评选评分表
3分：结论严密，讨论充分，存在少量问题；
4分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题较少；
5分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题基本没有。
创新性与贡献
1分：缺乏创新性，对学术领域贡献有限；
2分：有性，对学术领域贡献较大；
4分：结构严谨，内容全面、准确，条理清晰，逻辑性强；
5分：结构严谨，内容深入、准确，条理清晰，逻辑性强，有创新性。
文献综述
1分：对文献缺乏重要参考或引用不规范；
2分：对文献有一定参考，引用基本规范；
3分：对文献有适当的参考，引用规范明确；
4分：对文献有较全面的综述，引用规范明确；
5分：对文献有全面且深入的综述，引用规范明确。
4分：具有明显创新性，对学术领域贡献显著；
5分：具有突出创新性，对学术领域贡献极大。
语言表达
1分：语句结构混乱，用词不准确，存在大量语法错误；
2分：语句结构基本合理，用词基本准确，存在一些语法错误；
3分：语句结构合理，用词准确，语法错误较少；
4分：语句结构严谨，用词准确，语法错误较少；
5分：语句结构严谨，用词准确，语法错误极少。
优秀学生论文评选评分表
学生信息
-学生姓名：
-学生学号：
-专业/班级：
-论文标题：
评分标准
请根据以下评分标准对学生论文进行评分。
评分项目
评分标准
论文结构与内容
1分：结构混乱，内容不完整、不准确，缺乏逻辑；
2分：结构基本合理，内容基本完整、准确，有一定的逻辑性；
3分：结构合理，内容完整、准确，条理清晰，逻辑性较强；
总体评价
-总分：
-综合评价：
毕业论文成绩评定表
学院：
毕业设计（论文）题目：
学生
姓名
学号
专业
班级
指
导
教
师
评
语
评价内容
得分
设计（论文）方案设计、文献检索、阅读及综述能力、进度等情况评价分（计2５分）
毕业设计（论文）质量和工作量评价分（计50分）
指导过程情况、科学素养、学习态度、纪律表现评价分（计2５分），其中指导过程情况记20分（每指导一次记2分）。
成绩（满分100）：签字：年月日
评
阅
教
师
评
语
评价内容
得分
毕业设计（论文）文字书写评价分（计20分）
毕业设计（论文）质量评价分（计40分）
工作量情况评价分（计20分）
毕业设计（论文）创新及分析问题、解决问题能力评价分（计20分）
成绩（满分100）：签字：年月日
答
辩
小
组
评
语
评价内容
得分
毕业设计（论文）介绍表达情况评价分（计20分）
回答问题表现评价分（计40分）
毕业设计（论文）Βιβλιοθήκη 平和工作量评价分（计40分）成绩（总分100）：组长签字：年月日
按权重折算总成绩
审定等级：
答辩委员会主任签名：
日期
本科毕业设计(论文)成绩评分表(答辩小组用表)
（答辩小组用表）
学院：学生姓名：专业：学号：班内序号：
评价内容
具体要求
满分
评分
选题
符合专业培养目标，符合社会实际、结合工程实际，难易适度，体现新颖性、综合性。
5
设计（论文）质量水平
全面完成任务书中规定的各项要求，文题相符，工作量饱满，写作规范，达到综合训练的要求，有理论成果和应用价值。
、清晰、美观的演示文稿；准时到场。
5
内容陈述
语言表达简洁、流利、清楚、准确，思路清晰，重点突出，逻辑性强，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨；表现出对毕业设计（论文）内容掌握透彻。
20
回答问题
回答问题准确、有深度、有理论根据、基本概念清晰。
10
答辩小组评分合计（满分60分）
组长签字：年月日
学生优秀毕业设计(论文)评分表
指导教师
评定等级
综合评分
评审人签名 评审日期
评价内容
标准
评分（每项按100分评）
权值
得分（评分×权值）
1、选题
选题来自专题实验、工程实践、实验应用等，有较好实践性或创新点，工作难度较大。
10%
2、调研论证
能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。
15%
3、内容创新
对所述问题有独到见解，角度新颖；对设计中工程技术问题和社会发展问题有创新见解；有较大实用价值。
25%
4、方法创新
方法新颖、独创、合理、科学；分析、论证、设计等方面有创新；计算（公式引用、参数选定、设备选用）正确，实施方案合理。
35%
5、论文(说明书)撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语规范，符合规范化要求
15%
总得分
（1+2+3+4+5）
贵州工业职业技术学院
20 届学生优秀毕业设计（论文）评分表
序号
姓名
设计（论文）题目
推荐系、班级
评分
总分
选题（10分）
调研论证（10分）
内容创论文(说明书)撰写质量（10分）
评审人签名 评审日期
贵州工业职业技术学院
20 届学生优秀毕业设计（论文）评分表（二）
序号
姓名
设计（论文）题目
7-毕业设计(论文)评分表(细、三合一)
日期：年月日
[注]：该学生的毕业设计（论文）评阅教师不能由指导该学生的教师担任
第三部分：学生答辩情况分（总计40分），由答辩小组根据学生答辩情况给出
课题名称
学生姓名
评分
1.毕业设计（论文）水平和工作量评价分（计10分）
A、有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求（10分）
B、有创新性结果，完成了任务书所规定的各项要求（8分）
图纸数量达到基本要求（7分）
C、毕业设计（论文）正文质量一般，或制图符合标准，图面质量较好，非原则性表达错误较
多，图纸数量达到基本要求（5分）
D、毕业设计（论文）正文质量很差，或设计图面质量较差，有不符合国家制图标准之处，出
现个别原则性表达错误，图纸数量基本达到要求（3分）
4.毕业设计（论文）创造性分（计8分）
建议，同时具有很强的计算机运用技能（4分）
B、能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计
算机运用技能较强（3.5分）
C、能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时
计算机运用技能一般（2.5分）
D、分析问题能力差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用较差（1分）
学院规定的毕业设计（论文）撰写格式要求。（1.封面2.中文摘要3.英文摘要4.目录
5.正文6.结论7.参考文献8.符号说明9.致谢10.附录）（7分）
B、A中所列项目中有1项或2项不合格者（5分）
C、A中所列项目中有3项或4项不合格者（3分）
D、A中所列项目中超过4项不合格者（2分）
2.毕业设计(论文)文字书写基本要求分（计7分）
B、较好（8分）
毕业设计(论文)抽检评价表
序号
评价
项目
评价要素
具体内容
分值
得分
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
毕业设计工作规范性评价
毕业设计过程管理记录
具有能反映毕业设计过程性指导与管理的资料与文档等，如日常检查与指导记录等。
15
2
毕业设计文档资料齐全性
系（部）毕业设计管理文档：管理实施细则、工作计划或方案、工作总结、论文情况汇总表等；学生毕业设计资料：任务书、设计（论文）报告和成绩评定表等
10
6
设计（论文）报告质量：内容完整、结构合理、文字通顺和结论基本正确等
10
7
未发现抄袭现象
5
8
毕业设计指导质量评价
教师指导质量
指导教师的评语、评分及相关栏目填写的规范性和合理性等
20
总 分
总体评价和建议：
检查人员：检查时间
注：
（1）第1-2、4-5栏的评分，依据所提供的资料情况，分A、B、C、D(0)评分；
15
3
设计（论文）报告规范性和质量评价
设计（论文）报告内容规范性要求
标题/目录/摘要/关键词/前言/正文/结论/参考文献等符合学院毕业设计工作规范要求等。
20
4
设计（论文）报告内容质量
选题合理：符合专业培养目标，体现对素质、能力和知识结构的要求和实践应用性
5
5
能力水平：综合运用知识能力、实践能力、查阅和应用文献资料能力，能熟练运用本专业的方法、手段和工具
（2）第3、6-8栏的评分，按抽样检查的每一篇毕业设计（论文）计，每发现一类不规范处扣分，每缺一项（栏）扣1分，扣完为止；
（3）对于抄袭现象，发现一例抄袭度超过30%，第3-8栏扣一半分，其余酌情扣分。
毕业设计(论文)成绩评定表
成绩评定
毕业答辩及成绩评定说明
一、毕业答辩
1.答辩前，答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计（论文），为
答辩做好准备。
2.严肃认真组织答辩，开好答辩会。
3.指导教师应参加所指导学生的答辩会，但评定其成绩时宜回避。
4.答辩中要做好记录以供成绩评定时参考。
二、成绩评定
1.答辩前每个学生都要将自己的毕业设计（论文）在指定时间内交
给指导教师，由指导教师审阅，写出评语并预评分。
2.答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议进行讨论，在参考指
导教师预评结果的基础上，结合学生毕业设计（论文）质量和学生答辩情况，综合评定每个学生的成绩。
3.院（系）对专业答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计（论文），
要组织院（系）级答辩，最终确定成绩，并向学生公布。
4.各专业学生的最后成绩应符合正态分布规律。
5.请用蓝、黑钢笔手写或五号宋体字编辑，签名须手写，A4纸双面
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毕业设计（论文）成绩评定
班号：学生姓名：
综合成绩：______________分（折合等级_____________）
评分小组长（签名）：______________ 年月日
指导教师评定意见
一、对毕业设计（论文）的学术评语（应具体、确切、实事求是）
二、对毕业设计（论文）评分
(1)理工医科评分表
(2)文科评分表
指导教师签字：______________________ 年月日
答辩小组评定意见
一、评语（根据学生答辩情况及其设计（论文）质量综合评价）
二、评分
答辩小组长签字：______________________ 年月日。
毕业设计(论文)评分表
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（经、文）课题名称_______________________________________________答辩教师：注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（理工）_______________________________________________课题名称注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
毕业设计论文工作学生评价表
毕业设计论文工作学生评价表分院名称：专业：年月日2、评价总分=（0.9∑A+0.75∑B+0.6∑C=0.3∑D）5。
3、等级系数为A：0.9、B：0.75、C：0.6、D：0.3。
4、评价总分85分以上（含85分）为优秀；75-84 分（含75分）为良好；60-74 分（含60分）为合格；60分以下为不合格。
计算机科学与技术学院毕业设计（论文）实施细则一、毕业设计（论文）印刷、装订与存档1、毕业设计(论文)正文按以下排列顺序印刷与装订：(1)封面 (2)摘要（中英文） (3)目录(4)正文(5) 参考文献 (6)致谢 (7)附录2、毕业设计（论文）资料按以下顺序整理存档（一）、开题报告填写说明1、分院：计算机科学与技术学院（写全称）。
2、课题类型：论文、设计。
论文指纯理论，设计指系统开发。
3、课题来源：国家级、省部级、教师自拟、学生自拟4、职称：教授、副教授、讲师5、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义（要求800字以上）6、选题研究的方法与主要内容（参考模板）7、课题设计（或研究）的内容（500字左右）填写论文的主要内容，对每章节的主要内容做下具体阐述。
8、研究条件和可能存在的问题可以写用到的关键技术，以及论文存在哪些不足9、参考文献（7-10个参考文献）参考文献要有期刊不能都是书籍，且中英文文献相结合。
严格按照毕业论文撰写规范中参考文献的要求来写。
参考文献标注格式：着作：[序号]作者姓名．专着书名[M]．出版地：出版社名, 出版年：起止页码。
期刊：[序号]作者姓名.文章题目[J]．刊物名称，出版年份，卷号(期号)：起止页码。
学位论文：[序号]主要责任者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份。
例如：[1] 张文静. JSP程序设计[M].北京：人民邮电出版社，2008：195-410。
[2] 曾亮，齐欢，王小平.基于J2EE核心模式的组合WEB 框架研究[J].计算机应用研究，2007，35（6）：58-60。
本科生毕业论文(设计)评价及成绩评定表
本科生毕业论文（设计）评价及成绩评定表
学院：土木建筑工程学院专业:年级：Biblioteka 题 目学生姓名学 号
指导教师
职称、学历
指导教师评语及建议成绩
指导教师评语：
建议成绩A（40分）：分指导教师：201年 月 日
交叉评阅教师评语及建议成绩
交叉评阅教师评语：
建议成绩B（20分）：分交叉评阅教师：201年 月 日
答辩评语、答辩成绩、评定成绩
答辩评语：
答辩成绩C（40分）：分总成绩A+B+C：分
评定成绩(按优、良、中、及格、不及格五级计分)：
答辩小组负责人：201年 月 日
学院领导小组意见
领导小组负责人：201年 月 日
本科生毕业设计(论文)评分表
本科生毕业设计（论文）评分表本科生毕业设计（论文）评分表说明：1．毕业设计（论文）成绩按三个部分评定，即：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出；毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)评阅教师在学生参加答辩前给出；学生答辩情况分(总计30分)，由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2．毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分时，先按100分制计算，然后把各小项所得分数全部加起来，再按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3．本评分表各项目提供了四种选项（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项目的最高分。
例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给2分。
第一部分：学生毕业环节进行情况分(总计40分)，由指导教师根据学生的完成情况确定。
课题名称学生姓名评分1．文献检索、阅读及综述能力分（计5分）A 文献查阅、翻译、阅读能力很强，有完整的文献综述报告（5分）B 文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告（4分）C 文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结（3分）D 文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结（1分） 2．实验（设计）方案、研究方案及软硬件方案设计能力分（计6分）A 能独立地提出可行方案（6分）B 能独立地提出部分可行方案 (5分)C 只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案 (4分) D 在指导教师的多次指导下，还提不出方案 (0分) 3．基本概念、基本理论及自学能力分（计6分）A 基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力（6分）B 基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力（5分）C 基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般（4分）D 基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差（2分） 4．分析问题、解决问题及计算机运用能力分（计8分）A 能正确地分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能（8分） B 能分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用技能较强（6.5分）C 能部分分析毕业设计（论文）实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用技能一般（5分）D 分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用技能较差（2分） 5．数据记录、数据处理及理论计算能力分（计6分）A 平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确（6分） B 数据记录、数据处理及理论计算能力较好（5分） C 数据记录、数据处理及理论计算能力一般，（4分） D 数据记录、数据处理及理论计算能力较差（2分） 6．科学素养、学习态度、纪律表现分（计5分）A 工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪（5分）B 工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪（4分）C 工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪（2分）D 工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定（0分） 7．工作量及毕业设计（论文）进度分（计4分）A 学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度（4分）B 学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度（3分）C 学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度（2分）D 学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度（1分）指导教师签字：日期：年月日第二部分：毕业设计(论文)质量分(总计30分)，由毕业设计(论文)评阅教师给出课题名称学生姓名评分1．毕业设计（论文）书写规范分（计4分）A 全部用教材科印发的毕业设计（论文）用纸或用计算机打印的B5复印纸，格式规范，符合学校规定的毕业设计（论文）撰写格式要求。
毕业设计论文质量评价表
院、系：
指导教师姓名
职称
指导
专业
指导
人数
一级指标（分值）
二级指标
（分值）
质量标准及指标内涵
评分
1、选题
（20）
1.1选题合理性（10）
选题结合专业发展及研究前沿和关注的热点问题，或具有研究价值的经典问题。题目最好与地方经济社会发展相结合，来源于生产实际或科研课题；鼓励学生根据自己的兴趣及特长选题。
1.2综合训练程度（5）
符合专业人才培养目标；有利于学生对所学知识的综合运用和实践及创新能力的培养
1.3题目范围及难度（5）
题目范围适中，既不过大过空，难以把握,也不过窄过细，难以发挥；分量和难度适中，使学生在规定时间内能顺利完成。
2、任务书（10）
2.1任务书（10）
填写及时，格式规范，对论文目的、工作计划及进度和主要参考文献资料，外文翻译等有明确要求
3.3后期指导(10)
要督促和检查学生毕业设计（论文）的撰写进度，认真审阅每一位学生的论文初稿，并就论文的主要观点、引用的主要结果、设计程序和实验方法以及论文结论等重大问题加强审查并提出修改意见，发现问题，及时补救。指导学生按要求规范撰写论文。
4、评阅（15）
评阅认真规范，意见和建议有针对性
5、成绩评定（10）
3、指导（40）
3.1前期指导工作(10)
对学生选题、填写《毕业设计（论文）说明书》、实验步骤和要求、资料查询和论文撰写认真加以指导；明确论文指导的时间、地点和方式；对在生产单位进行毕业设计的学生进行考察审批并建立联系方式。
3.2过程指导及检查
(20)
加强与学生的联系和沟通，及时了解学生的工作进度和问题，适时开展指导。对在校内进行毕业设计（论文）的同学，要明确时间、地点，每周至少辅导一次；经批准到生产单位进行毕设的同学，要明确时间、地点，每两周至少回校一次接受指导。利用电话、EMAIL、网络等通讯工具加强指导。
毕业设计(论文)成绩考核标准
毕业设计（论文）成绩考核标准表（一）理工类专业毕业设计（论文）评分标准指标观测点分值指导教师 评分（40 分）l.学习、工作态度、完成任务情况6 分2.调研论证、采集查阅中外文献资料能力5 分3.基础理论、专业知识掌握和综合运用能力6 分4.基本技能、分析与计算能力6 分5.综合能力（工程设计、方案设计、工艺分析、产品剖析、规程拟定）和图面质量6 分6.设计（论文）质量（包括结构、行文、数据处理、结论及分析正确性、逻辑性等）6 分7.有独特见解或创造性5 分评阅教师 评分（20 分）1.选题实用性、创新性、难度3 分2.调研论证、收集信息、方案设计3 分3.综合运用知识能力3 分4.方法、手段、专业技能3 分5. 设计（论文）质量（包括结构、行文、数据处理、结论及分析正确性、逻辑性等）5 分6．独特见解或创造性或应用价值3答辩评分（40 分）1.自述表达简明扼要、条理清晰、表述正确、突出重点15 分2.回答问题的正确性、知识深度和广度20 分3.回答问题中有独特见解5 分（二）艺术类专业毕业设计（论文）评分标准指标观测点分值指导教师 评分（30 分）1.设计过程分析问题、解决问题的能力3 分2.设计方案的创造性6 分3.设计方案的艺术性6 分4.设计方案的合理性4 分5.设计过程的独立性、动手能力4 分6.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果4 分7.设计过程的工作态度3分评阅教师 评分（20 分）1.设计方案的创造性4 分2.设计方案的艺术性4 分3.设计方案的合理性4 分4.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果4 分5.论文（报告）体现的基础理论水平和综合运用能力4 分答辩评分（50分）1.个人对设计课题工作的总体介绍10 分2.设计方案的创造性10 分（50分） 3.设计方案的艺术性10 分 4.设计方案的合理性10 分 5.论文（报告）版面及其它相应表现手段的完整性、规范性和制作效果10 分（三）文经类专业毕业设计（论文）评分标准指标观测点分值指导教师 评分（35 分）l.论文过程中分析、解决问题的能力5 分2.论文立论的新颖性、正确性5 分3.论文过程中调研的组织能力及独立性5 分4.论文论据是否充分10 分5.设计过程的工作态度5 分6.论文的规范程度5 分评阅教师 评分（25 分）1.论文的指导思想5 分2.论文质量（论文论据的充分性与正确性）10 分3.论文有创见、有突破5 分4.论文结构合理、层次清楚5 分答辩评分（40 分）l.个人对论文的总体介绍10 分2.论文质量10 分3.答辩中回答问题的正确程度20 分毕业设计（论文）综合评定成绩参考标准选题质量01选题方向和范围符合本专业的培养目标，基本达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。
毕业设计(论文)成绩评定表模板
学 院
计算机学院
专 业
学生姓名
班级（学号）
题 目
指导教师
答辩小组成员
答辩时间、地点
答辩小组评语：
答辩成绩：分
毕业设计（论文）成绩综合评定：
该生的毕业设计（论文）综合成绩等级：（ 分）
（是否参加复审/二次答辩： 是□ 否□）
答辩小组负责人（签字）：年 月 日
学院盖章：
注： 1百分制与五级制的折合标准为：优：90—100分； 良：80—89分 ； 中：70—79分； 及格：60—69分；不及格：60分以下；
2对需参加复审/二次答辩者，毕业设计的最终成绩以复审/二次答辩成绩为准，此表只加复审/二次答辩者，此成绩为毕业设计的最终成绩，此表一式两份，一份存毕业设计（论文）资料袋，一份存学生档案，单位盖章；
4 综合成绩=指导教师评阅成绩0%+评阅人评阅成绩0%+答辩成绩100%（即综合成绩=答辩成绩），此比例由各学院确定并填写，答辩成绩比例不少于40%。
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20 届学生优秀毕业设计（论文）评分表
序号
姓名
设计（论文）题目
推荐系、班级
评分
总分
选题（
设计过程（45分）
论文(说明书)撰写质量（10分）
评审人签名 评审日期
贵州工业职业技术学院
20 届学生优秀毕业设计（论文）评分表（二）
序号
姓名
设计（论文）题目
15%
总得分
（1+2+3+4+5）
15%
3、内容创新
对所述问题有独到见解，角度新颖；对设计中工程技术问题和社会发展问题有创新见解；有较大实用价值。
25%
4、方法创新
方法新颖、独创、合理、科学；分析、论证、设计等方面有创新；计算（公式引用、参数选定、设备选用）正确，实施方案合理。
35%
5、论文(说明书)撰写质量
结构严谨，文字通顺，用语规范，符合规范化要求
推荐分院、班级
指导教师
评定等级
综合评分
评审人签名 评审日期
评价内容
标准
评分（每项按100分评）
权值
得分（评分×权值）
1、选题
选题来自专题实验、工程实践、实验应用等，有较好实践性或创新点，工作难度较大。
10%
2、调研论证
能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。