优秀论文评分标准 - 360文档中心

优秀论文和教学案例评分标准

摘要概括出文章的主旨及意义，关键字提炼准确（5分）
内容及
信息
论文向读者提供的有关该论题的信息及数据充分而准确；没有不确定、猜测性的内容（10分）
问题的解决方法和结论可靠，结果深刻和有启发性（10分）
研究创新
提出新见解，而不是对已有研究结论的再次论证（5分）
在基础研究和应用研究方面提出创造性的最新研究成果或是在新的研究领域取得新的进展或突破（10分）
表达与
结构
论文的结论严谨，，易于理解（5分）
参考文献格式符合规范（5分）
评语
总分
附件二
优秀论文和教学案例评分标准
类别
标准（满分100分）
得分
选题意义
研究具有重要的实际意义和可应用性（10分）
视角独特，具有创新性（10分）
标题恰当简练，点明问题的关键之处（5分）
问题陈述
联系了当前的研究现状和研究进展（5分）
指出了先前所持的某种理论观点的问题或局限性（10分）

论文评分标准

论文评分标准1、字数要求：2000字以上。

2、评分标准：100分主要分为：论文结构50分；语言组织20分；创新10分；使用价值20分。

具体评分标准如下：（1）论文结构：50分A．论文层次分明，内容组织有序：40~50分；B．论文层次一般，内容组织一般：30~39分；C．论文层次不合理，内容组织不合理：30分以下。

（2）语言组织：20分A．语言简练，通顺。

16~20分；B．语言一般，基本通顺。

12~15分；C．语言不通顺，有错字。

11分以下。

（3）创新： 10分A．论文具有前瞻性，有较多的创新见解：8~10分；B．论文具有前瞻性，有少数的创新见解：4~7分；C．论文没有前瞻性，无创新：0~3分。

（4）使用价值：20分A．论文有较高的使用价值，能够解决实际问题；16~20分；B．论文使用价值一般，有一定的参考价值；8~15分；C．论文没有使用价值：0~7分。

课程论文文稿格式要求1. 论文提交打印版和电子版(A4纸,页边距左2.5, 右边距为2厘米,上下边距为2厘米,标题3号黑体,正文小4号宋体,固定行距24磅,页码中); 提交时间为课程结束前两周之内。

2. 参考文献应在5篇以上,其中1篇为英文;3. 课程论文字数应在2000字以上。

4. 论文书写(装订)格式(安顺序)如下:●封面：包括论文标题，班级，姓名，完成日期等●论文摘要;●关键词(3~5);●正文(应有引言、分章节论述、结论等部分)●参考文献目录;●英文标题、英文摘要、英文关键词5. 参考文献目录格式.(1) 文章引用格式:[顺序号]作者:文章标题,杂志名称,年代,卷号(期号)页码.(2) 书籍引用格式:[顺序号]作者:书籍名称,出版社名称,出版年代.。

论文评分标准

十六、毕业论文的评分标准毕业论文成绩为优秀（90一100份），良好（80一89分）、中等（70一79分）、及格（60一69分）和不及格五级。

1、优秀（1）观点正确，中心突出，能密切联系实际；（2）论据充分、准确，论证符合推理，分析问题全面、深刻，逻辑性强，层次分明，结构严谨；（3）文笔流畅，书写符合格式；（4）科学性强，有新意，有自己的见解；具有一定的现实意义或学术价值；（5）答辩中回答问题正确、全面，比较深刻，并有所发挥，口语清晰、流利。

2、良好（1）观点正确，中心明确，能联系实际；（2）能抓住实质问题，分析较为全面，中肯有理有据，层次分明，结构完整；（3）语句通顺，书写符合格多；（4）科学性较强，有自己的见解，有一定的现实意义；（5）在答辩中回答问题基本正确，中肯，口语比较清晰；3、中等（1）观点正确，中心较明确，能联系实际；（2）分析时基本能用论据说明论点，结构比较完整；（3）语句基本通顺，书写一般符合格式；（4）在答辩中回答问题基本清楚，无原则性错误。

4、及格（1）观点基本正确，有中心；（2）分析时注意用论据说明论点，但欠全面、准确，层次尚清楚；（3）书写基本符合格式，但文句有语病；（4）在答辩中回答问题清楚，经提示后能修正确错误。

5、不及格凡属以下情况之一者，成绩均不及格；（1）观点违背党和国家的路线、方针和基本政策。

（2）理论上原则性错误，或基本上没有掌握已学的专业知识、技能。

（3）文章无中心。

主要论据失真或论据、观点、结论不相一致文字表达能力差。

（4）文章无中心，逻辑混乱，文字表达能力差，数字严重不足书写潦草以到不明白。

（5）内容抄袭他人成果，或由人代笔。

（6）在答辩中回答问题有原则性错误，经提示不能及时纠正。

十七、毕业论文书写的要求与规范化1.引用有关政策、方针性内容务必正确无误，不得泄漏国家机密。

2.一律使用A4纸打印，单面使用，背面不得书写正文和绘制图表。

3.编排格式一级标题：3号黑体二级标题：小4号黑体三级标题：小4号楷体正文：小4号宋体表题、图题：小5号黑体参考文献：小5号楷体版芯：39行×40字4.封面采用A4白色纸，格式附后。

职教优秀论文评分标准

优秀论文评比评分标准
一、选题（20分）
选题要具有新颖性和价值性。

即要结合本学校或本学科，就某一问题有较深入的探讨，提出科学见解，总结出带有普遍性和规律性的问题，对推动工作，解决实际工作和问题有较大的启发性。

等级：20、18、15、10
二、内容及逻辑（40分）
1. 论文具有较强的针对性。

内容应结合本校职教教育教学改革管理、战略发展实际，应是自身的实践经验或切身体会，杜绝夸夸其谈，言之无物；（10分）
2、论文观点鲜明、新颖、独到。

要在深入调查和研究的基础上，提出鲜明的思想观点；具有反思性或独到性；必须以理论为指导，符合当前教育教学改革的新理念；能提出自己的观点或总结、提炼出行之有效的经验、方法；（10分）
3.论文条理清晰，逻辑性强。

论证提出问题明确、论证问题严密，解决问题条理清晰，即做到问题提出明确，论据有说服力、论证逻辑性强；（10分）
4. 论文要思路清晰，文风朴实；用词言简意赅，概念准确；语言表达清晰、完整、准确，针对性强；引用数据翔实可靠、图表清楚。

（10分）
等级：40、35、30、20
三、结构（10分）
论文结构完整规范。

标题、摘要（不超过250字）、关键词、正文、参考文献（例如：[1]徐玉忠.大学语文[M].上海.华东师大出版社，1996.[2]高丽华.企业职工培训的问题与对策[J]，职教论坛，2009，（5））等几个部分。

三、撰写态度（30分）
1、格式整齐、符合要求。

2、字数不低于1500字。

论文严禁抄袭，一经发现取消参评资格。

优秀研究论文评分标准

优秀研究论文评分标准本文旨在制定一套评分标准，以评定研究论文的优秀程度。

评分标准将从以下几个方面考量论文的质量和研究价值。

文章结构 (20分)1. 引言部分：清晰明确地阐述研究目的和问题，并给出相关背景和理论基础。

(4分)引言部分：清晰明确地阐述研究目的和问题，并给出相关背景和理论基础。

(4分)2. 研究方法：描述研究设计和数据收集方法，确保方法可行性和科学性。

(4分)研究方法：描述研究设计和数据收集方法，确保方法可行性和科学性。

(4分)3. 结果分析：详细描述实证研究结果，并运用适当的统计手段进行分析和解释。

(4分)结果分析：详细描述实证研究结果，并运用适当的统计手段进行分析和解释。

(4分)4. 讨论与结论：对结果进行深入分析，并与现有研究结果进行比较和讨论，得出有价值的结论。

(4分)讨论与结论：对结果进行深入分析，并与现有研究结果进行比较和讨论，得出有价值的结论。

(4分)5. 参考文献：准确引用已有的相关文献，并符合所使用的引用风格。

(4分)参考文献：准确引用已有的相关文献，并符合所使用的引用风格。

(4分)内容和贡献 (30分)1. 研究意义：明确突出地阐述研究的学术和实践意义。

(6分)研究意义：明确突出地阐述研究的学术和实践意义。

(6分)2. 文献综述：对相关领域的先前研究进行充分回顾，并指出自己的研究与之的区别和创新性。

(6分)文献综述：对相关领域的先前研究进行充分回顾，并指出自己的研究与之的区别和创新性。

毕业论文评分标准

毕业论⽂评分标准毕业论⽂评分标准毕业论⽂成绩采⽤五级记分制评定，由我校答辩委员会根据各系答辩⼩组的评分，最终确定评分等级。

本⽂为⼤家介绍⼀篇毕业论⽂评分标准，接下来让我们⼀起看看吧! 毕业论⽂评分标准篇1 ⼀、优(90分以上)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作刻苦努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现出⾊。

2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能⼒。

3、论⽂⽴论正确，理论分析透彻，解决问题⽅案恰当，结论正确，并且有⼀定创见性，有较⾼的学术⽔平或较⼤的实⽤价值。

4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，栏⽬齐全，书写⼯整。

5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。

论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。

6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。

7、在论⽂答辩时，能够简明和正确地阐述主要内容，能够准确深⼊地回答主要问题，有很好的语⾔表达能⼒。

⼆、良(80-89分)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;具有⼀定的综合分析问题和解决问题的能⼒。

3、论⽂⽴论正确，理论分析得当，解决问题⽅案实⽤，结论正确。

4、论⽂中使⽤的概念正确，语⾔表达准确，结构严谨，条理清楚，栏⽬齐全，书写⼯整。

5、论⽂写作格式规范，符合有关规定。

论⽂中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执⾏国家有关标准。

6、原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使⽤计算机进⾏研究⼯作。

7、在论⽂(设计)答辩时，能够简明和正确的阐述主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语⾔表达能⼒。

三、中(70-79)： 1、在毕业论⽂⼯作期间，⼯作努⼒，态度⽐较认真，遵守各项纪律，表现⼀般。

2、能按时、全⾯、独⽴地完成与毕业论⽂有关的各项任务;综合分析问题和解决问题的能⼒⼀般。

优秀学生论文评选评分表

2分：结论基本严密，讨论较为充分，存在一些错误；
3分：结论严密，讨论充分，存在少量问题；
4分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题较少；
5分：结论严密，讨论充分，逻辑性强，问题基本没有。
创新性与贡献
1分：缺乏创新性，对学术领域贡献有限；
2分：有性，对学术领域贡献较大；
4分：结构严谨，内容全面、准确，条理清晰，逻辑性强；
5分：结构严谨，内容深入、准确，条理清晰，逻辑性强，有创新性。
文献综述
1分：对文献缺乏重要参考或引用不规范；
2分：对文献有一定参考，引用基本规范；
3分：对文献有适当的参考，引用规范明确；
4分：对文献有较全面的综述，引用规范明确；
5分：对文献有全面且深入的综述，引用规范明确。
4分：具有明显创新性，对学术领域贡献显著；
5分：具有突出创新性，对学术领域贡献极大。
语言表达
1分：语句结构混乱，用词不准确，存在大量语法错误；
2分：语句结构基本合理，用词基本准确，存在一些语法错误；
3分：语句结构合理，用词准确，语法错误较少；
4分：语句结构严谨，用词准确，语法错误较少；
5分：语句结构严谨，用词准确，语法错误极少。
优秀学生论文评选评分表
学生信息
-学生姓名：
-学生学号：
-专业/班级：
-论文标题：
评分标准
请根据以下评分标准对学生论文进行评分。
评分项目
评分标准
论文结构与内容
1分：结构混乱，内容不完整、不准确，缺乏逻辑；
2分：结构基本合理，内容基本完整、准确，有一定的逻辑性；
3分：结构合理，内容完整、准确，条理清晰，逻辑性较强；
总体评价
-总分：
-综合评价：

论文评分标准

跨文化交际学期论文评分标准学期论文评分主要评价：论文内容（50%）、论文格式结构（10%）、语言文字（40%）三方面。

满分为70分。

其具体标准分别为：一、优秀论文（70 – 60分）论文内容：与要求内容紧密相关，能够应用知识论证问题。

有令人信服的独特见解或观点清楚，前后无矛盾，并有充分、恰当例证说明，论文有深度。

论文结构格式：内容安排有条理，叙述层次清楚，段落之间联系自然，句子连贯。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式正确，打印清楚。

语言文字：没有句子结构上的重大错误。

拼写、标点、大小写等正确或有个别错误。

语言得体，用词恰当。

引用原文适度。

二、良好论文（59 – 50分）论文内容：与要求内容相关，观点清楚，前后无矛盾，但例证不足，或有个别不恰当的例证。

论文结构格式：内容安排不够有条理，但无伤大体，主要内容尚清楚。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式基本正确。

语言文字：句子结构基本正确。

错误之处不造成误解。

用词、拼写、标点、大小写有些错误，但无伤大体。

语言较得体。

引用原文适度。

三、中等论文（49 – 40分）论文内容：与要求内容有关。

观点大体清楚，但前后有些矛盾之处，例证不足或不恰当。

论文结构格式：内容安排较乱，但读者尚能看明大意。

论文有提要、提纲、注释和参考书目等。

格式大体正确，无大错。

语言文字：句子结构错误较多，但能表达主要内容。

用词、拼写、标点、大小写错误较多，使读者理解内容有困难。

引文略多，达论文25%。

四、及格论文（39 – 30分）论文内容：与要求内容有一点联系。

观点大体清楚，但前后有些矛盾之处，有观点，无例证，或有事例，无观点。

论文结构格式：内容安排乱，读者勉强看明白大意。

论文有提要、提纲、注释和参考书目。

格式有错误，不规范。

语言文字：句子结构错误较多，勉强能表达主要内容。

拼写、标点、大小写错误较多，语言不得体，英语水平差。

引文过多，达论文30%。

五、不及格论文（29分以下）论文内容：偏离要求内容。

毕业论文(设计)是怎样的评分标准

毕业论文(设计)是怎样的评分标准
一、评分步骤
1、论文(设计)写作情况分评定，通常为40分，由指导老师根据学生的论文完成情况在答辩前给出;
2、论文(设计)质量分评定，通常为30分，由评阅老师在答辩前给出;
3、答辩情况分评定，通常为30分，由答辩小组根据学生的答辩情况给出。

二、评分等级
1、优，100~90分;
2、良，89~80分;
3、中，79~70分;
4、及格，69~60分;
5、差，﹤60分。

三、评分标准(以“优”为例)
1、第一步骤
(1)文献查阅翻译能力很强，文献综述报告完整;
(2)能独立的提出可行方案，基本理论概念清楚扎实广泛，自学能力
很强;
(3)能正确分析问题并提出解决方案，计算机运用能力很强;
(4)学习工作量要求饱满，规定时间内完成进度;
(5)态度严谨认真，学习努力勤奋，严格遵守校纪。

2、第二步骤
(1)毕业论文(设计)书写的规范格式正确合格，语句通顺流畅，语法
正确，标点符号规范;
(2)思路层次条理清晰，主题明确突出，叙述简明扼要，概括全面准确;
(3)理论公式正确，应用合理，逻辑性强，论证严密，计算全面准确，图片表格质量好;
(4)研究成果有水平，结论具有创新创造性，有学术价值与实用意义。

3、第三步骤
(1)毕业论文(设计)介绍表达流利清楚，简洁透彻，突出重点;
(2)回答问题全部正确，概念十分清楚，理论知识掌握扎实;
(3)有创新性结果，全面完成了任务书所规定的各项要求;
(4)语言表达能力很好，能够深入探讨研究，思路明确清晰。

学术论文质量评分标准

学术论文质量评分标准
1. 引言
本文旨在阐述学术论文质量评分的标准和指导。

学术论文质量评分是评估一个学术论文在学术界中的质量和价值的重要方法。

本文将介绍主要的评分标准和对应的评分等级。

2. 学术论文质量评分标准
以下是学术论文质量评分的主要标准：
2.1 研究方法
- 缺乏研究方法：0分
- 研究方法不全面，但能推导出合理的结论：1分
- 研究方法基本完整，能得出科学合理的结论：2分
- 研究方法完整且创新，能得出科学合理的结论：3分
2.2 文献综述
- 缺乏文献综述：0分
- 文献综述存在，但不全面、不准确：1分
- 文献综述基本全面且准确：2分
- 文献综述全面且准确，能发现新的研究问题：3分
2.3 数据分析和结果
- 缺乏数据分析和结果：0分
- 数据分析和结果存在，但不详细、不准确：1分
- 数据分析和结果基本详细且准确：2分
- 数据分析和结果详细且准确，能得出可靠的结论：3分2.4 论文结构和写作
- 论文结构混乱，写作不规范：0分
- 论文结构基本完整，写作规范：1分
- 论文结构完整且清晰，写作规范：2分
- 论文结构完整清晰，写作精炼且有创意：3分
3. 评分等级
根据学术论文质量评分标准，评分等级如下：
- 0分：很差
- 1分：一般
- 2分：良好
- 3分：优秀
4. 结论
学术论文质量评分标准在评估论文质量和价值方面起着重要的
作用。

准确地评估学术论文的质量有助于确保学术界的严谨性和科
学性。

以上所述的评分标准和等级可作为评估学术论文质量的参考。

论文评分标准

优秀（90-100分）：●态度：毕业论文的全过程表现积极、主动认真。

能全面、认真、准时地按要求完成写作,主动与指导教师联系；●论文命题：有令人信服的独特见解，命题切题、恰当，能概括全篇内容，引入注目；●论文提纲：论文提纲结构完整、主题鲜明、各部分安排合理、逻辑严密；●材料内容：论文内容丰富，数据充分，选用的内容材料有很强的可证性；●论文的论述：论文目的、意义阐述清楚，论点明确，论据充足，事实求是，文理通顺，逻辑性强；●语言文字：语言使用规范，用词准确，行文流畅；●格式：格式规范。

良好（80-89分）●态度：毕业论文的全过程表现比较主动认真。

能按时按要求完成写作,主动与指导教师联系；●论文命题：命题基本确切、但不够鲜明、醒目、尚能概括全篇内容；●论文提纲：论文提纲结构基本完整、主题基本清楚、各部分安排较合理；●材料内容：论文内容较丰富，材料数据比较充分，选用的内容材料较有说服力；●论文的论述：论文目的及意义阐述较清楚，论点明确，论据充足，实事求是，文理通顺；●语言文字：语言基本规范，能够顺利表达个人思想，文章基本通顺；●格式：格式规范。

中等（70-79分）●态度：毕业论文的全过程表现较主动，能按时按要求完成写作；●论文命题：论文命题基本确切；●论文提纲：论文提纲结构基本完整、但主题欠明确；●材料内容：论文内容单一，材料、数据不够充分，选用的内容材料尚有一定说服力；●论文的论述：论文的目的及意义阐述欠清楚，论点明确，但论据不够充足，尚能实事求是，文理较通顺；●语言文字：语言使用不够规范，文章不够通顺；●格式：格式不够规范。

及格（60-69分）●态度：学习要求不高,基本能按时按要求完成写作,但不主动与指导教师联系；●论文命题：论文命题不够确切；●论文提纲：论文提纲结构基本完整、但主题不明确、各部分安排欠妥；●材料内容：论文内容单一，材料、数据不够，选用的内容材料有缺乏说服力；●论文的论述：论文的目的及意义阐述不清楚，论点基本明确，但论据不够充足；●语言文字：语言使用不够规范，语言表达困难，语法错误较多；●格式：格式不规范。

优秀学术论文评分标准

优秀学术论文评分标准本文旨在提供一套评估学术论文优秀程度的标准。

这些标准将考虑以下几个方面：1. 内容质量 (40分)- 深度思考：论文的内容要体现作者对研究问题的深入思考，包括全面理解和分析。

深度思考：论文的内容要体现作者对研究问题的深入思考，包括全面理解和分析。

- 方法和数据：论文应明确描述使用的研究方法，选取合适的数据，并合理解释分析结果。

方法和数据：论文应明确描述使用的研究方法，选取合适的数据，并合理解释分析结果。

- 创新性：论文应有独立观点和原创性，能为学术界或实践领域带来新思路或新贡献。

创新性：论文应有独立观点和原创性，能为学术界或实践领域带来新思路或新贡献。

2. 结构逻辑 (20分)- 清晰的组织结构：论文应有明确的引言、中间段落和结论，并有逻辑合理的段落间过渡。

清晰的组织结构：论文应有明确的引言、中间段落和结论，并有逻辑合理的段落间过渡。

- 事实和论点支持：论文所提供的事实和论点应互相支持，层次清晰，且有合理的依据。

事实和论点支持：论文所提供的事实和论点应互相支持，层次清晰，且有合理的依据。

- 合理的引用和参考文献：引用和参考文献应准确无误，有助于支持论文的观点和主题。

合理的引用和参考文献：引用和参考文献应准确无误，有助于支持论文的观点和主题。

3. 文字表达 (20分)- 准确度：论文应使用准确、清晰的语言表达意思，避免语法和拼写错误。

准确度：论文应使用准确、清晰的语言表达意思，避免语法和拼写错误。

- 条理性：论文应有良好的逻辑和连贯性，段落之间过渡自然。

条理性：论文应有良好的逻辑和连贯性，段落之间过渡自然。

- 篇幅控制：论文应恰当控制篇幅，不过度啰嗦或缺乏必要信息。

篇幅控制：论文应恰当控制篇幅，不过度啰嗦或缺乏必要信息。

4. 文献综述 (10分)- 广度和深度：论文对相关文献的综述应广泛涵盖相关领域，同时深入分析和评述其中关键论点和观点。

广度和深度：论文对相关文献的综述应广泛涵盖相关领域，同时深入分析和评述其中关键论点和观点。

论文评分标准

高等学历教育毕业设计（论文）综合成绩评分参考标准一、优（≥90分）1．在毕业设计（论文）进行过程中态度认真、作风严谨、积极主动、工作思路清晰、遵守教学纪律，表现优秀。

2．能熟练地综合运用所学基本理论、基础知识、基本技能和专业知识，具有较强的综合分析解决问题的能力、独立工作能力和一定的创造能力等。

按时、独立完成毕业设计（论文）所规定的各项任务，全面地达到教学基本要求。

3．设计（论文）思路正确、论述充分、条理清楚、内容完整、文字通顺、结论正确，有自己独到见解。

设计（论文）撰写格式规范，图表资料齐全，符合相关规范的要求。

4．答辩过程中陈述清晰、表达流畅、言简意赅，能正确地回答问题。

二、良好（80-89分）1．在毕业设计（论文）进行过程中态度认真、工作努力、遵守教学纪律，表现良好。

2．能按时、独立完成毕业设计（论文）所规定的各项任务，满足教学基本要求，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3．设计（论文）思路正确、概念清晰、内容完整、结论正确。

设计（论文）撰写格式规范，图表资料齐全，复合相关规范的要求。

4．答辩过程中陈述清晰、表达较为流畅，能正确回答问题。

三、中（70-79分）1．在毕业设计（论文）进行过程中遵守教学纪律，工作态度及表现一般。

2．能独立完成毕业设计（论文）所规定的各项任务，基本满足教学要求，综合分析问题的能力表现一般。

3．设计（论文）思路正确、概念较清楚，重要内容完整，结论无重大错误，格式较规范。

4．答辩过程中能完成陈述，回答问题无原则性错误。

四、及格（60-69分）1．在毕业设计（论文）进行过程中工作态度及表现一般。

2．在指导教师的指导和监督下，基本完成了毕业设计（论文）所规定的任务，基本达到教学要求，分析、解决问题的能力较差。

3．设计（论文）的内容基本完整，关键问题无重大错误，格式基本符合要求。

4．答辩过程中基本完成陈述内容，在启发下能回答问题。

五、不及格（<60分）1．在毕业设计（论文）进行过程中综合表现差。

论文评分标准

那么错误
纠正
复有关问题
论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+辩论成绩*k2
K1=0.6 k2=0.4
毕业论文〔设计〕成绩评定及评语表
系：班级：论文〔设计〕题目
学号
最终成绩
.
v
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.
.
指导教师评语
评定成绩：签名：年月日
.
v
.
.
.
辩论小组评语与辩论成绩
达了选题目的
观点比较明确、合定的观点，在一
理，很大程度上到定程度上到达
达了选题目的。
了选题目的
案例阐述根本通顺，对相关问题和观点有总结，论证方法和过程根本合理，根本到达了选题目的。
案例阐述混乱，对相关问题和观点缺乏总结，论证混乱，没有明确的观点，未到达选题目的
研究
对研究的问题能较对研究的问题能对研究的问题对某些问题提缺乏研究能力，
.
v
.
成果
.
.
深刻分析或有独到正确分析或有新能提出自己的出个人见解，未取得任何成
根底
之处，成果突出，见解，成果比较突见解，成果有并得出研究结果，反映出作
理论 0.20 反映作者很好地掌出，反映出作者较一定意义，反果，作者对根者根底理论和
与
握了有关根底理论好地掌握了有关映出作者根本底理论和专业专业知识很不
时间，按期完完成任务
不能保证设计
项工作
成各项工作
时间和进度
指导教师或辩论小组成员签名：
论文建议〔推荐〕成绩
调查报告辩论评分标准
工程
优秀
良好

优秀教学论文审评标准

优秀教学论文审评标准上新集镇小体卫工作条例一、组织建设学校体卫工作是促进学生全面发展，贯彻党的教育方针，实现学校培养目标的重要手段。

为加强学校对体卫工作的领导，特制定本条例。

二、目的任务学校体卫工作的目的是：“促进学生自觉锻炼身体，讲究卫生，促进身体正常发育和机能的发展，增强体质，培养勇敢坚强、团结友爱、遵守纪律的道德品质。

”其具体任务是：1、增强学生体质。

促进少年儿童身体的正常生长发育和身体机能的发展，全面地发展身体素质和人体的基本活动能力，提高学生对自然环境的适应能力、对疾病的抵抗能力和健康水平。

2、使学生学习和掌握体育基础知识、基本技术，学会体育锻炼的科学方法，并懂得一般的卫生知识。

3、提高学生锻炼身体、讲究卫生的自觉性，形成良好的锻炼习惯和卫生习惯，培养学生勇敢顽强、团结友爱、遵守纪律的道德品质。

三、体卫工作人员的基本职责1、体育教师的基本职责认真学习、贯彻《体育教学大纲》，组织好三操一活动，积极推行《国家体育锻炼标准》；负责培养学生体育骨干，搞好运动队的培训和组织校内外的比赛活动；协助保健教师定期抽查学生身体，积累资料，分析研究；协助总务做好体育器材的选购、维修和保管工作。

2、保健教师的职责重点是做好学生的预防工作，每月向校长和校务委员会汇报一次工作，制定学校卫生工作计划；组织学生安排体检；建立学生健康卡片；开展卫生宣传教育工作；培养学生良好的卫生习惯；开展学生的预防和治疗工作；组织指导学生卫生监督。

四、主要措施1、学校设一名兼职卫生教师，各班设一名学生卫生员。

具体管理学校、班级卫生保健工作。

2、建立健全体卫工作制度，定期检查评比班级和个人清洁卫生和身体健康状况，对学生常见疾病、生长发育等要及时进行教育和预防工作。

3、设学生卫生纪律监督岗，在职周教师带领下每日提前到期校值勤检查、督促学生佩带红领巾，服装整洁地进入学校。

4、成立各种体育代表队，加强学生体育锻炼，提高学生身体素质。

5、搞好学校环境卫生，建立环境卫生保洁制度，绿化校园，使校内清洁、美观、舒适、宁静，为全校师生创建良好的学习和工作环境。

毕业论文评分标准

毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
一、创新性（30分）
1.选题的独特性和前瞻性（10分）
评价选题是否具有独特性和前瞻性，是否能够引起学术界的关注和研究热点。

2.创新点的设置（10分）
评价论文中是否存在新颖的创新点，并对其设置合理性、科学性和可行性进行评估。

3.论文的创新贡献（10分）
评价论文对本学科的研究和实践的贡献程度，包括发现新问题、提出新理论、提出新方法等方面的贡献。

二、论文结构和语言表达（20分）
1.论文结构的合理性（10分）
评价论文的结构是否合理、清晰，是否符合学术论文的基本写作规范。

2.语言表达的准确性和流畅性（10分）
评价论文的语言表达是否准确、清晰，是否能够准确传达论文的观点和论证过程。

三、研究方法和数据分析（30分）
1.研究方法的选择和应用（15分）
评价研究方法的合理性和可行性，以及是否能够解决论文研究问题。

2.数据的采集和处理（15分）
评价论文中所使用的数据采集方法和数据处理方法的科学性和
准确性。

四、理论分析和实证研究（20分）
1.理论分析的深度和逻辑性（10分）
评价论文对理论背景的分析是否详尽、深入，逻辑是否清晰。

2.实证研究的可靠性和有效性（10分）
评价论文所做的实证研究是否可靠、有效，是否能够对研究问题做出科学的结论。

五、参考文献的使用和引用规范（10分）
评价论文中引用的文献数量和质量，以及引用规范是否符合学术论文的要求。

总评：根据以上评分标准，将各项分值相加，并综合考虑各评分项的重要性，给予论文一个综合评分，以确定最终评价结果。

论文优良中差分数段

论文优良中差分数段
一、论文评分标准：
1、能正确地体现党和国家的有关方针政策，能很好地综合运用所学的理论与本专业的有关知识。

2、能密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。

分析问题正确、全面，具有一定深度或有所创见，对实际工作有一定的指导意义。

3、中心突出，论据较充足，结构严谨，层次分明，表达能力较强。

4、材料丰富，数据可靠，能运用科学方法进行加工整理。

二论文分数段：
1、良好比中等好。

等级为不及格、及格、中等、良好、优秀。

2、毕业论文质量分三档，分为及格，良好，优秀。

及格为下等，良好为中等。

3、论文中等是七十分到七十九分，即七十分以上八十分以下这个分数段的分数是中等。

4、九十分到一百分为优秀，八十分以上九十分以下为良好，七十分以上八十分以下为中等，六十分以上七十分以下为及格，六十分以下为不合格。

优秀论文评分总则与细则

优秀论文评分总则与细则
一、总则
优秀论文评分总则是指评分人员根据论文的质量、原创性、创新性、逻辑性、实用性等方面的要求，综合评价论文的优劣，并给出相应的评分标准。

评分总则的目的是为了确保评分的公正、公平、科学性，使评分结果尽可能客观地反映论文的真实水平。

二、细则
1.论文质量
论文质量是评价论文优劣的关键因素之一、评分人员应评估论文的内容完整性、深度广度、结论的严谨性等方面。

优秀的论文应包含丰富的内容，深入探讨问题，有较高的研究深度和广度，并能给出明确、有力的结论。

2.论文原创性
3.论文创新性
论文的创新性是评价论文优劣的重要标准之一、评分人员应评估论文对问题的研究方法、研究内容、创新技术等方面的创新性。

优秀的论文应能够提出一些新颖的观点、方法或创新的技术，能够引起学界的关注和思考。

4.论文逻辑性
5.论文实用性
论文的实用性是评价论文质量的重要方面。

评分人员应评估论文的实
用性和应用价值。

优秀的论文应能够解决实际问题，提供有效的指导意见
或可行的解决方案，具有一定的应用价值。

评分细则不同学术领域可能有差异。

评分人员在评分过程中应根据论
文的具体情况和所在学术领域的特点，综合考虑论文在质量、原创性、创
新性、逻辑性和实用性等方面的表现，给出准确、公正、公平的评分结果。

论文评分标准

内容较充分，文字通顺，论文撰写基本达到规范化要求
论证基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强，勉强达到论文撰写要求
内容空泛，结构混乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，论文撰写达不到规范化要求
学习态度与规范要求
100
学习态度认真，模范遵守纪律，学习严谨。完全符合规范要求，严格保证论文完成时间，并按论文格式规定出色完成论文写作
论文有一定独立的见解或实用价值。资料齐全，能较熟练地掌握和运用基本理论，观点正确，论述清晰
选题有一定的价值，见解略有独到之处。资料较齐全，掌握基本理论的程度一般，观点正确，论述较清晰
选题有一定的价值，但论文中自己的见解不多,无新意。观点、内容论述等主要方面尚符合要求，但缺乏分析概括能力和研究能力，论文结构基本合理
论题不能成立或有抄袭、剽窃等问题。未能达到综合训练的要求。资料准备不充分，基本观点有错误或主要材料不能说明观点。
论文撰写质量
100
结构严谨，逻辑性强，内容翔实 ,表达准确、流畅，语言生动，论文完全符合规范化要求，文稿格式合理、工整
结构合理，符合逻辑，内容翔实，表达通顺，文章层次分明，语言通顺；论文撰写符合规范要求
态度比较认真，纪律较好。论文达到规范化要求,能按期完成论文写作
学习态度尚好，遵守组织纪律。基本能保证毕业论文（设计）时间，按期完成论文写作
学习不太认真，组织纪较差。论文勉强达到规范化要求，尚可在指定时间内完成论文写作
学习马虎，纪律涣散。论文不符合规范化要求,不能保证按期完成任务
项目
分值
优秀（100>X≥90）
良好（90>X≥80）
中等（80>X≥70）ຫໍສະໝຸດ 及格（70>X≥60）
不及格（X<60）