4.毕业设计(论文)评分表
毕业论文成绩评定标准及评分相关用表样本
丽水学院学生毕业设计( 论文)成绩评定标准制定原则毕业设计( 论文) 成绩构成一、成绩构成主体1．指导教师评定( 权重系数K1=0.5)2．答辩小组评定 ( 1) 评阅人评定( 权重系数K2=0.3)=0.2)( 2) 毕业答辩意见( 权重系数K3说明: 个别专业若确有其特殊性, 能够对以上的权重系数作适当调整, 但需作具体说明。
二、指导教师评定成绩A (分值100)观测内容:1．独立完成工作的能力及进度情况(10%)2．工作态度(10%)3．论文( 设计说明书) 写作的规范性( 10%)4．．．．说明: 各专业结合本专业的培养目标及专业特点, 参照学校毕业设计( 论文) 工作实施办法关于毕业设计( 论文) 成绩评定的内容, 自行确定观测点及所占权重。
三、评阅人( 主答辩教师) 评定成绩B (分值100)观测内容:1．论文( 设计说明书) 写作的规范性( 10%)2．文献阅读能力与数量( 10%)3．．．．说明: 评阅人( 主答辩教师) 对工作态度和按进度完成工作情况不再设置观测点。
其它观测内容与指导教师的观测内容基本一致。
四、毕业答辩成绩C (分值100)内容:1．回答问题的流利性( 10%)2．综合运用所学知识的反应( 15%)3．．．．说明: 各专业根据学科特点和对学生答辩的要求, 参照学校毕业设计( 论文) 工作实施办法关于毕业设计( 论文) 成绩评定的内容, 自行确定观测点及所占权重。
五、总成绩M＝A×K1＋B×K2＋C×K3六、要求二级学院各专业, 根据以上说明制定如下表格, 并报教务处实践教学科审查备案。
( 1) 毕业设计( 论文) 成绩评分表( 指导教师用表) ;( 2) 毕业设计( 论文) 成绩评分表( 评阅人/主答辩教师用表) ;( 3) 毕业设计( 论文) 答辩成绩评分表( 答辩小组用表) 。
参考附件1:毕业设计( 论文) 成绩评分表( 指导教师用表)二级学院: 专业:学生姓名: 班级: 学号:指导教师( 签名) :毕业设计( 论文) 成绩评分表( 评阅人/主答辩教师用表)二级学院: 专业:学生姓名: 班级: 学号:评阅人( 主答辩教师) ( 签名) :。
邵阳学院毕业设计(论文)评分标准
附件7
邵阳学院毕业设计（论文）评分标准
一、说明：
1、毕业设计（论文）成绩按三个部分评定，即：学生毕业设计（论文）完成情况分（总计40分），由指导教师根据学生的完成情况确定，并必须在学生参加答辩前给出。
毕业设计（论文）质量分（总计30分），由毕业设计（论文）评阅教师在学生参加答辩前给出。
学生答辩情况分（总计30分），由答辩小组根据学生答辩情况给出。
2、毕业设计（论文）评分一律按优、良、中、及格和不及格五级评分。
评分时，先按100分制计算，然后把各项所得分数全部加起来，再按100～90分为“优”、89～80分为“良”，79～70分为“中”、69～60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级分制。
3、本评分表各项目提供了四种选题（即A、B、C、D）及其对应的评分标准，教师在评分时，可借鉴这四种选项的评分标准，给出分数，该分数不一定是这四种选项中的一项，但给出分数不得超过该项的最高分。
例如：在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时，如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差，但进行了文献查阅总结，可给2分。
二、评分标准
指导教师、评阅人及答辩小组的评分标准分别参见表１、表２和表３。
各系应根据各自的专业特点参照本标准制订具体评分细则。
表１第一部分：学生毕业设计（论文）完成情况分（总计40分，由指导教师评定）
注：评阅教师不能由该课题的指导教师担任。
表３第三部分：学生答辩情况分（总计30分，由答辩小组评定）
注：答辩教师提问主要考察学生基础理论、专业知识的掌握情况及设计、论证思维是否正确、清晰。
毕业论文(设计)评分表模板
论文质量
优(90-100)
论文（设计）构思新颖，论证充分，材料翔实，有新的立论、见解、研究方法。
良（80-89）
能较全面考虑问题，论证较充分，材料充实，有新的发现。
中（70-79）
尚能全面考虑问题，论证正确，材料较充实，有一定的发现。
及格（60-69）
全面考虑问题不够，论证不够充分，材料不够充实。
中（70-79）
基本上能正确回答所提出的问题，有一定的条理性。
及格（60-69）
经启发后尚能正确地回答所提出的问题。
不及格（60以下）经启发仍不能回答所提 Nhomakorabea的问题。
建议分数（百分制）
指导教师:
评阅人:
答辩小组:
总评分（百分制）
备注：答辩小组签字：学院领导签字：学院盖章：年月日
说明：①毕业论文（设计）总评分应参考答辩小组意见，由学院综合平衡确定，并在备注栏内作出说明。②本表经学院盖章有效。
毕业论文（设计）评分表模板
评分标准
答辩小组意见（百分制）
论文完成情况
优(90-100)
能熟练地综合运用所学知识,全面出色完成任务。
良（80-89）
能综合运用所学知识，全面完成任务。
中（70-79）
能运用所学知识，按期完成任务。
及格（60-69）
在老师帮助下能运用所学知识，按期完成任务。
不及格（60以下）
不及格（60以下）
考虑问题片面，论证不恰当，缺乏应有的相关的论文资料，或基本内容属抄袭他人，没有创见性的修改和补充。
论文研究能力
优(90-100)
能熟练阅读外文参考资料，能正确无误地写出外文摘要，能熟练应用计算机，有独立的科研能力。
南京农业大学本科生毕业论文(设计)答辩及综合评分表
本科生毕业论文（设计）答辩及综合评分表
（由答辩小组填写）
学院
专业
姓名
论文题目
一、内容的科学性、应用性和创新性
优秀（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0）
二、论文写作水平及知识面掌握程度
优秀（30—21分）
一般（20—11分）
较差（10—0分）
三、语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性
优秀（40—31分）
一般（30—11分）
较差（10—0分）
论文答辩意见及成绩：
答辩小组负责人（签名）：年月写）
指导教师评定成绩30%
毕业论文（设计）评阅成绩30%
毕业论文（设计）答辩成绩40%
综合评定成绩100%
注：综合评定成绩等级：优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。
答辩小组负责人（签名）：年月日
毕业论文和毕业答辩评分表
项目内容
单项总分
指导教师
评分
评阅教师
评分
答辩委员会
评分
满分
实评
满分
实评
满分
实评
满分
实评
1
选
题
质
量
15%
题目贴切，有一定科学性，且规模适当，难易度合理
4
2
1
1
能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求，一人一题
5
2
2
1
对于解决本学科建设和发展有一定的理论意义，具有一定的实践价值
指导教师签名：年月日
评阅教师签名：年月日院（系）领导签名：
答辩委员会主任签名：年月日
毕业设计（论文）评阅意见表
指
导
教
师
评
语
成绩：签字：年月日
评
阅
教
师
评
语
成绩：签字：年月日
答
辩
委
员
会
评
语
成绩：签字：年月日
总成绩：
毕业设计（论文）答辩记录卡
姓名
指导教师
答辩日期
学生介绍论文时间：分钟
问答时间：分钟
教
师
提
问
情
况
学
生
答
辩
情
况
记
录
成绩
答辩小组教师签名
6
2
2
2
能提出新观点或有独特见解
6
2
2
2
3
成
果
质
量
30%
文题相符，论文较完整地回答了题目所设定的有关问题
6
2
2
大学本科毕业设计(论文)指导教师评分标准及评阅表
(人文社会科学类专业用表)
学生姓名
学院
专业年级
论文（设计）题目
评价项目
评价标准（A级）
满分
评分
A
B
C
D
E
选题质量
符合专业培养目标，体现综合训练要求；题目难度适当，有一定的理论意义或实际价值
20
19-20
17-18
15-16
13-14
≤12
文献资料利用能力
30
28-30
25-27
22-24
19-21
≤18
创新能力
具有较强的创新意识，能够应用新理论、新方法解决新问题；论文（设计）具有独到见解或新的突破
和工作量
工作认真主动，作风扎实严谨，能够圆满完成任务书所规定的各项任务
5
5
4
3
2
1
总分
是否同意将该论文（设计）提交答辩：是（）否（）
3、评阅意见栏不够用时可另加附页。
能够独立利用多种方式查阅中外文献、正确翻译外文资料、有效使用各种文献资料
10
10
9
8
7
≤6
调研能力
研究方案设计合理，研究方法科学适用，能够独立完成调查、研究任务，能够综合运用所学知识发现、解决问题
25
23-25
20-22
17-19
16-18
≤15
论文（设计）质量
论点明确，论据充分，论证合理；结构严谨，逻辑性强；语言文字表达准确、流畅；格式、图表规范；有一定的理论水平或实际意义
具体评阅意见：
指导教师（签名）：年月日
指导教师姓名
职称/学位
工作单位
毕业设计(论文)评阅教师评分表
[C]提出了创新设想，但技术路线不够明确。（12-14）
[D]没有创新设想。（小于12）
总分（以百分制计）
评阅教师签名
日期
注：评阅分以百分之三十计入总成绩。
评阅教师评分表
学生姓名：学号：
评分指标
评分
1．毕业论文（设计）格式规范分（15分）
[A]格式规范，符合学校规定的毕业论文（设计）打印格式要求（1.封面2.任务书3.中文摘要、关键词4.英文摘要、关键词5.目录6.前言7.正文8.结论9.参考文献10..致谢11.附录12.外文原稿及译文）。（14-15）
[A]对于研究课题能熟练运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论正确，概念清楚，设计合理；层次清晰，逻辑性强；论证严密，计算准确全面；图表质量好。（45-50）
[B]能较熟练运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，解决问题；理论正确，概念清楚，设计合理；图表质量较好。（36-44）
[B]格式有1~2项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（11-13）
[C]格式有3~4项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（9-10）
[D]格式中有超过4项不符合学校规定的毕业论文（设计）格式要求。（小于9）
2．毕业论文（设计）文字书写基本要求分（15分）
[A]采用计算机打印，语句通顺、流畅；标点符号、语法正确；叙述简明扼要；思路层次清晰，概括全面准确；重点突出。（14-15）
[C]能运用本专业所必须的基础理论和专业知识，分析问题，设计较合理；图表质量较好。无原则性表达错误。（30-35）
[D]毕业论文质量较差，图表质量较差，有个别原则性表达错误，有抄袭A]研究成果具有一定水平，得出创造性结论，在某些领域获得初步进展，研究工作具有一定的学术水平和实用价值，体现出很好水平。（18-20）
本科毕业设计(论文)答辩小组评分评语表
课题名称：
学院：学生姓名：
评价内容
具体要求
评分
报告内容
思路清晰；概念清楚，论点（设计方案）正确，语言表达准确；实验方法科学，设计结构正确，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）结果有应用价值。（满分20分）
成果
取得成果有价值或有创新。（满分4分）
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚，有逻辑性。主要问题回答准确、有深度。（满分12分）
报告时间
符合要求。（满分4分）教师成绩
答辩成绩
总成绩
答辩组长签名： 年 月 日
泸州医学院 评分表及标准
泸州医学院本科毕业设计（论文）评分表
二级院系专业班级学生姓名学号题目
三、答辩小组评定（30%）
注：复审评定由学校组织专家抽查、评定。
1.“论文（设计）来源”一栏中是实习、科研、教学以外的类型，请填写在该栏末空格内。
2.此表1式3份。
教务处、学生所在院系、专业教研室各1份。
附件8.
理学、工学类本科毕业设计（论文）参考评分标准
论文按成绩分为四个等次，即优、良、及格、不及格。
按照评价标准逐条在得分栏内打分，然后计算总分G。
若G≥88，为优；若70≤G〈88，为良；若60≤G〈70，为及格；若G〈60，为不及格。
泸州医学院法学、教育学、文学、管理学本科毕业论文参考评分标准
*成绩评定采用结构评分的办法，即由指导教师和答辩小组分别给分（以百分计）。
最后按优秀（９０－１００分）、良好（８０－９０分）、中等（７０－７９分）、及格（６０－６９分）、不及格（６０分以 下）评定成绩。
毕业设计(论文)评分表
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（经、文）课题名称_______________________________________________答辩教师：注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（理工）_______________________________________________课题名称注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
大学毕业论文(设计)指导教师评分表(参考)
大学毕业论文（设计）指导教师评分表（参考）以下是大学毕业论文（设计）指导教师评分表的参考：一、结构安排（40分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）章节结构安排严密是否合理，各章节涉及问题是否到位、是否全面、是否恰当、是否有逻辑性。
|2|章节之间是否过渡得当，是否有重点突出的部分，是否有新颖的设计或创新性的观点和实践。
|3|论文（设计）是否符合规章的要求、规范和标准，格式是否清晰、统一、简洁、规范。
|4|图表、表格、附录是否齐全，是否合乎规范、符合要求，是否有清晰的标注。
|二、内容质量（60分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）选题是否充分、准确、切题，是否有明确的研究目标和意义，能否充分反映事物的本质和实质。
|2|所服用信息是否充分、准确，分析归纳是否扎实、有理有据，论证过程是否严密、合理。
|3|论文（设计）创新性是否充分、新颖、有创意，理论探讨是否深入、有学术价值和实际应用价值。
|4|论文（设计）中提出的问题是否有实际应用、经济效益或环境效益等方面的意义，问题的分析、讨论、研究是否得出正确的结论。
|5|论文（设计）语言是否通顺、清晰，表达是否恰当、精炼，语言是否生动、优美，是否有语言规范错误。
|三、思想深度（30分）序号|评分标准|得分-|-|-1|论文（设计）中对问题的认识是否深刻，能否从多个角度对问题进行分析和研究，能否察觉到问题的内在联系和矛盾。
|2|是否发现并解决了实践中的具体问题，针对问题思考出可行的解方案和改进措施。
|3|观点是否独到、深刻、理性，是否有前瞻性和指导性。
|总分100分。
以上是参考评分表，具体评分标准可与学校毕业论文指导要求进行结合，根据具体情况进行相应的调整。
论文评分标准
那么错误
纠正
复有关问题
论文总评成绩=论文推荐成绩*k1+辩论成绩*k2
K1=0.6 k2=0.4
毕业论文〔设计〕成绩评定及评语表
系：班级： 论文〔设计〕题目
学号
最终成绩
.
v
.
.
.
指 导 教 师 评 语
评定成绩：签名：年月日
.
v
.
.
.
辩 论 小 组 评 语 与 辩 论 成 绩
达了选题目的
观点比较明确、合 定的观点，在一
理，很大程度上到 定程度上到达
达了选题目的。
了选题目的
案例阐述根本 通顺，对相关问 题和观点有总 结，论证方法和 过程根本合理， 根本到达了选 题目的。
案例阐述混乱， 对相关问题和 观点缺乏总结， 论证混乱，没有 明确的观点，未 到达选题目的
研究
对研究的问题能较 对 研 究 的 问 题 能 对研究的问题 对某些问题提 缺乏研究能力，
.
v
.
成果
.
.
深刻分析或有独到 正确分析或有新 能提出自己的 出个人见解， 未取得任何成
根底
之处，成果突出， 见解，成果比较突 见解，成果有 并得出研究结 果，反映出作
理论 0.20 反映作者很好地掌 出，反映出作者较 一定意义，反 果，作者对根 者根底理论和
与
握了有关根底理论 好地掌握了有关 映出作者根本 底理论和专业 专业知识很不
时间，按期完 完成任务
不能保证设计
项工作
成各项工作
时间和进度
指导教师或辩论小组成员签名：
论文建议〔推荐〕成绩
调查报告辩论评分标准
工程
优秀
良好
毕业论文(设计)评阅教师评分表
姓名：学号：评阅教师：职称：
优
良
中
合格
不合格
最高分
成绩
论文选题
选题角度有新意，具有创造性，具有较高的理论水平和现实意义。
中心论题明确，有一定的理论水平和应用价值。
中心论题基本明确，能结合专业理论学习和社会实践。
论文选题与专业基本相关，但理论水平和应用性较差。
论文选题无理论和现实意义，与专业无关。
格式基本符合要求，有个别错误，打印清楚，基本达到正式出版物水平。
内容提要和正文基本符合要求，但注释和参考文献格式有问题，打印基本清楚。
行文基本规范，但不符合学校规定的要求。
论文的格式不规范，打印不清晰。
10
学生毕业论文总成绩：
评语：
评阅教师签名：
年月日
材料陈述较为清楚。但分析材料简单堆砌。语言不准确。
30
学术水平
有独到的个人见解，学术性较强。
有一定的个人见解和学术性。
能从个人角度分析和解决问题。
无明显的个人见解。
结论观点有错误。
10
格式规范化
论文格式符合要求，打印清晰漂亮，无错别字，达到正式出版物水平。
10
文献资料
使用材料翔实、恰当，掌握较多的背景资料和数据。至少有1篇外文参考文献
有比较丰富的文献材料和较充足的理论依据。
持论有据
理论根据及客观材料有少部分欠缺。
缺乏理论根据，客观材料空泛。
20
综合知识与技能的运用
具有综合运用专业知识以及计算机、英语等各方面的能力。
具有运用专业理论以及计算机、英语等各方面能力。有较好的理论基础和专业知识
基础知识和综合能力一般，但能独立完成论文。
本科生毕业论文(设计)成绩评分表
4
4.参考文献的者录格式正确
3
5.参考文献数量和质量均符合要求
3
6.论文封面美观，填与正确
2
7.论文中字体、字号、行间距及页面设置规范
2
论文答辩
（20分）
1.熟悉论文内容及相关理论
6
2.能正确流畅地回答提问
6
3.应变能力强
4
4.能灵活运用知识
4
潍坊医本科生毕业论文（设计）成绩评分表
项目
评分标准
满分
得分
备注
论文选题 （20分）
1.选题新颖
6
2.理论联系实际，使用性强
6
3.结合本专业特点，合理、可行
8
开题报告 （10分）
1.文献综述清晰，了解国内外研究状况
3
2.报告内容在0字以上
4
3.参考文献全面、客观、参考价值强
3
论文正文 （30分）
1.能综合运用本专业基础理论分析和解释现实问题
8
2.统计分析方法正确、得当
8
3.概念清楚，创新点突出，论证充分
8
4.结构严谨，逻辑清晰
3
5.文笔流畅，无错别字
3ห้องสมุดไป่ตู้
论文规范 （20分）
1.论文结构完整，由封面题目、论文原创性保证书、目录、中 外文摘要（含关键词）、前言、综述、正文、参考文献等部 分组成
3
2.中文摘要不少于字，附有3-5个关键词
3
3.正文字数不少于4500字，标题序号依次用
合计
100
大学毕业论文答辩评分表
大学毕业论文答辩评分表
学生信息：
- 学生姓名：
- 学生学号：
- 所在学院：
- 所在专业：
论文信息：
- 论文标题：
- 指导教师：
- 论文提交日期：
- 答辩日期：
答辩评分：
答辩展示（40分）：
- 内容清晰和组织结构（10分）：
- 表达和语言运用（10分）：
- 展示技巧和演讲表现（10分）：
- 设计和使用幻灯片（10分）：
论文内容（40分）：
- 论文质量和原创性（10分）：
- 文章结构和逻辑（10分）：
- 理论与实践相结合（10分）：
- 文献综述和参考文献（10分）：
答辩回答问题（20分）：
- 对问题的理解和分析（10分）：
- 回答问题的准确性和深度（10分）：
评委评语：
- 评委1：
- 评委2：
- 评委3：
总分：
- 最终评分：
- 指导教师评价：
评分说明：
- 每个评分项的满分为10分。
- 答辩展示和论文内容的权重为40%，答辩问题的权重为20%。
- 最终评分由各评委独立评定，并取平均值作为最终得分。
请评委根据答辩情况和论文质量进行评分，并填写评委评语。
最后，计算总分并填写最终评分和指导教师评价。
此评分表仅用于评估毕业论文答辩情况，谢谢配合！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
系
物理与信工程系
专业
物理学
学号
2007117124
姓名
论文题目
评分人
评 价 内 容
满分
得分
指
导
教
师
1.对待毕业设计（论文）的态度
15
2.观察、收集、整理、查阅资料及运用水平
25
3.独立工作能力、动手能力和分析解决问题的能力
30
4.论文的创新性与写作质量
30
合计
100
是否同意答辩：指导教师签字：年月日
评分人
评 价 内 容
满分
得分
评
阅
教
师
1.论文选题的价值与合理性
15
2.论文的难度、工作量大小和创新性
30
3.论证过程的合理性与结果的正确性
25
4.文字表达水平、文章的逻辑性与写作规范
30
合计
100
是否同意答辩：评阅教师签字：年月日
评分人
评 价 内 容
满分
得分
答
辩
小
组
1.内容的科学性、创新性或应用性
35
2.论文写作水平及知识掌握程度
25
3.语言表达能力、逻辑思维能力、回答问题的正确性
40
合计
100
答辩是否通过：答辩小组组长签字：年月日
评定成绩
指导教师评定成绩（40%）
论文评阅成绩（30%）
论文答辩成绩（30%）
总成绩
论文等级
系毕业设计（论文）领导小组负责人签字（公章）：年月日
注：论文等级与百分制的对应关系：优秀（90-100），良好（80-89），中等（70-79），及格（60-69），不及格（60分以下）。