高中英语语法非谓语考点归纳.
高中英语非谓语知识总结
高中英语非谓语知识总结高中英语非谓语知识点动词不定式动词不定式(infinitive)是动词的一种非限定形式，即非谓语动词形式，它有两种形式：一种是“to + 动词原形”构成(to- infinitive);另一种是不带to 的不定式,即动词原形(bare- infinitive)。
所有行为动词都有不定式形式，其否定式是在不定式前加not。
动词不定式(或不定式短语)没有人称和数的变化，在句子中不能作谓语。
(一)动词不定式的时态和语态动词不定式有一般式、进行式、完成式、完成进行式四种时态变化形式，一般式和完成式有被动语态变化形式。
1、不定式的时态意义不定式的时态是以句中谓语动词的时间为依据的(1)一般式表示的动作或状态通常发生在谓语动词之后或同时发生。
They made plans to live in Paris. 他们计划住在巴黎。
(to live 发生在made plans之后)(2)进行式表示其动作正在进行，与谓语动词发生的动作同时进行。
He pretended to be listening to me carefully. 他假装认真地听我讲。
注意：不定式的进行式常同may, might, can, could, must, need, ought to, should, will, would 等情态动词连用，表示“可能、应当或想必”正在进行的动作。
You oughtn’t to be talking so much. 你不应该说这么多。
He might be reading a novel at that time. 那时他可能正在读小说。
(3)不定式的完成时表达下列意义：A. 不定式的完成式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示的动作之前。
I am sorry to have kept you waiting. 对不起，让你久等了。
(to have kept发生在I am sorry所表示的时间之前)She is said to have just completed a novel. 据说她刚完成一部小说。
高中英语知识点归纳非谓语动词的用法总结
高中英语知识点归纳非谓语动词的用法总结在高中英语学习中，非谓语动词是一个重要的语法知识点。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中可以充当多种不同的语法角色。
本文将对这三种非谓语动词的用法进行总结，帮助高中生们更好地掌握非谓语动词的用法。
一、不定式用法1. 不定式作主语例如：To learn a foreign language is not easy. （学一门外语并不容易。
）2. 不定式作宾语例如：I want to visit the museum tomorrow. （我明天想去参观博物馆。
）3. 不定式作目的状语例如：He went to the supermarket to buy some groceries. （他去超市买些杂货。
）4. 不定式作目标状语例如：We need to study hard to pass the exam. （为了通过考试，我们需要努力学习。
）5. 不定式作定语例如：The girl to my left is my best friend. （我左边的那个女孩是我最好的朋友。
）二、动名词用法1. 动名词作主语例如：Swimming is my favorite sport. （游泳是我最喜欢的运动。
）2. 动名词作宾语例如：He enjoys playing basketball. （他喜欢打篮球。
）3. 动名词作介词宾语例如：She is good at dancing. （她擅长跳舞。
）4. 动名词作宾语补足语例如：I find it difficult to understand his speech. （我觉得理解他的演讲很困难。
）5. 动名词作定语例如：The running water sounds so relaxing. （流水的声音听起来很放松。
）三、分词用法1. 现在分词作定语例如：The book on the table is mine. （桌子上的那本书是我的。
高中英语：非谓语动词考点全总结!含义+用法+例题讲解
高中英语：非谓语动词考点全总结！含义+用法+例题讲解，三合一教会你！非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
高考英语语法专攻-《非谓语动词》-考点归纳+针对性练习
高中英语语法专攻-《非谓语动词》【考点1-形式】非谓语动词，又叫非限定动词，非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
1. 不定式①基本形式：to do（表示主动，并且一般表示将来）②被动式：to be done（表示被动，并且一般表示将来）③进行式：to be doing （表示主动和进行）④完成时：to have done（表示主动和完成）⑤完成被动式：to have been done（表示被动和完成）⑥完成进行式：to have been doing （表示主动和完成进行）The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing （表示主动）②被动式：being done（表示被动）③完成式：having done（表示主动和完成）④完成被动式：having been done（表示被动和完成）Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
高考英语语法非谓语动词归纳总结
高考英语语法非谓语动词归纳总结一、单项选择非谓语动词1．With the homework _______, the students can go to have a picnic.A．being done B．doneC．doing D．to do【答案】B【解析】考查非谓语动词。
句意：做完作业后，学生们就可以去野餐了。
此处是with的复合结构，homework和动词do是被动关系，用过去分词表被动，指作业被做，过去分词在句中作宾补。
故选B。
【名师点睛】with复合结构“with复合结构”也是独立主格结构的一种，同样十分重要。
在句中表示“原因，结果，伴随，方式”等情况。
(1)with + 宾语 + 形容词The children were listening to the teacher with their eyes wide open. （表伴随）(2)with + 宾语 + 介词短语The old man used to take a walk with a stick in his hand. （表方式）(3)with + 宾语 + 副词The proud girl walked away with her head up. （表方式）(4)with + 宾语 + 现在分词Mary felt very shy with so many eyes looking at her. （表原因）(5)with + 宾语 + 过去分词If you sit looking away from a person, or with your back turned, you are saying you are not interested in that person. （表方式）本题就是考查此结构，homework和动词do是被动关系，用过去分词表被动，指作业被做，过去分词在句中作宾补。
(6)with + 宾语 + 不定式With too much work to do the next day, he felt anxious and didn’t sleep well. （表原因）一般说来，with 复合结构放在句末多表示伴随状况；若放在句首，则多表示“原因”或“条件”，例如：With her mother away from home, the little girl felt lonely. 由于她妈妈不在家，这个女孩感到很孤单。
(完整版)非谓语动词考点总结归纳
Tom is sure of passing the exam. ( Tom 对自己通过考试很有把握 .)
考点三：非谓语动词作表语 不定式、动名词、分词做表语：
1. 不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。不定式一般紧跟在系动词如
: be, seem, remain,
appear 等后面 , 用来说明主语的内容。这类结构中的主语一般为名词，如：
We met many guests ,most of them Americans.( 补充说明 )
非谓语动词考点总结归纳
非谓语动词包括 不定式，动名词和分词 。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的难点又是 高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识：
①具有句子结构的知识，会分析句子成分。 ②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。 ③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。 ④具备各种复合句的知o melt.
2) 当 begin 和 start 用于进行时时 .
eg: He is beginning to study English.
3) 当 begin 和 start 后面跟着一些表示心理状态的词时 . eg: I began to believe his story.
2.分词 解题诀窍：找逻辑主语，辨逻辑关系，析动作先后
语法作用：
1）表示时间，相当于表示时间，相当于状语从句
when, while 。常用于连词 When, before, while, after,
since 等后面。也可以省略连词
eg. When allowed, we are supposed to come into the room.
(完整版)高考英语非谓语动词知识点
非谓语动词一、非谓语动词的概念非谓语形式有三种： 1.动词不定式：to do表示目的和将来2、动词的ing(动名词) : doing表示主动和进行 3.动词的过去分词：done表示被动和完成二、非谓语动词的时态和语态一般式完成式进行式不定式主动to do to have done to be doing被动to be done to have been doneing 形式主动doing having done被动being done having been done过去分词被动done三、非谓语动词的做题步骤：1、判定是否用非谓语形式。
方法：看看句子中是否已有了谓语动词了。
2、找非谓语动词的逻辑主语。
方法：非谓语动词的逻辑主语一般是句子的主语。
3、判断主被动关系。
方法：非谓语动词与其逻辑主语的主动还是被动关系。
4、判断时间关系。
方法：分析句子，看看非谓语动词所表示的动作发生在谓语动作之前、之后还是同时。
之前常用done; 之后常用to do; 同时常用doing。
一、非谓语动词作主语和表语的比较1、不定式和动名词作主语和表语：1）. 不定式表示一次性的、具体的动词。
动词ing 常表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
如：________ is a good form of exercise for both young and old.A. The walkB. WalkingC. To walkD. Walk2）. 不定式作主语时，常用it 作形式主语，即用句型：It is + adj. / n. + (for / of sb. ) to do sth.It’s important for us to learn English well. It’s kind of you to help us.注意：下面几个句型是用动名词：It’s no good / use doing sth. There is no point（in）doing sth2、不定式、动名词、分词作表语的比较：1）、不定式、动名词作表语，.表示主语的内容。
非谓语的知识点总结
非谓语的知识点总结一、不定式1. 不定式的构成不定式是动词的一种非谓语形式，它的构成形式为to + 动词原形，例如：to go, to eat, to study等。
2. 不定式的用法（1）作目的：I study hard to pass the exam.（2）作目的状语：He came here to see you.（3）作结果：She is too young to understand.（4）表示动作的顺序：He got up early to catch the first bus.（5）作定语：There is a book to read.（6）作宾语：I want to buy a new car.3. 不定式的否定形式一般情况下，不定式前加not构成否定形式，也可以用形式动词+不定式的形式。
4. 不定式的完成式不定式的完成式构成为to have + 过去分词，通常表示已经发生的动作。
5. 不定式的被动语态不定式的被动语态构成为to be + 过去分词。
二、动名词1. 动名词的构成动名词的构成方式为动词词干 + -ing，例如：making, playing, running等。
2. 动名词的用法（1）作主语：Swimming is my favorite sport.（2）作宾语：I enjoy reading books.（3）作表语：His hobby is collecting stamps.（4）作介词宾语：I am tired of waiting.（5）动名词的所有格形式：I remember her reading my letter.3. 动名词的否定形式一般情况下，动名词前加not构成否定形式。
4. 动名词的复合结构动名词能够和其他词语组成复合结构，例如：doing well, running fast等。
5. 句子中的动名词短语动名词短语是指由动名词构成的短语，在句子中起到名词的作用。
英语非谓语知识点分类总结
英语非谓语知识点分类总结英语非谓语知识点1非谓语动词详解总结不定式的作用高中英语知识点：1、作主语不定式作主语时，谓语用单数。
往往用it作形式主语，把不定式放在谓语后面。
高中英语知识点：2、作宾语（1）动词+不定式。
（2）动词+疑问词+to，“特殊疑问句+不定式”相当于名词，作宾语。
高中英语知识点：3、作宾语补足语（1）动词+宾语+不定式（todo）。
（2）表见解、看法的动词结构可为：动词+宾语+tobe的不定式结构。
(3)There+不定式。
高中英语知识点：4、作定语（1）、不定式作定语，修饰名词或代词，不定式和它所修饰的名词之间有逻辑上的主谓关系、动状关系、同位关系或动宾关系。
不定式通常要放在这些被修饰的词后。
（2）.如果作定语的不定式是一个短语，则要保留不定时短语中的副词或介词。
高中英语知识点：5、作表语不定式可放在be动词后面，构成表语。
6、独立结构。
英语非谓语知识点2非谓语题答题技巧01确定是否需要非谓语。
句中已经有谓语动词，再出现动词表示动作时，须用非谓语形式，如果是并列谓语要有and或“，”链接。
02分析是不是固定短语。
如果是，按照固定短语分析。
03分析出非谓语的逻辑主语，主要有以下集几种情况：①非谓语做定语时，非谓语的逻辑主语是非谓语所修饰的词。
例如：I like the teacher teaching English.（译：我喜欢教英语的那个老师。
）句中非谓语做定语，修饰the teacher，the teacher是非谓语teaching的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。
②非谓语做状语时，非谓语的逻辑主语是主句的主语。
例如：Watching TV，she was moved.（译：看电视时，她被感动了。
）句中非谓语做状语，非谓语的逻辑主语就是主句的主语，she是非谓语watching TV的逻辑主语，非谓语与其逻辑主语是主动关系。
③非谓语做宾语补足语时，非谓语的逻辑主语是该句的宾语。
高中非谓语动词知识点汇总
高中非谓语动词知识点汇总非谓语动词是指动词的非谓语形式，包括不定式、动名词和分词。
它们在句子中常常作状语、宾语、表语等成分，起到修饰或补充说明的作用。
高中阶段，学生需要掌握非谓语动词的形式、用法及常见搭配，并能够正确运用于句子中。
下面将对高中非谓语动词的知识点进行详细汇总。
1. 不定式（Infinitive）不定式是动词的一种形式，具有名词、形容词和副词的特点。
不定式的基本形式是“to + 动词原形”，在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
【基本形式】不定式的基本形式是“to + 动词原形”，如：to eat（吃）、to go （去）等。
【作主语】不定式可以作主语，如：- To study is essential for students.（学生学习是必要的）【作表语】不定式可以作表语，如：- His dream is to become a doctor.（他的梦想是成为一名医生）【作宾语】不定式可以作及物动词的宾语，如：- I want to learn English.（我想学英语）【作宾语补足语】不定式可以作及物动词的宾语补足语，如：- They made him apologize to the teacher.（他们让他向老师道歉）【作定语】不定式可以作定语，修饰名词，如：- She has a lot of books to read.（她有很多书要读）【作状语】不定式可以作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子，如：- We work hard to achieve our goals.（我们努力工作以实现我们的目标）2. 动名词（Gerund）动名词是动词的一种形式，具有名词的特点，它的形式是动词的ing形式。
动名词可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
【基本形式】动名词的基本形式是动词的ing形式，如：- Eating（吃）, sleeping（睡觉），running（跑步）等。
高考英语语法非谓语动词归纳总结
分词作状语
1.分词g sth. ="as" soon as sb. does sth.。
2.分词作原因状语相当于as，since，because引导的原因状语从句。
3.分词作方式或伴随状语不能用状语从句替换，但是可以改写成并列句。
4.分词作条件状语相当于if, unless等引导的从句。常见的可表示条件的分词有given, supposing, considering, provided, compared with等。
考点：考查非谓语动词。
17．The man fell to the ground, his left foot_____ and blood ____ down from his mouth.
A．breaking;runningB．broken;running
C．breaking ; runD．broken; run
A．writingB．to write
C．writtenD．being written
【答案】C
【解析】
【详解】
考查非谓语动词。句意：这本书写得既清楚又意味深长，该书激励了那些希望寻求自己的答案的学生的自信心。根据write与the book是被动的关系，所以要用过去分词作状语。故选C。
10．(北京)___________the early flight, we ordered a taxi in advance and got up very early.
8．More highways have been built in China, _____ it much easier for people to travel from one place to another.
非谓语法知识点总结
非谓语法知识点总结一、不定式1.不定式的构成不定式是动词的非限定性形式，它的构成通常是“to + 动词原形”。
例如：to go, to eat, to study等。
2.不定式的用法a.不定式可以在句子中作主语，例如：To learn a new language is not easy.b.不定式可以在句子中作宾语，例如：I want to go shopping.c.不定式可以在句子中作定语，例如：This is the book to read.d.不定式可以在句子中作状语，例如：I came here to see you.3.不定式的时态不定式的时态没有人称和数的变化，它是动词的原形，不受动词时态和语态的影响，例如：I like to read books. She wants to go shopping.4.不定式的被动语态不定式的被动语态构成为“to be + 动词过去分词”，例如：The room needs to be cleaned.5.不定式的完成时不定式的完成时形式为“to have + 过去分词”，例如：I am glad to have met you.6.不定式的否定形式不定式的否定形式可以通过在to前加not构成，“not to + 动词原形”，例如：I decided not to go.7.不定式的省略如果一个句子中有两个及以上的不定式，且它们的to是一样的，那么这个to就可以省略掉，例如：I want to go and see the movie.（I want to go and to see the movie.）二、动名词1.动名词的构成动名词是动词的一种特殊形式，名词化的动词，它的构成形式是动词原形+ing，例如：reading, writing, swimming等。
2.动名词的用法a.动名词可以在句子中作主语，例如：Swimming is my favorite sport.b.动名词可以在句子中作宾语，例如：I enjoy reading books.c.动名词可以在句子中作定语，例如：I saw a man running in the street.d.动名词可以在句子中作状语，例如：She left without saying goodbye.3.动名词的时态动名词的时态也是不受动词的时态和语态的限制，例如：I like swimming. She has been reading for an hour.4.动名词的被动语态动名词的被动语态构成为“being + 过去分词”，例如：Being loved by everyone makes her happy.5.动名词的否定形式动名词的否定形式是在-ing后面加not，例如：He avoids talking to her.6.动名词的所有格形式动名词的所有格形式是在-ing后面加‘s，例如：I don’t like his swimming in the pool.7.动名词与不定式的区别动名词和不定式在句子中有时候可以互换，但它们表示的含义和用法是有区别的。
高中英语知识点归纳语法非谓语动词的形式与用法
高中英语知识点归纳语法非谓语动词的形式与用法高中英语知识点归纳：语法非谓语动词的形式与用法1. 非谓语动词的定义非谓语动词是指不具备人称、数和时态变化的动词形式，它可以作主语、宾语、定语、状语等。
在英语中，非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
2. 不定式的形式与用法不定式一般由“to + 动词原形”构成，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语:- She wants to go shopping this afternoon.- He needs to finish his homework before going out.（2）作为动词的主语:- To study hard is important for your future.- To speak fluent English requires practice.（3）用于形容词后面作定语:- She is happy to help others.- It's difficult to learn a new language.（4）与一些动词连用构成特定搭配:- He agreed to help us with the project.- She decided to take a break and relax.3. 动名词的形式与用法动名词是动词-ing形式，可以作为名词使用，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语:- I enjoy swimming in the pool.- He doesn't mind waiting for a few minutes.（2）作为动词的主语:- Swimming is a good form of exercise.- Singing in the choir brings her joy.（3）用于介词后面作宾语:- Are you interested in learning a musical instrument?- She is good at playing tennis.（4）与一些动词连用构成特定搭配:- I suggest taking a break and getting some rest.- He admitted stealing the money.4. 分词的形式与用法分词有现在分词和过去分词两种形式，常用于以下几种情况：（1）作为动词的宾语补足语:- She heard him singing in the shower.- I saw a man injured in the car accident.（2）作为形容词修饰名词:- The running water is cold.- The broken glass needs to be cleaned up.（3）表示原因、结果等状语:- Being tired, she decided to go to bed early.- Hailed as a hero, he received a medal.（4）作为时间、条件等状语:- Walking along the beach, they enjoyed the sunset.- Given the opportunity, I would love to travel around the world.5. 非谓语动词的时态与语态非谓语动词不具备人称和数的变化，只有时态和语态的变化。
高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式和用法
高中英语知识点归纳非谓语动词的特殊形式和用法非谓语动词是英语中的一种特殊用法，不具备人称和数的变化，不可作谓语，常以动词形式出现在句子中。
本文将针对高中英语中非谓语动词的特殊形式和用法进行归纳总结。
一、非谓语动词的特殊形式1. 动词不定式（Infinitive）动词不定式以to+动词原形构成，可以作主语、宾语、表语、定语或状语。
例如：To learn a foreign language is important.（作主语）2. 现在分词（Present Participle）现在分词以-ing结尾，可以作定语、表语或状语。
例如：The girl sitting next to me is my sister.（作定语）3. 过去分词（Past Participle）过去分词可以作定语、表语、状语或动词的宾语补足语。
例如：The broken vase belongs to my grandmother.（作定语）二、非谓语动词的用法1. 不定式作主语示例：To make a decision is not easy.2. 不定式作宾语示例：I want to visit Paris next summer.3. 不定式作表语示例：His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语示例：He needs a book to read in his spare time.5. 不定式作状语示例：I went to the library to study.6. 现在分词作定语示例：The students sitting at the back of the classroom are talking.7. 现在分词作表语示例：The book is interesting.8. 现在分词作状语示例：Crying loudly, the baby woke up the whole neighborhood.9. 过去分词作定语示例：The broken glass cut my finger.10. 过去分词作表语示例：I am excited about the news.11. 过去分词作状语示例：Having finished his homework, he went out to play basketball.以上便是高中英语中非谓语动词的特殊形式和用法的归纳总结。
高考英语语法非谓语动词归纳总结
高考英语语法非谓语动词归纳总结一、单项选择非谓语动词1．Time, ________ correctly, is money in the bank.A．to use B．used C．using D．use【答案】B【解析】本题考察非谓语动词。
根据句子结构，所填成分是对主句的补充说明，因此只能是作状语。
再根据非谓作状主语应与主句一致原则，判断出use与主语time之间为被动，因此直接得出答案B。
句意：时间，如果使用得当的话，就是存在银行里的钱。
2．115．______ his love, Chris sent his mom a thank-you note on Mother’s Day. A．Expressing B．Expressed C．To express D．Having expressed【答案】C【解析】考查动词不定式。
句意：为了表达他的爱，克里斯在母亲节那天给他的妈妈寄了一条感谢信。
用不定式表目的，故选C。
3．________ terrible, the medicine was thrown away by the child.A．Tasted B．TastingC．To taste D．Being tasted【答案】B【解析】【详解】考查非谓语动词。
句意：这种药尝起来非常难吃，被这个孩子扔掉了。
主语是medicine，taste与主语是主动关系，而且taste是系动词无被动，因此用现在分词，故选B。
4．Look over there! There is a long, winding path ________ up to the house.A．lead B．leadingC．led D．to lead【答案】B【解析】【详解】考查非谓语动词。
句意：看那边!有一条长长的蜿蜒小路通向那所房子。
分析句式可知，这是个there be 句型，因此，此处用非谓语动词，path与lead是主动关系，因此用现在分词，故选B。
高三英语高考语法知识点归纳总结非谓语动词
七、非谓语动词
注：现在分词、不定式、过去分词都可以作独立成分
generally speaking一般说来；frankly speaking坦白地说；judging from/by...根据……来判断；considering.../taking...into consideration考虑到……；
to tell you the truth说实话；seeing...考虑到……；supposing假设，如果；providing如果；given考虑到，鉴于；provided that如果
在解非谓语习题时同学们遇到最大的困难有两个：一是如何判别是谓语动词还是非谓语动词；二是如何选用哪一种非谓语动词及其恰当的形式。
一、谓语与非谓语的比较
非谓语动词是汉语中没有的语言现象。
汉语中几个谓语动词连用而动词不用作任何形式的变化。
如：他明天来拜访你。
翻译成英语不是He will come visit you，而是He will come to visit you.这里就用了不定式to visit。
因此同学们要特别注意弄清句子的结构。
例：Tom sat under a tree and seeing his friend, up in no time.
A. to stand
B. standing
C. stood
D. would stand
分析：stood是与sat并列的谓语。
非谓语语法功能的比较
已经建好的桥。
非谓语语法知识点总结
非谓语语法知识点总结一、动名词1、动名词的作用：动名词在句子中可以作主语、宾语、表语、宾补、定语、状语等。
例如：- Smoking is harmful to health.（主语）- I enjoy swimming.（宾语）- My hobby is singing.（表语）- She saw him waiting for the bus.（宾补）- We need a new washing machine.（定语）- He left the room without saying goodbye.（状语）2、动名词的构成：动名词的构成形式为动词原形加上-ing形式。
如：go→going，sing→singing，eat→eating 等。
3、动名词的用法：动名词可以和疑问词、不定式、名词、代词、介词连用。
例如：- Do you like swimming?（疑问词）- He decided to go swimming.（不定式）- I am interested in reading books.（名词）- I saw him swimming in the pool.（代词）- She is good at speaking English.（介词）4、动名词的符合结构：当动名词作主语时，谓语动词的单复数形式取决于动名词前面的名词性定语或限定词。
例如：- Swimming in the sea is my favorite sport.（动名词前没有定语或限定词，用单数谓语动词is）- Swimming in the sea and running in the park are my two favorite sports.（动名词前有两个并列的动作，用复数谓语动词are）5、动名词的否定形式：动名词的否定形式是在其前面加上not。
例如：- I enjoy not doing anything on the weekend.- She couldn't help not laughing at the joke.二、不定式1、不定式的作用：不定式在句子中可以作主语、宾语、宾补、表语、定语、状语等。