树立正确的人生观ppt
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树立正确的人生观PPT课件
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思维
“人的本质是一切社会关系的总和”
《 鲁 物 滨 质 逊 与 漂 精 流 神 记 世 》 界 ? ?
?
人生观:人们在
实践中形成的对 于人生目的和意 义的根本看法
世界观
反 作 用
世界观:人们对生活
在其中的世界及人与 世界的关系的总体看 法和根本观点
决 定
人生观
第二节
追求高尚的人生目的
人生观
人 生 目 的
51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。
“人的本质是一切社会关系的总和”
《 鲁 物 滨 质 逊 与 漂 精 流 神 记 世 》 界 ? ?
?
人生观:人们在
实践中形成的对 于人生目的和意 义的根本看法
世界观
反 作 用
世界观:人们对生活
在其中的世界及人与 世界的关系的总体看 法和根本观点
决 定
人生观
第二节
追求高尚的人生目的
人生观
人 生 目 的
51、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己,不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断,当动摇自信而怨天尤人,当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考:我的自信心呢?其实,自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心,不如立即行动。 58、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会,越努力,越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事,害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生,但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境,但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼,你就生活在地狱;你把周围的人看作天使,你就生活在天堂。 75、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢? 76、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的,只是我们自己选择了复杂,选择了叹息! 79、最困难的时候,就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下,不停地工作,即使慢,也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”,因为你根本还没有去做! 87、只要下定决心克服恐惧,便几乎能克服任何恐惧。因为,请记住,除了在脑海中,恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日,败事多因得意时。 90、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔,也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望,人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线,上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时,把心思放在必须做的事情上,如果曾经彻底准备,便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦,两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头,当下最重要。
怎样树立正确的人生观世界观价值观 ppt课件
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怎样树立正确的人生观世界观价 值观
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
共产党人的远大理想——实现共产主义(最高 理想) 共产党人当前的共同理想——建设中国特色 社会主义 徐工的理想——建设强大的、国际化、现代 化的徐工 徐重的理想——做世界级企业,铸世界级品 质
怎样树立正确的人生观世界观价 值观
32二树立正确的世界观人生观价值观的途径和方法331要树立远大的理想信念立稳人生坐标共产党人的远大理想实现共产主义最高理想共产党人当前的共同理想建设中国特色社会主义342要认真学习不断加强自我思想和行为修炼学习马克思主义哲学政治经济学科学社会主义学习经济政治法律科技历史文学知识学会用辩证的唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题解决矛盾经常用马克思主义世界观为标准检视自己的思想行为加强批评和自我批评克服任性和偏私353要善于区分观念的正确与否把握好自己的言行倡导全心全意为人民服务的共产党人的正确人生观坚决个人利益与集体利益相结合集体利益高于个人利益的正确价值观坚决抑制错误思想的冲击和诱惑增强识别反科学非科学伪科学的能力364作为干部要正确运用手中的权力做到全心全意为人民服务实践三个代表忠于职守严于履职为企业为社会做出应有贡献37我们必须牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观努力成为一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人
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怎样树立正确的人生观世界观价 值观
代表爱情。选羊的你通常也会是许多人的暗 恋对象。个性温驯、善良,带点任性与偏执, 期待总有个温暖的怀抱在身边守候,爱情永 远是你生命中的惟一,也是最高指导原则, 生命中任何事情与爱情抵触,皆属无效。也 因为对于爱情在生命中的重视,绝不会勉强 自己跟不喜欢的人交往,所以在追求真爱的 过程中,常会不得已而伤害自己不爱的人, 这是你最大的困扰。
怎样树立正确的人生观(ppt 62页)
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3、需要的基本类型
(1) 个人需要 生存需要 享受需要 发展需要 交往需要 劳动需要 成就需要
(2) 社会需要
社会共存需要 社会信息需要 社会生产需要 社会发展需要
马斯洛“需要层次论”
美国著名心理学家马斯洛把人的需要划 分为七个层次:生理需要、安全需要、社 会需要、尊重需要、求知需要、求美需要、 自我实现的需要。
树立正确的人生观
● 人的本质 ● 人的需要 ● 人的生命
教学目标
通过本课学习,认清人的本质, 了解人的需要,摆正个人与社会的 关系,树立正确的人生观。
学习要点
1. 人的本质观 2. 人的需要观 3. 人的生命观
一、人的本质
人生问题是一个非常大的问题, 它包括人生的所有问题,但最基本 的问题有三个:人的本质、人的需 要和人的生命。
人的社会性主要表现:
(1)人类共生关系中的依存性
社会是人赖以生存和发展的必要条件。 如果一个婴儿出生后,长期脱离社会,就 不可能形成人的自我意识、思维、语言和 劳动能力等。
(2)人际关系中的社会交往性
例如,在商品经济条件下,一个人 如果离开了交换与交往,就根本无法生活。
(3)社会生活中的道德性 ——动物行为并无善恶之分 ——而人则不同
●马斯洛需要理论的主要不足
(1)它抛开社会需要,孤立考 察个人需要,使个人需要极容易导致 个人利益、个人欲望的膨胀,从而失 去理想的引导,实质上是一种个人主 义的需要观。
(2)这一理论认为,不满足低 层次的需要,高层次的需要似乎就不 可能产生。这是绝对化观点,不符合 事实,它否定了人的主体性,否定了 人的主观能动作用。
(2)社会本位主义需要观
把社会需要放在首位,即社会本位主 义。虽然历史上任何道德理论都包含着利 他性的内容,但利他主义作为一种与利己 主义相对立的特定的道德理论,却是资本 主义商品经济的产物。
第三章 人生观价值观 PPT课件
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▪ 一只只手举了起来.
▪ 马克.吐温接着说:我打算把这20美元送给你们中的一 位,但在这之前,请准许我做一件事.他说着将钞票揉成 一团,然后问,谁还要?
▪ 仍有人举起手来.
▪ 马克.吐温又说:那么,假如我这样做又会怎么样呢?他把 钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它.而后他拾 起钞票,钞票已变得又脏又皱.
3、人为什么应当珍惜生命
▪ (2)生命的社会属性决定了你不仅仅属于你自 己,还属于社会。
15
三、人生目的
1、人是为金钱而活吗?
▪ 斯提芬·罗斯蒂:
“人们都说,有钱
人过得更舒适。可
是,50年来,我
还没有发现一个快
活的富人和贵族,
假如你们发现了一
个快乐的富人,那
一定是他的钱还不
够多,或者说他还
不是一个真正的有
1、快乐和谐人生的十六 条“锦囊妙计”
39
五、实现快乐和谐的人生
1、快乐和谐人生的十六
条“锦囊妙计”
(13) 保持高度的自信心
40
五、实现快乐和谐的人生
1、快乐和谐人生的十六
条“锦囊妙计”
(14)尊重弱者
41
五、实现快乐和谐的人生 (15 )具备胆识和勇气
1、快乐和谐人生的十六 条“锦囊妙计”
20
三、人生态度
1、怎样面对生活?
▪ 你的世界是什么样,很大程度上取决于你 的行动,你的行动又取决于你的人生态度。
21
四、人生价值
1、人生的价值永不褪色
▪ 在一次讨论会上,美国著名的作家马克.吐温没讲一句开 场白,手里却高举着一张20元美元的钞票,面对会议室 里的200个人,他问:谁要这20美元?
25
四、人生价值
树立正确的人生观价值观ppt课件
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8
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的,人生的目的在于追求社会 的文明和进步,在于追求真理, 对人生抱着积极乐观的态度。
9
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想,那他 就会始终保持乐观的心态,就会用积 极的人生观去对待人和事,价值观也 就会积极向上,不存偏见。因此,人 生观可以决定价值观,价值观又可以 反过来影响人生观。
5
厌世主义人生观
宗教的厌世主义认为,人生 是苦难的深渊,充满各种烦恼与 痛苦,唯有脱俗灭欲,才能真正 解脱
6
禁欲主义人生观
它将人的欲望特别是肉体的 欲望看作一切罪恶的根源,主张 灭绝人欲,实行苦行主义。
7
幸福主义人生观
一种观点是强调个人幸福是人 生的最高目的和价值;另一种观点 是在强调个人幸福的同时,也强调 他人幸福和社会公共幸福,认为追 求公共幸福是人生的最高目的和价 值所在。
14
荣辱观
• 荣与辱是每个人都很敏感的两个字,荣则名扬 百家,得到赞赏。辱则处处遭人白眼,羞愧难 当。(岳飞、秦桧)
• 文天祥被俘后,宁死不屈,可以留下“人生自 古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语。陆 游临死不忘恢复中原,怀着真挚的爱国情感, 可写出“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁” 的千古名句。
无悔
21
员工应树立的企业价值观
企中有我,我中有企;企荣我荣,企 衰我耻
今日我以企业为荣,明日企业以我为 荣
公司利益高于一切 用老板的标准要求自己 服务于客户、同事、公司
22Leabharlann 业价值观做事四要素:目标、计划、时间、 实干
不要解释、要结果,不要编造结果, 要实干
做人要低调,做事要高调
19
受人欢迎的小秘方
乐观主义人生观
它认为社会发展的前途是光 明的,人生的目的在于追求社会 的文明和进步,在于追求真理, 对人生抱着积极乐观的态度。
9
人生观与价值观的联系
一个人树立了崇高的理想,那他 就会始终保持乐观的心态,就会用积 极的人生观去对待人和事,价值观也 就会积极向上,不存偏见。因此,人 生观可以决定价值观,价值观又可以 反过来影响人生观。
5
厌世主义人生观
宗教的厌世主义认为,人生 是苦难的深渊,充满各种烦恼与 痛苦,唯有脱俗灭欲,才能真正 解脱
6
禁欲主义人生观
它将人的欲望特别是肉体的 欲望看作一切罪恶的根源,主张 灭绝人欲,实行苦行主义。
7
幸福主义人生观
一种观点是强调个人幸福是人 生的最高目的和价值;另一种观点 是在强调个人幸福的同时,也强调 他人幸福和社会公共幸福,认为追 求公共幸福是人生的最高目的和价 值所在。
14
荣辱观
• 荣与辱是每个人都很敏感的两个字,荣则名扬 百家,得到赞赏。辱则处处遭人白眼,羞愧难 当。(岳飞、秦桧)
• 文天祥被俘后,宁死不屈,可以留下“人生自 古谁无死,留取丹心照汗青”的豪言壮语。陆 游临死不忘恢复中原,怀着真挚的爱国情感, 可写出“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁” 的千古名句。
无悔
21
员工应树立的企业价值观
企中有我,我中有企;企荣我荣,企 衰我耻
今日我以企业为荣,明日企业以我为 荣
公司利益高于一切 用老板的标准要求自己 服务于客户、同事、公司
22Leabharlann 业价值观做事四要素:目标、计划、时间、 实干
不要解释、要结果,不要编造结果, 要实干
做人要低调,做事要高调
19
受人欢迎的小秘方
如何树立正确的人生观(ppt 56页)
![如何树立正确的人生观(ppt 56页)](https://img.taocdn.com/s3/m/fb9af57ba1c7aa00b42acb9f.png)
(黑格尔)
一个种的全部特征,种的类特征就在生 命活动的性质,而人的类特征恰恰就是自由 的自觉的活动。 (马克思)
(2)马克思关于人的本质的经典表述
“人的本质并不是单个人所固有的抽 象物。在其现实性上,它是一切社会 关系的总和。”
马克思:《关于费尔巴哈的提纲》
意义:说明人们在不同时代、不同民族、不同阶级何 以具有不同的价值观和文化性格。
❖ 人生目的是是属于意识形态的范畴,也是 人的实践活动的内在规定。它是人生观的 核心,它决定和影响着人生态度和人生价 值。
“一个人生命中的 最大幸运,莫过于在 他的人生中途,即在 他年富力强时,发现 了自己生活的使命。”
(奥地利作家·茨威格)
(1)传统的人生目的分析
•为功名与为爱情
❖ 巴尔扎克:“人生最高目标男人为功名, 女人为爱情。”
•人的社会属性
人的社会属性是以共同的物质生
产活动为基础而相互联系的人类生活
所具有的属性。
只有物质结构和功能的生命个体并不是真正意 义上的人。“现实的人”总是历史的、具体的、 处于一定的生产关系中的。离开一定的社会条 件,人不可能有语言、不会有思维、也不会有 人的情感和创造,充其量只能是生物学意义上 的自然存在。
❖ 元好问:“问世间情是何物,直教生死相许。” ❖ 冰心:“女人最大的弱点就是为爱情而活
着。”
❖ (英国哲学家)培根:“一切真正
伟大的人物,没有一个是因爱情而
发狂的人。因为伟大的事业心抑制
了这种软弱的感情。”
•为物质与为精神
❖ 人为财死,鸟为食亡。 ❖ 朝闻道,夕可死矣。(孔子) ❖ 对爱情的渴望,对知识的追求, 对人类苦难不可遏止的同情,是 支配我一生的单纯而强烈的三种感情。(罗素) ❖ 头脑理智冷静而内心充满热情,献出自己的 才智与力量,同周围的社会苦难相抗争并努力 给人们予追求和实现美好生活的物质手段,不 达目的决不罢休。(英国经济学家马歇尔)
一个种的全部特征,种的类特征就在生 命活动的性质,而人的类特征恰恰就是自由 的自觉的活动。 (马克思)
(2)马克思关于人的本质的经典表述
“人的本质并不是单个人所固有的抽 象物。在其现实性上,它是一切社会 关系的总和。”
马克思:《关于费尔巴哈的提纲》
意义:说明人们在不同时代、不同民族、不同阶级何 以具有不同的价值观和文化性格。
❖ 人生目的是是属于意识形态的范畴,也是 人的实践活动的内在规定。它是人生观的 核心,它决定和影响着人生态度和人生价 值。
“一个人生命中的 最大幸运,莫过于在 他的人生中途,即在 他年富力强时,发现 了自己生活的使命。”
(奥地利作家·茨威格)
(1)传统的人生目的分析
•为功名与为爱情
❖ 巴尔扎克:“人生最高目标男人为功名, 女人为爱情。”
•人的社会属性
人的社会属性是以共同的物质生
产活动为基础而相互联系的人类生活
所具有的属性。
只有物质结构和功能的生命个体并不是真正意 义上的人。“现实的人”总是历史的、具体的、 处于一定的生产关系中的。离开一定的社会条 件,人不可能有语言、不会有思维、也不会有 人的情感和创造,充其量只能是生物学意义上 的自然存在。
❖ 元好问:“问世间情是何物,直教生死相许。” ❖ 冰心:“女人最大的弱点就是为爱情而活
着。”
❖ (英国哲学家)培根:“一切真正
伟大的人物,没有一个是因爱情而
发狂的人。因为伟大的事业心抑制
了这种软弱的感情。”
•为物质与为精神
❖ 人为财死,鸟为食亡。 ❖ 朝闻道,夕可死矣。(孔子) ❖ 对爱情的渴望,对知识的追求, 对人类苦难不可遏止的同情,是 支配我一生的单纯而强烈的三种感情。(罗素) ❖ 头脑理智冷静而内心充满热情,献出自己的 才智与力量,同周围的社会苦难相抗争并努力 给人们予追求和实现美好生活的物质手段,不 达目的决不罢休。(英国经济学家马歇尔)
《树立正确的人生观》PPT课件
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如何培养责任感与担当精神
通过接受教育和参与社会实践,增强自己的社会责任感和使命感;在工作和生活中,勇于 承担责任和使命,不推诿、不逃避。
责任感与担当精神在人生中的体现
在面对困难和挑战时,能够挺身而出、积极应对;在团队中能够发挥领导作用,带领团队 共同完成任务;在社会中能够积极履行公民责任和义务,为社会进步和发展做出贡献。
如何设定人生目标
根据个人兴趣、能力和社会需求,制 定长期和短期的目标,并确保目标具 有可实现性和挑战性。
道德伦理观念培养
01
道德伦理观念的重要性
道德伦理观念是人们行为的准则和规范,对于个人和社会的和谐发展具
有重要意义。
02
如何培养道德伦理观念
通过家庭、学校、社会等多方面的教育引导,树立正确的价值观和道德
《树立正确的人生 观》PPT课件
目录
• 引言 • 人生观核心内容 • 树立正确人生观方法论 • 实践中树立正确人生观途径 • 案例分析:成功人士如何树立正确人生观 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生理解人生观 的重要性
提高学生的思想道德 素质,促进全面发展
引导学生思考和形成 正确的人生观
改变世界乔布斯不仅是Fra bibliotek位杰出的企业家,更是一位改变世界的创新者。他通过推出 iPhone、iPad、Mac等革命性产品,改变了人们的生活方式和工作方式,推动 了社会的进步和发展。
06
总结与展望
本次课程回顾总结
01
介绍了人生观的概念和 内涵,帮助学员明确人 生目标。
02
阐述了树立正确人生观 的重要性和必要性,引 导学员关注自身成长。
志愿服务团队建设
组建志愿服务团队,发挥集体力量 ,推动志愿服务事业持续发展。
通过接受教育和参与社会实践,增强自己的社会责任感和使命感;在工作和生活中,勇于 承担责任和使命,不推诿、不逃避。
责任感与担当精神在人生中的体现
在面对困难和挑战时,能够挺身而出、积极应对;在团队中能够发挥领导作用,带领团队 共同完成任务;在社会中能够积极履行公民责任和义务,为社会进步和发展做出贡献。
如何设定人生目标
根据个人兴趣、能力和社会需求,制 定长期和短期的目标,并确保目标具 有可实现性和挑战性。
道德伦理观念培养
01
道德伦理观念的重要性
道德伦理观念是人们行为的准则和规范,对于个人和社会的和谐发展具
有重要意义。
02
如何培养道德伦理观念
通过家庭、学校、社会等多方面的教育引导,树立正确的价值观和道德
《树立正确的人生 观》PPT课件
目录
• 引言 • 人生观核心内容 • 树立正确人生观方法论 • 实践中树立正确人生观途径 • 案例分析:成功人士如何树立正确人生观 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生理解人生观 的重要性
提高学生的思想道德 素质,促进全面发展
引导学生思考和形成 正确的人生观
改变世界乔布斯不仅是Fra bibliotek位杰出的企业家,更是一位改变世界的创新者。他通过推出 iPhone、iPad、Mac等革命性产品,改变了人们的生活方式和工作方式,推动 了社会的进步和发展。
06
总结与展望
本次课程回顾总结
01
介绍了人生观的概念和 内涵,帮助学员明确人 生目标。
02
阐述了树立正确人生观 的重要性和必要性,引 导学员关注自身成长。
志愿服务团队建设
组建志愿服务团队,发挥集体力量 ,推动志愿服务事业持续发展。
树立正确人生观(课件)
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一、人生的意义
●什么是人生?
奋斗说:人生是与风浪搏击的那双桨; 困难说:人生是一条坎坷曲折的山路;
人生,实际上就是人 的生命过程。人生包括人 的生命和生活两个方面。 生命表达的是存在,而生 活表达的是存在的方式。
友谊说:人生是帮助别人向上的阶梯;
勤劳说:人生是耕耘大自然的那头牛; 自由说:人生是天空快乐飞翔的白鸽;
选择的途径
坚持自我选择与社会导向相结合。
L.O.G.O
谢谢大家!
>>二大队 张志敏
享乐主义人生观 利己主义人生观
叁
二、人生观
拜金主义人生观
拜金主义,就是盲目崇拜金钱,把金钱 看作最高价值,一切价值都要服从于金钱价值 的思想观念和行为。拜金主义是一种金钱至上 的思想道德观念,认为金钱不仅万能,而且是 衡量一切行为的标准。
二、人生观
享乐主义人生观
享乐主义,就是把享受快乐作为人生最大的 幸福,这种快乐指的是感官享受。应该承认,追求感 官的享受是人的正常需要,但人的需要是多层次的, 不能仅仅停留在简单的生理享受层面,人生的内容不 仅是吃喝玩乐,还包括更为高尚的精神活动。享乐主 义人生目的,只是从人的自然属性出发,认为感官的 快乐、物质的享乐是人生的唯一目的,实际上把人看 成了自然生物,把人的多层次需要简单归结为趋利避 苦、追求享乐的自然本性。
二、人生观
利己主义人生观
利己主义也称个人主义,就是把追求个人的 利益作为一切行为的原则,主张以自我为中心,个 人利益高于他人利益和社会利益,把自己的幸福看 作一切行动的目的,“人不为己”,则“天诛地 灭”。利己主义实质上是推崇“个人本位”,是 “人性自私论”思想在人生目的上的表现,其理论 失误在于只看到了人的自然属性,忽视了人的社会 性存在。利己主义是一种狭隘的人生观。
树立正确的世界观、人生观、价值观.ppt
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人生观的核心内容是人生价值观。
人的价值从根本上说就在于个人对社 会的责任和贡献。这是马克思主义关于人 的价值观的基石。
人生价值观的根本问题是如何看待 贡献和索取的关系问题。
索取是人的价值的前提和基础,贡 献则是人的价值的实质和核心,贡献必 须大于索取。
贡献大于索取,人价值观
一、树立正确的世界观、人生观、价值观 的重要意义
1、树立正确的世界观、人生观、价值观是全面建设小 康社会的客观要求。 改革处在攻坚阶段;发展处于关键时期;社会稳定 的难度加大。
2、树立正确的世界观、人生观、价值观是构建社会主 义和谐社会的迫切需要。
天人和谐 三大和谐 人际和谐
三、树立正确的世界观、人生观、价值观 的根本方法
1、认真学习 (1)学习态度; (2)学习内容; (3)学习方法。
2、深入实践 一步实际行动胜过一打纲领。
3、完善制度 学习制度 调查研究制度 绩效考核制度 责任追究制度
4、加强修养
务必做到“八要八戒”:一要正确对待群 众,力戒骄心;二要正确对待组织,力戒离心; 三要正确对待他人,力戒妒心;四要正确对待 自己,力戒私心;五要正确对待权力,力戒野 心;六要正确对待利益,力戒贪心;七要正确 对待工作,力戒粗心;八要正确对待人情,力 戒偏心。
几种有代表性的错误人生观剖析: (1)享乐主义人生观
没有精神理想的追求,把物质生活享乐甚 至是感性肉体的快乐作为人生的唯一目标。
“人生在世,吃喝玩乐;青春不乐,一生 白过”
(2)禁欲主义人生观 不要物质生活的满足,只追求精神的充实 和崇高,把欲望作为一切罪恶之源。 宗教神学;程朱理学;文革十年。
(3)实用主义的人生观 没有理想,不讲道德,一切以是否对我有 用为原则。 “理想理想,有利就想; 前途前途,有钱则图”。
人的价值从根本上说就在于个人对社 会的责任和贡献。这是马克思主义关于人 的价值观的基石。
人生价值观的根本问题是如何看待 贡献和索取的关系问题。
索取是人的价值的前提和基础,贡 献则是人的价值的实质和核心,贡献必 须大于索取。
贡献大于索取,人价值观
一、树立正确的世界观、人生观、价值观 的重要意义
1、树立正确的世界观、人生观、价值观是全面建设小 康社会的客观要求。 改革处在攻坚阶段;发展处于关键时期;社会稳定 的难度加大。
2、树立正确的世界观、人生观、价值观是构建社会主 义和谐社会的迫切需要。
天人和谐 三大和谐 人际和谐
三、树立正确的世界观、人生观、价值观 的根本方法
1、认真学习 (1)学习态度; (2)学习内容; (3)学习方法。
2、深入实践 一步实际行动胜过一打纲领。
3、完善制度 学习制度 调查研究制度 绩效考核制度 责任追究制度
4、加强修养
务必做到“八要八戒”:一要正确对待群 众,力戒骄心;二要正确对待组织,力戒离心; 三要正确对待他人,力戒妒心;四要正确对待 自己,力戒私心;五要正确对待权力,力戒野 心;六要正确对待利益,力戒贪心;七要正确 对待工作,力戒粗心;八要正确对待人情,力 戒偏心。
几种有代表性的错误人生观剖析: (1)享乐主义人生观
没有精神理想的追求,把物质生活享乐甚 至是感性肉体的快乐作为人生的唯一目标。
“人生在世,吃喝玩乐;青春不乐,一生 白过”
(2)禁欲主义人生观 不要物质生活的满足,只追求精神的充实 和崇高,把欲望作为一切罪恶之源。 宗教神学;程朱理学;文革十年。
(3)实用主义的人生观 没有理想,不讲道德,一切以是否对我有 用为原则。 “理想理想,有利就想; 前途前途,有钱则图”。
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2、人生目的决定人生态度
但是在生活的压力面前,他不仅缺乏乐观积极 的人生态度,玩世不恭地对周围一切发泄不满, 还总认为社会、学校、老师、同学都亏待了自 己,冷漠了自己,因而 当认为自己的利益受到了侵犯时, 才会不计后果地行凶杀人。究其 原因,他自己也说:“没有理 想, 是我人生最大的失败。”
西 方 思 想 家 关 于 人 的 本 质 学 说
(1)神性论:认为人的本质是神或上帝赋予的
( 2 )自然人性论:片面强调人的自然性,认为人的 自然属性是人的本质。这种观点把人看作是同其他自 然物体具有同样性质的东西,仅仅是一个自然存在物。
(3)理性主义人性论:把人的本质归结为理性,脱离 具体的历史和社会关系,主张孤立地抽象地谈论人类 的本质。 代表人:苏格拉底、笛卡尔、康德、黑格尔。
世界观和人生观的关系:
一方面,世界观决定人生观。正确的世界观,是 正确的人生观的基础。 另一方面,人生观又对世界观的巩固、发展和 变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变 化,往往会导致世界观发生变化。
世 界 观
人 生 观
(二)、科学认识人的本质
斯芬克斯是希腊神话中狮身人面兽,传 说她在古埃及的提佛城郊外守着路口,对过条腿走路, 中午两条腿走路,傍晚三条腿走路?”谜底 是人。后来俄狄浦斯从那里经过,猜出了谜 底。于是,斯芬克斯就把自己杀死了。由神 话带来了这样一个问题:
面对亿万条人生道路的选择——
想法决定活法 定位决定地位 企图决定版图 格局决定结局 态度决定高度 思路决定出路
名人名言
你若喜爱自己的价值,你就得为 世界创造价值。
——歌德
一个人的价值,应当看他贡献什么, 而不是看他取得什么。
——爱因斯坦
人之所以为人,在于能有所创造。
——张岱年
一、树立正确的人生观
“个人是社会的
存在物。” “因此,人作为对 象性的,感性的存 在物,是一个受动 的存在物。”
(3)人的本质由社会关系决定,是一切社会关系的 总和。 一切社会关系的总和是指诸种社会关系的有机 统一,而不是抽象的单个人的机械相加。如家庭关 系、经济关系、政治关系、法律关系、道德关系、 职业关系等等。
中国古代思想家关于人的本质学说:
(1)性善论:人之初,性本善
(2)性恶论:从人的自然属性出发,认为追 求生理欲望的满足是人的本质,人性是恶 (3)性三品说:把人品分为:“圣人之性” 是善的,“中民之性”是可上可下,可善可恶, “斗宵之性”是恶的。
1845年春马克思在《关于费
尔巴哈的提纲》中得出了人
因此,对于大学生而言,应该坚持社会本位,反 对个人本位,自觉融入社会并接受社会化的洗礼, 培养社会责任感,同时注重道德践履,很好地实现 个人与社会的和谐发展,为社会做出自己的应有贡 献,实现自己的人生价值。
(三)、追求高尚的人生目的
人生目的的内涵: 人生的目的是 指生活在一定历史条件下的人,对 “人 为什么活着”这一人生根本问题的认识
(一)、世界观与人生观
世界观就是人们对生活在其中的世界以及人
与世界的关系的总体看法和根本观点。 宇宙是怎么形成的?是必然的还是偶然的? 是有序的还是无序的?人是宇宙的主宰吗?
人生观: 是人们对人生目的和人生意 义的根本看法和态度。 人生观 主要包含
三个方面:第一,人生目的,即人为什么 活着;第二,人生态度,即怎样做人和做 一个什么样的人;第三,人生价值,即怎 样的人生才有意义。其中人生目的是核心。 如何认识和看待人生??
奥斯特洛夫斯基说: “人的一生应当这样 度过,当他回忆往事 的时候,不因虚度年 华而悔恨,也不因碌 碌无为而羞耻。”
《钢铁是怎样炼成的》
活着,是生命的一种形式,珍惜才是对生命 最有价值的修饰。珍惜自己,你就能挟卷滚滚沙 石,快乐勇敢地奔流,投进大海温馨博大的怀抱; 珍惜自己,你就会从地下破土而出,长成一棵小 树,听到黄莺的歌唱。人生是寂寞的,犹如寂然 无声的荒野;人生是永恒的,犹如奔流不息的逝 水;人生也是辉煌的,如果我们轰轰烈烈地走过 一生。让我们走好每一步!
人生历程
→ ←
→ ↓
庄子说:“人 生天地之间, 若白驹之过 隙,忽然而 已。”
屈原说: “路漫漫其 修远兮,吾 将上下而求 索。”
歌德说: “只有经历过 人生的辛苦 才知道人生 的真价。”
巴金说:“我常将生命比之于流水。 这股水流从生命的源头流下来,永 远在动荡,在创造它的道路,通过 乱山碎石以达到那惟一的生命之 海。”
的本质的科学论断:“人的本
质并不是单个人所固有的抽 象物。在其现实性上,它是 一切社会关系的总和。”
(1)人的本质是现实的、具体的。任何个人都生 活于现实的社会关系之中。
(2)人的本质是社会性。任何个人都不能脱离社会 而存在,都只能依赖一定的社会关系。 例1:1920年发生的印度加尔各答狼孩儿的故事。 例2:英国社会学者发现的与聋哑母亲共同被关 押在黑屋子里6年的6岁女童。
和回答,是人在人生实践中关于自身行 为的根本指向和人生追求。
“我为什么活着?”
“读书是为了什么?”
享乐?赚钱?幸福? 地位?权力?名声? 正义?行善?奉献? ……
上天生下我们, 是要把我们当作 火炬,不是照亮
自己,而是照亮
世界。 ——莎士比亚
1、人生目的决定人生道路
徐本禹是华中农业大学的在读研究生。这位22岁的小伙子一 年前保留研究生学籍2年,志愿到贵州贫困山区义务支教。 一年多来,在乌蒙山区腹地的农村小学,他忍受着孤独和寂 寞,用爱心精心栽培和呵护贫瘠 土地上的花朵,用真诚和行 动实践着一名当代大学生的 社会责任及一名共产党员的 神圣使命。他被评为2004 年中央电视台“感动中国” 十大人物之一。
课程导入
一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话 记者:“你在这儿放牛做什么?” 放牛娃:“让牛长大!” 记者:“那牛长大以后呢?” 放牛娃:“卖钱,盖房子。” 记者:“有了房子又做什么?” 放牛娃: “娶媳妇,生娃。” 记者:“生了娃呢?” 放牛娃:“让他也来放牛呗!”
假设一个人能活80岁,总共有多少天?2 9200天。现在我们平均有18岁,已生活了 多少天?已生活了6570天,还有22630 天,除去睡觉7543天,还有15087天。 这15087天,你准备如何度过?