小学语文-三年级阅读中心句

海底真是个景色奇异、物产丰富的世 界。
例题分析
1. 这篇文章只要写了海底的（
）（
）和（
）
2. 文章的中心句是哪一句？
2. 学会从段尾识别中心句 有的段落先举出实例进行叙述, 然后用写感想、 写体 会的方式加以小结, 这个小 结的句子就是中心句。一 般此种文章分总结构较多。 作用：一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
这段话写了电风扇的底座、____________、____________、 ____________、____________、______________、_________和扇叶。
例题分析
小明家买了一台造型别致，美观大方的电扇。底座又圆又重， 呈淡绿色。它的下面还有四个能往任何方向转动的小脚轮。底座正 中有一根和我差不多高的立柱，圆滚滚亮闪闪。银亮的上部嵌着一 个托盘，四个键钮镶在托盘上。托盘上的定时器小巧玲珑。定时器 旁的那盏菱形小绿灯，一通上电就亮，发出柔和的绿光。最引人注 目的要算头上的安全罩了，它有脸盆口一样大小，银光闪闪，好看 极了。安全罩分前罩和后罩，前罩正中心有一朵红色的梅花。罩内 有三片花瓣型的扇叶，雪白雪白的，像一朵奇异的大花。
例题分析
海底植物的差异也是很大的。它们 的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的， 还有红色的……它们的形态也各不相同， 就拿海藻来说吧，最小的要用显微镜才 能看清楚，最大的长达二三百米，是地 球上最长的生物。
海底有山峰，也有峡谷。这里蕴藏 着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有 陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
作者是按 从下到上 一部分一部分 写电扇的。 这段话是围绕哪句话来写的。 小明家买了一台造型别致，美观大方的电扇。 这段话写了电风扇的底座、脚轮、立柱、托盘、定时器、小绿灯、 安全罩和扇叶。
2. 学会从段尾识别中心句 有的段落先举出实例进行叙述, 然后用写感想、 写体 会的方式加以小结, 这个小 结的句子就是中心句。一 般此种文章分总结构较多。 作用：一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击 其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突 然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己 不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水 鱼，他们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
例题分析
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。再大 的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。那么，海底是 否一点儿声音没有呢？也不是。海底的动物常常在窃窃私 语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器， 就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像 小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼 噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出 另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报呢。
例题分析
夏日的小街 不知怎的，在一年四季中，我偏偏喜爱那炎热的夏季，也许是在寒冷的 北方，夏日短暂的缘故吧。 夏日是一个生长的季节，不是吗?那嫩绿的柔柳几经雨的滋润，日见婆娑 的葱郁了。夏日又是一个纷繁的世界，各种花木聚拢来，装扮出迷人的夏。 小街的夏日虽没有这般华美，但却别有诱人的风韵。 清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨 的清晨。此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中。道旁的柳树低着头，柔 顺地接受着晨光的沐浴;挺拔的杨树像健壮的青年舒展着手臂;草丛从润湿中 透出几分油油的绿意;路边不知名的小花绽开了笑脸，那晶莹的露珠还在笑脸 上滚动。多么美好的夏日的晨! 此时，倘若你漫步在街头，你会觉得空气是那样清新，吸上一口，会留 下一道沁心润肺的凉丸，偶有几个晨练人的身影从你身旁闪过融入这晨的画 卷中，不远处传来了优美的《 中老年迪斯科舞》 ，奏响了晨的乐章。此时 你定会陶醉于这温馨的夏日的晨了。 然而，小街的夏日之美，又何止是这夏日的清晨呢?
例题分析
傍晚，当夕阳的最后一抹余晖消失的时候， 小街已在夜色笼罩中了。这时的小街是热闹的，繁 忙了一天的人们，此时紧张的神经得以松弛，人们 纷纷走上街头，或携家人散步，或在街头纳凉、对 弈。男人们谈论着时事，谈工作，谈物价，谈子女 就业……妇女们谈论着她们各自感兴趣的话题，这 其间，间或听到小贩的叫卖声…… 夏日的小街是一 个喧闹的小世界。你看，那位老爷爷，手摇着蒲扇， 津津有味地讲述着那永远也讲不完的古老的故事。 不禁想起了儿时的我，不也是这样地偎依在爷爷的 怀里，听着他讲那古老的传说吗?那个至今我还记 得的“后羿射日”的故事，便是从爷爷那里听来的。 啊!迷人的夏夜，萦绕着我多少童年的梦……
作用：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用
例题分析
小明家买了一台造型别致，美观大方的电扇。底座又圆又重， 呈淡绿色。它的下面还有四个能往任何方向转动的小脚轮。底座正 中有一根和我差不多高的立柱，圆滚滚亮闪闪。银亮的上部嵌着一 个托盘，四个键钮镶在托盘上。托盘上的定时器小巧玲珑。定时器 旁的那盏菱形小绿灯，一通上电就亮，发出柔和的绿光。最引人注 目的要算头上的安全罩了，它有脸盆口一样大小，银光闪闪，好看 极了。安全罩分前罩和后罩，前罩正中心有一朵红色的梅花。罩内 有三片花瓣型的扇叶，雪白雪白的，像一朵奇异的大花。 作者是按从_____________到_______________一部分一部分写电扇的。 这段话是围绕哪句话来写的。 _______________________________________________________________
三年级阅读 —找中心句
1. 学会识别中心句。 2. 学以致用完成练习。
➢ 芝麻开门 ➢ 真知灼见 ➢ 学以致用 ➢ 课程总结
芝麻开门
快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，一只公鸡歪着头 问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答： “ 我们过冬的粮食快备齐了，我们很快乐。” 两只燕子在屋檐下做窝，它们不停地来回 衔泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐 吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的新家， 我们很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大 家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己 寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐 在每个人的心里。”
这篇文章主要讲了小公鸡询问蚂蚁、燕 子和梅花鹿快乐是什么，其实快乐无不 在。
学会认识中心句
什么是中心句 ？ 能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意 思的句子，叫做“中心句”。也可以说文章的 “中心句”应是文章写作内容的集中体现。
1. 学会Βιβλιοθήκη Baidu段首识别中心句
文章的写法各不同, 有的文章在一段话的段首往往会 出现中心句, 一般此种文章 总分结构较多。