二年级科学上册教学进度表
人教版二年级科学上册全册教案(含教学反思)
人教版二年级科学上册全册教案(含教学
反思)
简介
本教案包括了人教版二年级科学上册全册的内容，以及每节课的教学反思。
目标
通过本教案，学生将能够：
- 理解并掌握二年级科学上册的全部知识点
- 培养学生对科学的兴趣和探索精神
- 培养学生的观察、实验和探索能力
教学内容
本教案包括以下内容：
第一单元：春天的变化
- 课程一：春天的气候变化
- 课程二：春天的动植物
- 课程三：春天里的工作
第二单元：夏天的一天
- 课程一：太阳公转的原理
- 课程二：夏天的天气和穿着
- 课程三：夏天的游戏
第三单元：秋天的变化
- 课程一：秋天的气候变化
- 课程二：果实的丰收
- 课程三：秋天的风筝
第四单元：冬天的变化
- 课程一：冬天的气候变化
- 课程二：雪花的奇妙旅行
- 课程三：冬天的活动
教学反思
每节课结束后，教师应进行教学反思，总结教学过程和学生的研究情况。
教学反思包括以下方面：
- 教学准备的充分性
- 教学方法的合理性和有效性
- 学生的参与度和研究情况
- 存在的问题和改进措施
教学反思将有助于教师更好地了解学生的研究情况和教学效果，为下一节课的教学提供参考和改进意见。
以上是人教版二年级科学上册全册教案(含教学反思)的内容。
通过本教案，学生将能够全面掌握科学知识，培养科学思维和实践
能力。
祝教学顺利！
---教案结束---。
二年级科学上册教学计划
二年级科学上册教学计划二年级科学上册教学计划1一、指导思想:以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学生情况分析:通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
不过两极分化很明显。
优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧感，随着年级的升高，课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，轻视，造成科学素养发展态势一般。
三、教材分析:由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成的。
教学时要注意以下几点:(1)提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
(2)帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
(3)科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
(4)本册有许多动手制作的项目，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。
四、教学目标:1、本册教科书设计了许多探究活动，这对学生科学探究能力的培养是很有帮助的，教师要发展学生识别和控制变量的能力，继续学习运用对比实验进行探索的技能，要引导学生及时记录实验现象，进行分析整理，转化为证据，用科学探究活动帮助学生逐步建构科学概念。
2、在小学阶段，学生的思维将由形象思维向抽象思维发展，学生的抽象思维，仍然需要直观形象的`支撑，因此在思维发展的过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。
3、对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断地寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观五、基本措施:1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
部编版科学二年级上册 教学计划及进度表
部编版科学二年级上册教学计划及进度
表
教学目标
本学期我们将研究以下内容：
- 线性运动
- 地球与日月星辰
- 爬行动物
- 食物与健康
教学内容及进度
第一单元线性运动
- 第一课朝着一个方向走
- 第二课快与慢
- 第三课行驶的路程
- 第四课均匀地运动
- 第五课初步认识物体的重量
第二单元地球与日月星辰
- 第六课地球是圆的
- 第七课认识北极星
- 第八课月亮的不同形状
- 第九课太阳是伟大的能量源
第三单元爬行动物
- 第十课爬行动物的生活性
- 第十一课看图说话——认识爬行动物
- 第十二课了解蛇和蜥蜴
- 第十三课照顾宠物
第四单元食物与健康
- 第十四课饮食与健康
- 第十五课种植我们的食物
- 第十六课认识食物
- 第十七课为什么要节约食物
学期安排
本学期共 17 周，具体安排如下：
1. 第一单元：前 4 周，每周 5 节课（共 20 节课）
2. 第二单元：中 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
3. 第三单元：中 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
4. 第四单元：后 3 周，每周 5 节课（共 15 节课）
5. 期末复：后 4 周，每周 3 节课（共 12 节课）
总结
本学期，我们将通过学习不同的科学主题，提高孩子们的科学
素养和探索精神。
同时，通过制定详细的教学计划和进度表，帮助
老师进行课程安排，结合教学现场的具体情况做好灵活调整和应对。
希望每位学生都能在快乐的学习环境中，掌握各种科学知识并发展
出好奇心和探索精神。
2019-2020学年教科版小学科学二年级上册教学(进度)计划
2019-2020学年教科版小学科学二年级上册教学计划一、教材解读二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。
两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。
另外每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复习时集中在一课时落实。
“我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察月相》、《5.各种各样的天气》、《6.不同的季节》、《7.做大自然的孩子》。
这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6课)→讨论升华(第7课)。
具体介绍如下：第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。
“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。
简单地说，本单元以地球与宇宙科学领域的概念为基础，将关注点聚焦到科学、技术、社会与环境的话题上来，将发展点落脚到人类与自然和谐相处的课题中来，将兴趣点迁移到珍爱生命、保护身边的动植物的活动里来。
本单元教学内容集科学探究教育、生态环境教育、自然体验教育于一体，并体现了博物学的重要特征——与自然的直接交往。
二年级上册人教版科学教学进度表
二年级上册人教版科学教学进度表单元一：认识身边的生物课时一：认识自然和生命课时二：认识身边的动物课时三：认识身边的植物课时四：认识身边的微生物课时五：认识身边的虫子课时六：认识自然界的事物单元二：认识宇宙课时一：认识天空和星星课时二：认识月亮和太阳课时三：认识四季变化课时四：认识天气变化课时五：认识风的形成课时六：认识地理环境单元三：认识物质和力课时一：认识物质的变化课时二：认识物质的性质课时三：认识物体的形状课时四：认识力的作用课时五：认识物体的运动课时六：认识物质的组成单元四：认识水课时一：认识水的用途课时二：认识水和人的生活课时三：认识水和生物的生活课时四：认识水的流动课时五：认识水的循环课时六：认识水的保存单元五：认识空气和气象课时一：认识空气的存在课时二：认识空气对生物的重要性课时三：认识气温和湿度课时四：认识空气的压力课时五：认识空气的污染问题课时六：认识气象和预报单元六：认识土壤和植物课时一：认识土壤的成分课时二：认识植物的种子课时三：认识植物的生长课时四：认识植物的繁殖课时五：认识植物的利用课时六：认识健康饮食和食物链单元七：认识节约能源课时一：认识能源的作用课时二：认识节约能源的重要性课时三：认识节约电能课时四：认识节约水能课时五：认识节约煤气和石油课时六：认识环保和可再生能源单元八：认识保护环境课时一：认识环境保护课时二：认识环境污染课时三：认识交通污染和噪音污染课时四：认识垃圾分类课时五：认识环境保护的行为课时六：认识大气污染和水污染以上是二年级上册人教版科学的教学进度表。
通过这个教学进度表，学生们将逐步认识身边的生物、宇宙、物质和力、水、空气和气象、土壤和植物、节约能源以及环境保护等大自然的基本概念。
这将有助于学生们培养对自然科学的兴趣，并增加他们对于保护环境的意识和责任感。
最新2023-2024学年粤教版科学二年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年粤教版科学二年级上册教学计划一、指导思想：培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：围绕主要概念分解的二级概念构建教材体系，确定编写内容。
通过设计由问题情景引发的探究活动，形成认知冲突，引导学生寻找证据，创建思维模型。
三、学生分析：1、整体学习状况：学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，运用能力差。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。
家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教学目标：1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；五、教学重难点：1、重点是以情景图的形式呈现生活中的某个真实情景，并以小学生观察世界的角度，通过主题人物提出问题，驱动探究任务。
2、难点是围绕问题情景中提出的问题，通过1至3个层次递进的活动，形成每节课的中心学习内容，解决问题，建构概念。
具体设计包括观察、实验、制作、调查、模拟活动等各种学习或探究活动，以及活动手册中体现的活动步骤、要求、结果、记录等。
教科版二年级科学上册导学案(全册教案+教学计划)
云大附小电子教案模板2019学年度上学期教案
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2019学年度上学期教案
学 科： 科学 年 级： 二
执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学
科： 科学 年 级： 二 执教教师：李振勋。
青岛版(2024)小学科学二年级上册教学计划
青岛版（2024）小学科学二年级上册教学计划一、学情分析二年级的学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体。
但是由于年龄较小，他们在观察能力、思维能力、表达能力等方面还比较有限，需要教师的引导和帮助。
二、教材分析青岛版（2024）小学科学二年级上册教材以学生的生活经验为基础，选取了贴近学生生活的科学内容，包括《动物感知环境》《太阳和月亮》《植物的生活》《生活中的工具》四个单元。
教材注重通过观察、实验、游戏等活动，激发学生对科学的兴趣，培养学生的科学思维和探究能力。
三、教学目标1. 科学知识认识常见的动物和植物，了解它们的基本特征和生活习性。
知道太阳和月亮的基本特点，以及它们对地球和人类生活的影响。
了解常见工具的用途和使用方法。
2. 科学探究能够运用多种感官观察事物，能用语言、图画等方式描述观察结果。
能够在教师的指导下，进行简单的科学实验和探究活动。
学会提出问题，并尝试通过观察、实验等方法寻找答案。
3. 科学态度对科学现象和科学问题表现出好奇心和探究兴趣。
能够认真观察、积极思考，勇于表达自己的想法和观点。
培养合作意识，愿意与同学合作完成探究任务。
4. 科学、技术、社会与环境了解科学技术在生活中的应用，感受科学给生活带来的便利。
初步培养学生爱护动植物、珍惜资源、保护环境的意识。
四、教学重难点1. 重点帮助学生了解常见动植物的基本特征和生活习性。
引导学生认识太阳和月亮的特点及其对生活的影响。
让学生掌握常见工具的使用方法和注意事项。
2. 难点培养学生的观察能力和科学思维，使他们能够提出有价值的科学问题。
指导学生进行简单的科学实验，并能对实验结果进行分析和总结。
引导学生理解科学、技术、社会与环境的相互关系。
五、教学措施1. 充分利用多媒体资源，如图片、视频、动画等，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解抽象的科学概念。
2. 创设丰富多样的教学情境，让学生在情境中感受科学的魅力，提高学习的积极性。
教科版(2024)科学二年级上册教学计划
教科版（2024）科学二年级上册教学计划一、学情分析二年级学生对周围世界具有强烈的好奇心和求知欲，他们乐于动手操作具体形象的物体。
由于年龄小，他们的注意力不持久、不稳定，对知识的理解和掌握相对较慢，需要教师通过丰富多样的教学活动来激发他们的学习兴趣，引导他们积极参与探究。
同时，二年级学生在语言表达和思维能力方面还有待提高，教师在教学中要注重培养学生的观察、描述、思考和交流能力。
二、教材分析本册教材从儿童的生活经验出发，以自然科学领域的知识为主要内容，涵盖了“我们的地球家园”“材料”“书的世界”“身体的‘时间胶囊’”四个单元。
教材注重引导学生通过观察、比较、实验等方法获取科学知识，培养学生的科学思维和实践能力。
每个单元都有明确的主题和核心概念，单元内的课与课之间相互关联，逐步深入，形成一个有机的整体。
三、教学目标1.科学知识目标了解地球家园中的常见事物和现象，知道太阳、月亮和星星的基本特征。
认识常见的材料，如木材、金属、塑料等，了解它们的特点和用途。
知道书的组成和发展历程，学会爱护书籍。
了解身体的生长发育过程，关注自身健康。
2.科学探究目标能够运用多种感官观察事物，能用语言初步描述观察到的现象。
能在教师的指导下，进行简单的对比实验和观察活动。
能提出简单的科学问题，并尝试通过观察、实验等方法寻找答案。
3.科学态度目标对科学课表现出兴趣，愿意参与科学探究活动。
能如实讲述观察到的事实，养成尊重事实的科学态度。
愿意倾听他人的意见，乐于与他人合作交流。
4.科学、技术、社会与环境目标了解科学技术在生活中的应用，感受科学给人们带来的便利。
意识到人类活动对环境的影响，树立保护环境的意识。
四、教学重难点1.教学重点引导学生观察和描述周围事物的特征和变化。
帮助学生认识常见材料的性质和用途。
培养学生提出问题和解决问题的能力。
2.教学难点指导学生进行有效的科学探究活动，培养科学思维。
让学生理解一些抽象的科学概念，如地球的自转和公转。
二年级科学上册教学计划及进度表
二年级科学上册教学计划及进度表
教学目标
1.了解物体的属性和特征，包括颜色、形状、大小等。
2.探索物体的运动和变化，包括运动方式、速度等。
3.了解动物的分类和特征，包括动物的各种外貌特征和性。
4.理解植物的生长和繁殖过程，包括植物的各种部分和其功能。
5.发现日常生活中的一些科学现象，并进行观察和记录。
教学内容和进度
第一单元：物体的属性和特征
课时1-2：认识物体的颜色
课时3-4：认识物体的形状
课时5-6：认识物体的大小
第二单元：物体的运动和变化
课时7-8：认识物体的运动方式
课时9-10：认识物体的速度
第三单元：动物的分类和特征
课时11-12：认识动物的各种外貌特征
课时13-14：认识动物的性
第四单元：植物的生长和繁殖
课时15-16：认识植物的各种部分
课时17-18：认识植物的功能
第五单元：日常生活中的科学现象
课时19-20：观察并记录日常生活中的科学现象教学方法
1.观察实践：通过实物展示和实地观察，让学生直观地感受科学现象。
2.讨论交流：鼓励学生提出问题和发表意见，促进互动交流。
3.实验探究：通过简单的实验，让学生主动探索科学原理。
4.综合运用：将所学内容与生活实际相结合，培养学生的应用能力。
教学评估
1.定期考查：每个单元结束后进行小测验，检查学生对所学内容的理解。
2.观察记录：观察学生在实践活动中的表现和参与度。
3.作业展示：鼓励学生制作教学展板、手工作品等，展示所学知识的运用和理解。
参考教材
小学科学（上册）》。
教科版二年级科学上册导学案(全册教案+教学计划)
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云大附小电子教案模板2019学年度上学期教案
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2019学年度上学期教案
学 科： 科学 年 级： 二
执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学科：科学年级：二执教教师：李振勋
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2019学年度上学期教案
学
科： 科学 年 级： 二 执教教师：李振勋。
最新教科版科学二年级上册科学教学计划(含教学进度表)
最新教科版科学二年级上册科学教学方案〔含教学进度表〕一、指导思想科技活动是基于学生的直接经历，以培养小学生科技活动素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。
它亲密联络学生自身生活和社会生活的、表达对知识的综合运用的理论性课程。
改变单一的课程构造，改变教学方式，为学生表现创新精神和理论才能提供空间。
二、教材分析^p科技活动教材包含了实验探究、科技制作、科技应用、专题研究和创新创造等方面的内容。
由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技创造、制作科技作品的方法，理解科技知识在日常生活中的应用，理解科学技术开展对我们生活的改变。
每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原那么，分别安排在各教材中供选择。
教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、兴趣性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。
特别是一些反响现代科技成果与人们生活、消费严密联络，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进展科学探究和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
三、教学目的：亲密学生与生活的联络，推进学生对自然、社会和自我之内在联络的整体认识与体验，开展学生的创新才能、理论才能以及良好的个性品质。
1．亲身参与理论，注重亲历、自主学习和理论，在开放的学习情景中获得亲身参与理论的积极体验和丰富的经历。
2．获得对自然、对社会、对自我之间的内在联络的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我开展的责任感。
3．开展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的才能，学会认知、开展学生的动手才能，养成探究学习的态度和习惯。
4．培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的才能。
5．鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立考虑，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探究，激发他们探究和创新的欲望，培养创新才能。
(完整)二年级上册科学教学进度表
(完整)二年级上册科学教学进度表
以上是二年级上册科学教学的进度表，总共需要花费10周时
间完成。
每个教学模块包含相应的教学内容和教学时间。
在科学探
究模块中，学生将学习科学实验的基本要求与安全注意事项，以及
科学实验记录的方法与意义。
在其他模块中，学生将学习物质的性
质和变化、树木的形态和作用、昆虫的种类和特点、太阳和月亮的
位置和特点，以及声音的产生和传播。
最后一个模块是总复习与考试，学生将对本学期所学的知识进行复习巩固，并进行总结性考试。
2024年完整版教科版二年级上册科学全册教案最新
2024年完整版教科版二年级上册科学全册教案最新一、教学内容本教案依据2024年完整版教科版二年级上册《科学》全册教材内容编写。
具体章节如下：1. 第一章：身边的科学1.1 水的奥秘1.2 空气在哪里1.3 声音的传播2. 第二章：植物的生长2.1 植物的结构2.2 植物的生长条件2.3 植物的光合作用3. 第三章：动物的奥秘3.1 动物的分类3.2 动物的身体结构3.3 动物的适应性4. 第四章：地球与宇宙4.1 地球的形状4.2 地球上的气候4.3 宇宙的奥秘二、教学目标1. 让学生了解和掌握身边的科学现象，激发他们对科学的兴趣。
2. 培养学生观察、思考、提问、探究的能力。
3. 培养学生爱护植物、关爱动物和保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物的光合作用、地球的形状、宇宙的奥秘。
2. 教学重点：水的奥秘、空气的作用、声音的传播、植物的结构与生长、动物的身体结构与适应性。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材、模型、挂图、多媒体设备等。
2. 学具：画笔、纸张、剪刀、胶水、放大镜等。
五、教学过程1. 引入：通过实践情景引入，激发学生的兴趣。
实践情景1：观察水的变化实践情景2：感受空气的存在实践情景3：声音传播游戏2. 例题讲解：结合教材内容，讲解重点知识点。
例题1：水的三态变化例题2：空气的用途例题3：声音的传播原理3. 随堂练习：巩固所学知识，提高学生运用能力。
练习1：植物的结构填空题练习2：动物分类选择题练习3：地球与宇宙连线题4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力。
话题1：植物的生长条件话题2：动物的身体结构话题3：地球的形状与气候六、板书设计1. 板书2024年完整版教科版二年级上册科学全册教案2. 板书内容：按照教学内容，列出重点知识点，以图文并茂的形式展示。
七、作业设计1. 作业题目：课题1：水的三态变化课题2：空气的作用课题3：植物的生长条件课题4：动物的身体结构课题5：地球的形状与气候八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行相关实践活动，提高学生的实践能力。
新教科版二年级科学上册教学计划及进度表
新教科版二年级科学上册教学计划及进度表教学计划及进度表教学计划：本教学计划是针对2021年秋季教科版科学二年级上册编写的。
本册教材由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成，总计13课。
每个单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以在单元复时集中在一课时落实。
教学进度表：以下是教学进度表：第1课：地球家园中有什么第2课：土壤——动植物的乐园第3课：太阳的位置和方向第4课：观察月相第5课：各种各样的天气第6课：不同的季节第7课：做大自然的孩子教学内容：我们的地球家园”单元共7课，是由整体认识、具体认识和讨论升华三个阶段组成的。
第1课从整体上引导学生认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物和人类生活的影响；第7课引导学生在研究了前面6节课的基础上，进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然的恩赐，保护动植物，爱护大自然。
本单元以地球与宇宙科学领域的概念为基础，将关注点聚焦到科学、技术、社会与环境的话题上来，将发展点落脚到人类与自然和谐相处的课题中来，将兴趣点迁移到珍爱生命、保护身边的动植物的活动里来。
本单元教学内容集科学探究教育、生态环境教育、自然体验教育于一体，并体现了博物学的重要特征——与自然的直接交往。
力还比较薄弱。
因此，在“材料”单元的教学中，需要注重培养学生的抽象思维和语言表达能力。
同时，学生对材料的概念还比较模糊，需要通过多种感官和实践活动来加深对材料的认识和理解。
此外，学生对科学、技术、社会与环境的关系也还不够清晰，需要在教学中注重培养他们的科学素养和社会责任感。
为了更好地满足学生的研究需求，教师可以采用多种教学方法和手段，如实验、观察、讨论、模拟等，以激发学生的兴趣和积极性。
大象版小学科学二年级上册教学计划【新教材】
大象版科学二年级上册教学计划一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、情况分析大象版《科学》二年级上册教材由六个单元组成。
重点培养学生认知与发现的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行探究能力、科学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。
三、教学目标1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻乐见的、适合他们探究的事物和现象作为学习内容，以激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。
2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地发现问题，解决问题的能力。
四、教学内容本册教材共六个单元。
其中准备单元有一课《这是谁的脚》；第一单元《变幻的天气》共三课：1、变幻的天气，2、天气的影响，3、天气大转盘；第二单元《小小游乐园》共3课：1、滑梯，2、跷跷板，3、秋千；第三单元《磁针与南北》共3课：1、磁铁有两极，2、两极指南北，3、两极相遇了；第四单元《动物的生活》共3课：1、参观动物园，2、动物觅食，3、动物小侦探。
反思单元《竺可桢爷爷的故事》。
五、学情分析作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。
要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。
六、具体措施1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。
二年级上册的科学课程教学计划
二年级上册的科学课程教学计划一、教学目标知识与技能1. 学生能够通过观察、实验等方式了解自然现象和科学知识。
2. 学生能够运用科学方法解决问题，提高学生的科学探究能力。
过程与方法1. 学生通过观察、实验、调查等途径，获得关于自然现象和科学知识的第一手资料。
2. 学生能够运用科学思维方法，对获得的资料进行整理和分析，提高学生的科学思维能力。
情感态度价值观1. 学生体验探究科学的乐趣，培养对科学的热爱和好奇心。
2. 学生能够理解科学知识对于生活的重要性，提高学生的科学素养。
二、教学内容第一单元：我们周围的物体1. 课程内容：认识常见的固体、液体和气体，了解它们的性质和特点。
2. 教学活动：观察和实验，了解物体的状态变化，培养学生的观察和实验能力。
第二单元：动植物的世界1. 课程内容：了解常见的动物和植物，认识它们的生活性和特点。
2. 教学活动：观察和实验，了解动植物的生长和变化，培养学生的观察和实验能力。
第三单元：我们生活中的科学1. 课程内容：了解生活中的科学现象，认识科学知识在生活中的应用。
2. 教学活动：调查和实验，了解科学知识在生活中的重要性，培养学生的实践能力。
第四单元：地球和宇宙1. 课程内容：了解地球和宇宙的基本知识，认识它们的特点和关系。
2. 教学活动：观察和实验，了解地球和宇宙的奥秘，培养学生的观察和实验能力。
三、教学方法观察法引导学生观察自然现象和科学实验，通过观察来获取信息，提高学生的观察能力。
实验法组织学生进行科学实验，让学生通过实验来探究自然现象和科学知识，提高学生的实验操作能力。
调查法引导学生进行科学调查，让学生通过调查来了解和收集信息，提高学生的调查能力。
讨论法组织学生进行科学讨论，让学生通过讨论来交流和分享科学知识和经验，提高学生的交流和合作能力。
四、教学评价过程性评价通过观察、实验、调查等环节，及时了解学生的研究情况，对学生的观察、实验、调查等能力进行评价。
终结性评价通过考试、报告、作品等形式，对学生的知识掌握和能力运用进行评价。
小学二年级上册科学教学进度表至上
小学二年级上册科学教学进度表至上
第一单元：我眼中的世界
- 第一课：什么是颜色
- 第二课：有趣的发现
- 第三课：阳光背后的秘密
第二单元：生活中的水
- 第一课：生活中的水
- 第二课：水来了
- 第三课：玩水的乐园
第三单元：初识自然现象
- 第一课：自然界的声音
- 第二课：自然界的颜色
- 第三课：自然界的气味
第四单元：生长的奥秘
- 第一课：植物的生长
- 第二课：植物的种子
- 第三课：动物的成长
第五单元：生物的变化
- 第一课：生物的生长变化
- 第二课：动物的生长变化
- 第三课：植物的生长变化
第六单元：动物世界
- 第一课：鸟类的生活
- 第二课：昆虫的生活
- 第三课：哺乳动物的生活
第七单元：天空、地球和万物- 第一课：太阳，你在哪里
- 第二课：地球的形状
- 第三课：宇宙的奥秘
第八单元：科学实验
- 第一课：简单的实验
- 第二课：观察与记录
- 第三课：收集与整理
以上是小学二年级上册科学教学进度表。
每个单元都包括三节课。
请按照表中的顺序进行教学。
祝您教学顺利！。