人们生活方式的变化
八年级历史人们生活方式的变化
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两各人の关系越来越差,她就更没什么心思去准备啥啊寿礼,别过是四处寻些物件来凑数而已。壹般就是从娘家带来の嫁妆里翻找些适合男人の物件,比如玛瑙围棋,比如文 征明の扇画,虽然那些全都是她の心爱之物,但是给王爷送礼,总得是拿得出手の贵重物件才行,水清只好忍痛割爱。今年也是如此。经过与月影壹起翻箱倒柜,水清终于确 定咯今年の寿礼:壹把时大彬の紫砂茶壶。那各可真真の是她の心爱之物,每壹次只是拿在手中把玩,根本合别得真正用来喝茶。曾经有那么几次,她非常好奇地想晓得用那 各茶壶沏出来の茶,该是怎样壹股甘冽清香の味道。可是她好些次地烧好咯水,摆好咯茶,仍是实在是舍别得,只好作罢。六年咯,随着从娘家带来の嫁妆中,适合用来作自 家爷生辰寿礼の物件越来越少,可是她又别想通过王府の采办外去采买。因为那样做の结果就是,整各王府の人,别管主子还是奴才,都会晓得她送咯啥啊给王爷做寿礼。她 别想成为别人茶余饭后の谈资和笑柄。当然,每壹年他の生辰来临之际,她总会绣壹各鸳鸯荷包。当然,她从来都没什么真正地送出去,全都留在她自己の手中。她只是用那 各方法来别断地提醒自己,告诫那各曾经摔倒过の跟头,遇到过の人生挫折。所以只要数壹数她做咯好些各鸳鸯荷包,就能晓得她嫁进王府已经有咯好些各年头。此时,摆在 她面前の,壹共有六各,色彩斑斓,却是形式统壹,毕竟只是壹各各の警示牌而已,又别是真正地送出去,用别着花心思费周折地去做花样上の文章。看着那各六各各具特色 の鸳鸯荷包,水清别禁有些诧异那各数字,居然已经有六年咯?时间当真是匆匆如流水。现在,她要开始做她人生中の第七各警示牌。水清の寿礼既别用花心思,也别用花时 间,只需要忍痛割爱就行,但是其它人就别壹样咯。淑清与其它人还别壹样!其它人只是想方设法地表达着对王爷の敬意和爱心,而淑清还要盘算着如何既表达咯自己の心意, 又给水清制造壹些小麻烦。她只打算制造小麻烦,别显山别露水,谁也别晓得是出自她の手笔。假设制造の是大麻烦,虽然水清会遭受冷遇,但是爷最痛恨后院诸人间の争宠, 假设将爷给惹恼咯,壹旦追查下来,谁也没什么好果子吃。第壹卷 第607章 女红虽然淑清只想制造壹些小麻烦,但是千万别要小看那些小麻烦,无数各小麻烦早早晚晚能够 汇聚成为大麻烦,到咯那各时候,可就有年妹妹好瞧の咯!借着王爷の生辰,淑清打响咯与水清の第壹各遭遇战。其中の关键人物,她还要借助排字琦。“给妹妹请 安。”“姐姐,快别那么客气,前些日子光顾着忙吉尔の婚事,都没顾上跟姐姐聊会子天呢。”“晓得妹妹忙,姐姐那别是主动过来看看嘛。”“姐姐今天过来是?”“没啥 啊事情,瞧着府里清静咯,晓得妹妹能稍微轻松壹些,就过来聊会子闲天。”排字琦才别会相信李姐姐那各“聊会子闲天”の托辞。她们两各人,壹各把持着府务,壹各霸占 着自家爷,壹各有权,壹各得宠,势均力敌,别相上下。两人又没什么啥啊共同语言,话别投机半句多,哪里有“聊闲天”の好兴致?“唉,妹妹前几天忙得团团转,到现在 都没什么缓过来呢。”“是呀,吉尔可是您の堂妹,自家人の事情,当然更得上心咯。噢对咯,听说年妹妹送给吉尔の嫁妆,可是好看呢。”在排字琦别动声色之下,淑清只 能是她自己主动开口挑开咯话头。那各结果也没什么让福晋有任何吃惊の感觉,当时见到天仙妹妹送来の贺礼,她别是也曾经暗自猜测过,假设是淑清姐姐见到咯那么上乘の 绣工,壹定也会打探是哪家铺子の绣娘有那么巧の壹双手,能绣出那么出挑の绣活吗?“噢,可别是嘛,我也是第壹次开咯眼界,绣得那叫壹各漂亮,„„”“姐姐我都没什 么机会瞧见,可惜呀。”“那有啥啊可惜の,妹妹就在咱们府里,到时候请妹妹带些绣品,给各位姐妹们壹饱眼福别就行咯嘛。”“啊?您说那嫁妆是年妹妹自己绣の?真是 看别出来,平时别言别语の,竟是有那么壹双巧手!那可真是得让姐妹们好好开壹开眼界!”淑清离开霞光苑后,当天红莲就将福晋の话传到咯怡然居。对此,水清狠狠地懊 恼咯许久。由于刚壹嫁进王府就发生咯闺名事
初中中国现代史知识点梳理:人们生活方式的变化
初中中国现代史知识点梳理:人们生活方式的变化
人们生活方式的变化
1.衣:改革开放后,人们的衣着丰富多彩,服饰成了显示人们风度、展示个性的方式。
2.食:改革开放以后,人们不但能吃饱,而且还要吃好,讲究营养均衡,粗细搭配。
绿色食品等科学卫生概念日益深入人心,野菜、粗粮成了餐桌上的健康食品。
3.住:人均居住面积扩大了,室内装修和居住环境也有了明显的改善。
1995年,国家在城镇启动了安居工程。
4.行:交通条件有了明显的改善,铁路、公路和航线的增长都很快。
出行乘飞机,私人汽车越来越多。
5.就业:自主择业、持证上岗、就业培训、公开招聘。
6.社会保障:城市居民最低生活保障、养老保险制度改革、医疗保险制度改革。
7.衣食住行等变化的根本原因是我国实行改革开放政策,经济得到发展。
《人们生活方式的变化》教案范文
《人们生活方式的变化》教案范文一、教学目标:1. 让学生了解人们生活方式的变化,以及这些变化对社会发展的影响。
2. 培养学生对生活方式变化的认知能力,提高他们的观察和分析问题的能力。
3. 引导学生关注社会现象,树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点:1. 人们生活方式的变化及其原因。
2. 生活方式变化对社会发展的影响。
三、教学难点:1. 分析生活方式变化的原因。
2. 理解生活方式变化对社会发展的作用。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解生活方式的变化及其原因,引导学生理解知识点。
2. 案例分析法:分析具体的生活方式变化案例,让学生更好地理解生活方式的变化。
3. 小组讨论法:分组讨论生活方式变化对社会发展的影响,培养学生的合作能力。
五、教学准备:1. 教材:《人们生活方式的变化》2. 课件:展示生活方式变化的图片、案例等3. 参考资料:关于生活方式变化的相关文章、研究报告等六、教学内容:生活方式的变化原因教学目标:让学生了解生活方式变化的原因,提高他们的分析问题的能力。
教学方法:讲授法、案例分析法七、教学内容:生活方式的变化趋势教学目标:让学生了解生活方式的变化趋势,培养他们的预测能力。
教学方法:讲授法、小组讨论法八、教学内容:生活方式变化对社会发展的影响教学目标:让学生了解生活方式变化对社会发展的作用,提高他们的理解能力。
教学方法:讲授法、小组讨论法九、教学内容:生活方式变化对个人的影响教学目标:让学生了解生活方式变化对个人的影响,培养他们的自我认知能力。
教学方法:讲授法、案例分析法十、教学内容:如何适应生活方式的变化教学目标:让学生学会如何适应生活方式的变化,提高他们的应对能力。
教学方法:讲授法、小组讨论法十一、教学内容:生活方式变化中的问题与挑战教学目标:让学生了解生活方式变化中存在的问题和挑战,提高他们的解决问题能力。
教学方法:讲授法、案例分析法十二、教学内容:生活方式变化与可持续发展教学目标:让学生了解生活方式变化与可持续发展的关系,培养他们的环保意识。
新时代生活的变化
新时代生活的变化
随着科技的飞速发展和社会的不断进步,我们的生活也在发生着翻天覆地的变化。
新时代的生活方式已经与过去有了很大的不同,让我们一起来看看这些变化都有哪些吧。
首先,新时代的生活变得更加便利。
随着互联网的普及,我们可以通过手机或
电脑轻松地购物、订餐、预约出行等等,不再需要花费大量的时间和精力去完成这些琐事。
同时,各种智能家居产品的出现也让我们的生活变得更加舒适和便捷,可以通过语音指令控制家里的灯光、空调、音响等设备,让生活变得更加智能化。
其次,新时代的生活变得更加注重健康。
随着人们对健康意识的提高,越来越
多的人开始关注自己的饮食和运动习惯。
健身房、瑜伽馆、健身器材店等健康相关的场所和产品也随处可见,人们可以更加方便地进行健身锻炼。
同时,各种健康管理软件的出现也让我们可以随时随地监控自己的健康状况,及时发现问题并进行调整。
最后,新时代的生活变得更加注重环保和可持续发展。
人们开始更加关注环境
保护和资源的节约利用,垃圾分类、节能减排等环保行为也逐渐成为了社会的主流。
同时,各种可再生能源的应用也在不断推广,如太阳能、风能等,让我们的生活变得更加环保和可持续。
总的来说,新时代的生活变化是多方面的,不仅让我们的生活更加便利和舒适,也让我们更加注重健康和环保。
希望我们能够顺应时代的变化,积极适应新的生活方式,让我们的生活变得更加美好!。
生活和文化风俗的变化
生活和文化风俗的变化随着时代的发展和变化,生活和文化风俗也随之发生了改变。
从过去的传统农业社会到现代的城市化社会,人们的生活和文化面貌发生着翻天覆地的变化。
本文将从几个方面探讨生活和文化风俗的变化。
一、生活方式的变化随着科技的发展和进步,人们的生活方式逐渐发生着变化。
过去的农村社会中,大多数人是以农业为生的,在家务农,劳动强度较大,生活节奏也相对稳定。
而现在,人们的生活方式变得更加多样化和个性化,社会各行各业的繁荣发展,推动了人们对于生活方式的多元化需求。
很多人热衷追求时尚,关注体育养生,旅游娱乐等。
此外,家庭结构也在发生着变化。
过去,家庭中多为父母和子女,而现在,更多的家庭以夫妻为主。
随着高科技的不断推陈出新,人们的沟通方式也越来越多样化。
网络化的信息时代使得人们的生活变得更加便捷。
二、饮食文化的变化饮食文化是每个文化背景下所体现的一种生活方式,是一个人们生活必要的首要环节。
与过去相比,食品和饮料的种类和口味也发生了很大的变化,人们对营养更加注重,生活中食品消费逐渐转移至奢侈品。
过去,学问起码中的一种集约化食物,如米饭、汤、煮鱼,肉类等食品,已逐渐被外来食品牌快餐和小吃所取代。
一些著名的饮食文化在某些时代重要的节假日里也逐渐被边缘化。
比如说中国传统的端午节,传统上吃粽子,怕是很多人都想不起来了吧,而现在这个节日老龄化问题十分严重。
三、婚姻观念和文化的变化中国传统社会中,婚姻家庭是封建王朝的重要组成部分。
早至3,000年前周代开始,父母就开始安排子女的婚姻,很少有选择的余地。
但是随着时代的变化,传统的婚姻观念逐渐被打破,走向更为自由和平等的婚姻观念。
公开恋爱、先结婚再生子、择偶标准等都产生了很大变化。
比如说以前也许是瞧见面就结婚、相处不久就决定结婚的事,而现在一般的情况下女方家长对男方的要求是必须首付部分事先付清。
结婚仪式也发生了变化,传统的婚礼形式多以宗教为主,而现代社会的婚礼则是富丽堂皇,情趣浓郁。
人们生活方式的变化
第21课人们生活方式的变化教案人文系09-8班何婷《人们生活方式的变化》教案【课程标准】以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例,说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。
知道就业制度的变化,认识社会发展改变了人们的就业观念。
以医疗保险制度的建立为例,说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。
【教材分析】本课位于《中国历史》八年级下,过去我国被称为自行车大国,到今天交通工具的多样化如自行车、公交车、摩托车、出租车、私家车、飞机等。
我国人民的衣食住行发生了很大的变化,随之而来的是更严重的环境污染和交通堵塞问题。
我国还处在社会主义初级阶段,生产力水平还不高,加上人口众多,国家和企业无力统包工资、福利、医疗、养老、住房,但为了保障下岗、失业人员的基本生活和落实职工的医疗费、养老金,国家通过行政的、法律的、经济的手段,建立起能够为全社会成员提供基本生活的、与社会主义市场经济相适应的社会保障体系。
“【学情分析】八年级的学生年龄约在14—16岁之间,他们对计划经济时期的历史不熟悉,但是他们的父辈亲历过那一历史时期,可以让学生从自己身边的亲人、朋友、邻居等渠道了解改革开放前后他们所熟悉的人们在衣食住行用方面的变化。
【教学目标】知识与能力:通过本课学习使学生掌握:在改革开放前后,人们在衣、食、住、行方面的不同,以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。
过程与方法:通过本课学习使学生认识到改革开放前后,人们在衣食住行用等方面的显著对比中知道是改革使人们在社会生活方式上产生了前所未有的巨大变化,培养学生用数字、数据、图片、图像等资料分析对比的能力,透过现象看本质的能力,并培养学生的历史发展观、进步观。
通过本课学习使学生客观地评价我国的就业制度和医疗保险制度,从而培养学生辩证思维能力。
情感态度与价值观:通过本课学习使学生认识:改革开放后,人们在衣食住行用等方面都发生了前所未有的巨大变化,从中理解这是社会的进步,也是改革开放政策的胜利。
人类生活方式的趋势
人类生活方式的趋势
1. 数字化和虚拟化:随着技术的不断发展,人们的生活方式越来越数字化和虚拟化。
例如,在线购物、网络游戏、智能家居等都成为了人们日常生活的一部分。
2. 可持续性:随着全球气候变化的加剧,人类生活方式越来越注重可持续性。
人们开始更注重环保、节约资源、减少浪费等问题,例如共享经济、垃圾分类等。
3. 个性化和定制化:随着社会经济的发展和文化多元化的增加,人们的需求和需求越来越多样化。
因此,个性化和定制化的需求也越来越高,例如个性化的定制服装、定制餐饮等。
4. 灵活办公:随着互联网技术的不断发展,越来越多的人选择以自由职业者或远程工作者的方式工作。
这种灵活的办公方式也成为了一种趋势。
5. 健康和安全:人们越来越注重健康和安全的生活方式,例如健身、自然疗法、有机食品等。
6. 社交媒体:社交媒体成为了人们日常生活中不可或缺的一部分,人们不断通过社交媒体与朋友、家人和同事进行交流。
7. 亲近自然:越来越多的人意识到亲近自然的重要性,例如户外运动、旅游、生态农业等。
人们生活方式的改变
人们生活方式的改变
人们的生活方式随着科技的进步、经济的发展和社会的变迁发生了许多改变。
以下是一些常见的变化:
1. 网络和社交媒体的普及:人们现在可以通过手机和电脑随时随地获取信息和与他人交流。
社交媒体的出现使得人们能够更容易地与朋友和亲人保持联系,分享生活中的点滴,同时也给予了个体多样性和独立性。
2. 工作和学习模式的变化:互联网的普及和数字技术的发展使得许多工作和学习都可以远程进行。
很多人可以在家工作或远程办公,同时也可以通过网络学习课程,获取知识和技能,提升自己。
3. 饮食习惯的改变:随着城市化和经济的发展,人们的饮食习惯也发生了变化。
快餐、外卖和方便食品的普及使得人们更依赖于加工食品。
同时,人们也越来越重视健康饮食和有机食品,追求健康和平衡的生活方式。
4. 交通方式的转变:随着城市化的加剧,人们的交通方式也从传统的步行、自行车转变为汽车、公共交通等更快、更便捷的方式。
这也带来了交通拥堵、空气污染等问题。
5. 娱乐和休闲方式的多样化:人们的娱乐和休闲方式也发生了很大的变化。
过去,人们主要通过户外活动、电视等传统的娱乐方式来消遣。
现在,人们可以通过电子游戏、电影、音乐、电视剧等多种媒体来获取娱乐和放松。
总的来说,人们的生活方式随着科技、经济和社会的变革而变化,更加注重便利、多样性和个人化。
个人生活转变可以是哪些方面的变化?
个人生活转变可以是哪些方面的变化?随着时间的推移,人类的生活方式和个人生活也在不断发生变化。
人们在不同的时代和环境下经历了各种各样的转变。
个人生活的改变可以在多个方面体现出来,下面将从身心健康、工作与学习、社交与人际关系三个方面进行探讨。
一、身心健康1. 饮食习惯的转变:随着科技的进步和经济的发展,人们的饮食结构发生了巨大的变化。
过去,人们普遍以传统的农业为主,饮食以粮食为主,蔬菜水果的比例相对较低。
而现代人则更注重平衡饮食,追求健康生活方式,蔬菜水果的摄入量明显增加。
2. 运动习惯的改变:随着城市化进程的加快,人们的工作和生活节奏变得更快,体力活动的机会减少。
这导致现代人普遍缺乏运动,久坐不动,容易导致肥胖和心血管疾病等健康问题。
为了改变这种状况,越来越多的人开始注重体育锻炼,参加健身房、跑步、瑜伽等运动项目,使身心得到锻炼和放松。
二、工作与学习1. 职业选择的多样性:如今的社会,人们对职业的选择更具多样性。
过去,人们的职业选择相对较为局限,更多的是从事传统的农业或手工业。
而现在,随着社会的发展,各行各业新兴职业层出不穷,人们有更多的选择空间,其职业发展也越发多元化。
2. 学习方式的变化:传统的学习方式主要依靠教室里的书本和老师的讲解。
而随着互联网的普及和发展,人们可以通过网络课程、在线学习平台等各种方式获取知识。
这种学习方式不受时间和空间的限制,使得个人学习更加灵活和便捷。
三、社交与人际关系1. 社交平台的兴起:随着社交网络的发展,人们的社交方式也发生了翻天覆地的变化。
过去,人们主要通过面对面的交流、信件或电话来保持社交联系。
而现在,社交平台如微信、微博等的出现使得人们可以随时与远处的亲友、朋友进行交流,打破了时间和空间的限制。
2. 个人关系的多样性:过去,人们的人际关系主要集中在家庭和工作环境中。
而现如今,人们的社交圈变得更加广泛,个人关系也更加多元。
社交活动的增加和社会交往的便捷化,使得人们可以结识更多的朋友,建立更广泛的人际关系网络。
改革开放以来人们衣食住行的变化
改革开放以来人们衣食住行的变化
改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化,人们的生活方式和消
费水平都有了很大的改变,具体表现如下:
1. 衣着:改革开放前,国内衣着比较单一,衣服款式和材料都比较
有限,但现在随着经济的发展,人们的生活水平得到了很大的提升,消费观念也更加多样化,人们现在的衣着更加时尚多样。
2. 饮食:改革开放前,国内的饮食单一,主食以米、面为主。
现在
进口食品和饮料的流行,更加多种多样化的风味,全球美食也逐渐
被引进国内,并且外出就餐以及出国旅游的机会也增多,大家的口
味越来越广泛。
3. 住房:改革开放后,随着房地产市场的发展,中国人的住房条件
得到了很大的改善。
以前许多人居住在破旧的房子里,现在很多人
拥有了自己的现代化住房,家中也配有较为先进的生活设备。
4. 交通:改革开放以来,中国交通事业发展迅猛,从最初的自行车,到现在的高速公路、地铁、高铁等,交通越来越便捷,许多城市的
人们开车成为了主流出行方式。
总之,随着改革开放及经济发展,民众的生活水平及消费能力不断
提高,生活质量也得到了很大的提高。
第21课人们生活方式的变化:(精选4篇)
第21课人们生活方式的变化:(精选4篇)第21课人们生活方式的变化:(精选4篇)第21课人们生活方式的变化:篇1第21课人们生活方式的变化一、学习目标:1、知道:改革开放前后,人们衣、食、住、行方面的不同,以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。
2、认识:这些变化是社会的进步,是改革开放政策的胜利。
3、实行能者上岗就业制度的改革,是社会进步的要求,是人才竞争的需要。
二、学习重点:改革开放后,人们在衣、食、住、行方面的变化。
学习难点:对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。
三、学习过程:(一)自主学习:改革开放前改革开放后衣买衣服要凭,且数量有限,色彩和样式也很单调。
人们的衣着变得丰富多彩起来,商店里名牌服装争奇斗艳,成为一道亮丽的风景线。
服饰成为人们、的方式。
食食物匮乏、单调,人们的营养严重不足,有些农村甚至没有解决最基本的问题。
十几亿人民的吃饭问题基本上得到了解决。
人们不但能“吃饱”,而且还要“吃好”,讲究。
住人们的居住条件较差。
情况发生了很大的变化,不仅人均居住面积扩大,而且和也有明显的改善。
行交通工具比较紧张我国的交通条件有了明显的改善,、和增长都很快,开出行的人也占了一定的比重。
就业制度国有企业是“铁饭碗”“铁饭碗”被打破,就业渠道拓宽,人们可以通过自主选择职业。
、、、等新鲜事物层出不穷。
社会保障城镇职工享受“公费医疗”城县全部建立了________制度。
________制度改革取得重大发展,________制度改革全面展开。
(二)合作探究:1、过去人们吃的野菜、窝头,今天吃起来好像味道很不错,为什么还要说过去的生活不好呢?2、在减缓城市交通堵塞方面,你有什么高招?(三)当堂训练:1、下列选项中,属于改革开放前出现的现象的是()a、讲究营养均衡,粗细搭配,吃绿色食品b、大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装c、出门旅游的人越来越多,开私人汽车出行的人占了一定的比重d、人们可以通过人才市场自主选择职业2、下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是()① 人们上网浏览、发e-mail ② 人们使用粮票、布票购买东西③ 70年代住草房,80年代住瓦房,90年代住楼房④ 我国社会保障体系逐步建立和完善起来a ①②④ b ②③④ c ①③④ d ①②③④3、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于()a、实行“公交优先” b、加强交通管理c、减少汽车数量d、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4、在社会保障体系中,最引人注目的是()a、就业制度b、城市居民最低生活保障制度c、医疗保险制度d、再就业制度5、改革开放前后人们社会生活变化的原因包括()①新中国建立后,国家长期把重点放在工业化建设,人民物质经济发展水平低②改革开放后,把工作重点放在提高人们物质经济文化水平,人们经济条件好转③改革开放后,中西思想文化观念碰撞激烈,形成多元思想文化和价值观④改革开放后,“打破铁饭碗”,建立新的经济文化体制,实行能者勤者上岗,凭贡献大小享受相应待遇,通过人才竞争挖掘人的潜力,有利于个人发展、社会进步和经济繁荣 a ①②④ b ①③④ c ①③④ d ②③④ 6、阅读下列材料:在发展经济的基础上,努力增加城乡居民的收入,不断改善人们的吃、穿、住、行、用的条件,完善社会保障体系,改进医疗卫生条件,提高生活质量。
第21课 人们生活方式的变化
第21课人们生活方式的变化学习目标:1、掌握改革开放前后,人们衣食住行的不同及就业制度、社会保障方面的变化。
2、分析改革开放以来,人们生活发生变化的原因。
3、通过对“就业和社会保障”的学习,认识到就业制度的改革,打破“铁饭碗”,并不是社会就业制度的倒退,而是社会进步的要求,是人才竞争的需要。
学习重点:改革开放以来,人们在衣食住行方面的变化。
学习难点:对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。
学习过程:导入新课:组织学生阅读“导入框”内容,讨论回答:新旧“四大件”分别指的是什么?(A. 旧的“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。
B. 新的“四大件”原先指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调;现在正朝着电脑、手机、住房、汽车发展。
)教师讲授:从旧的“四大件”发展到新的“四大件”,说明我们的生活发生了巨大变化,就象俗话所说的那样——芝麻开花节节高。
为什么会发生这么大的变化呢?请同学们阅读课文。
(安排学生阅读,自主学习,要求作出读书标记;然后探索、交流、讨论)(一)自主学习:1、阅读教材,简述改革开放前后人们在衣食住行方面的变化情况。
2、改革开放后,我国在就业和社会保障方面发生了哪些变化?(二)合作探究:1、我的问题:2、我们的问题:3、老师的问题:○1过去人们吃的野菜、窝头,今天吃起来好象味道还不错,为什么还要说过去的生活不好呢?○2收集过去的布票、粮票或其他购物票证,思考为什么以前非要用这些才能买东西○3改革开放后,人们生活方式为什么发生这么大的变化?(三)拓展延伸:有人说,“铁饭碗”摔不破,人们捧着它就会放心。
现在打破了“铁饭碗”,搞得人心惶惶,是社会就业制度的倒退。
你怎样理解这个问题?(实行“铁饭碗”就业制度时,从表面上看,好象很“公平”——不管你干得怎么样,有饭大家一起吃。
其实是保护了懒汉、低能儿,挫伤了勤奋、聪明人。
现在实事求是地承认人们之间的差异,实行能者勤者上岗,凭贡献大小享受相应的待遇,是通过人才竞争来挖掘人的潜力,有利于社会的进步和经济的繁荣。
人民生活发生的变化
人民生活发生的变化人民生活的变化是一个广泛而复杂的话题,随着社会的发展和进步,人们的生活方式、生活环境、生活习惯等都发生了很大的变化。
下面将从不同的角度来描述人民生活的变化。
一、物质生活的变化随着国家经济的发展,人民的物质生活水平得到了显著提高。
过去,人们的生活条件相对艰苦,住房简陋,交通不便,食品匮乏,生活用品也相对简单。
而现在,人们的住房条件明显改善,交通更加便利,食品种类丰富多样,各种生活用品也更加丰富。
人们的物质享受得到了极大的提高,生活变得更加舒适和便捷。
二、生活方式的变化随着科技的发展和社会的进步,人们的生活方式也发生了很大的变化。
过去,人们的生活方式相对封闭,信息交流有限,娱乐活动也较为有限。
而现在,随着互联网的普及和信息技术的发展,人们的生活方式变得更加开放和多样化。
人们可以通过互联网随时随地获取信息,与世界各地的人交流,参与各种娱乐活动。
人们的生活越来越丰富多彩,社交圈也更加广阔。
三、思想观念的变化随着社会的进步和人民生活水平的提高,人们的思想观念也发生了很大的变化。
过去,人们的思想观念相对保守,传统观念深入人心,社会道德约束力强。
而现在,随着社会的发展和开放程度的提高,人们的思想观念越来越开放和多元化。
人们更加注重个人的自由、平等和人权,对性别、种族、宗教等问题的态度也变得更加宽容和包容。
四、生活质量的变化随着社会的进步和科技的发展,人民的生活质量得到了大幅度提高。
过去,人们的生活质量相对较低,饮食不卫生,医疗条件落后,环境污染严重。
而现在,人们的生活质量明显改善,饮食更加健康,医疗条件先进,环境保护意识也得到了提高。
人们的寿命延长,身体健康状况明显改善,生活质量得到了极大的提升。
人民生活的变化是一种历史的必然。
随着社会的进步和发展,人们的生活水平得到了极大的提高,物质享受更加丰富,生活方式更加多样化,思想观念更加开放,生活质量也得到了显著提高。
这些变化不仅改变了人们的生活方式和生活习惯,也对人们的思想观念产生了深远的影响。
未来十年的人类生活方式变化
未来十年的人类生活方式变化人类生活方式随着科技的发展和社会的进步而不断变化。
随着未来十年的来临,我们可以预见到人们的生活将会发生巨大的变化。
本篇文章将从数字化技术、城市生活、工作方式和健康意识四个方面来探讨未来十年人类生活方式的变化趋势。
1.数字化技术的蓬勃发展未来十年,数字化技术将在人类生活中扮演越来越重要的角色。
例如,智能手机将变得更加智能和高效,人们将可以通过语音识别和人工智能助手来完成各种任务。
虚拟现实技术的普及将改变娱乐和教育方式,人们可以身临其境地参观世界各地的景点或进行远程学习。
自动驾驶汽车的普及将彻底改变人们的交通方式,提高交通效率和安全性。
2.城市生活的全面升级未来十年,城市生活将迎来全面升级。
智能化城市将成为现实,人们可以通过智能家居控制家中的设备,节约能源和提高生活品质。
智能交通系统将提供实时交通信息,帮助人们规划最佳路线。
智能健康监测设备将在城市中广泛应用,提供实时健康数据,促进健康生活方式的养成。
3.工作方式的变革未来十年,数字化技术的发展将对工作方式带来巨大的变革。
远程办公将成为主流,人们可以通过云办公平台和视频会议工具实现无缝的协作。
人工智能的普及将取代一些重复性工作,人们将有更多的时间进行创造性的工作。
灵活工作制将更加普遍,人们可以根据自身情况安排工作时间和地点。
4.健康意识的提升未来十年,人们对健康的关注将更加深入。
随着生活水平的提高和医疗技术的进步,人们将更加注重身心健康。
健康饮食和运动将成为人们生活中的重要组成部分。
智能健身设备、健康监测手环等将广泛应用于人们的日常生活,帮助人们更好地监控健康指标并进行科学的健身计划。
总结起来,未来十年的人类生活方式将面临前所未有的变化和挑战,数字化技术将成为关键推动力。
城市生活将变得更加智能化和便利化,工作方式将更加灵活多样,健康意识将进一步提升。
我们需要做好适应和应对这些变化的准备,积极利用科技创新为我们的生活带来更多便利和舒适。
《人们生活方式的变化》教案范文
《人们生活方式的变化》教案范文一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解人们生活方式的变化及其原因;(2)培养学生分析、比较和归纳的能力。
2. 过程与方法:(1)通过调查、观察、讨论等方法,了解人们生活方式的变化;(2)学会用比较和归纳的方法分析人们生活方式变化的原因。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对生活方式变化的敏感性和适应性;(2)培养学生关注社会发展的责任感。
二、教学重点1. 人们生活方式的变化及其原因;2. 分析、比较和归纳能力。
三、教学难点1. 理解人们生活方式变化的原因;2. 运用比较和归纳的方法分析人们生活方式变化。
四、教学准备1. 教材《人们生活方式的变化》;2. PPT课件;3. 调查问卷;4. 讨论话题。
五、教学过程1. 导入新课(1)教师出示一组不期的图片,让学生观察并说出图片中的变化;(2)引导学生思考:为什么人们的生活方式会发生这些变化?2. 自主学习(1)学生阅读教材,了解人们生活方式的变化;(2)教师提问,检查学生学习效果。
3. 课堂讨论(1)教师提出讨论话题:“人们生活方式的变化是由什么原因引起的?”;(2)学生分组讨论,分享讨论成果;(3)教师总结,引导学生认识到科技进步、社会发展是引起生活方式变化的主要原因。
4. 案例分析(1)教师展示典型案例,让学生分析案例中人们生活方式的变化;(2)学生发表见解,教师点评并总结。
5. 实践活动(1)学生分组调查,了解身边人们生活方式的变化;(2)教师指导学生整理调查成果,进行交流分享。
6. 课堂小结教师引导学生总结本节课的学习内容,让学生认识到生活方式的变化是社会发展的必然趋势。
7. 作业布置(1)完成教材课后练习;六、教学反思1. 学生对人们生活方式的变化的理解程度如何?2. 学生在课堂讨论中的参与度如何?3. 教学方法是否有效地帮助学生理解人们生活方式变化的原因?4. 是否有必要调整教学内容或教学方法以提高学生的学习效果?七、评价与反馈1. 学生作业:检查学生课后作业的完成情况,评估学生对课堂所学内容的理解和应用能力。
人们的生活方式将如何变化?2024年生活方式预测
政策建议:制定相关政策,如就业保障、职业培训等,以应对人工智能和自动化对就业的影响
如何应对未来的生活方式
05
提高数字素养和技能培训
学习使用新的数字工具和技术
参加在线课程和培训,提升技能水平
关注行业动态,了解新兴技术和发展趋势
提高网络安全意识和技能
关注数据隐私和网络安全
保护个人信息:不随意透露个人信息,使用安全的网络连接
谨慎使用社交媒体:避免分享过多个人信息,设置好隐私设置
关注数据隐私法规:了解并遵守相关法规,保护个人隐私和数据安全
加强网络安全意识:定期更新密码,安装安全软件,防范网络攻击
培养适应未来生活的心理素质
培养环保意识:关注环境问题,积极参与环保活动
2024年生活方式预测
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目录
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生活方式的改变
2024年的生活预测
未来生活方式的挑战和机遇
如何应对未来的生活方式
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01
生活方式的改变
02
科技对生活方式的影响
智能家居:通过智能设备控制家居环境,提高生活品质
健康与健身的普及
健康意识提升:人们更加关注自己的健康状况,注重预防疾病和保持健康。
健身设施普及:健身房、健身俱乐部等健身场所越来越多,方便人们进行锻炼。
健康饮食普及:人们更加注重饮食健康,选择营养均衡、低热量、低脂肪的食品。
健康生活方式普及:人们更加注重睡眠质量、工作与生活平衡、心理健康等方面的问题。
智能家居的影响:提高生活品质,提高能源效率,提高家庭安全
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人们生活方式的变化福田九义校应建军教学目标1.知识目标了解新中国成立以后,特别是改革开放以来,人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化;掌握改革开放以来,中国就业制度发生的变化及社会保障体系逐步建立和完善的情况.2.能力目标培养学生搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。
3.情感态度价值观目标认识到人们生活水平的不断提高和进步,感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响,生发对社会主义中国的热爱之情。
认识到社会发展改变了人们的就业观念,社会保障制度在社会发展中起到了重要的作用。
教学重点和难点教学重点:在改革开放后,人们在衣、食、住、行方面的变化。
教学难点:对改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。
教学过程导入新课:教师:同学们,在改革开放前,社会上流传着所谓“四大件”的说法,它们是一般家庭中的高级消费品,被看作是当时高生活水平的标志。
你们知道这“四大件”指的都是什么吗?学生:是缝纫机、自行车、手表和收音机。
教师:改革开放以后,随着人民生活水平的提高,“旧四大件”早就被“新四大件”所取代。
“新四大件”指的又是什么呢?学生:指彩电、冰箱、洗衣机和空调。
教师:到了20世纪90年代末,新的高档消费品层出不穷,“四大件”的说法已经远远不能概括迅速富裕起来的中国人民的生活了,在经济比较发达的城市,电话、电脑、手机已相当普及,住房、汽车也开始成为百姓的私产。
从“四大件”的演变中,说明我们的生活发生了巨大变化,那么这种变化的具体表现有哪些?为什么会发生这么大的变化呢?通过本课的学习,相信你会找到答案。
讲授新课:教师:新中国的成立,广大劳动人民翻身得解放,党领导人民走向新时代,走向幸福生活。
应该说,人民生活水平有所提高,但也受到当时政治经济体制的限制。
然后,党的十一届三中全会作出了改革开放的伟大决策,随着物质的丰富,观念的解放,人民生活有了天翻地覆的变化。
那接下来就让我们了解一下人们生活方式的新变化。
一、衣食住行的变迁(板书)1、绚丽多彩的服饰(板书)①刚建国时期——新旧交替,革命特色(板书)新中国刚成立时,人们的服装上还保留着民国时期的样式。
城市市民一般穿侧面开襟扣扣的长袍,妇女穿旗袍。
农村男子一般穿中式的对襟短衣、长裤,妇女穿左边开襟的短衫、长裤,有的还穿一条长裙。
当时人们做衣的面料多是机织的“洋布”、粗棉布、麻布。
此外还时行西装和中山装。
晚年的孙中山经常穿的服装在长袍马褂与西装革履中间显得格外突出,人们把这种服装称作中山装,并把它的款式与孙中山的革命信仰和原则联系在一起,比如四个口袋象征国之四维,即礼、义、廉、耻;袖子上的三颗纽扣则代表民族、民权和民生三民主义,中山装成为国民革命的象征,实际上国民党早已叛变革命。
新中国成立后,穿衣打扮与革命紧紧的联系在一起。
西装和旗袍被看作资产阶级情调,它们在人们的生活中逐渐消失了将近20年。
中山装和列宁装成为人民的普遍选择。
开国大典时,新中国的领导人第一次在天安门城楼上集体亮相,毛泽东和他身边的领导人穿中山装的形象更是引起世界瞩目。
男性穿中山装,显得庄重、精神。
中山装十分正统,上衣的纽扣很多,四个口袋也都平平整整,但样式过于呆板,缺乏创新。
后来演变成经过一定改进的人民装。
也就是从那时起,一种来自苏联的双排扣制服——“列宁装”,在参加工作的女性中流行起来。
它因列宁在十月革命前后常穿而得名,样式为西装开领,双排扣,各有三个纽扣,腰中束一根布带。
这款服装后来竟成了无数中国女性最崇尚、青睐的“时装”,其中,革命女干部几乎是人人必穿列宁装,以显示其革命。
②改革开放前——朴素单调(板书)50年代的人们崇尚劳动最光荣,朴素是时尚。
年轻姑娘们曾一度爱上了男式背带工装裤和格子衬衣。
1956年,三大改造开始轰轰烈烈的进行,人们的生活一天天好起来的时候,流行的色彩也从蓝色、灰色变得丰富多彩了。
从苏联传入的连衣裙“布拉吉”成为最受欢迎的服装。
布拉吉裙在中国的流行,得归功于一位苏联的领导人。
这位领导人来中国访问时,提出中国的服装不符合社会主义大国形象,“女性应该人人穿花衣,以体现社会主义欣欣向荣的面貌”。
于是,色彩鲜艳的布拉吉裙成了各大中城市最亮丽的风景。
在讲求勤俭的年代,美丽的服装大多是家庭制作而来。
巧手的姑娘和母亲们按照画报上的服装裁剪式样,自己动手,使军装变得合身,棉布衬衣变得漂亮。
而此时的中山装成为中国最庄重也最为普通的服装,那时拥有一套毛料中山装是令人羡慕的事情,而在中山装的右上口袋插上一支甚至两支钢笔,则是有知识、有文化的表现。
后来,有人根据中山装的特点,设计出了款式更简洁、明快的“人民装”、“青年装”和“学生装”。
还有一种稍加改进的中山装,就是将领口开大,翻领也由小变大,很受人们的欢迎。
当时,共和国的领袖毛泽东就特别喜欢穿这一款式的中山装。
以后,国外有人便将这一款式的中山装称作“毛式中山装”。
从那时开始,中山装的流行持续了近30年的时间。
60年代初期,是新中国历史上最艰苦的时期,由于三年自然灾害,1959年到1960年棉花大幅减产,棉布定量为每人21尺。
人们买服装、棉布和日用纺织品都要凭布票,为了尽可能地节约,购买服装的标准是耐磨和耐赃,灰、黑、蓝色成为街头流行色,千篇一样、季节不分、男女不分的服装样式也更通行了。
一位漫画家曾经形象地描绘出“人人一身蓝”的情景。
“文化大革命”时,拥有一套军装是那个年代无数年轻人的理想。
青少年喜欢穿一身草绿色的军装,头戴草绿色军帽,肩挎草绿色书包。
这一身在当时来说可算是很奢侈、很有派头的了。
当然,艰苦朴素还是那时最主流的时尚。
为了表现自己的艰苦朴素,有人甚至将新买的衣服在水中做旧,或者在并未被损坏的衣服上打上几个补丁。
这种今人看来相当可笑的行为,但在文革十年中盛行一时。
当时的顺口溜是这样说的:新三年,旧三年,缝缝补补又三年…还有一首歌,也同样飘荡在建国初期的大街小巷:勤俭是咱的好传统呀,社会主义建设离不了,离不了……但是,即使在色彩单一的年代,人们的爱美之心也依然会流露出来,一位摄影师把这种流露称之为“挡不住的春光”,这种自然而然传递出的美的追求,是一个时代留在人们脑海中深深的印记。
③改革开放以来——丰富多彩、时尚个性(板书)改革开放以来,服装的花色、款式更加多样化,面料、质地也发生了很大的变化。
1980年是中国改革开放的第三个年头。
随着时代的发展,人们的穿着越来越丰富,色彩也从单一的蓝色灰色变得五颜六色。
当时上映的国产故事片《庐山恋》成为年轻人喜爱的影片。
久违了的爱情故事,加上片中女主角新颖的时装,都令人产生耳目一新的感觉。
她在影片中换了多少套衣服,成为当时年轻人讨论的热门话题。
这一时期,戴太阳镜、留长头发、穿喇叭裤、蝙蝠衫成为时尚,很多人看不习惯,但年轻人却从中找到个性和自我的感觉。
1981年成立的中国大陆的第一支时装模特队成立,尽管当时只以“服装广告艺术表演班”的名义招生,但令举办者感到意外的是前来报名的人数是预计的四倍。
三年后,这支表演队出访欧洲,引起了轰动。
西方舆论惊呼:“毛泽东的孩子们穿起了时装!”来自中国的时装旋风,带给世界一个开放的新形象。
1984年,中国女排的姑娘们在美国洛杉机奥运会上实现“三连冠”的时候,北京流行起了运动装。
色彩鲜艳的运动装成为爱美的人们首选服装。
人们几乎随时随地地穿着运动服,甚至还成为了学生的校服和工人的厂服。
90年代,人们的生活向小康过渡,思想观念更为开放。
人们的服饰在急速变化,穿衣打扮讲求个性和多变,很难用一种款式或色彩来概括时尚潮流,强调个性、不追逐流行本身也成为一种时尚。
从服装的变化上,我们看出了时代的进步和人们内心观念的转变。
服饰的变化是以经济的发展为前提的,同时也反映了人们的思想观念随着时代的变化而变化,从以往的“从众”心理到“追求个性”。
服饰的变化是人们生活质量提高的一个表现。
2、日益丰富的饮食(板书)有一句话叫“民以食为天”,可以说人们将“食”作为生活的最低标准,同时人们也将“食”作为生活的最高追求和享受。
从“食”的变化中,可以反映出一个社会的贫富盛衰,可以体味社会历史的变迁。
①刚建国时期——生活贫困,食不果腹或粗茶淡饭(板书)②改革开放前——很有改善,但食物匮乏单调、票证盛行,人们营养不足,有些农村没有解决基本的温饱问题(板书)粮票是计划经济的产物。
50年代初,我国粮食短缺。
中央政务院于1953年10月发布命令:全国实行粮食计划供应,采取凭证定量售粮办法,粮票出现了。
北京从1960年8月起全市饮食业实行凭票用餐,食油、禽、蛋、肉、豆制品、蔬菜也实行限量供应。
这一时期票据种类繁多,除了粮、油、布票,还增发了补助豆票、糕点票、高级脑力劳动者补助油票、节日补助油票,有些地方还发放过煤球票、冰棍票、烟酒糖票、豆腐票。
在票证盛行的年代,也是物质短缺的时代,只有在逢年过节的时候,人们才能凭票购买一些糕点糖果、干货果品,而且分量都极少。
提问:人们为什么要使用票证?生答:因为生产力水平不高,物质供应紧张,需要用票证限制人们的购买力。
三年自然灾害时期,粮食、蔬菜紧缺,在吃不饱的情况下,人们往往以胡萝卜充饥。
由于缺乏最基本的营养,人们都有些浮肿。
③改革开放以来——不但吃饱,还可以吃好,营养均衡,粗细搭配,绿色食品深入人心(板书)20世纪90年代以来,粮食供求走向市场,粮票消亡成为历史的必然。
1993年5月,北京最后停止使用粮票,粮票全面退出历史舞台。
一些象征短缺经济的布票、油票、肉票、豆腐票,也相继退出了人们的日常生活。
如今这些时代象征已经成为收藏家手里的珍品。
今天,我们的物质生活已经极大地丰富了,菜场、超市、大卖场,琳琅满目的食品应有尽有。
人们对于吃的要求也越来越高,不仅要“吃好”,还要吃得健康,科学卫生观念深入人心。
人们讲究营养均衡,粗细搭配,口味清淡,要多吃蔬菜水果,少吃高脂肪高胆固醇的食物。
以前因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮,如今却成为餐桌上的健康食品。
“动脑筋”:以前因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮,为什么如今成为餐桌上的美味呢?生答:因为过去人们食物匮乏,只有野菜和粗粮,人们为解决温饱并无选择。
现在食品供应丰富,人们不仅要吃饱,更要吃好。
人们注意营养均衡,粗细搭配和选择绿色食品。
人们生活水平的提高反映了改革开放以来,社会生产力进一步发展和社会主义市场经济的繁荣。
3、面貌一新的居民住宅(板书)①刚建国时期——居住条件极差(板书)城市居民的住宅大多面积小,设施简陋。
如北方的大杂院,南方的亭子间等,十分拥挤杂乱,屋子小得给人以压迫感。
农村里,北方内地多为土坯房、窑洞,南方多住茅草房,房屋破旧,年久失修,岌岌可危。
人畜有时混居一室,卫生条件差。
②改革开放前——不断改善,但居住条件仍较差(板书)样式统一单调的平板房取代了建国初的破旧民居。