小学美术培训心得体会【可编辑版】

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2024年小学美术新课程标准培训心得体会(10篇)

小学美术新课程标准培训心得体会（10篇）小学美术新课程标准培训心得体会（精选10篇）小学美术新课程标准培训心得体会篇120__年11月15日到20__年11月30日，我参加了20__年阳江市国家义务教育课程标准（20__年版）网络培训，这次培训，我系统学习了《小学美术新课程标准》，通过学习，使我对《小学美术新课程标准》有了更深刻的理解和体会，现把这次学习的一些体会和感受总结如下：一、明确课程性质，突出学科特点在新课标中明确指出:“美术课程具有人文性质，以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。

”其中“以对视觉形象的感知、理解和创造为特征”是本次修订新增的。

同时标准中增加美术课程四个特性的表述：“凸显视觉性”、“具有实践性”、“追求人文性”、“强调愉悦性”。

美术课程的“视觉性”特征作为首要特征，是首次在课标中明确提出。

愉悦性的提法也是本次修订新增的内容。

这些不仅凸显美术学科的价值，而且有效地包容了美术课程人文性和工具性两方面的特性。

二、美术课程将以学科为中心转变为以学生的发展为中心(一)由重“教”向重“学”转变传统美术教学以教师讲解示范为中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转，教师怎么画学生就怎么画，教师叫画什么学生就画什么，这是以教定学。

新课程倡导以人为本，以学论教，要培养学生终身受用的学习方式，自主学习，合作学习，探究学习。

着眼于学生的未来发展。

当今世界科学技术日新月异、艺术文化漫无边际。

学生要想在学校有限的学习时间内，掌握教材所涉及的知识面是不大可能的。

(二)由重“学习结果”向重“学习过程”转变所谓重学习结果就是教师在教学中，只注重学生的画画得怎么样，忽略学生的情感态度的表现以及学画的过程和方法。

而让学生去模仿教材中的范画，或按照教师主观意志去作画。

所谓重过程，就是教师在教学中把教学重点放在学生的学习过程，放在获取知识的方法上，让学生通过感知探究实践的学习过程去发现美术作品的表现形式和创作规律从而获得一定的美感经验，还要学生在学习获得知识的过程中，学习能力同时也得到发展新课程倡导教师是学生成长道路上的引路人，是学习活动中的合作者和促进者。

小学美术统编教材培训心得体会(精选5篇)

小学美术统编教材培训心得体会（精选5篇）1. 培训前期准备在参加小学美术统编教材培训前，我进行了充分的准备。

首先，我详细阅读了培训材料，对于培训的目标和内容有了清晰的认识。

其次，我整理了自己的研究计划，明确了要达到的研究目标和每天的研究安排。

最后，我准备了笔记本和笔等研究工具，以便记录重要的内容和思考。

2. 培训过程中的收获在培训过程中，我获得了许多宝贵的经验和知识。

首先，通过培训，我深入了解了小学美术教材的编写理念和设计原则。

这使我能够更好地理解教材内容，并在教学中更好地运用。

其次，培训中的互动和交流让我不仅与其他老师分享了经验，还结交了许多艺术教育领域的专家和同行，开拓了自己的人脉。

此外，培训中的实际操作让我掌握了一些教学技巧和方法，使我更加自信地面对教学挑战。

3. 培训中遇到的困难及解决方法在培训中，我也遇到了一些困难。

例如，有时候理解教材中的某些概念或技巧可能会有些困难，但通过与培训导师和其他老师的讨论和交流，我得以解决这些问题。

此外，培训过程中的时间紧张也是一个挑战，但我通过调整研究计划和加强自律，克服了这个问题。

4. 对培训的建议与改进意见根据我的培训经验，我认为培训组织方可以进一步改进培训内容的组织和呈现方式。

例如，增加实际操作和案例分析的环节，让学员更好地理解和掌握教学技巧。

另外，提供一些额外的参考资料和研究资源，便于学员进行进一步的研究和研究。

5. 培训后的反思与总结整个培训过程对我而言是一次宝贵的研究经历。

我深刻认识到了小学美术教育的重要性，也提高了自己的专业素养和教学能力。

在今后的工作中，我将结合培训所学，更好地指导学生，培养他们的艺术兴趣和创造能力。

以上是我参加小学美术统编教材培训的心得体会，希望能对其他教育工作者有所帮助。

小学美术培训总结（通用6篇）

小学美术培训总结（通用6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。

但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的小学美术培训总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。

小学美术培训总结1我于20xx年x月参加国培计划，从知名教授的讲座到一线名师的经验，从高深专业的理论到精典个案的解析，从精彩的互动交流到激烈的学员论坛，我们收获着、感动着、反思着，这次培训让我深深地感受到：这不仅仅是一次教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们内心深处的点点尘埃，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，让我的审美能力和教育教学技巧都得到了极大的提高。

现予以总结：一、基本情况概述1。

相关数据统计本次培训我完成作业3篇（含学习总结）、研修日志4篇、发帖6次跟帖10次、观看专家讲座近30小时，完成对主修课程的学习的同时，对部分选修课也进行学习，参与多次QQ在线交流和专家的在线答疑活动。

2。

学以致用情况课堂教学是学校实施教育的主要形式，传统的儿童美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。

一味的让儿童进行临摹写生，儿童只能被动机械的再现，很少有自由发挥的余地。

课堂教学大多简单的只剩下教师讲解作业要求学生作业这两个环节而已。

学生在课堂上是有足够的时间完成任务，但没有任何的情感体验，没有任何的创造想象，只是千篇一律的完成作业而已。

二、学习主要收获国家利用网络方式将甘肃省美术教师进行大规模培训，通过学习使我们美术教育工作者在美术教育理论、专业技能、课堂教学等方面都有了很大的提高，也更深层次的认识到了作为美术教师的责任。

下面将我的一些亲身参与的体会和心得与大家交流，希望对大家有所启发与帮助：（一）思想认识到位，角色转换迅速。

我虽然是一名小学美术教师，虽然美术学科长期处于边缘学科地位，得不到高度重视，作为一名美术教育工作者，我对搞好美术教育教学工作还是信心十足，并且在不断寻求机会通过学习来提高自身素质。

小学美术培训心得体会范文(精选5篇)

小学美术培训心得体会范文（精选5篇）小学美术培训心得体会范文有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是为大家收集的小学美术培训心得体会范文，欢迎阅读与收藏。

小学美术培训心得体会1在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。

对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：一、在专业教师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。

我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。

专业教师的示范课满足了我的需求。

两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。

二、转变思想观念随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。

教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。

三、加强学习过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。

本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。

在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

”相信自己能坚持。

四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。

”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。

小学美术培训学习心得体会(5篇)

小学美术培训学习心得体会（5篇）小学美术培训学习心得体会篇110月23日至24日，汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪举行，我有幸参加了此次美术学科的培训。

通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。

现结合自己的教学实际谈几点培训体会。

美术学科由于师资力量的短缺历来是农村学校的薄弱学科，重视程度不高，教师基本都属于兼职，美术功底和教学基本功都亟待提高。

通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助。

同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。

兴趣是学习美术的基本动力。

在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。

有时需要语言的激发，有时需要教学手段的多样化，有时需要教师知识的储量大。

总之，对教师的要求更高了。

在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。

往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。

总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。

时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。

通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。

美术培训心得体会(实用3篇)

美术培训心得体会（实用3篇）1.美术培训心得体会第1篇20xx年x月x日，我在xx学院参加了小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。

虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。

带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。

总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、转变角色，认真进入学习状态这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。

在开班仪式上，省继续教育处xxx处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。

xx教育学院xx院长对学员提出了要转换角色（从骨干教师到骨干班学员），认真服从学院管理的要求。

这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。

在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。

我们与专家对话，与同伴交流。

这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。

我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。

教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。

因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、聆听讲座，提升自己在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。

他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。

小学美术培训心得8篇

小学美术培训心得8篇定期撰写心得体会是自我提升的重要途径，让我们在反思中不断丰富自我，一篇引发共鸣的心得体会，通常需要关注普遍人性和情感的共通点，本店铺今天就为您带来了小学美术培训心得8篇，相信一定会对你有所帮助。

小学美术培训心得篇1为期十天的理论和实践学习即将完毕，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。

通过学习我更进一步了解和掌握了新课改开展方向和目标。

从理论根底、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。

结合专家的讲座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教学上的欠缺。

此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。

下面我谈三点体会：多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐。

通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。

让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。

只有追求学生的需求，营造学生的学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。

包建新老师在讲座提到农村学校的资源有限，如何利用身边的物品，创造性的上好美术课这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。

如：利用学校的图书馆、田间的农作物、废物的在利用等；没钱买卡纸可在黑板上作画更有个性等。

专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。

在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。

每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。

在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。

因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。

我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。

2024年美术培训心得体会(五篇)

2024年美术培训心得体会兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。

在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。

还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。

在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。

尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。

同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。

新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。

在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。

不光要教学生技巧，还要教他们思维。

在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。

要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。

总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。

教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。

在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。

多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。

小学美术培训心得(通用4篇)

小学美术培训心得(通用4篇)小学美术培训心得(通用4篇)小学美术培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小学美术培训心得样本能让你事半功倍，下面分享【小学美术培训心得(通用4篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。

小学美术培训心得篇1美好的体验：我的小学美术培训之旅曾经，我对于美术的认知仅仅停留在业余爱好层面，然而，参加了这次小学美术培训后，我对美术的理解彻底发生了改变。

这次培训不仅让我掌握了更多的绘画技巧，更重要的是，它让我深刻体验到了美术对于个人成长和教育的深远影响。

在培训期间，我见证了老师们如何通过美术教育激发孩子们的想象力和创造力。

他们引导孩子们观察、思考、创新，而孩子们的作品也让我感受到了那股无法抑制的创造力量。

这种体验让我更加坚信，美术教育不仅可以培养孩子们的艺术才能，更能激发他们的创新精神。

此外，我也学到了如何将艺术教育融入日常教学。

美术不仅仅是一种技能，更是一种生活态度。

我认识到，将美术教育融入孩子们的日常学习中，可以让他们更好地理解生活，更深入地感受世界的多彩。

最重要的是，我收获了对美的全新理解。

美，不仅仅是画作的美，更是生活的美。

我开始欣赏那些常人眼中不起眼的细节，开始关注身边的人和事，尝试从中寻找美。

总的来说，这次小学美术培训对我来说是一次宝贵的经历。

它让我认识到，美术教育不仅仅是技能传授，更是对于生活和世界的深度理解。

我期待将这种体验带入到我的日常教学中，让我的学生也能从中受益，体验到美的力量。

小学美术培训心得篇2标题：小学美术培训心得尊敬的读者们，你们好！以下是我参加最近一次小学美术培训后的心得体会。

这次培训是在我们学校的组织下进行的，我有幸成为其中的一员。

培训的主题是“创意与美的结合”，旨在提高我们小学美术教师的教学技巧和创新能力。

在培训期间，我们通过一系列的讲座和实践活动，深入了解了美术的基本知识和教学方法。

讲座的主讲人都是行业内具有丰富经验的专家，他们的分享和指导让我们受益匪浅。

小学美术最新教学法培训心得体会4篇

小学美术最新教学法培训心得体会4篇小学美术最新教学法培训心得体会1在此次小学美术最新教学法培训中，我深刻地感受到了教育理念的更新和教育方法的创新。

我从中获得了许多新的知识和技能，对我今后的教学活动将产生深远影响。

此次培训最大的收获是了解了美术教育的核心理念。

在此之前，我认为美术教育主要是培养学生的绘画技巧，然而，此次培训使我认识到，美术教育的本质是培养学生的审美情感、创新思维和创造力。

这一理念将引导我在今后的教学过程中，更加注重学生的全面发展，而不仅仅是技巧的培养。

此外，培训中介绍的多种教学方法也给我留下了深刻的印象。

例如，项目式学习法、情境教学法和合作学习法等，这些方法都旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

我相信，将这些方法运用到实际教学中，一定能提高学生的学习效果。

此次培训还强调了教师自身素质的重要性。

作为美术教师，我们不仅要有扎实的专业知识，还要具备广博的文化素养和良好的教育心态。

这将是我今后努力的方向。

总之，此次培训使我受益匪浅，对我今后的教学工作具有极大的指导意义。

我将认真总结此次培训的内容，努力将其运用到实际教学中，为提升学生的美术素养贡献自己的力量。

小学美术最新教学法培训心得体会2作为一名小学美术教师，我很荣幸参加了此次最新教学法培训。

培训内容丰富多样，既有理论的阐述，又有实践的展示，让我对小学美术教学有了更为全面和深入的认识。

我深刻体会到了美术教育在培养学生创新能力方面的独特优势。

在培训中，我们进行了许多有趣的实践环节，如创意绘画、手工制作等。

这些活动让我认识到，美术教育不仅能提高学生的审美素养，还能激发他们的创新思维和想象力。

此次培训还介绍了多种教学策略，如启发式教学、探究式教学等。

这些策略有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

我认为，将这些策略运用到实际教学中，可以提高美术课堂的趣味性和实效性。

在培训过程中，我还注意到了教师与学生之间的互动关系。

良好的师生关系是提高教学质量的关键。

美术培训的心得体会10篇

美术培训的心得体会10篇美术培训的心得体会1经过为期几周的美术国培学习，使自己充分认识到美术教育教学工作的重要性，美术对学生的成长，发展和适应社会生活的能力都起到至关重要的作用。

在学习的过程中充分完成了学习时间，认真完成各项作业，目标任务，学习专家的经验，借鉴同事们的教育教学方法，为自己的教学实践活动也有很大的帮助和提高。

在教育教学行为方面意识到美术教学就是充分启发学生思考美术与生活的关系，认识到美术是扎根于人们生活的大众化的艺术。

学习美术，感受生活，热爱生活，带动学生，培养学生细致观察身边的生活，在生活中发现美，并通过美术作品表现。

通过学习，也使自己在专业方面有了一定的提高。

首先，在是美术的基础知识上，更加清晰，准确，丰富。

其次，在教学理念和思维方式上，也有很大的转变，知道艺术的特别之处就是“崇高多样性”，张扬个性，鼓励创新是艺术学科的重要特点，关于自主，合作，探究学习，克服了一些盲目和形式主义。

过去把合学习认为就是学生分组学习，这样常常抑制了学生个性的发展，损失了学生作品内容的丰富性，甚至助长了个别学习的懒惰习惯。

以为只有采用分组练习，才是新形式的教学，才能培养学生合作意识，其实这是一个误区。

通过此阶段的学习，自己对美术课程的性质定位清晰，认识更丰富，表达更完整，以明确课程的综合性和探究性特点，对义务教育美术课程发展的思考，充分落实到教学中，从全体性，趣味性，时代性和创造性入手，发挥美术课程在教育体系中的积极作用。

为国家培养具有人文精神，创新能力，审美品位和美术素养的现代公民。

这次培训学习我的收获很大，作为一名普通的农村初级中学的美术教师，深感自己肩上的责任重大。

在教育改革的路上也会遇到各种问题，但我想只要不断学习，提高自身的专业技能和素养完善自我，一定会找到适合学生需求，社会发展，符合本校实际的教学方法，提高教学效果，为培养合格的新型人才不断努力。

美术培训的心得体会21、艺体生外出专业培训后的得与失。

小学美术培训心得体会范文（通用6篇）

小学美术培训心得体会小学美术培训心得体会范文（通用6篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编帮大家整理的小学美术培训心得体会范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。

小学美术培训心得体会1经过为期三个月的培训学习，众多专家的精彩讲座和准确点评，让我收获颇丰。

随着新课程改革的不断深入，小学美术研究的构建，以及专业美术教师队伍的不断壮大，我越来越觉得自己的压力越来越大，小学美术教学工作亟待解决的问题很多。

现对自己的培训学习活动予以总结：一、基本情况1、相关数据统计本次培训我完成作业2篇、研修日志3篇、发帖9次跟帖15次、观看专家讲座近38小时，参与多次QQ在线交流和专家的在线答疑活动。

2、学以致用情况传统的儿童美术教学是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”活动，一味的让学生进行临摹写生，学生只能被动机械的再现，很少有自由发挥的余地。

在课堂教学大多简单只剩下教师讲解作业要求学生作业这两个环节而已。

学生在课堂上有足够的时间完成任务，可没有任何的情感体验，没有任何的创造想象，只是千篇一律去的完成作业而已。

通过本次学习，认识到美术教育要以发展学生创造性思维为主，把学习和课堂交给学生，交给他们思考、想象、表现的自由。

二、主要收获随着新课程的全面推广，为了优化课堂教学，我们在平时的教学中就需要尝试多种行之有效的教学方法。

1、在提倡素质教育的今天，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的发展。

“游戏”是儿童喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。

游戏能激发学生大脑最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。

2、美术是视觉的艺术，运用比较法，具有很强的直观性、能从多角度地对不同作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的知识有利于调动学生参与教学的积极性，，并能产生深刻印象。

从而调动了学生的学习兴趣。

2024年小学美术培训心得体会范本(3篇)

2024年小学美术培训心得体会范本自从我小学一年级开始接触美术培训以来，经过多年的学习和探索，我深深地感受到了美术培训对我成长的重要性和影响。

在这个过程中，我不仅获得了丰富的美术知识和技能，更培养了对美的感受和艺术创作的兴趣。

在这里，我将分享我在小学美术培训中所得到的心得体会。

首先，美术培训让我的审美能力得到了大幅提升。

在美术课上，老师会带我们观赏各类艺术作品，如名画、雕塑等，并解读其中的艺术元素和意境。

这些作品给我留下了深刻的印象，激发了我对美的感悟和理解。

通过不断地观察和学习，我逐渐能够发现身边的美，提升自己的审美眼光。

不论是在大自然中还是在日常生活中，我都能发现许多美好的事物和景观，这让我的生活更加美丽而充实。

其次，美术培训让我学会了通过绘画来表达内心的感受和情绪。

绘画是一种无声的语言，可以帮助人们表达内心的情感和艺术创造力。

在美术课上，我们经常通过绘画作品来展示自己的想法和情感。

通过绘画，我可以将我想要表达的情感和内心的世界展现出来，这让我感到非常满足和快乐。

而且，绘画还可以培养我的观察力、想象力和创造力，让我不断开拓思维的边界。

通过绘画，我可以以一种独特的方式来表达自己，与他人进行沟通和交流。

另外，美术培训还让我学会了坚持和自信。

在学习绘画的过程中，我遇到了许多困难和挑战。

有时候，我会遇到不会画的题材，或者遇到画不好的情况。

但是，我从不放弃，而是不断地努力和尝试。

我相信只要我坚持下去，我就能够克服任何困难，取得进步。

通过不断地练习和实践，我的绘画技巧和水平也在不断提高。

同时，美术培训也给了我自信，让我相信自己有能力创作出优秀的艺术作品。

通过参加各种美术比赛和展览，我不断获得肯定和鼓励，这进一步增强了我的自信心。

最后，美术培训让我明白了美是无处不在的。

美术不仅存在于画廊和艺术馆中，而是贯穿于我们的生活的方方面面。

无论是街头巷尾的涂鸦艺术，还是家中的装饰品，都可以成为我们欣赏美的对象。

通过美术培训，我认识到艺术无处不在，只要我们用心去发现和欣赏，我们就能感受到美的力量和魅力。

小学美术学科培训心得体会

小学美术学科培训心得体会在小学美术学科培训过程中，我通过参加各种美术活动和课程，获得了许多宝贵的经验和体会。

以下是我在培训中的心得总结：1. 充分发挥学生的创造力：小学美术培训应该注重培养学生的创造力。

在课程中，我们鼓励学生通过绘画、手工等活动展示自己的想象力和创造力。

通过给予学生自由发挥的机会，可以激发他们的创造潜能，并提高他们的绘画技巧。

2. 注重培养细致观察力：美术学科中，培养学生的观察力非常重要。

在培训中，我们通过观察自然景物、静物等方式，让学生学会仔细观察并用绘画表达出来。

这不仅可以提高学生的艺术修养，还有助于培养他们对细节的敏感性。

3. 引导学生了解艺术文化知识：美术学科不仅仅是绘画技巧的培养，还包括对艺术文化的了解。

通过培训课程，我们引导学生研究艺术史、名画赏析等相关知识。

这样可以拓宽学生的视野，培养他们对艺术的欣赏能力，并激发他们对美术学科的兴趣。

4. 鼓励学生多样化的表现形式：美术学科培训应该注重培养学生的多种表现形式。

除了绘画之外，还可以引导学生尝试其他形式的艺术表达，如雕塑、陶艺等。

这样可以对学生的创造力和想象力进行更加全面的培养。

5. 组织展览活动和比赛：为了激发学生对美术学科的热情，我们可以定期组织小学美术展览和比赛。

这样可以让学生有机会展示自己的作品，并通过与其他学生的交流研究提高自己的绘画水平。

总之，小学美术学科培训应注重培养学生的创造力、观察力和艺术修养，同时引导学生学习艺术文化知识，并鼓励他们多样化的表现形式。

通过这些努力，我们可以帮助学生全面提高美术水平，培养他们对美术学科的兴趣和热爱。

小学美术培训总结(精品4篇)

小学美术培训总结(精品4篇)小学美术培训总结篇1本期美术教学工作中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的审美潜力和创新潜力。

为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。

同时，要课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。

现对本学期工作总结如下：一、完成的教学任务1、绘画方面：能够感知各种色彩，运用形和色进行临摹、添画、记忆画、想象画练习;学习染纸和穿编的方法，体验水墨画的特性;欣赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美;2、手工制作方面：学习使用各种简易绘画工具，学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿势与习惯;学习了简单立体物的表现方法，学习了色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作3、其他潜力的培养：在美术活动中发展了学生的想象力和创造力，用心促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象;提高了学生手部运动的灵活性，促进了手和脑的协调发展;让学生感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

二、取得的成绩1、用心参加学校组织的各项竞赛。

本期，参加学校组织的第20届课题研讨活动，在综合科教学竞赛中，执教的《六面怪脸》获得一等奖。

2、认真上好每一堂课。

课前精心准备，认真备课，给学生创作的足够空间，发挥自己的特长，并进一步培养学生的创造意识努力提高学生的绘画水平和制作水平。

3、提高学生的学习兴趣。

兴趣是学习美术的基本动力，课堂上，我充分发挥美术教学特有魅力，将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调知识和技能在帮忙学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

4、使学生在学习中构成基本的美术素养。

美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，审美潜力，同时，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，为终身学习奠定基础。

小学美术培训心得体会范文(9篇)

小学美术培训心得体会范文（9篇）参考。

小学美术培训心得体会范文（篇1）通过今年暑假柞水县教育局组织的美术教师课程培训学习，及这一学期的自学和课堂实践，使我更深刻的理解了美术新课标和新课改的理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助；也让我知道了怎样上美术欣赏课，感受很多。

兴趣是学习美术的基本动力。

在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

下面就是我的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是学生智慧的发源地之一。

现在的课堂教学要求以学生为主，教师起引导的作用。

让学生学会如何获取知识，而不是以往单纯麻木的学会知识。

“授之以鱼不如授之以渔”就是一个很形象的说明。

实现这个目标要求教师必须能更敏锐的捕捉课堂细节变化，才能因势引导。

二、要及时反思自己的教学，结合环境和学生的现实进行思考每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的。

我们这是农村小学，应该考虑学校本身的实际条件以及学生的现实情况。

我校学生生源组成有很大一部分比例是外地生源，而这些外地生的受教育程度不一，素质不一。

这些都无形中增加了影响课堂教学的因素，对于这些比较复杂的情况，一些老师提出的分级作业是一个不错的方法。

根据学生的水平，布置不同难度的作业。

使每个学生在美术的学习中都能通过自己的努力完成一张作品。

这样能增加学生的自信和学习美术的兴趣和热情。

三、要留给学生思考的空间和时间，让学生掌握主动学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。

让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是愉快而自信的。

2024年小学美术培训心得体会例文（三篇）

2024年小学美术培训心得体会例文在梅江区教师进修学校，于____年____月____日至____日，我们举行了一项针对全区小学科学、美术教师的专项培训活动。

我有幸与来自各小学的____位同行共同参与了这一为期一周的深入学习。

此次培训的核心目标是严格遵循《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，配合推动课堂教学改革，全面实施素质教育，以促进学生的全面发展。

也是为了优化我区小学教师队伍结构，确保各学科专任教师的科学、合理配置，以不断提升教师的教学能力和专业素养。

尽管培训时间短暂，仅为____天，但每一天都充满了新知与启发。

我们每天都面临不同教学风格的专家，听取各种主题的讲座，感受思想的碰撞，这使我在知识和体验上都收获满满。

在培训过程中，我始终保持高昂的热情，积极参与，专心聆听专家的讲解，努力理解和吸收他们的观点，积极参与讨论，使我的教育观念得到了深刻的洗礼，对教育科学理论的理解也得到了升华。

这次培训的体验无法用言语完全表达，以下是我对培训的一些主要体会：罗启荣老师引导我掌握了建立个人博客以及如何利用博客扩展教学的方法；林秀兰教研员则通过回顾美术基础知识，激发了我尘封的记忆；班主任钟海娟老师以亲切的风格，阐述了美术的基本理念、课程价值和教师角色，还播放了启发性的教学实例视频；刘中明老师来自嘉应学院，他详细阐述了如何开发和利用美术课程资源，以及如何有效评价美术课程，他的讲解深入浅出，使我深刻认识到美术教师的角色不仅是技能的传授者，更是美术文化的传播者。

美术学科的广泛性和综合性决定了它在素质教育中的独特地位，我们需要将美术学习提升到文化的层面，使学生理解美术与人类、生活、情感、历史等多方面的联系。

因此，作为美术教师，我们必须重视文化学习，提升自身的文化素养，成为真正的文化人，而不仅仅是美术人。

通过学习小学美术课程标准和教育理论，我更加清晰地认识到美术教师的角色定位。

一个成功的美术教师，是教学能否顺利进行的关键。