高考政治一轮复习精品学案 专题27 我们的民族精神(教师版)

2013年高考政治一轮复习精品学案专题27 我们的民族精神（教师
版）
【课标考纲解读】
课标分解考纲细化高考命题定位
归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。

1.中华民族精神的基本
内涵
2.中华民族精神的核心
3.民族精神的时代特征
4.弘扬和培育民族精神
的途径和意义
1.从知识的考查看：试题立足于中华民族精神
这一主线，重点考查中华民族精神的基本内涵、
弘扬和培育中华民族精神的意义和途径等
2.从试题类型上看：题型以体现类、意义类、
措施类为主。

中华民族精神的基本内涵立足于
信息的解读，以选择题为主。

弘扬和培育中华
民族精神的意义和途径的考查以意义类和措施
类主观题为主
【高考复习策略】
该讲主要以“中华民族精神”为主线，从“是什么”的角度说明了中华民族精神的基本内涵、核心和时代特征；从“为什么”的角度分析了中华民族精神的地位和作用、弘扬和培育中华民族精神的必要性和意义；从“怎么办”的角度阐述了弘扬和培育中华民族精神的途径。

该讲承接了文化的实质与作用，落脚在文化的发展与创新。

复习时，要结合第一单元文化的作用理解中华民族精神的作用；结合第二单元文化的传承与创新理解弘扬和培育中华民族精神的途径；还应与第四单元推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义核心价值体系等知识联系起来。

该讲的核心在于凸显中华民族精神的力量，所以复习中一定要立足中华民族精神，掌握展现中华民族精神的时事材料。

①结合各地弘扬民族精神月活动，认识民族精神的作用与弘扬民族精神的途径。

②结合红色文化建设，认识新时期弘扬爱国主义的重要意义。

③应从民族精神的角度，关注进行爱国主义教育的各项活动，还要把该讲知识与文化的作用、发展中国特色社会主义文化结合起来。

【主干知识梳理】
____________________，拥护________，是新时期爱国主义的主题。

核心团结奋斗自强不息具体
中国特色社会主义祖国统一
3．民族精神的时代特征
(1)原因：民族精神作为________的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着________而不断丰富的过程。

(2)表现：中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在___________、________和________的各个时期。

民族文化时代变化
革命建设改革
【易错提醒】民族精神是时代精神的基础和渊源，时代精神是民族精神的继承和发展。

中华民族精神与传统文化、中华文化是紧密相连的，所以中华民族精神也具有稳定性、继承性、包容性等特征。

二、弘扬和培育中华民族精神的意义和途径
1．中华民族精神的重要性
中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的________，支撑中华民族生存、发展的________，是推动中华民族走向繁荣、强大的________，是中华民族永远的精神火炬，是中华民族之魂。

精神纽带精神支柱精神动力
2．弘扬和培育中华民族精神的必要性
(1)弘扬和培育中华民族精神，是________极为重要的任务。

(2)是提高全民族________的必然要求。

(3)是不断增强我国____________的要求。

(4)是坚持____________道路的需要。

文化建设综合素质
国际竞争力社会主义
3．如何弘扬和培育中华民族精神
(1)弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥_________________________________这一文化“主心骨”的作用。

(2)弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的________。

中国特色社会主义理论体系优良传统
(3)弘扬和培育民族精神，必须正确对待____________的影响。

既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

(4)弘扬和培育民族精神，必须与弘扬________相结合。

(5)弘扬和培育民族精神，必须立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

【高考真题剖析】
（2012福建卷）39、（42分）阅读材料，回答问题。

义利观是中国传统文化价值观的核心。

当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。

材料三雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。

大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。

（4）根据材料三，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精神，促进社会文明”为主题向社会发出倡议。

（10分）（要求：①写出倡议书内容的提纲；②不得显示个人身份的任何信息。

）
【解析】本题中，考生可能把它看作是语文科中倡议书的写作要求。

其实题目要求写内容提纲，重点在于如何“弘扬雷锋精神，促进社会文明”。

如果懂得转换题型，这道题目应该不会太难。

“弘扬雷锋精神”，涉及到弘扬民族精神的知识点，“促进社会文明”，涉及到文化生活中第四单元“发展特色中国社会主义文化”的有关知识，包括社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系、精神文明创建、思想道德建设、追求更高的思想道德目标等知识。

（1）结合材料，用《文化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。

（8分）
【答案】①雷锋精神植根于中华优秀传统文化之中，是中华民族精神的体现。

②鹦哥岭大学生以实际行动践行雷锋精神，丰富了雷锋精神的内涵。

③当代社会需要雷锋精神，雷锋精神为加强社会主义思想道德建设提供价值导向。

④人们的精神文化需求随着社会发展而不断提高，雷锋精神为促进人的全面发展提供精神动力。

【解析】雷锋精神属于民族精神的延续和升华，所以对应课本第三章第四单元回答，雷锋精神还会给人以启迪，所以还要回答文化的作用。

【考点定位】该题考查民族精神、文化的作用等知识。

（2012江苏卷）22.《感动中国》走过了十年的历程,通过它,100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言,走进人们的精神世界,挺起民族的精神脊梁。

这说明,弘扬和培育中华民族精神就要
A. 推动中华民族走向振兴
B. 提升我国的国际竞争力
C. 发挥先进模范的榜样作用
D. 确立新的道德评价体系
【答案】C
节日文化传承的冲击。

目前,一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠,更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。

他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐,对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊,甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。

一些地方政府更多地关注文化的经济价值,对如何度过传统节日缺乏适时的引导、组织和资金支持。

以前过节时城乡基层组织还开展文化气氛浓厚的节日文艺演出等活动,现在很少看到这些渗透文化内涵的热闹场景。

当然,重视传统节日的文化味并不是说要照搬旧时的习俗和仪式。

我们要在继承传统节日的核心主题中,变革过节的方式。

现在确实也出现了多样化过节方式,比如拜年用电话、短信、视频等表达问候,清明节用植树、献花、赋诗等寄托哀思。

但是传统节日文化的新载体、新形式、新民俗如何才能彰显传统节日的文化内涵、传承节日的文化意义,让人们感受传统节日的文化底蕴,仍然是一个值得思考的问题。

阅读上述材料,探究下列问题:
（3）端午节即将到来，你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动，并从《文化生活》角度说明活动的意义。

（6分）
【答案】
（3）主题活动示例：以“重读《离骚》，追思屈原”为主题的阅读节。

活动意义：促进中华民族传统文化的传承和创新；弘扬以爱国主义为核心的中化民族精神。

【解析】
（3）本题属探究性试题，考查学生的综合实践能力。

要求以端午节为依托，以了解端午节的文化内涵为主题，因此在设计流动时，要寻找能充分体现端午节的文化内涵（爱国主度）的资源。

意义可以从传统文化的创新与发展、文化对人、对社会的影响，及弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神等角度回答。

【考点定位】该题考查文化继承与创新、中华民族精神。

【核心考点探究】
考点一中华民族精神的基本内涵和时代性
1．全面理解中华民族精神的内涵
爱好和平
指一个民族在同其他
民族的交往中，平等相
待、友好相处、求同存
异、团结合作，为了维
护世界和平、促进共同
发展而努力奉献的精神
中华民族素来以热情
好客、睦邻友好、崇尚交
流著称于世，以“礼仪之
邦”享誉于史
在当代国际社会中，中国高
举和平、发展、合作的旗帜，
奉行独立自主的和平外交政
策，始终不渝走和平发展道
路，反对霸权主义和强权政
治，为维护世界和平、促进共
同发展作出了重要贡献，赢得
了世界人民的广泛赞誉
勤劳勇敢
指一个民族在改造客
观世界的实践中表现出
来的不惧艰难的精神
中华民族历来把吃苦
耐劳、勤俭节约、艰苦朴
素、不畏强暴、英勇顽强
视为重要的优良品格
正是这种勤劳勇敢精神，奠
定了中华民族坚不可摧的立
业根基
自强不息
指一个民族所具有的
独立自强、奋发向上、
不断进取的精神
“天行健，君子以自强
不息”反映了中华民族永
无止境的创业追求、生生
不息的精神活力
在历代中国人民的创业实
践中，自强不息精神逐渐沉淀
为中华民族的内在气质，成为
鞭策中华儿女不断开拓进取
的永恒的精神力量
特征内涵
民族性
民族精神是一个民族悠久历史的积淀，是一个民族的理想信念，蕴涵中华优秀传统文化的烙印
时代性
民族精神是在不同的历史时期、特定的历史条件下形成的，是与时俱进的体现
先进性
根据时代的进步、世界的发展和社会的要求，不断丰富和发展民族精神。

民族精神的魅力在于它的活力，在于始终走在时代前列
(1)团结统一：①内睦者家道昌，外睦者人事济。

②同胞共气，家国所凭。

③万众一心，众志成城。

(2)爱好和平：①己所不欲，勿施于人。

②礼之用，和为贵。

③四海之内皆兄弟也。

(3)勤劳勇敢：①克勤于邦，克俭于家。

②业广唯勤。

③天道酬勤。

④不畏强御。

(4)自强不息：①天行健，君子以自强不息。

②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

③夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海。

(5)爱国主义：①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

②天下兴亡，匹夫有责。

③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

2．弘扬爱国主义的现实意义
(1)在长期的历史发展中形成的爱国主义是中华民族精神的核心，是民族精神的集中体现，它贯穿于民族精神的各个方面。

(2)团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，无不体现着爱国主义这一核心。

团结统一是爱国主义精神的最基本要求，是爱国主义体现在处理民族内部问题的要求。

爱好和平是中华民族自古以来就形成的民族精神，是爱国主义处理本民族与外来民族关系的体现。

勤劳勇敢是一种吃苦耐劳的精神体现，是中华民族的立业根基。

自强不息是一种为了国家的繁荣富强而锐意进取、不懈奋斗的爱国主义精神。

中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：
【典题探究】
【例1】[2012•淄博模拟] 2011年3月5日上午，温总理的《政府工作报告》具体表明中国外交的任务，如：“要保持与主要大国关系健康稳定发展……深化同周边国家的睦邻友好合作关系……在推动解决热点问题和全球性问题上发挥建设性作用，履行应尽的国际责任和义务。

”这体现了中华民族精神基本内涵中的( )
A．爱国主义 B．团结统一
C．爱好和平 D．自强不息
【答案】 C
【解析】材料中温总理关于外交方面的报告体现的是爱好和平，A、B、D三项不符合题意。

【探究】中华民族精神的基本内涵不是相互排斥的，有时候，一则材料可以同时体现
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【答案】 B
【解析】本题旨在考查考生综合分析问题的能力。

①与题意不符，材料没有体现传统文化中的爱国主义情怀。

④与题意不符，材料没有体现“特殊的音乐形式”。

②③正确，选B。

2.海南琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联：“只知有国，不知有身，任凭千般折磨，益坚其志；先其所忧，后其所乐，但愿群才奋起，莫负斯楼。

”这副对联生动体现了中华民族精神中( )
①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操②公正廉明、崇尚平等的民主精神
③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟④自强不息、坚忍不拔的顽强斗志
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】C
【解析】本题是对中华民族精神基本内涵的考查，从材料中的对联可知体现的是自强不息的民族精神，因此①④入选。

考点二弘扬和培育中华民族精神的意义和途径
弘扬和培育民族精神的途径
途径内容
弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”
弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统
既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统
弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响
既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋
弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践
发挥人民的主体作用
每个公民都要积极投身文化建设实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者
(1)弘扬和培育民族精神是增强国际竞争力的要求。

随着多极化的发展，国际竞争越来越激烈，而国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，综合国力包括物质力和精神力。

(2)当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力中的地位越来越突出。

而民族
精神作为中华文化的精髓，具有凝聚力和感召力，是一个民族特质的体现，民族形象的表达，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

【典题探究】
【例2】2011年是中国共产党成立90周年。

某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了中国共产党成立以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。

大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动，让我们一起参与其中。

[参与讨论]
在资料搜集过程中，有同学把收集到的以下三幅图片挂到班级网页上，引起了同学们的关注。

大家纷纷把自己收集到的相关图片也挂到网上。

这些图片大多反映了中国革命、建设和改革各个时期的重大事件，集中展示了中华民族精神。

同学们被深深感染，并跟帖展开讨论。

有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者”。

请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。

【答案】中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。

它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。

因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。

我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

【解析】本题考查教材基础知识，是一道带有辨析性质的简答题。

其答案的组成可以分解为：一、为什么要弘扬民族精神，即中华民族精神的作用；二、中华民族精神的具体表现；
三、点明“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者”这句话的不合理或错误之处。

如此组织作答，可以做到条理清晰、内容翔实。

【变式精练】
3.在长期的抗灾斗争中，中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。

一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。

中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。

不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。

1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。

2003年“非
典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。

2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。

汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、
众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。

灾难
【易错全面排查】
【易错点1】弘扬和培育民族精神会导致狭隘的民族主义
1.日本侵占中国东北后，成立伪满洲国，大肆摧毁当地的文化机关，废除原有的教材和教学内容并代之以日伪的教材，强迫中小学生学习日语。

日本帝国主义的侵略行径与消解中华文化的做法遭到中国人民的强烈反抗，其通过奴化教育以维护殖民统治的企图始终未能得逞，是因为( )
①中华文化的力量只有在民族危亡时才能凸显出来
②中华文化为我国各族人民所强烈认同，是牢不可破的精神纽带
③中华文化具有包容性，善于吸收其他民族文化的长处
④中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力和凝聚力之中
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
【答案】 D
【解析】①项观点错误，②④项观点是日本“消解中华文化的做法遭到中国人民的强烈反抗”的原因，③项观点不是理由，选D。

【易错知识点分析】(1)弘扬和培育民族精神，有利于中华民族的发展和振兴。

在这个发展过程中，我们国家坚定不移地实行对外开放的基本国策，目的是为了吸取世界各国的长处，促进与世界各国人民的友谊，互惠互利，共同发展，而不是掠夺和侵略。

(2)中国共
贡献自己的力量也是爱国。

这表明( )
A．爱国主义不是具体的，而是抽象的
B．爱国主义是中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情
C．在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵
D．爱国主义是中华民族精神的基本内涵
【答案】 C
【解析】“战争年代……和平时期……”，这告诉我们，在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵，故选C。

【易错知识点分析】爱国主义不是抽象的，而是具体的。

在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。

在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。

发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

【易错点4】不能正确理解中华民族精神的重要性
4．有人说，经济建设是所有工作的中心，所以应该培育中小学生的经济意识而不是民族精神。

这种观点( )
A．肯定了经济建设的重要性，正确
B．揭示了当前教育中存在的弊端，正确
C．忽视了培育民族精神的必要性，错误
D．抹杀了民族精神在教育中的作用，错误
【答案】C
【解析】我们要以经济建设为中心，但这并不意味着培育民族精神就不重要，答案为C。

【易错知识点分析】在民族精神的作用问题上，存在两种错误倾向：一是夸大民族精
来文化。

【复习感悟心得】
中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。

道德模范评选表彰活动，是弘扬和培育中华民族精神的重要举措。

【课后巩固训练】
【能力提高训练】
一、选择题
【知识点】一：中华民族精神的基本内涵
这说明( )
A．民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中
B．只要大力创造优秀的文化作品，就能弘扬民族精神
C．所有文化作品中都凝聚着中华民族精神
D．民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
【解析】从我国的古典名著到现在的文章，这些作品都凝聚着民族精神，体现了民族精神植根于中华优秀传统文化之中，A正确。

B观点过于绝对。

C没有看到文化有先进和落后、健康与腐朽之分，观点错误。

中华文化的力量集中表现为民族精神的力量，D观点错误。

【答案】A
3．有首感人的诗歌写到：“……玉树不会倒下/因为有自强不息的民族精神/玉树不会倒下/
因为有中华民族无边的大爱”。

下列成语中最能体现自强不息民族精神的是( ) A．万众一心，众志成城 B．一衣带水，睦邻友好
C．勤能补拙，勇冠三军 D．夸父追日，精卫填海
【解析】万众一心，众志成城体现的是团结统一的民族精神，A不选；一衣带水，睦邻友好体现的是爱好和平的民族精神，B不选；勤能补拙，勇冠三军体现的是勤劳勇敢的民族精神，C不选。

夸父追日，精卫填海体现了中华民族永无止境的精神追求与生生不息的精神活力，故选D。

【答案】D
的危亡，民族的灾难，深深教育了我，我感到，要改变国家的落后面貌，不受别国的欺负，就必须有强大的科技，用科学来救国。

于是，我毅然决定改学理科。

”从钱伟长选科可以看出( )
①只有在民族危难时，民族精神才能起到鼓舞人心的作用
②爱国主义不是抽象的，而是具体的
③优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量
④知识分子是弘扬民族精神的主体
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
【解析】①的说法绝对化了，错误；现阶段，弘扬民族精神是全体中国人民的共同事业，
④的说法错误。

②③正确说明了材料，选择B。

【答案】B
6．新疆维吾尔自治区教育厅下发《关于在全区中小学校深入开展爱国主义教育活动的通知》。

在全区中小学校开展爱国主义教育活动的依据在于( )
A．爱国主义是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
B．爱国主义是一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的
C．在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求
D．在不同的历史时期，爱国主义有不同的具体内涵
现了南下精神。

南下精神不仅展现了山东人勤劳、正直、奉献、讲义气的优良传统，而且体现出永不止步、不断追求、注重创新等新的时代精神。

弘扬和培育民族精神必须与弘扬时代精神相结合，这是因为( )
①以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑
②民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众长、日益丰富，具有生机和活力
③民族精神具有传承性
④只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④。