2020年高考理综化学试题评析
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综(化学部分)试题(全国卷2,参考版解析)
2020年高考新课标Ⅱ卷理综化学试题参考解析7.下列有关燃料的说法错误的是A.燃料燃烧产物CO2是温室气体之一B.化石燃料完全燃烧不会造成大气污染C.以液化石油气代替燃油可减少大气污染D.燃料不完全燃烧排放的CO是大气污染物之一【答案】B考点:考查燃料燃烧，环境污染与防治等知识。
8.下列各组中的物质均能发生加成反应的是A.乙烯和乙醇B.苯和氯乙烯C.乙酸和溴乙烷D.丙烯和丙烷【答案】B【解析】试题分析：苯和氯乙烯中均含有不饱和键，能与氢气发生加成反应，乙醇、溴乙烷和丙烷分子中均是饱和键，只能发生取代反应，不能发生加成反应，答案选B。
考点：考查有机反应类型9.a、b、c、d为短周期元素，a的原子中只有1个电子，b2-和C+离子的电子层结构相同，d与b同族。
下列叙述错误的是（）A.a与其他三种元素形成的二元化合物中其化合价均为+1B.b与其他三种元素均可形成至少两种二元化合物C.c的原子半径是这些元素中最大的D.d和a形成的化合物的溶液呈弱酸性【答案】A【解析】试题分析：a的原子中只有1个电子，则a为氢元素，a、b、c、d为短周期元素，b2-和C+离子的电子层结构相同，则b为氧元素，C为Na元素，d与b同族，则d为硫元素，据此解答。
A. H与O、S形成化合物为H2O和H2S，氢元素的化合价为+1，而NaH中氢元素的化合价为-1价，A项错误；B.氧元素与其他元素能形成H2O、H2O2、SO2、SO3、Na2O、Na2O2，B项正确；C.同周期元素，从左到右原子半径逐渐减小，电子层数越多，原子半径越大，原子半径：Na>S>O>H，C项正确；D.d和a形成的化合物为H2S，硫化氢的溶液呈弱酸性，D项正确；答案选A。
考点:元素的推断，元素周期律的应用等知识10.分子式为C4H8Cl2的有机物共有（不含立体异构）A. 7种B.8种C.9种D.10种【答案】C【解析】试题分析：根据同分异构体的书写方法，一共有9种，分别为1,2－二氯丁烷；1,3－二氯丁烷；1,4－二氯丁烷；1,1－二氯丁烷；2,2－二氯丁烷；2,3－二氯丁烷；1,1－二氯－2－甲基丙烷；1,2－二氯－2－甲基丙烷；1,3－二氯－2－甲基丙烷。
最新2020年高考全国卷1理综（化学部分）试题及解析
最新2020年⾼考全国卷1理综（化学部分）试题及解析2020年⾼考全国卷1理综（化学部分）试题及答案可能⽤到的相对原⼦质量：H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 ⼀、选择题：每⼩题6分。
在每⼩题给出的四个选项中，只有⼀项是符合题⽬要求的。
7．陶瓷是⽕与⼟的结晶，是中华⽂明的象征之⼀，其形成、性质与化学有着密切的关系。
下列说法错误的是A．“⾬过天晴云破处”所描述的瓷器青⾊，来⾃氧化铁B．闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏⼟经⾼温烧结⽽成C．陶瓷是应⽤较早的⼈造材料，主要化学成分是硅酸盐D．陶瓷化学性质稳定，具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点9．实验室制备溴苯的反应装置如下图所⽰，关于实验操作或叙述错误的是A．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB．实验中装置b中的液体逐渐变为浅红⾊C．装置c中的碳酸钠溶液的作⽤是吸收溴化氢D．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯10．固体界⾯上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。
下图为少量HCl⽓体分⼦在253 K冰表⾯吸附和溶解过程的⽰意图。
下列叙述错误的是11．NaOH溶液滴定邻苯⼆甲酸氢钾（邻苯⼆甲酸氢钾H2A的Ka1=1.1×10?3，Ka2=3.9×10?6）溶液，混合溶液的相对导电能⼒变化曲线如图所⽰，其中b点为反应终点。
下列叙述错误的是A．混合溶液的导电能⼒与离⼦浓度和种类有关B．Na+与A2?的导电能⼒之和⼤于HA?的C．b点的混合溶液pH=7D．c点的混合溶液中，c(Na+)>c(K+)>c(OH?)12．利⽤⽣物燃料电池原理研究室温下氨的合成，电池⼯作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电⼦，⽰意图如下所⽰。
下列说法错误的是A．相⽐现有⼯业合成氨，该⽅法条件温和，同时还可提供电能B．阴极区，在氢化酶作⽤下发⽣反应H 2+2MV2+2H++2MV+C．正极区，固氮酶为催化剂，N2发⽣还原反应⽣成NH3D．电池⼯作时质⼦通过交换膜由负极区向正极区移动13．科学家合成出了⼀种新化合物（如图所⽰），其中W、X、Y、Z为同⼀短周期元素，Z核外最外层电⼦数是X核外电⼦数的⼀半。
2020年高考全国III卷理科综合化学试题评析
乙醇、浓硫酸/加热
羟基、酯基 2
随着R'体积增大，产率降低；原因是R'体积增大，位阻增大
2−羟基苯甲醛（水杨醛） 乙醇、浓硫酸/加热 羟基、酯基
2
随着R'体积增大，产率降低；原因是R'体积增大，位阻增大
解析
圆底烧瓶
水浴加热
避免生成NaClO3
吸水 Cl2+2OH−=ClO−+Cl−+H2O
洗涤 紫
除去油脂，溶解铝及其氧化物
Ni2+、Fe2+、 FeO3+2或空气
AlO2-+H2O+H+=Al(OH)3↓
Fe3+
0.01×(107.2−14)2[或10−5×(108.7−14)2] 3.2~6.2
【解析】离子方程式正误判断，去年重新出现，今年继续，这要引起我们备考重视。 A．用Na2SO3溶液吸收少量Cl2离子方程式为：3SO32—＋Cl2＋H2O ＝ 2HSO3—＋2Cl¯＋ SO42—A正确； B．向CaCl2溶液中通入CO2不能反应，故B不正确；C．向H2O2溶液中滴加少量FeCl3：2Fe3+ +H2O2=O2↑+2H++2Fe2+，H2O2溶液与Fe3+均为氧化性物质，一般不发生反应，且Fe3+一般作 为H2O2分解的催化剂，正确的离子方程式应为2H2O2 2H2O+O2↑，C选项错误； D．同浓度同体积NH4HSO4溶液与NaOH溶液混合，OH－应该先与H+反应，离子反应为， H++OH－=H2O，故D不正确，正确答案A。
2020年高考全国Ⅱ卷理综化学试题评析
2020年高考全国Ⅱ卷理综化学试题评析胡征善温馨提示：准高三的莘莘学子，明年高考的胜利，在于当下好好研究分析2020年及近三年的高考题，从中获得高考命题的方向和考前备考复习的策略！7.北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧，挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜。
熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，下列有关叙述错误的是A、胆矾的化学式为CuSO4B、胆矾可作为湿法冶铜的原料C、“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程D、“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是发生了置换反应【解析】胆矾(也称蓝矾)是带5个结晶水的硫酸铜。
【点评】传统文化，化学史料。
湿法冶金，分离方法、反应类型和物质名称与组成。
8. 某白色固体混合物由NaCl、KCl、MgSO4、CaCO3中的两种组成，进行如下实验：①混合物溶于水，得到澄清透明溶液：②做焰色反应，通过钴玻璃可观察到紫色：③向溶液中加碱，产生白色沉淀，根据实验现象可判断其组成为A、NaCl、KClB、KCl、MgSO4C、KCl、CaCO3D、MgSO4、NaCl【点评】物质的溶解性及其鉴定与判断。
9.二氧化碳的过量排放可对海洋生物的生存环境造成很大影响，其原理如下图所示。
下列叙述错误的是A、海水酸化能引起HCO3—浓度增大、CO32—浓度减小B、海水酸化能促进CaCO3的溶解，导致珊瑚礁减少C、CO2能引起海水酸化，其原理为HCO3—H++CO32—D、使用太阳能、氢能等新能源可改善珊瑚的生存环境【解析】过量排放的二氧化碳溶于海水，海水的H2CO3浓度增大(海水酸化)，与海水中CO32—及珊瑚礁反应生成HCO3—，海水HCO3—浓度增大，珊瑚礁减少。
【点评】过量排放CO2对环境的影响。
引起海水成分的变化及其对珊瑚礁的破坏、减排的措施与方法。
10.吡啶（）是类似于苯的芳香化合物。
2-乙烯基吡啶（VPy)是合成治疗矽肺病药物的原料，可由如下路线合成，下列叙述正确的是A、MPy只有两种芳香同分异构体B、EPy中所有原子共平面C、VPy是乙烯的同系物D、反应②的反应类型是消去反应【解析】A选项：MPy有3种具有芳香性的同分异构体；B选项：若把题给EPy的结构的这些原子认为共平面，那么分子中的2个亚甲基CH2上的H原子一定不在此平面内；C选项：分子中含1个碳碳双键且服从分子通式C n H2n，n值不同的系列物质是乙烯的同系物【点评】有机化学题。
2020年高考全国I卷理科综合化学试题评析
土钒矿制备NH4VO3 。
VO+
原料的预处理
+2 +3 FeO·Fe2O3
VO2+ VO2+
VO2+ Fe3+, Mg2+
(1)“酸浸氧化”需要加热，其原因是 加快酸浸和氧化反应速率（促进氧化完全）_
SiO2 Fe3O4
Fe3+、Al3+
Fe(OH)3
NaAlO2+HCl+H2O=NaCl+Al(OH)3↓
利用同离子效应，促进NH4VO3 尽可能析出完全
解析
【2020全国I卷】钒具有广泛用途。黏土钒矿中，钒以+3 、+4 、+5 价的化合物
存在，还包括钾、镁的铝硅酸盐，以及SiO2 、Fe3O4 。采用以下工艺流程可由黏
【解析】A.乙醇分子中有羟基，其与水分子间可以形成氢键，因此乙醇能与水互溶， A说法正确； B.次氯酸钠具有强氧化性，其能使蛋白质变性，故其能通过氧化灭活病毒，B说法正
确； C.过氧乙酸的分子式为C2H4O3，故其相对分子质量为76，C说法正确； D.氯仿的化学名称为三氯甲烷，D说法不正确。
【解析】A.根据该有机物的分子结构可以确定其分子式为C14H14O4，A叙述正确； B.该有机物的分子在有羟基，且与羟基相连的碳原子上有氢原子，类似于醇类，醇类可使酸 性 高锰酸钾褪色。故其可以被酸性重铬酸钾溶液氧化，能使酸性重铬酸钾溶液变色，B叙述 不正 确； C.该有机物的分子中有酯基，故其能够发生水解反应，C叙述正确； D.该有机物分子中与羟基相连的碳原子的邻位碳原子上有氢原子，故其可以在一定的条件下 发 生消去反应生成碳碳双键，D叙述正确。 虽然是有机必考题，要求还是比较高的，醇类被氧化，消去反应等都是选考有机的知识，说明
2020年高考理综新课标全国卷Ⅲ化学试题分析
2020年高考理综新课标全国卷m化学试题分析昆明市教育科学研究院孙应伦云南师范大学附属中学刘佳一、试题的整体分析2020年高考理科综合新课标全国卷m化学试题（以下 简称“卷ID化学”)满分100分，占理科综合全卷总分值的33.3%,化学学科试题为“7+3+( f x2)”的结构，即7个单选题，每题6分，共42分;非选择题由3个必做题和2个选做 题(从两题中选做一题 >组成,需做的四个大题共计58分。
试题总体来看，呈现方式、结构、题量与长度均与2019年保持大体一致，同时有一定的陌生度,确保了高考试题的测 试功能和选拔作用。
值得注意的是，2020年注定是不平凡 的一年，由于新冠疫情的影响,高三师生进行了约一个月的线上教学;高考时间推迟了一个月，学生多了一个月的备考 时间;对于高考试题的命制，教育部曾明确表示:“2020年 高考命题将以立德树人为鲜明导向，充分体现德智体美劳 全面发展要求，着力加强关键能力的考查，并综合考虑疫情 因素和考生复习备考的实际情况，在确保命题总体稳定的 前提下，优化试题情境设计，增强基础性、综合性、应用性、创新性，引导中学遵循教育规律，发展素质教育，助力学生 健康成长、全面发展。
”这一命题导向在“卷m化学”中有很 好的体现，现从以下几个方面进行具体分析。
1.试题的双向细目表“卷m化学”双向细目分析如表1所示。
表1“卷I I丨化学”双向细目表编号涉及模块试题考点内容题型难度分值备注7必修1化学与生活选择易68必修2有机化合物的化学性质选择易69必修1化学计量阿伏伽德罗常数选择易610必修1化学基础实验选择易6第I卷选择题，11必修1必修2离子反应方程式正误判断选择中6共7题，每题6分，共42分12必修2选修4电化学原理的理解与应用选择难613必修2元素周期表和周期律选择中6(1)仪器名称易1除杂试剂易1(2)特定操作方法易126必修1:(实验综合）制备和性质探究离子反应方程式的书写特定操作的目的填空中难12 (K C l〇3和N a C lO)(3)装置和试剂的作用分析易2 (14 分）试剂的选用难2(4)获得晶体的操作方法和过程中2(5)试剂的颜色分析中1性质强弱判断中128;£,焱1•中学教师2020.12编号涉及模块试题考点内容题型难度分值备注(1)特定试剂作用分析易2离子反应方程式书写易1必修1、必修2、选(2)滤液所含离子分析中3修4:(无机综合）(3)氧化剂的选用中127以镍催化剂回收 为背景考杏物质滤液杂质离子分析填空中1(4)K t 的计算中2的性质和应用(15 分）p H 范围中2(5)未知离子反应方程式的书写中2(6)循环使用的意义中1选修4:(化学反应 原理综合）以二氧(1)反应中产物的物质的量之比 化学平衡移动分析易易22(2)平衡图像曲线判断填空中4第I I 卷第26、27、28题为必答题，第35、36化碳催化加氢合28成乙烯为背景，考焓变判断中2查化学平衡及移(3)压强平衡常数计算难2动等知识（14分）(4)反应条件的控制中2题为选答题(1)原子半径比较易1(二选一），共对角线规则易158分选修3:(物质结(2)化学键的辨识中1构与性质）以氨硼配位键易135烷为背景，考查原杂化类型判断填空中2子、离子、分子、晶(3)电负性比较中2休的结构与性质等电子体分析中1(15 分）熔点比较中2熔点差异的原因难2(4)晶体密度的计算难2(1)芳香烃的命名易1选修5:(有机化 学基础）以[4+2】(2)推导有机物并书写结构简式中2(3)有机反应条件的选择易236环加成反应为背副产物结构简式书写填空中2景，合成苯基环丁(4)官能团名称易2烯酮的有机综合手性碳原子数目判断中2推断（15分）(5)同分异构体的书写中2(6)产率大小规律总结和原因分析难22.各模块在试题中所占的比重“卷ID 化学”中各模块所占比重如表2所示。
2020年全国Ⅰ高考化学试题点评
2020年全国Ⅰ高考化学试题点评点评一：广西南宁三中化学老师蓝宇认为，今年高考理综化学试题，大部分延续了历年的特点，总分还是占108分，题量没有多大变化，题目难度比去年略低，深浅层次明显。
其中与去年不太一样的是，计算量有所增加，而且有关氧化还原的计算题替换成了电化学原理及计算。
主观题题号也由原来的26～29题改为27～30题。
今年高考化学试题给人的整体感觉是坚持学科内综合为主的原则，注重考查化学学科主干知识、考查学科内各知识板块的综合应用能力、考查内容源于课本但又高于课本。
蓝宇认为，试题中能力的考查是以知识为载体，通过灵活的解决问题的方法来实现。
如果平时学生不注重基础、训练表达能力，就觉得不易下手。
他从每个题型分析了今年化学考试的特点。
今年的化学题型包括选择题、实验题、无机和有机推断题、电化学原理及计算。
选择题的命题是以考查化学基本概念、基本理论为主。
强调化学概念、理论、元素化合物、有机基础等知识点的综合，主要考察传统题型，这些题型都是烂熟于心的，难度并不大。
但是8道选择题里有第7题、第9题、第11题和第13题4道题目涉及计算。
计算能力不是很突出的同学在选择题上会用比较多时间。
27题实验题主要以考查综合实验设计能力为主。
要求掌握常见物质检验方法，具有规范的实验操作能力、能根据实验目的进行实验设计。
本题比较新颖，有一定的开放性。
不仅需要自己设计流程、选择装置，还要选药品，而且还需要大量的文字描述。
28题电化学原理问题一直是化学中的难点，但近几年涉及到的知识点主观题考得少，而今年以大题的形式出现，难度虽然不大，但很多学生掌握得不是很扎实，会在计算和文字表述上失分。
它主要考查了电解原理及有关计算，能够较好地区分学生的水平，涉及的知识点有正负极判断、电极反应书写、电极产物计算等。
29题无机推断题，主要以结合元素周期表并以元素化合物知识为载体，考查学生多方面的综合能力。
本题涉及三大强酸、晶体结构、熔沸点及陌生反应的书写等知识点的考查，有很好的选拔功能。
2020年高考全国卷理综化学试题评析及能力结构水平研究
2020年高考全国卷理综化学试题评析及能力结构水平研究2020年高考全国卷理综化学试题，作为考生迈向大学的重要一步，备受关注。
本文将对该年度试题进行评析，并在此基础上探讨考生的解题能力结构水平。
首先，我们对试题进行整体概览。
2020年全国卷理综化学试题涵盖了有机化学、无机化学和物理化学等多个领域。
试题难度适中，注重知识与能力的结合，兼顾了知识的广度与深度。
整体而言，试题涵盖了高考考纲所要求的知识点，符合高考的命题要求。
接下来，我们对试题中的知识点进行具体分析。
2020年试题中，有机化学部分占据了较大的篇幅。
这体现了有机化学在高考中的重要地位。
有机化学知识是考生掌握的难点之一，也是综合分析与解决问题的重要基础。
试题中涉及了有机物的结构和性质、反应机理与途径等方面的内容，要求考生全面理解并应用这些知识进行分析和推理。
另外，在无机化学领域，试题中涉及了元素周期表、物质的结构与性质、化学键等方面的内容。
这些知识点是考生基础知识的重要组成部分，也是考核考生对化学原理的理解和应用能力的重要环节。
通过分析试题，我们可以看出，在知识层面上，考生对元素的知识掌握相对较好，对化学键及物质的结构与性质方面的理解较为薄弱。
在物理化学领域，试题主要涉及了化学反应动力学、化学平衡和溶液等内容。
这些知识点需要考生具备一定的数学和物理基础，同时要求考生能够将这些基础知识应用于解决化学问题。
通过对试题的分析，我们可以发现，考生在化学动力学和化学平衡方面的实际问题解决能力相对较差。
综上所述，2020年高考全国卷理综化学试题在知识点的选择上较为全面，考察了考生对化学知识的掌握和应用能力。
通过分析试题，我们可以发现考生的解题能力结构水平存在差异，有机化学基础相对较强，而物理化学则相对较弱。
因此，为了提高化学综合能力水平，我们应该注重加强对物理化学基础知识的学习和理解，并通过实践和解决实际问题来提升解题能力。
当然，试题只是评价和衡量学生的一个工具，并不能完全反映学生的真实水平。
2020年全国卷理综化学高考试题 含解析(新课标Ⅲ卷)
下列关于金丝桃苷的叙述，错误的是
A．可与氢气发生加成反应B．分子含21个碳原子
C．能与乙酸发生酯化反应D．不能与金属钠反应
【答案】D
【详解】A．该物质含有苯环和碳碳双键，一定条件下可以与氢气发生加成反应，故A正确；
B．根据该物质的结构简式可知该分子含有21个碳原子，故B正确；C．该物质含有羟基，可以与乙酸发生酯化反应，故C正确；D．该物质含有普通羟基和酚羟基，可以与金属钠反应放出氢气，故D错误；
9．NA是阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A．22.4 L（标准状况）氮气中含有7NA个中子
B．1 mol重水比1mol水多NA个质子
C．12 g石墨烯和12g金刚石均含有NA个碳原子
D．1 L 1mol·L−1NaCl溶液含有28NA个电子
【答案】C
【详解】A．标准状况下22.4L氮气的物质的量为1mol，若该氮气分子中的氮原子全部为14N，则每个N2分子含有(14-7)×2=14个中子，1mol该氮气含有14NA个中子，不是7NA，且构成该氮气的氮原子种类并不确定，故A错误；B．重水分子和水分子都是两个氢原子和一个氧原子构成的，所含质子数相同，故B错误；C．石墨烯和金刚石均为碳单质，12g石墨烯和12g金刚石均相当于12g碳原子，即 =1molC原子，所含碳原子数目为NA个，故C正确；D．1molNaCl中含有28NA个电子，但该溶液中除NaCl外，水分子中也含有电子，故D错误；
2020年普通高等学校招生全国统一考试
理科综合能力测试（新课标Ⅲ卷）化学
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
2020年高考全国II卷理科综合化学试题解析
5ClO2－＋4H＋=4ClO2＋Cl－＋2H2O，每生成1molClO2，消 耗NaClO2为 =1.25mol
1.25
NaHCO3+NaHSO4=CO2↑+Na2SO4+H2O ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+ H2O
203
加热液体，所盛液体的体积不超过三颈烧瓶的2/3，三颈烧瓶中已经加入100m的水，1.5mL甲苯，4.8g高
解析
电解原理两个字：阳-氧 A．通电时，Ag电极有Ag+生成，故Ag电极为阳极，故A 项正确；
B．通电时电致变色层变蓝色，说明有Ag+从Ag电极经 固体电解质进入电致变色层，故B项正确； C．过程中，W由WO3的+6价降低到AgxWO3中的+(6-x) 价，故C项错误；当然可以假设x为1，更便于解题。 D．该电解池中阳极即Ag电极上发生的电极反应为： xAg-xe-= xAg+，而另一极阴极上发生的电极反应为： WO3+xAg++xe- = Agபைடு நூலகம்WO3，故发生的总反应式为：xAg + WO3=AgxWO3，故D项正确；
锰酸钾，应选用250mL的三颈烧瓶，故答案为：B
B
球形
无油珠说明不溶于水的甲苯已经被完全氧化
除去过量的高锰酸钾
2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
MnO2 苯甲酸升华而损失
86.0％
C
重结晶
高锰酸钾具有强氧化性，能将Cl—氧化。加入适量的饱和亚硫酸氢钠溶液 是为了除去过量的高锰酸钾，避免在用盐酸酸化时，产生氯气
2020年高考理科综合化学部分及解析(全国卷II)
1.【ID:4005765】北宋沈括《梦溪笔谈》中记载：“信州铅山有苦泉，流以为涧。
挹其水熬之则成胆矾，烹胆矾则成铜。
熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。
下列有关叙述错误的是()A. 胆矾的化学式为B. 胆矾可作为湿法冶铜的原料C. “熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程D. “熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”是发生了置换反应【答案】A【解析】解：A.胆矾为硫酸铜晶体，化学式为，A说法错误；B.湿法冶铜是用铁与硫酸铜溶液发生置换反应制取铜，B说法正确；C.加热浓缩硫酸铜溶液可析出胆矾，故“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程，C说法正确；D.铁与硫酸铜溶液发生置换反应生成铜，D说法正确。
综上所述，相关说法错误的是A，故选：A。
2.【ID:4005766】某白色固体混合物由、、、中的两种组成，进行如下实验：①混合物溶于水，得到澄清透明溶液；②做焰色反应，通过钴玻璃可观察到紫色；③向溶液中加碱，产生白色沉淀。
根据实验现象可判断其组成为()A. 、B. 、C. 、D. 、【答案】B【解析】解：①混合物溶于水，得到澄清透明溶液，则不含，排除C选项；②做焰色反应，通过钴玻璃可观察到紫色，可确定含有钾元素，即含有；③向溶液中加碱，产生白色沉淀，则应含有，综合以上分析，混合物由和两种物质组成，故选B。
3.【ID:4005767】二氧化碳的过量排放可对海洋生物的生存环境造成很大影响，其原理如下图所示。
下列叙述错误的是()A. 海水酸化能引起浓度增大、浓度减小B. 海水酸化能促进的溶解，导致珊瑚礁减少C. 能引起海水酸化，其原理为D. 使用太阳能、氢能等新能源可改善珊瑚的生存环境【答案】C【解析】解：A.海水酸化，浓度增大，平衡正向移动，浓度减小，浓度增大，A正确；B.海水酸化，浓度减小，导致溶解平衡正向移动，促进了溶解，导致珊瑚礁减少，B正确；C.引起海水酸化的原理为：，，导致浓度增大，C错误；D.使用太阳能、氢能等新能源，可以减少化石能源的燃烧，从而减少的排放，减弱海水酸化，从而改善珊瑚礁的生存环境，D正确；答案选C。
2020年高考全国I卷理综化学试题评析教学提纲
2020年高考全国I卷理综化学试题评析2020年高考全国I卷理综化学试题评析胡征善【答案】D【解析】该有机化合物的C数为14，不饱和度Ω=8，若是饱和时的H数为30，故该化合物分子中的H数为14，A正确。
该化合物含有酯基、羟基、醚基和碳碳双键，且羟基的β-C上有H，故可发生β-消去反应，B不正确，C、D 均正确【答案】B9.下列气体去除杂质的方法中，不能实现目的的是【解析】A选项：SO2和H2S两气体不能共存，且都能与酸性高锰酸钾溶液反应，故该选项错误。
但本题的D选项有待商榷：NO和NO2的混合气体可与NaOH溶液反应生成硝酸钠和亚硝酸钠：NO+NO2+2OH—=NO3—+NO2—+H2O；工业上氨氧化制硝酸的尾气处理就是用NaOH溶液来吸收的！当然，若NO2含量少，会有NO逸出。
10.铑的配合物离子[Rh(CO)2I2]—可催化甲醇的羰基化，反应过程如图所示：下列叙述错误的是A.CH3COI是反应中间体B.甲醇羰基化的反应CH3OH+CO=CH3CO2HC.反应过程中Rh的成键数目不变D.存在反应CH3OH+HI=CH3I+H2O【解析】先是[Rh(CO)2I2]—和CH3I加成氧化，第二步甲基迁移(还原)，第三步CO插入(氧化)，第三步消去还原。
反应过程中Rh的成键数目变化是，四键六键五键六键四键。
C选项错误。
【答案】C此题是2016年全国化学竞赛第7题（8分），曾在皖智中学2019年化学竞赛辅导中作考题：第九族元素(Co、Rh、Ir)的一些配合物是上述反应良好的催化剂。
以[Rh(CO)2I2]—为催化剂、以碘甲烷为助催化剂合成乙酸(Monsanto 法)的示意图如下：当将上述醋酸合成过程的催化剂改为[Ir(CO)2I2]—，被称为Cativa 法。
Cativa法催化循环过程与Monsanto法类似，但中间体C和D(中心离子均为Ir)有差别，原因在于：由B(中心离子均为Ir)变为C，发生的是CO取代I—的反应，由C到D的过程中则发生甲基迁移。
2020年高考全国Ⅲ卷理综化学试题解析
2020年高考全国Ⅲ卷理综化学试题一、单选题1.宋代《千里江山图》描绘了山清水秀的美丽景色，历经千年色彩依然，其中绿色来自孔雀石颜料（主要成分为()32Cu OH CuCO ），青色来自蓝铜矿颜料（主要成分为()32Cu OH 2CuCO ）。
下列说法错误的是( )A.保存《千里江山图》需控制温度和湿度B.孔雀石、蓝铜矿颜料不易被空气氧化C.孔雀石、蓝铜矿颜料耐酸耐碱D.()32Cu OH CuCO 中铜的质量分数高于()32Cu OH 2CuCO 【答案】C【解析】2Cu(OH)和3CuCO 在高温时均易分解，在潮湿的空气中会有微量溶解，因此保存《千里江山图》需控制温度和湿度，A 项正确；孔雀石和蓝铜矿颜料中的Cu 元素均为+2价，处于Cu 元素的最高价态，因此孔雀石、蓝铜矿颜料不易被空气氧化，B 项正确；2Cu(OH)和3CuCO 能与强酸发生反应，C 项错误；2Cu(OH)中Cu 的质量分数为65.3%，3CuCO 中Cu 的质量分数为51.6%，因此23Cu(OH)CuCO ⋅中铜的质量分数高于23Cu(OH)2CuCO ⋅中铜的质量分数，D 项正确。
2.金丝桃苷是从中药材中提取的一种具有抗病毒作用的黄酮类化合物，结构式如下：下列关于金丝桃苷的叙述，错误的是( ) A.可与氢气发生加成反应 B.分子含21个碳原子 C.能与乙酸发生酯化反应 D.不能与金属钠反应【答案】D【解析】该有机物分子结构中含有苯环和碳碳双键，可与氢气发生加反应，A 项正确；由该有机物的结构简式可知其分子式为212012C H O ，B 项正确；该有机物分子结构中含有羟基，能与乙酸发生酯化反应，C 项正确；该有机物分子结构中含有羟基，能与金属钠反应放出氢气，D 项错误。
3.A N 是阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是( )A.22.4 L （标准状况）氮气中含有7A N 个中子B.1 mol 重水比1 mol 水多A N 个质子C.12 g 石墨烯和12 g 金刚石均含有A N 个碳原子D.1 L 1 -1mol L NaCl 溶液含有28A N 个电子 【答案】C【解析】22.4L （标准状况）氮气为1mol ，含有的中子数为14A N ，A 项错误；1 mol 重水与1 mol 水中的质子数相同，B 项错误；石墨烯与金刚石均为碳元素形成的单质，12g 石墨烯和12g 金刚石均为1 mol ，含碳原子数均为A N ，C 项正确；NaCl 溶液中的水分子中也含有电子，D 项错误。
2020年全国高考理综化学试题分析 人教版
2020年全国高考理综化学试题分析一、理综卷结构及特点2020年理科综合试卷结构保持了一定的稳定性和连续性，其中物理120分、化学108分、生物72分。
整张试卷体现了基础性、能力性、综合性、现实性和前瞻性的特征，体现了以能力测试为主导，“以学科内综合为主”，本着高考选拔性考试原则，考查学生对理、化、生三科基础知识、基本技能的掌握程度及运用知识分析、解决问题的能力，尤其突出了这三科的实验性自然科学的特点。
二、理综卷化学试题分析今年高考化学试题，在重点考查基础知识的同时，侧重对考生能力的考查。
试题层次分明、难度适中，不偏不怪，基础题、中等题、难题分配较合理，区分度较好，适合各层次考生。
化学试卷以前两年的试题结构为基础，题型和题量基本不变。
但与以往相比，2020年化学试题具有以下特点：1、突出学科特点，内容考查比例恰当这次理综试题基本上仍采用了拼盘式组卷，主要考查化学学科内的主干知识、核心知识及各知识点之间的内在联系，并没有过分追逐学科之间的综合。
各部分知识考查比例如下2、突出化学基础知识、基本技能的考查试题中基本概念和基本理论所占比重大。
理综卷（I）中除第12题为有机化学、6、11为元素化合物之外，其他全是基本概念和基本理论题，而且卷（II）第26题也属于此范畴。
涉及到物质结构、元素周期律、物质的量、阿伏加德罗定律、氧化还原反应、质量守恒定律、电化学、强弱电解质电离平衡、化学平衡、离子反应等基础知识，与往年相比，基本理论的比重有所增加且覆盖面较广。
对“物质结构、元素周期律”等知识点作了较深度的考查。
对元素化合物的考查较去年有所增加，且综合性很强。
方程式的书写减少、内容简单。
对有机、实验的考查内容及比例基本稳定。
3、保持对实验的考查，突出化学学科特色卷(II)第28题为化学实验题，但是难度不大，起点较低，学生看到实验题不会感到非常陌生，无从下手。
主要考查学生中学阶段的常见反应和基本实验的设计、操作及各实验设计的目的，最后两问要求学生能用准确的化学语言和术语来表达自己对实验题的理解和书写要求，突出化学学科特色，考查了学生的语言表达能力。
2020年高考全国I卷理综化学试题评析
胡征善【答案】D【解析】该有机化合物的C数为14，不饱和度Ω=8，若是饱和时的H数为30，故该化合物分子中的H数为14，A正确。
该化合物含有酯基、羟基、醚基和碳碳双键，且羟基的β-C上有H，故可发生β-消去反应，B不正确，C、D均正确【答案】B9.下列气体去除杂质的方法中，不能实现目的的是【解析】A选项：SO2和H2S两气体不能共存，且都能与酸性高锰酸钾溶液反应，故该选项错误。
但本题的D选项有待商榷：NO和NO2的混合气体可与NaOH溶液反应生成硝酸钠和亚硝酸钠：NO+NO2+2OH—=NO3—+NO2—+H2O；工业上氨氧化制硝酸的尾气处理就是用NaOH溶液来吸收的！当然，若NO2含量少，会有NO逸出。
10.铑的配合物离子[Rh(CO)2I2]—可催化甲醇的羰基化，反应过程如图所示：下列叙述错误的是A.CH3COI是反应中间体B.甲醇羰基化的反应CH3OH+CO=CH3CO2HC.反应过程中Rh的成键数目不变D.存在反应CH3OH+HI=CH3I+H2O【解析】先是[Rh(CO)2I2]—和CH3I加成氧化，第二步甲基迁移(还原)，第三步CO插入(氧化)，第三步消去还原。
反应过程中Rh的成键数目变化是，四键六键五键六键四键。
C选项错误。
【答案】C此题是2016年全国化学竞赛第7题（8分），曾在皖智中学2019年化学竞赛辅导中作考题：第九族元素(Co、Rh、Ir)的一些配合物是上述反应良好的催化剂。
以[Rh(CO)2I2]—为催化剂、以碘甲烷为助催化剂合成乙酸(Monsanto法)的示意图如下：当将上述醋酸合成过程的催化剂改为[Ir(CO)2I2]—，被称为Cativa法。
Cativa法催化循环过程与Monsanto法类似，但中间体C和D(中心离子均为Ir)有差别，原因在于：由B(中心离子均为Ir)变为C，发生的是CO取代I—的反应，由C到D的过程中则发生甲基迁移。
画出C的面式结构示意图。
其它设问略。
全国Ⅰ高考化学试题点评
2020年全国Ⅰ高考化学试题评论评论一：广西南宁三中化学老师蓝宇以为，今年高考理综化学试题，大多数持续了历年的特色，总分仍是占108分，题量没有多大变化，题目难度比昨年略低，深浅层次显然。
此中与昨年不太同样的是，计算量有所增添，并且相关氧化复原的计算题替代成了电化学原理及计算。
主观题题号也由本来的26～29题改为27～30题。
今年高考化学试题给人的整体感觉是坚持学科内综合为主的原则，着重观察化学学科骨干知识、观察学科内各知识板块的综合应用能力、观察内容源于课本但又高于课本。
如蓝宇以为，试题中能力的观察是以知识为载体，经过灵巧的解决问题的方法来实现。
果平常学生不着重基础、训练表达能力，就感觉不易下手。
他从每个题型剖析了今年化学考试的特色。
今年的化学题型包含选择题、实验题、无机和有机推测题、电化学原理及8计算。
选择题的命题是以观察化学基本观点、基本理论为主。
重申化学观点、理论、元素化合物、有机基础等知识点的综合，主要观察传统题型，这些题型都是烂熟于心的，难度其实不大。
可是道选择题里有第7题、第9题、第11题和第13题4道题目波及计算。
计算能力不是很突出的同学在选择题上会用比许多时间。
27题实验题主要以观察综合实验设计能力为主。
要求掌握常有物质查验方法，拥有规不单范的实验操作能力、能依据实验目的进行实验设计。
此题比较新奇，有必定的开放性。
需要自己设计流程、选择装置，还要选药品，并且还需要大批的文字描绘。
题电化学原理问题向来是化学中的难点，但近几年波及到的知识点主观题考得少，现在年以大题的形式出现，难度固然不大，但好多学生掌握得不是很扎实，会在计算和文字表述上失分。
它主要观察了电解原理及相关计算，能够较好地域分学生的水平，波及的知识点有正负极判断、电极反响书写、电极产物计算等。
题无机推测题，主要以联合元素周期表并以元素化合物知识为载体，观察学生多方面的综合能力。
此题波及三大强酸、晶体构造、熔沸点及陌生反响的书写等知识点的观察，有很好的选拔功能。
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2020年高考理综化学试题评析
一、2018年高考理综〔化学〕试题的特点
同2018年相比，2018年高考理科综合能力测试试卷在结构上有些变化，难度上有所降低。
化学、生物试题的难度降低的专门明显。
08、07、06、05年理综试卷结构完全相同。
生物、化学、物理三科试题的数量及赋分完全一致。
生物5道选择题，2道非选择题，共72分；化学8道选择题，4道非选择题，共108分；物理8道选择题，4道非选择题共120分。
各学科编排顺序也完全一样，第I卷依次按生物、化学、物理顺序编排，第二卷按物理、化学、生物顺序编排。
09年陕西省用的理综题生物、化学、物理三科试题所占的分数、各学科试题的编排顺序与08年完全一致，但在非选择题中物理增加了一道题，生物增加了两道题。
化学试题同前几年一样差不多上学科内综合，无学科间综合。
其特点是：
1、重视基础，不避热点
09年高考化学题同前几年一样，十分重视对中学化学基础知识、主干知识和核心内容的考查，对热点、重点咨询题没有回避。
对离子共存，分子结构、晶体结构与性质，原子推断，化学平稳的图象，电解质溶液中的电荷守恒、微粒浓度大小排队，电解及其运算，有机框图、化学式、电子式、化学方程式、同分异构体，实验等热点咨询题进行了全面考查。
2、难度降低，表达主干
03、04、05年理综化学试题较简单，06、07年加大了难度，08年在06、07年的基础上进一步加大了Ⅱ卷的难度，导致考生答卷时既白费了时刻，又阻碍了心情，没有时刻答本来会做的物理题和生物题。
以致阻碍了考生理综卷的得分。
09年化学试题降低了难度。
能够立足课本，遵循考纲，考查中学化学的主干知识和核心内容，没有偏、难、怪题。
有利于中学化学教学，不像08年化学试题让人云里雾里，无所适从。
因此，化学双基知识、主干知识、核心内容和热点咨询题永久是我们复习备考的重点。
3、表达课改，重视能力
09年高考理综化学有一些试题新颖、灵活，将定性和定量相结合，推断和运算相结合，表达了新课程理念。
考查了学生的观看能力，自学能力，实验能力，思维能力，运算能力，知识迁移和类比推理能力。
有利于培养学生的科学素养，和创新精神，有利于纠正死记硬背的学习方式和题海战术的复习方法。
不管如何样，高考试题代表一种方向，传递一种信息。
课改是必定趋势。
能力考查是高考永恒的主题。
没有知识不行，仅有知识不够。
知识+能力+方法才可获得成功。
4．凸现特点，求活创新
09年化学试题同07、08年一样，所有题目差不多上以化学学科内知识为素材进行命制，没有涉及STS 教育，原汁原味考化学。
重视对化学用语和科学素养的考查。
多用化学用语描述化学咨询题，并要求考生用化学用语回答。
例如能写化学式的地点就写成化学式，而不用名称，表达了化学特点。
实验题也考出了化学的特点、实验的特点。
5、运算、有机，重量加大
涉及运算的选择题中有4道，非选择题中有1道，比往年增多；涉及有机的选择题中有2道，非选择题中有1道，也比往年多。
总之，09年高考化学试题，立足基础，遵循考纲，注重能力，稳中求实，稳中求变，变中求新，新中求活。
基础加创新，原汁原味考化学。
是一套值得确信的好题。
二、2018年高考化学试题解析
高考第6题:考查离子共存
B选项HCO3-与AlO2-不能共存，因为水解AlO2-呈碱性， OH- 会与HCO3- 反应生成CO32- 和H2O；A选项加NaOH后不能产生沉淀；C选项加NaOH后不能产动气体。
选 D
高考第7题:考查盐溶液之间反应的运算。
用电荷守恒法求解。
CO32-带负电荷总数与Mn+带正电荷总数相等。
15×2×2=40×0.5×n 解之n=3 选B
高考第8题:考查化学方程式书写。
只有B选项没有配平。
高考第9题:考查有机物化学式的运算。
用相同基团法求解。
因为乙酸的分子式为C2H4O2链状烯烃的通式为( CH2)n 因此混合物的通式可写为( CH2)nOm 当氧的质量分数为a时，CH2烃
的质量分数为1-a，那么碳的质量分数为(1-a) ×12/14 选C
高考第10题:考查电解质溶液中微粒浓度的关系。
用电荷守恒法考虑。
因为氨水和盐酸混合后有:C(.NH4+)+C(H+)=C〔OH-〕+C(Cl-) 因此‘大加小〞应等于‘小加大〞。
选C
高考第11题:考查依据方程式运算。
用差量法求解。
选A
高考第12题:考查有机物结构和性质的关系。
抓住官能团和性质的关系，有什么官能团，就有什么性质。
选D
高考第13题:考查化学平稳的概念、简单运算与图像。
应抓住正反应放热、图像中第6分钟达到平稳且平稳时X的浓度变化量为0.85的特点，进行判定和运算。
选B
高考第27题:考查CO2 、SO2、H2O蒸汽的检验。
这是一道考生专门熟悉的常规题目，只要细心，确信会答。
高考第28题:考查电解的规律、运算和有关咨询题。
抓住C极质量增加，可知C上析出铜，那么C
为阴极。
因此b为阳极，OH-失电子被氧化；M为负极，N为正极；
高考第29题:考查元素周期表、周期律、分子结构、物质推断、氢键、分子间作用力、方程式书写等知识。
能力要求较高，题目综合性较强。
是一道好题。
高考第30题:考查有机物之间的转化。
以框图形式命题，是常见的形式。
考生并不生疏。
让回答的有分子式、命名、结构简式、反应类型、化学方程式、同分异构体。
这些差不多上有机物平常练习的重点，也是有机框图题考查的热点。
化学师大附中
出题难度差不多与去年持平，差不多没有显现难度太大的题。
Ⅰ卷：全面考核基础知识，突出分析、思维能力的考查。
第6题：氧化还原反应的差不多知识。
那个知识点年年显现，与去年的难度差不多相当。
第7题：胶体的差不多性质，难度不大。
第8题：连续两年第8题都考到碳族元素的差不多知识，今年的难度比去年要高。
第9题：相比去年的第11题，今年的难度更小。
第10题：相比去年考的酸碱中和滴定指示剂的选择，今年的难度稍大。
第11题：热化学方程式也是中学化学高考的一个热点，去年是在第二卷考方程式的书写，今年考到了运算，难度有所下降。
第12题：一样高考第一卷显现的有机化学题难度都不大，今年又显现的是常规的酯水解的题。
第13题：与量有关的离子方程式，估量这道题会难住部分学生。
Ⅱ卷：试题多角度考查考生的观看能力、分析咨询题能力、实验能力、思维判定能力和自学能力。
第27题：依照表格中的数据绘图、写方程式、算速率、转化率、判定平稳的移动。
化学反应速率与化学平稳是中学化学的重要差不多知识，这一部分每年都会考到。
相比去年的第13题和26题，今年的难度要低许多，以往的考题中专门少要求学生画图。
第28题：考查的是中学化学气体制备、干燥、实验现象分析及常见物质的检验。
实验题差不多连续几年考查中学差不多实验，因此，老师们都讲：知识再如何考也差不多上以课本知识为本。
第29题：这种组合型的推断具有专门好的区分度，前年全国Ⅰ卷显现过这种类型。
第30题：这一部分的试题大部分都会有酯水解的影子，只是这次显现了三个亮点，一是考查醛的氧化写的是与氢氧化铜的方程式，二是写的是聚酯水解的方程式，三是要写一个所有碳原子在一条直线上的分子的结构简式。