小学语文古诗分类整理讲课讲稿
小学生古诗词讲解稿范文
小学生古诗词讲解稿范文范文一：《静夜思》讲解稿小朋友们，今天咱们一起来聊聊一首超级有名的古诗，叫《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
”你们看，诗人在晚上睡觉前，看到床前那一片明亮的月光，恍惚中还以为是地上的霜呢。
这说明呀，当时的月光特别亮，特别白，就像霜一样。
想象一下，在一个安静的夜晚，你突然看到这么亮的月光，是不是也会有点小惊讶？“举头望明月，低头思故乡。
”诗人抬起头来，望着天上那一轮明月，这时候呀，他就忍不住低下头开始思念自己的家乡啦。
为什么看到月亮会想家呢？因为在古代，交通不方便，出门在外的人很难回家，看到月亮圆圆的，就会想到家人是不是也在看着同样的月亮，想着自己呢。
小朋友们，你们有没有离开过家呀？比如去爷爷奶奶家小住几天，或者跟着爸爸妈妈出去旅游。
当你们在外面的时候，会不会有时候也特别想自己的小床，想自己的玩具，想每天一起玩的小伙伴呢？其实呀，这就是思念的感觉。
诗人李白在这首诗里，把这种思念的心情写得特别好。
所以呀，咱们读这首诗的时候，要轻轻地、慢慢地，好像自己也在那个安静的夜晚，想着远方的家。
来，咱们一起再读一遍：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”范文二：《春晓》讲解稿嘿，小朋友们！今天咱们来聊聊一首很美的古诗，叫《春晓》。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”春天睡觉可舒服啦，诗人都睡过头了，不知道天亮了呢。
一醒来呀，就听到到处都是鸟儿欢快的叫声。
是不是感觉春天的早晨特别美好，特别热闹？“夜来风雨声，花落知多少。
”诗人想起昨天晚上好像听到了刮风下雨的声音，这一下呀，他就开始担心园子里的花被吹落了多少。
你们想想，诗人多细心呀，连花儿都这么关心。
小朋友们，春天到了的时候，咱们是不是也喜欢到公园里、到郊外去玩呀？看看五颜六色的花，听听小鸟唱歌。
说不定有时候晚上下雨了，第二天早上咱们也会像诗人一样，好奇那些漂亮的花怎么样了。
这首诗就像一幅画一样，把春天的早晨画得活灵活现的。
咱们读的时候，可以一边读一边在脑子里想象那个画面，就好像自己也在那个春天的早上，睡了一个美美的觉，然后听到了鸟儿叫，想到了被雨打落的花。
最新小学一级至六级古诗大全讲课讲稿
【小学一年级】上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里春晓（孟浩然）春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【小学二年级】上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
回乡偶书贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布》李白，《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫草白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【小学三年级】上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（①萧萧：风声。
②挑：捉。
③促织：俗称蟋蟀。
④篱落：篱笆。
）译文：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
小学语文总复习-古诗词分类ppt课件
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32
送别诗
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，
在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去
扬州。孤船的帆影渐渐远去消失在碧空
的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边
流去。
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33
送别诗
送元二使安西
[唐] 王维
来到润州， 清晨送别朋友只留下楚山孤
独的身影。 洛阳的亲朋好友如果询问我
的近况，请告诉他们我依然冰心一片，
装在洁白的玉壶中。
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30
送别诗
卜算子·送鲍浩然之浙东
[宋] 王 观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那
边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上
春，千万和春住。
江水像佳人的眼波一样清亮，山像美女微微蹙着 眉。朋友要去哪里呢？就是要到像南方佳丽眉眼之间 风情万种的地方。
咏鹅 [唐] 骆宾王 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
诗意：鹅啊鹅，弯曲着长长的脖子，
起劲地向着天空唱歌。白绒绒的毛浮在
绿水上，红红的脚掌划着清清的水波。
留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
诗意：黄四娘家的小路上开满了鲜花， 千朵万朵压垂了枝条。 嬉戏流连的彩蝶 不停地飞舞，自在娇媚的黄莺啼鸣恰恰。
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写景诗
一去二三里
[宋]邵雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
我到外面游玩，不知不觉离家已有两、三 里地，看到不远处的小村庄里，有四、五户人 家已经冒起了炊烟。我信步走来，又看到路边 有六、七处精美的亭阁楼台，独自静静观赏， 才发现身边的树枝上挂着......八朵、九朵， 哦，不，十朵花，真是赏心悦目！
小学生必背唐诗三百首讲课讲稿
小学生必背唐诗三百首《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《鹿柴》作者：王维空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。
《相思》作者：王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
《杂诗》作者：王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。
《终南望余雪》作者：祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
《静夜思》作者：李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《登鹳雀楼》作者：王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《江雪》作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《登乐游原》作者：李商隐向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
《弹琴》作者：刘长卿泠泠七弦上，静听松风寒。
古调虽自爱，今人多不弹。
《八阵图》作者：杜甫功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遣恨失吞吴。
《草》作者：白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽。
春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
《游子吟》作者：孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
《关山月》作者：李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
《望月怀远》作者：张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
《送杜少府之任蜀州》作者：王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
《春望》作者：杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《登岳阳楼》作者：杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
一年级至六年级全部古诗讲课讲稿
咏柳逢雪宿芙蓉山主人咏鹅唐 贾岛唐 贺知章唐 刘长卿唐 骆宾王松下问童子，碧玉妆成一树高，日暮苍山远，鹅 鹅 鹅，言师采药去。
万条垂下绿丝绦。
天寒白屋贫。
曲项像天歌。
只在此山中，不知绿叶谁裁出，柴门闻犬吠，白毛俘绿水，云深不知处。
二月春风似剪刀。
风雨夜归人。
红掌拨清波。
元日悯农悯农（二）清 高鼎王安石唐 李绅唐 李绅草长莺飞二月天，爆竹声中一岁除，锄禾日当午，春种一粒粟，拂堤杨柳醉春烟。
春风送暖入屠苏。
汗滴禾下土。
秋收万颗子。
儿童散学归来早，千门万户瞳瞳日，谁知盘中餐，四海无闲田，忙趁东风放纸鸢。
总把新桃换旧符。
粒粒皆辛苦。
农夫犹饿死。
语文第五册:语文第六册:静夜思蚕妇江畔独步寻花四时田园杂兴唐 李白宋 张俞唐 杜甫宋 范成大床前明月光，昨日入城市，黄四娘家花满蹊，昼出耘田夜绩麻，疑是地上霜。
归来泪满巾。
千朵万朵压枝低。
村庄儿女各当家。
举头望明月，遍身罗绮者，留连戏蝶时时舞，童孙未解供耕织，低头思故乡。
不是养蚕人。
自在娇鹰恰恰啼。
也傍桑阴学种瓜。
菊花小儿垂钓草唐 李白唐 元稹唐 胡令唐 白居易危楼高百尺，秋丛绕舍似陶家，蓬头稚子学垂纶，离离原上草，手可摘星辰。
遍绕蓠边日渐斜。
侧坐莓苔草映身。
一岁一枯荣。
不敢高声语，不是花中偏爱菊，路人借问遥招手，野火烧不尽，恐惊天上人。
此花开尽更无花。
怕得鱼惊不应人。
春风吹又生。
江雪登飞来峰三衢道中春晓唐 柳宗元宋 王安石宋 曾几唐 孟浩然千山鸟飞绝，飞来山上千寻塔，梅子黄时日日睛，春眠不觉晓，万径人踪灭。
闻说鸡鸣见日升。
小溪泛尽却山行。
处处闻啼鸟。
孤舟蓑笠翁，不畏浮云遮望眼，绿阴不减来时路，夜来风雨声，独钓寒江雪。
自缘身在最高峰。
添得黄鹂四五声。
花落知多少。
梅花鹿柴独坐敬亭山古朗月行宋 王安石唐 王维唐 李白唐 李白墙角数枝梅，空山不见人，众鸟高飞尽，小识不识月，凌寒独自开。
但闻人语响。
孤云独去闲。
呼作白玉盘。
遥知不是雪，返景入深林，相看两不厌，又疑瑶台镜，唯有暗香来。
小学生讲课古诗讲解稿范文
小学生讲课古诗讲解稿范文
在古代，诗歌是我国文学的瑰宝，它是我们了解古人感情、思想的窗口。
今天，我想向大家介绍一首古诗——《静夜思》。
《静夜思》是唐代著名诗人李白创作的，它是一首以描写夜晚为主题的诗。
诗的开头写道：“床前明月光，疑是地上霜。
”这两句诗意味深长，给人以视觉的冲击，让人仿佛置身于月光的世界之中，同时暗示着别人在寂静的夜晚徘徊思念的情感。
接着，诗人在第三句写道：“举头望明月，低头思故乡。
”这两句是诗中的关键，表达了诗人对故乡的思念之情。
“举头望明月”表明诗人对明月的喜爱和仰望，也可以理解为诗人怀念家
乡的心情。
“低头思故乡”则补充了上一句的情感，表现出诗人对家乡的深深思念。
最后，诗的结尾写道：“小桥流水人家，古道西风瘦马。
”这两句则扩展了诗的意境。
“小桥流水人家”是生活情景描写，也是对诗人故乡生活的描绘。
“古道西风瘦马”一方面再次提到“古道”，强调了诗中时光的久远，另一方面则通过“西风瘦马”暗
示诗人远离家乡，面临离别之情。
通过以上的分析，我们可以感受到这首诗简洁明了、意境深远。
它通过描写夜晚、明月以及故乡的情感，将诗人内心深处的思念与感受一一展现出来，给人以强烈的震撼和感动。
通过学习这首古诗，我们不仅可以感受到诗歌的美妙，还能了
解到古人的思维方式和情感表达。
希望大家通过阅读更多的古诗，能够进一步领略到古人的智慧与情感。
小学生经典古诗词(44首)讲课讲稿
1.《梅花》【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2.《敕勒歌》【南北朝】乐府民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3.《凉州词》【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4.《回乡偶书》【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5.《别董大》【唐】高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？6.《鹿柴》【唐】王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
7.《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
8.《从军行》【唐】李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。
突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。
9.《赠汪伦》【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
10.《古朗月行》【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀月影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
11.《江南逢李龟年》【唐】杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君12.《赠花卿》【唐】杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
13.《秋浦歌》【唐】李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？14. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
15、《寻隐者不遇》【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
16.《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人宗灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
17.《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
18. 《江畔独步寻花》【唐】杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
小学生古诗讲解演讲稿范文
大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家讲解一首小学生必背的古诗——《静夜思》。
这首诗是唐代诗人李白所作，是我国古典诗歌中的佳作。
下面，就让我带领大家一起走进这首诗的世界，感受古人的情怀。
首先，我们来了解一下作者李白。
李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
他的诗作豪放洒脱，意境开阔，具有很高的艺术成就。
而《静夜思》便是他众多佳作中的一首。
接下来，让我们一起来品味这首诗的魅力。
《静夜思》原文如下：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗共四句，每句五个字，是一首典型的五言绝句。
下面，我将逐句为大家讲解。
第一句：“床前明月光。
”这句诗描绘了一个静谧的夜晚，月光透过窗户洒在床前。
这里的“明月光”既指明亮的月光，也象征着纯洁、美好的事物。
诗人通过这一景象，为我们营造了一个宁静、祥和的氛围。
第二句：“疑是地上霜。
”这句诗中，诗人将月光与霜联系起来，表达了一种错觉。
月光如此明亮，让人误以为地上覆盖了一层霜。
这种错觉不仅增添了诗的意境，也体现了诗人敏锐的观察力和丰富的想象力。
第三句：“举头望明月。
”这句诗写诗人抬头仰望天空中的明月。
这里的“举头”意味着诗人抬头仰望，也暗示了他对月亮的敬仰之情。
明月在我国传统文化中象征着团圆、美好，诗人通过仰望明月，表达了对家乡的思念之情。
第四句：“低头思故乡。
”这句诗是全诗的核心。
诗人低头沉思，心中充满了对故乡的思念。
这里的“思故乡”既是对家乡的眷恋，也是对亲人的思念。
诗人通过这一情感表达，让读者感受到了他对家乡的深深眷恋。
这首诗语言简洁，意境深远，充满了浓郁的思乡之情。
它让我们在欣赏诗歌的同时，也能感受到诗人内心的情感。
下面，我将从以下几个方面来分析这首诗。
一、诗歌的意象《静夜思》中的意象主要有明月、月光、霜、床等。
这些意象既具有丰富的象征意义，又具有鲜明的画面感。
诗人通过对这些意象的描绘，使读者仿佛置身于那个宁静的夜晚，感受到了诗人内心的情感。
关于小学古诗词教学(专题讲座讲稿)【精选】
专题讲座关于小学古诗词教学（讲稿）——苏家湾镇中心学校黄冬梅小学语文教材中的古诗，是中华民族独特审美性格的精灵，蕴涵着博大丰满的精神元素，是我国传统文化之瑰宝。
时下小学古诗教学愈来愈引起大家的重视，但古诗教学历来是阅读教学中的一大难点，其主要原因有三个方面：一是古诗内容与学生现实生活的时空跨度大，很难与诗人心同此情；二是古诗词的语言与学生现有语感相差甚远；三是在古诗词教学中，教师对学生情感态度的培养尚未引起足够重视。
平时我们在教学古诗时虽有新课程理念引领，但教学现状仍不尽人意，介绍背景、解读诗句、读诵默写、熟记重点词的传统教法屡见不鲜。
语文课程标准提出：“阅读诗歌，大体地把握诗意，想象诗歌表达的情境，体会诗人的情感。
受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
”小学古诗词教学的目的是领悟中华文化的丰厚博大，吸收人类优秀文化的营养，培育学生健康的情感和高尚的品德，激发学生的爱国热忱。
我们每位老师要具有强烈的文化意识，根据学生不同年龄特点，深入浅出地引导学生寻根溯源。
培养学生热爱祖国语文的思想情感，拓宽学生的文化视野。
小学语文古诗词教学以阅读和记诵为主，要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言。
让学生读出语感，读出情感，读出美感。
一、提炼主题吃透教材，但不局限；突破教材，但不背弃；了解学生，坡度适宜；课程资源，取舍有方。
•背诵积累也可按主题进行。
•把零散的知识进行比较归纳。
•“读读背背”里的诗句积累。
二、传承文化•传承文化是母语教学有别于其它学科的最明显特质。
•对小学生而言，文化味，就是诗词的吟诵之声，就是书写的一笔一画，就是历史画卷中的稀奇故事，就是经典史册中的人物故事……我们以平实的语调、寻常的方式，让他们听懂，看见，感受到，就是在传承文化。
三、以读为本•1、改“讲”为“读”。
•读书百遍，其义自现。
•熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
•2、明确读的内容。
•在古诗教学中，不光是指导学生读诗句，而且应把诗人、诗题、诗的注解、课后习题、以及同题（或同内容）的诗和赏析文章，都尽可能地读到，使学生学得全面些，学得深刻些，起到举一反三的功效。
小学一年级必备古诗词整理备课讲稿
小学一年级必备古诗词整理__________________________________________________小学生古诗词经典诵读篇目一年级一诗词（共20首）1.江南（江南可采莲）2.咏鹅（鹅鹅鹅）3.敕勒歌（敕勒川）4.逢雪送芙蓉山主人（日暮苍山远）5.绝句（迟日江山丽）6.登乐游原（向晚意不适）7.鹿柴（空山不见人）8.春晓（春眠不觉晓）9.静夜思（床前明月光）10.古朗月行（小时不识月）11.绝句（两个黄鹂鸣翠柳）12.池上（小娃撑小艇）13.小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）14.悯农（锄禾日当午）（春种一粒粟）15.寻隐者不遇（松下问童子）16.夜宿山寺（危楼高百尺）17.清明（清明时节雨纷纷）18.所见（牧童骑黄牛）19.相思（红豆生南国）20.风（解落三秋叶）二《弟子规》1.江南jiāng nán（汉乐府hàn yuè fǔ）江南可采莲jiāng nán kě cǎi lián，莲叶何田田lián yè hé tián tián！鱼戏莲叶间yú xì lián yè jiān ,鱼戏莲叶东yú xì lián yè dōng，鱼戏莲叶西yú xì lián yè xī，鱼戏莲叶南yú xì lián yè nán，鱼戏莲叶北yú xì lián yè běi。
弟子规dì zǐ guī shèng rén xùn shǒu xiào tì cì jǐn xìn 弟 子 规 圣 人 训 首 孝 悌 次 谨 信解读：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。
古诗说课稿范文（通用3篇）
古诗说课稿范文（通用3篇）古诗说课稿范文（通用3篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。
说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的古诗说课稿范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
古诗说课稿1说教学目标：1、认识本诗中“爆”“屠”“符”三个生字，知道“爆竹、屠苏、曈曈、桃符”等词语的意思，进而了解整首诗的意思；2、能正确、流利、入情入境地诵读古诗，并背诵古诗；3、了解古诗所描述的画面和古诗所表达的情感，在学习古诗的同时感受祖国风俗美。
说教学过程：一、激情导课：1、课件出示春节喜庆画面，问：这些画面一般是在什么节日里出现？生答：春节。
春节是一年中最隆重、最盛大、最富有特色的节日了，大家回想一下：我国在过春节时有哪些习俗？生自由述说。
师交流总结：放鞭炮、贴窗花、挂灯笼等都是我国在过春节时的习俗，当然也是现代人过春节的习俗了，那在距今一千多年的宋代，人们是怎么过春节的呢？大家想知道吗？那我们就一起来学习宋代诗人王安石写的古诗《元日》，就知道答案了。
看到这个题目，大家有什么想法？对于王安石，你们了解什么？2、学习古诗五步骤大家还记得吗？这既是学习古诗的目标也学习古诗的方法。
3、按照这个方法学习古诗大家有信心没有？二、民主导学（一）任务一：明诗意、诵诗文1、同学们，王安石在诗中描绘了大年初一什么情景？打开书，自由读诗，边读边圈难懂或不懂的词语，想办法解决。
2、生自主学习。
3、检查初读：（1）出示诗，指生读，读准字音即可；（2）诗中生字加红点，再指生读，问识记方法；（3）诗读通了，也读顺了，但是诗是有节奏的，七言诗怎么读？自由读，指名读，齐读；（4）读第一、二、四行的最后一个字，找出韵脚，读出韵味，指名读，齐读。
（5）释疑：爆竹、岁、除、屠苏、曈曈、总、桃符（6）尝试说出整首诗的意思。
（7）再读诗。
（二）任务二：赏诗画、悟诗情1、再读古诗，发挥想象。
(完整版)小学语文古诗教学说课稿模版
小学语文古诗授课授课稿模版尊敬的各位评委老师，你们好：我今天授课的题目是《 XXX》。
下面我将分六大板块就本课题进行授课：板块一、说教材：（地位与作用）《 XXX》是九年制义务教育新课程标准试验教科书，X 年级 X 册第 X 课, 本组课文以 XXX 为主题，这篇课文经过写XXX表达了作者XXX的感情，该组是以“——”为主题张开的。
古诗的内容，赞美了什么——板块二、说授课目的：依照小学语文新课标的要求，本组课文训练的妄图，结合学生的心理特点及其认知结构，我将努力促使学生达到以下目标：（结合课文内容，进行充足）1、认识 - 个生字，会写 - 个生字，正确读写“——”等词语。
2、背诵、默写古诗。
3、在朗诵中想象画面，并可以用自己的话描绘诗的内容，抓住诗的特点，领悟诗人的思想感情4．培养阅读古诗的兴趣，养成课外主动积累和学习古诗的好习惯。
板块三、说授课重点、难点：依照新课程标准的要求，结合古诗授课的特点，我拟定了一下授课重点和难点：授课重点：1、朗诵古诗并默写。
2 、在朗诵中想象画面，并可以用自己的话描诗的内容，领悟诗人的思想感情。
同时“在朗诵中想象画面，并可以用自己的话描绘诗的内容，领悟诗人的思想感情。
”也是本课的授课难点。
为了讲清教材的重难点，达到预设的授课目的，下面我将分别从教法和学法两方面进行阐述。
板块四、说教法学法：科学合理的授课方法能使授课收效事半功倍，达到教与学的友善一致。
基于此，我准备采用的教法是创立情况法、解说法、引导想像法、来打破本课的授课重点和难点。
如：创立情况法可以调动学生的学习兴趣。
解说法可以系统的教授知识，充足的发挥教师的指导作用。
其他，我还借助了多媒体辅助授课手段。
学法上，我贯测把 " 学习的主动权还给学生 " ，提议 " 自主、合作、研究 " 的学习方式，详尽的学法是谈论法、朗诵感悟法和想象悟情法。
最后我详尽来谈谈这一堂课的授课流程及其设计理念。
小学生古诗词分类积累教学文稿
小学生古诗词分类积累一、描写春1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（2、谁言寸草心，报得三春晖。
（3、红豆生南国，春来发几枝? （4、好雨知时节，当春乃发生。
（5、野火烧不尽，春风吹又生。
（6、春种一粒粟，秋收万颗子。
（7、国破山河在，城春草木深。
（8、落红不是无情物，化作春泥更护花。
（9、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（10、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（11、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
12、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
、描写夏出净慈寺送林子方》）3、锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（三、描写秋1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
2、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
5、空山新雨后，天气晚来秋。
（唐张继《枫桥夜泊》）（唐白居易《暮江吟》）（唐杜牧《山行》）（唐王维《九月九忆山东兄弟》）唐王维《山居秋暝》）6、解落三秋叶，能开二月花。
7、春种一粒粟，秋收万颗子。
8、常恐秋节至，煜黄华叶衰。
（9、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
10、春花秋月何时了，往事知多少。
四、描写冬1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、墙角数枝梅，凌寒独自开。
3、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
4、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
（唐李峤《风》）（唐李绅《悯农》）汉代乐府民歌《长歌行》）（唐刘禹锡《望洞庭》（五代李煜《虞美人》）（唐岑参《白雪歌送武判官归京》）精品文档1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
宋杨万里《小池》）2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宋杨万里唐孟浩然《春晓》）唐孟郊《游子吟》）唐王维《相思》）唐杜甫《春夜喜雨》）唐白居易《赋得古原草送别》）唐李绅《悯农》）唐杜甫《春望｝）清龚自珍《己亥杂诗》）唐贺知章《咏柳》）宋叶绍翁《游园不值》）（唐白居易《忆江南》）唐杜甫《绝句》）唐李绅《悯农》）（宋王安石《梅花》）（唐高适《别董大》）（唐柳宗元《江雪》）精品文档5、柴门闻犬吠，风雪夜归人。
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小学语文一到六年级所有古诗分类一、赠别诗<赠汪伦> 唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
<黄鹤楼送孟浩然之广陵> 唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
<送元二使安西> 唐•王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
二、写景诗描写春天的诗 <春晓> 唐•孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
<绝句> 唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
<渔歌子> 唐•张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
描写夏天的诗<小池> 宋•杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
描写秋天的诗<山行> 唐杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
<望庐山瀑布> 唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
<饮湖上初晴后雨> 宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜<望天门山> 唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
<游山西村> 宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
<望洞庭> 唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
<村居> 清•高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
<四时田园杂兴> 宋范成大(田园风光)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
<宿新市徐公店> 宋杨万里(田园风光)篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
<乡村四月> 宋•翁卷(田园风光) 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
<春日> 宋•朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
三、叙事诗<所见> 清•袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
<回乡偶书> 唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
<独坐敬亭山> 唐•李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
四、励志诗<赠刘景文> 宋苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
《绝句》宋.李清照生当作人杰,死亦为鬼雄《过零丁洋》宋．文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青五、哲理诗<题西林壁> 宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《观书有感》宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
六、状物诗<草> 唐•白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
<咏柳> 唐•贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
七、宋词<西江月•夜行黄沙道中> 宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
八、元曲<天净沙•秋> 元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
九、思念家乡的诗<静夜思> 唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
<夜书所见> 宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
<九月九日忆山东兄弟> 唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
<泊船瓜洲> 宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？十、不好归类：<画> 唐•王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
<乞巧> 唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
<嫦娥> 唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
<忆江南> 唐白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？<秋思> 唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
<长相思> 清纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
<牧童> 吕岩(吕洞宾) 五代著名道士草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
<舟过安仁> 宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
<清平乐（yuè）•村居> 宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
<诗经•采薇>（节选）昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
<春夜喜雨> 唐•杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处, 花重锦官城。
十一、诗中山 :1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）2.绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）4.会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）十二、诗中水:1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》）3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（李白）十三、诗中花：1.待到重阳日，还来就菊花。
唐?孟浩然《过故人庄》2.正是江南好风景，落花时节又逢君。
唐?杜甫《江南逢李龟年》3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
唐?李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》十四、诗中鸟：1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐?王维《鸟鸣涧》2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——唐?孟浩然《春晓》3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐?柳宗元《江雪》4.鸟宿池边树，僧敲月下门。
——唐?贾岛《题李凝幽居》十五、诗中长江：1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
《念奴娇赤壁怀古》苏轼2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜甫《登高》3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
李白《送孟浩然至广陵》十六、诗中黄河：1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
王之涣《凉州词》2.大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》3.白日依山尽,黄河入海流王之涣《登鹳雀楼》十七、诗中月：1.床前明月光，疑是地上霜。
李白2.举头望明月，低头思故乡。
李白3.举杯邀明月，对影成三人。
李白4.长安一片月，万户捣衣声。
李白十八、诗中春：1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来4.等闲识得东风面，万紫千红总是春十九、诗中夏：1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里）2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（杨万里《小池》）3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾）4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（同上）5.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）二十、诗中秋：1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（马志远《天净沙-秋思》）2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧《山行》）3、空山新雨后，天气晚来秋。
4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（白居易《暮江吟》）5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）二十一、诗中冬：1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）2.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4.山回路转不见君，雪上空留马行处。
5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。