【三年级作文】一堂别开生面的课
一堂别开生面的课【小学三年级作文】
一堂别开生面的课【小学三年级作文】昨天，我们全班都很兴奋，因为我们要举行“内河小卫士”家长助教了。
瞧，张鸣凯爸爸带着他的同事来给我们做讲座啦。
上课前，我们先在胸前贴上了“内河小卫士”的徽章，戴上了志愿者的小红帽。
上课时，我们看了许多照片，其中一张是北仑的一条河。
我们看了都觉得不可思议，说：“这不就是一个烂泥坑嘛，难道还能叫河？”这条河为什么会变得面目全非呢？原来河旁边的居民们常常把厨余垃圾等扔在河里，还有人在河边搭造违章建筑、随地大小便呢……
很多河道在遭受破坏。
我已经是“内河小卫士”了，平时应该起好榜样作用，及时劝导不文明行为。
三年级：谢若歈
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一堂别开生面的语文课小学范文(22篇)
一堂别开生面的语文课小学范文（22篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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别开生面的语文课三年级作文(共22篇)
别开生面的语文课三年级作文〔共22篇〕篇1：别开生面的语文课三年级作文别开生面的语文课三年级作文今天，老师在语文课上让我们做木头人游戏，一听到做游戏，同学们既兴奋又冲动，教室里好似炸开了一锅粥。
老师让欧阳灵一说了游戏规那么，说完规那么游戏就开场了。
首先，由我这个逗笑人出场了，我把双手放在耳边，露出长长的舌头，像一只憨态可掬的哈巴狗。
只见同学们一动不动，好似连魂都被勾走了，他们有的笔直的站在座位上，有的端正的坐在座位上，像一尊尊一动不动的'雕像。
过了一阵子，文茂苏终于忍不住笑了出来。
随后，同学们接二连三的哈哈大笑起来，第一轮游戏就这样完毕了。
第二轮开场了，轮到我当木头人，我的心情一下子提到了嗓子眼，此时我们的教室无声无息，仿佛一根针掉在地上都能听得见。
我紧紧的趴在桌子上有气无力的像一堆泥，我把眼睛紧闭着，尽量防止逗笑人的诱惑。
我在心里一直告诫自己不要笑，一分钟时间终于熬过去了，第二轮游戏中我成功了。
今天的语文课我们同学们个个脸上都洋溢着欢快的笑容，在笑声中我们体会到：坚持就是成功，今天的语文课真是令我们难忘！篇2：一次别开生面的语文课一次别开生面的语文课【作文一】这是一节别开生面的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。
”教室里立即议论纷纷，有人说：“改作文?这明明是老师的事嘛!”有人说：“叫我们同学改同学的作文，好象很有趣的样子!”沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说：“要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去修改同学的作文。
”最后又说了技巧。
同学们听了后都跃跃欲试。
我的心怦怦地跳着，想：我的作文本会发到谁的手上呢?谁的作文本会发到我的手上呢?这时，沈老师走到我面前，把一本作文本放在我面前。
我紧张地拿起来，看了那个同学的名字，天呐，竟然是章维俊的，我揉了揉眼睛，仔细地看了看，没错，确实是章维俊的。
一堂别开生面的语文课_小学作文
一堂别开生面的语文课_小学作文在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的一堂别开生面的语文课_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“又是语文课，唉！”上午第一节课的预备铃声响了好长一会儿，同学们才慢腾腾地拿出课本来，都没精打采地趴在课桌上。
要是体育课哇，保准个个精神抖擞的。
我呢，则静静地等待着老师的到来。
“瞧，老师手里拿着两袋东西。
”不知是哪个眼尖嘴快的人大惊小怪地说，引得大家都伸着脖子看刚进门的叶老师。
同学们用惊奇的目光投向了那两袋东西。
这时，老师的一句话打断了我们的思路，“这是什么东西？”同学们冥思苦想，教室里引起了一阵骚动。
突然，一个同学说：“是新疆葡萄干。
”“那另一袋呢？”几个同学在下面叽叽喳喳讨论不休，但都不知道是什么东西。
最后还是老师帮我们解开了这个谜。
“这个大家都应该没有听说过，是巴旦木。
”老师笑着说，“那这两袋东西是叶老师从哪儿来的呢？”从“嗡嗡”的蚊子声到了“叽叽喳喳”地鸟叫声。
同学们又议论起来，40个人，40张嘴，你一言，我一语。
有的说：“朋友送的。
”，有的说：“这是超市买的.。
”“都不是，是老师去新疆带回来的。
”“啊！”同学们个个都睁大了眼睛，迷惑不解的。
后来，叶老师给我们讲了去新疆的整个过程。
“我是坐飞机去的，新疆还有很多特产，如羊肉串，那里的羊肉串很好吃的！也很新鲜。
哈密瓜可以解渴耐饿，也非常甜。
新疆人很好客，十分热情……我去了三个地方，第一天是去吐鲁番；第二天坐了一个多小时的汽车到了喀纳斯；第三天就去了天山，传说那里有雪莲，那个雪山很美，远远望去，好象在做梦一般的，看到那座和天山连在一起的山。
这些地方都是在北疆地区。
”以前不认真的人现在也很有劲。
叶老师还给我们品尝了新疆特产，我先是闻一闻味道，好香啊！口水都快流下来了，我迫不及待地尝了一个巴旦木，酸里带甜，真好吃。
一节别开生面的课优秀作文
一节别开生面的课优秀作文一节别开生面的课优秀作文在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一节别开生面的课优秀作文，希望对大家有所帮助。
每当想起那旧日的时光，忆起那昔日的校园，那一堂公开课就又浮现在了我的眼前。
那天下午，我们全班同学都来到了指定的地点——学校礼堂。
“今天好像跟往常不大一样，感觉有点怪怪的。
”某位同学话音刚落，只见两位男老师走上了讲台。
紧接着，一大排一大排外校的听课老师相继走进了礼堂。
“叮铃铃”，上课时间到了。
两位男老师都戴上了麦克风，开始上课了。
第一次到这么大的一个地方上课，心里有一种莫名的感觉。
虽然礼堂中坐了好几百个人，但似乎还是空荡荡的，我的心里也是空荡荡的。
刚开始时，整个课堂怪怪的，全然没有了以前那活跃的气氛，同学们一个个都沉默无言。
见此情景，只见两位老师相视一笑，其中有一位老师从包里面取出了一大袋糖果。
“同学们，如果你们有谁回答问题声音响亮，表现突出，将能获得两颗糖果的奖励。
数量有限，先到先得哦！”此话一出，同学们出现了一阵小小的骚动，仿若一潭止水中被投进了一粒小石子，顿时泛起了阵阵涟漪。
第一个问题抛出来了，可是依然没有人举手。
一位老师从袋子里取出了两颗糖果，在大家面前晃了晃。
终于，有一位同学挡不住诱惑，举起了手。
话筒很快就递到了他的手中。
随着他答案的说出，两颗糖果飞落到了他的手中。
一潭死水顿时泛出了光亮，抢答声此起彼落。
看着同学们一个个都从老师那获得了奖励，我的心里直痒痒的。
终于，我鼓足了勇气，奋力举起了右手。
老师很快就看到了我。
第一次手拿话筒，感觉还真不自在。
我怯怯地环顾了一下四周，隐隐感到有几百道目光正朝我直射过来。
我抿了抿嘴唇，轻轻地说出了我的看法。
“问题回答得不错！”其中一位老师作出了评价。
从老师的手中接过了两颗糖果之后，我坐了下来，心依旧“咚咚咚”地直跳，但看了看手上那漂亮的'糖果，我的心里美滋滋的。
别开生面的劳动课作文
别开生面的劳动课作文《别开生面的劳动课之校园除草大作战》劳动课，在我以往的印象里，不是打扫教室就是擦擦窗户，可这次的劳动课那可真是别开生面啊。
这节课上，老师带着我们全班来到了校园的一角。
我们的任务是清理那块被杂草霸占许久的小花园，说是小花园，其实就是一片长满了野草，夹杂着几株瘦弱花朵的荒地。
老师一声令下，同学们就像一群勤劳的小蜜蜂开始忙活起来。
我瞅着面前那一大片密密麻麻的杂草，还真有点无从下手的感觉。
我弯下腰，学着旁边同学的样子，握住一把杂草用力一拔。
嘿，没想到这草还挺顽强，我只揪下来一些草叶子，根还稳稳地扎在土里。
我可不能就这么被它打败了，我重新调整姿势，双手握紧草茎，把脚抵在地上，使出了吃奶的劲。
“噗”的一声，那把草总算是被我连根拔起，可把我累得够呛。
草根部还带着黑乎乎的土块，土块碎开，几只小虫子吓得四处乱窜，我吓了一跳，差点把手里的草又扔回地里。
再看看其他同学，那也是千姿百态。
小李同学简直就是除草界的“武林高手”，只见他双手左右开弓，杂草在他手下成片成片地倒下，好像在给他“行跪拜大礼”。
小张同学可就没这么顺利了，他拔草的时候用力过猛，一个踉跄向后倒去，一屁股坐在了地上，那模样就像摔了个跤的小企鹅，逗得大家哈哈大笑。
不过他也没心思在意，拍拍屁股又接着拔。
我继续埋头苦干，渐渐地，我找到了技巧。
那些细小的草轻轻一拔就出来，而长得肥大的草，就得先松动根部的土再拔。
随着手里杂草越堆越多，被清理出来的地面也越来越多。
我们还发现了几块不知道被谁扔在草丛里的石头，像是在草丛里躲猫猫不想被发现的调皮鬼。
同学们齐心协力把这些石头移到了花园的角落，算是给它们找了个新“家”。
同学们的欢声笑语和除草的声音混合在一起，这片曾经荒乱的小花园在我们的努力下开始有了新的模样。
原本密密麻麻的杂草只剩下一小部分还在负隅顽抗，被救出来的花朵也昂起头来，像是在感谢我们。
老师站在一旁看着我们，脸上也满是欣慰的笑容。
这堂别开生面的劳动课，让我们不再觉得劳动是件枯燥乏味的事情，反倒充满了乐趣和成就感。
一堂别开生面的课作文集合八篇
一堂别开生面的课作文集合八篇一、范文一今天，我和同学们上了一堂别开生面的课，它是我们学校新来的一位老师开的，他给我们讲了一些关于沟通的知识。
这堂课的内容与其他课程不同，它让我们更深入地了解了人际沟通的重要性。
这位老师讲课非常有趣，他用丰富的语言、形象的比喻和幽默的语言吸引了我们的注意力。
我们通过这堂课学到了许多新的概念和方法，如非言语沟通、情感诉求等等。
对我来说，这堂课最大的收获是学习了如何进行有效的沟通。
通过这堂课，我学会了怎样表达自己的观点，认识到了理解、尊重他人的重要性，以及如何处理人际冲突。
这些技能将对我们在未来的学习、生活和工作中都有很大的帮助。
总的来说，这是一堂很别开生面的课程，它让我们学习了很有用的知识，并为我们接下来的人生奠定了更坚实的基础。
写作重点：介绍一堂别开生面的课，突出教学内容与其他课程的不同，对课程进行评价，表达对学习效果的感受。
用词分析：文章中用到了丰富的词汇，语言流畅，表达清晰准确，同时融入了一些从容、深思熟虑、接地气等感性词汇。
组织结构严谨，思路清晰，符合文章内容和逻辑。
二、范文二今天，我们班级上了一节别开生面的课——团队合作课。
这堂课不仅让我们学习到了团队合作的重要性，而且锻炼了我们团队合作的能力，增强了我们的凝聚力和协作能力。
老师带我们进行了一系列的团队活动，如拉绳、碰杯子等等。
这些活动旨在培养我们之间的默契和合作能力。
两人一组，我们需要通力合作，完成各种难度级别的任务。
在这个过程中，我们不仅学会了如何相互通信和理解对方，还了解到了团队合作的力量，并学会了如何激发团队成员的积极性。
在活动中，我们发现协作必须依靠我们彼此的信任、理解和支持。
我们要克服个人存在的差异，团结在一起，共同完成任务。
通过这节课，我们不仅学会了团队协作的技巧，而且也懂得了个体与集体的关系，形成了共同的目标和愿景，在团队中找到了归属感和自我价值。
总的来说，这堂别开生面的课介绍了团队合作的重要性，锻炼了我们的协作和默契能力，并为我们将来的学习和工作提供了有益的经验。
别开生面的语文课作文400字
别开生面的语文课
那天，太阳公公笑嘻了脸，我们一伙人颠颠簸簸地跑进教室，心头还在想：“哎呀，又是语文课，不晓得好枯燥哦。
”结果，一进门，就看到老师穿得跟说书先生样，手拿一把扇子，站在讲台上，硬是把我们整懵了。
“同学们，今儿个咱们不按套路出牌哈！”老师一开口，我们就晓得，这堂课要整点新名堂了。
他先是从怀里掏出一本《三国演义》，用那川味十足的调调讲起“桃园三结义”，刘备、关羽、张飞三个老几的兄弟情，被他说得活灵活现，逗得我们哈哈大笑。
特别是讲到张飞喝断当阳桥的时候，老师还模仿了一段，那声音震得窗户都差点抖三抖，我们简直笑得肚子痛。
接着，老师又让我们分角色朗读《红楼梦》里的片段，还特意强调要用成都话来念，你说逗不逗？林妹妹和宝哥哥的情感纠葛，经过我们这一改编，硬是变成了邻里间的龙门阵，连平时最不爱读书的同学都笑得前俯后仰，积极参与进来。
最后，老师还搞了个“成语接龙大赛”，规则是要用四川话解释成语，还得让大家猜得到。
这下子，班上炸开了锅，啥子“龟儿不笑，各人爬开”（指手画脚）、“黄棒出头”（半路出家）这些搞笑版的解释，把课堂气氛推向
了高潮。
这一堂别开生面的语文课，让我们在欢声笑语中学到了不少东西，原来语文也可以这么有趣。
走出教室的时候，大家脸上都挂着意犹未尽的笑容，心里头还在回味那些四川话版的文学经典，感觉就像是吃了一顿麻辣鲜香的文化大餐，巴适得很！。
一堂________的课 作文 600字
《一堂别开生面的课》
在我的学习生涯中，有一堂课让我印象深刻，它不仅给我带来了知识的启迪，更让我体验到了一种全新的学习方式和思维的碰撞。
那堂课是关于创新思维的，老师采用了一种非常独特的教学方法。
他没有直接讲解理论知识，而是通过一系列有趣的实验和互动活动，引导我们逐渐探索和发现创新的奥秘。
课堂上，老师带领我们进行了头脑风暴和团队合作。
我们分成小组，积极地提出各种创意和想法，然后通过讨论和合作，将这些想法转化为实际的方案。
这个过程中，我们学会了倾听他人的意见，发挥个人的优势，共同解决问题。
老师还引入了许多生动的案例和故事，让我们从实际生活中感受到创新的重要性和应用价值。
他通过引导我们思考日常生活中的问题，激发了我们的创新意识。
最让我难忘的是，老师在课堂上创造了一个开放和包容的环境。
他鼓励我们大胆表达自己的观点，不论对错，鼓励我们从不同的角度思考问题。
这种积极的互动和思维的碰撞让我深刻地认识到，创新不仅仅是一种能力，更是一种态度和思维方式。
通过这堂课，我不仅学到了创新的方法和技巧，更重要的是，我学会了勇于尝试、
勇于创新的精神。
这堂课让我明白，创新并不是遥不可及的事情，而是每个人都可以培养和实践的能力。
所以，那堂别开生面的课不仅让我在知识上有了收获，更点燃了我内心对于创新的热情。
它让我意识到，学习不仅仅是被动接受知识，更是主动探索和创造的过程。
我相信，这堂课将会对我的未来产生深远的影响，激励我不断追求创新和进步。
一堂别开生面的课作文抢凳子游戏
别开生面的抢凳子课堂
哎哟喂，说起昨天那个抢凳子课堂，简直是笑料百出，热闹非凡哦！老师一宣布游戏规则，教室里头就炸开了锅，同学们个个摩拳擦掌，眼睛瞪得跟铜铃似的，就等着那声“开始”。
“预备——开始！”老师话音未落，音乐就响起来了，同学们围着凳子转圈圈，那速度，快得跟脚底抹了油似的。
我嘞个去，小李子那小子，平时看着文文静静的，抢起凳子来比谁都凶，眼睛直勾勾盯着凳子，生怕被谁抢了先。
音乐突然一停，好家伙，那叫一个手忙脚乱！只见小红一个箭步冲上去，屁股差点没坐稳，差点儿就摔了个四脚朝天，还好她反应快，一把稳住了凳子，笑得我们前俯后仰。
那边小张呢，慢了一步，只能眼睁睁看着凳子被抢走，一脸无奈，逗得全班哄堂大笑。
几轮下来，气氛越来越紧张，汗水珠子跟下雨一样往下滴。
到最后关头，就剩下我和小胖争夺最后一张凳子了。
我俩对视一眼，那眼神里头，既有火药味，又有几分惺惺相惜。
音乐再次响起，我俩围着凳子转啊转，心里头那个鼓啊，咚咚咚敲个不停。
“停！”老师一声令下，我俩几乎是同时扑向凳子，结果你猜怎么着？我俩竟然挤在了一张凳子上，半边屁股在外头挂着，那场面，简直了！全班同学笑得东倒西歪，连老师都忍不住捂嘴乐。
这场别开生面的抢凳子课堂，不仅让我们放松了心情，还增进了同学间的友谊，真是难忘的一天啊！。
一堂别开生面的公开课作文700字（精选26篇）
一堂别开生面的公开课作文700字（精选26篇）一堂别开生面的公开课作文700字篇1天边的朝霞露出了笑脸，好像分享我们的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛是在为我们唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，好像在为人我们庆祝。
我们的心情是多么高兴啊！为什么呢？这是因为呀，我们今天要到七楼录播室上公开课了！周三上午，我们都带上《呼兰河传》和课堂笔记本，在外边排着整齐的队伍走了上去，坐到指定的位置上，等待老师开课。
我的心情既紧张又激动，心里的小鹿乱蹿。
“上课！”“起立，老师一您好！”“同学们好，坐下。
”上课了，我们准备了整整两周的《呼兰河传》读书交流会在盼望之下到来了，经过充沛的准备后，一切就像被安排了一样，井井有条，这你还别不信，你瞧小组交流正进行得热火朝天呢！每个小组都由组长组织，各有各的方法。
而我，也身为一组之长，当然早有方案。
我们主要围绕着有二伯与小团圆媳妇，一个个轮着说，取长补短，各个都“八仙过海各显神通”。
之后，我们再合成一个主要中心，汇报给老师。
这不，平时爱看书的鑫磊同学率先说着，绘声绘色，讲起来滔滔不绝，接着我们挨个说了过去，就准备好了。
老师讲到人物分析了，还不快来看一看。
郭老师的目光扫视了一整个教室，然后伴着音乐的深情地读起小团圆媳妇的片段，脸上的微笑渐渐地转换为皱起眉头，已经投入到了之中，同学的也是，也为小团圆媳妇的遭遇感到同情。
我的心中就像被一张大网网住了，心情也愤愤不平，郭老师声情并茂地朗读，让我们身临其境，课堂已接近尾声，大家不禁发表：“读一本书，认识一位作家，走进一个久远的年代”这节别开生面的公开课，令我久久不能忘怀。
我想，如果每个人都能用心阅读，仔细品味，一定能和烦恼告别，找回最快乐的自己。
那天晚上，我做了一个梦，梦见我又一次坐在书桌前，又一次棒起了那本《呼兰河传》。
一堂别开生面的公开课作文700字篇2星期三早上，郑石老师严肃地告诉我们:“这个星期五，我们班将去多媒体教室上一堂公开课。
一堂别开生面的课作文（精选29篇）
一堂别开生面的课作文一堂别开生面的课作文（精选29篇）一堂别开生面的课作文篇1今日第三节课，是我们期待已久的语文课，伴随着上课的铃声的响起，语文课也拉开了前奏，这是我们与教师一同预备的一堂独具匠心的语文课，这节语文课以“浓浓思乡情”为主题，向我们展现了思乡的不同表达形式，为了这节语文课的正常打开，同学们都做了足够的预备，接下来就让我们一同来看看这堂独具匠心的语文课吧。
“ 叮铃铃叮铃铃”上课的铃声响起了，伴随着教师的声响，这堂独具匠心的语文课拉来了帷幕。
第一个节目是建帅和康臣同学的精彩朗读，他们朗读的内容是余光中的《乡愁》，“乡愁是一枚小小的邮票；乡愁是一张窄窄的船票；乡愁是一方矮矮的坟墓；乡愁是一湾浅浅的海峡”这是我最喜欢的几句话，它非常生动形象地向我们描绘了乡愁，余光中经过诗的方法表达了满满的思乡思念之情。
紧接着进行扮演的是亚轩和愉童同学，他们两个别离带来了两首好听的歌曲，别离是亚轩同学扮演的《我的我国心》和愉童同学扮演的《梨花又敞开》，《我的我国心》由黄沾作词，王福龄作曲，张明敏在春晚首次演唱，这首歌感动了很多的炎黄子孙，表达了我国同胞的爱国之情；《梨花又敞开》由周峰依据谭咏麟的歌曲从头填词而作，表达了浓浓的思乡之情。
第三个节目是旭阳同学以《又见山里红》为背景音乐跳的鬼步舞，经过歌曲的方法表达了对故土的留恋，思乡感动之情溢于言表，一起思念旧韶光。
最终，这堂语文课经过泽慧，奕雯和益萱同学跳的拉丁舞画上满意的句号。
这堂语文课上的每一个节目都蕴含着深入的道理，一起，我们也都为这次语文课做了充沛的预备工作，让教师和家长看到了我们的成长与努力。
这一节语文课过的飞快，“叮铃叮铃”下课铃声按时响起，意犹未尽的我们期待着下一堂语文课的打开。
一堂别开生面的课作文篇2一堂普普通通的语文课，无非就是讲讲课文，讲讲作业。
但是，每节语文课都有不同的收获。
语文课，和往常一样，明媚的阳光透过窗，阳光洒在了讲台上，“清风不识字，何故乱翻书”呢？上课，起立，平常的问候，但每一节课都蕴含着不一样的知识。
一堂别开生面的作文课作文
一堂别开生面的作文课【1】“哎！又是作文课！”同学们几十双眼睛朝公共表上望。
“哎”！每个同学都摇头叹气。
“叮零零”上课了，张老师带着微笑走进教室，在黑板上写下了“对着干，过身来，笑眯眯地说：“同学们我们今天来玩一个游戏—对着干。
”同学们一听是游戏，就叽叽喳喳地议论起来。
“你说这是什么游戏？”“我也不知道。
”老师有节奏地拍了几下手，示意同学们安静下来。
“今天我们玩的这个游戏叫“对着干。
”老师话音刚落。
马上有同学问道：“老师，‘对着干’是什么啊？”老师说：“‘对着干’的游戏规则很简单，你们听我的指令，对着干就行了。
”“就这么简单。
”嗨，还以为是什么呢？我暗暗想。
突然有几个同学嚷嚷要开始了。
老师说：“好的。
”老师先给我们来了几轮热身赛，只见老师清了清嗓子：“准备，开始。
”“向右。
”同学们慢吞吞向左边，还有的不耐烦，又不敢吱声，眯着眼睛，歪着脑袋不情愿地看着老师，一分钟后，老师又发出了几个指令，“向右，向左由于指令都很简单，大家都通过了。
老师见大家通过，神秘地笑了笑，说：“立正。
”几个机灵的同学马上蹲下去，有一大半同学没缓过神来，被淘汰出局了。
看！有的同学睁大眼皱着眉，不解地望着老师。
有的还喃喃自语：“怎么回事？”有的还心不甘，情不愿地说：“再让我比一次，我一定赢。
”我暗暗自喜，自己还没回过神来，老师就竹筒倒豆子，噼里啪啦报了几个指令摸左耳，立正……”有的同学的手停在了半空，像凝固住一样，有的严格按照老师的指令，有的手忙脚乱，有的早已像丈二的和尚，摸不着头脑，被淘汰出局。
我也败下阵来。
经过一轮轮激烈的比赛，产生了冠军，有的同学还不服气，再来一次，但比赛最终还是结束了。
老师说：“同学们这就是今天的作文。
”同学们兴冲冲地写下了这堂别开生面的作文课。
一堂别开生面的作文课【2】今天第一节课是我们的语文作文公开课，铃声响了，同学们在教室里坐的端端正正，后面一排坐着十几个老师，我们的心情非常紧张。
张老师却微笑着让我们猜他的爱好，我们争相举手，后来老师摇摇头，却做了个投篮球的动作，我们看到老师似乎投进了什么东西，他的脸上洋溢着笑容，然后让我们猜老师进行的是什么表演？我们一下猜出来了----哑剧表演，老师说这节课让我们进行哑剧表演，同学们一片欢呼！接着老师给我们宣布了游戏规则，抽老师纸条上的内容进行表演，不能说话，只用动作、表情等肢体语言表演，表演完后同学猜中的有奖励！同学们一个个跃跃欲试！争着举手！表演开始了，老师抽到了我们班个头最小的游海郡上台了，他兴冲冲的跑上讲台，从老师手里抽出了一张纸条，微微一笑，可能在想：这也太简单了吧！小菜一碟！一会儿，他右手握拳，放在嘴边，好像拿着话筒，嘴里一张一合的，似乎在唱歌，眼睛有时半闭着，头往上，似乎唱的如痴如醉，一会五指张开，身体不停的晃动，脚也在不停的抖动！下面的同学有的笑出了声，有的看到他的表情则捧腹大笑。
三年级作文：别开生面的一课
三年级作文：别开生面的一课
由于今天早上林老师去学习，整个上午除了上一堂体育课，其余的时间都上数学课。
到了下午，林老师学习完，匆匆地赶到学校来给我们上课。
这是一堂别开生面的课。
首先，林老师要求我们平常就要做到“站有站姿、坐有坐姿”，这样才会有一个好的形象。
听了老师的话，原本已经坐得很好的同学们坐得更加笔直了，个个都像小军人。
整个教室看起来更加整齐。
林老师告诉我们：“学习就像登山，每登上一个台阶，我们就要改掉一些错误。
那么，每上一个台阶，我们就会进步一次。
我们现在是三年级的学生，我们才刚刚登到了半山腰。
所以，我们要继续更加地努力！”我听了以后，心想：“我一定要改掉不良的习惯，更加努力地攀登高峰。
”
林老师再一次绘声绘色地给我们讲了《龟兔赛跑》的故事，教导我们要学习乌龟在和兔子赛跑时的那种“坚持不懈、永不放弃”的精神。
她要求我们平时要多看书，多读书，读好书。
养成记笔记的好习惯，多积累好词好句。
还教我们要爱护书，学会珍藏书。
今天的这一堂课，我收获了许多课本上学不到的东
西。
我要牢牢地记住，学习不可能一步登天，要一步一个脚印。
只要踏踏实实、坚持不懈地努力，才会取得进步。
多读书、读好书，多积累，为上高年级打好坚实的基础。
别开生面的课堂
别开生面的课堂别开生面的课堂作文1当书法老师走进教室，我们并没有向一往一样停止玩耍、预备上课，由于我们知道这节课梁老师会带我们玩一些好玩的嬉戏，这是我们同学们连续两周表现优秀的嘉奖，也是一月一度的放松课。
“大伙儿快去抽签，看今日咱们玩什么嬉戏？”梁老师一走进教室就对同学们说。
我们抽着了成语接龙这个嬉戏，梁老师便把我们分成两个小组，一个组3个人，另一个组4个人。
规章是假如其中一个小组任何一个人没有接上成语，这组人就算输了，每个人只有20秒的应答时间，三局两胜，赢方可以向输方提一个条件，讲明嬉戏规章后我们的嬉戏就开头了。
梁老师先说：“九九归一。
”一个同学接到“一五一十。
”其次个同学很快就接出了“十之八九”这个词，“九死一生。
”下一个同学答道。
我前方的一个同学想了一会儿也顺当的给出了“生死攸关”这个次。
该我接成语了，以“关”为首的成语有什么呢？我想了好一会儿也没想出来，老师开头倒数计时了，假如在规定时间我还没答出来，我们组就要输了。
“3，2……，同学们一起给我倒数。
”，就在他们要说1的前一秒,我给出了“关门打狗”的答案。
听到这个词，整个教室都在瞬间被笑声填满了，连梁老师也转过身偷偷的笑起来，不过至少我是答上了。
我们组最终一个接龙的是吴俊晓同学，他用双手用力地挤脑袋，仿佛要从脑袋中挤出一个词来，但是在规定的时间内他没有答出来，我们组输了第一局。
我们组的队员心情变得有些懊丧，脑袋也一个个垂了下来，有点儿像霜打的茄子。
梁老师看到了说；“好了，赢的`同学也不要傲慢自满，输的同学也不要垂头丧气，究竟竞赛其次，友情第一，再说胜败还未定呢！”在老师的鼓舞下，我们组最终恢复了士气，奋起直追，后两场都赢了，以二比一的成果成为胜方。
这节课很快就结束了，在体会欢乐的同时也带给我很大的启示：在生活中有各种各样的竞赛，有时会赢，有时会输，赢了不能傲慢自大，但输了更不能垂头丧气，萎靡不振。
而是要做好预备，积蓄力气，在下一次竞赛中，超越对方，取得成功。
一堂别开生面的课_小学作文
一堂别开生面的课
本文是关于小学作文的一堂别开生面的课，感谢您的阅读！
一堂别开生面的课顿时，同学们开始窃窃私语：“写作课怎么搞起试验了？王老师葫芦里卖的是什么药啊？”“就是嘛，写作和画画是风水牛马不相及的啊！”“同学们，请看好了！”王老师说道。
只见王老师拿出一只小杯子和一捆棉签、半盆清水和一瓶墨汁。
“首先第一步，把少量墨汁倒入杯中，然后拿出一根棉签。
”“拿棉签干什么啊？”一位同学插嘴道。
“画画要有才气，现在我要在各位同学身上沾点才气！”说罢，在各位同学头发上用棉棒划了划，然后在拿出另一根没沾“才气”的棉棒，蘸上墨汁在清水里一点，清水里出现了一颗小黑点。
王老师又将那根沾了“才气”的棉棒在小黑点上一点，霎时，小黑点散开来了。
接着王老师又弄了十滴，最后，王老师拿出一张宣纸盖上去，哇！宣纸上立刻出现了一副山水画，像十片叶子，像一座假山。
把它烘干，一副神奇的画就诞生在王老师的手下。
这其中有什么样的科学道理呢？原来，用棉棒在头上划一划，并不是划我们的“才气”，而是我们每个人的头上都有油脂，油脂点在墨汁上，墨汁就会扩散开来哦！
在我们生活中，有许许多多的科学知识，只要我们细心观察，就能探索到许多奥妙！
六（B）班
胡丹尔
指导老师：王冬萍
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【三年级作文】一堂别开生面的课
一年前，有几个社工姐姐来到我们社区给我们免费教学，自愿给我们上课，每节课都
会给我们做一次心理辅导。
那节课的题目是“勇于拒绝”。
和往常一样，这节课有十几个人来，根据社工姐姐的要求围成半圆，意思是让我们团
结互助。
时间一到就开始上课了。
社工姐姐先给我们设了一个情景：上课前，你的好朋友给你说他作业没有做要借你的
作业抄，你该怎么拒绝？原来比较安静的课堂立刻就热闹了下来，大家都在七嘴八舌地在
讨论着如何回答，我心想：这怎么办呀？如果拒绝的话，就对不起这朋友了，如果同意的
话那自己又做了错事了。
我的心里一下子也没底了，看看别的同学怎么回答吧。
社工姐姐要我们自由回答时，有同学说：“先不着急答应，让好朋友等一下，我去上
厕所。
”又有同学反驳说：“你朋友可没那么傻，谁都知道那是借口。
”社工姐姐见我们
一直没有好办法，就说：“你们应该要勇敢起来，对他说我不借你抄，因为那是件错事，
如果你有不会的，我可以教你……这样的话，即拒绝了他，也不会损伤友谊。
”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
社工姐姐又给设置了情境，原来难以解决的事，经过刚才社工姐姐的指导，一切都简
单了起来，我们把每一个难题都解决了。
时间过得真快，马上就要下课了，社工姐姐说：“学到的知识要灵活运用，如果遇到
这些情况你不妨尝试吧。
好，下课。
”
在这节课上我学会有用的知识，解决了各种难题，这真是一堂别开生面又有意义的课。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。