冀教版小学科学六年级下册复习资料

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冀教版六年级下册科学复习资料

冀教版六年级下册科学复习资料（4）十、小池塘大世界1．像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。

2．分析生态系统从两方面入手：生物、非生物（如森林是一个生态系统，它是怎样构成的？）3．生态系统——群落——种群——个体4．在分析生态系统时，常用到随机取样方法十一、小瓶子大学问1．生态系统中环境与生物有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就叫生态平衡。

生态系统的平衡是变化的。

2．生产者：能利用阳光制造营养的为生产者。

（一般是植物）消费者：不能自己制造食物，以其它动植物为食物的为消费者。

（一般指动物）分解者：能分解动植物遗体和排泄物的微生物为分解者。

（一般为细菌）3．地球表面所有这些较小的、较简单的生态系统组成的一个最大的、最复杂的生态系统，就是生物圈。

生物圈包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素。

4．生物圈是地球上所有生物的家，为人类提供了生存的条件。

保护生物圈就是保护人类自己。

十二、小行为大环境1．我们生活中看似平常的决定和行为正在影响着大环境。

2．为了保护生态环境，我们可以怎样做？节约用水减少废弃物，并尽量回收利用减少农药和尾气排放3．在进行生态研究时，常用到估算的方法。

十三、浩瀚的宇宙1．科学家用光年表示星球之间的距离。

1光年就是光在一年内所“走”的距离，大约10万亿千米。

我们所处的银河系直径约10万光年，厚约2000光年。

2．天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。

3．恒星——像太阳那样，能自己发光的天体。

行星——像地球那样，绕恒星运行的天体，自己不发光。

卫星——像月球那样，绕行星运行的天体，自己不发光。

十四、探索宇宙1．位于北京建国门的“浑天仪”说明早在500多年前，中国人就开始用一些仪器来观测太阳、月球和星星了。

2．望远镜的种类：伽利略的折射望远镜牛顿的反射望远镜射电望远镜双筒望远镜哈勃太空望远镜3．我们明朝一位叫万户的人试图用“火箭”使自己飞上天，但没有成功，并献出了生命。

冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理

冀教版六年级科学(下册)关键知识点整理生命与健康
人体五官
- 眼睛：眼球、视神经、睫毛、泪器、角膜、瞳孔、晶状体、虹膜
- 耳朵：外耳、中耳、内耳
- 鼻子：鼻腔、鼻窦、鼻中隔、嗅觉
- 嘴巴：唾液、牙齿、舌头、咀嚼、吞咽、口腔
- 皮肤：皮肤、毛发、指纹、皮脂、汗液
生理卫生
- 饮食均衡：五谷杂粮、蔬菜水果、鱼肉蛋奶、油盐适量
- 运动健康：锻炼、休息、运动中的安全
物理与能源
物理基础
- 物质的三态：固体、液体、气体
- 能量：机械能、光能、电能、热能、声能
- 声音的传播：振动、介质、声波、音量、响度、音调
能源
- 能源的种类：化石能源、水能、风能、太阳能
- 节约能源：合理使用电器、减少污染、保护环境
地球与环境
大气层
- 大气组成：氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等
- 大气运动：温度、气压、风
- 空气污染：雾霾、酸雨
水资源
- 水的重要性：生命之源、废水处理
- 水循环：蒸发、降水、流入海洋
- 节约用水：勤洗澡、用水有度、减少浪费
地球变化
- 灾害：风暴、地震、洪水、泥石流
- 全球变暖：温室效应、碳排放、森林保护、环保
以上就是冀教版六年级科学(下册)的关键知识点整理。

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冀教版六年级科学下册复习资料1、房子是人类（居住）、（生计）的地方，古时候人们只好住在（洞窟）、（草棚）和（树巢）中。

人类最早建筑的房子可能是用（兽皮）做的帐篷2、此后人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑资料 , 就出现了各式各种的民居和富丽堂皇的宫殿。

3、19 世纪 20 年月研制出了（水泥）后又出现了（钢材）（玻璃）、（塑料）（混凝土）等新的建筑资料。

4、建筑机械也从（手工操作）、( 半手工操作 ) 、 ( 机械化 ) 、到（自动化）快速发展起来。

5、不一样地域、不一样民族的房子有很大差异，但它们在构成上都有必定的层次：一幢楼→单元房→房间→墙→砖6、不一样地域的房子特色，与当地的（环境）和人们的（生活方式）相适应。

7、人类最早居住的“房子”是（洞窟），最早建筑的房子是（帐篷），人们学会了（生产）和（使用）简单工具，用木头做成能遮风挡雨的木屋。

8、不一样风格的房子：北京（四合院）、傣族（竹楼）、内蒙古（圆顶土房）、四川（山村民居）。

9、不一样功能的建筑进行分类（ 5 种）① 交通建筑，如立交桥、车站② 防守保卫建筑，如城墙、关口、长城③陵墓建筑 .如清东陵、明十三陵④ 祭祀性建筑，如天坛、孔庙、纪念碑⑤ 宗教活动建筑，如寺庙、祠堂、清真寺、大教堂⑥ 防洪建筑如：都江堰、三峡大坝、⑦娱乐性建筑，如戏台、看台、剧院、舞厅、KTV10、各种建筑物都有必定的构造：有（薄壳）构造、（实心）构造、（框架）构造。

11、赵州桥是（拱形）构造；拦河大坝、人民英豪纪念碑和桥墩是（实心）构造；金字塔是（三角形）构造，体育馆和悉尼歌剧院是（薄壳）构造；12、蒙古包是（圆形）构造；埃菲尔铁塔、鸟巢、铁架桥和中央电视台都是（框架）构造。

安普卡特中心是（球体）构造、泰姬·马哈尔陵是（圆屋顶）构造。

13、实心和空心纸棍的直径相同，此中（实心纸棍）简单折断。

14、在各种形状中（ U 形）的承重力最大。

15、悉尼歌剧院是（澳大利亚）的建筑，按屋顶构造分属于（圆顶构造）。

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冀教版六年级科学(下册)复习资料全1．早在远古时代；人类的祖先就创造了原始的住所；但那只是（遮风避雨）的地方。

随着技术的发展和社会的进步；建筑中融入了人类的（情感）、（信仰）和（智慧）。

雄伟的金字塔、庄严的紫禁城；辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑；都是（科学）与（艺术）的结晶。

2．房屋是人类（居住）、（生存）的地方；有了房屋；人类才结束了（露宿旷野）的历史；有了房屋；人类才有稳定的生活。

3．早在（55万年）前；我们的祖先为了生存；开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋；后来他们终于找到了能够当房子的山洞。

人类最早建造的房屋（可移动的帐篷）。

人类最早的房屋是（山洞）。

4．人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所；结构由简单到复杂；功能由单一到综合的过程。

建筑技术的进步；对人类房屋的发展有促进作用。

5．举出几件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房；伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。

6．楼房的层次构成：一栋楼房→单元房→房间→墙→砖7、19世纪20年代研制出水泥；以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。

从手工操作、半手工操作、机械化到自动化；建筑机械得到迅速发展。

建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用；使高层建筑和大跨度建筑相继出现。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用；是建筑功能更具综合性。

8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。

9.古时候；人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。

10.虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别；但它们在构成上都有一定的层次。

二．巧妙的结构1．建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？答：建筑物的结构不同主要表现在：（1）整体结构不同；如：三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；（2）屋顶结构不同；如：圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等；（3）墙体结构不同；如：支柱、管状、空心、实心、框架等；（4）材料结构不同；如：钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）。

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一.常见得建筑1.早在远古时代,人类得祖先就创造了原始得住所,但那只就是(遮风避雨)得地方。

随着技术得发展与社会得进步,建筑中融入了人类得(情感)、(信仰)与(智慧)。

雄伟得金字塔、庄严得紫禁城,辉煌得凯旋门……这些闻名于世得建筑,都就是(科学)与(艺术)得结晶。

2.房屋就是人类(居住)、(生存)得地方,有了房屋,人类才结束了(露宿旷野)得历史;有了房屋,人类才有稳定得生活。

3.早在(55万年)前,我们得祖先为了生存,开始寻找能遮风、避雨、御寒得房屋,后来她们终于找到了能够当房子得山洞。

人类最早建造得房屋(可移动得帐篷)。

人类最早得房屋就是(山洞)。

4.人类房屋得发展就是怎样变化得？建筑技术得进步对人类房屋得发展有什么作用？答:人类房屋得发展经历了由天然洞穴到人造住所,结构由简单到复杂,功能由单一到综合得过程。

建筑技术得进步,对人类房屋得发展有促进作用。

5.举出几件不同风格得房屋:四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房,伊斯兰特色得房屋、江苏民居、北京四合院。

6.楼房得层次构成:一栋楼房→单元房→房间→墙→砖7、19世纪20年代研制出水泥,以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新得建筑材料。

从手工操作、半手工操作、机械化到自动化,建筑机械得到迅速发展。

建筑技术得进步及各种新型建筑材料得使用,使高层建筑与大跨度建筑相继出现。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施得采用,就是建筑功能更具综合性。

8、不同地区房屋得特点与当地环境与人们得生活方式相适应得。

9、古时候,人类只能住在洞穴、草棚与树巢中。

10、虽然不同地区、不同民族得房屋在很多方面有差别,但它们在构成上都有一定得层次。

二.巧妙得结构1.建筑物得结构不同主要表现在哪些方面？答:建筑物得结构不同主要表现在:(1)整体结构不同,如:三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等;(2)屋顶结构不同,如:圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等;(3)墙体结构不同,如:支柱、管状、空心、实心、框架等;(4)材料结构不同,如:钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其她结构(竹结构、砖拱结构、窑洞等)。

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冀教版六年级下册科学复习资料第一单元风格各异的建筑1.房屋是人类＿居住、生存的地方.有了房屋；人类才结束了＿露宿旷野＿的历史；有了房屋；人类才有了＿稳定＿的生活.2.房屋在构成上有一定的层次：＿砖＿→＿墙＿→＿房间＿→＿单元房＿→一幢楼.3.建筑物的结构有＿薄壳＿（体育馆）；＿实心＿（大坝、桥墩）；＿框架＿（铁架桥）等等.4.在建筑物的结构中；拱形结构能够＿抗击压力＿＿；空心结构可以＿抗弯曲＿；三角形结构有＿稳定＿的作用.5.建筑物的美；一方面体现在它的自身＿自身造型＿和＿色彩＿上；另一方面还表现在与周围环境及功能的＿与周围环境及功能＿上.6.设计师在设计建筑物时；既要考虑建筑物的＿功能＿和＿材料＿；又要考虑建筑物的＿结构＿；还要考虑如何体现建筑物的＿美＿.7、早在55万年前；我们的祖先为了生存；开始寻找能够遮风、避雨、御寒的房屋；后来他们找到了能当房子的山洞进行居住.自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用；使建筑功能更具综合性.8、随着科学技术的发展及社会的进步,建筑中融入了人类的情感、信仰、和智慧.实验楼板立柱为什么做成空心的？设计实验说明这个问题.实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：方法：1.摆好两摞书；高度相同；相距适当的距离.2.将实心棍架在书上；再挂上钩码；看能挂多少.3.将空心棍架在书上；再挂上钩码；看能挂多少4.比较两次实验结果；得出结论.现象：空心棍承重能力强；不易断;实心辊承重能力弱；易折断.实验结论：空心结构可以承受更大更重的力；所以楼板、立柱做成空心的.问答：1、建筑物的结构与哪些物体结构有相似之处；举例说明.答：如贝壳的外形多种多样；有锥形的、弧形的；但他们都有一层薄薄的外壳；能承受巨大的水的压力；所有贝类动物可以用薄薄的外壳保护柔软的身体.人们从贝壳中受到启示；发明建造了薄壳建筑；如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等.从蜘蛛网的特性；设计足球俱乐部带屋顶的看台.根据王莲叶子设计顶棚极大的展览厅.2、建筑结构特点拱形结构：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固.楼板立柱采用空心材料：可增大建筑物的承受力使建筑物更加坚固.屋顶、墙角的钢架结构设计成三角形的原因：三角形具有稳定性；不易变形的特点.3、建筑物结构分类：（1）整体结构：三角形、球形、弧形.（2）屋顶结构：平顶、圆顶、弧形顶.（3）墙体结构：实心、空心、框架.（4）材料结构：钢结构、砖木结构、竹结构.4、各具特色的结构叶脉——网状结构；使叶面更加坚固、更容易吸收营养.人体骨骼——空心及拱形结构；抗压能力强.贝壳——薄壳结构；抗压能力强.一种病毒——菱形及柱体支架结构；能增加稳固性.蜂巢——六边形及管状结构；质量轻、空间大；抗压能力强.雪花——六角形结构；不易分散.鸟巢——框架结构；结实稳固.DNA——双螺旋结构；不易折断.叶片气孔——椭圆型结构；有利于呼吸.5、解释钢板做成W形或M形的道理.答：因为钢板合起来使用时就会形成W形或M形；也就是瓦楞形；瓦楞形物体承重能力强；能增加钢板的承受力；使钢板更结实；不易折断.第二单元奇妙的人体1.从外部形态上看；人体由头、颈、躯干、四肢组成.2.人体的结构层次：＿细胞＿→＿组织＿→＿器官＿→＿系统＿→人体.3.构成人体的基本结构是＿细胞＿.4.用显微镜观察时；两只眼＿都要睁开＿.5.绝大多数生命体都是由＿细胞＿构成的.人体内的细胞不断地吸取＿氧气＿和＿养料＿；排出＿二氧化碳＿等废物；为人体的生命活动源源不断地提供＿物质＿和＿能量＿.6.在消化系统中；大块食物被＿切割＿、＿磨碎＿成小颗粒；然后；被＿消化液分解成更小的微粒的过程叫＿消化＿；消化后的＿营养＿穿过小肠壁进入＿血液＿的过程叫＿吸收＿.7.我们进行的呼吸过程是通过＿吸气＿和＿呼气＿两个动作完成的.8.通过呼吸；我们可以将＿氧气＿输送到＿体内＿；并将体内产生的＿二氧化碳＿排出体外.9.生活中的＿大气污染＿、＿一氧化碳中毒＿、＿大量吸烟＿等因素会影响呼吸系统的健康.10.感冒是一种常见的＿呼吸道＿传染病.11.心脏＿每分钟跳动的＿次数叫心率.12.心脏的大小与自己＿拳头＿相似.心脏就像一台强有力的泵＿；将＿血液＿压入＿血管＿；推动血液流经＿全身各部位＿；从而将＿养料＿和＿氧气＿输送到全身；满足人体＿生长发育＿的需要.13.心率与脉搏的频率是＿一致＿的；我们可以通过测脉搏＿来测量心率.14.正常成年人在平静状态下的心率是＿75次＿左右；儿童的心率一般＿略高＿于成年人.15.心跳加快时；输送到全身的血液＿流动加快＿；以满足人体的＿需要＿.16.人类不仅具备＿消化＿、＿呼吸＿、＿血液循环＿、＿身体运动＿等重要的生理功能；而且具有＿感觉＿、＿思维＿、＿情绪病＿等重要的心理功能.这些心理功能主要是由人体内的＿神经系统＿实现的.17.神经系统主要是由脑＿、＿脊髓＿和＿神经＿组成的.18.从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间隔；被称为＿反应时＿.19.每个人青春期开始的年龄和结束的年龄略有＿不同＿；一般为＿10＿到＿20＿；＿女孩＿比＿男孩＿平均早＿2 岁.20.青春期是人体生长发育的＿第二个＿高峰期；是从＿儿童＿走向＿成年＿的重要阶段.＿身体形态＿的改变；＿身体功能＿的完善；＿心理活动＿的成熟主要是在这一阶段完成的.从某种意义上说；这一时期的发育可以决定我们以后的＿身体素质＿和＿精神状态＿.21.为了健康、顺利地度过青春期；我们需要全面、合理的＿营养＿；＿强壮＿的体魄；养成良好的＿卫生习惯＿.22.热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心等＿优良品质＿；往往是在与＿同学交往＿的过程中＿体验形成＿的.问答1、食物经过的消化器官：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门.各个器官的作用：口腔（唾液）——咀嚼；初步消化食物；肝脏（胆汁）——分解酒精；胰腺（胰液）——分解消化油腻、酒精食物；胃（胃液）——储存食物初步消化；小肠（肠液）——吸收营养物质；大肠——暂时存储食物残渣形成粪便.2、用显微镜观察洋葱表皮细胞的方法：（1）将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上.（2）调节显微镜；直到看清楚洋葱表皮细胞为止.（3）观察洋葱表皮细胞；并描述自己看到细胞的形状.3、细胞是怎样构成人体的？答：绝大多数生命体都是由细胞构成的；有的结构简单；只有一个细胞；有的结构比较复杂；由数亿个细胞构成.人体内的细胞不断地吸取氧气和养料；排出二氧化碳等废物；为人体的生命活动提供源源不断的物质和能量.4、养成哪些良好的饮食和卫生习惯；保证消化系统的正常工作；保持我们健康成长？答：（1）吃饭细嚼慢咽；要有规律.（2）饭前便后要洗手.（3）不可暴饮暴食；不吃过冷、过热、过咸、变质食品.（4）合理搭配蔬菜水果.（5）注意口腔卫生；少饮酒；禁烟；保持良好心态.（6）饭后不做剧烈运动.5、通过实验我们知道人是这样呼吸的：新鲜空气从鼻腔吸入；通过喉、气管、支气管；进入肺；新鲜空气中的氧气进入肺泡里；被血液送到全身各处.从全身各处产生的废气（二氧化碳）被血液运回到肺；在经过支气管、气管、喉、鼻腔；排出体外.6、影响心跳快慢的因素是？答：心跳快慢与（1）心情有关;（2）是否运动有关;（3）身体受到外界刺激有关;(4)身体素质.7、心脏是如何工作的？答：心脏的大小与自己握紧的拳头相似.心脏就像一台强有力的泵；将血液压入血管；推动血液流经全身各部位；从而将氧气和养料输送到全身；满足人体的生长发育的需要.8、生活中适应现象：（1）、入芝兰之室；久而不闻其香；入鲍鱼之室；久而不闻其臭.（2）、到河里洗澡；刚开始感觉凉；过一会儿就不那么凉了.（3）、刚进电影院觉得黑；过一会儿就不那么黑了.9、生活中错觉现象：（1）、房间里墙上挂一面大镜子；房间感觉变大了.（2）、一个人穿横条衣服比穿竖条衣服显得胖一些.（3）、看早晨的太阳比中午的太阳感觉大一些10、处于青春期的我们；心理发生着重要的变化；主要表现在；（1）愿意独立行事.（2）有许多小秘密不想让别人知道.（3）总想去冒险；做大人不让做的事.11、如何健康度过青春期？答:（1）身体发育迅速；活动量增大；需要全面合理的营养；做到不偏食、不挑食、不暴饮暴食.（2）强壮的身体对我们一生都很重要；积极参加体育锻炼；积极参加适当的劳动.（3）养成良好的卫生习惯；勤刷牙、洗澡、勤洗衣服.（4）不要过分要求独立的权力；青春期容易出现对事物判断的失误；产生不健康的心态；有事多和家长、老师交流、沟通；对我们的健康成长是很有帮助的.第三单元有序的生态系统1.生态系统是由＿生物＿和＿非生物＿共同构成的一个＿相互作用＿的整体.生物包括＿动物＿、＿植物＿和＿微生物＿；非生物包括水＿、＿空气＿、＿阳光＿、＿土壤＿、＿温度＿等.2.生态系统的构成层次：＿个体＿→＿种群＿→＿群落＿→生态系统.3.生态系统中＿植物＿最多；因为它是生产者.4.生态系统中的平衡是一个＿相对稳定＿的状况；属于一种＿动态平衡＿；并不是一成不变的.5.生态农业既充分利用了资源；又保护了＿生态环境＿.留民营村因此成为“＿中国生态农业第一村＿”.6.在生态系统中；植物是生产者；动物是消费者；微生物是分解者.7.最大的、最复杂的生态系统是生物圈；它包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈表面的所有生物和非生物因素.生物圈是地球上所有生物的家；它为人类提供了生存的基本条件.8.“生物圈2号”试验用事实告诉我们；＿地球＿才是人类和其他生物惟一的＿家园＿.9、有些鸟类吃昆虫；大多数昆虫吃植物；植物通过光合作用自己制造营养物质并放出氧气；土壤里的细菌能分解动植物的尸体.周围的温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切的联系；形成一个相对稳定的状况；这就是我们常说的生态平衡.问答1、校园生态系统构成：校园生态系统｜生物非生物｜｜动物植物微生物水空气阳光温度土壤｜｜∣虫子蝴蝶花草细菌真菌病毒2、为了保护生态环境；我们应该怎样做?答：（1）节约用水；保护水资源不受污染.（2）减少废弃物；并尽量回收利用.（3）尽量少使用农药；短距离路程尽量不乘汽车.（4）拒绝使用珍贵木材制品.（5）不购买野生动物制品.（6）拒绝使用一次性用品.（7）积极参加植树活动.（8）见到捕杀野生动物的行为加以制止.3、人和生物圈有怎样的联系？答：人的生存和生物圈有着密不可分的联系；生物圈是人类的家；他为人类提供了生存的基本条件；人的衣食住行用都离不开生物圈.4、为什么说保护生物圈就是保护我们自己？答：因为生物圈是无法替代的；它是人类赖以生存的唯一家园；所以说保护生物圈就是保护我们自己.第四单元宇宙与航天技术1.银河系从宇宙中看就像一个不断旋转的大铁饼；从地球上看是穿过夜空的一条＿满是星星的带子＿；从侧面看就像一只＿织布的梭子＿.2.银河系由大约500亿颗＿恒星＿、2000亿颗＿行星＿组成.太阳只是其中一颗普通的＿恒星＿；而地球只是太阳系中的一颗＿行星＿.3.天文学家把所有的＿空间＿以及其中的＿万物＿叫做宇宙；银河系只是浩瀚宇宙的＿沧海一粟＿.4.意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测＿恒星＿和＿行星＿的天文学家.用望远镜观察星空；标志着进入了＿现代天文学＿的时代.5.火箭是＿中国人＿在一千多年前发明的.当时燃料是火药.第一个试图发明火箭的是＿万户＿；为了纪念这位先驱者；国际天文学联合会把＿月球＿背面的一座＿环形山＿命名为“＿万户＿”.6.中国航天的创始人是＿钱学森＿；1991年；国务院、中央军委授予他“＿杰出贡献科学家＿”的荣誉称号.7.1970年4月24日；“长征一号”运载火箭把中国第一颗人造卫星“东方红一号”送入太空；中国成为世界上第五个能独立研制和发射运载火箭的国家. 8.1957年10月4日；前苏联制造发射了人类历史上第一颗人造卫星.科学家们把发射人造卫星视为＿宇宙航行＿的开端.如今；在灿烂的星河中；已经有了5000多颗人造卫星.它们是人类进入＿太空＿的见证；反映了＿航天技术＿的杰出成就.9.在太空各种轨道上运行的人造卫星；为推动＿经济建设＿和＿社会进步＿发挥着重要作用.10.人造卫星绕地球飞行的拉力是＿地球引力＿.11.前苏联人加加林是人类历史上第一个在太空中飞行的宇航员.12.我们把可供多名宇航员长期工作的载人航天飞行器称做空间站.13.“和平号”空间站是当今世界上最大、飞行时间最长的空间站.它既是人造天宫；也是第一家太空工厂；宇航员在这是生产出了优质半导体材料和＿高纯度药物＿.14.2003年2月1日；美国＿哥伦比亚号＿航天飞机在结束“＿科学研究之旅＿”重返地面的过程中爆炸.航天飞机上的＿7名＿宇航员全部遇难.15.2003年10月15日上午9点；我国独立研制的第一艘载人飞船“神州”＿五号＿在酒泉发射升空.经过＿20小时＿飞行、绕地球＿14周＿后顺利返航.这标志着中国成为世界上第＿三个＿有＿自主能力＿将航天员送入太空的国家.问答：1、我们知道的人造卫星：美国实用型导航卫星、中国东方红三号静止通信卫星、中国风云二号气象卫星、日本地球资源卫星、欧洲红外天文卫星、美国跟踪与数据中继卫星.2、人造卫星用途：科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测、天文观测,为推动社会进步和经济建设发挥着重要作用.3、模拟人造卫星的飞行实验实验目的：人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因实验材料：数根棉线；一个乒乓球,一个大球实验过程：1、在乒乓球上扎一个小孔.2、将棉线一端系上一个小木棍；将小木棍送入乒乓球孔内；拉紧棉线.3、把棉线的另一端捏在手中；并举过头顶；让乒乓球作圆周运动.实验现象：乒乓球做圆周运动；握棉线的手受到拉力的作用.实验结论：棉线越长；乒乓球受力越小；乒乓球质量越大；受力越大；转动速度越大；乒乓球受力也越大.人造地球卫星绕地球飞行而落不下来的原因是地球引力；在实验中我们用乒乓球模拟人造卫星；用棉线模拟地球引力.通过实验我们知道了影响卫星飞行的因素有：地球引力、运动速度、卫星质量.4、哪些因素影响火箭的飞行？有哪些办法让火箭飞得更高更远？答：（1）火箭自身的材料、动力、制造工艺、外界气候、环境等因素影响火箭飞行.(2)完善火箭自身的材料、动力、制造工艺、调整火箭的三个尾翼在相对的平衡位置.5、常见的望远镜：伽利略的折射望远镜、牛顿的反射望远镜、双筒望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜.世界上能观测宇宙最深处的望远镜是哈勃太空望远镜6 课本75页同步卫星模拟实验第五单元像科学家一样工作1.日新月异的科学发现和技术发明；改变了人类对＿世界的认识＿；提高了人们的＿生活质量＿；推动了社会的＿不断进步＿.同时；每一项科学发现和技术发明；都凝聚着＿众多科学家＿的辛勤劳动.2.你知道的科学家有＿牛顿＿、＿袁隆平＿、＿爱因斯坦＿、＿张衡＿、＿爱迪生＿、＿阿基米德＿居里夫人等等；他们取得的＿科学成就＿和追求真理的精神深深地影响着我们.3.科学家的＿发明创造＿以及劳动人民的＿辛勤耕耘＿；推动着科学技术的＿发展＿.4.我们通过各种＿科学探究活动＿；学习、发现一些＿科学知识＿；并尝试利用所学的＿知识＿和＿技能＿解决实际生活中遇到的问题.5.丰富多彩的科学探究活动有：观察＿与实验＿；计划与实施；阅读与思考；设计与制作.6.科学探究的基本过程是：＿提出问题→猜想假设与预测＿→制定计划＿→＿观察、实验操作或收集整理信息＿＿→＿思考与结论＿→＿表达与交流＿7.我们通过各种活动；不仅学到了丰富的＿科学知识＿；而且掌握了一些基本的＿技能＿和＿方法＿.8.我们利用过的多种图表有曲线图＿、柱状图＿、扇形图＿、概念图＿等等. 问答：1、哪几位科学家给我留下了深刻印象？他们有哪些成就？我们要学习科学家的哪些科学精神？答：牛顿发现万有引力；居里夫人发现了镭、钋；李四光发现中国第一口油田“大庆油田”；哥白尼提出日心说；袁隆平研制出高产杂交水稻.我们要学习他们刻苦学习、忘我工作、善于思考、勇于创新、坚持真理的精神和一丝不苟、实事求是的工作态度.2、汽车发展史：1769年法国制造的第一辆三轮蒸汽汽车、1886年德国人制造的四轮汽车、1980年美国人制造的T型福特汽车、现代汽车.3、科学家及成就：张衡；发明了浑天仪、地动仪.牛顿；发现了经典力学定律；万有引力.阿基米德；发现了杠杆定律；浮力定律.爱因斯坦；提出了相对论.袁隆平；杂交水稻之父.居里夫人；发现了镭、钋(po) 爱迪生发明电灯瓦特发明蒸汽机祖冲之发现圆周率。

冀教版六年级科学下册总复习资料汇总

冀教版六年级科学下册总复习资料汇总一常见的建筑1、人类最早的居住的房屋是洞穴、草棚和树巢。

人们最早建造的房屋是用兽皮做成的可移动的帐篷。

2、后来人们发明并生产出了砖、瓦、石灰等各种建筑材料，就出现了各式各样的民居和金碧辉煌的宫殿。

3、19世纪20年代研制出了水泥，以后又出现了钢材、玻璃、塑料、混凝土等许多建筑材料，加上新型建筑技术的，建造出了现代建筑。

人们可以在房屋里工作、休息、娱乐，也可以举行各种仪式。

4、不同风格的建筑图见书P4：傣族竹楼、四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、江苏民居、伊斯兰特色的房屋5、不同的建筑具有不同的功能。

二巧妙的结构1、为了增强建筑物的稳定性，人们选取各式各样的结构。

改变建筑物的结构，可以改变建筑物的承载力。

2、三角形的基本结构具有稳定性。

3、仿生建筑一般模仿生物的独特结构。

三美丽的建筑1、建筑物的美，一方面表现在它的自身造型和色彩上，另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。

2、设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的功能和材料，又要考虑建筑物的结构，还要如何体现建筑物的美。

四人体的组成1、构成人体的基本结构是细胞。

2、人体――系统――器官――组织――细胞楼房――单元――房间――墙―――砖3、显微镜的结构：目镜、镜筒、镜臂、物镜、载物台、镜座用显微镜观察时两只眼都要睁开;被观察物应放在载物台上。

4、细胞是怎样构成人体的? 绝大多数生命体都是由细胞构成的。

有的结构简单，只有一个细胞;有的结构复杂，由数亿个细胞构成。

人体内的细胞不断地吸取氧气和养料，排出二氧化碳等废物，为人体的生命活动源源不断地提供物质和能量。

五消化与吸收1、消化器官：口腔、食道、胃、肝、胰、小肠、大肠、肛门。

2、在消化系统中，大块食物被切割，磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化;消化后的营养成分穿过小肠壁进入血液的过程叫吸收。

3、将一块馒头放中，反复咀嚼，有什么感觉?为什么? 会有甜的感觉。

冀教版六年级科学下册+知识点复习资料

冀人版六年级科学下册知识点复习资料第一单元昼夜和四季第一课昼夜的形成1.地球像陀螺一样不停的绕着地轴自转自转的方向，自西向东自转一周的时间，大约是24小时2.地球自转时围绕着一条假想的轴，人们称之为地轴3.16世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测研究，提出一种全新的宇宙理论，日心说，他认为处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转4.昼夜交替现象是地球自转形成的5.地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球，上面是白昼，背对太阳的那面是黑夜，地球自西向东围绕地轴转自转，形成了昼夜交替现象6.同一天中，上海和乌鲁木齐，上海被太阳先照到，因为上海在乌鲁木齐东边。

第二课地球，月球和太阳1.太阳是一颗恒星，地球是一颗卫行星，月球是地球的卫星2.地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近，月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。

月球的公转周期大约是一个月，自转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球，我们看不到月球的背面3.英国科学家牛顿经过研究发现，地球表面和地球周围的物体都受到地球的吸引力，这个力叫地球引力，地球不需要接触物体，就可以对物体施加引力，物体下落是因为他们都受到地球引力的作用4.工人叔叔盖房子时利用垂线砣来检验墙壁是否垂直道理，就是由于受到地球的引力，垂线砣是垂直向下的第三课四季的形成1.四季的形成与地球公转，地轴的倾斜有关2.阳光的直射与斜射，造成了地球上不同地区气温的变化3.四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，这说明了四季变化可能与地球公转有关第二单元科技革命的影响第四课认识科技革命1.人类社会的进步离不开科学技术的发展，科技革命是对科学技术进行全面的根本性变革2.科技革命的不同时代是农业时代，工业时代，信息时代农业时代，工具和科技产品主要是简单机械类产品，如铁锄，铁犁，风车等，主要使用人力和畜力等自然能源工业时代，工具和科技产品更加的精巧，金属的锻造技术也不断提高，如汽轮机，内燃机等主要使用煤炭和石油等能源信息时代，工具和科技产品能够体现出精致和智能化的特点，如磁悬浮列车，智能机器人等，主要使用电等能源3.不同时代有哪些重大发明？是谁发明的？1765年到1790年，英国发明家詹姆斯瓦特发明了蒸汽机1600年英国医生吉尔伯特发现，用摩擦的方法可以使琥珀具有吸引轻小物体的性质，他把这种吸引力称为电力1880年美国发明家爱迪生发明了电灯20世纪约翰.冯.诺依曼发明了计算机4.科技革命给人类社会带来了哪些影响和变化？①通信技术的变革，给人类社会带来的影响从最早的烽火狼烟到现在的手机，互联网新型的通信技术使信息传递的速度更快，距离更远，使用更便捷，缩短了人与人之间的距离，使人们交流更方便，促进了，人们生活方式的改变②运输技术的变革给人类社会带来的影响处理车等交通工具改变了人类长期以来依靠步行的交通方式，蒸汽机车，蒸汽船的发明及大地的缩短了区域之间的距离，而飞机等现代交通工具的发明则是人类的出行变得更加便捷，并广泛应用于勘测，救灾等于同时极大的提高了生产和工作效率第五课水污染1.水污染的原因有哪些？根据不同点，污染源可以分为几类？有些水污染是自然形成的，还有很多是人类活动造成的，包括工厂排放的废水，石油泄漏，喷洒农药，使用化肥，人们的生活污水等，污染源分为工业污染源，农业污染源和生活污染源2.这些污染源与人类科技发展有什么关系？随着科学技术的不断发展，人们在享受科技成果的同时，也造成了严重的水污染3.水污染对植物，动物以及整个生态系统有什么影响？水污染一方面会影响鱼类和其他水生生物的生长，导致鱼虾等水生生物大量死亡，另一方面会造成水质恶化，使水源失去使用价值，从而严重影响人类的生存和生态的平衡4.洗衣机造成水污染的原因是什么？有什么危害？洗衣机会将含有洗衣粉或洗衣液的污水直接排入河道，洗衣液和洗衣粉中的磷会造成水体富营养化，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，导致鱼类及其他生物大量死亡等第六课空气污染1.汽车是造成空气污染的原因吗？还有哪些因素会造成空气污染？是汽车产生的废气，是重要的空气污染物，除此之外，制造工厂，建筑施工，生活垃圾等也会造成空气污染2.空气污染的因素有哪些？生活方面：汽车尾气，生活垃圾，生活采暖生产方面：化工厂，制造工厂，建筑施工造成空气污染的因素有天气因素，人类生产，生活活动等3.空气污染对人类健康有哪些影响？空气污染会严重危害人类健康，引起慢性支气管炎，肺癌及诱发心脏疾病等，如果空气中污染物的浓度过高，还会造成急性污染中毒，增加死亡的概率4.空气污染对农作物生长有哪些影响？空气中的污染物过高，会对农作物产生急性危害，使农作物的叶表面产生伤斑，或者直接使叶枯萎脱落，空气中的污染物浓度不高，也会对农作物产生慢性危害，使其叶片褪绿，最终造成农作物，产量下降品质变坏，空气污染对动物造成的影响使动物失去栖息地，损伤动物的呼吸系统，导致动物生病或死亡，影响动物繁衍后代等5.空气污染对整个生态系统有什么影响？空气污染会危害植物和动物的生存，破坏土壤污染水域，增加大气降水量，导致温室效应，影响全球气候等，甚至破坏整个生态系统的平衡6.人们在生产、生活中、向空气中排放对环境有害、有毒的物质，会造成空气污染，这些污染主要交通工具制造工厂建筑施工，生活垃圾等第三单元大自然的启示与发明第七课蝙蝠与雷达1.像雷达这样，很多发明都能够在自然界找到相似的原型，雷达要解决的问题，自然界早已解决的非常完美，大自然能给人类很多启示2.科学家利用什么科学原理发明的雷达，雷达是怎样工作的？科学家利用超声波遇到障碍物会返回的原理发明的雷达雷达的发射机通过天线把电磁波射向空间某一方向反射，碰到的电磁波雷达天线接收，此反射波送至接收设备进行处理，提取有关该物体的某些信息，如目标物体至雷达的距离，方位等3.雷达与蝙蝠有什么异同点？它们之间有什么联系？雷达和蝙蝠都可以探测目标物体的距离，方位和大小等蝙蝠捕食和雷达工作的原理相同，不同蝙蝠捕食时发出的是超声波雷达，则利用了电磁波来源于交通工具制造，工厂建筑施工，生活垃圾等第八课生物的启示1.苍耳种子与尼龙粘扣各有什么特点？他们在结构上有什么相同点？苍耳种子的表面布满钩状的刺尼龙，粘扣的上面布满了小钩子，下层布满毛圈，他们在结构上的相同点是表面都有勾状物，海豚船模仿了海豚的形态，机械手模仿了人手的结构和功能，迷彩服模仿了蝴蝶的色彩2.仿生可以分为几种类型，仿生有什么作用？常见的仿生有形态，仿生功能，仿生结构，仿生色彩，仿生等，仿生学的发展加速了人类创造的进程3.像粘扣这样通过模仿某一生物的结构，功能，行为等特征，来发明创造新产品的特点就是仿生。

(完整word版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结

(完整word版)冀教版小学科学六年级下册知识点总结冀教版小学科学六年级下册复习资料一、风格各异的建造1、随着[科学技术的进展]及[社会的进步],建造中融入了人类的[情感]、[信仰]、和[智慧]。

2、[房屋]是人类[居住]、[生存]的地点，有了[房屋]，人类才结束了[露宿旷野]的历史，有了[稳定]的日子。

3、早在55万年前，我们的祖先为了[生存]，开始寻觅可以[遮风、避雨、御寒]的[房屋]，后来他们找到了能当屋子的[山洞]举行居住。

自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采纳，使[建造功能]更具[综合性]。

4、[用兽皮做的可挪移的帐篷]是人类最早建筑的房屋。

[山洞]是人类最早的房屋。

5、[建造技术]的进步及各种[新型建造材料]的使用，使[高层建造]和[大跨度建造]相继浮现，我们如今的[建造功能]更具[综合性]了。

6、引起房屋进展变化的要紧缘故是[建造技术的进步]及各种[新型建造材料]的使用。

7、人类房屋是怎么样进展变化的？建造技术的进步对人类房屋的进展有啥促进作用？答：人类房屋的进展记忆了由[天然洞穴]到如今的[高楼大厦]，结构由[简单]到[复杂]，功能由[单一]到[综合]的过程。

建造技术的进步促进了人类房屋的。

8、别同风格的建造：[傣族竹楼、四川山村民居、蒙古圆顶土房、伊斯兰特色房屋、北京四合院、陕北窑洞、江苏民居]。

9、别同地区的房屋在[外形、材料、功能]等方面别同，但在[构成]上都有一定的层次，这要紧是由当地[日子环境和人们的日子方式]决定的。

10、推断别同地区，别同民族的房屋在非常多方面有差异，然而它们在构成上都有一定的层次。

对。

日子中各种各样的建造物的功能是别同的。

对11、各种建造物都有一定的结构，有的结构[简单]，有的结构比较[复杂]。

12、楼板立柱为啥做成空心的？设计实验讲明那个咨询题。

实验材料：直径相同实心和空心纸棍各1根、两摞书、钩码若干实验过程：办法：1.摆好两摞书，高度相同，相距适当的距离。

冀教版六年级科学(下册)重要知识点归纳

冀教版六年级科学(下册)重要知识点归纳
本文档旨在归纳、总结冀教版六年级科学(下册)的重要知识点，让学生能够更好地复和掌握这门学科的内容。

单元一：能源与环境保护
1. 能源的分类：
- 传统能源：煤炭、石油、天然气等
- 可再生能源：太阳能、水能、风能等
2. 能源的利用与问题：
- 传统能源的利用与环境污染
- 可再生能源的利用与优势
3. 环境保护：
- 环境污染的来源和分类
- 保护环境的重要性和方法
单元二：植物的生长与维持生命
1. 植物生长的条件：
- 光能、水分、温度、肥料等
2. 植物的生殖：
- 有性生殖和无性生殖的区别和过程
3. 植物的维持生命：
- 吸收养分的方式和作用
- 光合作用的过程和作用
单元三：物体的密度与浮力
1. 密度的概念和计算方法
2. 物体的浮力：
- 浮力的概念和原理
- 影响物体浮力大小的因素
3. 物体的浮沉：
- 浮力与物体浮沉的关系
- 造成物体浮沉的原因和条件
单元四：生态系统
1. 生态系统的组成：
- 生物群落和生物种类的关系
- 食物链和食物网的概念和作用
2. 生态系统的平衡：
- 环境变化对生态系统的影响
- 生态平衡的重要性和保护方法
3. 生态环境保护：
- 污染对生态环境的危害
- 生态环境保护的措施和意义
以上是冀教版六年级科学(下册)的重要知识点归纳，希望能对学生复和研究有所帮助。

（800字）。

冀教版六年级科学下册全册知识点总结

冀教版六年级科学下册全册知识点总结第一单元生活中的能量转化- 能量的种类：机械能、热能、光能、电能、化学能等- 能量的转化：能量可以互相转化，如机械能可以转化为热能、电能等- 能源的利用：人类利用各种能源进行生产和生活，如水力发电、风力发电等第二单元探索风- 风的形成：风是空气的运动，受到气温差异和地形等影响- 风的特点：有方向、有速度、有力量- 风的利用：人类可以利用风力发电和风车等方式利用风的能量第三单元探索电- 电的性质：电可以产生热、光、声等效应- 电的传导：电可以在导体中传导，但绝缘体不能传导电- 电路的搭建：电路由导体、电源和接线构成，可以实现电的流动和控制第四单元探索水- 水的性质：水可以流动，有颜色、气味和味道等特征- 水的循环：水可以通过蒸发、降水和地下渗漏等方式循环- 水的治理：保护水资源、合理利用水资源是我们每个人的责任第五单元探索声音- 声音的产生：声音是物体振动产生的，通过空气传播- 声音的传播：声音可以传播到不同的地方，但会受到墙壁等障碍物的阻挡- 声音的利用：我们可以利用声音进行交流和传递信息第六单元探索种子- 种子的结构：种子由种皮、种仁和种胚组成- 种子的发芽：种子在适宜的温度和湿度条件下可以发芽- 种子的传播：种子可以通过风、动物和水等方式传播第七单元探索空气- 空气的组成：空气主要由氮气、氧气和少量的其他气体组成- 空气的存在：空气无色无味，但有质量和体积- 空气的利用：空气可以驱动风车、气球等，同时也是人类呼吸的必需品第八单元探索土壤- 土壤的组成：土壤由颗粒、有机质、水分和空气组成- 土壤的作用：土壤对植物提供养分和水分，并起到支撑植物和保护根系的作用- 保护土壤：合理利用土壤资源、防止土壤退化是我们的责任第九单元探索光- 光的传播：光可以直线传播，同时也可以发生折射和反射- 光的颜色：光可以分解成七种颜色的光谱- 光的利用：人类可以利用光来照明、通信、采光等第十单元探索力- 力的产生：力可以由物体之间的接触或距离产生- 力的作用：力可以使物体产生变形、速度改变或停止运动- 力的传递：力可以通过实体的挤压、拉伸和中间媒介等方式传递第十一单元动植物的骨骼和运动- 动植物的骨骼：动物的骨骼支撑身体并使其保持形状，植物的支撑结构为茎和根- 动植物的运动：动物通过骨骼和肌肉实现运动，植物通过生长和弯曲实现运动- 运动的意义：运动有助于动物寻找食物、逃避危险和繁殖第十二单元消失的物品- 消失的物品：物品的消失并非消失无踪，而是被改变成了其他物质- 物质的变化：物质可以经历物理变化和化学变化- 物质的循环：物质在自然界中会不断循环利用第十三单元人类的发展和社会生活- 人类的进化：人类经过漫长的发展，具备了独特的智慧和创造力- 人类的社会生活：人类生活在社会中，学会合作、分工和交流- 爱护自然：人类要爱护自然，保护生态环境，共同创造美好的社会生活以上是冀教版六年级科学下册的主要知识点总结。

冀教版六年级科学下册复习资料

冀教版六年级科学下册复习资料冀教版六年级科学下册复习一风格各异的建筑1、古时候人们只能住在洞穴、草棚和树巢中。

用兽皮做的帐篷可能是人类最早的房屋。

人类房屋是怎样开展变化的？人类房屋的开展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。

2、◎不同地区、不同民族的房屋有很大差异，但它们在构成上都有肯定的层次：一幢楼→→单元房→→房间→→墙→→砖3、不同功能的建筑进行分类〔5种〕①宫廷府第建筑，如皇宫、宅第②防备守卫建筑，如城墙、关隘、长城③陵墓建筑. 如清东陵、明十三陵④祭祀性建筑，如天坛、孔庙⑤ ZJ建筑，如寺庙、祠、清真寺⑥桥梁及水利建筑如：X、赵州桥⑦娱乐性建筑，如戏台、看台5、建筑物的美，一方面表现在它的〔自身造型〕和〔色彩〕上，另一方面还表现在与〔周围环境〕及功能的协调一致上。

6、人们是怎样利用周围环境来表达建筑物的美？（1）利用周围的自然环境，如山体、河流、湖面与建筑物融为一体，来表达建筑物的美。

（2）通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼、台亭来表达建筑物的美。

7、引起房屋变化的主要原因是什么？生产工具的使用，建筑技术的进步，新型建筑材料的出现。

8、建筑技术的进步对房屋的开展有什么作用？①建筑技术的进步促进了建筑材料的开展。

②建筑材料的开展和先进技术的运用又改良了建筑物的结构和功能。

③推动人类社会的进步。

9、不同地域建筑物的外形和功能与〔当地环境〕和〔人们的生活方法〕相适应。

10、英国建筑师依据王莲叶子结构设计的展览厅和英国建筑师设计的钢丝网看台都是〔仿生建筑〕。

11、赵州桥为什么是拱形的？①增加桥梁的跨度和宽度，便于行船。

②支撑力强。

③减少洪水对桥梁的冲刷。

12、楼板、立柱为什么做成空心的？①节约材料②轻巧. ③结实. ④支撑力强.13、屋顶或墙体的钢架结构为什么是三角形的？因为三角形有稳定性。

奇异的人体1、人体由头、颈、躯干、四肢组成。

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冀教版六年级下册科学复习资料第一单元风格各异的建筑1.房屋是人类＿＿、＿＿的地方。

有了房屋，人类才结束了＿＿＿＿的历史；有了房屋，人类才有了＿＿的生活。

2.房屋在构成上有一定的层次：＿＿→＿＿→＿＿→＿＿＿→一幢楼。

3.建筑物的结构有＿＿＿＿（体育馆）；＿＿＿＿（大坝、桥墩）；＿＿＿＿（铁架桥）等等。

4.在建筑物的结构中，拱形结构能够＿＿＿＿＿＿＿＿；空心结构可以＿＿＿＿＿＿＿；三角形结构有＿＿＿＿＿＿＿的作用。

5.建筑物的美，一方面体现在它的自身＿＿和＿＿上，另一方面还表现在与周围环境及功能的＿＿＿＿上。

6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的＿＿和＿＿，又要考虑建筑物的＿＿，还要考虑如何体现建筑物的＿＿。

第二单元奇妙的人体1.从外部形态上看，人体由＿、＿、＿＿、＿＿组成。

2.人体的结构层次：＿＿→＿＿→＿＿→＿＿→人体。

3.构成人体的基本结构是＿＿。

4.用显微镜观察时，两只眼＿＿＿＿，而且有明确的分工：＿＿观察，＿＿绘图。

5.绝大多数生命体都是由＿＿构成的。

人体内的细胞不断地吸取＿＿和＿＿，排出＿＿＿＿等废物，为人体的生命活动源源不断地提供＿＿和＿＿。

6.在消化系统中，大块食物被＿＿、＿＿成小颗粒，然后，被＿＿＿分解成更小的微粒的过程叫＿＿；消化后的＿＿＿＿穿过小肠壁进入＿＿的过程叫＿＿。

7.我们进行的呼吸过程是通过＿＿和＿＿两个动作完成的。

8.通过呼吸，我们可以将＿＿输送到＿＿，并将体内产生的＿＿＿＿排出体外。

9.生活中的＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等因素会影响呼吸系统的健康。

10.感冒是一种常见的＿＿＿＿传染病。

11.心脏＿＿＿＿＿＿＿＿次数叫心率。

12.心脏的大小与自己＿＿＿＿＿相似。

心脏就像一台强有力的＿，将＿＿压入＿＿，推动血液流经＿＿＿＿＿，从而将＿＿和＿＿输送到全身，满足人体＿＿＿＿的需要。

13.心率与脉搏的频率是＿＿的，我们可以通过测＿＿来测量心率。

14.正常成年人在平静状态下的心率是＿＿左右，儿童的心率一般＿＿于成年人。

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六年级科学冲刺复习资料(一)(A)1、跟着【技术的发展】和【社会的进步】，建筑中融入了人类的感情、信奉和智慧。

2、【房屋】是人类居住、生计的地方，有了【房屋】，人类才结束了露宿荒原的历史，有了稳固的生活。

3、早在 55 万年前，我们的先人找到了可以当房屋的【山洞】进行居住，但这其实不是人类着手建筑的。

4、【用兽皮做成的可挪动的帐篷】是人类最早建筑的房屋。

5、【建筑技术的进步】及各样【新式建筑资料】的使用，使高层建筑和大跨度建筑接踵出现。

我们此刻的建筑功能更拥有综合性了。

6、【建筑资料】、【建筑工具】、【建筑机械的进步】促进了人类房屋的发展。

7、特点的民居：【（1）伊斯兰特点的房屋（2）江苏民居（ 3）北京四合院（4）四川山村民居（ 5）内蒙古圆顶土房（ 6）傣族竹楼】不一样地区的房屋的特点不一样，这主若是由当地的环境和人们的生活方式决定的。

8、判断：不一样地区、不一样民族的房屋在好多方面有差异，但是它们在构成上都有必定的层次。

（对）生活中各样各样的建筑物的功能是不一样的。

（对）9、各样建筑物都有必定的【结构】，有的结构比较简单，有的结构比较复杂。

10、常有的建筑物结构及举例：（要求能背诵描述）拱形结构 -------赵州桥、石拱桥球形结构-------体育中心三角形结构------埃及金字塔圆屋顶结构 ------泰姬 .马哈尔陵管状结构 -------独山地道框架结构-------铁架桥、埃菲尔铁塔、信号塔薄壳结构-------体育馆、蔬菜大棚实心结构 ------大坝、桥墩11、建筑物结构分类卡（要求能背诵描述）建筑物结构整体机构屋顶结构墙体结构资料结构三角形球形弧形平顶圆顶弧形顶实心空心框架钢结构砖木结构竹结构12、拱形结构【可增大建筑物的承受力，使建筑物更为坚固】。

楼板、立柱采纳空心资料【也可增大建筑物的承受力，使建筑物更为坚固】。

屋顶或墙体的钢架结构设计成三角形的原由【是因为三角形最坚固】。

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冀教版六年级下册科学复习资料第一单元风格各异的建筑1.房子是人类＿居住、生计的地方。

有了房子，人类才结束了＿露宿荒野＿的历史；有了房子，人类才有了＿稳固＿的生活。

2.房子在构成上有必定的层次：＿砖＿→＿墙＿→＿房间＿→＿单元房＿→一幢楼。

3.建筑物的构造有＿薄壳＿（体育馆）；＿实心＿（大坝、桥墩）；＿框架＿（铁架桥）等等。

4.在建筑物的构造中，拱形构造能够＿抗击压力＿＿；空心构造能够＿抗曲折＿；三角形构造有＿稳固＿的作用。

5.建筑物的美，一方面表此刻它的自己＿自己造型＿和＿色彩＿上，另一方面还表此刻与四周环境及功能的＿与四周环境及功能＿上。

6.设计师在设计建筑物时，既要考虑建筑物的＿功能＿和＿资料＿，又要考虑建筑物的＿构造＿，还要考虑如何表现建筑物的＿美＿。

7、早在55 万年前，我们的先人为了生计，开始找寻能够遮风、避雨、御寒的房子，此后他们找到了能当房子的山洞进行居住。

自来水、电、煤气、通信、电梯等设备的采纳，使建筑功能更具综合性。

8、跟着科学技术的发展及社会的进步 , 建筑中融入了人类的感情、崇奉、和智慧。

实验楼板立柱为何做成空心的？设计实验说明这个问题。

实验资料：直径同样实心和空心纸棍各 1 根、两摞书、钩码若干实验过程：方法： 1. 摆好两摞书，高度同样，相距适合的距离。

2.将实心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少。

3.将空心棍架在书上，再挂上钩码，看能挂多少4.比较两次实验结果，得出结论。

现象：空心棍承重能力强，不易断 ; 实心辊承重能力衰，易折断。

实验结论：空心构造能够承受更大更重的力，所以楼板、立柱做成空心的。

1、建筑物的构造与哪些物体构造有相像之处，举例说明。

答：如贝壳的外形多种多样，有锥形的、弧形的，但他们都有一层薄薄的外壳，能承受巨大的水的压力，所有贝类动物能够用薄薄的外壳保护柔嫩的身体。

人们从贝壳中遇到启迪，发明建筑了薄壳建筑，如悉尼歌剧院、香港国际会展中心等。

从蜘蛛网的特征，设计足球俱乐部带屋顶的看台。

冀教版小学六年级下册科学复习资料

六年级科学冲刺复习资料(一)(A)1、随着【技术的发展】与【社会的进步】,建筑中融入了人类的情感、信仰与智慧。

2、【房屋】就是人类居住、生存的地方,有了【房屋】,人类才结束了露宿旷野的历史,有了稳定的生活。

3、早在55万年前,我们的祖先找到了能够当房子的【山洞】进行居住,但这并不就是人类动手建造的。

4、【用兽皮做成的可移动的帐篷】就是人类最早建造的房屋。

5、【建筑技术的进步】及各种【新型建筑材料】的使用,使高层建筑与大跨度建筑相继出现。

我们现在的建筑功能更具有综合性了。

6、【建筑材料】、【建筑工具】、【建筑机械的进步】促进了人类房屋的发展。

7、特色的民居:【(1)伊斯兰特色的房屋(2)江苏民居(3)北京四合院(4)四川山村民居(5)内蒙古圆顶土房(6)傣族竹楼】不同地区的房屋的特点不同,这主要就是由当地的环境与人们的生活方式决定的。

8、判断:不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差异,但就是它们在构成上都有一定的层次。

(对)生活中各种各样的建筑物的功能就是不同的。

(对)9、各种建筑物都有一定的【结构】,有的结构比较简单,有的结构比较复杂。

10、常见的建筑物结构及举例:(要求能背诵描述)拱形结构-------赵州桥、石拱桥球形结构-------体育中心三角形结构------埃及金字塔圆屋顶结构------泰姬、马哈尔陵管状结构-------独山隧道框架结构-------铁架桥、埃菲尔铁塔、信号塔薄壳结构-------体育馆、蔬菜大棚实心结构------大坝、桥墩11、建筑物结构分类卡(要求能背诵描述)建筑物结构整体机构屋顶结构墙体结构材料结构三角形球形弧形平顶圆顶弧形顶实心空心框架钢结构砖木结构竹结构12、拱形结构【可增大建筑物的承受力,使建筑物更加坚固】。

楼板、立柱采用空心材料【也可增大建筑物的承受力,使建筑物更加坚固】。

屋顶或墙体的钢架结构设计成三角形的原因【就是因为三角形最稳固】。

因此,要使自己实验的物体既稳固而且承受力大我们应该【选用空心材料,设计成拱形结构或三角形结构。

冀教版六年级科学下册复习资料及实验总结汇总

冀教版六年级科学下册复习资料及实验总结汇总冀教版六年级科学下册复习资料⼀、常见的建筑１、早在55万年前，我们的祖先为了⽣存，开始寻找能遮风、避⾬、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房⼦的⼭洞。

⼈类最早的居住的房屋是（⼭洞、草棚和树巢）。

⼈们最早建造的房屋是（⽤兽⽪做成的可移动的帐篷）。

房屋是⼈类居住、⽣存的地⽅，有了房屋，⼈类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，⼈类才有了稳定的⽣活。

2、早在远古时代，⼈类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避⾬的地⽅。

随着技术发展和社会的进步，建筑中融⼊了⼈类的情感、信仰和智慧。

雄伟的⾦字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。

3、⼈类房屋是怎样发展变化的？答：⼈类房屋的发展经历了由天然洞⽳到⼈造住所，结构由简单到复杂，功能由单⼀到综合的过程。

4、引起房屋发展变化的主要原因是什么？总：是建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使⽤。

或者：建筑技术的发展和各种新的建筑材料，建筑⼯具，建筑机械的发明、使⽤和进步。

附：⽣产⼯具的使⽤、建筑技术的进步和新型建筑材料的出现，使房屋发⽣了很⼤的变化。

建筑技术的进步，对⼈类房屋的发展有促进作⽤。

建筑材料，建筑⼯具，建筑机械得到了迅速的发展，5、建筑技术的进步对房屋的发展有什么作⽤：①建筑技术的进步促进了建筑材料的发展。

②建筑材料的发展和先进技术的运⽤⼜改进了建筑物的结构和功能。

③推动⼈类社会的进步。

6．举出⼏件不同风格的房屋：四川⼭村民居、傣族⽵楼、内蒙古圆顶⼟房，伊斯兰特⾊的房屋、江苏民居、北京四合院。

7．不同地区、不同民族的房屋有很⼤差别，但它们在构成上都有⼀定的层次：楼房的层次构成：⼀栋楼房→单元房→房间→墙→砖8、19世纪20年代研制出⽔泥，以后⼜出现了钢材、塑料、混凝⼟等许多新的建筑材料。

9、不同地区房屋的特点与（当地环境）和（⼈们的⽣活⽅式）相适应的。

10、不同功能的建筑进⾏分类：与之相关的填空：①宫廷府第建筑：如皇宫、宅第。