2017年部编新版人教版七年级上册语文 第一单元复习

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第一单元复习课件(共22张PPT) 部编版语文七年级上册

第一单元复习课件(共22张PPT) 部编版语文七年级上册
分析思路: 运用比喻的修辞手法,将A (本体)比作B(喻体),形象生动地写出了 A(本体)……(结合句意分析本体和喻体)的 特点,表达了……的思想感情。
这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一 个小摇篮里,他们全安静不动地低声说:“你们放心吧, 这儿准保暖和。”
分析思路:运用拟人的修辞手法,将A人格 化(将A比作人),赋予A以人的动作(情态、 行为、心理、情感、神态、语言等),形象生动 地写出了A的……特点,表达了……的思想感情。
深秋,夕阳西下。古道上,一个风尘仆仆的游子正踽踽 (jǔ jǔ)独行,陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯 藤的老树,看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋;他走过横架在 溪流之上的小桥,看到溪水流经的几户人家,炊烟袅袅,充满 幸福温馨,而他此刻却有家难归,眼看太阳就要落山了,自己 今夜又要投宿在何处?独自承受长夜漫漫,怎么能不悲从中来, 肝肠寸断。
C.诗句“树木丛生,百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 D.诗歌的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”,就是为了合乐而加的,与诗的思 想内容没有直接联系。
“水何澹澹”至“洪波涌起”全是写实景,动静结合。并不是虚实结合。
4.对《天净沙·秋思》的赏析错误的一项是( D )。 A.整篇营造了一种悲伤凄凉的意境。 B.前三句写景,为后文作铺垫。 C.字里行间流露出的是浓浓的思乡之情,甚是感人。 D.手法上对比映照,化动为静,缠绵悱恻。
四时美景

1《春》—朱自清 2 《济南的冬天》—老舍
3 《雨的四季》—刘湛秋
4 《观沧海》—曹操 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白 《次北固山下》—王湾 《天净沙·秋思》—马致远
文学常识巩固
诗歌的分类:
1、从诗歌的形式可分为: ① 古体诗 (唐以前的诗歌)包括四言古诗、五言古诗、

部编人教版七年级上册语文期末总复习资料大全

部编人教版七年级上册语文期末总复习资料大全

部编版七年级上册语文总复习资料各位同学:本册资料按照文本顺序整理,集结而成。

内容涵盖字词注音、解词、作家作品、文章内容理解赏析、文本主题思想、写作特色、词语分类、修辞手法、文学常识、名著导读、中考链接等诸多方面内容。

整理时,结合本册内容老师作了拓展延伸,希望同学们保存好、利用好。

一、现代文阅读解题方法归类一、表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙(《咏雪》《小桔灯》)六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写(包含肖像描写)、细节描写八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写方式:正面描写(又叫直接描写)、侧面描写(又叫间接描写);抒情方式:直接抒情和间接抒情十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引资料十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局(戏剧和小说一样)十五、小说三要素:人物、情节、环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

人教部编版2017-2018学年七年级上册语文第一单元第4课古代诗歌四首同步练习含答案

人教部编版2017-2018学年七年级上册语文第一单元第4课古代诗歌四首同步练习含答案

部编版2017-2018学年七年级上册语文第一单元第4课古代诗歌四首同步练习1一、选择题1.下列划线字的注音有误的一项是()A. 东临碣石(jié)水何澹澹(dàn)B. 山岛竦峙(sǒng zhì)幸甚至哉(zāi)C. 星汉灿烂(càn)歌以咏志(yǒng)D. 杨花落尽子规啼(dì)枯藤老树昏鸦(kū)2.下列各句中无错别字的一项是()A. 秋风萧瑟,洪波拥起。

B. 杨花落尽子规啼,闻到龙标过五溪。

C. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

D. 潮平两岸阔,风正一帆旋。

3.对句中划线词语的理解有误的一项是()A. 水何澹澹(水波荡漾的样子)B. 海日生残夜(夜将尽未尽)C. .我寄愁心与明月(和,跟)D. 枯藤老树昏鸦(黄昏时要回巢的乌鸦)4.把下面这些句子重新排列,意思衔接最恰当的一项是()①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节②他想把自己的思念托付给明月③李白十分担忧④龙标在当时还很荒凉⑤李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标⑥带给远方寂寞的朋友A. ①④⑤②③⑥B. ⑤④③①②⑥C. ①⑤④③②⑥D. ⑤③④②①⑥5.下列各句中标点符号使用有误的一项是()A. 味道多么鲜美啊,白菜包成的饺子!B. 古人有诗云:“万朵莲花开海市,一天星斗落人间”。

C. 他从家到学校只要六七分钟的时间。

D. 此刻,正在播什么《大约在冬季》,弄得贾里心里冷飕飕的。

6.下列句子的排列顺序准确的一项是()①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未?③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。

⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

A. ①③④⑤②B. ③⑤①②④C. ③①⑤②④D. ⑤①③④②二、默写7.填空。

(1)《观沧海》的作者________,________(时期)政治家、军事家、________。

部编版初中语文七年级上册第一二单元知识点复习

部编版初中语文七年级上册第一二单元知识点复习

第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。

他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释①欣欣然:欢欢喜喜的样子②朗润:明朗润泽③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓⑤婉转:形容声音抑扬动听⑥花枝招展:比喻姿态优美。

招展,迎风摆动⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。

意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。

三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。

“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。

含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。

“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释①响晴:(天空)晴朗无云②温晴:温暖晴朗③着落:可以依靠或指望的来源④空灵:灵活而不可捉摸⑤秀气:清秀。

这里形容小山秀美小巧⑥澄清:这里指水清澈见底⑦贮蓄:存放,储藏三、本文的中心思想是什么?在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候'温晴'的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

部编人教版七年级上册语文第一单元复习资料

部编人教版七年级上册语文第一单元复习资料

部编人教版七年级上册语文第一单元复习资料一、重点字词2.春朗润[lǎng rùn] 酝酿[yùn niàng] 窠巢[kē cháo] 黄晕[huáng yùn]蓑笠[suō lì] 应和[yìng hè] 烘托[hōng tuō] 静默[jìng mò]卖弄:炫耀。

嘹亮:声音清晰响亮。

抖擞:振作。

静默:寂静,没有声音。

繁花嫩叶:指美好的春色。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。

文中比喻姿态优美。

呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。

2.济南的冬天髻[jì] 镶[xiāng] 着落[zhuó luò] 贮蓄[zhù xù] 澄清[chéng qīng]安适:安静而舒适。

慈善:对人关怀,富有同情心。

空灵:;灵活而不可捉摸。

3.雨的四季静谧[jìng mì] 彩棱镜léng 高邈[miǎo] 莅临(lì lín)吝啬[lìn sè] 娇媚[jiāo mèi] 粗犷[cū guǎng] 干涩[sè]咄咄逼人[duō duō bī rén]静谧:安静。

高邈:高而远。

造访:拜访。

多用于书面语。

莅临:来到,来临(多指贵宾)。

多用于书面。

吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。

淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、叶落声等。

咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。

二、文学常识朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。

著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。

曹操,字孟德,沛国譙县人,东汉末政治家、军事家、诗人。

著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

人教部编版七年级语文上册重点生字词复习汇总(共6个单元)

人教部编版七年级语文上册重点生字词复习汇总(共6个单元)

人教部编版七年级语文上册全册重点生字词复习汇总第一单元朗润(lǎng)酝酿(yùn niàng)应和(hè)嘹亮(liáo)风筝(zhēng)宽敞(chǎng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)着落(zhuó) 棱镜(léng)粗犷(guǎng)淅沥(lì)静谧(mì)绿茵(yīn)黄晕(yùn)水藻(zǎo)济(jǐ)南卖弄(nòng):炫耀、夸耀或骄傲地显示。

抖擞(dǒu sǒu):形容精神振奋,饱满。

呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴。

花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。

空灵:灵活而无法捉摸。

咄咄逼人(duō):形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。

第二单元瘫痪(tān huàn)侍弄(shì)捶打(chuí)憔悴(qiáo cuì)絮叨(xùdāo)烂漫(làn)分歧(qí)粼粼(lín)一霎时(shà)根深蒂(dì)固沐浴(mù yù)姊妹(zǐ)荫蔽(yīn)祷告(dǎo)诀别(jué):指无会期的离别;死别。

翻来覆去(fù):形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。

(褒义)两全其美:顾全双方;成全两个方面。

各得其所:每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

匿笑(nì):暗中偷笑;掩口暗笑。

徘徊(pái huái):指在一个地方来回走动,比喻犹豫不决。

第三单元觅(mì)食和蔼(ǎi)感慨(kǎi)搓捻(niǎn)绽放(zhàn)拼凑(còu)确凿(záo):真实;确实。

倜傥(tì tǎng):形容洒脱;不拘束。

人迹罕至(hǎn):罕:少。

人教部编版七年级语文上册教案:期中复习

人教部编版七年级语文上册教案:期中复习
-想象作文创作:聚焦《寓言诗两则》、《动物笑谈》中的想象元素,培养学生创新思维,学会运用想象力进行作文创作。
-期中复习策略:系统梳理前四个单元的字词、句式、修辞、阅读理解、写作技巧等核心知识,强调答题技巧和复习方法。
2.教学难点
-诗歌的意象与情感:学生往往难以理解诗歌中的抽象意象和深层情感,需要通过教师的引导和实例分析,帮助学生感受和把握。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们回顾了前四个单元的重点内容,通过实践活动和小组讨论加深了对诗歌、寓言、写人记事等知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活和学习中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
1的意象、情感表达及修辞手法,学会通过朗读体会诗歌的韵律美和情感美。
-寓言故事理解:强调《寓言四则》、《扁鹊见蔡桓公》等故事中的寓意及其在现实生活中的应用,积累相关成语,理解成语背后的文化内涵。
-写人记事技巧:重点掌握《秋天的怀念》、《再塑生命的人》中的人物描写方法和记叙文的写作顺序,学会如何生动刻画人物形象。
(二)新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要回顾第一单元现代诗歌的鉴赏方法,了解如何通过朗读、分析意象来体会诗歌的情感。同时,我们也会复习寓言故事的理解和成语的积累。
2.案例分析:接下来,我们通过分析《春》和《寓言四则》等课文,展示如何在实际中应用这些知识,帮助我们更好地理解文学作品。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调诗歌中的修辞手法和寓言故事寓意的理解。对于难点部分,我会通过对比分析、实例讲解来帮助大家理解。
3.增强学生的文化自信,通过学习成语、寓言等传统文化知识,使学生了解和传承中华优秀传统文化。

部编版七年级上册语文字音、字词、字形复习

部编版七年级上册语文字音、字词、字形复习

chéng(呈)报 péng(蓬)勃 diāo(雕)像 赏cì(赐) 崖bì(壁) 绵yán(延) 爱mù(慕)
xuàn yào(炫耀) jiǎo huá(狡猾) chān huo(掺和) 不可jiù(救)药 随声fùhè(附和)
yúchǔn(愚蠢) bìhù(庇护) 忙忙lùlù(碌碌) hài(骇)人听闻 兴高cǎi(采)烈
狗窦(dòu) 厥土(jué) 模仿(mó) 绽开(zhàn) 浸满(jìn) 拗过去(ǎo) 人迹罕至(hǎn) 小心翼翼(yì) 人声鼎沸(dǐng)
啄食(zhuó) 锡箔(bó) 涨红(zhàng) 笃志(dǔ) 皂荚树(jiá) 金叵罗(pǒ) 截然不同(jié) 混为一谈(hùn) 怦怦直跳(pēng)
化zhuāng(妆) 摇lán(篮) 水zǎo(藻) 花bāo(苞) 造fǎng(访) 干sè(涩) 浇guàn(灌) lǎng rùn(朗润)
赶tàng(趟) 静mò(默) duān(端)庄 静mì(谧) 地tǎn(毯) 屋yán(檐) 干zào(燥) yùn niàng(酝酿)
dǒu sǒu(抖擞) sǒng zhì(竦峙) yòu huò(诱惑) líng dāng(铃铛) hū(呼)朋引伴
禁gù(锢) lǎn duò(懒惰) zhàng ài(障碍) yīng wǔ(鹦鹉) yuān wang(冤枉) 大相jìng tíng (径庭) 神采yìyì(奕奕) 提心diào(吊)胆
第六单元 1.给下列加点字注音。 称职(chèn) 分外(fèn) 陛下(bì) 爵士(jué) 头衔(xián) 开辟(pì)
池畦(qí) 高邈(miǎo) 莅临(lì) 粗犷(guǎng) 草垛(duò) 沧海(cāng) 澹澹(dàn) 戴着笠(lì)

新版人教版七年级上册语文复习资料(全)

新版人教版七年级上册语文复习资料(全)

新版人教版七年级上册语文复习资料(全) 以下是人教版七年级上册语文的复习资料:
1. 课文复习:
- 第一单元:《论语》
- 第二单元:《小孩和狼》、《光明和热》
- 第三单元:《游子吟》、《孟母三迁》、《咏鹅》
- 第四单元:《飞鸟集》、《念奴娇·赤壁怀古》、《静夜思》
- 第五单元:《小兔的新家》、《小花的环境保护日记》
2. 重点知识点复习:
- 识记基础知识点:
- 字词句语篇的认读和运用
- 词语的意义、用法以及搭配规律
- 短语、句子、篇章的结构特点及作用
- 文章的主题、中心思想、情感、意义等
- 理解解读能力:
- 阅读理解的技巧和方法
- 借助上下文等线索推断词义、句义等
- 整体把握和理解课文
- 运用写作能力:
- 模仿背诵篇章
- 初步了解文言文基础知识
- 进行自由写作
- 掌握基本的写作方法
3. 重点习题练习:
- 选择题练习
- 阅读理解题练习
- 完形填空练习
- 作文练习
此外,你还可以参考教材中的每个单元的课后习题和练习册,这些资料可以帮助你更好地复习和巩固知识点。

希望以上资料对你有所帮助,祝你学习进步!。

部编版语文七年级上册第一单元单元解读与教学重点

部编版语文七年级上册第一单元单元解读与教学重点

部编版语文七年级上册第一单元单元解读与教学重点七上第一单元单元解读与教学重点本单元课文包括三篇当代散文和四首古诗词。

三篇散文都是写景抒情的名家名篇。

《春》以生动形象的笔法,多层次、多角度地描写一个特定时令的景象;《济南的冬天》描写和赞美一个地方在一个季节里的风貌;《雨的四季》描写大自然四季里多姿多彩的雨的形象。

四首现代诗,或观沧海,或泛江河,或别友人,或诉秋思,描写的景色和抒发的情感各异,但都很精彩。

本单元的能力训练点,一是感受和赏析写景抒情作品的能力,另外鼓励学生自主阅读,尊重学生的初读体验和个体认知,并将个体认知引导到规范化方向上来。

二是朗读优美诗文的能力。

三是揣摩、品味文学语言的能力。

《春》教学重点:1.朗读课文,把握重音和停连。

2.激发联想和想象,体会课文优美的情境。

有意识地引导学生想象课文中描写的景象,并用自己的话说出来,让文字在学生脑海里转换为形象生动的画面。

3.品味优美语句,揣摩关键语句,积累语言。

朱自清是散文大师,其散文处处都有值得借鉴的精彩语句,不仅优美,而且典范,是学生学习散文语言、培养文学语言感受能力的优良素材。

可以通过朗读、默读、摘抄、评点、仿写等方法进行。

4.深入学习比喻修辞手法。

比喻修辞的知识不难掌握,重要的是引导学生通过品读大量文本,在实践中积累语感,懂得欣赏比喻给文章带来的美感,学会灵活运用于自己的写作。

《济南的冬天》教学重点:1.继续朗读训练,掌握重音和停连的要领。

在上一课的基础上提出更进一步的朗读要求,不仅要发音正确,语流顺畅,读出重音和停连,还要运用朗读中的变化读出语言中的感情。

2.学习课文抓住景物特点进行描写,体会景物描写中融入作者的感情。

融情于景是本文写作的重要特点,作者一方面深入细致地写景状物,另一方面自然而然地流露出欣喜、热爱的情感。

3.品味课文精美的语言。

通过朗读和默读,以及抓关键语句,深入地学习本文写景状物、抒情议论的语言,提高学生的文学素养、语言素养。

部编版 七年级上册语文 单元复习PPT课件

部编版 七年级上册语文 单元复习PPT课件
雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人…… 没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色 的天空,像一幅干净利落的木刻。
拟人

春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来…… 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你, 都开满了花赶趟儿。 不错的,像母亲的手抚摸着你。 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子, 与轻风流水应和着。 他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着 我们上前去。
安适
zhuó luò cí shàn jī fū
xiù qi
着落
慈善
肌肤
秀气
kuān chang zhù xù chéng qīng kōng líng
宽敞
贮蓄
澄清
空灵
dì tǎn
地毯
雨的四季
chán huā bāo
jiāo mèi

花苞
娇媚
cū guǎng jié máo
yī shang
粗犷 睫毛
高邈 咄咄逼人
造访
xī xī lì lì léng lì lín lìn sè qí淋淋
沥沥 彩棱镜 莅临 吝啬 畦
七年级上册第一单元复习——成语释义
呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴 。 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 淋淋沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
衣裳
duān zhuāng wū yán qī lěng
端庄
屋檐 凄冷
xī lì

部编版七年级上册语文第一单元复习课 (课件17张)

部编版七年级上册语文第一单元复习课 (课件17张)




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拓展延伸二
• 自我反思 • 一节课的学习中,你收获了什么? • 可以是有关知识的学习、方法的总结,也可以是对 你人生的启迪、心灵的震撼,请你认真、条理的总 结在下面。 • 你认为本节课所学的知识中,哪些是你在检测训练 过程中容易出错的?也请你总结在下面。
16
附录
• 本单元知识清单 • 1.学案所列生字 • 2.朱自清、老舍、曹操、李白、王湾、马致远的文 学常识(主要指人、时、作) • 3.有感情的背诵《春》《古代诗歌四首》全文、 《济南的冬天》相关段落。 • 4.比喻、拟人、排比修辞的基本作用。 • 5.学习诗歌鉴赏的练字技巧和根据诗歌描绘画面。
3
解疑合探:学入佳境始有疑,疑而得解方见真
合探指导:
自探提纲:
• 将你的自学效果放在小组 1.读准词语的读音,识记
内统一一下;
重点字词。
• 将你在自学过程中不能独 2.检查背诵。
立解决的问题放在小组内 3.了解各课文学常识 。
讨论交流一下;
4.找出喜欢的句子加以赏
• 组长做好分工和记录。 析。
• 合探时间为5分钟。
7Hale Waihona Puke • 披着suō( ) 戴着笠
朗润( ) 酝( )酿( )
• liáo( )亮 黄晕( ) 窠( )巢 抖sǒu( )
• 繁花nèn( )叶 应和( ) 刻薄 ( )
• 薄 ( ) 烟 镶qiàn( ) 发jì( ) 济南( )
• 看( )护 水zǎo( ) zhù( )蓄( )
• 澄( )清 着落( ) 娇媚( ) 棱( )镜
• 粗guǎng( ) 静mì( ) lì( )临 吝啬( )
• xī( )沥lì 冷liè( ) 高邈( ) 畦( )

部编人教版七年级语文上册期中复习试题专题讲解教学课件

部编人教版七年级语文上册期中复习试题专题讲解教学课件
【解析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正 误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、 体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派 等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。 D.有误,《次北固山下》的作者是王湾。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
7.下列文学常识表述不正确的一项是( C )
【解析】考查文学常识。A说法不正确。李白号青莲居士,“香山居 士”是白居易的号。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
4.下列关于汉字的说法,有错误的一项是( D)
A.汉字演变的先后顺序是甲骨文→小篆→隶书→楷书。 B.汉字有丰富的文化内涵。 C.了解汉字的来龙去脉,对我们理解和辨析形近字很有帮助。 D.汉字的字形和字义完全没有关系。
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对 那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查: (1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作 家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。C项有误,泰戈尔 是印度诗人、哲学家和民族主义者。
部编人教版七年级语文上册期末专题复习讲解教学课件
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【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能 力,要求学生在日常读书与学习中,注意多积累,多背诵,这 样才能轻松应对此种题型。C.泰戈尔是印度诗人。故“泰戈尔 是日本诗人”说法有误。
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专题三、古诗词默写
A.李白,字太白,号香山居士,唐代诗人。 B.《济南的冬天》的作者是现代作家老舍,他的原名叫舒庆春,字 舍予,代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。 C.刘湛秋的《雨的四季》一文通过对雨在四季中的不同特点的描绘, 抒发了作者对雨的爱恋之情,感情真挚而浓烈。 D.朱自清的《春》是一篇写景抒情散文,通过对春天景物的描写, 抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。

部编人教版七年级语文上册第一单元古诗重点内容

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部编人教版七年级语文上册第一单元古诗重点内容一、《观沧海》1、诗中统领全篇的一个字“观”,诗中描绘实景的是:水何澹澹,山岛竦峙,树林从生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起。

描写虚景的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

2、诗中“树木丛生,百草丰茂”一句写出了岛上景物的生机勃勃的特点。

3、汉乐府是配乐诗,最后一句是配乐时加的,其中“歌以咏志”提示了诗歌抒情的特点。

4、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

”集中体现了诗人的思想感情,从写景与表现精神品质两方面作些分析。

运用夸张、想象的手法,写出大海包蕴万千的气势,描绘出吞吐日月星辰的壮阔景象;借景抒情,诗人以沧海自比,展示出开阔的胸襟和宏大的抱负。

5、这首诗勾画了大海吞吐日月星辰,包蕴万千的景象,表现了诗人博大的胸襟和统一天下的理想。

6、赏析名句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

”作者以沧海自比,通过想象大海吞吐日月星辰的壮阔景象,表现了自己博大的胸襟和统一天下建功立业的雄心壮志。

7、“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

”中的“若”字用得好,请你说说好在哪里?有助于表明大海吞吐日月星辰的景象,这是作者的想象之景,体现了诗人博大的胸怀和统一天下的雄心壮志。

8、请根据你的阅读感受,说说本诗的情感基调。

苍凉慷慨,悲壮激昂。

二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、诗中景物描写的诗句是“杨花落尽子规啼”,其中与“左迁”相联系的意象是“杨花、子规”,曲折地表达了诗人对友人的理解与同情。

2、诗中的词语“过五溪”和“到夜郎西”,很好地说明了作者为王昌龄“愁”的原因。

3、诗人撷取杨花落尽,子规啼叫这两种景物加以描写,作用是什么?点明季节、时令。

借这两种特定事物,渲染悲凉的气氛和心情;表达对朋友被贬的同情,抒发忧愤之情。

4、请从表现手法的角度赏析“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”。

诗人以丰富的想象,用拟人的手法,寄情于景,将月亮人格化,把无情的朋友变成知心人,穿越时空,追随友人,表达了作者对友人的同情和关切。

部编人教版七年级(上册)语文总复习知识大全

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七年级(上册)语文总复习知识大全一、重点字音和字形第一单元1、易错易混字的读音贮蓄(zhù) 眨眼(zhǎ) 高邈(miǎo) 宛转(wǎn) 蓑衣(suō) 抖擞(sǒu)碣石(jié)澄清(chéng) 静谧(mì) 棱镜(léng) 莅临(lì) 发髻(jì)镶嵌(xiāng qiàn) 竦峙(sǒng zhì)吝啬(lìn sè) 淅沥(xī lì)窠巢(kē cháo) 澹澹(dàn dàn)萧瑟(xiāo sè)酝酿(yùn niàng)咄咄逼人(duō duō)2、易错易混字形酝酿抖擞嘹亮贮蓄澄清静谧高邈娇媚棱镜凄冷碣石澹澹竦峙吝啬屋檐睫毛干涩淅沥窠巢第二单元1、易错易混字的读音仿膳(shàn) 侍弄(shì) 诀别(jué) 整宿(xiǔ) 分歧(qí) 憔悴(qiáo cuì) 霎时(shà) 粼粼(lín) 嗅觉(xiù) 祷告(dǎo) 神采奕奕(yì) 菡萏(hàn dàn) 匿笑(nì) 并蒂(dì)攲斜(qī) 柳絮(xù) 瘫痪(tān huàn) 徘徊(pái huái) 2、易错易混字形瘫痪侍弄匿笑憔悴诀别烂漫分歧粼粼沐浴姊妹徘徊遮蔽心绪捶打荫蔽喜出望外第三单元1、易错易混字的读音确凿(záo) 菜畦(qí) 桑椹(shèn) 绽开(zhàn)油蛉(líng) 秕谷(bǐ)斑蝥(máo) 缠络(lào) 觅食(mì) 竹筛(shāi) 曲肱(gōng) 笃志(dǔ) 蝉蜕(tuì) 盔甲(kuī) 脑髓(suǐ) 收敛(liǎn) 厥土(jué) 浸满(jìn) 珊瑚(shān hú) 搓捻(cuō niǎn) 倜傥(tì tǎng) 拗过去(ǎo) 系鞋带(jì) 金叵罗(pǒ) 人声鼎沸(dǐng) 人迹罕至(hǎn) 花团锦簇(cù) 锡箔(xī bó) 2、易错易混字形确凿云霄鉴赏倜傥绅士绽开奥秘企盼争执人迹罕至人声鼎沸不求甚解疲倦不堪小心翼翼恍然大悟第四单元1、易错易混字的读音殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 派遣(qiǎn) 鄙视(bǐ) 废墟(xū)乍看(zhà) 突兀(wù)坍塌(tān) 干涸(hé) 戳穿(chuō) 流淌(tǎng)灼人(zhuó)抽噎(yē)呻吟(shēn)晕眩(xuàn)恍惚(huǎng)酬劳(chóu) 参差不齐(cēn cī)哄堂大笑(hōng)拈轻怕重(niān)2、易错易混字形派遣殉职狭隘热忱酬劳呼啸慷慨帐篷废墟坍塌溜达突兀险躁干燥刨根问底见异思迁沉默寡言拈轻怕重第五单元1、易错易混字的读音相称(chèn) 污涩(sè) 蜷伏(quán) 惩戒(chéng) 羞怯(qiè) 婢女(bì)嗔怪(chēn) 一缕(lǚ) 小凫(fú) 麝香(shè) 怅然(chàng) 蹒跚(pán shān) 禁锢(gù) 驯养(xùn) 虐待(nüè) 苫蔽(shàn)咒骂(zhòu) 怂恿(sǒng yǒng) 2、易错易混字形懒惰怂恿乞丐怅然蜷伏惩戒冤枉虐待匍匐鹦鹉安详预警苫蔽眈眈假寐狡黠神采奕奕第六单元1、易错易混字的读音滑稽(jī) 陛下(bì) 头衔(xián) 女娲(wā) 开辟(pì)勋章(xūn)称职(chèn) 御聘(yù pìn) 缥缈(piāo miǎo) 澄澈(chéng chè)骇人听闻(hài) 莽莽榛榛(zhēn zhēn) 掺和(chān huo)钦差大臣(qīn) 随声附和(hè) 中伤(zhòng)躇步跐蹈(chú cǐ)2、易错易混字形炫耀愚蠢妥当钦差滑稽狡猾爵士勋章缥缈澄澈气概爱慕凯歌臃肿魁梧骇人听闻莽莽榛榛杞人忧天随声附和学法指导:1.泰安市的字音、字形的考查主要采用选择题的形式,是将字音和字形混在一个选项中,3分一个,我们复习时一定要读准字音,认准字形;2.该题型考查是直接选取课文当中的原句,这就要求我们在复习时要回归原文,熟悉重点字、词所在的句子。

部编人教版七年级上册初中语文 第一单元知识点梳理

部编人教版七年级上册初中语文 第一单元知识点梳理

一单元知识梳理一、重点字音朗润.(rùn)卖弄.(nong) 嫩.绿(nèn)窠.巢(kē)应和.(hè)薄.烟(bó) 喉咙.(lóng) 嘹.亮(liáo)黄晕.(yùn)抖擞.(sǒu)响.晴(xiǎng)安适.(shì)着.落(zhuó)贮.蓄(zhù)澄.清(chéng)萌.发(méng)衣裳.(shang)凄.冷(qī)草垛.(duò)浆.汁(jiāng)诱惑.(huò)驱.走(qū)粗犷.(guǎng)娇媚.(mèi)干涩.(sè)静谧.(mì)高邈.(miǎo)莅.临(lì)蓑笠..(lìn..(suō lì)吝啬sè)酝酿..(yùn niàng)绿茵.茵(yīn)彩棱.镜(léng)咄.咄逼人(duō)淅.淅沥.沥(xī)(lì)二、重点词语烘托健壮地毯宽敞花苞铃铛屋檐化妆睫毛掩饰风筝胳膊狭窄瓢泼水藻三、重点释义(1)朗润:明亮滋润。

朗,明亮。

润,滋润、润泽。

(2)酝酿:本义是造酒的发酵过程,文中指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。

(3)窠巢:鸟兽昆虫的窝。

(4)卖弄:有意显示、炫耀(自己的本领)。

本是贬义词,文中是贬词褒用。

(5)宛转:形容声音抑扬动听。

现在多写作“婉转”。

(6)黄晕:昏黄,不明亮。

明辨易错花枝招展(7)烘托:陪衬,使明显突出。

(8)静默:寂静;没有声音。

(9)舒活:舒展、活动(手脚等)。

(10)抖擞:振作。

(11)响晴:晴朗无云。

(12)温晴:温暖晴朗。

(13)安适:安静而舒适。

(14)名手:因文笔、技艺等高超而著名的人。

(15)贮蓄:储存,积聚。

(16)澄清:清亮。

(17)空灵:灵活而不可捉摸。

(18)萌发:种子或孢子发芽。

人教部编版七年级语文上册全册总复习资料( 共7个专题)

人教部编版七年级语文上册全册总复习资料( 共7个专题)

人教部编版七年级语文上册全册总复习资料(共7个专题)专题一字音、字形一、知识梳理第一单元朗润.(rùn)酝酿..(yùn niàng)鸟巢.(cháo)喉.咙(hóu) 宛.转(wǎn) 应和.(hè)嘹.亮(liáo) 黄晕.(yùn) 撑.伞(chēng)蓑笠..(gē bo)..(suō lì) 抖擞.(sǒu) 胳膊一髻.(jì) 镶.嵌(xiāng) 宽敞.(chǎng)贮.蓄(zhù) 着.落(zhuó) 湛.蓝(zhàn)唤.醒(huàn) 暖和.(huo) 摇篮.(lán)响晴.(qíng) 安适.(shì) 肌肤.(fū)秀.气(xiù) 绿萍.(píng) 水藻.(zǎo)chénɡ(澄)清空líng(灵) 水mò(墨)画lán(蓝)汪汪花bāo(苞) 静mì(谧)高miǎo(邈) lì(莅)临lìn sè(吝啬)粗guǎng(犷) 菜qí(畦) 绿yīn(茵)茵淅淅lì(沥)沥jié(睫)毛干sè(涩)duō(咄)咄逼人第二单元瘫痪.(huàn) 憔悴..(qiáo cuì) 诀.别(jué)烂漫.(màn) 沉寂.(jì) 央.求(yāng)淡雅.(yǎ) 絮.絮叨叨(xù) 翻来覆.去(fù)捶.打(chuí) 信服.(fú) 领袖.(xiù)分歧.(qí) 粼.粼(lín) 嫩.芽(nèn)霎.时(shà) 散.步(sàn) 拆.散(chāi)委屈.(qū) 牛棚.(pénɡ) 庭.院(tínɡ)花bàn(瓣) xī(膝)盖笑xī(嘻)嘻nì(匿)笑dǎo(祷)告mù(沐)浴并dì(蒂) hàn dàn(菡萏) qī(攲)斜yīn bì(荫蔽) zǐ(姊)妹第三单元确凿.(záo) 菜畦.(qí) 攒.(cuán)油蛉.(líng) 桑椹.(shèn) 斑蝥.(máo)秕.谷(bǐ) 系.(jì) 书塾.(shú)宿儒.(rú) 蝉蜕.(tuì) 厥.(jué)窦.(dòu) 盔.甲(kuī) 倜傥..(tì tǎng)拗.(ǎo) 锡箔..(xī bó) 人迹罕.至(hǎn)人声鼎.沸(dǐng) 珊.瑚(shān) 蟋蟀.(shuài)敛.(liǎn) 脑髓.(suǐ) 陌.生(mò)倘.若(tǎnɡ) 绣.像(xiù) 搓捻..(cuō niǎn)企.盼(qǐ) 难堪.(kān) 自卑.(bēi)觅.食(mì) 惭愧.(kuì) 譬.如(pì)适宜.(yí) 知趣.(qù) 汗涔涔.(cén)花团锦簇.(cù) 煞.有介事(shà) 众目睽.睽(kuí)威风lǐn(凛凛) 饥肠lù(辘辘) 踉踉qiànɡ(跄跄)贪lán(婪) wǎnɡ(枉)然光gù(顾)隐cáng(藏) qīng(倾)盆大雨妥dànɡ(当)zàn(暂)时急cōng(匆匆) qiè(窃)读yè(腋)下锅sháo(勺) diǎn(踮)起屋yán(檐) zhòu(皱)起书guì(柜)第四单元殉.职(xùn) 热忱.(chén) 派遣.(qiǎn)狭隘.(ài) 纯粹.(cuì) 鄙.薄(bǐ)拈.轻怕重(niān) 漠.不关心(mò) 帐篷.(péng)呼啸.(xiào) 戳.(chuō) 坍.塌(tān)废墟.(xū) 浇灌.(guàn) 裂.缝(liè)流淌.(tǎng) 干涸.(hé) 缝隙.(xì)琢.磨(zuó) 微薄.(bó) 酬.劳(chóu)山毛榉.(jǔ) 白桦.(huà) 橡.树(xiànɡ)xūn(薰)衣草páo(刨)根问底沉默guǎ(寡)言shùn(瞬)间chī(痴)想yǐn(隐)秘tiě(铁)青níng(凝)成yòu(诱)惑xuān(喧)腾zhā(扎)根màn(漫)湿第五单元污涩.(sè) 怂恿..(sǒng yǒng) 蜷.伏(quán)惩.戒(chéng) 怅.然(chàng) 诅.骂(zǔ)红绫.(líng) 相称.(chèn) 郁.闷(yù)一缕.(lǚ) 娱.乐(yú) 羽翮.(hé)瞵.视(lín) 昂藏.(cáng) 栅.栏(zhà)俊俏.(qiào) 胸襟.(jīn) 斑.斓(bān)干瘪.(biě) 丰腴.(yú) 白鹭.(lù)黛.青(dài) 釉.绿(yòu) 鸢.鹰(yuān)孵.育(fū) 筵.席(yán) 跼蹐.(jí)褴褛..(chī xiāo)..(líng dīng) 鸱枭..(lán lǚ) 伶仃哺rǔ(乳) 羞qiè(怯) pú(匍)匐yīng wǔ(鹦鹉) 温xùn(驯) 禁gù(锢)余huī(晖) chēn(嗔)怪zhòu(咒)骂pán(蹒)跚cuān(蹿)起níng (柠)檬神采yì(奕奕)第六单元称.职(chèn)滑稽.(jī)陛.下(bì)赏赐.(cì) 御聘..(yù pìn) 爵.士(jué)头衔.(xián) 华盖.(gài) 骇.人听闻(hài)随声附和.(hè) 呈.报(chéng) 精致.(zhì)愚蠢.(chǔn) 妥.当(tuǒ) 花纹.(wén)圈.定(quān) 后裙.(qún) 缥缈..(piāo miǎo)灯笼.(long) 闪烁.(shuò) 溅.起(jiàn)镀.金(dù) 港.湾(gǎng) 尧.(yáo)焚.起(fén) 神秘.(mì) 白昼.(zhòu)开pì(辟) 女wā(娲) 莽莽zhēn(榛榛)róu(揉) jué(掘)起péng(蓬)勃枯téng(藤) 绵yán(延) pí(疲)倦chéng(澄)澈jì(寂)寞zōnɡ(踪)迹黄ní(泥) 掺huo(和) 兴高采liè(烈)二、专题训练1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A)A.长喙.(huì)附和.(hè)厌倦.(juàn)B.坍.塌(dān) 哭泣.(qì) 嘘.声(xū)C.抽噎.(yē) 呻吟.(yīn) 较.量(jiào)D.酬.劳(chóu) 企.盼(qǐ) 绽.开(dìng)【解析】B项“坍”应读tān;C项“吟”应读yín;D项“绽”应读zhàn。

部编版七年级语文上册第一次月考复习资料第一单元

部编版七年级语文上册第一次月考复习资料第一单元

部编版七年级语文上册第一次月考复习资料(第一单元)部编版七年级语文上册第一次月考复习资料(第一单元)第一单元语文知识:⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者):散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法:比喻、比拟⑶词性:名词⑷表现手法:联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题,领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑹朗读的方法:重音与停连重点词语:【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目:春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)写作:⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式,也是每个人生存发展的基本能力。

⑵方法的指导:从身边的事写起,写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累,做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。

⑶写作的作用:能训练人的思维。

⑷写作的要求:内容充实、文从字顺。

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2017年部编新版人教版七年级上册语文
第一单元复习
一、给下列汉字注音
• 1、春 Wēng lǎng rùn yùn niàng mài nòng • 嗡 朗润 酝酿 卖弄 hóu long yìng hè liáo liàng hōngtuō • 喉咙 应和 嘹亮 烘托 jì ngmò fēng zheng dǒu sǒu jiàn zhuàng • 静默 风筝 抖擞 健壮 hū péng yǐn bàn • 呼朋引伴 huā zhī zhāo zhǎn 花枝招展
• • • • • • • • •
3.雨的四季 1.形容气势汹汹,盛气凌人。( 咄咄逼人 2.急迫得不能再等待。( 迫不及待 ) 3.安静。( 静谧 ) 4.高而远。邈,遥远。( 高邈 ) 5.来到,来临(多用于贵宾)。( 莅临 6.拜访,书面语。( 造访 ) 7.端正,庄重。( 端庄 ) 8.小气,不大方。( 吝啬 )
• 第2课 济南的冬天 • 11.山尖全白了,给蓝天xiāng( 镶 ) 上一道银边。 • 12.设若dān dān( 单单 )是有阳光, 那也算不了出奇。 • 13.一个老城,有山有水,全在天底下晒着 阳光,暖和ān shì( 安适 )地睡着 • 14.他们一看那些小山,心中便觉得有了 zhuó luò( 着落 ),有了依靠。 • 15.因为有这样císhàn( 慈善 )的冬天, 干啥还希望别的呢!
• 4古代诗歌四首 • jiéshí dàndàn sǒngzhì xiāo sè • 碣石 澹澹 竦峙 萧瑟 yèláng kū téng hūn[yā
• 夜郎 枯藤 昏鸦
二.根据意思写出词语
• 1.春 • 1.呼唤朋友,招引同伴。( 呼朋引 伴 ) • 2.形容声音圆润柔媚。( 宛转 ) 3.课文里是说空气里的各种气息像发酵似的, 越来越浓。( 酝酿 ) • 4.课文里是衬托的意思。( 烘托 ) • 5.炫耀。( 卖弄 )
• 3.《雨的四季》的作者是当代诗人 刘湛秋 ,兼创 作散文、报告文学、小说及编辑诗歌等。 • 4.古代诗歌四首 ①、《观沧海》 选自 乐府诗集 , 作者 曹 操 。 字 孟德 , 东汉 末年 政治 家、 军事 家、诗人。他的诗以 慷慨悲凉 见称。 ②、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者是李白 , 唐 代诗人.字 太白 。号 青莲居士 ,陇西成纪(今甘 肃天水)人.他是我国文学史上伟大的 浪漫主义 诗 人,与 杜甫 齐名,世称“李杜”,还有“ 诗仙 ”之称. 著有《李太白全集 》。 • ③、《次北固山下》选自 《全唐诗》 , 作者 王湾 。 唐 代诗人。 ④、《天净沙· 秋思》选自《全元散曲》。作者马致远, 号东篱,元代著名戏曲作家,与关汉卿、郑光祖、白朴 并称“元曲四大家”。天净沙是曲牌名。 “秋思”是 题目 。
• 2、济南的冬天 •Xiāng dān dān ān shì zhuó luò •镶 单单 安适 着落 • cí shàn jī fū xiù qì • 慈善 肌肤 秀气 kuān chǎng zhù xù chéng qīng • 宽敞 贮蓄 澄清 • kōng ling dì tǎn • 空灵 地毯
)
)
4古代诗歌四首
• • • • • • 1.水波荡漾的样子。( 澹澹 ) 2.高高地挺立。( 竦峙 ) 3.形容风吹树木的声音。( 萧瑟 ) 4.庆幸得很,好极了。( 幸甚至哉 ) 5.降职。( 左迁 ) 6.课文里是停泊的意思。 ( 次 )
ห้องสมุดไป่ตู้ 三.文学常识填空
• 1.《春》是一篇写景抒怀的 散文 ,选 自《朱自清全集》,作者是朱自清,原名 自华,号秋实,改名自清,字佩弦,现代 散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗 集《雪朝》,诗文集《踪迹》,散文集 《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论 著《诗言志辨》《论雅俗共赏》。 2. 《济南的冬天》选自《老舍文集》, 作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族, 北京人,现代著名作家。长篇小说:《骆 驼祥子》《四世同堂》。话剧:《 茶 馆 》《龙须沟》等。
• • • • • • • • •
2.济南的冬天 1.(天空)晴朗无云。( 响晴 ) 2. 清秀、小巧玲珑。 ( 秀气 ) 3.存放、储藏。( 贮蓄 ) 4.灵活而不可捉摸。( 空灵 ) 5.安静而舒适。( 安适 ) 6. 温暖、晴朗。( 温晴 ) 7. 本课指清亮,透明。 ( 澄清 ) 8. 形容蓝得发亮。( 蓝汪汪 )
四、根据拼音写出词语
• 第1课 春 • 1.山lǎng rùn( 朗润 )起来了,水涨起来 了,太阳的脸红起来了。 • 2.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味 儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里 yùn niàng( 酝酿 )。 • 3.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了, hū pãng yǐn bàn( 呼朋迎伴 )地mài nîng( 卖弄 )清脆的hïu lïng( • 喉咙 ),唱出宛转的曲子,跟轻风流水 yìng hâ( 应和 )着。 • 4.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,hōng tuō( 烘托 )出一片安静而和平的夜。
• 5.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里jìng mî ( 静默 )着。 • 6天上fēng zhēng( 风筝 )渐渐多了, 地上孩子也多了。 • 7.舒活舒活筋骨,dǒu sǒu dǒu sǒu( 抖擞 抖擞 )精神,各做各的一份儿事去。 • 8.春天像小姑娘,huā zhī zhāo zhǎn ( 花枝招展 )的,笑着,走着。 • 9.春天像jiàn zhuàng( 健壮 )的青年, 有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 • 10.牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáo liàng( 嘹亮 )地响着。
• 3、雨的四季 chán huā bāo jiāo mèi léng jìng • 蝉 花苞 娇媚 棱镜 cū guǎng jié máo yī shang líng dang • 粗犷 睫毛 衣裳 铃铛 duān zhuāng Jìng mì wū yán qī lěng • 端庄 静谧 屋檐 凌冷 huà zhuāng lì lín zào fǎng lìn sè • 化妆 莅临 造访 吝啬 xī lì gān sè cǎo duǒ • 淅沥 干涩 草垛 lǜ yīn yīn duō duō bī rén • 绿茵茵 咄咄逼人
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