2009年度韶关市中小学德育论文评选结果_4
加 强 队 伍 建 设,促 进 和 谐 发 展
加强队伍建设，促进和谐发展——韶关市吴礼和中心小学党支部党建工作汇报在上级党委的关怀和正确领导下，韶关市吴礼和中心小学党支部围绕学校中心工作抓党建，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，“以人为本”、“以党组为核心”的管理理念，一年来，党支部结合学校工作，开展形式多样的思想政治教育和党员主题实践活动。
加强自身建设，进一步提高支部的凝聚力、战斗力、创造力，充分发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒和先锋模范作用。
学校2009年被评为“广东省体育特色学校”及“韶关市心理健康教育示范校”；2010年被评为“浈江区文明单位”、“韶关市德育示范学校”、“韶关市创优秀师德群体先进单位”及“韶关市先进职工之家”；学校舞蹈队参加“广东省中小学生艺术展演大赛”获小学组第一名；2011年被评为“韶关市先进教工之家”“韶关市创建优秀师德群体先进单位”、“浈江区先进基层党组织”；2012年被评为“韶关市文明单位”。
2011年学校开展的省级立项课题《小学生古诗文学习活动的策略研究》的实验获省一等奖和市级立项课题《后进生心理健康教育研究》获一等奖。
2011年参加韶关市中小学“英东杯”田径运动会获总分第一名；学校少先队工作经验在2011年韶关市德育工作会议上作经验发言；2012年毽球队参加韶关市第十六届“英东杯”毽球赛，荣获小学组男子、混合双打第一名、女子第二名；2012年参加韶关市第十七届中小学“英东杯”文艺比赛获一等奖；学校鼓号队参加浈江区花样操比赛获一等奖；田径队参加浈江区第二十一届中小学田径运动会获团体总分第二名，男子团体总分第一名等显著成绩。
下面从四方面汇报的我校支部工作：一、加强党员队伍建设，提高党员政治素养和业务水平。
提高党员队伍整体素质，是支部队伍建设永恒的话题。
我支部十分重视支部队伍建设，设置党员活动场所一间、宣传栏1个等，注重抓好党员思想教育和业务技能的培训工作。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照《党章》要求，坚持“以人为本”和制度管理有机结合，以制度作保证来规范党员的言行，教育党员要认真落实科学发展观，把先进的教育理念、规范化的教学活动融于日常的工作中，渗透到每个党员学习和生活中，使党支部的思想政治教育、管理工作真正落到实处。
2009年韶关市中小学外语教研会第七届一次年会获奖论文范文
2009年韶关市中小学外语教研会第七届一次年会获奖论文高中英语论文（共124篇，一等奖21篇，二等奖44篇，三等奖56篇）一等奖（21篇）作者单位论文题目陈庆双广东北江中学任务型教学模式中学生阅读策略使用情况的实验和调查研究林菲广东北江中学将“以生为本”理念渗透到阅读教学中——一节阅读课的设计，反思与实施孙毅娟广东北江中学建构知识网络，提高复习效果——探索高三英语复习方式徐汉明韶关市第一中学高中英语课文精读学习法黄帼华韶关市第一中学英文报纸阅读在高中英语教学中的应用毕亚琼韶关市第一中学英语听力课堂教学中的输入和输出彭海玲韶关市田家炳中学提高高中英语基础薄弱生听（阅）读能力的教学策略——韶关市中小学教育科研课题结题报告赵维虹韶关市田家炳中学渗透教育心理效应，消除学习情感障碍——课题实验结题报告张朝海南雄中学非语言交际与外语习得的实验研究彭长英南雄一中高中生英语作文中的衔接手段分析许伟英翁源中学整合英语报刊资源，促进高中阅读教学凌月婵乳源高级中学务求“有效”，力戒“无效”——英语课堂教学活动无效或低效的归因及对策、反思赖云英曲江一中“和谐高效、思维对话”英语课堂的构建黄国华曲仁中学如何提高学生的英语听说能力邓华市中等职业技术学校小组合作学习在职中英语教学中的应用曾燕曲江中学任务型活动在英语教学中的运用邝晓芬乐昌一中高中英语教学认识结构构建的研究梁剑仁化中学提高英语阅读能力的有效途径郑森泉始兴中学多措并举，提高学生英英语阅读能力卢玉群始兴中学在感知中尝试，在实践中提高——高中英语听说能力培养潘元乐昌城关中学立足教材,让英语课堂更精彩二等奖（44篇）张茂晶广东北江中学浅谈如何在新课标英语教学中挖掘德育因素陈昭幸广东北江中学先行组织者教学策略在高中英语语法教学的运用丘秀霞广东北江中学任务型教学法的实验性探究邱萍韶关市第一中学元认知策略在高中英语阅读教学中的应用王园韶关市第一中学ESA教学法在高中英语听说课中的运用陈莹韶关市田家炳中学如何有效提高高三学生的写作能力吴美林韶关市田家炳中学高中新课程英语语法教学探讨黄恢芳南雄中学高一英语写作教学存在的几个问题及对策刘安兰南雄中学粤北地区学生跨越快速阅读关赖北京南雄中学阅读课教学中语篇信息的运用策略何新华南雄中学教材选用应地制宜—谈粤北山区中学英语教材选用及存在问题郭春燕南雄一中对高中英语学习动机及其影响的调查与研究林海丽南雄中等职业学校英语学习中过程性评价和终结性评价的结合丘文乐昌一中以生为本授之以渔冯韶敏乐昌一中如何构建有效的高中英语课堂教学模式沈红梅乐昌三中三点一面——提高学生英语写作能力黄丽青曲仁中学高中英语有效写作教学的关键环节甘雪梅曲仁中学巧用插图，提高学生英语应用能力林伟涛市第二中学新课程标准下的高中英语语法教学高中学段江欢华市第二中学高中学生英语自主性阅读能力培养途径的研究（教改实验报告）廖佩琚市中等职业技术学校对职业学校英语教师教学策略运用的反思和建议李丽玲市中等职业技术学校培养自主学习能力是学生走出英语学习弱势群体的有效途径文麦平曲江中学高中英语新教材使我教学相长蔡艳芬曲江中学高中英语口语学习策略的研究王福娣曲江中学利用英语刊物，培养学生的阅读能力王小连曲江一中利用图式理论优化高中英语阅读课郑学文新丰县一中高中英语阅读课读后活动设计探讨陈素芳翁源中学教材编排体系对教学的衔接黄静华翁源中学改进教学评价，提高教学效果张伟兰翁源中学高中英语教学中推进口语教学的做法叶伟莲翁源龙仙二中新课标下高中英语教学的探究与实践朱群珍翁源龙仙二中怎样提高高中生英语口语能力史秀玲翁源一中快乐英语写作的教学探索杨晓兰乳源高级中学精设目标，提高英语课堂教学的有效性廖红英乳源高级中学唱响英语课堂黄桂兰仁化中学成功体验在高中英语阅读教学中的应用王雪琼仁化中学高中英语学案式教学研究姚雪鸾仁化二中高中英语语篇教学中存在的问题及对策邓淑娟始兴中学高中英语口语教学阶段性训练设计蓝翠月始兴中学广东新高考英语口语考试应对策略吴爱萍始兴中学高中起始年级英语写作教学中的控制性写作教学罗茂生始兴风度中学正常语速听写与高中英语教学饶田娥始兴风度中学充分利用报刊资源，激发学生英语阅读兴趣李富根始兴教研室高中英语青年教师专业化发展的探索三等奖（56篇）陈图珊广东北江中学让预习优化学习黄伟明广东北江中学中学英语听力教学策略研究陈瑜广东北江中学利用多媒体网络优化高中英语听说教学张宗友广东北江中学高一学生英语学习策略现状分析及对策徐莉萍韶关市第一中学新课标下的英语听说训练章成伟韶关市第一中学新高考模式下英语该怎么说马丽华韶关市田家炳中学高中英语阅读教学的收获与反思申宏志韶关市田家炳中学英语课堂中小组合作学习初探严志兴韶关市田家炳中学MMC口语教学模式在起始年级大班教学环境下的应用初探倪秀丽市五中新课标下英语词汇教与学的思考郑桂珠南雄中学粤北山区高中英语口语教学的现状与策略徐军南雄中学渗透文化背景知识，提高跨文化交际能力陈考娴南雄中学新课标下如何对高中生进行英语分层辅导蒋永连南雄中学初探英语教学中引导学生自主学习的途径曾兰英南雄一中充分发挥5B在英语学习中的作用黄桥兰南雄一中高中英语阅读课策略初探—如何指导学生进行阅读黄金娟南雄一中活动策略与多元智能写作教学法—在特色高中艺术班的实践李新巧南雄一中“体验式学习”在高中英语语法教学中的运用杨惠玲南雄一中逆向阅读在高考备考中的的实践运用刘清花南雄一中浅析高中英语任务型教学李文勤乐昌一中高考书面表达的常见问题和应对策略邱小芹乐昌二中校本教材高中英语单元练习开发与研究陈朝官乐昌二中让学生在受表扬和鼓励中快乐积极参与课堂学习凌晓红乐昌三中让学生在竟争与互助中积极完成作业王秀玉乐昌城关中学兴趣,自信,成功——浅谈英语教学的优化蔡群曲仁中学新高考下的英语口语策略张小卫曲仁中学如何培养阅读能力林洁兰市第二中学“探”出硕果累累——探究式教学在高中英语课堂教学中的运用朱丹华市第二中学网络环境下的高中英语学习新模式钟伟红市第二中学写作教学中语篇衔接意识的培养李洁静市第二中学讨论式教学中在高中英语课堂中的运用房文红市第二中学高中英语写作训练探讨张宋贞市中等职业技术学校加强阅读积累，提高写作能力黄小燕市中等职业技术学校浅谈任务型教学在高中英语教学中的应用岑潇市中等职业技术学校了解英语听力教学中学生的认知心理有助于提高听力水平罗桂枝曲江中学立足话题，有效提高学生的英语写作水平——谈高三复习阶段的英语写作教学陈玉华曲江职校针对职高特点，加强职高英语的特色教育罗凤琴曲江职校更新教学观念，活化英语教学潘伟峰新丰县一中高中英语分层教学探索余华媚新丰县一中“二先二后”教学模式在高中英语词汇教学中的应用唐艳萍新丰县职中如何培养学生的创造性思维蔡凤莲翁源中学从一堂英语课看素质教育张雪瑛翁源中学高中英语教学实施的有效性涂燕霞翁源中学实施“任务型整体阅读”模式提高课文教学的实效性谢越华翁源中学高中生英语写作能力低下的原因分析及提高策略张晨翁源中学重视教学互动，提高阅读能力唐丽萍翁源一中谈英语课堂的创新教学廖燕珍乳源高级中学粤北瑶区高中英语教学的不利因素及对策曹爱玲乳源高级中学浅谈“目标体验”教学中目标的确定和任务的设计林苏环乳源高级中学浅谈高中英语语法趣味性教学秦彩霞乳源高级中学山区高中学校国际间校际联系对英语教学的促进意义王雪英仁化中学让学生在做English report中体验成功吴英良仁化中学成功体验在高中英语写作教学中的探索胡蓉仁化中学浅谈情景教学法在高中英语教学中的运用杨瑛仁化二中课前、课中、课后——高中英语有效教学之我见陈苏凤始兴中学以说导写——浅谈辩论在英语任务写作中的应用第七届一次年会初中获奖英语论文（共122篇，一等奖20篇，二等奖36篇，三等奖66篇）一等奖（20篇）作者单位论文题目邓彩芬韶关市田家炳中学英国与中国中学外语教学比较与启示黄敏韶关市田家炳中学任务型教学中教师角色作用的研究刘洲云广东北江实验学校情感目标—英语有效课堂的目标升华邱良婕广东北江实验学校英语歌曲在初中英语教学中的运用罗仲勋广东北江实验学校初中英语语法教学的任务型模式探究刘彦凡口矿职工子弟学校情景交际教学法在初中英语语法教学中的应用策略胡玉梅武江教研室“任务型教学模式下的初中英语学习策略研究”结题报告王晓晶市九中任务型教学模式下的初中英语学习策略研究李桂英市九中初中英语阅读教学“导、读、练”训练模式研究刘建群市十四中以情促知，优化英语教学谢寒芳浈江教育局教研室初中英语学习者学习中的情感因素的研究张少阳市第十三中学贯彻课标新理念构建任务型阅读新模式——初中英语阅读教学教改结题报告曾伟坚市第八中学初中英语教学中的情感策略探究李小芳市第八中学 Learning by doing ——谈任务型语言教学的运用陈万钟南雄江头中学粤北山区初中英语听说教学模式的研究与实践李红梅乐昌教研室任务型教学在粤北山区初中英语语法教学中的实践与探究刘秀琼曲江大坑口中学阅读教学中存在的弊端及有效策略谢美英翁源县周陂中学中学生英语阅读能力的现状调查与分析刘秋琼仁化县实验学校浅谈概念图在初中英语教学中的运用邓爱辉始兴墨江中学初中英语写作教学的策略及训练模式二等奖（36篇）马月琴韶关市田家炳中学点燃学生求知火花,激发学生学习潜能——“导学、展示、反馈”教学模式改革实验刘婷韶关市田家炳中学初中英语教师课堂话语分析——提高教师话语的实效性罗宁韶关市田家炳中学教学反思反思教学 -“导学-展示-反馈”型教学对教师的启迪黄慧芬广东北江实验学校浅谈英语有效教学中七年级学习兴趣的培养骆翠珍韶钢东区实验学校英语教师课堂话语分析邹艳婷韶关市莲花中学文化渗透与新目标英语教学的完美融合——如何在英语课堂中融入跨文化知识彭进韶关市莲花中学新课标下英语语法教学探究赖新娇市九中英语词汇教学的一些做法刘秋琼市十四中谈英语学习策略莫小琴市十一中"重视学生自主学习强调任务型教学——由一节市级阅读公开课所引发的思考"符毅莹市十一中任务驱动式初中英语写作教学钟良杏武江区龙归中学英语写作课的教学梁飞浈江区田螺冲中学英语习语教学的有效途径尝试林英慧市第三中学在英语教学中如何培养和发展学生积极的情感态度郭燕娟市第十三中学初中英语词汇教学的策略曾捷市第十三中学初中新课标下英语词汇教学方法探究傅彦市第八中学初中起始年级英语教学中学习策略的研究叶秋红南雄新城王锦辉中学新课程标准下英语学习策略研究李碧华乐昌新时代学校重视阅读，提高阅读能力高志鸿乐昌五中《新课示下初中英语课堂教学模式研究》第一阶段总结杨艳珍曲江初级中学优化合作互动学习，互相依赖互补双赢——初中英语新目标互动式教学的实践与思考黄莉红曲江初级中学《新目标英语》中的口语训练策略许燕飞市第八中学初中英语学困生学习策略的培养李春玲新丰县第二中学让英语教学生活化柏太文新丰县二中合作学习在初中英语课堂教学中的应用张丽花新丰县回龙中学农村初中英语词汇教学方法的探索陈丽艺翁源县龙仙中学无声教学的情感魅力官路妹翁源县坝仔二中浅谈如何提高农村中学生英语口语能力何远强翁源县新江中学基于任务型教学的农村初中英语教师行动研究叶芳仁化县城口学校初中英语课堂有效教学的实施和反思彭盛华仁化县周田中学运用现代教育技术建构英语课堂教学模式李宝萍仁化县丹霞中学 Mastering Vocabulary Learning华丹始兴隘子中学多媒体在初中英语阅读课堂中的应用饶玉琴始兴墨江中学“交流——互动”教学的探索与实践徐友胜始兴风度中学初中英语阅读教学调查报告官连英始兴马市中学创设英语情景，提高教学效果三等奖（66篇）王丽韶关市田家炳中学引导乡镇学生培养正确的学习方法，提高学习效率——送教下乡教学经验交流总结谭招清韶关市一中实验学校英语教学中情感教育的渗透邹凌芳韶关市一中实验学校浅谈使用“go for it”时如何进行教材整合祝卓昕韶钢东区实验学校非言语交际在初中英语课堂中的探索与应用桂婷婷韶关市莲花中学概念整合理论对英语听力教学的启示叶玉萍市九中初探初中英语课堂教学的有效性陆丽虹武江区龙归中学任务型教学中构建互助式教学模式的探索陈少君武江区龙归中学初中英语写作课的教学策略黄英武江区重阳中学农村初中英语学困生的辅导策略初探陈燕市第十三中学初中英语教学中如何渗透西方文化付玉英市第八中学“任务型”教学初一英语课堂中体现朱静市第八中学把好课堂第一关——浅谈初中英语课堂教学导入的多样性及有效性吴海峰南雄帽子峰学校浅谈英语创新思维的培养吴琴南雄雄州中学初中英语互动教学模式的运用吴华山南雄黎口中学阅读理解中的预测与联想沈巍南雄黎口中学浅谈初中英语学困生学习策略的培养苏红艳南雄澜河陈经纶学校多媒体技术的运用让英语课堂大放光彩赖红梅南雄新城王锦辉中学英语教师应巧给学生布置作业李志梅乐昌坪梅中学追求英语试卷讲评的最佳效果邓东梅乐昌庆云中学英语课堂教学中的即时评价初探李美玲乐昌九峰中学创设英语教学的学习乐园谭灵慧乐昌黄圃中学任务型教学在英语口语课中的应用周兆奇乐昌廊田中学浅谈任务型英语教学彭晓利乐昌三溪中学访谈法在乡镇中学英语课堂上的实践与反思魏薇曲江樟市中学让学生成为课堂的主人——探讨如何在农村学校里进行听说教学罗玉萍曲江樟市中学城乡与乡镇新课标下英语教学“硬件”、“软件”差距之我见谭秀娣曲江白土中学初中英语教学激趣模式初探付发会曲江罗坑学校谈任务型教学在课堂教学中的优势刘建传曲江大塘中学巧用课本，培养学生书面表达能力吴小英曲江大塘中学让学生成为课堂的主角——任务型理念下的英语课堂改革陈丽云曲江大塘中学也谈对有效提问的误解和正解李冬先曲江初级中学中考英语复习复而有“味”刘昱曲江初级中学“在初中英语教学中培养学生自主学习的能力”之我见刘楚旭曲江二中英语教学中的兴趣激发赖继存新丰县遥田中学浅谈任务型教学对教师业务能力的要求黄巧玲新丰县黄礤中学浅谈农村中学英语学习兴趣的培养黄巧明新丰县三中初中英语课堂教学模式的探索和实践胡昂新丰县大席中学农村初中生厌学英语及对策刘燕芬新丰县沙田中学如何提高初中学生英语写作能力之我谈曾晓飞翁源县铁龙学校优化农村中学英语课堂教学效果的策略涂燕疑翁源县龙仙二中试论在课堂教学中提高中学生英语口语运用能力的几种方法黄团足翁源县龙仙二中注重转化后进生，努力提高英语教学质量官秋梅翁源县江尾中学浅谈初中学生英语阅读能力的提高陈新凤翁源县龙仙二中浅谈幽默在中学英语教学中的运用涂慧玲翁源县龙仙二中挖掘教材资源，提高学生的书面表达能力刘刚荣翁源县坝仔二中如何进行有效的英语词汇教学李新娇翁源县坝仔二中让农村中学生也爱上阅读蓝晓燕翁源县坝仔二中初中英语单词记忆初探黄梅凤翁源县周陂中学初中生英语词汇学习策略的实践研究朱雪岳乳源中学学校布局调整后初中英语教学的调整——班内分层教学模式的尝试王丽娟乳源中学中学英语写作课的教学黄三妹乳源民族实验学校初中英语集中教学的几点尝试赵欧乳源大桥中学浅谈农村初三英语课堂教学邵梅君乳源红云中学如何培养学生中考英语复习纠错能力肖粤桃仁化县仁化二中英语教学后记记什么谭仪琼仁化县扶溪中学英语课堂教学的巧妙“四化”刘英兰仁化县丹霞中学如何培养初中生的英语写作兴趣黄殡嫔仁化县城口学校快乐课堂、天天向上陈丽霞仁化县实验学校新目标下如何提高课堂教学效率吴彩凤仁化县实验学校新课程背景下初中英语写作的教学何玲妹始兴城南中学语法教学要把握一个度谢义如始兴沈所中学不做教材的奴隶黄志玉始兴墨江中学初中英语合作学习的探究严蔚颖始兴城郊中学英语课堂教学小议周雪梅始兴墨江中学培养学生学习兴趣，构建乐学英语课堂刘杨玉始兴墨江中学优化英语课堂教学，提高教学效益之我见第七届一次年会小学获奖英语论文（共101篇，一等奖18篇；二等奖37篇；三等奖46篇）一等奖（18篇）作者单位论文题目粱亮乐昌小学问题情景法在小学高年级英语阅读教学中的应用邝立根曲江区枫湾中心小学整合多媒体素材资源促进开放式英语教学的有效性黄芳兰南雄永康路小学反思，让我的课堂更精彩——浅谈小学英语课堂教学反思的探索和实践王智芳曲江区第三小学小学分享阅读教学研究实验报告曾英南雄新城小学探索小学英语课堂导入的方法何团金翁源县龙仙二小探索英语教师的“从旁指导”黄艳翁源县龙仙一小合作型教学的实践与探讨潘丽梅新丰县沙田小学巧用回归生活理念，深化英语课程改革卢北梅始兴实验小学论生态英语课堂的营造钟春凤乳源第一小学小学英语课堂游戏的问题与对策刘带群浈江区站南小学如何提高中高年级学生的听力能力凌怡浈江区启明小学小学英语阅读教学策略初探林小明武江区镇泰小学让英语课堂因生成而精彩林荔浈江区站南小学小学高年级英语课堂阅读教学之行动研究卢巧英仁化县田家炳小学小学英语教学中故事表演教学法的探索苏小燕韶钢四小浅谈如何利用网络提高小学生的阅读罗萍英武江区华泰小学小学英语情境式输入教学探索陈健颖武江区镇泰小学让课堂活起来，学生动起来二等奖（37篇）张帼英南雄黎灿学校合作探究，提高效益——合作学习在小学英语教学中的应用李泳江武江区金福园小学在小学英语教学中渗透德育麦立群武江区黄田坝小学小学英语教学中文化的导入梁婕浈江区金沙明星学校浅谈小学英语游戏教学陈素芬新丰县第三小学适当地“放”，巧妙地“导”，大胆地“疑”杨东华南雄黎灿学校探索小学英语课外作业的设计策略李敏怡浈江区黄岗小学浅谈如何在小学英语教学中巧设作业陈晓玲曲江枫湾中心小学小学英语与各学科整合开发学生多元智能黄丽芳翁源县龙仙一小小学英语听力教学的策略欧连娣翁源县翁城中心小学小学英语词汇教学之我见何忠珍乐昌金鸡小学优化评价方式,提高学生兴趣张丽英浈江区赖新小学浅谈小学英语阅读教学黄春红乳源第一小学歌曲在小学英语教学中的妙用林晓华乳源龙南中心小学突出小班制的特点，强化语言技能训练温美凤武江区金福园小学浅谈如何培养小学生的英语口语交际能力何元芜南雄永康路小学如何提高小学英语词汇教学的有效性杨美英乐昌金鸡小学更新评价理年,采用多种评价方式谢舒桃乐昌小学用英语歌曲激发小学生学习英语的热情叶永英南雄黎灿学校谈小学英语课堂之开心感刘冬霞南雄黎灿学校小学英语阅读教学模式初探邓菁南雄水口中心小学英语学科有效教学的探索和实践。
论文获奖
关于未成年人思想道德建设论文获奖情况的通报萍教政字〔2011〕2号各县（区）教育局、萍乡经济开发区教育局、武功山管委会社会事业局、市直学校：根据市教育局《关于开展未成年人思想道德建设优秀论文评选活动的通知》（萍教政字〔2010〕7号）文件精神，在全市中小学、幼儿园开展了未成年人思想道德建设优秀论文（教案）征集活动，受到了全市广大中小学、幼儿园教师的积极响应，提交的论文结合我市学校德育工作，有创新意识，富有时代气息。
经选评审定，下列教师的论文（教案）分获一、二、三等奖，现通报如下。
附：未成年人思想道德建设论文获奖情况的通报二○一一年一月十四日一等奖：单位姓名题目萍乡二中李小青彭香梅《落实两个“八有”，坚持“五个结合”》萍乡二中王小玲《严师慈母挚友》萍乡二中邬小红何冬梅《班主任的角色意识》萍乡三中彭金程《德育教育在中学化学教学中的渗透》萍乡三中覃海涛《中学教师德育的方法与途径浅议》萍乡四中贾小波《让初三学生在激励中走向成功》萍乡四中陈爱桃《学校德育个性化教育初探》萍乡六中甘清《让他做最棒的自己》萍乡九中周小敏《萍乡九中未成年人思想道德建设的基本做法和经验》萍乡九中丁巧红《试论在世界历史教学中加强德育渗透》萍师附小朱瑞华《浅谈如何在小学德育工作中发挥学生的主动性》- 1 -萍师附小王丽萍《“花开”需要等待》萍师附小施云斌《用爱与责任托起明天的太阳》安源区第二学校朱继文《加强和改进未成年人思想道德建设的几点建议》萍乡市安源学校谭雯《与法同行健康成长》湘东区下埠镇中心校刘国建《探寻农村中学生违法犯罪的成因与对策》芦溪县芦溪小学李笑梅《生命教育是德育的灵魂》芦溪县芦溪小学彭莉华《在品德课堂教学中让学生主动参与的尝试》上栗县长平中心小学邱利《对话式阅读教学中易出现的误区思考及对策》莲花县坪里中学徐庆文《如何关注学生心理健康》莲花县清水中学刘小雄《浅谈学困生的转化》莲花县保育院陈苏川《养成教育活动方案》萍乡经济开发区光丰小学周栗《师德小议》萍乡市教师短期培训中心李岱《学校教育要与家庭教育、社会教育相结合》二等奖：萍乡中学周辉禄《校园文化建设与德育建设的关系》萍乡中学谭丽《未成年人思想教育之初见》萍乡二中潘少娟《班级工作的管理》萍乡二中张焕明《浅析青少年沉迷网络游戏的原因及应对策略》萍乡二中殷萍《班主任，学生的心理导师》萍乡二中帅庆萍《初中生团队活动方案》萍乡二中何冬梅《育人与教书同等重要》萍乡三中彭永志《高一第一学期期中考试后家长会》萍乡三中王元娟《爱每一个学生不放弃任何一个》萍乡三中刘冬萍《加强中学生思想道德建设的体会或思考》萍乡三中刘兰《班主任应多一点宽容之心》萍乡四中张威《和学生一起成长》萍乡四中胡巍《以德服人以爱育生》萍乡四中刘洪波《浅谈未成年人教育的方法》萍乡六中王柏珍《平等交流走进学生的心灵》萍乡六中钟珊《浅谈单亲学生脆弱心理的形成原因及教育途径》萍乡六中谢曼方《<安全伴我行>主题班会设计》单位姓名题目萍乡九中彭玉晖《浅谈班级管理我的一些做法》萍乡九中宿剑浪《让音乐教育与德育同行》萍师附小宋文华《给爱一个表达式》萍师附小廖水峰《踮起脚蹲下来看看自己》萍乡二中陈爱华《浅谈英语教学中的爱国主义教育》萍乡二中张岳萍《让艺术的魄力散发在与学生的谈话中》萍乡实验学校陈剑《浅谈中学生的挫折教育》萍乡市第二幼儿园王芳《幼儿德育教育不能缺失幸福感的培养》安源区城郊中心校张清明《关注孩子的纯真》安源区三小苏飞《倡导“低碳”教育造就“低碳”达人》五陂中心小学张燕《阳光、雨露洒向花朵》安源区通济小学程绍萍《浅谈在学科教学中应渗透思想道德教育》- 2 -安源区五陂镇中学钟红伟《掌握学习方法轻松学好物理》安源区张家湾小学宋长聪《小学班主任德育教育》安源区第二学校张平安《学生良好道德行为养成教育的思考》安源区城郊红星学校许娟《学会感恩与爱同行》安源区张家湾小学黄玲《介绍我的爸爸妈妈》安源区第五学校曾婷《如何当好一年级的班主任》湘东区萍钢中学杨爱珍《未成年人教育模式探幽》潭塘澳中侨心小学欧阳玲南《小学班主任工作浅谈》湘东区荷尧中学廖琴《增强班级凝聚力的几点做法》湘东职业中专刘庆球《古人光辉耀今人》南坑镇中钟帮振《心系“弱势学生”》宣风镇京口小学陈艳妮《优化育人环境》芦溪县芦溪小学王维《副课，让我爱你没商量》芦溪小学李秀英《浅谈从目标入手抓好班级管理》上埠镇金星幼儿园王一玲《让孩子一起快乐的飞翔》芦溪县保育院刘艺《点滴入手潜移默化》芦溪小学陈丽莉《让爱常驻学生心田》上栗县赤山镇中学肖纯烈《浅谈我校“留守儿童”教育问题及对策》上栗县彭高镇东山小学曾金来《做学生喜欢的老师》上栗县彭高镇东山小学肖世香《师德师风之我见》上栗县福田边塘小学李群《四年级班队活动方案》上栗县赤山镇中曾庆玲《试析未成年人思想道德建设的制约因素及对策》上栗县福田中学肖丽《我是如何关注班级留守学生的》上栗县彭高中学甘金萍《把教育爱滋润每个学生的心田》上栗县上栗镇中心小学阳英《爱的力量》上栗赤山镇幕冲小学易小平《浅谈如何提高语文课堂教学的有效性》莲花县坊楼中学李强《乱花渐欲迷人眼》莲花升坊浯塘中心小学颜玉洁《谈谈家长教育在学校德育工作中的作用》莲花县城厢小学刘巧灵《谈谈传统美德与未成年人道德教育》莲花县保育院周丽萍《如何加强和改进未成年人思想道德建设》莲花县汤渡明德小学朱秋芳《以养成教育为基础加强学生思想道德建设》单位姓名题目莲花县琴亭小学朱素蓉《在教学中进行低年级学生养成教育的思考》莲花县坊楼中学刘谷明《关注留守儿童》开发区登岸小学黄艳娟《爱心一小步道德成长一大步》开发区周江小学胡静《浅谈农村小学校园文化建设与发展》开发区硖石小学谭艳辉《如何促进优秀班级的持续发展》三等奖：萍乡二中赖江萍《班主任形成凝聚力的基本要素》萍乡二中李嫩《润物细无声》萍乡二中彭香梅《为学生服务细雨无声》萍乡二中袁丽《心的交流爱的付出》萍乡二中高丽霞《让爱撒向每位学生的心田——学困生的转化》- 3 -萍乡三中钟琳《班主任批评与表扬的艺术》萍乡四中杜甘霖《“用心”去感受“用爱”去交流》萍乡四中贺红梅《注意爱的分寸》萍乡四中梁永建《重视感恩教育》萍乡四中刘自强《牵住叛逆学生的鼻子》萍乡六中周湘玲《把爱的阳光洒向每一个“留守学生”》萍乡六中周泉湘《打造学校家庭社会综合治理的教育体系形成未成年人思想道德建设的整体合力》萍乡六中黄春梅《当前初中生思想道德现状分析及对策》萍乡九中杜媛芳《新主任工作的几点尝试》萍乡九中刘慧《浅谈未成年人思想品德教育》萍乡九中刘勇《浅谈班主任如何正确对待学困生》萍师附小段妍《班主任工作艺术》萍师附小黄明瑶《如何培养小学生的责任感》安源区第二学校马波《关于班主任德育工作的思考》安源区第二学校黄舒《见微知著立栋梁之才》安源区茶亭学校陈庆《从“爱心深，责之初”谈起》安源区第二小学刘伟明《用双手托起留守儿童明天的太阳》安源区山下小学宋祖萍《提升教师素养促进德育教育》安源区学校叶婷《小学班主任德育工作之我见》安源区联星学校宋芳《用爱心创造未来》安源镇十里小学张毅《如何做好少儿德育教育》安源一中罗玲《为孩子的成长撑起一片蓝天》安源区张家湾小学李群《与孩子共同成长》湘东区下埠镇中胡小丽《爱的心灵鸡汤》湘东区下埠镇长春小学李斌《浅谈如何抓好未成年人思想道德建设》湘东区下埠镇长春小学李娜《让学生沐浴在阳光雨露下》下埠镇中彭中萍《中学生思想道德建设之我见》湘东区美建小学邓丹《浅谈当前小学德育教育》芦溪县上埠二中王绍明《塑造新型的师生关系构建“和谐班级”》芦溪小学邱玉连《浅谈班级物质文化建设》南坑镇中学钟琴《农村学校“留守学生”教育问题之我见》宣风镇中学易志群《让孩子学会感恩》单位姓名题目上埠中心小学邱新红《怀揣一颗感恩的心》芦溪镇路行学校周英《爱心的收获》上栗镇万石希望小学龙春华《诚信考场——还学生一片诚信的天地》上栗县赤山镇中学李益萍《德育工作的点点滴滴》上栗县赤山中学陈艳《把爱洒向学生把威信留给自己》上栗县赤山镇中学王雅琴《浅论未成年人的思想道德教育建设》上栗县赤山镇中学钟运斌《初探农村留守儿童教育问题的成因与对策》上栗县赤山镇中学刘萍柏《浅析当前初中生思想道德现状及对策》上栗县彭高小学陈江南《浅谈留守儿童教育》上栗县金山镇中学荣花《关注从“心”开始》上栗县福田镇中学施丽萍《师爱的力量》上栗县福田镇中李兰球《自我完善和自我教育》- 4 -上栗县福田镇中兰利华《浅谈加强未成年人思想道德建设策略》上栗县赤山镇中阳伯萍《走进学生家庭关爱学生成长》上栗县彭高镇中心小学李宜可《爱岗爱生铸师魂》莲花县琴亭中心小学严美华《真正“青睐”学困生》莲花县良坊镇明德小学李清香《新形势下中学德育工作的新思路》莲花县南村中学江桂华《关于农村中小学未成年人思想教育的问题及对策》莲花县琴亭中心小学王保莲《师爱如阳光》莲花县琴亭小学朱素文《如何促进小学生良好道德观念的形成》莲花县神泉中小学周德明《为了未成年人的健康成长》莲花县琴亭小学谢水英《用爱去浇灌用情去感化》莲花县路口中学王莉《文明之花开遍校园》莲花县城厢小学陈莲萍《浅谈家庭环境对中小学生德育的影响》莲花县琴亭镇城北小学宋丽兰《扬思想道德建设之帆立健康美好心灵之基》莲花县城厢小学邬培培《浅谈如何培养青少年良好习惯与其思想道德建设》莲花县良坊小学欧阳小兵《如何在低年级小学生中开展德育教育》莲花县良坊小学刘天华《如何进行爱国主义教育》莲花县琴亭中学刘金明《年级组在德育教育中的作用》开发区高丰小学谢敏《浅谈学校德育与农村小学校园文化建设》开发区登岸小学吴美兰《浅谈未成年人思想道德建设的主要障碍》开发区硖石小学谢艳辉《如何促进优秀班级的持续发展》开发区高丰小学康妹莲《德育——开启心灵的金钥匙》- 5 -。
学校09年的德育工作总结
学校09年的德育工作总结我校是一所寄宿制学校，学校现有学生4000多名，而多数学生都住在学校，远离家庭的照料。
我校努力探索富有时代特征的德育模式，打造学生自主管理的校园，形成了颇具影响力的德育品牌——“自能教育”。
“自能教育”的提出，源于学校申报的××省“十一五”教育科学规划立项课题《农村初中学生自主道德学习能力培养的实践与研究》。
所谓“自能教育”，即不靠空洞的说教，而是“以活动为载体，以体验为方式，以自主为核心”，在活动中发挥学生的自主性和能动性，让学生在情境中去感悟和体验、反思和矫正，通过自探、自悟、自得，实现学生自主学习、自我教育、自我管理、自我发展，使学生构建优良的道德品质，成为一个终身自能学习者。
现将德育工作总结如下：一、科学规划，构建德育系统框架。
我校认为，德育过程是一个复杂的“系统工程”，需要学校宏观把握、科学分解、统筹规划。
根据学校的实际，围绕“自能教育”这个核心，学校确立了“三课三自”的德育思路：在生活课程中锻炼学生的自理能力，在学科课程中培养学生的自主意识，在活动课程中提高学生的自立精神。
具体说来是：生活课程锻炼自理能力，即教会学生必要的生活技能，体验必要的生活情境，从而领悟必要的生活哲理;学科课程培养自主意识，即通过教师教学方式和学生学习方式的改变，促使学生增强学习的主动性和积极性，从而培养其做事的自主意识;活动课程提高自立精神，即开展丰富多彩的德育活动，用鲜活的德育形式和情境深化学生认识、陶冶学生情操、发展学生个性、培养自立精神。
在具体操作中，学校根据学生年龄特征和生活实际，分别确定了三个年级的德育重点：初一侧重“自理能力”的培养，初二侧重“自主学习”的引导，初三侧重“自我管理”的建设。
从“自理”到“自主”再到最后的“自我管理”，这其间不仅体现着教育的循序渐进，而且体现着教育从“外输”到“内化”再到“外显”的过程，体现着“自能教育”中学生的“能动”及“效能”特征。
师德论文《爱让学生心灵之花盛开》乐昌市第一中学陈爱明
师德论文《爱让学生心灵之花盛开》乐昌市第一中学陈爱明第一篇：师德论文《爱让学生心灵之花盛开》乐昌市第一中学陈爱明师德征文题目：爱让学生心灵之花盛开单位：韶关市乐昌第一中学姓名：陈爱明师德征文爱让学生心灵之花盛开摘要：在教育中，教师对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。
教师应深入了解学生，全面关心学生，尊重和信任学生，教师给予学生真诚的关爱也要教育学生如何施爱予人。
爱的教育让学生的心灵之花盛开。
关键词：爱的教育；关心；尊重；严格；为人师表著名的教育家陶行知先生以“爱满天下”作为自己毕生追求的教育真谛。
师德的核心是“爱”，陶行知的“爱满天下”道出了为师之道的根本。
爱是教育的灵魂和生命，爱的教育是教师做好教育工作的关键。
爱的教育会让学生的心灵之花盛开。
我们乐昌一中的教师热爱教育事业，爱岗敬业，爱护学生。
只有充满了爱心的教师，才会在自己的岗位上辛勤劳动，呕心沥血，才能满腔热情地对学生进行耐心的教育，才能有更大的信心去教育好学生。
那么，教师如何将爱倾注到教育工作中，推动教育的发展呢？在教学实践中，我深刻地体会到“爱的教育”的重要性，下面我简单地谈谈对“爱的教育”的认识：一、深入了解学生世界著名教育家赞可夫曾经说过：“当教师把一个学生认识到，他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格的人的时候，才有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
”每个学生都有其各自不同的特点，因此教师师德征文要知道学生的差异性，要研究学生，全面深入地了解学生。
[1]教师要深入地了解学生的学习情况、兴趣爱好、性格特征、家庭状况等，才能根据不同学生不同的特点，采取有效的教育途径。
教师应努力寻求和发现学生的闪光点，挖掘每一位学生的潜能。
我所教的2008届一位叫杨志龙的学生，语文基础薄弱，上课也不专心听讲。
于是，我认真分析他的个人情况，上课经常提问他，对他每次作业、考试都作详细记录，并给他分析原因。
最终，杨志龙高考考上了本科B线。
2009年全州中小学教育教学论文评审结果
附：2009年全州中小学教育教学论文评审结果小学语文一等奖（13篇）序号题目姓名单位1 “求真作文”我拿什么拯救你陈菊英吉首市民族实验学校2 语文课堂氛围的营造，还儿童幸福的童年全蓉艳龙山县五小3 新课程标准下小学语文课堂教学新方法初探赵芬吉首市民族实验学校4 习作教学点滴谈鲁芬龙山县第四小学5 给学生一片想象的天空陈娟古丈县古阳镇完小6 浅谈小学一年级汉语拼音教学田梅凤凰县林峰学区7 “活动”——提高写作的“神笔”田宏丽花垣县团结小学8 《舞动的北京》教学案例分析瞿宏梅吉首市光明小学9 语文教学叙事两则易友芳吉首市民族实验学校10 重视诵读是教好语文的关键李娜吉首市民族实验学校11 走进新课程的教学反思潘存满永顺县灵溪第一完全小学12 论小学作文教学彭智浩永顺县勺哈中心完小13 初议教师批改小学生作文的原则杨永东花垣县团结小学二等奖（25篇）14 巧用手段组织低年级教学张先艳吉首市一小15 小学语文教学中的兴趣与“教”和“学”的迁移杨红宝花垣县花垣镇一小16 让学生有话可说，有话可写代华龙山县里耶小学17 感恩日记与感恩教育谭玉霞凤凰县水打田学区18 对小学语文新课程教学的反思胡金葵永顺县新寨九年制小学19 怎样培养小学生的写作能力张春蓉永顺县官坝小学校20 语文课堂教学有效性刍议向秀玲保靖县夯沙学校21 浅谈小学寓言教学法隆定雄凤凰县两林学区22 浅谈教学中的赏识教育向俊香古丈县古阳镇完小23 浅谈语文教学中赏识教育的运用李莺莺泸溪县长坪完全小学24 浅谈如何在教学中培养学生的质疑能力吴方静花垣县花垣镇一小25 浅谈语文教学石秋英花垣县猫儿小学26 小学生轻松作文的四大要点杨晓青永顺县松柏小学27 浅谈农村小学语文口语交际课的误区与教学策略彭春华古丈县罗依完小28 试谈小学启蒙教学学习习惯的培养黄小丽古丈县默戎镇中心完小29 创设情境，让孩子们快乐学习刘清平永顺县砂坝镇中心完小30 《春游坪山坡》习作教学设计杨艳军吉首市五小31 谈拼音教学中的趣味导入姚芙蓉吉首市五小32 让学生成为交际中的主人梁津龙山县第五小学33 浅谈语文教学中艺术审美认识能力的培养田国荣花垣县麻栗场小学34 如何开展小学古诗词教学中的作业辅导田慧永顺县大坝九年制学校35 浅谈小学作文批改的几种方式隆定雄凤凰县两林学区36 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计宋开世永顺县青坪九年制学校37 在语文中培养学生健康心理田仁喜凤凰县林峰学区38 浅谈农村学前班的识字和阅读教学彭丽永顺县砂坝官坝中心完小三等奖（40篇）39 小学语文愉快教学浅谈周莉吉首市双塘学区40 低年级阅读教学之管见杨兰芳吉首市第六小学41 让识字教学充满快乐与活力文晖吉首市第一小学42 小学记叙文教学应扎实抓好“三落实符辰君永顺县松柏小学43 影响农村学校推广普通话的因素张立东永顺县大坝九年制学校44 语文教学要“以生为本”覃琴吉首市乾城小学45 浅谈小学习作教学田爱华凤凰县茶田镇学区46 复述在语文教学中的作用段芳吉首市第一小学47 浅谈新课标下的语文教学张桂花古丈县青少年活动中心48 开展语文实践活动的重要性谢流春古丈县青少年活动中心49 j q x 教学反思秦明岚吉首市第一小学50 浅谈新课改在语文教学中的作用向智慧古丈县古阳小学51 浅谈看图作文的构思与指导石爱霞保靖县葫芦小学52 培养学生审美的良好习惯田剑吉首市寨阳学区53 让心灵的花朵在语文课堂中绽放梁津龙山县第五小学54 作文批改标新漫谈龙祥林凤凰县腊尔山希望小学55 根据农村特点教习作梁燕舞保靖县葫芦学区56 浅议如何教农村低年级学生用音序查字法字典杨永东花垣县团结小学57 信息技术在语文教学中的作用李支选龙山县茨岩小学58 小学生独立阅读能力的培养吴韩英花垣县团结小学59 如何从素质教育的角度改进吴仙英凤凰县潮井学区塘桥小学60 语文教学中学生学习兴趣的培养吴满妹凤凰县水打田九年制学校61 培养朗读习惯注重语言积累陈娟古丈县古阳镇完小62 发现美感受美黄海燕龙山县第四小学63 《乌鸦喝水》片段教学案例分析向英龙山县民安一小64 怎么样上好小学作文课向华永顺县青坪九年制学校65 如何加强农村学生的课外阅读龙秀维凤凰县腊尔山学区66 找回自己李小平永顺县石堤镇麻岔完小67 《快乐、情味的语文课》陈景永顺县泽家九年制学校68 小学阅读教学初探宋小青永顺县大坝九年制学校69 让语文课堂教学充满活力张芳芳龙山县内溪九年制学校70 如何开展小学古诗词教学中的作业辅导田慧永顺县大坝九年制学校71 谈小学作文教学的几点体会张满英永顺县石堤镇麻岔完小72 老师向你道歉向言喜永顺县芙蓉镇中心完小73 谈谈如何培养学生的阅读兴趣罗应红保靖县水银学区74 语文教学中的“点拨式”汪正云龙山县第五小学75 如何提高小学生的阅读能力张德江龙山县实验小学76 诗歌改编活动陈万辉吉首市第六小学77 小荷才露尖尖角陈娟永顺县灵溪第三完全小学78 在语境中识字，培养识字能力孙海燕龙山县湾塘小学——浅谈小学一年级识字教学教育理论一等奖（8篇）序号题目姓名单位1 前所未有的压力转化成教育科研的动力王学万龙山县教科所2 “育人”乃“教书”之本张华吉首市寨阳中学3 农村中小学生反校园文化的理性思考欧君奎凤凰县四中4 浅谈农村控辍保学向平黄胜恩永顺县高坪中学5 熊希龄教育思想探讨胡锋保靖县大妥中学6 合理评价小学生学习符志平陈江平吉首市第六小学7 “新课改下的反思”之我见梁海云吉首民族实验学校8 浅议红色旅游对现代生活的意义梁素芳保靖县大妥中学二等奖（14篇）9 湘西自治州中小学教师继续教育现状分析周跃生永顺县石堤镇麻岔中学10 小议新课程改革下教师角色转换周真志保靖县民中11 民办寄宿制学校班主任工作之我见龙智吉首市国际实验学校12 对学校政教工作如何实践科学发展观的思考吴生付凤凰县第一民族中学13 让学生成为自我发展的“主人”刘廷顺吉首市民族中学14 “课堂教学非最佳时间调控”之我见石东吉首市光明小学15 关于“农村留守儿童的教育教学”浅谈翟杨琴龙山县内溪九年制学校16 “师爱”的诠释龙宏辉凤凰县腊尔山希望小学17 师爱在教学中的作用龙金文凤凰县腊尔山希望小学18 浅谈初中生的逆反心理张小军古丈县古阳中学19 提高农村学校教育教学的要素雷时美凤凰县南华学区20 教师威信概述谭淑珍凤凰县茶田学区21 快乐学数学朱泽凤龙山第四小学22 让学生成为交往中的主人梁津龙山县第五小学三等奖（21篇）23 课外对民族传统美育资源的利用龙建梅凤凰县两林学区24 如何用爱心教育转化后进生张梅艳古丈县红石林镇中心完小25 浅谈当代农村教育刘宏刚永顺县回龙乡九年制学校26 发挥学生主体作用，培养学生自主学习能力张庆福永顺县颗砂九年制学校27 转化后进生必备的“良策”孔明香古丈县默戎镇中心完小28 用母爱和师情塑造留守儿童完美人格曾蓉凤凰县林峰学区29 浅谈“留守儿童”在成长中面临的问题谢连富龙山县第一小学30 浅谈后进生的转化田梅凤凰县林峰学区31 怎样运用手势来增强教学语言的表现力和影响力胡锋龙山县三元九年制学校32 关于创新教育与教师关系的思考唐晓明凤凰县林峰学区33 利用远教资源促进教师专业成长杨世国彭琬秋永顺县砂坝镇中心完小34 提高农村小学教学质量之我见吴劲松凤凰县米良学区35 如何用成功教育转化后进生葛桂英吉首市寨阳中学36 关于爱情教育的几点看法吴建东吉首市六小37 浅谈新课改革中的分层教学肖继梅永顺县泽家九年制学校38 如何指导留守儿童走出心理误区王晓勇永顺县第三中学39 试论学校师生关系谭淑珍凤凰县茶田学区40 浅谈农村低年级的优化课堂教学吴占雄凤凰县木里学区41 试论“课程理念创新”的价值彭武锤丁杰永顺县首车职中42 初二学习方法浅析韩勇凤凰县木江坪中学43 学习远程教育之感周春艳龙山县洛塔小学历史一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 用好“三宝”，盘活历史教学吴生付凤凰县第一民族中学2 把质疑作为初中历史探究教学模式的基础游兴吉首市一中二等奖（3篇）3 在农村中学历史教学中如何培养学生的创新能力向昌卫古丈县职校4 新情境新问题新思考杨建民凤凰县教研室5浅谈初三历史总复习刘文芝凤凰县第一中学三等奖（4篇）6 浅谈初中历史学习兴趣的培养陈金菊吉首市民中7 浅论历史情景教学张黎明龙山县里耶民族中学8 新课程改革下历史教学中德育功能渗透向昌卫古丈县综合职业技术学校9 浅谈几点新课程高中历史学习方法戴明松古丈县一中生物一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 《营养物质》教学思考向冬梅永顺县第二中学2 高中生物新课程资源的开发与利用初探吴宗昭吉首市第一中学二等奖（3篇）3 对课堂观察的一点思考张德海龙山县高级中学4 浅谈生物实验教学中的重要性张细萍永顺县大坝学校5 立足生物学课堂教学培养学生创新能力丁雪梅龙山县大妥中学三等奖（4篇）6 怎样提高中学生物分组实验的质量杨会凤凰县茶田学区7 谈谈课改下高中生物之有效教学李建军泸溪县第一学8 初中生物教材与各学科的联系及教法研究李正蓉吉首市第一学9 浅谈教学中渗透人文理念陈支堂龙山县高级中学美术一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 知其所以然方能用其然——兼谈苗画洪佑娥保靖县葫芦中学2 巧用信息技术激活美术“生本”课堂陈先福吉首市第一小学二等奖（5篇）3 浅谈音乐在小学美术教学中的运用廖汉兵李校碧泸溪县兴隆场小学4 初中美术素描教学初探刘喜林泸溪县达岚镇中学5 现阶段小学美术课堂教学探究钟立军古丈坪完小6 浅谈让孩子在美术教学中体验快乐蔡锡美花垣县花垣镇一小7 浅析儿童绘画的创作贾垒龙山县第五小学三等奖（6篇）8 采取“情趣教学”提高美术教学质量王永香古丈县青少年活动中心9 浅谈多媒体在农村美术教育中的运用张文珠古丈县职校10 浅谈初中美术欣赏课教学王佳伟龙山县乌鸦九年制学校11 浅谈新课改时期的美术教学罗秀水泸溪县兴隆场中心完小12 关于农村小学美术教育的思考向春霞永顺县芙蓉镇保坪小学13 美育应该注重兴趣·自主·创思和德育陈加国永顺县石堤镇中心完小体育一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 有感于教师的仪态在体育教学中的作用周剑平保靖县迁陵学校2 浅谈小场地情况下如何上好体育课石志碧保靖县葫芦小学3 土家民族体育项目进入学校体育课堂向平田秀萍古丈县断龙中学4 备课是一门艺术向国科保靖县雅丽中学5 浅谈体育课中如何激发学生的学习兴趣李诗海泸溪县一中6 浅谈中长跑教学吴新春吉首市寨阳中学7 给孩子身体、心理健康营造和谐环境田静吉大师院附小8 如何落实小学生课外体育锻炼刘应霞吉首民族民族实验小学三等奖（10篇）9 浅析小学体育教学应注意的几个方面田仁良凤凰县茶田学区10 初中男篮训练队单手肩上投篮之初探张伟古丈县古阳中学11 将师爱溶入孩子的心中田欣龙山县第四小学12 浅谈小学生体育业余训练杨秀红凤凰县吉信完小13 浅谈在新课程体育教学中如何培养学生兴趣沈丽霞保靖县雅丽中学14 如何运用电教媒体提高体育课教学杨立花垣县麻栗场中学15 民间体育在小学体育中的实践与探索龙建梅凤凰县两林学区16 浅谈土家族“摆手舞”的艺术特点田宏香古丈县断龙中学17 浅谈在中学体育教学中开设民族传统体育杨中华吉首市丹青中学18 浅谈农村中学体育教学的现状与对策姚才元凤凰县第一民族中学化学一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 激发学生参与动手及动脑思考学习化学的多种途径杨正跃凤凰县一中2 化学的新教学方法初探滕建科保靖县毛沟中学——多媒体在九年级化学教学中的应用二等奖（4篇）3 化学教学艺术境界——情境教学黄金翠龙山县乌鸦学校4 化学课改的实验教学初探杨帆鲁广古丈县一中5 浅谈对人教版高中化学新教材的处理彭卷辉古丈县一中6 关于初中化学实验教学的体会肖何礼保靖县水田中学三等奖（4篇）7 “留守儿童”的化学教学阙芬华永顺县永茂学校8 教学案例与评析李富国永顺县毛坝中学张海南永顺县民族实验学校9 如何在化学课堂内进行有效的教学田勇永顺县民族中学10 对化学讲评课的几点思考雷菡庭保靖县民族中学小学科学序号题目姓名单位1 浅谈农村科学课的优化教学张文高明武保靖县碗米坡小学英语一等奖（9篇）序号题目姓名单位1 提高初中英语教学质量的几点建议吴晓晴泸溪县第一中学2 指导阅读策略，提高学生阅读能力的思考杨鸿燕吉首市市民族中学3 论外语教学中创造性思维和批判性思维能力的培养石建芳古丈县一中4 提高英语教学质量从自我反思开始城余雅丽吉首市民族实验学校5 高中英语新课标下分组学习的必然性张春霞泸溪县第一中学6 浅谈农村中学英语教学中的因材施教向喜梅吉首市寨阳中学7 加强师资队伍建设，夯实农村学校新课程实施的基础石忠云保靖县夯沙学校8 英语教学中如何正确运用情感教育傅华连泸溪县第一中学9 浅析多媒体在农村英语教学中的运用印勇永顺县大坝乡九年制学校二等奖（14篇）10 小学英语教学质量从转化后进生开始田宏玉吉首市民族实验学校11 《牛津高中英语》Task板块的教学设计浅析陈双双古丈县一中12 浅谈初中英语情景教学重要性尚冬冰古丈县河西九年制学校13 新课标下怎样培养初中生英语听说的能力黎尚平田春来永顺县灵溪镇连洞中学14 教学反思周克君吉首市五小15 浅谈文化差异与英语教学程玲永顺县吊井乡九年制学校16 浅谈农村学校英语教学中的情景教学卢一永顺县泽家九年制学校17 《Unit 2 I used to be afraid of the dark》教学设计胡海燕永顺县第二中学18 浅谈苗族学生口语交际中的缺憾及解决方法石淑君吉首市寨阳中学19 如何提高中学生英语阅读能力之浅见朱丽君永顺县颗砂九年制学校20 “合作”学习在初中英语教学中低效原因初探孔庆花吉首市民族中学21 小组合作竞赛法在初中英语教学中的运用彭司蓉保靖县碗米坡中学22 浅谈英语高考复习教与学能力培养的体会王海潮永顺县民族实验学校23 如何巧记英语单词瞿永凤永顺县泽家中学三等奖（18篇）24 试谈初中英语听力教学彭司堂保靖县岳阳中学25 浅谈初中英语新目标课堂教学情景的教学策略吴有良古丈县河西学校26 浅析如何培养学生学习英语的主动性陈海英永顺县泽家镇九年制学校27 培养学生创新思维之我见向锦萍保靖县雅丽中学28 初中英语学习中听说的练习张树荣凤凰县竿子坪中学29 初中九年级英语总复习初探张称傲保靖县葫芦中学30 Unit3 Why do you like koalas? 彭司蓉保靖县碗米坡中学31 论在初中英语教学中如何提高学生的写作能力田海霞古丈县断龙中学32 如何布置英语作业杨秀芳古丈县一中33 小议如何提高农村七年级学生学习英语的兴趣范兴蓉保靖县大妥中学34 小学英语教学体会吴志坚花垣县麻栗场小学35 尖锐的批评所得的效果等于零麻丽霞石菊香花垣县麻栗场中学36 如何在中学英语教学中运用体态语言张妍保靖县毛沟中学37 浅淡如何激发学生学习英语的兴趣田玲永顺县石堤麻岔初级中学38 提高农村中学学生的英语听力水平的彭仙桃永顺县砂坝溪九年制学校39 对英语素质教育新理念的新几点认识曾珠保靖县碗米坡中学40 《Unit 10 Touch your head 》说课稿张军娥永顺县灵溪二小41 创设情趣生动的课堂黄谦永顺县西歧学校音乐一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 快乐学习音乐符吉平吉首市第五小学2 乘着音乐的翅膀放飞创新的雏鹰秦璇吉首市民族实验学校二等奖（3篇）3梦幻童年甜美童声谭焰吉首市第八小学4 浅谈低年级学生音乐兴趣的培养蔡锡美花垣县花垣镇一小5 探究活动在音乐课堂教学中的作用彭彤永顺县石堤镇麻岔中学三等奖（3篇）6 优化课堂教学培养自学能力彭善勇永顺县石堤镇麻岔中学7 在音乐欣赏中发展儿的童创造能力王春琳龙山县洛塔小学8 把快乐引入课堂石群古丈县第二中学学前教育一等奖（2篇）序号题目姓名单位1 幼儿园的民族特色教育与传承敖春燕永顺县幼儿园2 试论幼儿道德品质教育彭明文永顺县幼儿园二等奖（3篇）3 童话中的叙事与幼儿阅读之我见张俊姿永顺县幼儿园4 谈教师如何参与集体备课活动张海南永顺县民族实验学校5 浅谈幼儿安全教育向荣永顺县幼儿园三等奖（4篇）6 我们对农村幼儿教育的几点看法揭翠香雷杰生永顺县桃子溪九年制学校7 幼儿园安全工作的反思吴爱萍吉首民族实验学校8 创设优良环境促进幼儿身心健康发展陈亚平保靖县清水坪学校9 如何培养幼儿倾听的能力杨玉霞永顺县幼儿园特殊教育一等奖（4篇）序号题目姓名单位1 聋校语文学句教学方法与实践卓小波州特殊教育学校2 聋校使用普校教材进行教学经验做法刍议朱永久州特殊教育学校3 在聋校使用普校教材的感受李卫群州特殊教育学校4 浅析心理健康教育在聋校的重要性田慧州特殊教育学校二等奖（7篇）3 聋校分层和单元小循环相结合教学模式初探石兴林州特殊教育学校5 小议新课标下的口语教学田景霞州特殊教育学校6 浅谈在数学课教学中怎样引导聋哑学生进行探究式学习周素英州特殊教育学校7 提高农村学校教学质量的几点建议郑红岩永顺县车坪九年制学校8 加强学生心理健康教育是控辍保学的助推器张卫国永顺县高坪中学9 创设情景实现词语教学生活化杨芹州特殊教育学校10 初中数学教学研究与实践初探谭宏安州特殊教育学校11 自主探究合理开放郑维珏州特殊教育学校三等奖（9篇）12 浅谈在聋校低年级怎样运用普校数学教材进行上课周素英州特殊教育学校13 应用劳动技能教育挖掘残疾学生潜能彭楚清永顺县特殊教育学校14 把握课改目标，培养聋生口语交际能力卜春群田茂雄州特殊教育学校15 课件在《鸟的天堂》一课的运用张芳吉首市雅溪小学16 做一个“懒惰”的班主任石绍成州特殊教育学校17 浅谈说明文的写法李卫群州特殊教育学校18 浅谈在聋校怎样合理的批评学生麻芳林州特殊教育学校19 案例田慧州特殊教育学校20 浅谈培养学生的创造思维彭继兵永顺县车坪九年制学校小学数学一等奖（15篇）序号题目姓名单位1 不该有的丢失何尤文保靖县教科所2 一堂你必须听的数学课肖全明龙山县第一小学3 小学低年级学生数学学习方式之我见王海燕龙山县第四小学4 精心设计练习题贾斐龙山县第一小学5 老师给我一点时间吧谭佳龙山县三元九年制学校6 数学教学中应怎样营造教学氛围黄大荣龙山县第一小学7 关于小学数学小组合作学习的几点想法李银仙吉首市乾城小学8 数学课堂教学中的四个不等彭菊莲龙山县石羔小学9 “游戏”设计与小学数学课教学潘小群龙山县第四小学10 初探怎样掌控小学数学课堂教学孙海燕龙山县湾塘小学11 有关教学《积的变化规律》的教后记符辰明永顺县松柏中心完全小学12 《“0”的认识》案例分析米卫蓉龙山县第五小小学13 乘法的规律孟曙光田儒旭永顺县二中14 让数学回归生活把生活融进数学龙海秀凤凰县腊尔山希望小学15 遵循学生心理特点，激发学生学习兴趣田川吉首市光明小学二等奖（31篇）16 小学数学教学反思张丽芳吉首市民族实验学校17 如何在数学教学中提高学生的课堂参与度田代欢保靖县水打田学区18 怎样激发学生学习数学的兴趣孙海燕龙山县湾塘小学19 向应用题教学之我见石映兰保靖县葫芦学区20 浅谈数学作业批改中语批的作用洪新平保靖县葫芦小学21 小学数学教学中自主探究学习方式的应用李翠英龙山县第五小学22 “正方体的表面积计算”的教学设计杨迎新吉首市五小23 当数学遇到现实龙美蓉古丈县默戎镇完小24 浅谈小学生数学学习能力的培养印璋泸溪县兴隆场中心完小25 “解决问题”教学的策略田芳吉首市第五小学26 认识人民币教学反思粟翠芝保靖县普戎学校27 多媒体手段与几何部分教学结合初探曹毅龙山县二小28 浅谈在数学课堂中培养低年级学生的倾听习惯黄葵金凤凰县板畔学区29 《圆的面积》教学设计彭岩玉永顺县民族实验学校30 巧妙设计数学作业方芳吉首市民族实验学校31 如何搞好数学概念教学吴建英保靖县清水坪学校32 长方体和正方体的表面积（案例与反思）周云勇永顺县灵溪二小33 浅谈新课改下的数学教学龙显仲保靖县葫芦小学34 创设有效情境，激化学生兴趣宋寒春永顺县教育局仪器站35 在数学课堂教学中渗透音乐之我见杨春玉凤凰县阿拉学区36 浅析农村学生估算能力的教学梅功胜龙山县乌鸦九年制学校37 浅析农村数学教学与美育熏陶梅功胜龙山县乌鸦九年制学校38 浅谈小学数学教学如何使学生乐学石书金凤凰县都里学区39 小学数学教学中渗透挫折承受力教育的实践刘向珍凤凰县水打田学区40 作业批改——师生沟通的平台王友根花垣县长乐小学41 善于利用教学中学生的“错误”龙心涛杜芳捕古丈县默戎镇完小42 小学“潜智生”的产生及转化之我见向喜发古丈县双溪完小43 小学数学中应用题教学方法的探讨石敏古丈县古丈坪完小。
2009年广东省中小学德育创新成果展示活动获奖名单
林绮恒 中山市三乡镇平岚小学 “自主体验”德育模式的实践探索 龙朝晖 开平市三埠区中心学校 “特色学校”建设与提高德育实效性研究 甄自强 阳江市第二中学 “实践德育”研究与探索 冯全丰
黄月媛 阳江市阳西县方正中学 欠发达地区初中留守学生教育策略研究 陈锐鹏 阳江市阳西县方正小学 “方正”为品，“方正”为人——“方正教育”研究 谭计同
彭咏今 深圳市南山区中央教科所南山附属学校 基于文化情境的公民教育探索 李庆明 深圳市宝安区弘雅小学 “四雅教育”的研究与实践 于淑梅 佛山市南海区教育局 创新机制，锻造名师，为班主任专业成长铺设“星光大道” 吴赐成 佛山市顺德区伦教翁祐中学 “学生村”社会实践活动研究 黄咸成 佛山市南海区桂城叠滘第二小学 以家长为本，创建城乡结合部小学家长学校新模式探索 吴向阳 广东北江中学 “六名”文化教育活动研究 黄叶亭 惠州商业学校 中职学校“活动德育”模式探索 邓庆宁 惠州卫生学校 职校“心育工程”实践探索 黄津海 中山纪念中学 加强班主任队伍建设 锻造优秀育人之师 杨荣浩 中山市黄圃镇马新中学 农村中学班主任专业化发展的研究 周和德 中山市杨仙逸小学体育路学校 魅力德育：让学校成为学生的精神家园 罗坚红 江门市第九中学 实施首席班主任制，促进班主任专业成长 骆昌云 湛江卫生学校 构建中职德育课“活动——发展”教学模式的研究 龙 欢 潮州市城南中英文学校 搭建阳光教育平台 培养阳光少年 卢春梅 二等奖 40项 广东省商业职业技术学校 创建学生“实习公司” 探索工学结合实践新模式 林叔明 广东省经济贸易职业技术学校 学生管理年级督导模式探索 王 琼 广东省轻工业职业技术学校 校本德育专题循环教学显实效 晋 利 广州市教育局思想政治教育处 广州市中小学德育研究与指导中心 社会主义核心价值体系教育与中小学生校园读本研发 丘毅清 广州市执信中学 践行活动德育，不断提高德育时效 何 勇
小学教师德育论文
小学教师德育论文靖边五小刘生梅我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个教师应该认真做到的。
对学生的关心和尊重，应该贯穿于教师工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。
当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。
热爱学生是师德的灵魂由于小学生年龄小,必须有老师的“大”爱来呵护学生的成长。
高尔基说“谁爱孩子,孩子爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子。
”教育根植于爱,爱心是打开小学生心扉,开启小学生道德和智慧,塑造小学生美好人格的金钥匙。
在和蔼可亲、笑容可掬、民主宽容、公平无私、刚柔相济的教师面前,小学生会觉得自由愉悦,与教师心灵相通,情感交融,小学生会亲其师,信其道。
面对升学竞争、面对分数第一的教育现实面前,老师一碗水端平,赏识好学生,喜欢“坏”学生。
多一把尺子衡量学生,用发展的眼光看待学生,倾注自己的全部情感,换回学生真心的拥护和爱戴。
对暂时学习困难的学生,更要持宽容的态度,不厌弃,诲人不倦,耐心帮助,期待进步。
爱学生就不会发生体罚和变相体罚学生的事情。
理解是热爱学生的基础理解学生就是要走进学生的心里,洞悉学生的喜怒哀乐,了解学生的兴趣爱好,适应学生活跃的思维和变化的情绪;理解学生就是不用成年人的眼光看学生,教师以孩子的心态看待孩子,以宽容的态度对待学生,站在学生的角度看待学生的需求和期望;理解学生就是不对学生的所作所为求全责备,而是对学生的一点点成绩给予充分的肯定,在学生的学习或者生活出现困难时及时送上精神和物质的援助。
教师真正理解了学生,在学生学习成长中出现困难时给予理解和帮助,就能化解学生一时的焦虑和胆怯,学生也必定会把教师视为自己永远的朋友。
尊重学生是成为优秀教师的前提小学生是公民,他们有一定合法权益和人格尊严。
[韶市教(2007)287号]关于韶关市中小学德育创新奖评选结果的通报
![[韶市教(2007)287号]关于韶关市中小学德育创新奖评选结果的通报](https://img.taocdn.com/s3/m/5e05126825c52cc58bd6be7f.png)
[韶市教(2007)287号]关于韶关市中小学德育创新奖评选结果的通报
各县（市、区）教育（科教）局，驻韶中省厂矿教育处（科），市直学校：为总结交流我市中小学德育创新的成果，引导和鼓励中小学校积极开展德育创新，破解德育工作的难题，进一步提高德育工作的针对性和实效性，我局开展了韶关市中小学德育创新奖评选活动。
经专家的严格评审，共评出优秀奖二十五项，现将获奖名单予以通报（详见附件）。
希望各地各校认真贯彻落实中发8号文精神，积极探索加强和改进学校德育工作的新思路和新对策，总结出创新性强、效果显著、推广价值高的好经验、好做法，为加强和改进我市未成年人思想道德建设提供实践依据。
二○○七年十二月二十九日
附件：
韶关市中小学德育创新优秀奖名单。
团韶字[2009]11号
![团韶字[2009]11号](https://img.taocdn.com/s3/m/5e7104c24028915f804dc249.png)
团韶字[2009]11号关于表彰2008年度先进集体和个人的决定2008年以来，全市各级团组织和广大团员青年在市委、团省委的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕市委、市政府的中心工作，坚持党建带团建，不断深化“五四红旗团委”创建活动，大力推进共青团固本强基工程，求真务实，开拓创新，开展了系列丰富多彩、寓教于乐的主题活动，在抗击灾害、服务创卫创园、青年创业、爱心助学、构建和谐社会等工作中取得了显著成绩，涌现出了一大批先进集体和个人。
为表彰先进、树立典型，进一步推动我市共青团事业取得新发展，更好地团结带领广大团员青年为我市争当全省山区科学发展排头兵贡献青春、力量，共青团韶关市委决定，授予团南雄市委等10个单位“韶关市先进团委”称号，授予乐昌市第一中学团委等10个单位“韶关市优秀基层团委”称号，授予团武江区委等5个单位韶关市创建“五四红旗团委”活动组织奖，授予始兴县城南镇团委等15个单位“韶关市五四红旗团委”称号，授予新丰县交通局团总支等18个单位“韶关市五四红旗团支部”称号，授予乳源县职业高级中学志愿服务队等20个单位“韶关市志愿服务先进集体”称号，授予杨文乐等18名同志“韶关市优秀青年志愿者”称号，授予刘锋等73名同志“韶关市优秀团干部”称号，授予伍国文等74名同志“韶关市优秀团员”称号。
希望受到表彰的先进集体和个人戒骄戒躁、再接再厉，为我市共青团工作的新发展再创佳绩。
各级团组织和广大团干部、团员青年向受表彰的先进集体和个人学习，坚持以科学发展观统领全局，把握发展机遇，找准工作定位，创新工作思路，夯实组织基础，转变工作作风，扎实工作，不断提高新形势下共青团组织的服务本领，为我市全面建设小康社会，争当全省山区科学发展排头兵作出新的更大的贡献。
附：2008年度韶关市先进集体和个人名单共青团韶关市委员会2009年4月27日韶关市“先进团委”名单（10个）团南雄市委团始兴县委韶关冶炼厂团委北江监狱团委韶关市公安局团委韶关市工商局团委广东电网公司韶关供电局团委中国移动广东公司韶关分公司团委中国人民银行韶关中心支行团委韶关市北江中等职业技术学校团委韶关市“优秀基层团委”名单（10个）乐昌市第一中学团委南雄市黄坑镇团委乳源县必背镇团委新丰县第一中学团委始兴县风度中学团委仁化县中等职业中学团委韶关学院医学院团委韶关市田家炳中学团委韶关市第二中学团委韶关钢铁集团有限公司第三炼钢厂团委韶关市“五四红旗团委”活动组织奖名单（5个）团武江区委团曲江区委团乐昌市委团新丰县委团翁源县委韶关市“五四红旗团委”名单（15个）乐昌市城关中学团委始兴县城南镇团委新丰县梅坑镇团委乳源县高级中学团委仁化县丹霞街道办事处团委韶关钢铁集团有限公司技术质量部团委韶关监狱团委广东松山职业技术学院团委韶关学院韶州师范分院团委韶关市高级技工学校团委广东省南方高级技工学校团委核工业华南技工学校团委广东北江中学团委韶关市第一中学团委广东东明股份有限公司团委韶关市“五四红旗团支部（总支）”名单（18个）广东电网韶关乐昌供电局团总支南雄市中医院团总支新丰县交通局团总支韶关冶炼厂锌精馏车间团总支凡口铅锌矿采矿车间团支部韶关监狱监区一团支部北江监狱联合第五团支部韶关市丹霞山风景名胜区管委会团总支韶关市武江区国家税务局团支部韶关市铁路医院团总支中国移动广东公司韶关市区分公司团支部中国移动广东公司乐昌分公司团支部韶关市公安局交警支队京珠高速公路大队团支部国道323线韶关东郊收费站团支部韶关学院政治与公共事务管理学院团委韶关学院医学院08临床2班团支部广东松山职业技术学院计算机系团总支韶关市高级技工学校计辅084班团支部韶关市志愿服务先进集体名单（20个）乐昌市第一中学青年志愿者服务队南雄市公安局青年志愿者服务队乳源县职业高级中学志愿服务队中国移动广东公司始兴分公司志愿服务队新丰县中等职业技术学校青年志愿者服务队中国移动广东公司曲江分公司志愿服务队韶关钢铁集团有限公司烧结厂“爱心联盟”凡口铅锌矿职工医院志愿者医疗服务队韶关市财政局青年志愿者服务队韶关市国税局青年志愿者协会韶关市地税局青年志愿者协会粤北人民医院青年志愿者服务站韶关市妇幼保健院青年志愿者服务队广东省地质局706地质大队志愿者服务队韶关学院文学院义工队韶关学院医学院小草义工队广东松山职业技术学院经济管理系青年志愿者协会韶关市高级技工学校青年志愿者协会广东东明股份有限公司志愿服务队小红帽义工服务队韶关市优秀青年志愿者名单（18人）骆奎斌乐昌市城关中学团委书记李明南雄市人民医院团总支书记谢海燕乳源县乳城镇计划生育办公室科员许四萍翁源县中等职业技术学校团委副书记赖晓婷新丰县中等职业技术学校团委书记吴敏艳韶关钢铁集团有限公司炼铁部烧结厂职工杨文乐韶关市财政局团支部书记张智勇韶关市浈江区工商局和平工商所副所长高翔韶关监狱信息技术科科员周栋北江监狱科员郑兰香粤北人民医院妇产科团支部书记黄文宽韶关学院青年志愿者协会会长陈琦娜韶关学院青年志愿者协会大学生艺术团礼仪队队长萧碧婷韶关学院医学院小草义工队队长王莉韶关学院韶州师范分院团委副书记柯楚强广东松山职业技术学院机械工程系团委书记李江韶关市第一中学团委干事宋日钦广东东明股份有限公司团委组织委员韶关市优秀团干名单（73人）冯荣婕团韶关市委联络部副部长梁军团韶关市委组宣部科员刘锋韶关市第十三中学团委书记马勇彬韶关市第十中学团委书记陈艳韶关市十四中学团委副书记曾细娥武江区龙归镇团委书记余春连曲江马坝镇第二中学团委书记李冬连曲江枫湾镇团委书记林素梅乐昌市人民政府梅田办事处团工委书记陈国清乐昌市新时代学校团委书记黄乳雄乐昌监狱团委书记黄恢伟南雄市团委社会部部长唐泉涌南雄市南雄中学团委书记廖春花南雄市黄坑镇团委书记谢楚芬仁化县卫生局团总支书记谢金云仁化县长江镇团委书记雷婷乳源县团委办公室负责人张伟华乳源职业高级中学团委书记张可文翁源县南浦中学团委书记张华明翁源县人民医院团委书记徐萍团始兴县委科员戴碧华始兴县城南镇团委副书记丰小东新丰县第一中学团委书记罗英花新丰县公安局刑侦大队二中队副中队长卓全衍韶关钢铁集团有限公司普通教育中心团委书记李凯旭韶关钢铁集团有限公司房产管理中心团总支书记朱正兴韶关冶炼厂烧结车间团支部书记吴韶宾韶关冶炼厂铁运车间团总支书记马云韶关冶炼厂马冶车间团总支书记宋嘉佳凡口铅锌矿采矿车间团支部书记吕博凡口铅锌矿团委干事于丽青韶关市公安局机关党支部书记吕凯韶关市公安局特警支队团总支书记唐海强韶关市公安局交警支队京珠高速公路大队办公室科员唐文韶关监狱团委书记陆华北江监狱科员周骁青韶关市工商局机关团支部书记刘海凤韶关市南雄工商局团支部书记蓝空鸿韶关市乐昌工商局廊田工商所副所长陈清泉广东电网公司韶关供电局配营部业务员徐露娜广东电网公司韶关供电局变电站值班员邓小雪广东电网公司始兴供电局团委书记刘凌鹰韶关市中医院住院医师杨宇韶关市妇幼保健院团总支委员郑艳明粤北第二人民医院一病科副主任范林斌核工业四一九医院外科团支部副书记张禹韶关市城管局团总支副书记吴孙航韶关卷烟厂团委副书记杨乾人民银行韶关南雄支行副主任科员陈敏政韶关市龙归农村信用合作社副主任王健韶关市公路局办公室科员凌彬中国移动广东公司韶关分公司综合部公共关系室经理刘志端广东活力股份有限公司团委副书记林建秋广东省地质局706地质大队办事员谭润葵广东东明股份有限公司团委书记陈伦盛韶关市委党校团支部书记吴丽芳韶关市委办公室团总支副书记黄宣平韶关学院英东生物工程学院食品科学与工程系团委副书记凌国庆韶关学院音乐学院团委书记李婉韶关学院物理与机电工程学院团委副书记谭爱红广东松山职业技术学院经济管理系团委书记高贺广东松山职业技术学院团委组织部长黄海清韶关学院医学院团委副书记姜丽燕韶关市北江中等职业技术学校教工团支部书记蓝千山韶关市高级技工学校团委干事钟芬芬韶关市第二高级技校团委副书记林远鹏核工业华南技校团委团委副书记黄慧广东省南方高级技校团委副书记张巧玲广东省岭南工商第一高级技工学校团委委员许亚丽韶关市田家炳中学团委干事温汝腾韶关市启智学校团总支书记周乐根韶关市铁路二中团委书记李江韶关市第一中学团委干事韶关市优秀团员名单（74人）伍国文武江区经济贸易局团总支书记华晓明武江区新华街道办事处团工委副书记吴基吉曲江职业技术学校团委委员甘雨曲江初级中学三（1）班团支部书记李艳团乐昌市委社会部副部长张青乐昌市庆云镇团委书记郭世媚乐昌市乐昌小学团委书记麦春燕南雄市南雄中学学生聂子圣南雄市黎口中学学生曾颖敏南雄市中等职业学校广播站站长阮建科韶关市公安消防支队乳源中队班长李慧玲乳源中学团委文体委员魏蓉始兴县风度中学学生刘婷妹始兴县中等职业学校学生罗秀珍仁化第二中学高二（5）班团支部组织委员李光星仁化县实验学校团委副书记罗锐诗翁源县中等职业技术学校教师肖利敏翁源县尚同中学教师余美慧新丰县第一中学学生陈海彬新丰县第一中学学生李伟庭韶钢集团保卫部消防科团支部书记刘钦伟韶钢集团热电厂团委组织委员胡文涛韶关冶炼厂实验学校九一班团支部书记陈卫东韶关冶炼厂质量检验室团总支书记李崛凡口铅锌矿运输车间火车司机陈中心凡口铅锌矿职工医院团支部书记陈有文凡口铅锌矿机械技术员张绍恒韶关市公安局刑警支队科员吴富发韶关市公安局治安管理科科员许琳韶关监狱科员蓝春娣韶关市仁化工商局科员蒋慧韶关市曲江工商局大塘工商所科员常欣广东电网公司韶关供电局员工杨殷广东电网公司韶关供电局员工郑源广东电网公司仁化供电局科员蒋杨梅韶关市红十字会医院团支部组织委员黄国红韶关市职业病防治院医生叶广灵韶关市疾控中心科员牟相颇韶关海事局办公室副主任科员黄浩文北江监狱管理科干事黄翔丹霞山风景名胜区管委会监察大队外山门中队长郭世明丹霞山风景名胜区管委会综合发展部负责人吴婷婷韶关市地税局科员陈丹韶关市武江区国税局人事教育股股长周彬韶关市财政局科员刘振文韶关卷烟厂卷接包车间团支部委员甘媛媛人民银行韶关市中心支行科员张韶君国道323线东郊收费站团支部组织委员刘丽萍中国移动韶关分公司中级新闻宣传员旷佩广东活力股份有限公司财务部会计员洪培钿广东省地质局706地质大队助理工程师廖华广东东明股份有限公司团委宣传委员何敏华韶关学院团委秘书处副秘书长邱卓钰韶关学院团委粤北大学生报社总编辑任韵恩韶关学院学生会副主席陈虹伶韶关学院旅游学院2006级市场营销学生钟琦韶关学院医学院团委委员邓龙昌广东松山职业技术学院电气工程系青年志愿者协会会长吴旭群广东松山职业技术学院机械工程系团委副书记邓新彩韶关市北江中等职业技术学校团委干事邓斌韶关曲仁技校教工团支部书记黄燕茹韶关市建筑成人中专学校学生张国城广东省南方高级技校团委组织委员侯伶英韶关市高级技工学校团委干事董智友韶关市第二高级技工学校学生会主席彭伟琦粤北技校团委干事王爵粤北技校团委干事范广微核工业华南技校文学社社长刘菲菲广东省岭南工商第一高级技工学校团委委员陈韶平广东北江中学教工团支部书记欧阳雯广东北江实验学校教师李翠玲韶关市一中实验学校教师叶艳蕾韶关市吴礼和中心小学团支部委员王文明韶关市第一中学教师。
2009年中小学教师中级职称评审结果公示
2009年中小学教师中级职称评审结果公示中学一级教师（共199名）望亭中学: 周凤娟王丽丽石鑫佳吴滟沈丽青俞祺平小建邱菊娄婷婷李燕刘晓军黄小亚张俊王翔周晓媛沈春华顾秋芳薛玲英冯春华秦跃卞敬芬王仁燕薛琴吴伟琴东桥中学: 李维英宋明康卞小莉春申中学: 植丽萍史琴华徐明英丁岩薛华尤芳丁永芳马丽王厚森李冬杨红梅顾新伟王爱红朱敏戈晓燕倪景秋朱娟英金冬垒沈娟黄埭中学: 彭红林盛丰华程艾玲张莉朱静马海燕梁勇姚梅华周小红胡祥郁恺曹燕君王陈华王思芳吴薇琦孙志军李琴潘霞娟顾丽娟马春风顾丽洁尤娟陈娟黄桥中学: 庄晓燕顾锦华蠡口中学: 沈华荣春花薛建华顾彩萍王伟吾燕倪海风戎海健张琴渭塘第二中学: 陈凤娟周萍萍徐雅琴王彩虹徐晓红程海娣林华王小青张伟琴孙波吴海燕太平中学: 赵春霞马满泉钮金龙查永珍任波冯丽许惠英黄湘宁马建东朱洪宽孙存英孟国成周齐戴琴朱晨光徐国华相城实验中学: 顾利亚俞秀英何程妍贺贝妮徐叶华徐晨斌何金芳陶雪琴杨海兰陈泳生高芳章永锋许美芳史寒明尤兰洪春明夏伟魏东相城职业教育中心徐旭梅孙娟陈琴李耿宗凤琴陈晨张满生校:王丽娟阙俊杰邓永仪陶维建沈海侠黄鲜英朱晓东华晨牟晓娟钱卫军顾志红朱海兵徐建萍刘永峰阳澄湖中学: 姚元珍赵洋石艳吴文娟凌世芳秦一琴冯忠元胡芳王玉荷顾丽萍丁荣霍冰涛朱莉萍殷平华徐霞顾周伟吴颖李雷刚谭俭王磊殷富春北桥中学袁冬娅顾静霞陆慕高级中学: 金亮雄苗晓燕王琴徐颖张金福刘源璋吴春芳范烨陈晶朱炜卓朱凤琴沈晓丽宗晓岚俆流奇杨利俊束红华王涛陆燕娅王静陈爱香顾叶芳李芹印志夏节玲吴卫华莫叶红郁华沈晓庆陈月娥章子青小学高级教师（共119名）望亭中心小学: 周晓燕华凤琴徐红菊张琴郭晓艳陆利群东桥中心小学: 吴秦华时来娟沈宏江金姬盛艳红北桥中心小学: 夏钰良张丽华吴小燕尤晓霞尤向妹尤文佶居金玲楼群烨尤孝兰赵燕黄埭中心小学: 尤维霞浦琴华邱勤吴英吴晓中黄雪燕陶菊英吕爱珍王雪珍顾叶张燕陈琦袁美菊金丽洁朱岚顾雅珺邹华英潘玲珍黄桥实验小学: 杨征燕吕莉吴文群郑雪兰浦丽华孙晓芳金文燕葛彩红李秋萍沈美芳蠡口实验小学: 胡珠娴韩璇许玲妹沈晓敏俞伟方吴晓华陆萍章晨岚吴静芳周玲张洁陈纯陈秋凤唐旦凤陆慕实验小学: 陈琳潘莉莉谈怿斌任莉敏徐冬芳金芳梁胜飞费锦华唐洁顾李芳太平实验小学: 欧悦芳江福荣何建芬陆颖英潘文娟何菊萍沈红张雪珍王坤顾永伟沈进英渭塘实验小学: 顾美红朱华燕沈丽顾春凤张晓燕浦洁琴朱海燕周芳芳黄洁查银花周利娟邹志军周红霞高一平湘城中心小学: 叶华吴雅琦陆英云张益民翁方敏郑雪华高燕施丽娟汤改英阳澄湖中心小学: 唐人杰邵节红韩晓琴银强陆冬梅顾华香姚建平御窑小学: 王美琴范栋华钱春贤史文澄阳小学: 姚萍华。
2009年广东省中小学德育学术论文评选获奖名单
汤爱武
广州市财经职业学校
6Q系列训练课，我的成长我负责
林思瑶
广州市第十中学
春风化雨，教书育人
陆 洁
广州市第十中学
浅谈班主任工作中的情感教育
刘 芳
广东番禺中学
网络环境对班级德育的影响及对策思考
蔡泳珊
广州市番禺区市桥第二中学
利用可视听新闻媒体增强思想政治（思想品德）课程的德育功能
广州市番禺区南村镇中心小学
培养学生自我管理，促进良好班风的形成
黎懿行
广州市番禺区南村镇中心小学
探我国当代小学德育教育状况
冯艳君
广州市番禺区南村镇中心小学
教书育人的经验总结及启示
谭永青
广州市番禺区南村镇中心小学
独生子女的家庭教育研究
蒋仲仪
广州市番禺区南村镇中心小学
爱，教育的主旋律——转化学生的教育案例分析及启示
建立良好的师生关系 培养学生健全人格
熊国华
广州市三元里实验小学
浅谈德育数学教学
陈桂珍
广州市三元里实验小学
让学生成为德育主体
谭治婷
广州市三元里实验小学
让学校社工实务走进德育工作
欧阳代梅
广州市三元里实验小学
如何把握培优教育
陈 丰
广州市三元里实验小学
如何在学校体育工作中体现德育
梁 晖
广州市番禺区市桥中心小学
郑间通
清远市龙塘镇中心小学
试谈小学数学课堂教学中的德育渗透
方仰群
汕头市聿怀中学
从王小琴的罢学到复学谈起
周 琴
潮州市湘桥区城南小学
品德学科中的德育方法研究
张金凤
潮州市枫溪区枫溪小学
构建生命化德育 彰显生命本真
关于2011年全县中小学优秀教学论文评选结果的通知
侯冬梅
乳源中职
计算机
浅谈创新型教学法在CorelDraw中的应用
三等奖
吴贻斌
一六中学
体育
体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性
三等奖
叶翠芳
桂头中学
美术
初中美术新教材教学的探索与实践
三等奖
乳源瑶族自治县教育局教研室
二〇一一年十二月二十八日
化学
和谐学习，有效探究--化学课堂教学的有效创新
一等奖
李荣华
乳源高级中学
体育
善选方法，巧妙提高学生耐久跑练习的有效性
一等奖
成丽
乳源中学
音乐
让现代技术在音乐课焕发光彩
一等奖
黄倩怡
红云中学
美术
浅探农村美术教育的新路子
一等奖
陈娟
乳源高级中学
语文
课外阅读为学生搭建自主学习的舞台
二等奖
吴细琼
乳源高级中学
语文
走出周记的“鸡肋”困境
三等奖
谢新娣
一六中心小学
语文
培养创新思维激发自学能力
三等奖
陈文锋
一六中心小学
语文
浅谈如何对小学生进行听话说话的训练
三等奖
文顺娣
大布小学
语文
课改让语文教学更有“活力”
三等奖
刘新鸾
侯公渡中心小学
语文
语文教学中的情感激发
三等奖
何东梅
红云中心小学
语文
小手动起来
三等奖
张鸾英
红云中心小学
语文
让农村小学生的作文有米可炊
三等奖
许春凤
鲜明八一希望学校
数学
浅谈怎样上好小学数学复习课
2009年度韶关市中小学德育论文评选结果
班主任谈话技巧初探
转化后进生，从细微处做起 如何构建和谐班集体 用爱点亮每一盏心灯 “早恋”宜导，不宜堵
让爱流淌在后进生心中
自信与成功仅仅一步之遥
心存他人，胸怀天下
学
浈江区吴礼和中心小 学
始兴县风度中学
翁源县翁源中学 凡口矿职工子弟学校 乐昌市新时代学校 仁化县丹霞中心小学 粤港警察希望小学 仁化县红山中山小学
爱学生，就与学生交谈
谈如何走进学生的心灵 浅谈小学生心理辅导 沟通从“心”开始——浅谈班主任工
作中与家长 沟通的艺术 让学生在赞美中成长 “一张白纸和一颗黑点”引发的思考 寻根探源治后进 用爱创造和谐 用爱为惩罚教育护航 别刺痛孩子的心灵——教师批评学生
的艺术 “问题生”转化之我见
让所有的星星都发亮
心小学
浈江区曲仁中学
韶关市第八中学
浈江区建国小学
一等奖（19篇）
姓名
论文题目
周文茂 蔡淑君
用“最近发展区”理论开辟育人新路 班主任是医生
吴松林
初尝网络技术在职校学生德育中的甜 头
陈桂优 走进童心，放飞童性，让品德课趣味
邓海云
盎然
邓和赟
校园心理剧实践思考
吴延伟
教育也要讲一点兵法——班主任转差 工作心理
后进生转化之我见 用倾听来实现教育的意义
构建和谐课堂，营造情感天空
平等对话,沟通融洽师生关系 转化后进生之我见
新时代，我这样和家长沟通 浅谈聋校后进生的转化方法 教师应对待好后进生与优等生
后进生，教育责任缺失的遗憾
心理沟通——打开学生心灵天窗的钥 匙
岑家强 李晓芬 孔穗娴
巧用哲学思想方法转化当前高中“问题 学生”
关于表彰全省中小学德育工作先进集体、先进工作者的决定
/moreNewsZwgk.do?id=8a8a80903234399f013241445b80003d&id1=40 2880e81d51945e011d519465a30001关于表彰全省中小学德育工作先进集体、先进工作者的决定网址：日期：2011-09-07 来源：基础教育一处编辑：admin 浏览：3648各市（区）教育局、人力资源和社会保障局，石油普教管理中心：为了充分调动广大教育工作者的积极性、主动性、创造性，推动中小学德育工作再上新台阶，根据《陕西省教育厅陕西省人力资源和社会保障厅关于评选表彰全省中小学德育工作先进集体和先进工作者的通知》（陕教基一〔2011〕7号），省教育厅、省人力资源和社会保障厅决定对西安市第八十九中学等83个先进集体、黄波等206名中小学德育工作先进工作者予以表彰，分别授予“陕西省中小学德育工作先进集体”和“陕西省中小学德育工作先进工作者”称号。
希望受表彰的先进集体和先进工作者珍惜荣誉，再接再厉，奋发进取，不断创新，用时代的要求审视德育工作，用发展的眼光研究德育工作，用改革的精神推动德育工作，在中小学生思想道德建设的岗位上创造更多的经验，做出新的贡献。
希望全省各级各类中小学校和广大教育工作者向先进集体和先进工作者学习，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，解放思想，与时俱进，确立社会主义核心价值观，牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的观念，为把广大青少年学生培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人而努力奋斗。
附件：1. 陕西省中小学德育工作先进集体名单2. 陕西省中小学德育工作先进工作者名单附件1：陕西省中小学德育工作先进集体名单（83个）西安市（13个）西安市第八十九中学西安市第六十四中学阎良区武屯镇初级中学蓝田县田家炳中学高陵县崇皇中学陕西师范大学附属中学西安建筑科技大学附属小学莲湖区青年路小学未央区东前进小学雁塔区吉祥路小学沣渭新区王寺街道跃进小学长安区青少年校外活动中心户县特殊教育学校宝鸡市（9个）宝鸡市东风路高级中学扶风县扶风高中眉县中学麟游县镇头初级中学宝鸡高新第一小学岐山县实验小学渭滨区宝桥小学渭滨区青少年校外活动中心凤翔县青少年校外活动中心咸阳市（8个）咸阳市实验中学秦都区沣西中学咸阳渭城中学兴平市槐巷小学泾阳县高庄镇中心校永寿县逸夫小学彬县永乐镇中心小学三原县青少年校外活动中心铜川市（4个）铜川市第一中学铜川市同官高级中学印台区方泉小学耀州区寺沟镇张郝小学渭南市（9个）渭南市瑞泉中学渭南高新中学白水县田家炳实验中学蒲城县第三高级中学渭南市实验小学韩城市新城区第三小学澄城县实验学校澄城县阳光学校韩城市青少年校外活动中心延安市（7个）延安中学延安市第一中学延长县第二中学延安慧泽小学安塞县第一小学子长县青少年校外活动中心甘泉县青少年校外活动中心榆林市（7个）定边县第四中学绥德县崔家湾中学榆林市星元小学府谷县第一小学绥德师范附属小学神木县特殊教育学校吴堡县青少年校外活动中心汉中市（8个）汉中中学汉中市四○五学校城固县二里初级中学汉中市实验小学洋县八里关乡中心小学略阳县高台小学汉中市聋人学校勉县青少年校外活动中心安康市（7个）安康中学石泉县城关中学平利县兴隆初级中学汉滨区关庙镇劳动小学白河县四新乡中心小学旬阳县青少年校外活动中心宁陕县青少年校外活动中心商洛市（6个）丹凤县龙驹初级中学镇安县第二中学商州城关小学商洛市特殊教育学校山阳县城区第二小学洛南县青少年校外活动中心杨凌示范区（2个）杨陵中学杨凌高新小学石油普教管理中心（2个）长庆二中咸阳长庆子校礼泉分校直属单位（1个）西安小学附件2：陕西省中小学德育工作先进工作者名单（206名）西安市（32名）黄波莲湖区报恩寺街小学班主任周永红西安市第七十中学班主任刘胜涛西安市东城第一中学班主任赵金丽西安市第十六中学班主任冯磊阎良区关山中学班主任谢建云阎良区西飞第一中学班主任王爱云临潼区铁路小学班主任耶玉长安区郭杜街道第五桥小学班主任刘小春长安区王莽街道清水头小学班主任孟毅英蓝田县北关小学班主任胡文化周至县第六中学班主任邓凡户县庞兴初级中学班主任苟卫国高陵县第一中学班主任赵小军新城区昆仑小学专任教师杨冬梅莲湖区郝家巷小学专任教师王蒙东西安市宇航中学专任教师李静静西安经发学校专任教师雷蕾未央区大明宫小学专任教师詹小鹏蓝田县城关中学专任教师盛世卫户县牛东初级中学专任教师朱庆利高陵县第四中学专任教师盛青碑林区教育局德育专干杨重寅莲湖区远东第二小学党支部书记李丽娜灞桥区东城第一小学德育主任丁宝林西安市航天中学副校长王天骊阎良区第一学校校长杨丽临潼区青少年校外活动中心主任何志选长安区引镇街道中心学校校长杨建义蓝田县教学研究室教研员张蓬勃户县教育局德育专干张新胜高陵县第三中学政教主任李建文沣渭新区徐寨小学校长宝鸡市（21名）周当玲宝鸡市第一中学班主任刘巧红宝鸡实验小学班主任高越强陈仓区虢镇中学班主任张银翠扶风县法门高中班主任蔡钰麟游县两亭镇中心小学班主任王拴莲千阳县启文小学班主任李月侠太白县咀头初级中学班主任张小娟眉县槐芽镇初级中学班主任崔锁宏岐山县益店高级中学班主任高军陇县中学专任教师刘会萍金台区西街小学专任教师刘锋宝鸡中学专任教师孙志文凤翔县城关中学专任教师张永刚岐山县第二初级中学专任教师王宝萍凤县新建路小学专任教师张宏军宝鸡市渭滨中学专任教师苏满乾宝鸡高新中学校长张新科凤翔县申都小学校长王小莲金台区陈仓路小学校长赵永录陈仓区胡店镇第一初级中学政教主任梁剑眉县首善镇东关小学校长咸阳市（20名）马莲芳秦都区金山学校班主任张筱心渭城区第二初级中学班主任宗卫东泾阳县云阳镇扫宋中学班主任郭恩茂礼泉县仓房巷小学班主任康鹏乾县第二中学班主任赵芳梅彬县城关小学班主任刘小丽长武县昭仁镇北关完全小学班主任程芳琴旬邑县清塬镇中心小学班主任贾彩玲淳化县冶峪中学班主任俱秀智咸阳市育才中学专任教师王萍礼泉县城关逸夫初级中学专任教师刘永鹏乾县第一中学专任教师尚琳长武县昭仁镇初级中学专任教师唐伟利旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校专任教师姚娟淳化县润镇乡小学专任教师程茹咸阳市实验幼儿园专任教师王静中铁一局集团咸阳道北铁路小学校长杨超兴平市教育局德育专干张补群武功县教育局德育专干黄健身永寿县教育教学研究室副主任铜川市（14名）杨培珍宜君县第一中学班主任冯瑞芳铜川市第五中学班主任付春平铜川市新区裕丰园小学班主任曾立新铜川市第一中学班主任范慧丽铜川市第四中学班主任宋粉丽耀州区北街小学班主任王云耀州区照金镇高尔原小学班主任杨耀强宜君县第二中学专任教师郭玲侠印台区阿庄中学专任教师彭月娟铜川市七一路小学专任教师杨艳妮耀州区庙湾镇希望小学专任教师唐江明铜川市新区阿堡寨学校专任教师张瑞虎王益区青年路小学校长刘孝安耀州中学年级主任渭南市（21名）王雪红澄城县北关中学班主任张剑龙临渭区大王乡中心学校班主任雷艳华阴市城关小学班主任宁更民韩城市金城办陵园小学班主任丑建锋富平县庄里镇双岭小学班主任高红云潼关县实验中学班主任高华丽大荔县城关镇初级中学班主任韩朝海华县咸林中学班主任李晓军富平县迤山中学班主任周亚萍大荔县城郊中学专任教师王小丽渭南市实验小学专任教师李敏大荔县洛滨中学专任教师张冬倩蒲城县文光学校专任教师周永红渭南市杜桥中学专任教师董洁蒲城县第三高级中学专任教师党秋侠富平县实验中学专任教师姚培实大荔县教学研究室主任陈万军蒲城县教育局德育专干任晖富平县美原镇初级中学校长石克礼渭南高级中学支部副书记辛雄飞潼关县城关第一初级中学校长延安市（20名）田小军宝塔区第四中学班主任张晓莉吴起县第二中学班主任郭凤斌安塞县建华初级中学班主任刘晓丽子长县冯家屯小学班主任张鹏飞延川县永坪中学班主任冯侠洛川县凤栖镇北关小学班主任姜华延安职业技术学院附属小学班主任陈国宝延安市实验中学班主任冯艳红宝塔区第二中学专任教师呼延丽延安中学专任教师王正军延长县中学专任教师李学东延安市教育教学研究中心专任教师段惠娥黄陵县桥山小学专任教师张江霞宜川县城关小学专任教师张怀友甘泉县初级中学专任教师吴召发延安中学德育处副主任杨晓荣子长县东风小学副校长高宏彦富县城关小学校长牛晓莉志丹县高级中学年级主任王宏伟黄龙县初级中学副校长榆林市（14名）苏彦斌府谷县第二中学班主任李玉莉横山县第二小学班主任强胜敏靖边县第一小学班主任黑振荣绥德县义合中学班主任贺定军清涧县清涧中学班主任霍慧琴榆林市第十一中学班主任李文俊神木县锦界中学专任教师郝静云定边县定边中学专任教师张有平米脂县北街小学专任教师申玲玲子洲县实验中学专任教师贺茂盛榆林实验中学专任教师梅亮华榆阳区桐条沟农化中学校长武乃润佳县第一中学副校长崔振红榆林经济开发区第一小学校长汉中市（15名）李瑞南郑县红庙镇初级中学班主任万锦平城固县考院实验小学班主任王业刚宁强县第一初级中学班主任张秋峰汉中市陕飞一小班主任刘永明汉中市陕飞一中班主任胡璇汉中市陕飞二中班主任梅玉珊西乡县第三中学专任教师王芳镇巴县赤南乡中心小学专任教师杨海文留坝县中学专任教师苟新楠汉中师范附属小学专任教师杨建国汉台区汉台中学政教主任易光红南郑县黄官镇中心小学校长董传勃汉中经济开发区南区初级中学德育主任宋瑞宏汉中市教研室德育科副科长崔荣汉中市陕飞二小德育主任安康市（15名）石林海安康市第二中学班主任肖亚丽安康市第二小学班主任连荣顺汉滨区恒口镇河东九年制学校班主任陈菊芳汉阴县城关一小班主任张晓霞紫阳县紫阳小学班主任薛正侠旬阳县仙河镇中心学校班主任李宗炳白河县第一中学班主任王斌安康市第一小学专任教师程尚江石泉县后柳中学专任教师黄自琴岚皋县岚皋中学专任教师余长庆平利县平利中学专任教师刘金龙镇坪县钟宝小学专任教师颜显宝安康市初级中学政教副主任沈桂平汉阴县汉阴中学副校长柯德国紫阳县汉王镇初级中学校长商洛市（15名）王红炜商州区中学班主任李芳霞丹凤县铁峪铺镇中心小学班主任袁吉宏商南县赵川镇中学班主任郭希盼山阳县中村中学班主任陈小毛镇安县镇安中学班主任李新朗柞水县下梁中学班主任张斌涛商洛市小学班主任孙秀东洛南县古城中学专任教师屈书永丹凤县商镇中学专任教师郑忠明商南县城关小学专任教师董新萍商洛市幼儿园专任教师徐成旺山阳县中村镇洛峪九年制学校专任教师段玺商州区大荆中学校长王靖文洛南县教研室支部书记李军良商洛中学政教主任杨凌示范区（8名）张秋宏杨凌高新中学班主任刘龙飞杨陵区五泉镇中心小学班主任白明媛杨陵区李台乡中心小学班主任吕亚红杨陵区揉谷乡太子藏小学专任教师任智勋杨陵区五泉镇五泉中学专任教师张昌利杨陵区张家岗小学专任教师魏建功杨陵区教育文化体育局德育专干范雪梅杨陵区杨村乡中心小学校长石油普教管理中心（7名）首慧云长庆八中班主任刘盛华咸阳长庆子弟学校班主任许银社长庆未央湖学校班主任花玉香西安泾河工业区中心学校专任教师王玉春西安市第六十六中学专任教师陈拥军咸阳长庆子弟学校礼泉分校德育主任罗润子长庆二中校长直属单位（4名）杨毅西安中学班主任马燕西安小学班主任安秀萍西安中学专任教师李文耀西安中学副校长。
关于韶关市小学语文教研会教学论文评选结果的通报
关于韶关市小学语文教研会教学论文评选结果的通报
各县（市、区）教研室及各厂矿小学：
2009年韶关市小语会开展的优秀教学论文评选活动已全面结束，这次评选活动由各县（市、区）教研室及各厂矿小学选送的124篇论文中有103篇论文获奖，约占参评论文的83％，其中获一等奖23名，约占参评论文的18％，二等奖45名，约占参评论文的36％，三等奖35名，约占参评论文的28％。
现将评选结果通报如下：
（注：如对获奖文章的真实性有异议，请向市小语会反映。
联系方式：市小语会黄会芬，电话：8614218 8658883 ）
韶关市小学语文教研会
二00九年十二月八日。
韶关市人民政府关于颁发2009年度韶关市科学技术进步奖的通报
韶关市人民政府关于颁发2009年度韶关市科学技术进步奖的通报【法规类别】科技进步与经费【发文字号】韶府[2010]30号【发布部门】韶关市政府【发布日期】2010.04.17【实施日期】2010.04.17【时效性】现行有效【效力级别】XP10韶关市人民政府关于颁发2009年度韶关市科学技术进步奖的通报（韶府〔2010〕30号）各县、市、区人民政府，市府直属有关单位：根据《韶关市科学技术进步奖励办法》的规定，市人民政府决定授予“现代中药参芪扶正注射液的研究与产业化”科学技术成果为韶关市科学技术进步奖特等奖；授予“指纹图谱技术的研究及在血栓通注射液中的应用”等7项科学技术成果为韶关市科学技术进步奖一等奖；授予“铅锌冶炼废水的膜分离工艺研究及工程应用”等24项科学技术成果为韶关市科学技术进步奖二等奖；授予“精锻成形技术在精化齿轮毛坯上的应用研究”等33项科学技术成果为韶关市科学技术进步奖三等奖。
希望受表彰的单位和个人戒骄戒躁，再接再厉，争取更大的成绩。
希望全市科技工作者向获奖者学习，刻苦钻研、求真务实、勇于创新，不断加速科学技术成果转化，为进一步推动我市产业结构优化升级，全面提高综合竞争力，促进我市经济社会又好又快发展作出新贡献。
附件：2009年度韶关市科学技术进步奖获奖名单韶关市人民政府二○一○年四月十七日附件：2009年度韶关市科学技术进步奖获奖名单特等奖1项项目名称：现代中药参芪扶正注射液的研究与产业化完成单位：丽珠集团利民制药厂北京中医药大学东直门医院主要完成人：陶德胜李乃卿谢伟宏谢海燕孙恒图钟桂雄刘东来刘学华植春汉毕国文一等奖7项1、项目名称：指纹图谱技术的研究及在血栓通注射液中的应用完成单位：丽珠集团利民制药厂主要完成人：钟桂雄刘学华谢海燕陈茂如陶德萍刘艳芳叶建山郭秋媛胡淑毅2、项目名称：引进配套改进矿渣粉磨装备和高效规模化生产高炉矿渣粉技术完成单位：广东省韶关钢铁集团有限公司广东韶钢嘉羊新型材料有限公司主要完成人：徐兰升谢传贤黄汉平刘远征陈少斌田海波陈建新胡晓兵陈友斌3、项目名称：渣罐系列产品的研究开发完成单位：广东省韶铸集团有限公司主要完成人：王海徐尔灵罗永扬孙宝华陈晓华臧周恒招志刚黄立平陈楷奇4、项目名称：高性能亲水铝箔的开发及其节能工艺的研究完成单位：乳源瑶族自治县阳之光亲水箔有限公司主要完成人：张建明张伟尹腾张利明彭乃春吕桂娟马鑫帮高柏义宋磊5、项目名称：高性能轿车轮毂轴承开发关键技术研究完成单位：韶关东南轴承有限公司主要完成人：黎桂华周菊秋贾红玲刘广洋周彦平薛红文龙正英吕建敏张文斌6、项目名称：粤韶77-1等六个油茶良种无性系选育完成单位：韶关市林业科学研究所主要完成人：黄章平陈家耀黄立军刘介东钟灼坤谭积德姚为锋李小兵李秋兰7、项目名称：有机沙田柚栽培技术研究与推广应用完成单位：韶关市金果农业生态园有限公司主要完成人：杨冲李昌民杨素清徐长宝李国平温水华马向英二等奖24项：1、项目名称：铅锌冶炼废水的膜分离工艺研究及工程应用完成单位：深圳市中金岭南有色金属股份有限公司韶关冶炼厂主要完成人：刘明海李军群李俊红阮珑赖复兴朱明东吴平2、项目名称：动态机器视觉识别控制的多物料计量系统研究与应用完成单位：广东省韶关钢铁集团有限公司中国科学院沈阳自动化研究所主要完成人：陈奕璇吴清潇贝文诚郑建忠朱枫谭庆华梁建民3、项目名称：核磁共振器机座铸件（C型框）的研究开发完成单位：广东省韶铸集团有限公司主要完成人：王海徐尔灵罗永扬臧周恒刘召军周薇谢年福4、项目名称：韶关市数字三维国土资源辅助决策系统研究与应用完成单位：韶关市国土资源信息中心广东省国土资源厅测绘院主要完成人：李永生丁华祥郭建华张应裕符加方区钜照张美华5、项目名称：小型四驱装载机的研制完成单位：广东省第二农机厂主要完成人：侯茂福艾志宽张爱华卿如民李华山。
2009年韶关市中小学外语教研会第七届一次年会获奖论文范文
2009年韶关市中小学外语教研会第七届一次年会获奖论文高中英语论文（共124篇，一等奖21篇，二等奖44篇，三等奖56篇）一等奖（21篇）作者单位论文题目陈庆双广东北江中学任务型教学模式中学生阅读策略使用情况的实验和调查研究林菲广东北江中学将“以生为本”理念渗透到阅读教学中——一节阅读课的设计，反思与实施孙毅娟广东北江中学建构知识网络，提高复习效果——探索高三英语复习方式徐汉明韶关市第一中学高中英语课文精读学习法黄帼华韶关市第一中学英文报纸阅读在高中英语教学中的应用毕亚琼韶关市第一中学英语听力课堂教学中的输入和输出彭海玲韶关市田家炳中学提高高中英语基础薄弱生听（阅）读能力的教学策略——韶关市中小学教育科研课题结题报告赵维虹韶关市田家炳中学渗透教育心理效应，消除学习情感障碍——课题实验结题报告张朝海南雄中学非语言交际与外语习得的实验研究彭长英南雄一中高中生英语作文中的衔接手段分析许伟英翁源中学整合英语报刊资源，促进高中阅读教学凌月婵乳源高级中学务求“有效”，力戒“无效”——英语课堂教学活动无效或低效的归因及对策、反思赖云英曲江一中“和谐高效、思维对话”英语课堂的构建黄国华曲仁中学如何提高学生的英语听说能力邓华市中等职业技术学校小组合作学习在职中英语教学中的应用曾燕曲江中学任务型活动在英语教学中的运用邝晓芬乐昌一中高中英语教学认识结构构建的研究梁剑仁化中学提高英语阅读能力的有效途径郑森泉始兴中学多措并举，提高学生英英语阅读能力卢玉群始兴中学在感知中尝试，在实践中提高——高中英语听说能力培养潘元乐昌城关中学立足教材,让英语课堂更精彩二等奖（44篇）张茂晶广东北江中学浅谈如何在新课标英语教学中挖掘德育因素陈昭幸广东北江中学先行组织者教学策略在高中英语语法教学的运用丘秀霞广东北江中学任务型教学法的实验性探究邱萍韶关市第一中学元认知策略在高中英语阅读教学中的应用王园韶关市第一中学ESA教学法在高中英语听说课中的运用陈莹韶关市田家炳中学如何有效提高高三学生的写作能力吴美林韶关市田家炳中学高中新课程英语语法教学探讨黄恢芳南雄中学高一英语写作教学存在的几个问题及对策刘安兰南雄中学粤北地区学生跨越快速阅读关赖北京南雄中学阅读课教学中语篇信息的运用策略何新华南雄中学教材选用应地制宜—谈粤北山区中学英语教材选用及存在问题郭春燕南雄一中对高中英语学习动机及其影响的调查与研究林海丽南雄中等职业学校英语学习中过程性评价和终结性评价的结合丘文乐昌一中以生为本授之以渔冯韶敏乐昌一中如何构建有效的高中英语课堂教学模式沈红梅乐昌三中三点一面——提高学生英语写作能力黄丽青曲仁中学高中英语有效写作教学的关键环节甘雪梅曲仁中学巧用插图，提高学生英语应用能力林伟涛市第二中学新课程标准下的高中英语语法教学高中学段江欢华市第二中学高中学生英语自主性阅读能力培养途径的研究（教改实验报告）廖佩琚市中等职业技术学校对职业学校英语教师教学策略运用的反思和建议李丽玲市中等职业技术学校培养自主学习能力是学生走出英语学习弱势群体的有效途径文麦平曲江中学高中英语新教材使我教学相长蔡艳芬曲江中学高中英语口语学习策略的研究王福娣曲江中学利用英语刊物，培养学生的阅读能力王小连曲江一中利用图式理论优化高中英语阅读课郑学文新丰县一中高中英语阅读课读后活动设计探讨陈素芳翁源中学教材编排体系对教学的衔接黄静华翁源中学改进教学评价，提高教学效果张伟兰翁源中学高中英语教学中推进口语教学的做法叶伟莲翁源龙仙二中新课标下高中英语教学的探究与实践朱群珍翁源龙仙二中怎样提高高中生英语口语能力史秀玲翁源一中快乐英语写作的教学探索杨晓兰乳源高级中学精设目标，提高英语课堂教学的有效性廖红英乳源高级中学唱响英语课堂黄桂兰仁化中学成功体验在高中英语阅读教学中的应用王雪琼仁化中学高中英语学案式教学研究姚雪鸾仁化二中高中英语语篇教学中存在的问题及对策邓淑娟始兴中学高中英语口语教学阶段性训练设计蓝翠月始兴中学广东新高考英语口语考试应对策略吴爱萍始兴中学高中起始年级英语写作教学中的控制性写作教学罗茂生始兴风度中学正常语速听写与高中英语教学饶田娥始兴风度中学充分利用报刊资源，激发学生英语阅读兴趣李富根始兴教研室高中英语青年教师专业化发展的探索三等奖（56篇）陈图珊广东北江中学让预习优化学习黄伟明广东北江中学中学英语听力教学策略研究陈瑜广东北江中学利用多媒体网络优化高中英语听说教学张宗友广东北江中学高一学生英语学习策略现状分析及对策徐莉萍韶关市第一中学新课标下的英语听说训练章成伟韶关市第一中学新高考模式下英语该怎么说马丽华韶关市田家炳中学高中英语阅读教学的收获与反思申宏志韶关市田家炳中学英语课堂中小组合作学习初探严志兴韶关市田家炳中学MMC口语教学模式在起始年级大班教学环境下的应用初探倪秀丽市五中新课标下英语词汇教与学的思考郑桂珠南雄中学粤北山区高中英语口语教学的现状与策略徐军南雄中学渗透文化背景知识，提高跨文化交际能力陈考娴南雄中学新课标下如何对高中生进行英语分层辅导蒋永连南雄中学初探英语教学中引导学生自主学习的途径曾兰英南雄一中充分发挥5B在英语学习中的作用黄桥兰南雄一中高中英语阅读课策略初探—如何指导学生进行阅读黄金娟南雄一中活动策略与多元智能写作教学法—在特色高中艺术班的实践李新巧南雄一中“体验式学习”在高中英语语法教学中的运用杨惠玲南雄一中逆向阅读在高考备考中的的实践运用刘清花南雄一中浅析高中英语任务型教学李文勤乐昌一中高考书面表达的常见问题和应对策略邱小芹乐昌二中校本教材高中英语单元练习开发与研究陈朝官乐昌二中让学生在受表扬和鼓励中快乐积极参与课堂学习凌晓红乐昌三中让学生在竟争与互助中积极完成作业王秀玉乐昌城关中学兴趣,自信,成功——浅谈英语教学的优化蔡群曲仁中学新高考下的英语口语策略张小卫曲仁中学如何培养阅读能力林洁兰市第二中学“探”出硕果累累——探究式教学在高中英语课堂教学中的运用朱丹华市第二中学网络环境下的高中英语学习新模式钟伟红市第二中学写作教学中语篇衔接意识的培养李洁静市第二中学讨论式教学中在高中英语课堂中的运用房文红市第二中学高中英语写作训练探讨张宋贞市中等职业技术学校加强阅读积累，提高写作能力黄小燕市中等职业技术学校浅谈任务型教学在高中英语教学中的应用岑潇市中等职业技术学校了解英语听力教学中学生的认知心理有助于提高听力水平罗桂枝曲江中学立足话题，有效提高学生的英语写作水平——谈高三复习阶段的英语写作教学陈玉华曲江职校针对职高特点，加强职高英语的特色教育罗凤琴曲江职校更新教学观念，活化英语教学潘伟峰新丰县一中高中英语分层教学探索余华媚新丰县一中“二先二后”教学模式在高中英语词汇教学中的应用唐艳萍新丰县职中如何培养学生的创造性思维蔡凤莲翁源中学从一堂英语课看素质教育张雪瑛翁源中学高中英语教学实施的有效性涂燕霞翁源中学实施“任务型整体阅读”模式提高课文教学的实效性谢越华翁源中学高中生英语写作能力低下的原因分析及提高策略张晨翁源中学重视教学互动，提高阅读能力唐丽萍翁源一中谈英语课堂的创新教学廖燕珍乳源高级中学粤北瑶区高中英语教学的不利因素及对策曹爱玲乳源高级中学浅谈“目标体验”教学中目标的确定和任务的设计林苏环乳源高级中学浅谈高中英语语法趣味性教学秦彩霞乳源高级中学山区高中学校国际间校际联系对英语教学的促进意义王雪英仁化中学让学生在做English report中体验成功吴英良仁化中学成功体验在高中英语写作教学中的探索胡蓉仁化中学浅谈情景教学法在高中英语教学中的运用杨瑛仁化二中课前、课中、课后——高中英语有效教学之我见陈苏凤始兴中学以说导写——浅谈辩论在英语任务写作中的应用第七届一次年会初中获奖英语论文（共122篇，一等奖20篇，二等奖36篇，三等奖66篇）一等奖（20篇）作者单位论文题目邓彩芬韶关市田家炳中学英国与中国中学外语教学比较与启示黄敏韶关市田家炳中学任务型教学中教师角色作用的研究刘洲云广东北江实验学校情感目标—英语有效课堂的目标升华邱良婕广东北江实验学校英语歌曲在初中英语教学中的运用罗仲勋广东北江实验学校初中英语语法教学的任务型模式探究刘彦凡口矿职工子弟学校情景交际教学法在初中英语语法教学中的应用策略胡玉梅武江教研室“任务型教学模式下的初中英语学习策略研究”结题报告王晓晶市九中任务型教学模式下的初中英语学习策略研究李桂英市九中初中英语阅读教学“导、读、练”训练模式研究刘建群市十四中以情促知，优化英语教学谢寒芳浈江教育局教研室初中英语学习者学习中的情感因素的研究张少阳市第十三中学贯彻课标新理念构建任务型阅读新模式——初中英语阅读教学教改结题报告曾伟坚市第八中学初中英语教学中的情感策略探究李小芳市第八中学 Learning by doing ——谈任务型语言教学的运用陈万钟南雄江头中学粤北山区初中英语听说教学模式的研究与实践李红梅乐昌教研室任务型教学在粤北山区初中英语语法教学中的实践与探究刘秀琼曲江大坑口中学阅读教学中存在的弊端及有效策略谢美英翁源县周陂中学中学生英语阅读能力的现状调查与分析刘秋琼仁化县实验学校浅谈概念图在初中英语教学中的运用邓爱辉始兴墨江中学初中英语写作教学的策略及训练模式二等奖（36篇）马月琴韶关市田家炳中学点燃学生求知火花,激发学生学习潜能——“导学、展示、反馈”教学模式改革实验刘婷韶关市田家炳中学初中英语教师课堂话语分析——提高教师话语的实效性罗宁韶关市田家炳中学教学反思反思教学 -“导学-展示-反馈”型教学对教师的启迪黄慧芬广东北江实验学校浅谈英语有效教学中七年级学习兴趣的培养骆翠珍韶钢东区实验学校英语教师课堂话语分析邹艳婷韶关市莲花中学文化渗透与新目标英语教学的完美融合——如何在英语课堂中融入跨文化知识彭进韶关市莲花中学新课标下英语语法教学探究赖新娇市九中英语词汇教学的一些做法刘秋琼市十四中谈英语学习策略莫小琴市十一中"重视学生自主学习强调任务型教学——由一节市级阅读公开课所引发的思考"符毅莹市十一中任务驱动式初中英语写作教学钟良杏武江区龙归中学英语写作课的教学梁飞浈江区田螺冲中学英语习语教学的有效途径尝试林英慧市第三中学在英语教学中如何培养和发展学生积极的情感态度郭燕娟市第十三中学初中英语词汇教学的策略曾捷市第十三中学初中新课标下英语词汇教学方法探究傅彦市第八中学初中起始年级英语教学中学习策略的研究叶秋红南雄新城王锦辉中学新课程标准下英语学习策略研究李碧华乐昌新时代学校重视阅读，提高阅读能力高志鸿乐昌五中《新课示下初中英语课堂教学模式研究》第一阶段总结杨艳珍曲江初级中学优化合作互动学习，互相依赖互补双赢——初中英语新目标互动式教学的实践与思考黄莉红曲江初级中学《新目标英语》中的口语训练策略许燕飞市第八中学初中英语学困生学习策略的培养李春玲新丰县第二中学让英语教学生活化柏太文新丰县二中合作学习在初中英语课堂教学中的应用张丽花新丰县回龙中学农村初中英语词汇教学方法的探索陈丽艺翁源县龙仙中学无声教学的情感魅力官路妹翁源县坝仔二中浅谈如何提高农村中学生英语口语能力何远强翁源县新江中学基于任务型教学的农村初中英语教师行动研究叶芳仁化县城口学校初中英语课堂有效教学的实施和反思彭盛华仁化县周田中学运用现代教育技术建构英语课堂教学模式李宝萍仁化县丹霞中学 Mastering Vocabulary Learning华丹始兴隘子中学多媒体在初中英语阅读课堂中的应用饶玉琴始兴墨江中学“交流——互动”教学的探索与实践徐友胜始兴风度中学初中英语阅读教学调查报告官连英始兴马市中学创设英语情景，提高教学效果三等奖（66篇）王丽韶关市田家炳中学引导乡镇学生培养正确的学习方法，提高学习效率——送教下乡教学经验交流总结谭招清韶关市一中实验学校英语教学中情感教育的渗透邹凌芳韶关市一中实验学校浅谈使用“go for it”时如何进行教材整合祝卓昕韶钢东区实验学校非言语交际在初中英语课堂中的探索与应用桂婷婷韶关市莲花中学概念整合理论对英语听力教学的启示叶玉萍市九中初探初中英语课堂教学的有效性陆丽虹武江区龙归中学任务型教学中构建互助式教学模式的探索陈少君武江区龙归中学初中英语写作课的教学策略黄英武江区重阳中学农村初中英语学困生的辅导策略初探陈燕市第十三中学初中英语教学中如何渗透西方文化付玉英市第八中学“任务型”教学初一英语课堂中体现朱静市第八中学把好课堂第一关——浅谈初中英语课堂教学导入的多样性及有效性吴海峰南雄帽子峰学校浅谈英语创新思维的培养吴琴南雄雄州中学初中英语互动教学模式的运用吴华山南雄黎口中学阅读理解中的预测与联想沈巍南雄黎口中学浅谈初中英语学困生学习策略的培养苏红艳南雄澜河陈经纶学校多媒体技术的运用让英语课堂大放光彩赖红梅南雄新城王锦辉中学英语教师应巧给学生布置作业李志梅乐昌坪梅中学追求英语试卷讲评的最佳效果邓东梅乐昌庆云中学英语课堂教学中的即时评价初探李美玲乐昌九峰中学创设英语教学的学习乐园谭灵慧乐昌黄圃中学任务型教学在英语口语课中的应用周兆奇乐昌廊田中学浅谈任务型英语教学彭晓利乐昌三溪中学访谈法在乡镇中学英语课堂上的实践与反思魏薇曲江樟市中学让学生成为课堂的主人——探讨如何在农村学校里进行听说教学罗玉萍曲江樟市中学城乡与乡镇新课标下英语教学“硬件”、“软件”差距之我见谭秀娣曲江白土中学初中英语教学激趣模式初探付发会曲江罗坑学校谈任务型教学在课堂教学中的优势刘建传曲江大塘中学巧用课本，培养学生书面表达能力吴小英曲江大塘中学让学生成为课堂的主角——任务型理念下的英语课堂改革陈丽云曲江大塘中学也谈对有效提问的误解和正解李冬先曲江初级中学中考英语复习复而有“味”刘昱曲江初级中学“在初中英语教学中培养学生自主学习的能力”之我见刘楚旭曲江二中英语教学中的兴趣激发赖继存新丰县遥田中学浅谈任务型教学对教师业务能力的要求黄巧玲新丰县黄礤中学浅谈农村中学英语学习兴趣的培养黄巧明新丰县三中初中英语课堂教学模式的探索和实践胡昂新丰县大席中学农村初中生厌学英语及对策刘燕芬新丰县沙田中学如何提高初中学生英语写作能力之我谈曾晓飞翁源县铁龙学校优化农村中学英语课堂教学效果的策略涂燕疑翁源县龙仙二中试论在课堂教学中提高中学生英语口语运用能力的几种方法黄团足翁源县龙仙二中注重转化后进生，努力提高英语教学质量官秋梅翁源县江尾中学浅谈初中学生英语阅读能力的提高陈新凤翁源县龙仙二中浅谈幽默在中学英语教学中的运用涂慧玲翁源县龙仙二中挖掘教材资源，提高学生的书面表达能力刘刚荣翁源县坝仔二中如何进行有效的英语词汇教学李新娇翁源县坝仔二中让农村中学生也爱上阅读蓝晓燕翁源县坝仔二中初中英语单词记忆初探黄梅凤翁源县周陂中学初中生英语词汇学习策略的实践研究朱雪岳乳源中学学校布局调整后初中英语教学的调整——班内分层教学模式的尝试王丽娟乳源中学中学英语写作课的教学黄三妹乳源民族实验学校初中英语集中教学的几点尝试赵欧乳源大桥中学浅谈农村初三英语课堂教学邵梅君乳源红云中学如何培养学生中考英语复习纠错能力肖粤桃仁化县仁化二中英语教学后记记什么谭仪琼仁化县扶溪中学英语课堂教学的巧妙“四化”刘英兰仁化县丹霞中学如何培养初中生的英语写作兴趣黄殡嫔仁化县城口学校快乐课堂、天天向上陈丽霞仁化县实验学校新目标下如何提高课堂教学效率吴彩凤仁化县实验学校新课程背景下初中英语写作的教学何玲妹始兴城南中学语法教学要把握一个度谢义如始兴沈所中学不做教材的奴隶黄志玉始兴墨江中学初中英语合作学习的探究严蔚颖始兴城郊中学英语课堂教学小议周雪梅始兴墨江中学培养学生学习兴趣，构建乐学英语课堂刘杨玉始兴墨江中学优化英语课堂教学，提高教学效益之我见第七届一次年会小学获奖英语论文（共101篇，一等奖18篇；二等奖37篇；三等奖46篇）一等奖（18篇）作者单位论文题目粱亮乐昌小学问题情景法在小学高年级英语阅读教学中的应用邝立根曲江区枫湾中心小学整合多媒体素材资源促进开放式英语教学的有效性黄芳兰南雄永康路小学反思，让我的课堂更精彩——浅谈小学英语课堂教学反思的探索和实践王智芳曲江区第三小学小学分享阅读教学研究实验报告曾英南雄新城小学探索小学英语课堂导入的方法何团金翁源县龙仙二小探索英语教师的“从旁指导”黄艳翁源县龙仙一小合作型教学的实践与探讨潘丽梅新丰县沙田小学巧用回归生活理念，深化英语课程改革卢北梅始兴实验小学论生态英语课堂的营造钟春凤乳源第一小学小学英语课堂游戏的问题与对策刘带群浈江区站南小学如何提高中高年级学生的听力能力凌怡浈江区启明小学小学英语阅读教学策略初探林小明武江区镇泰小学让英语课堂因生成而精彩林荔浈江区站南小学小学高年级英语课堂阅读教学之行动研究卢巧英仁化县田家炳小学小学英语教学中故事表演教学法的探索苏小燕韶钢四小浅谈如何利用网络提高小学生的阅读罗萍英武江区华泰小学小学英语情境式输入教学探索陈健颖武江区镇泰小学让课堂活起来，学生动起来二等奖（37篇）张帼英南雄黎灿学校合作探究，提高效益——合作学习在小学英语教学中的应用李泳江武江区金福园小学在小学英语教学中渗透德育麦立群武江区黄田坝小学小学英语教学中文化的导入梁婕浈江区金沙明星学校浅谈小学英语游戏教学陈素芬新丰县第三小学适当地“放”，巧妙地“导”，大胆地“疑”杨东华南雄黎灿学校探索小学英语课外作业的设计策略李敏怡浈江区黄岗小学浅谈如何在小学英语教学中巧设作业陈晓玲曲江枫湾中心小学小学英语与各学科整合开发学生多元智能黄丽芳翁源县龙仙一小小学英语听力教学的策略欧连娣翁源县翁城中心小学小学英语词汇教学之我见何忠珍乐昌金鸡小学优化评价方式,提高学生兴趣张丽英浈江区赖新小学浅谈小学英语阅读教学黄春红乳源第一小学歌曲在小学英语教学中的妙用林晓华乳源龙南中心小学突出小班制的特点，强化语言技能训练温美凤武江区金福园小学浅谈如何培养小学生的英语口语交际能力何元芜南雄永康路小学如何提高小学英语词汇教学的有效性杨美英乐昌金鸡小学更新评价理年,采用多种评价方式谢舒桃乐昌小学用英语歌曲激发小学生学习英语的热情叶永英南雄黎灿学校谈小学英语课堂之开心感刘冬霞南雄黎灿学校小学英语阅读教学模式初探邓菁南雄水口中心小学英语学科有效教学的探索和实践。
2009年度小学德育课程优秀论文
关于2009年度小学德育课程优秀论文、案例评选结果的通报常教研通﹝2009﹞ 136 号各区、县（市）教研室，市直有关单位：2009年度常德市小学德育课程优秀论文、案例于12月评选结束，现将评选结果进行通报。
（名单附后）常德市教育科学研究院二〇〇九年十二月一等奖（26篇）罗红亚低年级<品德与生活>教育初探汉寿县百禄桥中心学校翦春华让<品德与生活>课程融入生活桃源县枫树乡中心小学周平在课堂活动中进行<品德与生活>教学桃源县枫树乡中心小学龙平运用信息技术手段，教好学好品德课桃源县枫树乡中心小学鲁志刚小学品德课要生活化桃源县漆河镇中心小学郭丹小学品德课生活化教育浅析桃源县深水港乡中心小学杨辉小学品德与生活教学应生活化桃源县深水港乡中心小学聂爱英融化课程理念创设理想课堂桃源县实验学校戴述春小学思想品德应回归生活安乡县城东小学樊丽丽谈谈怎样组织<品德与生活>（社会）课的教学安乡县城北小学罗媛媛浅谈在思想平等教学中现代化教学手段的运用安乡县城南小学黄雅斓浅谈品德与生活教学活动策略鼎城区石板滩中心校谭长红小学生品德培养的几点体会鼎城区灌溪中心校聂金兰品德与生活（社会）课课堂教学策略鼎城区武陵镇中心校杨爱琼让孩子们学会生活，学会爱鼎城区黄珠洲中心校文晓谈如何在品德与社会课中运用现代教育技术教学澧县小渡口镇中心小学戴琼梅开放式的教学环境生活性的教学内容澧县火连坡镇中心小学黄新村小学思品课堂教学的优化策略澧县一完小王小南胸怀广阔无私奉献－－班主任工作的点滴体会澧县车溪中学鲁礼香开发课程资源促进学生品质发展津市市新洲镇中学张丽萍<传递文明的纸> 武陵区常蒿路小学全闳<生命多么可贵> 武陵区育英小学姚立慧让品德与生活携起手来武陵区高山街小学谢红君品德课堂教学活动评价方法漫谈武陵区卫门口小学廖齐让生活材料走进品德课堂教学武陵区工农小学王凌云以我的真爱换你的真心－－浅谈小学生心理健康教育武陵区金丹实验学校二等奖（59篇）曾祥保伍加政小学德育教学要得“法”汉寿县新兴中心学校孔妍浅谈小学品德教学的生活化桃源县木塘垸乡中心小学陈英如何上好农村小学品德课桃源县陬市镇中心小学郭萌<品德与生活>培养学生学会做人的思考桃源县实验学校刘平创设开放式的教学环境，追随生活本性桃源县深水港乡中心小学方志利用农村特有资源，优化小学品德课堂教学桃源县深水港乡中心小学王红华让品德融入生活桃源县实验学校聂媛合理利用小组合作成就品德课堂桃源县实验学校：邓丽君<报答三春晖>教学设计桃源木塘垸乡中心小学屈金华开放式教学催开<品德与社会>教学之花桃源县漆河镇中心小学刘泽希低年级<品德与生活>教学浅析桃源县漆河镇中心小学李玲玲谈品德与生活的课堂教学桃源县深水港乡中心小学涂炎枝浅谈品德课中实施情感教学，培养学生参与意识桃源县深水港乡中心小学康建国寻求教学支点，由文本走向生活桃源县漆河镇中心小学黄玲玲到底品德课中教会学生什么桃源县漆河镇中心小学罗红新课改下对小学品德教材的一点认识安乡县城东小学庞乐元品德与社会教学的生活化安乡县城东小学彭菊香在生活中学习品德与生活（社会）课安乡县城东小学徐琼思想品德教学体验安乡县城北小学许宏伟例谈小学思品教学的开放性安乡县城南小学周先顺让小学综合实践课回归生活和社会安乡县安昌中心校王柯入浅谈农村小学品德与社会课的教学安乡县安裕中心校黄贵玲改变教师角色学生主动参与鼎城区十美堂中心校孙娟教师应引导学生走进生活鼎城区灌溪中心校谢安玲小学<品德与社会>教学浅谈鼎城区长茅岭中心校周春荣让品德教育走进学生生活鼎城区周家店中心校李友安让品德与社会课真正走进农村鼎城区黄珠洲中心校杨劲松搞好品德课堂教学有效活动鼎城区蒿子港中心校陈开利生活，<品德与生活>（社会）课堂的源头活水鼎城区草坪中心校陶力试论小学思想品德课的几个特性鼎城区镇德桥中心校周用玉陈逢英浅谈<品德与社会>课的教学澧县梦溪镇中学龚德媛宋善元创设教学情境上好<品德与社会>课澧县梦溪镇中学彭培松怎样使品社课“活”起来澧县官垸乡中心小学施小凤加强品德教育，铸造一代新人澧县甘溪滩镇中心小学段友国品社教学要突出创新能力的培养澧县甘溪滩镇中心小学张业华毛小萍正确运用<品德与社会>课中的“提问”澧县中武乡中学黄黎光回归生活本源，引领雏鸟飞翔澧县王家厂镇中心小学刘念让品德与生活携起手来澧县大坪乡孟坪希望小学王军积极引“动”精彩生成澧县一完小何森林运用现代教学手段提高德育教育的直观性与实效性澧县雷公塔镇中学郭克兵浅谈在品德与社会课中如何促进学生小组合作学习澧县如东乡中心小学范宜安开放式的教学环境生活性的教学内容澧县太青中学夏余庆来源于生活，应用于生活澧县太青中学雷明铁创新德育课程，回归课堂本真澧县盐井镇中心小学张颂让心灵之花在品德课中绽放常德师范附属小学王淑芳提高小学思品于社会教学实效性的思考津市市七小朱六安围绕教学目标培养学生的能力津市市白衣镇中学刘菊珍营造愉悦的课堂气氛让品社课活起来津市市白衣镇中学陈敏<品德与生活>课堂上的教学活动策略西洞庭管理区中心完小黄琴一堂<品德与生活>课的教学体会西洞庭管理区中心完小邓丽萍将生活元素注入品德教学西洞庭管理区望洲完全小学周丽娟品德课中让课堂更贴近儿童生活的几点体会西湖管理区东洲小学徐书福浅谈<品德与社会>教学中的“四活”武陵区芦山社木铺小学熊华新型师生关系下小学品德教育之我见武陵区滨湖小学文中霞注重教学活动，促进品德形成武陵区三岔路小学刘景林谈活动化教学在思想品德课中的运用武陵区芦山完小刘蓉体验--驾起品德与生活的彩虹桥武陵区芦山黄爱小学杨友乾怎样上好<品德与社会>课武陵区芦山社木铺小学冯亮浅谈小学低年级品德与生活教学把握武陵区育英小学三等奖（35篇）陈晓艳杨立新谈谈＜自己的事情自己做＞的教学汉寿县龙阳中心学校沙孝军五步，让品德课堂活力四射桃源县漆河镇中心小学童琼瑶品德与生活教育“五步曲”桃源县深水港乡中心小学王必仙浅谈上好品德课的重要性桃源县深水港乡中心小学刘芳建立开放式教学模式，搞好小学品德教学桃源县深水港乡中心小学曾斌小学品德教师的角色扮演桃源县深水港乡中心小学叶志勇体验是品德与生活课程的重要环节桃源县深水港乡中心小学李方平一年级<品德与生活>教学之我见桃源县太平桥乡中心小学彭德军<品德与社会>教学应从社会着手桃源县太平桥乡中心小樊慧如何进行低年级思想品德课教学安乡县大京港中心校杨锋在品德与生活（社会）教学中实施创新教育，培养创新能力安乡县大京港中心校杨雪春浅谈小学思想品德课的教学安乡县三岔河中心校李娟如何展示品德课中的有效活动安乡县出口洲中心校陈春让品德与生活同行安乡县芦林铺中心校张新安浅谈品德与生活教学活动策略安乡县安凝中心校王红军小学<生命与健康>教学初探鼎城区长茅岭中心校徐国祥<品德与生活>教学一得鼎城区周家店中心校刘方珍<品德与生活>教学艺术谈鼎城区周家店中心校王华山谈如何提高<品德与社会>教学鼎城区黄珠洲中心校康菊香试论如何搞好品德与生活教学鼎城区黄珠洲中心校徐德珍<品德与生活>教学谈鼎城区中河口中心校皇玉萍在思品课教学中培养学生情感澧县官垸鸟儿洲完小张玉梅<我的历史名人档案>一课的说课稿澧县甘溪滩镇中心小学雷俊小学思想品德课的课堂教学之我见澧县甘溪滩镇中心小学毛小萍多媒体教<品德与生活>的尝试澧县中武中学罗明浅谈小学品德生活课中的情景教学澧县大坪中银希望学校罗成霖思品课堂教学中的一点感悟澧县涔南乡谭家学校刘敬忠运用现代信息技术强化<品德与生活>教学澧县张公庙镇中心小学刘清芝加强<品德与社会(生活)>课的教学提高小学德育课程教育实效性澧县梦溪镇中学王洪波教学<品德与社会>应与社会生活紧密结合津市市新洲镇中学范爱国关于教材<心胸要开阔>一课的处理方法津市市渡口镇中心校王叶平浅谈如何提高品德课的教学效果武陵区常蒿路小学唐小雅游戏与品德课教学武陵区高山街小学王桂斌高教于乐，增强思品教学的实效性武陵区工农小学于霞生命与健康教育新探武陵区三岔路小学。
韶关市教育局
韶关市教育局文件韶关市人事局[韶教联〔2006〕5号]关于2005年普教系列职称评审中部分申报人员弄虚作假的情况通报各县（市、区）人事局、教育（科教）局、市直学校、各有关单位：我市普教系列中级评委会在2005年的职称评审工作中，发现有部分申报者的论文是从网络抄袭及论文雷同的情况。
此类虚假论文影响了职称评审的公正性，对教师队伍的教研、学术风气也会产生不良影响。
为维护职评工作的严肃性，端正教研、学术风气，促进教师职业道德建设，现决定对王志敏等25位（见附件）抄袭论文或论文雷同的申报者给予通报批评，并按粤人职〔1999〕26号文“思想政治条件（二）弄虚作假，伪造学历、资历、剽窃他人成果者，延迟3年申报”的规定进行处理。
希望各有关学校和工作部门要从中认真汲取教训，加强教育并采取有效措施，预防类似问题再次发生。
一、进一步加强教师职业道德建设。
激励教师平时认真钻研业务，善于总结工作经验，形成良好的教研、学术风气，树立高尚品德。
二、加强对报送材料真实性的审核。
有关单位对申报人员的材料要加强审核，客观公正对人对事，杜绝默许甚至纵容申报材料作假。
附：2005年韶关市职称评审论文抄袭、雷同情况一览表韶关市教育局韶关市人事局二○○六年三月十三日通报人员论文抄袭、雷同情况一览表序号学科姓名单位抄袭（雷同）情况1 政治王志敏新丰县梅坑中学抄袭《七年级思想品德导学方法探索》网站：中国教研网作者：廖庆祝~巴东县东壤口镇雷家坪中学2 历史吴生田仁化县第二中学抄袭《浅谈材料解析题的解题步骤与技巧》网站：寻梦论坛—历史教学资源作者：任志勇3 历史罗海花仁化县职业高级中学抄袭《关于历史教学的几点思考》网站：古韵悠悠—论文集锦—教学论文作者：甑彩转4 生物唐颖乐昌市第四中学与陈玉彪论文雷同5 生物陈玉彪乐昌市廊田中学与唐颖论文雷同6 英语何静娣翁源县官渡中学与官敏荣论文大部分雷同7 英语官敏荣翁源县官渡中学与何静娣论文大部分雷同8 物理刘开文南雄市黄坑中学抄袭同名文章《关于牛顿第一运动定律（高中）的教学》（整篇盗用）网站：作者：高力军（江苏何市中学）9 物理吴绍东南雄市邓坊中学完全抄袭《合理设计物理课堂开头充分提高课堂教学效果》网站： 作者:蓝振辉10 物理何宗生始兴县澄江中学绝大部分抄袭《中学物理教学过程中激发学生学习兴趣浅探》作者不详网站：11 物理张练强仁化县长江中学抄袭《浅论物理教学中的情感培养》网站 作者不详12 物理张亦伦仁化县第二中学抄袭《浅论物理教学中的情感培养》网站 作者不详13 化学陈庚华曲江区乌石中学完全抄袭《浅谈化学教学中学生创新意识的培养》网站http://www. vvn．Cofo 作者无署名14 化学伍世和乐昌市九峰中学抄袭（完全下载）同名文章《浅谈化学实验在教学中的重要性》网站作者不详15 地理曾永红南雄市雄州中学抄袭《浅谈地理教学在现代素质教育中的作用》前半部分，网站：人民教育网作者：赖彬全16 地理张朝福始兴县风度中学抄袭《地理教学贵在培养学生创新思维》网址：/yh-web/llxx /teacher/18wm.doc作者：王锰17 小语陈浅娣曲江区樟市镇北约小学德育论文《班主任与后进生谈话的基本原则》与赖连凤的雷同。
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“后娘”不难当——浅谈中途接班的几点看法
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2009年度韶关市中小学德育论文评选结果
一等奖（19篇）
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三等奖（53篇）
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座位表，高三班主任要出好的第一张牌
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学校应如何开展“三结合”教育
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