企业优秀内训师评选细则

合集下载

内部培训师评选方案

内部培训师评选方案为了提高内部培训师的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，公司拟定了内部培训师评选方案。

以下是具体内容：一、评选目的二、评选范围评选对象为公司内部从事培训工作的全职培训师和兼职培训师。

各部门和项目组可以提名自己认可的培训师参与评选，也可以根据培训师的实际表现进行综合评定。

三、评选标准1.教学能力：评估培训师的教学内容设计、教学方法和教学效果，包括教学语言表达清晰、逻辑性强、讲解深入浅出等方面。

2.师德师风：评估培训师的教学态度、职业操守和责任心，包括能否以身作则、注重言行一致等方面。

3.学习能力：评估培训师的学习态度和学习能力，包括是否持续学习、自我提升、积极接受反馈等方面。

4.学员评价：收集学员对培训师的评价意见，包括培训师的教学态度、能力和效果等方面。

5.公司需求：评估培训师是否符合公司的培训需求和理念，包括是否能够有效传递公司的文化和理念等方面。

四、评选流程1.提名阶段：各部门和项目组提名优秀的内部培训师，提交提名表和相关证明材料。

2.初审阶段：由公司组建评审委员会对提名表和材料进行初步评审，确定入围候选人。

3.复审阶段：对入围候选人进行综合评估和面试，确定获奖名单。

4.颁奖仪式：在公司内部举行颁奖仪式，对获奖内部培训师进行表彰和奖励。

五、奖励方式1.优秀内部培训师：颁发优秀内部培训师证书和奖金。

2.卓越内部培训师：颁发卓越内部培训师证书和奖金，并提供更多的教学机会和晋升空间。

六、评选效果通过内部培训师评选方案，公司能够发现和培养更多优秀的内部培训师，提升公司的教学水平和服务质量，促进员工的学习和发展，为公司的长远发展提供坚实的人才支持。

综上所述，公司的内部培训师评选方案旨在发现和培养优秀的内部培训师，激励他们不断学习、提高自身教学水平，为公司培养更多优秀的人才，推动公司的健康发展。

希望通过全员的共同努力，公司的内部培训工作能够不断提升，为公司的发展添砖加瓦。

内部培训讲师评定资格方案

内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。

培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。

二、评定委员会组长：总经理副组长：综合管理部部长委员：销售服务部、财务管理部等各部门主管秘书：综合管理部部长以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。

四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。

3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

培训师评选方案

培训师评选方案
背景
培训师作为企业内部培训的主要教育者和学习技能的传授者，其
专业水平和综合素质对于培训工作的提高至关重要。

因此，制定一套
科学的培训师评选方案，有利于提高企业内部培训水平和培养优秀的
培训师。

目的
本评选方案旨在通过全员参与和专业评审，选拔出优秀的培训师，为企业提供有力的教育和学习资源，并提高企业整体培训水平。

方案
岗位要求
•教育学、心理学、管理学、社会学等相关专业本科及以上学历，有3年以上企业内部培训经验；
•对所从事的专业领域熟悉，具有较强的表达能力、组织能力和教学能力；
•具有良好的职业操守和为人处世能力，团队意识强，能很好地协调各项工作。

评选流程
1.公布评选方案和要求
2.全员参与公开投票
3.根据投票结果，筛选出前10名
4.专业评审团对前10名培训师进行面试和案例分析
5.根据专业评审团的评定结果，选拔出最终的优秀培训师
考核标准
1.教学效果：培训师的教学能否满足学习者的需求，是否能
够取得预期的教学效果。

2.课堂掌控能力：培训师是否能够有效地控制课堂，使得学
生能够主动参与学习。

3.个人素质：培训师的职业操守和为人处世能力如何，是否
符合企业的要求，并能够很好地协调各项工作。

4.学术水平：培训师是否能够熟练地掌握所从事的专业领域，是否具备相应的学术水平。

结论
本测评方法充分利用参与者的智慧和专业评审团的专业素养，能
够客观全面地评价培训师的教学水平和整体素质，为企业选拔优秀的
培训师提供了科学的依据。

同时，本评选方案反映了公开公正的原则，将受到广泛的社会认可和赞誉。

内部培训师评比办法

内部培训师评比办法
目前我中心已建立内部培训师队伍，为有效开展培训和提升培训质量，有效传承企业相关技术和企业文化并实现知识共享。

第二条适用范围
教案编写水平、讲课技巧等和培训质量
公司本着公平、公正、客观的原则对内训师进行选拔。

有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加内训师选拔。

内训师选拔程序：
（九）负责参与公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助人力资源部建立并不断完善公司培训体系；
第八条奖惩措施：
（四）通过每次讲课的《授课满意度调查表》（即全体受训人员打分的平均分）（附件二）满意度高低值，在年底评选出“优秀内部培训讲师”，授予“荣誉证书”，并作为员工晋级、调薪的重要依据。

关于公司内训讲师的评选、晋升及内训讲师的激励

关于公司内训讲师的评选、晋升及内训讲师的激励一、关于公司内训一星讲师的评选（一）什么是企业内部讲师企业内训讲师属于企业培训师的一种，其关系是：企业内训师属于所就职的企业。

其培训内容受公司领导管理，同时课程主要针对自己企业状况而开发，具有针对性强的特点。

同时课程具有保密性质，一般不允许随意向外泄漏，严重的可以追究法律责任。

（二）关于公司内训讲师的评选1，申报公司内部培训讲师条件（1）本人从事物业管理相关工作至少两年以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验都比较丰富，对物业管理四大模块出现的客户投诉、品质监督、环境绿化、安全管理等问题都能妥善的处理；（2）对所在岗位更是拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态，例如行政及人力资源部对公司的招聘培训、绩效薪酬，对工程安全方面能制定出可操作性、可实施性的方案；（3）评选人的职位必须是经理助理或其经理助理以上职位级别的人员。

2，申请内部培训讲师流程（1）报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司成员均可经部门或上级领导的审批通过进行申报，申报的材料有申报课程名称、教材大纲、讲义节选；（2）申请：提交申请表到行政及人力资源部进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的人员，可以参加试讲；（3）试讲：申请人员按自行申报的课程在30分钟时限内完成讲解。

由分公司高管、行政及人力资源部、培训负责人，满分为100分。

（4）认证：内部培训师经行政及人力资源部认定后，发放《佳兆业公司内部培训讲师资格证书》，取得证书的讲师方可进行员工培训。

（三）评选内部一星讲师具体方案时间：待定地点：暂定佛山分公司北滘会议室被评选对象：经理助理及其职位之上人员评委：石总、刘总等讲解方式：根据课题讲师自行制作课程，例如：PPT审核：PPT提前交由行政及人力资源部（格式、内容是否会超出讲解时常）道具准备：音响、电脑、投影仪、学员资料、评分表、光盘、照相机（课题选取：自行选取自己最擅长的一个课题）评分表：（附：得分在58分以上的视为合格，60~70视为及格、70~80良好、80以上优秀）二、关于公司内训一星讲师的晋升（一）关于星级讲师称谓及其晋升通道星级一星讲师二星讲师三星讲师四星讲师五星讲师称谓初级讲师中级讲师高级讲师特级讲师资深讲师（二）关于内训一星讲师竞聘更高星级讲师的方案时间：待定企业经理助理讲师评选评分表姓名评价指标仪容仪表（外貌、衣着、整洁10%）非常得体（90-100分）比较不错（60-90分）一般(30-60分) 普通话（15%）非常流利(90-100分) 较流利(70-90分) 一般(50-70分) 比较一般(30-50分)肢体动作（15%）协调性很好、很自然(80-100分)协调性一般(60-80分) 不协调、不自然(30-50分) 课程内容（60%）内容深度、丰富度(0-20分)创新度(0-20分)主题把握度(0-20分) 整个讲解流畅度(0-20分)内容时效性（联系实际）(0-20分)合计地点：暂定佛山分公司北滘会议室被评选对象：内训一星讲师评委：石总、刘总等讲解方式：根据课题讲师自行制作课程，例如：PPT审核：PPT 提前交由行政及人力资源部（格式、内容是否会超出讲解时常）道具准备：音响、电脑、投影仪、学员资料、评分表、光盘、照相机（课题选取：由公司高管、行政及人力资源部负责人、培训负责人及特聘专家进行协商确定课题）关于晋升的相关说明： 1，本人已经是一星讲师的；2，满足了一星讲师的最低10个培训课时的要求； 3，最终得分=评分得分+授课种类数量评分表：（附：在满足其他条件的情况下，得分在85分以上即可从一星晋升到二星）企业内训一星讲师评分表姓名评价指标仪容仪表（外貌、衣着、整洁10%）非常得体（90-100分）比较不错（70-90分）普通话（15%）非常流利(90-100分) 较流利(80-90分) 一般(60-80分)肢体动作（15%）协调性很好、很自然(90-100分) 协调性一般(80-90分)课程内容（60%）内容深度、丰富度(10-20分)创新度(10-20分)主题把握度(10-20分) 整个讲解流畅度(10-20分)内容时效性（联系实际）(10-20分)合计三、关于公司内部星级讲师的激励措施（1）每年培训讲师享受2－3次外训，团康或旅游交流机会，具体时间由行政及人力资源部安排；（2）每年度评选出2-3名优秀培训师，给予一定的物质和精神奖励；（3）讲师可以提出相关参考书籍及资料的购买申请，由人力资源部同意购买和管理；（4）公司在进行内部竞聘时，会将讲师的星级作为一个参考。

优秀内训师评选办法

XX集团优秀内训师评选办法为充分调动XX集团内训师培训积极性，提高培训质量和品质，推动XX 人才培养体系的健康发展，特制订本办法。

一、目的注重目标量化，实行月度累计，年度总评，积分作为优秀内训师的评选依据，二、积分规则内训师日常内训工作实行积分记录，分为基础培训、课件制作、其他加分三大部分。

积分规则如下：1.基础培训开展积分注：内训授课学员满意度评估套用OA系统培训评估中学员评估分值；课程教学质量评分表见附表12.课件制作评分（1）课件原则上由集团人力资源部、对口专业资深人士两方予以评定，权重系数各占50%。

（2）参评的课件必须是今年已进入培训计划的培训课题或集团人力资源部制定的拟开发课程。

（3）课件评分需按照《PPT课件评分标准》（附表2）进行评分。

3.其他加分三、年度优秀内训师评选集团人力资源部将以季度为单位公布内训师积分情况以及排名情况。

以此为依据，年度排名前6名内训师可以参与年度内训师评优活动。

1、优秀内训师评选原则（1）公开、公平、公正、激励。

（2）民主参与、月度积分、年度总评2、优秀内训师评比条件（1）年度积分排名为前6名。

（2）即年授课次数不低于2次，按时按质完成集团人力资源部和项目人事部门下达的各项业务培训要求，并按时提交培训总结报告。

（3）年度内完成自主完成培训课件1个，质量合格，并进行公开授课，受训学员不低于40人次。

（4）培训效果评估员工满意度平均不低于90%。

3、优秀内训师评比规则四部分构成：年度积分（占比70%）+项目公司评分（占比10%）集团人力资源部年度评分（占比10%）+集团分管副总年度评分（占比10%）。

（1）年度积分：入围的前6名进行积分排名，取最高积分为标准分100分，其余5名入围者积分按比例换算为百分制。

（2）项目公司评分：依据工作配合程度、课件开发与教研参与、资源共享、配合项目公司培训任务完成等情况给予的评分，集团内训师由部门总监进行评分。

4、优秀内训师称号获得者将颁发荣誉证书并获相应奖励，同时优秀内训师可优先参加集团组织的外部培训课程。

内训师评定方案

内训师评定方案第一篇：内训师评定方案内部培训师资格评定方案（草案）一、目的为打造优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特制定本方案。

二、评定委员会组长：副组长：委员：组织人：以上人员组成“腾达内训师资格评定委员会”，负责对内部培训讲师的选拔、考核、分工工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、内训师申报条件3.1 本车间相关工作岗位至少6个月以上；3.2 对所从事的工作拥有较高的业务技能，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新动态；3.3 具有较强的书面、口头表达能力和一定的培训演说能力，并具有一定的课件开发、制作能力；3.4 具有大专及以上学历，专业技术等特殊培训岗位可放低为中专或全日制高中学历。

四、内训师岗位职责4.1 配合人力资源部及本部门开展培训工作；4.2 开发培训课题，撰写讲义，参与公司内部相关培训课件的编写，并根据实际发展及时修改以上资料；4.3 根据人力资源部或本部门的培训安排，讲授培训课程；4.4 参与对受训人的培训评估、后期培训跟进、答疑等工作；4.5 所制作课件、讲义、考试题目及培训评估需交到人力资源作为内训师培训资料备案；4.6 内训师在接受人力资源部或本部门安排的授课任务后，须及时到岗上课，若因特殊原因不能上课者，需提前两天通知人力资源部及本部门相关领导；4.7 负责参与公司年度培训效果工作总结，对培训方法、课件内容等提出改进建议，协助人力资源部建立并完善公司培训体系。

五、内训师资格评定细则 5.1 申报方法① 自荐：由符合申报条件的员工本人自我推荐② 推选：由车间主管推选符合申报条件的员工5.2 内训师申报流程① 报名：自荐或推选人员，均需填写《内训师资格评定申请表》，连同最高学历证书复印件1张，其他技能证书复印件1张，一并交到人力资源部培训专员处；② ③ 初审：提交申请表到内训师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的人员，可参加后续评定；展示：根据评定委员会相关要求，申请人在规定时间内，对自我能力方面做相关展示（如PPT演讲，才艺展示等），由评定委员会评委打分，满分100份；④ 录取：评定小组就评定结果进行分析、讨论，确定录取人选，并于评定结束后3日内向全公司发布内训师录取通知。

内训师评定方案.doc

内训师评定方案内训师评定方案1人才是企业的命脉，那么企业如何获得人才呢？管理学家指出，最佳的方式有两种，一是从外部引进现成人才，二是在企业内部培训员工，使他们成为人才。

对于电力企业来说，内部培训是首选条件，因为电力企业是技术密集型的企业，需要各种各样的专业技术人才，如果仅依赖现成人才的引进或外训是不现实的，低成本、差异化和专业化培训才是电厂必须考虑的问题，目前，电力企业对培训投入很大，资金的投入主要方面是培训对象的旅差费、讲师费、各岗位资格培训，但是技能的提高却不明显。

一、企业内训师的作用本评定方案由人力资源部制订、修改和解释。

二、如何建立企业内训师1.企业内训师必备条件（1）工欲善其事必先利其器，作为企业内训师必须深入了解企业文化与经营理念、具有使命感及责任感、良好的职业道德，热爱职工培训工作，以积极态度面对挑战，同时必须具备高超专业理论知识和专业实际经验。

他们能够就设备存在的缺陷或令人费解的现象进行探讨，给受众启迪，一针见血的指出问题所在；有敏锐的洞察力和直觉，从简单的现象中发现问题存在的真正原因；（2）为了保证内训师有能力开展专业培训，内训师必须是部门骨干、工作业绩突出，沟通能力强、责任心强，具备中级职称以上人员。

（3）由部门负责人推荐报人力资源部审批，经审核批准后，通过的人员需参加单位人力资源部组织的相关培训，以获得基本课程研发、语言表达能力和现场控制等方面专业知识和技巧。

（4）通过培训，作为一个企业内训师要学会：梳理经验（梳理自己的或者别人的）、把经验开发成课件、把课件讲出来并运用到工作中去。

（5）作为企业的内训师，肩负着企业长远发展的重任，更需要全面提升自己的培训水平，必须参加一些TTT课程的培训，提高自己的课堂掌控能力、训练点评能力、课程设计能力、公共表达能力等等。

掌握必备授课技巧如：专业表达技巧，教学互动技巧，掌握企业培训课程开发和设计流程2.制定内训师的岗位职责、权利及管理要求等相关制度制度是保证企业有效实施培训的关键因素之一，如果没有配套制度支撑，工作很难做到实处。

内部培训师评选方案

内部培训师评选方案一、目的第一、公司员工担任内部兼职培训讲师，向其他员工传授理念、知识和技能，是公司内部知识的积累、共享和传播的有效途径之一，能提高员工队伍的整体水平，从而增强公司的竞争力。

第二、为了组建这样的一支培训讲师队伍并实现对培训师管理的正规化和科学化，特制定本管理规定。

二、内部培训师的组建及选拔（1）、公司本着公平、公正、客观的原则对培训师进行选拔。

（2）、凡在工艺品质、设备管理、生产管理、人力资源等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加培训师的选拔。

（3）、培训师选拔方法：①自愿报名②内部推荐③内部选定④内部邀请⑤多种方法同时进行（4）、培训师选拔程序：（1）由各部门及分厂推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自荐）表》，由各部门及分厂厂长或者经理、副经理审核，报人力资源部审核。

（2）选拨的程序为：报名→初审→试讲→认证（3）公司人力资源部将申请人的综合评审意见上报公司人力资源部副总监及副总经理，经公司总裁审批后，由人力资源部向申请人发出是否给予聘任的决定。

（5）、凡参加送外培训，一次培训时间在3天或以上人员，经人力资源部考虑，可作为公司临时培训师，具有为员工提供一次时间不少于4个小时的培训（内容、培训时间自定）的义务。

如讲课现场效果评估能达到内部培训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内部培训师管理，但不享受内部培训讲课津贴。

（6）、内部培训师分初、中、高讲师三个级别，填写自荐/推荐表时要注明申请的级别，并由人力资源部审核决定，升级需通过培训师资格评审，填写《内部培训师升级申报表》。

其中申请上一等级讲师资格的基本条件是：（一）需在一年内完成在原级的最低有效授课时数（计算范围为公司委托讲授的课程）如下表均在80分以上；（三）讲师在原有等级申请上一级别时，必须具备上一级别的工作能力，相应的工作职责和条件可参考本文第三节内容。

（四）满足以上条件的讲师可向人力资源部提交《内部培训师升级申报表》，人力资源部将根据平时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批。

企业内训师选拔评审评分标准

工作态度较差，且有推卸责任的习惯，做事不踏实。
参与意愿
参与此次项目意愿非常强烈。
参与此次项目意愿比较强烈。
参与此次项目意愿一般。
参与此次项目意愿尚可。
参与此次项目意愿不明。
较强的学习意识、效益意识和竞争意识。
学习意识、效益意识和竞争意识一般。
学习意识、效益意识和竞争意识较差。
没有任何相关的职业服务意识。
工作态度
工作态度积极主动，勇于承担责任，做事认真踏实。
工作态度较积极，能按要求完成工作，也愿意承担部分责任。
工作态度一般，缺乏主观能动性，被动的承担工作。
工作态度很被动，要严格监督才能完成工作。
完全没有控场的概念，声音很小，根本不知他在说什么
结构化提问
从事培训工作方面的经验
有丰富的培训经验，授课深受学员欢迎。
有一定的培训经验，授课技能普遍认可。
能够完成部分课程的独立授课，授课效果反应褒贬不一。
不具备独立授课能力，有一定配合授课的经验。
根本没有任何培训经验。
课程开发经验
具备曾经课程开发的经验，具有独立开发课程的能力。
内训师选拔评审指南
评价要素
5分
4分
3分
2分
1分
讲授技能
抗压能力
面临压力非常镇静，非常轻松自然
面临压力有点镇静，同时不是很自然。
压力面前有点慌乱，眼神飘忽，很不自然。
压力面前很慌乱，非常拘谨。
压力面前非常慌乱，不知所措。
知识应用能力
演讲主题知识性很强，演讲过程知识理论性很强。
演讲主题比较有知识性，演讲过程中有些知识理论支撑。
前后逻辑混乱，表达的意思需要整理才能明白。
语言散乱无章，不知所云。

内部培训师选拔定级细则

内部培训师选拔定级细则1、背景根据《集团教育训练管理制度》的相关指引，确保集团化的培训管理系统顺利组建，建立健全公司内部培训师团队，订立完善的内部培训师选拔细则。

2、参选条件2.1着装及台风：仪表端庄得体，大方自然，有讲师风范；2.2语言及声调：抑扬顿挫，声量适中，无不良口头禅；2.3授课过程：逻辑性强，严谨有序，通篇顺畅，驾轻就熟，时间控制得当；2.4授课内容：积极准确，实用性强，有很强的专业性；2.5教学气氛及反馈：教学互动气氛浓厚，激发学员信息反馈。

3、选拔流程3.1初次选拔3.1.1由公司人力资源部组织，邀请公司（集团）领导作为评委团，评委团人数不得少于3人；3.1.2发布评选通知，部门推荐或自我推荐内部培训师的参选人员，最后纳入内部培训师的人数不得少于10人；3.1.3评委根据《内部培训师选拔评分表》进行评分，评选结束后按照分数90-100分直接进入内部培训师名单，剩下的名额从60-89分的人员中产生，依照从高分至低分入围，如果还没有达到10人，则从60分以下的人员中从高分至低分选拔，原则上60分以下的参选人员直接淘汰，不能进入内部培训师名单；3.1.4评选结束后，由人力资源部印发《聘书》及《内部培训师证书》，初选的内部培训师级别均为临时讲师。

3.2增补储备每季度末，根据公司培训需求和频次的变化，以及培训师团的人员情况，如有必要增加或储备新的培训师，由公司人力资源部组织符合内部讲师聘任标准的员工试讲，试讲合格后颁发《聘书》及《内部培训师证书》，聘为内部培训讲师，新聘的内部培训师级别均为临时讲师。

3.3讲师定级每年度末，根据内部培训师平时授课评分、授课时数、课件开发、课程研究、培训建议等，综合考评培训师的级别，定级标准如下：①临时讲师：平时授课综合评分60-69分，能完成人力资源部安排的培训课程，对于安排的培训课程，必须自主开发有一定专业性的课件，对授课内容的实用性、培训效果负责。

②助理讲师：平时授课综合评分70-79分，能完成人力资源部安排的培训课程，并自主发掘培训需求，提出好的培训建议，一年授课时数不低于24课时，与公司对口的专业领域中有3年以上的工作经验，能自主开发有一定专业性的课件，能将授课内容准确、生动地传达给受训者，受训者在工作中得到提升。

内训师选拔方案范文

内训师选拔方案范文
一、背景与目的
随着公司业务的快速发展，内部培训需求日益增长。

为了选拔优秀的内部培训师，提高培训质量与效果，特制定本内训师选拔方案。

二、选拔原则
1. 公平公正：确保选拔过程的公平性和公正性。

2. 择优录取：选拔具备优秀表达能力、专业知识与技能的内训师。

3. 内部优先：优先考虑具备丰富培训经验的公司内部员工。

三、选拔标准
1. 专业能力：具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

2. 表达能力：具备良好的语言表达能力、感染力和互动能力。

3. 培训经验：有经验者优先考虑。

4. 工作态度：积极主动，有奉献精神，能够承担一定工作压力。

四、选拔流程
1. 报名：公司内部员工自愿报名，填写《内训师报名表》。

2. 资格审查：人力资源部对报名者进行资格审查，筛选符合条件的候选人。

3. 初步筛选：进行初步面试或提交教学方案，筛选出表现优秀的候选人。

4. 培训与考核：候选人参加内训师培训课程，并进行试讲考核。

5. 终极评审：候选人进行终极试讲，由专家评委打分评选出最终优胜者。

6. 公示与任命：将评审结果公示，正式任命内训师并颁发聘书。

五、激励措施
1. 荣誉激励：为内训师颁发聘书，并在公司内部进行表彰。

2. 培训机会：内训师将获得更多专业培训和成长机会。

3. 课程酬劳：内训师每次授课将获得相应的酬劳。

4. 优先晋升：内训师将优先考虑晋升和职业发展机会。

内部培训师评选方案

第二、为了组建这样的一支培训讲师队伍并实现对培训师管理的正规化和科学化，特制定本管理规定。

二、内部培训师的组建及选拔（1）、公司本着公平、公正、客观的原则对培训师进行选拔。

如讲课现场效果评估能达到内部培训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内部培训师管理，但不享受内部培训讲课津贴。

优秀讲师评选制度

优秀讲师评选制度
一、评选目的
为适应企业发展要求，鼓励和培养优秀培训师，进一步规范培训管理，确保培训质量，实现员工培训规范化、科学化、制度化，特制订以下制度。

二、评选对象
公司培训小组所有人员。

三、评选条件
1、热爱本职工作。

2、严格执行讲师培训规范。

3、认真负责，勤于思考，有创新精神。

4、培训效果显著。

5、服从人力资源部的调配。

四、评选流程
1、培训师填写《培训讲师评定资格申请表》上报人力资源部。

2、人力资源部根据申请表安排培训课。

3、受训人员依据《授课满意度调查表》对培训师进行评分，全体受训人员打分的平均
分为当次培训师受满意度得分。

4、培训评估员根据培训时间安排采用旁听等方法跟踪培训过程依《培训评估表》对培
训师进行评分。

5、培训评估员由人力资源部抽取公司主管级及以上人员构成。

6、培训师评分总得分=受满意度*40培%训+评估分*60。

%
五、表彰奖励
、获得优秀讲师的人员每人给予50元0现金奖励。

、优秀讲师在公司晋升职位、提拔方面有优先权。

培训讲师评定资格申请表
培训满意度调查表
亲爱的员工：本表采用不记名调查方式，为保证您的受训效果，并有效激励培训讲师，请您根据受训情况如实填写您对培训讲师的评价，我们对此表示感谢！
培训授课评估表。

内部培训师评选方案

内部培训师评选方案引导语：为了提高培训工作的计划性、针对性、有效性使培训工作更为切实地发挥作用提高员工的实际工作技能和工作绩效一、目的第一、公司员工担任内部兼职培训讲师向其他员工传授理念、知识和技能是公司内部知识的积累、共享和传播的有效途径之一能提高员工队伍的整体水平从而增强公司的竞争力第二、为了组建这样的一支培训讲师队伍并实现对培训师管理的正规化和科学化特制定本管理规定二、内部培训师的组建及选拔(1)、公司本着公平、公正、客观的原则对培训师进行选拔(2)、凡在工艺品质、设备管理、生产管理、人力资源等方面具有较为丰富的经验或特长工作业绩突出同时有较强的语言表达能力和感染力的人员可参加培训师的选拔(3)、培训师选拔方法：①自愿报名②内部推荐③内部选定④内部邀请⑤多种方法同时进行(4)、培训师选拔程序：(1)由各部门及分厂推荐或个人自荐填写《内部培训师推荐(自荐)表》由各部门及分厂厂长或者经理、副经理审核报人力资源部审核(2)选拨的程序为：报名→初审→试讲→认证(3)公司人力资源部将申请人的综合评审意见上报公司人力资源部副总监及副总经理经公司总裁审批后由人力资源部向申请人发出是否给予聘任的决定(5)、凡参加送外培训一次培训时间在3天或以上人员经人力资源部考虑可作为公司临时培训师具有为员工提供一次时间不少于4个小时的培训(内容、培训时间自定)的义务如讲课现场效果评估能达到内部培训师基本要求经个人申请可纳入公司正式内部培训师管理但不享受内部培训讲课津贴(6)、内部培训师分初、中、高讲师三个级别填写自荐/推荐表时要注明申请的级别并由人力资源部审核决定升级需通过培训师资格评审填写《内部培训师升级申报表》其中申请上一等级讲师资格的基本条件是：(一)需在一年内完成在原级的最低有效授课时数(计算范围为公司委托讲授的课程)如下表均在80分以上;(三)讲师在原有等级申请上一级别时必须具备上一级别的工作能力相应的工作职责和条件可参考本文第三节内容(四)满足以上条件的讲师可向人力资源部提交《内部培训师升级申报表》人力资源部将根据平时对学员抽查的培训效果、讲师的授课水平作最后审批(7)、当公司内部缺少某一专业知识的讲师时人力资源部可在考虑在社会聘请相关管理明细双方合同上规定不列入本管理制度(8)、各部门及分厂应积极协助与支持内部培训师的授课管理与培训工作三、培训师工作职责及入职资格(1)、培训师必须参与课程的前期培训需求调研开发设计课程有关的资料如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等并定期改进以上资料(2)、培训师以培训效果为导向所需相关的、合理的培训资源可向人力资源部培训中心反馈申请(如必要教材的购买、场地、器材的配套等)(3)、辅助学员制定培训后的行动改进计划(4)、培训师组织的教材、教案归公司所有公司有权在企业内部网上发布供学员下载(5)、培训师必须参与考后阅、评卷工作、后期培训跟进、答疑等工作协助课程组织工作;对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议;协助人力资源部完善岗位培训课程体系(6)、培训师作为本职专业的先导者可为人力资源部培训中心提供外部优秀的、有价值的培训信息并填写《外部培训信息收集表》反馈到人力资源部这些培训信息可考虑作为培训师或者公司员工的培训内容(7)、公司培训师队伍的所有人员必须接受《内部培训师培训》的课程培训《内部培训师培训》课程由公司人力资源部培训中心负责联系同时培训中心将根据内训师的发展情况筛选接受培训的讲师名单所有接受《内部培训师培训》的培训师在培训后必须制订行动改进计划根据培训所学针对性地改进自己在授课中的不足之处人力资源部负责监督实施(8)、内部培训师入职资格(三)高级培训师入职资格四、内部讲师的使用、管理和有效激励一、内部讲师的使用与管理1、内部讲师的使用(1)人力资源部根据年度培训计划统一安排内部讲师的授课计划内部讲师有义务遵照执行人力资源部定期抽查、评估与跟踪(2)内部讲师及其主打课程定期公布各部门可根据工作需要邀约培训邀约双方时间由人力资源部进行协调与安排(3)公司内部培训的课题如涉及内部讲师授课范围的由人力资源部统一安排内部讲师讲授内部讲师授课范围暂不支持的内容授课人可由部门安排(4)内部讲师有义务自觉进行所属领域的知识传播协助所在部门领导组织本部门培训工作的开展(5)内部讲师需定期开发及维护所讲课程及时更新相关数据及具有时效性的信息(6)内部讲师负责参与公司年度培训需求调查、培训计划的制定及年度培训效果评估、总结等工作对培训方法、课程内容等提出改进建议协助人力资源部完成公司培训体系(7)公司各部门副经理级别以上人员每月必须授课2小时以上各部门主管每季度必须授课2小时以上内容为本部门涉及的相关知识重点与难点2、内部讲师的管理(1)档案管理A建立内部讲师基本档案：内容包括基本概况、专长、课程、评审时间、评审成绩、等级等B建立内部讲师授课档案：内容包括授课信息(时间、学员、课程等)、培训效果评估等C内部讲师所讲课程档案：课件(PPT)、教案、试题及评估方案均需在人力资源部备案(2)学习及活动管理A定期组织专业学习组织评审评定组织相关活动并统计参与情况B内部讲师的精品课程进行定期宣传利用板报、新闻、通知、知识管理等多种形式(3)保密管理内部讲师不得以任何形式泄露公司涉密课件数据、流程、工艺等内容3、内部讲师的降级及退出机制①内部讲师每年度、季度进行考核考核结果不符合级别标准的将予以降级或辞退考核标准：60分以下为不及格、6170分为及格、7180为良、81以上为优初级讲师在一年考核中有2次为不及格则自动退出讲师队伍每年的考核成绩记录在内部讲师的档案管理中作为今后评优评先及晋升的依据降级或退出的人员再次加入或升级仍旧参加评审及评级机制进行办理②考核依据为《内部培训讲师评估表》、公司组织的各种知识问答等二、内部讲师的有效激励1、备注高层管理人员不参与考核评级为公司特聘讲师同时不享受讲课津贴其他培训讲师只有讲目前内部讲师资源所不能涉及的课程时发放讲课津贴(按原有津贴数额)2、年度评优设立“优秀培训师”奖项内部讲师可参与此奖项评优获得与其他奖项同等的殊荣并优先参加公司内与本职工作相关的各项培训五、附则第二十三、本管理规定解释权属于人力资源部第二十四、本管理规定自发布之日起生效。

优秀培训师评选办法

优秀培训师评选办法1目的为适应企业发展要求，鼓励和培养优秀培训师，进一步规范培训管理、确保培训质量，实现员工培训科学化、规范化、制度化，特制定本办法。

2适用范围本公司范围内所有内部培训。

3内容3.1月度优秀培训师评选每月从当月培训讲师中评选出一名评分最高的，作为月度优秀培训师。

3.2年度优秀培训师评选每年度从当年所有培训讲师中选中三名得分前三的，作为年度优秀培训师。

3.3公司对月度优秀培训师及年度优秀培训师将给予奖励。

4评选细则4.1培训学时月培训总时长≧2小时才可参与月评选，年度培训总时长≧12小时才可参加年度评选4.2培训教材任何形式的材料都可做为培训教材，如WORD、EXCEL、PPT、视频等，实物说明，白板板书等，也可原封不动照搬网络教材，但自制培训教材将在优秀培训师评选中有所加分。

4.3评分方法4.3.1受训人员依《授课满意度调查表》对培训师进行评分，全体受训人员打分的平均分为当次培训师受满意度得分；4.3.2培训评估员根据培训时间安排，采用旁听等方法跟踪培训过程，依《培训评估表》对培训师进行评分；4.3.3培训评估员可由人力资源、各部门负责人等一人次或多人次担任；4.3.4培训师评比总得分= 受满意度得分*60% + 培训评估分*40% 。

5《培训评估表》的评估方法5.1反应层评估是指受训人员对培训项目的看法，包括对材料、老师、设施、方法和内容等等的看法。

反应层评估的主要方法是问卷调查。

5.2学习层评估的方法包括笔试、技能操练和工作模拟等。

培训组织者可以通过笔试、绩效考核等方法来了解受训人员在培训前后，知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高。

5.3行为层的评估往往发生在培训结束后的一段时间，由上级、同事或客户观察受训人员的行为在培训前后是否有差别，他们是否在工作中运用了培训中学到的知识。

这个层次的评估可以包括受训人员的主观感觉、下属和同事对其培训前后行为变化的对比，以及受训人员本人的自评。