工厂安全教育课件(PPT 51张)

一个人立世为人做事的基本要求， 可以理解为社会责任，也可以说是对自 身在这个社会中存在的价值认识。 业务技能学习那只是时间问题。一般这 不属于安全培训范畴， 但是安全学习是很枯燥的，要明白学习的意义和作 用。社会上很多学习是个人的权利，而安全培训学习却是义务。 （在《国 家安全生产法》中有明确要求）。安全学习，从小说， 是对自己的生命负 责；大的说，是对别人的生命、企业生存发展负责 。安全工作不是一会儿 功夫不是一蹶而就，而是动态的、长期的坚持。 各个行业有不同的工作标 准，但安全是一个通用管理标准。 企业安全工作的中心就是防止人的不安 全行为，消除机械的或物质的不安全状态，确保人员“四不伤害”。
时实施“三不放过”的原则，即对发生的
事故原因分析不清不放过；事故责任者和 群众没有受到教育不放过；没有落实防范 措施不放过。

6、什么是安全生产责任制
6.1安全生产责任制是根据安全生产法规建立的各级领导、职
能部门、工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中
对安全生产层层负责的制度。 6.2这是保证安全生产的重要的组织措施。对于生产工人的安 全职责，主要是应自觉地遵守安全生产规章制度，不违章 作业，并且要随时制止他人违章作业，积极参加安全生产 的各种活动，主动提出改进安全生产的意见，爱护和正确 使用机器设备、工具和个人防护用品等。
工厂安全教育
第一篇 安全管理常识
每个人都希望实现自己的梦想，每个公司都希望拥有一批高素质的员 工队伍。 每个人都想通过自身努力得到别人的认可。 通过参加不同的培 训，或多或少都能有一定的体会和收获。 但培训二字有两层意思：培养道 德情操（素质）、 训练业务技能（工作能力）， 其实两者都是同等重要， 缺一不可。当你具有一定的职业操守 、职业素养、做人做事准则，这也是
（11）三级安全教育：入厂教育、车间教育、班组教育。
（12）四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不受 伤害。 （13）三懂四会：懂生产原理，懂工艺流程、懂设备构造；会操作、会维护 保养、会排除故障和处理事故，会正确使用消除器材和防护器材
安全生产的“四个必须” ： 1．必须人人注意安全：不但要注意自己的安全、还要注意别人的安 全和其他各种安全隐患。 2．必须事事注意安全：做任何事情都要注意安全，不要因为熟练而 忽视安全。 3．必须时时注意安全：如不要因为即将下班而加快速度，违章操作, 忽视安全。 4．必须处处注意安全：在任何地方都要注意安全。 （14） 职业安全：是指人们进行生产过程中没有人员伤亡、职业病、 设备损坏或财产损失发生的状态，是一种带有特定含义和范畴的“安 全”。 （15）危险：是指可以导致意外事故发生的现存或潜在的状态。 （16）重大危险源：是指长期或临时地生产、加工、搬运、使用或贮 存危险物质，且危险物质的数量等于或者超过临界量的单元（包括场 所和设施）。 物的不安全状态、人的不安全行为、作业环境缺陷、管理缺陷。
1、什么是安全生产
安全生产是指在劳动生产过程中，要
努力改善劳动条件，克服不安全因素，防 止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳 动者安全健康和国家财产及人民生命财产 安全的前提下顺利进行。
2、我国安全生产的方针是什么？
安全第一、预防为主、综合治理 1、安全术语 （1）安全生产：消除或控制生产过程中的危险因素，保证生产顺利进行。 （2）本质安全：通过设计等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即 使在误操作或发生故障的情况下，也不会造成事故。 （3）安全管理：是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康，改善劳动条 件，预防工伤事故和职业危害，实现劳逸结合，加强安全生产，使劳动者 安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。 （4）事故：职业活动过程中发生意外的突发性事件总称，通常会使正常活动 中断，造成人员伤亡或财产损失。 （5）事故隐患：引导致事故发生的物的危险状态，人的不安全行为及管理缺 陷。 （6）不安全行为：职工在职业活动中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具 有危险性的做法。
3、安全生产管理的任务是什么？
3.1 贯彻落实国家安全生产法规，落实安全方针。 3.2 制定安全生产的各种规程、规定和制度并认真贯彻实施。 3.3积极采取各种安全工程技术措施，进行综合治理，保障员 工有一个安全可靠的作业条件， 减少和杜绝各类事故造成的人 员伤亡和财产损失 3.4采取各种劳动卫生措施，不断改善劳动条件和环境，定期 检测，防止和消除职业病及职业危害，保障劳动者的身心健康。 3.5 对企业领导、特种作业人员和所有职工进行安全教育, 提 高安全素质。 3.6 对职工伤亡及生产过程中各类事故进行调查、处理和上报。 轩3.7推动安全生产目标管理， 推广和应用现代化安全管理技术 与方法，深化企业安全管理。
7、职工应如何遵章守纪
7.1职工要做到遵章守纪，必须在安全生产工作中建立五个方面的 约束机制。即： 7.2法律约束，要把全体员工的的安全生产意识，提高到安全生产 的法制观念的高度上来认识，使全体劳动这以现有的劳动安全 卫生法律、法规约束自己的行为。 7.3制度约束，建立完备的各项安全规章制度、安全操作规程以及 工艺流程，严格按规章制度进行生产，提高全体劳动者安全生 产的责任感。 7.4标准约束，安全生产必须实现标准化，在生产现场做到统一标 准，绝不能我行我素，任意而为。 7.5检查约束， 各级安全主管人员要深入细致的进行安全检查，杜 绝违章，发现问题立即整改。 7.6监督约束， 加强安全生产管理网络的监督作用，预先发现、分 析、判断或控制各种不安全因素，防止事故的发生。
（7）违章指挥：强迫员工违反国家法律、法规、规章制度或操作规程进行作
业的行为。 （8）违章操作：员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。 （9）四不放过的原则：是指在调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析 不清不放过、没有采取切实可行的防范措施不放过、事故责任人没受到处 罚不放过、他人没受到教育不放过。 （10）三违：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律
4、什么是三大规程、五项规定？
4.1三大规程是指《工厂安全卫生规程》、《建筑安装规程安 全技术规程》、《工人职员伤亡事故报告规程》 4.2五项规定是指安全生产责任制、编制劳动保护措施计划、 安全生产教育、安全生产定期检查、伤亡事故的调查和处 理。
5、什么是“三不放过”原则
国家要求企业一旦发生事故，在处理