电工标准操作_电工基础知识视频教程
《电工基础》课程标准
《电工基础》课程标准1．课程定位和课程设计1.1课程性质与作用课程性质：本课程是对电气技术类、电子技术类和自动化类相关专业开设，是《电气自动化技术》、《生产过程自动化技术》、《应用电子技术》、《检测技术及应用》等专业的技术基础课程，是上述各专业第一门电类课程。
因而是最重要也是最先行的职业基础课，是公共课、基础课与专业课之间的桥梁。
课程作用：本课程无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及用电工技术解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。
（1）本课程为电类各专业培养高端技能型人才提供必要的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识和基本操作技能。
（2）本课程为电类各专业的后续课程，包括电子技术、单片机应用技术、自动控制技术和各专业课程奠定良好的理论基础知识和能力基础。
（3）本课程以供用电系统运行操作岗、过程检测仪表、控制仪表安装、检修和维护岗、电子产品设计、制作、维护岗为工学结合平台，融理论知识与技能培养为一体，使电类各专业学生，开始接触电专业课程时就形成良好的重实践、重技能、重工程应用的理念和脚踏实地、一丝不苟、科学分析等职业素养。
为学生学习专业知识和职业技能，提高全面素质，增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打坚实的基础。
1.2课程设计思路课程开发基于面向电气技术类、自动化类、电子类等多个电力类专业开设的《电工基础》课程。
根据以上各专业职业岗位能力的要求，按照“以职业能力为主线，以典型工作为载体，以真实工作环境为依托，以完整工作过程为行动体系”为要求，进行课程内容设计、教学模式设计及考核评价体系设计。
在课程内容的选取和各知识模块学时分配上既考虑电气技术类、自动化类、电子类专业人才培养目标的要求，又使学生具有一定的可持续发展性。
确定了“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，教学重点放在“掌握概念，强化应用，培养能力，提高素质”上。
通过教学要实现传授知识和培养能力两方面的教学目的，能力培养要贯穿教学全过程。
《电工技术基础与技能》课程标准
《电工技术基础与技能》课程标准一、课程性质焊接技术课程是大专业、小工种课程模式的大专业课程之一，是中等职业教育电子类专业的专业基础课程。
本课程的学习情境是通过学习使学生了解电工相关知识和技术，熟悉安全用电与电气事故应急处理的基本常识，掌握一般电路图的识读技术，能正确选用电工测量仪器仪表，具备检测、分析常用机床电气电路的初步能力。
着重培养学生的科学思维方法、分析与解决的能力，使其成为具有创新精神和实践能力的高素质技术人才，并为后续课程的学习打下必要的基础。
本课程的设计突破了学科体系模式，打破了原来各学科体系的框架，围绕专业培养目标，根据本课程在专业教学中的作用地位，以“工作过程为导向，典型工作任务为基点，综合能力为本位”，以学生将来从事的职业岗位必备的相关知识和技术为依据，兼顾了企业和学生两者的需求，着眼于人的全面发展，即以培养全面素质为基础，以提高综合职业能力为核心。
本课程结构以相关岗位必备的电工基础知识和实用技术为主线，删除繁冗的计算和原理推演，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。
通过本课程的学习，使学生具备安全用电、直流电路安装与检测、常用电工电子元件的检测、电机和变压器、单相交流电路、三相交流电路、电气控制图的识读知识、电气设备常见故障的处理等专业知识与技能应用能力，具备资料收集、制订和实施工作计划、检查和判断、总结和汇报等方法能力；具备沟通协作、语言表达、爱岗敬业的职业道德、安全与自我保护的等社会能力。
二、课程基本理念该课程基于我校电子电器应用与维修专业“对接行业、工学结合、校企共育”的人才培养模式，以培养学生电工技术基础与技能应用能力为目的，以电工技术基础操作技能为重点，实行“教、学、做”一体化的教学模式。
三、课程设计思路本课程以电工技术基础与技能工作过程为主线，以真实企业实际维修业务为背景，以维修电工从业资格考试标准为参考，以融“做、教、学、评”理论学习与实践操作一体化为手段，以面向电工工作全过程和各岗位的维修电工职业能力需求为目标建构课程内容，重视学生在校学习与实际工作的一致性，采用“工学结合”的行动导向的教学模式，灵活运用任务驱动、仿真教学、案例教学、角色扮演等多种教学方法，课程内容充分体现了职业教育的职业性、实践性和开放性的要求。
电工基础知识(电工必读资料)
电流 种类
～ ～ 或 3～
A
mA uA kV kW
测量 对象
V W
kW · h
V
f
Ω
MΩ
欧姆表、兆欧表
常用电工仪表的符号和意义
磁电式仪表 电磁式仪表 工作 原理 电动式仪表 整流式仪表 感应式仪表 准确度 等级 绝缘等级 工作 位置 1.0
1.5
电流、电压、电阻 电流、电压 电流、电压、电功率、功率因数、 电能量 电流、电压 电功率、电能量 以标尺量限的百分数表示 以指示值的百分数表示 表示仪表绝缘经过 2kV 耐压试验
电工技术
第一章 电工基础知识
• 1-1 常用低压供配电系统 • 1-2 电工安全的基本知识 • 1-3 常用仪表与测量
1.1.1电力系统概述
• • 电力系统中，由升压和降压变电所和各种不同电压等级的送电线路连接在一起的部分称电力网 。 电力系统的运行必须满足下列基本要求: 电力用户，对供电可靠性的要求并不一样，即使一个企业中各个部门或车间，对供电持续性的 要求也有所差别。根据对供电持续性的要求，可把用户分为三级。 一级负荷：如停止供电，将会危害生命、捐坏设备、产生废品和使生产过程混乱，给国民经济 带来重大损失，或者使市政生活发生重大混乱。 二级负荷：如停止供电，将造成大量减产，城市大量居民的正常活动受到影响。 三级负荷：指所有不属于一级及二级的负荷，如非连续生产的车间及辅助车间和小城镇用电等。 • • •
电缆外皮 电缆芯 内层绝缘
E L G
MΩ
500V－ 50V－ 5V－ 50μ A 5mA 50mA －
+
（1）直流电流的测量。转换开关置于直流电流档，被测电流 从+、－两端接入，便构成直流电流测量电路。图中RAl、RA2、 RA3 是分流器电阻，与表头构成闭合电路。通过改变转换开关 的档位来改变分流器电阻，从而达到改变电流量程的目的。 （2）直流电压的测量。转换开关置于直流电压档，被测电压 接在+、－两端，便构成直流电压的测量电路。图中RVl、RV2、 RV3 是倍压器电阻，与表头构成闭合电路。通过改变转换开关 的档位来改变倍压器电阻，从而达到改变电压量程的目的。 （3）交流电压的测量。转换开关置于交流电压档，被测交流 电压接在+、－两端，便构成交流电压测量电路。测量交流时 必须加整流器，二极管D1和Dl组成半波整流电路，表盘刻度反 映的是交流电压的有效值。RVl'、RV2'、RV3'是倍压器电阻，电 压量程的改变与测量直流电压时相同。 （4）电阻的测量。转换开关置于电阻档，被测电阻接在+、－ 两端，便构成电阻测量电路。电阻自身不带电源，因此接入电 池E。电阻的刻度与电流、电压的刻度方向相反，且标度尺的 分度是不均匀的。
《电工基础》课程标准
《电工基础》课程标准一、课程性质与任务《电工基础》是电气自动化专业学生的职业能力素质课程之一，属于专业基础课。
本课程的前导课程为《高等数学》，并为后期技能素质课程《电机与拖动》、《电气控制》等奠定了理论基础。
同时也为今后工作中可能遇到的的实际问题提供理论依据和解决问题的方法，有利于学生创新性的解决实际工作中遇到的各种问题。
二、课程教学目标通过本课程的学习，使学生掌握电工理论基础知识，为后期技能素质课程《电机与拖动》、《电气控制》等课程奠定理论基础，也为今后工作中可能遇到的的实际问题提供理论依据。
通过本课程与其它相关课程的学习，为学生毕业后经实习即可胜任电气类工作奠定良好的基础。
1．知识目标（1）掌握电路的基本概念及基本定律；（2）掌握电路的分析方法；（3）掌握正弦交流电路、三相电路以及电路的暂态分析；（4）掌握磁路等理论基础知识。
2．能力目标（1）能运用所学的基础理论，分析解决生产实际中出现的问题，学会从实际的工作中抽象出理论并解决工程问题；（2）学会使用常用电工仪表。
3．素质目标（1）遵守操作规程，形成良好的工作习惯；（2）养成良好的安全用电习惯；（3）养成严谨、求实、认真、仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风；（4）养成吃苦耐劳、克服一切困难的精神；（5）培养学生的创新意识，能动脑思考，运用所学知识分析问题、解决工作中实际问题的能力；（6）具有较强的沟通和合作的能力；（7）具有较高的学习创新能力；（8）培养学生的集体荣誉感、社会责任心；（9）具有一定的组织能力。
三、参考学时64四、课程学分 4五、课程内容和要求1.教学方法（1）电路的基本概念与基本定律，这部分的课程重点是电压和电流的参考方向、欧姆定律、电源的有载工作、开路与短路、基尔霍夫定律、电路中电位的概念及计算。
基本教学方法是多媒体结合板书，并利用云空间等现代化手段进行课外辅助教学。
（2）电路的分析方法，这部分课程的重点电阻串并联联接的等效变换以及电压源与电流源及其等效变换；难点是支路电流法、结点电压法、叠加原理以及戴维宁定理与诺顿定理。
《电工技术基础与技能》课程标准
《电工技术基础与技能》课程标准课程名称：电工技术基础与技能适用专业：电子技术应用适用阶段：中职阶段一、前言1．课程性质《电工技术基础与技能》属于电子技术应用专业专业基础课。
本课程的任务是掌握和了解电路的基础知识，并以此为基础掌握必备的电工技术，从而具备处理与实际相关的电工问题。
培养学生实事求是、严肃认真、团结协作、踏实细致的严谨工作作风和科学工作态度，提高综合素质。
主要内容包括；安全用电、电路基础知识、分析电路方法、磁场与电容、正弦交流电路、交流电机等。
2.设计思路要体现职业学校“做中学，学中做”教育教学理念，实现理论与实践的一体化的教学，以实践教学为主线，注重教学内容、教学模式和方法、学生考核等环节选择的设计思路。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
要体现现职教特色。
以就业为导向，紧扣培养目标，根据本专业学生将来面向的职业岗位群对高技能人才提出的相关职业素养要求来组织课程结构与内容；实现课程的综合化与模块结构。
根据相关岗位的职业能力分析结果，综合相关学科内容，避免重复教学，为不同专门化方向的学生培养和增强各院校教学的自主性、灵活性留有空间；体现以能力为本位的职教理念。
与现场教学、实训教学、理论实践一体化教学等紧密结合。
二、课程目标本课程旨在使学生掌握专业必备的电工技术基础知识和基本技能，掌握电路的基本知识和基本分析方法，具有一定的分析能力、计算能力和实验技能；具备分析和解决生产生活中一般电工问题的能力。
培养学生耐心细致的工作作风和团结协作的精神；养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德；善于动脑，勤于思考，及时发现问题的学习习惯；善于沟通和互相合作的团队意识，爱护仪器设备的良好习惯，培养安全操作的意识。
（一）知识目标1. 了解安全用电的基本常识。
2．理解直流电路的相关概念。
3．掌握欧姆定律、基尔霍夫定律。
4．理解磁场相关概念。
5．理解电磁感应原理。
《电工基础》课程标准
《电工基础》课程标准一、课程简介电工基础是电气工程及其自动化专业的一门重要课程，旨在培养学生掌握电工基本理论知识和实践技能，为后续课程和实际工作奠定基础。
本课程涵盖了电路理论的基本概念、定律、分析方法和电气工程实践中的基本技能。
二、课程目标1. 知识目标：学生能够掌握电工基础理论知识，包括电路分析、电磁感应、欧姆定律、功率因数等基本概念和定律；了解电阻、电容、电感等基本元件及其特性；掌握简单电路的计算和分析方法。
2. 技能目标：学生能够运用电工工具和仪表进行电路的连接和测试，掌握电气安全操作的基本知识和技能；能够根据实际需求选择合适的元器件和电路配置；具备解决实际问题的能力和创新能力。
3. 素质目标：培养学生严谨认真的工作态度，注重实践操作中的安全和规范；提高学生的沟通协作能力，增强团队协作精神；培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在实践中不断探索和创新。
三、教学内容与要求1. 电路分析基础：掌握欧姆定律和基尔霍夫定律，能够运用基尔霍夫定律进行电路分析；了解电路元件及其特性，能够根据实际需求选择合适的元件。
2. 复杂电路：掌握电阻并联和串联的规律，能够进行电阻的串并联计算和分析；了解电容和电感的基本特性及其在电路中的作用，能够根据实际需求选择合适的电容和电感。
3. 交流电路：掌握交流电的基本概念和性质，能够进行交流电路的计算和分析；了解功率因数和无功功率的概念及其在电路中的作用，能够进行功率因数的补偿。
4. 电气设备与安全：了解常用电气设备的基本结构和原理，能够正确使用和维护电气设备；注重电气安全操作，遵循电气安全规程；掌握电气火灾的预防和处理方法。
5. 实践技能训练：通过实验和实习等方式，提高学生的实践技能水平；要求学生熟练使用电工工具和仪表进行电路的连接和测试；培养学生解决实际问题的能力和创新能力。
四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学课件，结合图片、视频等多媒体手段，增强学生对知识的理解和记忆。
电工基本常识与操作
电工基本常识与操作在现代社会，电力已经成为人们生活、工作的重要能源。
电工是负责处理电气设备的专业人员，他们负责安装、维护、修理各种电气设备。
要成为一名合格的电工，掌握一些基本常识和操作技能是非常重要的。
本文将介绍一些电工的基本常识和操作技巧。
一、电工的基本常识1. 电流、电压和电阻的关系电流是指单位时间内通过导体的电荷量，单位为安培(A)。
电压是指电流通过导体时所产生的压强，单位为伏特(V)。
电阻是指导体对电流的阻碍程度，单位为欧姆(Ω)。
根据欧姆定律，电流等于电压除以电阻，即I = V/R。
2. 电路的基本组成元件电路由电源、导线和负载组成。
电源可以是电池、发电机或电网，提供电流。
导线是电流的传输路径，负载是电流的终点，例如电灯、电动机等。
3. 电气符号的表示为了便于电路的设计和理解，人们发明了一套电气符号系统。
常见的电气符号包括电压源、电流源、开关、电灯等。
电气符号的正确使用和理解对于电工来说是非常重要的。
4. 电气安全知识电气工作是危险的，因此掌握电气安全知识至关重要。
电工应该了解各种电气设备的安全操作规程，并正确使用个人防护装备，如绝缘手套、绝缘鞋等。
在进行电气工作时，应切断电源，避免触电。
二、电工的基本操作技巧1. 安装电路电工需要根据图纸和设计要求来安装电路。
首先，必须选择适当规格的导线和电缆，并正确连接电源、开关和负载。
安装过程中，要注意导线的绝缘状况，避免短路和触电风险。
2. 维护电气设备电气设备的正常运行需要定期维护。
电工应该定期检查电气设备的接线是否松动、绝缘是否良好，以及电压和电流是否正常。
必要时，进行清洁和润滑，更换损坏的零件。
3. 修理故障设备当电气设备发生故障时，电工需要进行修理。
修理故障设备需要掌握一定的检修技巧，如使用万用表进行电路的测量、分析故障原因并迅速修复。
修理过程中，要注意安全，防止二次故障的发生。
4. 配电盘的操作与维护配电盘是一个重要的电气设备，负责分配电源和保护电线路。
《电工基础知识》ppt课件
包括电路安装与调试、电气设备 维护与保养、故障排查与修理、 电气设备改造与升级等。
电工职业发展前景
01
02
03
行业需求
随着科技的不断进步和电 气化程度的提高，电工行 业对专业人才的需求不断 增加。
职业发展路径
从初级电工到高级电工、 技师、高级工程师等，职 业发展空间广阔。
技能提升与转型
电气附件
包括开关、插座、镇流器等， 保证照明系统的正常运行。
配电系统
负责将电能分配给各个灯具， 确保供电的稳定性和安全性。
照明灯具类型选择依据
环境条件
根据使用场所的环境条件，如温度、湿度、 腐蚀性等，选择适合的灯具。
装饰效果
考虑灯具的外观和装饰效果，使其与使用场 所的风格相协调。
光照需求
根据工作、生活等不同需求，选择具有合适 光照强度和光照均匀性的灯具。
04
06
电力系统运行维护与故障排除
电力系统运行维护内容和方法
运行维护内容
包括设备巡视检查、定期试验与轮换、设备 维护与保养、缺陷处理等。
运行维护方法
采用红外测温、在线监测、油色谱分析等先 进技术手段，提高设备状态监测水平。
常见故障类型及诊断方法
要点一
常见故障类型
包括短路故障、接地故障、断线故障、设备损坏等。
逆变器
逆变器是一种将直流电转换为交流电 的电路或设备。逆变器通常由半导体 开关器件（如晶体管、场效应管等） 和控制电路组成，利用半导体开关器 件的开关作用实现逆变功能。逆变器 广泛应用于各种需要交流电源的场合 ，如不间断电源（UPS）、变频调速 系统等。
04
电气设备安装与调试技能
电气设备安装前准备工作
电工基础知识(全面)ppt课件
需照明和节能。
能源管理
03
建立能源管理系统，对照明系统的能耗进行实时监测和分析，
提出优化建议。
06 弱电系统与智能 化技术
弱电系统概述及分类
弱电系统定义
指电压在36V以下的直流电路，以及视频线路、网络线路、电话线路等，主要用于信息 传输。
弱电系统分类
包括安全防范系统（如闭路电视监控系统、防盗报警系统、门禁系统等）、自动控制系 统（如楼宇自控系统、智能家居系统等）、信息网络系统（如计算机网络系统、综合布
人工智能技术
通过人工智能技术，实现弱电 系统的自动化运行和智能化管 理，提高系统的运行效率和安
全性。
弱电系统维护与故障排除方法
日常维护
定期对弱电系统进行巡检和维护，包 括清洁设备、检查线路连接、更新软 件等。
故障诊断
当弱电系统出现故障时，通过专业的 故障诊断工具和方法，快速定位故障 原因并进行修复。
02
主要职责包括：安装和调试电气 设备、维护和检修电气系统、处 理电气故障、确保电气设备安全 运行等。
电力系统组成与功能
电力系统由发电、输电、变电、配电和用电等环节组成。 各环节功能如下
发电：将一次能源转换为电能。
电力系统组成与功能
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输电
将电能从发电厂输送到负荷中 心。
变电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
将电能进行电压变换，以适应 不同用电设备的需求。
验电时，必须使用相应电压等级的验 电器，并在装设接地线或合接地刀闸 处对各相分别验电。
在一经合闸即可送电到工作地点的断 路器（开关）和隔离开关（刀闸）的 操作把手上，均应悬挂“禁止合闸， 有人工作”的标示牌。
装设接地线必须由两人进行，先接接 地端，后接导体端，且必须接触良好 。
国家职业技能标准电工
国家职业技能标准电工
国家职业技能标准是用于评价和培训特定职业技能水平的文件。
对于电工这一职业，国家可能有不同的技能标准。
以下是电工职业技能标准的一般内容，具体内容可能会因国家而异：
1.基本知识：
•电工安全法规和标准
•电气基础知识
•电气图纸的理解
•测量工具的使用和读数
2.电气设备操作：
•电路板的安装和维护
•开关、插座、灯具等电器设备的安装和调试
•配电箱和控制柜的操作和维护
3.电气系统维护：
•设备的定期检查和维护
•故障排除和修理
•电气系统的升级和改进
4.安全操作：
•电气设备的安全使用方法
•事故和紧急情况的处理
•个人防护装备的使用
5.规范和标准：
•遵循相关电气规范和标准
•完成工程项目时的符合性要求
这只是一个概述，具体的职业技能标准可能会因国家和地区而异。
为了获取最准确和最新的信息，建议查阅您所在国家或地区的职业技能标准文件，这些文件通常由相关的职业培训机构或行业协会发布。
低压电工特种作业完整全套教学课件
低压电工特种作业完整全套教学课件一、概览《低压电工特种作业完整全套教学课件》是一套专为培养低压电工专业技能和安全生产意识而设计的教学资料。
本教学课件旨在通过系统性、科学性的教学方式，使学员全面掌握低压电工的基本理论知识与实际操作技能，以满足特种作业人员的专业要求。
本教学课件的内容涵盖了低压电工从业所需的基本知识和技能要求，包括但不限于电气安全知识、电路基础知识、低压电器及设备的原理与操作、现场作业的安全防护措施、事故应急处理等方面。
课件形式多样，包括文字、图片、视频等多种形式，使学习过程更加直观、生动。
在学习本教学课件时，学员需要具备一定的基本电气知识，例如基础的电路概念、简单的电气设备操作等。
通过本课件的学习，学员不仅可以提升专业技能，还能增强安全生产意识，提高在低压电工领域的工作能力和综合素质。
本教学课件的应用场景广泛，适用于各类职业院校、培训机构、企业内部的低压电工培训和考核，也可用于个人自学和进修。
通过本课件的学习，学员可以更好地适应市场需求，提高自身职业竞争力。
《低压电工特种作业完整全套教学课件》是一套内容全面、形式多样、实用性强的教学资料。
通过学习本课件，学员可以系统地掌握低压电工的基本理论和操作技能，提高安全生产意识，为未来的职业发展打下坚实的基础。
1. 介绍低压电工特种作业的重要性及其在实际生产生活中的应用。
《低压电工特种作业完整全套教学课件》之第一章：低压电工特种作业的重要性及其在实际生产生活中的应用介绍在当今社会，电力已成为生产生活不可或缺的重要能源。
低压电工特种作业作为电力系统的关键环节，其重要性不言而喻。
随着工业化、城市化的快速发展，电力系统的安全运行直接关系到国家经济的稳定发展和人民群众生命财产的安全保障。
而低压电工正是这个系统中的重要一环，他们的工作涉及电力设备的安装、维护、检修和调试等，是确保电力系统正常运行不可或缺的力量。
低压电工特种作业的专业性和技术性要求极高，其重要性不容忽视。
2024版年度电工基础知识PDF课件
遵循安全、可靠、经济的原则，采用适当的接线方法，如压接、焊 接、插接等。
导线选择
根据负载电流、电压等级和敷设环境等因素，选择合适的导线类型 和截面。
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维护保养及安全管理要求
维护保养
定期对照明系统进行巡检和维护保养，及时更换损坏的光源和灯具，保证系统的正常运 行。
安全管理要求
建立健全的安全管理制度和操作规程，加强对照明系统的安全管理，防止触电、火灾等 事故的发生。同时，对照明系统进行定期的安全检查和评估，及时发现和消除安全隐患。
安装
按照电气设备安装规范进行安装，确保设备安全 可靠运行。
调试
对安装完成的电气设备进行调试和检测，确保设 备正常运行并满足使用要求。
2024/2/3
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04
电机与拖动系统
2024/2/3
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直流电机和交流电机原理及特点比较
直流电机原理
基于电磁感应原理，通过直流电源产生磁场，使电机转动。
交流电机原理
基于电磁感应原理和电磁力作用，通过交流电源产生旋转 磁场，驱动电机转动。
特点比较
直流电机调速性能好，启动转矩大，但维护较复杂；交流 电机结构简单，维护方便，但调速性能相对较差。
2024/2/3
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拖动系统组成和分类讨论
组成
拖动系统由电动机、传动机构、控制 设备和电源等部分组成。
分类
根据电动机类型不同，拖动系统可分为 直流拖动系统和交流拖动系统；根据控 制方式不同，可分为开环拖动系统和闭 环拖动系统。
2024/2/3
20
调速方法和节能技术应用
调速方法
直流电机可采用电枢调压、电枢串电阻、弱磁调速等方法；交 流电机可采用变频调速、变极调速、改变转差率等方法。
电工基础知识视频教程免费
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电工入门基础知识完整版
电工入门基础知识HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】目录第一章直流电路................................................... §1—1电学的基本物理量...........................................一、电量.........................................................二、电流.........................................................三、电压.........................................................四、电动势、电源.................................................五、电阻.........................................................六、电功、电功率.................................................七、电流的热效应................................................. §1—2电路 .....................................................一、电路的组成和作用.............................................二、电路图.......................................................三、电路的三种状态............................................... §1—3欧姆定律...................................................一、一段电阻电路的欧姆定律.......................................二、全电路欧姆定律............................................... §1—4电阻的串联、并联电路.......................................一、电阻的串联电路...............................................二、电阻的并联电路............................................... §1—5电工测量基本知识............................. 错误!未定义书签。
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电工标准操作_电工基础知识视频教程视频教程介绍
第一集初级电工技能
1万用表的使用
2日光灯组装
3单股导线的直线，T 型连接及绝缘恢复
4使用低压验电器验电
5双联开关控制一盏白炽灯电路安装
6CJ10-20 交流接触器的拆卸
7使用钳形电流表测量三相异步电动机三相电流8380V 三相异步电动机绝缘电阻测量
9使用脚扣登陆水泥杆
10多股（7 股）铜导线直线及T 型连接
11日光灯故障处理
12组装并安装低压横担第二集中级电工技能操作1三相异步电动机首尾端判断（直流法）
2电动机试车前的检查
3在10KV 线路上更换横担并在瓷瓶上绑线（停电）4用数字万用表判断大功率三极管管脚
5使用数字式万用表判断中小功率三极管管脚
6三项电度表接线
7试读机床自动往返控制线路原理图
8用万用表判断三相异步电动机转速
9安装三相桥式整流电路
10电力电缆绝缘测量
11使用游标卡尺测量铜线线径并计算截面积第三集高级电
工节能 1 安装单项电度表经电流互感器测量电路
2按钮接触器中间继电器控制的补偿降压启动电路接线操作
3用500 型万用表判断单向晶闸管管脚
4使用高压验电器验电
5使用接地电阻测量仪测量接地电阻
6三相异步电动机启动前的检查
7拆卸小型三相异步电动机
8使用直流电阻快速测量仪测量35KV 配电变压器直流电阻
9使用QJ23 型直流单臂电桥测色环电阻
10使用QJ44 型直流双臂电桥测量电动机直流电阻
11安装三相四线有功电度表经三只直流互感器测量电路第
四集电工技师技能 1 安装双路三相电源互备自投装置
2晶闸管可控整流电路接线
3用示波器观察交流电波形并计算电压有效值
4制作10KV 交联聚乙烯绝缘电缆热缩终端头
5处理断路器跳闸后无事故音响信号故障
6测量少油断路器导电杆行程及距上接线座上端面的H 尺寸
7分析处理断路器取决合闸故障（保护）
8安装调试单节晶体管触发电路
9拆卸22KW 直流电动机10 安装电动机双重连锁正反转控制电路电工高级技师技能 1 测绘6KV 线路过电流保护展开线路图
2可编程序控制器（PLC ）控制的电动机多地控制自动往返的编程与接线
3电流法测量电流互感器变比试验
46-10KV 引出线重合闸装置（后加速）重合闸继电器电源消失的故障判断与处理
5安装双向晶闸管调光电路
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7用变频器控制三相异步电动机
8判断三相异步电动机绕组断路故障
9判断三相异步电动机匝间短路故障
10检修M7120 平面磨床电气线路故障视频教程播放地
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