2022年人教版生物高考总复习第四部分高考热点题型三细胞周期的调控

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2022届高三一轮复习老高考人教版生物第4单元细胞的增殖PPT

提示：完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期做准备；细胞有适度的生长，细胞体积增大
2．细胞分裂期蛋白质合成的很少，原因是_______________ _____________________________________________________。
提示：分裂期染色体中的 DNA 高度螺旋化，难以解旋，无法正常转录
2．动植物细胞有丝分裂的主要区别
3．有丝分裂的意义亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。 4．细胞的无丝分裂 (1)过程：细胞核延长→核中部向内凹进→整个细胞从中部缢裂为两个子细胞。 (2)特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化。 (3)实例：蛙的红细胞。
合成，主要激活检验点________，将癌细胞阻滞在 S 期；后者可用 11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”
1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 D．共享经济在国内的发展落后于世界的步伐，但我们不能为了追赶而照抄照搬西方国家，只能通过自我探索发展本国的共享经济。 2．微闻鼠有作作索索（暗暗地）
2．某科学家用含有被放射性同位素标记的碱基 T 和 U 的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞，观察其有丝分裂，已知蚕豆根尖分生区细胞的细胞周期为 20 h，根据这两种碱基被细胞利用的速率绘制的曲线如图所示。下列对此结果的分析错误的是( )
一个细胞周期
A．b 点对应时刻，细胞正大量合成 RNA B．d 点对应时刻，细胞中 DNA 含量达到最大值 C．ce 段，细胞中染色体数目不会改变 D．在显微镜下，处于 ae 段的细胞数目最多
提示：(1)都是能进行连续分裂的细胞。 (2)都不一定相同。 (3)细胞周期中，间期所占的时间长，分裂期所占的时间短，因此观察细胞所处时期时，大部分细胞都处于间期。

高考生物细胞周期知识点

高考生物细胞周期知识点在高考生物中，细胞周期是一个重要的知识点。

理解细胞周期对于深入掌握细胞的生命活动和生物学的许多概念都具有关键意义。

首先，我们来明确一下什么是细胞周期。

细胞周期指的是连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。

它包括两个主要阶段：分裂间期和分裂期。

分裂间期是为细胞分裂做准备的阶段，持续的时间相对较长。

在这个时期，细胞进行着活跃的物质合成和代谢活动。

分裂间期又可以细分为三个时期：G1 期、S 期和 G2 期。

G1 期，也称为合成前期。

在这一阶段，细胞体积增大，合成各种RNA 和蛋白质，为后续的 DNA 合成做好准备。

比如，细胞会合成一些与 DNA 复制相关的酶。

S 期，即 DNA 合成期。

此时细胞最重要的任务就是进行 DNA 分子的复制，使得遗传物质加倍。

同时，还会合成一些组蛋白等蛋白质。

G2 期，又称为合成后期。

细胞继续合成 RNA 和蛋白质，特别是用于形成纺锤体的微管蛋白等。

分裂期则是细胞真正进行分裂的阶段，相对较短。

分裂期又可以分为前期、中期、后期和末期。

前期，染色体开始出现，核膜和核仁逐渐消失，纺锤体形成。

中期，染色体排列在细胞中央的赤道面上，纺锤体的牵引作用使得染色体的着丝粒整齐地排列在赤道板上。

这是观察染色体形态和数目的最佳时期。

后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别向细胞的两极移动。

末期，染色体到达两极后，重新形成核膜和核仁，纺锤体消失，细胞分裂成两个子细胞。

细胞周期的调控是一个非常精密的过程。

细胞内存在着一系列的调控机制，以确保细胞周期的正常进行。

其中，细胞周期蛋白和细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）起着关键作用。

它们的浓度和活性在细胞周期的不同阶段发生变化，从而推动细胞周期的进程。

如果细胞周期的调控出现问题，可能会导致细胞过度增殖，引发肿瘤等疾病。

细胞周期与生物体的生长、发育和繁殖密切相关。

例如，在胚胎发育过程中，细胞快速分裂，以增加细胞数量，促进组织和器官的形成。

2023届高考二轮总复习试题生物(适用于老高考新教材)专题3细胞的生命历程命题篇强化练3

命题篇强化练31.[自由基](2022福建龙岩一模)自由基普遍存在于生物体中,可攻击生物体内的DNA、蛋白质和脂质等物质,从而损伤细胞。

正常细胞内存在清除自由基的防御系统,包括酶系统和非酶系统,前者如超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)等。

科学家将SOD和CAT基因导入果蝇,使转基因果蝇比野生型果蝇的这两种酶基因多一个拷贝,转基因果蝇中SOD和CAT的活性升高。

下列描述不正确的是()A.自由基无法及时清除的细胞容易发生癌变B.自由基无法及时清除的细胞,膜流动性降低C.被自由基攻击而死亡的细胞属于细胞凋亡D.与野生型果蝇相比,转基因果蝇的寿命可能更长2.[自由基]自由基学说是被众多学者认可的细胞衰老的原因之一,该学说认为机体的细胞在氧化代谢过程中,经过射线的照射、化学药剂的损害等,会产生大量的自由基,这部分自由基是有害的,可攻击蛋白质使其活性下降,它还能攻击生物膜的组成成分磷脂分子,破坏细胞膜的结构,最终引起细胞功能积累性退化衰老。

下列说法错误的是()A.衰老细胞的体积减小,从而使细胞的相对表面积增大,物质运输效率增强B.自由基攻击生物膜上的磷脂,引起细胞损伤的过程体现了正反馈调节C.自由基的产生与细胞内的代谢有关,也受环境影响D.自由基可能影响兴奋在神经元之间的传递3.[细胞自噬]酵母菌液泡的功能类似于动物细胞的溶酶体,可进行细胞内“消化”。

API蛋白是一种存在于酵母菌液泡中的蛋白质,前体API(pro-API)蛋白进入液泡后才能形成成熟蛋白(m-API)。

已知前体API蛋白通过生物膜包被的小泡进入液泡的途径分为饥饿和营养充足两种情况(如图所示),图中自噬小体膜的分解需要液泡内的相关蛋白酶。

下列分析错误的是()A.可以利用放射性同位素3H标记构成API蛋白的特有氨基酸,研究API蛋白转移的途径B.利用基因工程将酵母菌API蛋白基因导入大肠杆菌,可以得到成熟的API蛋白C.自噬小泡的膜与液泡膜的融合体现了生物膜的结构特点D.无论是饥饿状况下还是营养充足情况下,液泡中都可以检测到成熟的API蛋白4.[细胞自噬](2022湖南益阳模拟)LC3是自噬标志物,内质网膜包裹受损的线粒体形成自噬体时,细胞质基质型LC3(即LC3-Ⅰ)会酶解掉一小段多肽,转变为(自噬体)膜型(即LC3-Ⅱ),LC3-Ⅱ蛋白能促使自噬体与溶酶体融合,完成受损线粒体的降解。

细胞周期各期的特点与调控例题和知识点总结

细胞周期各期的特点与调控例题和知识点总结细胞周期是指细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，通常分为间期和分裂期两个阶段。

间期又包括G1 期（Gap1，DNA 合成前期）、S 期（Synthesis，DNA 合成期）和 G2 期（Gap2，DNA 合成后期），分裂期则包括前期、中期、后期和末期。

下面我们来详细了解一下细胞周期各期的特点以及相关的调控机制，并通过一些例题来加深理解。

一、G1 期G1 期是细胞周期的第一个阶段，也是细胞生长和为 DNA 合成做准备的时期。

特点：1、细胞体积增大，各种细胞器、RNA 和蛋白质等合成增加，为细胞进入 S 期积累物质基础。

2、存在一个关键的限制点（R 点），细胞需要通过一系列检查，决定是否进入 S 期。

调控：1、细胞周期蛋白（Cyclin）和细胞周期蛋白依赖性激酶（CDK）复合物发挥重要作用。

例如，Cyclin D 与 CDK4/6 结合，促进细胞通过R 点。

2、生长因子等外界信号也能影响细胞通过 G1 期。

例题：下列哪种因素能促进细胞从 G1 期进入 S 期？（）A 缺乏生长因子B 抑制 Cyclin D 的表达C 增加 CDK4 的活性D 降低细胞内营养物质水平答案：C解析：增加 CDK4 的活性可以促进细胞通过 G1 期的限制点进入 S 期。

缺乏生长因子、抑制 Cyclin D 的表达以及降低细胞内营养物质水平都会抑制细胞从 G1 期进入 S 期。

二、S 期S 期是 DNA 合成的时期。

特点：1、 DNA 进行复制，含量加倍。

2、组蛋白等与 DNA 合成相关的蛋白质大量合成。

调控：1、 DNA 聚合酶等酶的活性受到严格调控，确保 DNA 复制的准确性。

2、细胞周期检查点监控 DNA 复制的进程和质量。

例题：在 S 期，如果 DNA 复制出现错误，细胞会采取以下哪种措施？（）A 继续进行细胞周期B 暂停细胞周期并修复错误C 直接进入分裂期D 启动细胞凋亡程序答案：B解析：当 DNA 复制出现错误时，细胞周期检查点会发挥作用，暂停细胞周期，启动修复机制以修复错误，确保遗传信息的准确性。

2022年高考生物真题和模拟题分类汇编专题04细胞的生命历程包括减数分裂

专题04 细胞的生命历程（包括减数分裂）1．（2022·全国乙卷·高考真题）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。

某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（）A．有丝分裂的后期B．有丝分裂的末期C．减数第一次分裂D．减数第二次分裂【答案】D【解析】【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂；主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会，可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换，后期同源染色体分开，同时非同源染色体自由组合，实现基因的重组，减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。

【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程，也不会发生交叉互换，不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象，A、B错误；CD、根据题意，某动物基因型是Aa，经过间期复制，初级性母细胞中有AAaa四个基因，该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换，涉及A和a的交换，交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因，减数第一次分裂时，同源染色体分开，两组Aa彼此分开进入次级性母细胞，至此减数第一次分裂完成，所以不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象；而在减数第二次分裂时，姐妹染色单体分离，导致其上的等位基因A和a分开进入两个子细胞，C错误，D正确。

故选D。

2．（2022·山东·高考真题）某种干细胞中，进入细胞核的蛋白APOE可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白，诱导这些蛋白发生自噬性降解，影响异染色质上的基因的表达，促进该种干细胞的衰老。

下列说法错误的是（）A．细胞核中的APOE可改变细胞核的形态B．敲除APOE基因可延缓该种干细胞的衰老C．异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解D．异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用【答案】C【解析】【分析】1、异染色质是指在细胞周期中具有固缩特性的染色体。

生物必修三复习第4章第1-2节

细胞分化产生不同类型的细胞，从而构建出复杂的生物体结构，表现出生物体的多样性和复杂性。
细胞分化的意义
个体发育
细胞分化是生物个体发育的基础，通过细胞分化，简单的原始细胞逐渐发展成具有复杂结构的组织和器官，最终形成一个完整的生物个体。
生物多样性
细胞分化是生物多样性的来源之一。通过细胞分化，一个受精卵可以产生成千上万种不同类型的细胞，形成复杂的生物体结构，表现出生物的多样性和复杂性。
细胞膜结构改变
癌细胞膜上的糖蛋白数量减少，导致细胞间的黏附性降低，
容易扩散和转移。
细胞代谢异常
癌细胞代谢旺盛，生长迅速，可利用葡萄糖进行无氧酵解，
产生乳酸。
细胞遗传物质改变
癌细胞的染色体数目和结构异常，基因突变和基因扩增等遗
传物质改变。
细胞癌变的预防与治疗
预防
避免接触致癌因子，如戒烟、限酒、避免过度日晒和减少职业暴露等。保持健康的生活方式，如合理饮食、适量运动等。
正反馈调节
调控因子之间也存在相互促进的关系，如CDK磷酸化 Cyclin，促进其与CDK结合，加速细胞周期的进程。
负反馈调节
调控因子之间存在相互抑制的关系，如CDK磷酸化CKI使其失去活性，从而调节细胞周期的进程。
信号转导通路
细胞周期的调控不仅受到细胞内因子的影响，还受到外界信号的调节，如生长因子、激素等信号通过信号转导通路影响细胞周期的进程。
生物必修三复习第4 章第1-2节
目录
• 细胞周期 • 有丝分裂 • 无丝分裂 • 细胞分化 • 细胞癌变
01
CATALOGUE
细胞周期
细胞周期的概念
01
细胞周期：连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程。

2022年高考生物一轮考点复习第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖

第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。

2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。

【素养目标】1.理解细胞周期概念和动植物细胞有丝分裂的过程。

(生命观念、科学思维)2.了解细胞的无丝分裂。

(生命观念)3.掌握制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验原理和操作方法。

(科学探究)【主干·梳理与辨析】一、细胞增殖及细胞周期1.细胞增殖:(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。

包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程。

(2)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。

2.细胞周期:3.分裂间期的特征:分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,同时细胞有适度的生长。

可分为以下三个时期:(1)G期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制1做准备。

(2)S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。

(3)G期:又称DNA合成后期,主要进行RNA和蛋白质的合成,特别是微管蛋白的合成,为分裂期做准备。

2【思考辨析】1.细胞越小,其相对表面积也越小,这有利于提高物质交换效率。

(×)分析:细胞越小,其相对表面积越大。

2.多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。

(√)3.同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。

(×)分析:不连续分裂的细胞没有细胞周期。

二、细胞的增殖1．细胞周期：2.高等动植物细胞有丝分裂的主要区别:3.细胞增殖过程中细胞结构或物质的周期性变化:(1)染色体行为变化:①当有染色单体(分裂间期的G2期,分裂期的前期、中期)时,染色体数目∶染色单体数目∶核DNA数目=1∶2∶2。

②当无染色单体(分裂间期的G1期,分裂期的后期、末期)时,染色体数目∶核DNA数目=1∶1。

(2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化(以二倍体生物为例):项目分裂间期分裂期前期中期后期末期核DNA 2n→4n4n4n4n4n→2n染色体2n2n2n4n4n→2n染色单体0→4n4n4n0 04.意义:亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传的稳定性。

高考生物专题复习《细胞的增殖》真题练习含答案

高考生物专题复习《细胞的增殖》真题练习含答案一、选择题1．(2024·十堰高三统考)下列关于细胞增殖的叙述，正确的是()A．真核细胞进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂B．细胞周期是指从一次细胞分裂开始到这次细胞分裂结束时为止C．可以用14C标记法研究细胞有丝分裂过程中染色体变化的基本规律D．纺锤体在有丝分裂的分裂前期形成，分裂末期消失2．(2022·辽宁，8)二甲基亚砜(DMSO)易与水分子结合，常用作细胞冻存的渗透性保护剂。

干细胞冻存复苏后指标检测结果如表所示。

下列叙述错误的是()注：细胞分裂间期分为G1期、S期(DNA复制期)和G2期。

A．冻存复苏后的干细胞可以用于治疗人类某些疾病B．G1期细胞数百分比上升，导致更多干细胞直接进入分裂期C．血清中的天然成分影响G1期，增加干细胞复苏后的活细胞数百分比D．DMSO的作用是使干细胞中自由水转化为结合水3.(2021·海南，7)真核细胞有丝分裂过程中核膜解体和重构过程如图所示。

下列有关叙述错误的是()A. Ⅰ时期，核膜解体后形成的小泡可参与新核膜重构B. Ⅰ→Ⅱ过程中，核膜围绕染色体重新组装C. Ⅲ时期，核膜组装完毕，可进入下一个细胞周期D．组装完毕后的核膜允许蛋白质等物质自由进出核孔4．(2023·湖北，13)快速分裂的癌细胞内会积累较高浓度的乳酸。

研究发现，乳酸与锌离子结合可以抑制蛋白甲的活性，甲活性下降导致蛋白乙的SUMO化修饰加强，进而加快有丝分裂后期的进程。

下列叙述正确的是()A．乳酸可以促进DNA的复制B．较高浓度乳酸可以抑制细胞的有丝分裂C．癌细胞通过无氧呼吸在线粒体中产生大量乳酸D．敲除蛋白甲基因可升高细胞内蛋白乙的SUMO化水平5．(2021·全国乙，1)果蝇体细胞含有8条染色体。

下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是()A．在分裂间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子B．在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子C．在中期，8条染色体的着丝粒排列在赤道板上，易于观察染色体D．在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体6.(2024·江苏南京第九中学高三模拟)细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制，主要是确保周期每一时相事件有序、全部完成，并与外界环境因素相联系。

细胞周期及其调控机制例题和知识点总结

细胞周期及其调控机制例题和知识点总结细胞周期是指细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂结束所经历的全过程，它对于细胞的生长、发育、繁殖和遗传等生命活动具有至关重要的意义。

细胞周期的调控机制十分复杂，涉及到众多的分子和信号通路。

为了帮助大家更好地理解细胞周期及其调控机制，下面将通过一些例题来进行分析，并对相关知识点进行总结。

一、细胞周期的阶段细胞周期通常分为间期（Interphase）和分裂期（M phase）。

间期又可进一步分为 G1 期（Gap 1 phase）、S 期（Synthesis phase）和 G2 期（Gap 2 phase）。

G1 期是细胞生长和物质准备阶段，细胞体积增大，合成各种蛋白质和 RNA 等。

S 期是 DNA 合成期，细胞进行 DNA 复制，使得遗传物质加倍。

G2 期则是细胞继续生长，并为分裂期做准备，合成一些与分裂相关的蛋白质。

分裂期包括前期（Prophase）、中期（Metaphase）、后期（Anaphase）和末期（Telophase）。

在前期，染色体开始浓缩，核膜和核仁消失；中期时，染色体排列在细胞中央的赤道板上；后期，姐妹染色单体分离，分别向细胞的两极移动；末期，染色体解旋，核膜和核仁重新形成，细胞质分裂，形成两个子细胞。

二、细胞周期的调控分子细胞周期的进程受到多种蛋白质分子的精确调控，其中最为重要的是细胞周期蛋白（Cyclin）和细胞周期蛋白依赖性激酶（Cyclindependent kinase，CDK）。

细胞周期蛋白的含量在细胞周期中呈周期性变化，它们与相应的CDK 结合形成复合物，激活 CDK 的激酶活性，从而推动细胞周期的进程。

例如，G1 期的细胞周期蛋白 D 与 CDK4/6 结合，促进细胞从G1 期进入 S 期；S 期的细胞周期蛋白 A 与 CDK2 结合，推动 DNA 合成；G2 期的细胞周期蛋白 B 与 CDK1 结合，促使细胞进入分裂期。

此外，还有一些其他的调控分子，如抑癌基因产物 p53、视网膜母细胞瘤蛋白（Rb）等。

2022版新教材高考生物总复习第4单元第11讲细胞的增殖课件ppt

A.图1中的a、图2中B→A时的细胞正在进行DNA复制 B.图1中的b、图2中A→B时的细胞会出现染色体数目加倍的时期 C.图1、图2中会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合 D.根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理,可以控制癌细胞的增殖
解析同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中,而图1、图2都表示细胞周期,不会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合,C错误。
1.(必修1 P112图6-2拓展)有丝分裂后期着丝粒的分裂是不是纺锤丝牵引的结果?如何验证你的结论? 提示:着丝粒的分裂不是纺锤丝牵引的结果。用秋水仙素处理分裂中的细胞, 秋水仙素抑制纺锤体形成,后期染色体的着丝粒照样可以分裂,从而使细胞中染色体数目加倍,这说明着丝粒分裂不是纺锤丝牵引的结果。
考向一结合对细胞增殖与细胞周期的理解,考查生命观念与科学思维能力 1.下列与细胞增殖有关的叙述,正确的是 ( A ) A.从细胞繁殖的观点来看,细胞周期间期中最重要事件是DNA复制 B.着丝粒分裂和核仁重现通常发生于细胞周期中的同一时期 C.无丝分裂和有丝分裂的重要区别仅在于有无染色体的变化 D.高等动物器官的大小主要决定于细胞体积大小而不是数量多少
1.分裂间期的物质变化 G1期:又称DNA合成前期,主要进行RNA和有关蛋白质(如DNA聚合酶等)的合成,为S期DNA的复制做准备。 S期:又称DNA合成期,主要进行DNA的复制。 G2期:又称DNA合成后期,发生的是有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。
2.细胞分裂后产生的子细胞有三种去向 (1)持续分裂:始终处于细胞周期中,如部分造血干细胞、卵裂期细胞、癌细胞、根尖分生区细胞、茎形成层细胞、芽生长点细胞等。 (2)暂不分裂:暂时脱离细胞周期,但仍具有分裂能力,在一定条件下可回到细胞周期中,如肝脏细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞等。 (3)永不分裂:永远脱离细胞周期,处于分化状态直到死亡,如肌纤维细胞、神经细胞、浆细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞、根尖成熟区细胞等。

2025版高考生物一轮总复习必修1情境拓展3细胞周期调控和细胞自噬课件

解析：由题干“LC3－Ⅱ蛋白能促使自噬体与溶酶体融合，完成受损线粒体的降解”，说明LC3－Ⅱ蛋白应在自噬体膜上，向溶酶体发出 “吃我”的信号，即大鼠心肌细胞的自噬作用过程中LC3－Ⅱ蛋白可能起到信息传递的作用，A正确；根据表格分析，运动强度增大，LC3－ Ⅰ蛋白被修饰形成LC3－Ⅱ蛋白，LC3－Ⅰ与LC3－Ⅱ的比值减小，B正确；运动强度越大LC3－Ⅱ蛋白增加越多，对自身心肌细胞内自噬作用的促进作用越强，C正确；水解酶的化学本质是蛋白质，合成场所是核糖体，溶酶体中含有大量的水解酶，D错误。
热点二细胞自噬情|境|链|接
细胞自噬是细胞通过溶酶体与包裹细胞自身物质的双层膜融合，从而降解细胞自身病变物质或结构的过程，是真核生物细胞内普遍存在的一种自稳机制。根据细胞内底物进入溶酶体腔方式的不同，可以把细胞自噬分为巨自噬、微自噬和分子伴侣自噬三种方式，具体过程如图所示：
细胞自噬通常是在处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；或是在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的稳定。有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡。人类许多疾病的发生，可能与细胞自噬发生障碍有关。
针|对|训|练 1．细胞周期包括物质准备(G1、S、G2)和细胞分裂(M)两个连续的阶段，其连续变化的分子调控机制如图所示。细胞周期中的检验点是停止前一阶段事件而启动后一阶段事件的节点，类似于“关卡”，且MPF 是通过G2检验点必需的蛋白质复合物。CDK与周期蛋白的关系类似于 “酶的激活剂”与酶的关系，每种CDK可与多种周期蛋白结合并发挥调控功能。下列说法错误的是( B )
针|对|训|练 2 ． LC3 是自噬标志物，内质网膜包裹受损的线粒体形成自噬体时，细胞质基质型LC3(即LC3－Ⅰ)会酶解掉一小段多肽，转变为(自噬体)膜型(即LC3－Ⅱ)，LC3－Ⅱ蛋白能促使自噬体与溶酶体融合，完成受损线粒体的降解。某研究小组将生理状况相同的大鼠随机分为对照组、中等强度运动组和高强度运动组，并测量各组大鼠心肌细胞中LC3 －Ⅰ蛋白和LC3－Ⅱ蛋白的相对含量，结果如下表所示。下列叙述错误的是( D )

2022版高考生物人教版一轮复习课件：第四单元第3课细胞的分化、衰老、凋亡和癌变

第3课细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
核心概念·自查
【概念导图】一图知全局
【概念梳理】闭书测基础一、细胞的分化和细胞的全能性 1.细胞分化: (1)概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在_形__态__、__结__构__和__ _生__理__功__能__上发生稳定性差异的过程。
(2)特点: ①普遍性:_多__细__胞__生物普遍具有。 ②持久性:贯穿于生物体整个_生__命__进__程__中。 ③稳定性:已分化的细胞将一直保持_分__化__后__的__状__态__,直至死亡。 ④不可逆性:一般来说,细胞只能从全能干细胞最终走向_高__度__分__化__的体细胞, 不能反向进行。
③细胞膜表面发生变化。 a._糖__蛋__白__减少→黏着性降低→易于_扩__散__和__转__移__。 b.甲胎蛋白、_癌__胚__抗__原__等增多。
(3)癌变机理。 ①致癌因子的类型(连线):
②原癌基因和抑癌基因。 a.原癌基因:主要负责调节_细__胞__周__期__,控制细胞生长和分裂的进程。 b.抑癌基因:主要是阻止细胞_不__正__常__的增殖。
二、细胞衰老、凋亡和癌变 1.细胞衰老: (1)个体衰老与细胞衰老的关系:
(2)细胞衰老的特征。 ①代谢的变化:
(3)细胞衰老机制的假说。 ①自由基学说:细胞代谢中产生的自由基会攻击_生__物__膜__、__D_N_A_和__蛋__白__质__,致使细胞衰老。 ②端粒学说:染色体两端的端粒会随着细胞分裂次数的增加而_缩__短__,导致正常基因的DNA序列受到损伤,使细胞逐渐衰老。
(3)生物体内所有活细胞均具有全能性。 ( × ) 分析:细胞全能性存在的前提是细胞内含有该生物生长、发育的全部遗传信息, 但是人体内有的细胞不含有遗传物质,如成熟的红细胞。 (4)克隆羊“多利”的诞生证明了动物体细胞仍然具有全能性。 ( × ) 分析:克隆羊“多利”的诞生只证明了动物体细胞的细胞核具有全能性。 (5)用动物胚胎干细胞培育出组织和器官体现了动物细胞的全能性。( × ) 分析:用动物胚胎干细胞培育出组织和器官,没有培育出新个体,不能体现动物细胞的全能性。

2022年人教版生物高考总复习第四部分高考热点题型十信号分子与生命活动的调节

高考热点题型十信号分子与生命活动的调节考向一信号分子在神经调节和体液调节中的作用1.分类:从产生和作用方式来看可分为内分泌激素、神经递质、局部化学介导因子和气体分子等四类。

(1)激素是由内分泌细胞(如肾上腺、睾丸、卵巢、胰腺、甲状腺、甲状旁腺和垂体)合成的化学信号分子,一种内分泌细胞基本上只分泌一种激素,参与细胞通讯的激素有三种类型:蛋白与肽类激素、类固醇激素、氨基酸衍生物激素。

(2)神经递质是由神经末梢释放出来的小分子物质,是神经元与靶细胞之间的化学信使。

由于神经递质是神经细胞分泌的,所以这种信号又称为神经信号。

(3)局部化学介质又称为旁分泌信号,指由细胞分泌的信息分子通过扩散而作用于邻近的靶细胞,调节细胞的生理功能。

体内的局部化学介质包括组胺、花生四烯酸(AA)、生长因子等。

(4)气体分子如NO、CO等。

2.作用特点:(1)特异性:只能与特定的受体结合。

(2)高效性:几个分子即可发生明显的生物学效应,这一特性有赖于细胞的信号逐级放大系统。

(3)可被灭活:完成信息传递后可通过修饰、水解或结合等方式失去活性而被及时消除,以保证信息传递的完整性和细胞免于疲劳。

1.吗啡是一种镇痛剂。

在吗啡刺激下,一些神经细胞会分泌大量的多巴胺(一种给人带来愉悦感的神经递质),但多巴胺长期在突触间隙积累会导致其受体减少,使用者对吗啡的耐受性升高,产生药物依赖。

如图为吗啡刺激V区神经元释放多巴胺,引起N区神经元兴奋的传导示意图。

以下叙述错误的是( )A.吗啡与受体蛋白M的结合改变了神经元膜内外离子分布B.在V区多巴胺以囊泡形式运输并通过胞吐进入突触间隙C.多巴胺既能与受体L结合也能被前膜重新吸收,兴奋在此双向传递D.使用者对吗啡产生药物依赖的原因是受体L的减少影响了正常的神经活动【解析】选C。

吗啡与受体蛋白M结合,化学信号转变为电信号,而电信号依靠神经纤维上膜电位的改变(实质是神经元细胞膜对钠离子、钾离子的通透性发生改变)实现传导,A正确;神经递质以胞吐形式释放至突触间隙,B正确;神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋在此不能双向传递,C错误;由题干可知,多巴胺长期在突触间隙积累会导致其受体减少,受体减少不能产生足够的刺激促使神经细胞进行正常活动,D正确。

2022年人教版生物高考总复习第四部分高考热点题型八生物变异与细胞分裂

高考热点题型八生物变异与细胞分裂【考向突破·对点精练】考向一姐妹染色单体上出现等位基因1.过程图解：注：丙、丁是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。

2.出现等位基因原因分析：（1）一定源自基因突变。

①体细胞中发生（如图甲）②发生时间在间期③亲代基因纯合（2）一定源自互换。

①姐妹染色单体的相同位置有两种颜色（如图乙A所在的染色体部分黑色，a所在的染色体部分白色）②发生时间是减数分裂Ⅰ前期（3）无任何提示，则上述两种情况都有可能。

（4）若同源染色体同一位置或姐妹染色单体同一位置出现“不同字母”的基因，如A与B（b），则可能发生了染色体结构变异（易位）（如丙、丁）。

【对点训练】1.如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。

据图判断，下列叙述不正确的是（）A.用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下有可能观察到图中三种物像B．甲细胞形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbX C X CC．丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞D．由图甲到图乙不可能发生基因重组，而由图甲到图丙可能发生基因重组【解析】选A。

分析题图可以看出，图丙为减数分裂Ⅱ后期，由细胞质的不均等分裂可知，该细胞为次级卵母细胞，应取自卵巢作实验材料，A错误；乙细胞中含有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，则为有丝分裂中期，最终产生的子细胞基因型不变，为AaBbX C X C，B正确；次级卵母细胞形成的子细胞为卵细胞和极体，C正确；有丝分裂过程中不可能发生基因重组，而减数分裂过程中可能发生，D正确。

2.（2020·山东等级考）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点（粒）分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如图所示。

若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。