七年级下册期末考试英语试卷分析通用9篇

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【必备】英语试卷分析(通用9篇)

【必备】英语试卷分析（通用9篇）英语试卷分析篇1本次试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。

试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难和怪题。

试题的选材有必须的时代感和知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性注重教育性。

试卷着重考查学生理解、运用语言的本事，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技分析问题、解决问题的本事，力求体现选拔和指导教学两者并重。

一、试卷特点：1、试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。

试题注重考查学生在必须语境下对语言基础知识的掌握情景和综合运用英语的本事。

语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。

2、试题从知识立意逐渐向本事立意转变。

加大了本事考查的比重。

试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。

适当增加了测试词汇量，加强本事检测。

如阅读理解考查的资料注重了对学生在语境中运用语言本事的考查。

加大了对语言的熟练程度和深层次本事考查的力度。

如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次本事的考查。

阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动趣味，并富有思想性。

3、书面表达难度控制合理。

书面表达给学生留有充分发挥本事的空间，加大了考查学生综合运用语言本事的力度，使试卷更具现实性。

书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自我的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。

二、试题分析第一题听力部分第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二、三、四大题，则逐步地增大难度，人物主角的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维研究问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自我学会用英语进行思考问题的本事。

七年级下学期英语期末考试试卷分析

七年级下学期英语期末考试试卷分析一、试题整体情况分析本套试题总分为100分，共7个大题。

除了第6大题采用了汉译英的方式进行考察；单项选择共有10个小题，分值降低为10分不同于往年以外，其它题型和往年相似，没有变化。

本套试题内容关注社会热点和考生生活实际，综合考查了考生的英语基础知识的掌握情况和灵活运用所学知识的能力。

从学生成绩来看，本套试题的难易程度为中等稍难，其中第六大题汉译英难度较大，失分较多。

另外，每道大题前面均设计了答题卡，为教师批改试卷提供了方便，也为学生将来上高中频繁使用答题卡奠定了基础。

本次考试全三门峡市七年级学生英语成绩分析如下：二、学生答题情况及存在的主要问题分析题号平均分该题特点存在问题一、听力16符合学生实际，生活气息浓厚,第4节听短文完成表格失分率较高.1、没听懂所填写单词2、听懂了却不会拼写二、单项选择7覆盖知识点广，注重考察学生在特设语境中答题的能力。

22、28、29、30出错率较高学生灵活运用所学知识的能力较差。

fg. by bike 非常熟悉，但换成 a bike ，就不会了三、完型填空7是一篇关于假日旅行建议的文章，实用性高，简单易懂。

31、32、39出错率较高，原因是学生上下文联系推断解题能力较差四、阅读理解4A篇为科普说明文，判断正误。

均是事实细节题，难度适中。

学生失分原因大多都是因为粗心所致。

4.5B篇讲述三个小猪的故事，内容为学生所熟悉，简单易本题得分率高县市总人数及格率优秀率平均分前100前200前300前500 全市12614 65.51% 32.15% 66 132 237 370 532 灵宝3465 73.76% 41.06% 70 56 108 146 224 卢氏1466 85.94% 48.49% 76 26 45 67 102 市直3678 61.14% 29.33% 63 39 62 95 129 陕县1321 58.59% 21.04% 61 1 2 8 19 渑池1733 51.00% 17.88% 58 3 7 11 19 义马949 57.00% 26.87% 62 7 13 25 39懂。

初一英语试卷分析范文(十篇)

初一英语试卷分析范文(优选十篇)初一英语试卷分析范文(篇五)初一英语试卷分析范文(篇九)Mike is bad at English. Yesterday, he had an English test. He failed again. He dared not tell his mother the low marks. On his way home, it rained heavily. So he got a good idea. Why not take the paper as an umbrella? He just put the paper on his head and began to run home. When he arrived home, the paper was all wet and almost torn to pieces by the rain. When his mother asked about the marks, Mike showed the paper to his mother with an embarrassed smile. 初一英语试卷分析范文(篇十)I have two kinds of dream homes. One is quiet, and the other is on a busy street.I want a quiet home because I want to have a rest there. The house is on the grass. In front of the house, there is an apple tree.I want to have many apples to eat every autumn. I also want to play the swing at the tree. There are three bedrooms, two bathrooms, two sitting rooms, a kitchen, a dining room and a big study. There are lots of books in the study and there is a computer in it. I can read books, surf the Internet and play computer games there.I want a flat on the busy street. It’s close to my school. I have seven rooms. The biggest one is the sitting room. There is a TV and a comfortable armchair opposite the TV. After dinner, I sit in the armchair and watch TV. It’s very nice. I have a balcony.I can enjoy the sunshine on it.。

七年级英语下学期期末考试试卷分析

七年级英语下学期期末考试试卷分析七班级英语下学期期末考试试卷分析篇1一、试卷的基本状况分析本次考试着重考查英语基础知识和基本技能，又强调同学在实际中运用英语的技能，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较敏捷。

二、得失分状况和缘由进行分析1.听力题听力部分相对较易，失分较多的是第18,19,20小题，可以反映出同学听过材料之后进行综合分析理解的技能还是比较欠缺。

2.词汇单词拼写题要求在掌控单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考察了同学对词汇的记忆技能，理解技能，同时也反映了同学的语法知识及及运用英语的技能，失分较多的是25题，enjoy oneself短语掌控不扎实；28题，对忽视了现在进行时态，30题，没有留意到过去时态。

3.单项选择主要通过语境对词类、固定搭配，交际用语及生活常识进行综合考查，答题效果良好。

问题较大的是：33题in+一段时间用于将来时；38.题It takes sb. some time to do sth.句型掌控的不好；41题祈使句和动词单三弄混了；45题动词短语作主语没有留意用动名词形式。

4.完形填空主要考察同学综合运用语言知识的技能，即对基础知识的掌控，语篇的理解和规律推理技能的考查。

所选短文有肯定难度，同学失分较多。

同学在判断选项时，往往忽视语意的整体性与连贯性，因此所选答案往往只符合局部意义，而与全文的意义相悖。

49题对句意理解有误；50题易混词辨析出错；51题对连词的运用不正确。

5.阅读理解同学在阅读这块失分较多。

同学阅读习惯需要进一步培育，许多同学只是对比题目单纯去找答案，而不去仔细反复地看文章，缺乏耐烦。

部分同学只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出的言外之意，言外之意。

出错较多的是58,59,65题，缘由是对文章意思的理解有误。

6.连词组句此题难度稍大，部分同学找不好句子的主谓关系，导致句子写错，还有个别同学抄错单词。

七年级期末考试英语试卷质量分析

七年级下学期期末考试英语试卷质量分析黄俊一、试卷总体评价本次测试的目的是检测七年级英语教学在使用新教材后的教学现状、教学效果，以便为进一步提高英语教学水平，整合英语教学资源，加强英语教学研究作一定的参考。

本次测试的命题原则是围绕新的英语课程标准所规定的英语教学任务和教学内容，考查学生对英语知识的掌握程度，对英语知识的运用能力。

本次试卷有以下几个特点：1．试卷结构合理，试题容量适当，试题具有较强的思想性和社会性。

全卷由两大板块组成，即听力部分和笔试部分。

其中书面表达I love----，与自己的生活贴近，增强了开放性，给学生提供了更广阔、更灵活的思维空间和表述空间，更大程度上让学生表达真情实感。

2．考查全面，突出了重难点。

整套试卷全卷无偏、怪、难题。

试题考查内容上由英语基础知识、阅读理解、书面表达三大块组成。

其中，词汇题注意考查学生对英语基础知识的掌握和运用。

完形填空、阅读理解题考查了学生对语篇的整体理解能力，与综合运用知识的能力。

3．与中考接轨，适应了中考要求。

试题保持了稳定性，大部分体型与中考体型一样。

初一年级是学生大基础的良好时机，平时的训练都能按照中考的要求来训练学生，对于学生的学习有极好的促进作用，并且对于两年后的中考，也有很好的导向作用。

整套试卷的命制体现了语言基础知识与语言运用能力并重的立意方向。

二、本次七年级（1）、（2）班考试成绩分析如下：三、各题得分情况的分析考试分析：本次考试从试卷整体看，题目比较新颖，比如听力部分的第一题，根据听力内容选择合适的图片，既考查学生的听力和理解能力同时还对学生的观察能力提出了一定的要求。

（一）、听力该部分最高23分，最低2 分。

总的来说，该部分得分情况较好。

听力主要失分原因在于听力的效果不是很好，加上我们这里的设备不好，从一定程度上说也还是因为这方面的训练不够，所以在今后的教学中，我认为不能仅仅依赖课本上的听力材料，还要结合课本给学生一些相应的集中听力练习，比如同步听力等，尽量多做题型，使学生熟悉这部分内容，提高考试的得分率。

2023年七年级期末英语考试试卷分析初中七年级英语试卷分析(大全5篇)

2023年七年级期末英语考试试卷分析初中七年级英语试卷分析(大全5篇)七年级期末英语考试试卷分析初中七年级英语试卷分析篇一和平中学王颖一、试题的特点:(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语，代词的用法等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能作为一种语言，英语是一种交流工具。

根据学生的年龄特点和语言学习的规律，初中英语教学是以培养听说能力为主要目标，读写跟上的原则。

(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交际，初中英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。

在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

本次考试共有94人参加，平均分是80.9，及格率是68%，优秀率是41.4%。

二、下面就试卷的总体情况分析如下(一)、听力部分听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。

满分为20分，共四题，整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第11、12、19题。

失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。

第11题在材料中出现两个姓氏，学生没有听清问的是哪一个人的姓氏，以至于出现错误而丢分；第12题学生先入为主了以为材料中是on the desk，在问题中就会出现同样的on the desk，而问题是under the desk，所以丢分，第19题在于学生没有听出his green clock，所以丢分。

(二)、笔试部分笔试部分共100分，主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，现分述如下：1.句意填词是基础知识，主要考察学生对词义和句意的理解。

七年级下册英语期末考试试卷分析5篇[修改版]

七年级下册英语期末考试试卷分析5篇[修改版]第一篇：七年级下册英语期末考试试卷分析2011—2012学年下学期七年级英语期末试卷分析一、试题概况：第一部分听力测试（20分）。

共四道大题：听对话，根据其内容选择正确的图画。

（5小题，5分）；听句子，选出正确的应答语。

（5小题，5分）；听对话及问题，选择正确答案。

（5小题，5分）；听对话，根据短文内容回答问题。

（5小题，5分）。

第二部分英语知识运用（80分）。

共七大题：单项选择（20小题，20分）；完形填空（10小题，10分）；阅读理解（15小题，25分）；单词填空（5小题，5分）；补全对话（5小题，5分）；句型转换（5小题，10个空，5分）；书面表达（作文题目二选一，10分）。

全卷满分100分,考试时间为120分钟。

二、试卷分析第一部分（听力）：考虑到学生刚进入中学，有的刚接触英语，所有的对话均根据课本稍加改编，内容为日常生活有关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。

朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。

第二局部笔试：本局部主要考查学生对语法、词汇知识、阅读能力、写作能力和较为简单的口语表达形式的掌握情形。

第一题：单项挑选，共20个小题，所测试的内容都是教学大纲要求掌握运用的语法项目和基础知识。

题型和近几年的中考题型相类似。

考查学生在句子层次中对语法、词汇和习习用语的掌握情形。

涉及到句型和交际对话，代词、动词、名词、介词、冠词等词的用法。

试题的突出特点是话题和语境因素较强，侧重基础知识，强调灵活运用。

20个小题中，以交际对话为情境题干占9个。

有利于引导教师将话题、布局与交际功能相结合，正确指导并锻炼学生将言语基础知识转化为言语运用能力。

第二题：完形填空。

“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。

考查的词汇知识包括：动词、介词、代词、冠词。

主要测试考生对英语语法、词汇知识和较为简单表达形式的掌握情况。

有些选项需全面理解文章大意，依靠上下文或段落之间的逻辑关系，才能选出正确答案。

七年级英语试卷分析(多篇)

七年级英语第二学期期末试卷分析一、试卷基本情况七年级英语期末试卷总分120分测试时间90分钟。

由听力，单项选择，完型填空，阅读理解，词汇，书面表达组成。

本次考试平均分为79.9，及格率为89.6，优秀率为48.4。

难易适中，大家都感到比较满意。

七年级英语期末考试由教研室命题。

试题有以下几个导向：1.教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练；2.教学中要注重培养学生的综合语言运用能力；3.在教学中要面向全体学生，注重素质教育。

本试卷既注重对学生基本知识和基本技能的考察，又强调学生在实际中运用英语的综合能力，充分体现了英语新课程中的评价标准。

试题中对学生的答题要求非常人性化，让学生读来亲切自然，消除了因考试可能带来的紧张感。

二、各类题型分析本试卷难度不大，但较期中测试难度稍加深了点，因此得分情况有所下降，尤其是完形填空，阅读理解，单项选择及词汇部分。

现将各部分分析如下: 1.听力听力分为四大类型，从选择简单的答句到选择相应的图画，从听一段对话完成5个选项到听短文判断正误，从简到难，层层深入，很好的体现了学习的阶段性。

难度系数较高是第7，11小题。

第7小题：—When do you usually have a class meeting?—On the third day of the week.学生不能很好的反应出一周的第3天应该是Tuesday，错选了Wednesday.第11小题要求学生能由Is tomorrow Friday? Yes，itis.推断出今天星期几。

同学们错误的原因一是因为没有注意到对话中关于星期的句子，二是因为没有掌握听力技巧，没有能及时反应出正确答案。

2.单项选择共10小题的单选，难度适中，但错误却不少。

集中在13，15，18，19上。

It’s time for sb. to do sth.的句型。

3.完形填空和阅读理解这两大类是整个试卷中失分最严重的，可能因为平时课堂中缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力有所欠缺。

初中七年级英语期末考试质量分析（通用6篇）

初中七年级英语期末考试质量分析（通用6篇）初中七年级英语期末考试质量分析考试质量分析报告的格式考试质量分析报告，一般来说应包括试卷分析和答题状况分析两个方面。

试卷分析1、创设试卷的策略思想。

主要写明创设这份试卷，意在用考试引导学生重视什么知识和能力，告诉学生哪些是重点的教学板块，哪些问题是容易出差错的；教学成败指数的验证目标。

2、试卷考查的内容，主要写本学段教学的内容是什么，试卷是如何覆盖这些内容的；与上一学段是如何衡接的，巩固性内容有哪些试题。

3、试题的分数权重。

主要写明全卷题分的比例分配，知识型、能力型和重点板块是如何安排的。

4、试题的难度、信度和效度。

难度是按什么比例分配的，如3：6：1或3：5：2，考试结果和设想是否一致。

（一般说来，难度系数容易题为0.95-0.75，中档题为0.74-0.6，难题为0.59-0.20，这与高考、中考等选拔性考试有所不同）。

信度，除了说明成绩的真实性之外，还要说明题目涉及的内容与教学的相关程度。

效度，主要指考试的有效性，是试题区分度高不高，即优生得高分，差生得低分，情况是否如此。

（最差的题是没有区分度或负相关性）。

二是试题是否有效，如一道题100%考生都对或都错，该试题应视为无效，尤其是都错的题，应视为废题。

5、试卷的数据化处理。

可以通过表格或图表的方式对试卷抽样分析，存档。

答题状况分析1、得分情况，主要有：①年级、班人均分；②最高分，最低分；③各个层次考生的得分态势分布图（表），各试题得分率。

2、失分情况：主要有：①失分的主要答题原因；②失分在哪些题上；③失分题的共同率的统计。

3、对学情的分析。

主要有：①考前的预测和考试的结果的相关性如何；②有哪些问题是事先未想到的；③有哪些与预先估计相符。

4、对教学成败的分析，主要有：①考得好的题与教学的相关性。

采取过什么措施；②考得不好的题。

有什么疏忽；③哪些题是教学未注意或未重视的。

初中七年级英语期末考试质量分析（通用6篇）质量分析是对考试的质量水平从影响的各方面进行评价与判断，找出影响考试质量的主要因素，提出改进建议和措施并指导有效实施的工作过程。

七年级第二学期(英语)期末考试质量分析 (3)

七年级第二学期（英语）期末考试质量分析一、基本情况（一）试卷分析：本次考试试卷题型包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、补全对话、短文填空和书面表达七个大题。

通过试卷题型的改变可以看出试题更加侧重对学生听力能力和阅读能力的考察。

考查的知识点紧扣教材、大纲、课程标准，覆盖面广，重点、难点突出。

试卷题目难度较大，基础题、能力题、难题的比例较合理。

既注重考查学生的基础知识，也兼顾了学生英语综合能力的考察。

（二）学生分析：我们班参加考试人数61人，试卷总分100分，具体情况如下本次考试题型，分为听力部分、基础知识部分（单项选择、完形填空）、阅读理解部分和写作部分（词汇、选词填空），各部分难易程度不同。

大部分题都比较基础，但和平时的练习比较起来相对难一些。

1.听力部分20分，我们班得分在15分以上的有1人，其中大多数分数在10分一下。

这些同学主要丢分的8，10，12，14，16，17,18,19,20小题。

本题主要考察数词。

究其丢分原因一是对数词不熟，二是听力不够好，反应太慢，跟不上听力速度；三是不注意数词顺序四，学生态度不端正·纯粹靠猜。

2.单项选择题：二十分的单选题，15分以上的有4人；10分以上的有3人，其余10分以下。

单项选择题主要考察学生的基础知识。

25题只有8个学生正确。

失分原因是同学们对形容词性物主代词和名词性物主代词区分不清楚。

如果再把人称代词的主格和宾格一起考，学生更是觉得晕头转向。

30题正确的同学只有4人。

此题考察形容词和副词“好”good/well的区别，平时教学中学生就特别容易混淆，因此普遍得分较低。

根本愿意是大多数学生平时根本不记单词，读不懂题意，得分靠猜。

3.完形填空得分8分以上的有2人,5分以上的有4人，其余同学在5分以下。

分析原因是选项模糊性较大，有些答案在原文中就可找到，但学生得分还是较低，主要原因是词汇匮乏，读不懂文章，答案完全与问题无关，以后要加强这种题型的训练。

初中七年级英语期末考试质量分析

初中七年级英语期末考试质量分析初中七年级英语期末考试质量分析质量分析是对考试的质量水平从影响的各方面进行评价与判断，找出影响考试质量的主要因素，提出改进建议和措施并指导有效实施的工作过程。

店铺为你整理了初中七年级英语期末考试质量分析，希望对你有所参考帮助。

初中七年级英语期末考试质量分析篇1一、试卷分析：本次试卷的难易程度定位在面向大多数学生。

该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

二、题型分析：1、单项选择单项选择题共15道小题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。

考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。

考查的方式突出了语境。

2、完形填空文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对单复数和语言点的考查。

3、阅读理解本大题包括五篇文章，安排较合理，难度适中，既有日常生活的题材，又有表格图片解说，符合新课程的要求，体现新课程的理念。

根据《新课程标准》五级有关读的目标描述，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节”等目标描述。

阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。

通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。

阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。

4、书面表达书面表达中仿写与课本内容有着极大的相似之处，是对教材的深加工，做到了学以致用。

创新写作紧扣《课程标准》要求，结合《课程标准》有关写的目标描述，考查了学生综合应用语言的能力。

三、典型错误分析第一大题单项填空中，错误率较高。

主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。

交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。

书面表达中考生的主要错误有：1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意；2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差；3）思路不清晰。

4）语言的基本功不扎实，病句较多；5）书写习惯不好，卷面不整洁。

书面表达部分中常见错误形式：1、时态错误。

完整)七年级英语期末考试试卷分析与反思

完整)七年级英语期末考试试卷分析与反思七年级英语期末考试试卷分析与反思一）试卷分析本次试卷的命题紧扣教学大纲和教科书的书本知识，既考查了学生对基础知识的掌握，也注重学生对英语综合能力的运用。

七年级英语质量检测期末考试已结束，针对学生考试情况，我就以下几个方面对试卷进行分析。

一、试卷评析此次试卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

1．听力部分：第一大题中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何，第二大题，则逐步地增大难度，人物角色的转换、地点的转移这要求学生要学会用英语思维考虑问题，否则听力节奏跟不上，这暗示学生平时学英语，要慢慢锻炼自己学会用英语进行思考问题的能力。

2．笔试部分1）选择填空考查得比较细，也很基础，其中前五道单选题出得非常好，注重基础知识的考察。

接下来的几道题就侧重于学生的能力提高，考察学生对英语的综合能力的理解。

2）完形填空稍有点难，但大部分学生做得还可以，都能够得6-7分，最有难度的是一个选择题，学生出错最多。

3）阅读理解部分共四篇，前两篇比较简易，失分不多；任务型文章难度可以，但学生失分较多。

缘故原由是一部分学生不理解文章意思；而有些同学是对于这类题型把握不好。

4）书面表达难度不大，学生基本都可以表达出本人的意思，也比较吻合学生目前的水平。

二、学生情况分析本次测验，从分数上看，平均分大多数在80分以上，100分以上的人数也很多。

注重分数的同时，我们从这次测验也看出一些问题，学生基础知识把握不太牢，完型填空失分较多，阅读理解丢分多。

教学措施：1.继续加强基础训练，扩大学生的词汇量。

2．不断加强对学生进行听力训练的强度。

3．多举行书面表达的训练，尽量减少母语对英语研究的干扰。

不会用英文写作文是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子组成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来组成.写好作文,没有诀窍,只有多写多练.4．完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中关严重的两大部分,是一种综合考查,一半学生靠猜得了一些分.与此同时要加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。

初一英语期末试卷分析

初一英语期末试卷分析试题分析是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。

依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信度、效度、难度、区别度和客观性等。

其作用是评估试题质量，为今后提高试题编制水平提供反馈信息；发现教学中的问题，作为改进教学的依据。

以下是店铺为大家整理的关于初一英语期末试卷分析相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

初一英语期末试卷分析篇1这次期末试题不不仅覆盖面广，而且突出重点层层深入，注重对英语的基础和运用能力方面的考察，试卷分为两部分，听力部分和笔试部分，下面是对各个部分的每道试题进行的分析：第一部分的听力主要考察学生的基础知识，包括对单词的记忆，对句子的熟练程度，和对短文的理解与分析，层层深入，通过分析学生的卷子，我发现他们的基础知识大部分同学都掌握的不错但他们对英语的反映还是有些迟钝，这说明在理解以及灵活掌握方面还有待加强，在以后的英语教学中我要更加注重对口语的练习只有这样才能提高听力能力，因为对口语的熟悉直接就会影响听力成绩，介于学生的英语没有很好的练习口语的环境，所以在课堂上应该进行必要的小组活动和听力训练，同时提高英语听力及口语能力，真正实现英语的语言作用。

第二部分的笔试题分为六个小题，选择填空，完形填空及阅读理解，完成句子补全对话和书面表达。

第一个小题选择填空主要是对基础知识当中的重点进行考察，学生在这一方面做的不错，说明他们的基础知识掌握的还行，但也有几个难点有些成绩差的学生有所疏忽，所以后在课堂上做笔记的习惯要落实到每一个学生身上，才能总体上有所进步。

第二个小题完形填空考察的是学生的理解，语法还包括一些其他方面的常识，但他们的综合能力较弱，所以整体都没有做好，这要求以后在课堂教学中要提高学生的综合能力包括语法，运用，还要适当拓展一些最基本的西方国家的文化，从整体上尽量营造一个好的英语环境，从而改进他们的综合运用能力。

第三个小题阅读理解根据学生的所学知识考察了一些阅读方面的知识，由于我平时没有十分重视对初一学生的阅读能力的训练以至于他们没有养成良好的阅读习惯，在以后词汇量逐渐增加的基础上我要将指读，音读，心读和复视等阅读方法教授给他们，进一步加强对阅读的练习。

七年级下学期英语期末考试质量分析

下学期七年级英语期末质量分析一、试卷分析试卷考查范围为Unit1—Unit12,总分为120分，含听力内容。

整份试卷难度对本校七年级学生来说有些难度，。

知识点覆盖比较全面，试题具有灵活性、趣味性、教育性、指导性，基础题占较大比例，难、易题过渡自然，有较好的区分度，让不同层次的学生都有发挥的空间，培养学生在具体的语境中运用基础知识和基本技能的能力，对今后的七年级英语教学有一定的导向性。

二、成绩分析七年级的这次英语成绩从总体上看还可以，作为起始年级的英语已经出现班级的不均衡现象，两级分化现象，少数学生已经失去了信心。

1、听力部分学生平均得分为18分，学生感到听力速度快，有点难，特别是最后短文，学生得分率很低，很少有听满分的。

2、完形填空和阅读理解学生读不懂，学生多数感到困难，主要原因是学生刚接触一般过去时，对动词过去时的变形记得不牢固。

总分40分学生平均得分仅为25分。

3、语音题中的B部分就连成绩好的学生也做不到平均得分仅为2分。

4、完成句子和书面表达学生做的较好，难易适中，平均得分较高。

三、存在问题1、部分学生的学习能力实在令人担忧，在课堂上的听课效率低，课后没有认真复习及背单词；部分学生的学习积极性不高，依赖性较强；对所学知识点不懂得基本不发问，学习比较被动；认真背单词的学生又对知识的运用能力较差，不会举一反三；学生在考试时审题不认真，在答题时不讲究技巧；2、由于懒惰的心态，基础知识掌握不扎实，基本句型没掌握、单词拼写有错误、时态错误、审题不仔细等。

3、后30%学生由于小学没有良好的学习习惯，缺少记忆的技巧和坚持不懈的毅力，导致对学英语失去信心、耐心和恒心，两极分化现象明显化加剧。

四、解决措施1、面向全体学生的基础上关注不同层次学生的学习状况，把握课堂教学的最低目标，面向全体学生，尽量降低难度，保护每一个学生学习英语的积极性。

2、抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答题的好习惯，加强学生答题技巧的指导。

七年级英语试卷分析

七年级英语试卷分析七年级英语试卷分析「篇一」本次期末考试已经结束，通过这次考试反映的问题，在今后的教学中我应该着重从这几点入手：1、首先要过“单词关”。

这项指标的要求是：会读----能够正确地、地道地发音；会认----知道中文意思；会写----能够根据提示书写。

这次考试可以看出学生在单词方面不扎实，个别学困生基本不得分，单词是学英语的基础，这里“单词”的涵义并非仅仅指一个独立的词，还涵盖一些必须连在一起用才有意义的短语。

不要仅仅孤立地记忆单词，还要把单词放到句子中去应用，掌握其实际的用法。

单词掌握了，语言迁移的能力方能逐渐建立。

所以在下学期要加强对学困生的辅导，争取突破单词关。

2、培养学生良好的课前预习自学习惯凡是在外语学习达到了极高水平的人，其共同的成功经验是：固定一种教材，跟读磁带录音模仿，背诵。

一般的预习步骤是：1、跟读磁带：一词一词2、一句一句3、反复4、地、大声地跟读、模仿、对比磁带发音5、模仿纯粹的英语语音、语调6、矫正发音7、训练英语听力英语遗忘性特别强，每两周要将以前背诵过的篇章复习一遍；训练学过的单词，句型，表达；巩固拓展，温故而知新。

3、狠抓基础，培养能力。

学生是教学的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。

尤其是在后进生的辅导上，更是要注意这些。

这个学生到底时哪里有问题，要找准问题的关键。

为他们打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。

单词教学一定要做到词不离句，这样学生在学会单词的同时，也学会了词的一些基本用法，同时加强对单词，句型的检查力度；强化阅读训练，在平时的教学中除了要加大阅读量以外，还要让学生见到更多的阅读理解题型。

4、讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。

讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。

英语作为一门外语言，需要多应运。

困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。

[七年级下英语期末试卷分析]七年级英语试卷分析

[七年级下英语期末试卷分析]七年级英语试卷分析七年级下英语期末试卷分析范文一七年级英语期末试卷充分表达了新课改的精神，切实有效地考察了所学知识内容，侧重综合语言实践能力听说读写能力的考察，增强了对学生自主学习与探究性学习能力的考察，较好的表达了学生的全面开展，引导新课程的实施，全面落实了课程标准所设定的目标。

下面对试卷试题进行具体分析：一、试卷题型情况1、注重对根底知识、根本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。

2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。

3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分析能力。

二、试卷结构分析本套试卷充分表达了新课标课改精神，注重了对学生根底知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。

1、听力局部15分：虽然试题难度不大，但是听句子选图片，图片模糊不清，影响了学生答题，因此学生在该局部的得分率不是很高，而且学生的两极分化严重，高分很高，而低分那么太低。

但是听对话和听短文选择正确答案，还是有一定的难度的，学生的听力理解水平还有待提高。

2、单项选择15分：难度适中且知识覆盖面大，大局部同学得分较高，但是第11题大局部同学没有做出来。

3、完形填空10分：难度较高，超越了七年级的阅读理解能力，对学生的综合能力要求较高，所以得分率较低，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。

4、阅读理解20分：难度适中，有不少同学得到总分值20分。

阅读理解第一篇是个表格式，要求学生能够准确迅速地获取信息，同时，也要对单词提出更高的要求，要求学生能在短时间内迅速把握单词的意思。

第二篇短文比拟容易，从短文中可以直接找到答案。

5、完成对话，选句子补全对话5分：这题的难度系数较高，全般就一人得到总分值5分。

大局部同学只得了2分或3分。

6、填写单词10分：难度适中，考题中的单词都复习到了，且都强调到了，但得分率一般，主要原因是学生不够细心，该变形的没有变形。

七年级下册英语期末试卷分析

2、从学生答卷来看，不同学生之间的考试成绩存在明显的差异，造成这种差异的原因，这可能与各个学生的学习习惯、学习效率、学习的主动性、学习方法等有关。个别学生过于懒惰，学习目标不明确，不能管住自己，纪律性差。
3、从答题得分情况来看，一些只需简单的识记、理解、判断的题得分较高，而一些涉及整体运用的题则得分较低，由于七年级的同学刚接触这部分内容，所以，错误率较高。以上情况说明在平时的教学中，重知识轻能力的倾向还存在，课程标准所强调的“倡导探究性学习”的理念还没有得到很好的贯彻落实。
二、成绩统计
班级
人数
任课教师
平均分
优秀率
及格率
难度系数
最高分
最低分
8.1
52
62.6
7.7%
40.4%
107
16
8.2
52
73.96
27.8%
64.8%
113
20
8.3
51
61.1
12%
38%
109
20
三、学生答题情况分析:
1、听力2卷失分率很高，单选28、29、34失分严重，阅读55题基本都错了，最严重的是任务型阅读。
四、对今后教学建议。
从学生试卷可看出，初中生学习英语存在一些问题，需要认真研究与反思。根据对这次考试结果的分析及教学的现状，提出以下改进措施：
1、对学生答案中易出现的错误，老师应重点强调，利于学生继续学习，尽量减少因单词错误而失分的情况。
2、重视基础知识和基本技能的教学，在教学中必须采用切合实际的办法，对教材做到有效的重组和加工，扎扎实实的落实双基教学。
3、期末总复习时，引导学生将基础知识理顺，建立知识网络。根据各单元的主干知识，编制综合复习题，重点突破阅读理解和写作。

英语试卷分析报告范文6篇

英语试卷分析报告范文6篇第一篇：阅读理解部分在阅读理解部分的试卷中，我们发现了一些有趣的现象。

首先，许多学生在阅读长文时表现出了较强的阅读能力，他们能够准确把握文章的主旨，理解作者的观点，并找到关键信息。

然而，在一些细节性的问题上，部分学生可能存在理解上的困难，需要加强细节理解的能力。

建议学生在备考阅读理解时，不仅要注重整体理解，还要注重细节的把握，提高解题的准确性。

第二篇：完形填空部分完形填空作为英语试卷中的重要部分，考察学生对上下文语境的理解能力。

在本次试卷中，学生的整体表现良好，大部分学生正确填写了大多数空格。

然而，也有一部分学生在填写时存在一定的困难，主要体现在对语境的把握不够准确，导致填写错误。

建议学生在备考时，多进行练习，提高对语境的理解和把握能力。

第三篇：听力部分听力部分一直是英语考试中较为关键的一环，也是学生们普遍较为关注的部分。

在本次试卷中，学生的整体表现比较稳定，大部分学生能够准确理解对话或短文内容，并正确回答问题。

但也有一些学生存在听力理解困难的情况，主要表现在对听力材料中的细节信息把握不够准确。

建议学生在备考时，多进行听力练习，注意提高对细节信息的敏感度。

第四篇：写作表达部分（作文）作文是英语试卷中的一大考察点，通过作文题目能够考察学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

在本次试卷中，作文题目涵盖了社会热点、教育话题、人生哲理等多个方面，学生需要在一定时间内进行理性思考，并做出合理表达。

在批改作文时，我们发现部分学生表达能力较强，观点清晰，但也有一些学生在文章结构、逻辑性方面还需提高。

建议学生在写作时，先行构思好文章框架，注重表达的逻辑性和连贯性。

第五篇：词汇与语法部分词汇与语法部分是英语试卷的基础部分，也是考验学生对语言基础知识掌握的一个重要环节。

在本次试卷中，学生的整体水平较为均衡，大部分学生能够正确掌握基础的语法知识和词汇运用。

但在一些易混淆的语法知识点和词汇拼写上，还是有部分学生存在困难。

初一英语试卷分析范文英语试卷分析与反思

初一英语试卷分析范文英语试卷分析与反思初一年级时，考完试后，老师都会把试卷发回来，并且及时地帮我们分析。

下面是WTT给大家整理的初一英语试卷分析范文，供大家参阅!初一英语试卷分析范文1一、卷面概况此次考试试题型比较全面，难易程度适中，题量适中，试题的知识覆盖面大，注重考查学生的基础知识和基本技能，以及运用知识分析和解决简单问题的能力，题目多样，立意新颖，有利于反映学生真实的学习水平，体现新课改精神，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的。

对六年级学生而言是一次很好的实践演练。

二、学生答题情况分析：第一大题听力测试，学生总体做得不是很好。

需要在接下来的英语学习中加强训练。

第二题单项选择，考查内容紧扣六年级课本知识，学生做得较好。

失分较多的在第28，30和34题，主要是粗心所致。

第三题阅读理解，很多学生将根本没看清题目要求，没读懂短文内容，想当然地猜测答案。

特别是阅读回答问题，失分较多。

这反映我们的学生没有认真审题，存在粗心大意的坏毛病。

第四大题，语音归类。

有些学生音标知识掌握不好，得分不高。

今后还要加强音标的训练。

5.6两大题主要是考查单词的用法，有些学生只会背单词，不会灵活运用，导致分数不高，今后要把单词放到句子里面来练习。

第七大题，翻译句子。

大多数同学掌握的比较不错。

仍有少数学生掌握不好。

最后一题书面表达，平均得分低，多数学生所写的句子不通顺，表达不完整，甚至出现中国式英语。

今后应该在这方面狠下功夫。

三、今后教学当中应该注意的问题：1、加强单词的检查力度，促使学生掌握好单词，打好基础。

2、加大听力练习量，也可以测试的形式加强训练。

3、针对此次考试中存在的问题，一定要求学生在今后的练习训练中重视词汇的运用。

阅读理解和任务型阅读题。

甚至要经常定时定量完成任务。

4、提高学生分析题目的能力。

本次考试成绩很不理想，对此，我认真的反思了一下自己的教学方法。

这一个学期以来，我比较注重教学进度，每节课上得都比较紧张，很多同学可能一时难以接受，内化不了所学知识。