学前教育2018发展动态 与前景
2018年中国幼教行业市场前景研究报告
2018年中国幼教行业市场前景研究报告中商情报网讯：近年来，教育行业呈现良好的发展态势，成为我国社会经济领域重要的增长点。
目前国内已基本形成了多层次、多体系、门类齐全的教育体系，政府也正逐年加大财政性教育经费的支出，直接利好教育行业长期发展。
一方面随着人们消费水平的不断提高，家长对幼儿教育意识的逐渐加强。
另一方面，二胎政策持续发酵，使适龄入园儿童有望不断增长。
这两大因素促使我国幼儿教育行业发展越发迅速，并且未来市场潜力巨大。
一、幼儿教育基本概述幼教——主要是为幼儿提供教育的机构，我们最常见的就是幼儿园。
幼儿园是对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳3至6周岁的幼儿。
广义的学前教育是指从0~6周岁的儿童实施的保育和教育，狭义的学前教育是指对3~6周岁的儿童实施的保育和教育，学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。
根据国家教育相关规定，3~6岁的适龄儿童都有权力在其监护人监督下进入幼儿园进行培训学习，幼儿园在中国是基础教育的重要组成部分，其功能在于对于适龄期儿童进行保育和教育。
学前教育的框架划分资料来源：中商产业研究院二、中国幼教行业相关政策自2004年《中华人民共和国民办教育促进法》实施以来，中国不断推出鼓励幼儿园发展相关政策。
2017年尤为密集。
总结归纳为社会力量办幼儿园，各级政府不得限制。
幼儿园可以自己定价学费，具体收费标准由民办幼儿园自主确定。
2017年起，幼儿园分为营利性非营利性两大类。
扩大办学资金来源，利用幼儿园现金流，发行ABS等创新金融工具将更加活跃。
政府向民办园购买服务。
资料来源：中商产业研究院整理三、中国幼儿人口基本情况1.“二胎”政策带来人口利好随着我国人口红利拐点的出现以及人口老龄化程度的加深，维持或者适度提高人口出生率有利于改善“未富先老”的状况，为经济社会可持续发展提供丰富的劳动力保障。
2017年中国出生人口数量达到1723万，同比减少63万人，人口出生率为12.43‰，同比下降0.52‰。
2018年我国早教行业需求情况、发展格局及趋势分析【图】
2018年我国早教行业需求情况、发展格局及趋势分析【图】一、早教行业概述早教，即早期教育，广义指幼儿0-6岁入学前的身心教育。
由于幼儿在3岁会进入幼儿园，3-6岁幼儿的教育又被称为幼教，因此狭义上我们把0-3岁幼儿的教育划分为早教。
广义的早教机构包括：早教中心、托育机构、学前培训三类。
哈佛大学儿童发展研究中心研究显示，婴儿新生前几年大脑每秒形成超过100万个神经连接；出生于高等教育家庭和普通教育家庭的婴儿的词汇量在18个月时出现显著差异；对低收入家庭的早教投资项目每1美元的投资回报在4-9美元之间，主要体现在参与者成年后收入的增加、犯罪率的减少等方面。
早期经历影响着孩子未来的学习、行为、健康等，接受早期教育的孩子各方面的发育可能事半功倍。
早教行业的主要机构分类资料来源：华经产业研究院整理我国早教行业起步较晚但发展迅速。
早教行业在我国正式起步时期为20世纪90年代，发展历程可以分为以下三个阶段：早教行业的发展阶段资料来源：华经产业研究院整理早教行业的上游包括toB的内容/装备提供商及toC的母婴&早教产品服务供应商。
前者为早教机构和培训机构提供学习材料、玩教具、运动材料等产品，如嘉达早教；后者以平台的形式对接服务和客户，通过电商、论坛等线上以及线下渠道直接为儿童和家长提供早教服务与产品，主要有宝宝树、妈妈网等。
中游是提供早教服务的toC机构园所：分为早教中心、托育机构和培训机构，主要机构有早教中心美吉姆、金宝贝、东方爱婴等；下游是0-6岁儿童和家长，广义上是0-6岁接受除幼儿园外学前教育的儿童和家长。
资料来源：国家统计局，华经产业研究院整理二、早教行业需求分析1、全面两孩政策效果显著，出生人口稳定波动。
“全面两孩”政策自2015年决定实施以来，2016年和2017年，我国出生人口分别为1786万人和1723万人，比“全面两孩”政策实施前的“十二五”时期的年均出生人数分别多142万人和79万人，出生率分别提高了0.84和0.32个千分点。
2018年学前教育行业现状及发展前景分析报告
2018年学前教育行业现状及发展前景分析报告(此文档为word格式，可任意修改编辑！）正文目录一、学前教育市场需求旺盛，消费理念双升级 (5)（一）2017上半年教育行业投资活跃，学前教育热度居首 (5)（二）2020年学前教育适龄人口将超1.2亿，市场规模将突破8000亿元 . 7（三）教育消费升级，居民家庭教育投入不断提高 (9)（四）教育理念升级，学前教育关注度逐步提升 (13)（五）主板市场学前教育概念企业多为近期转型 (14)二、学前教育政策支持力度加强，经费投入近十年增长超十倍 (15)（一）实施第三期学前教育行动计划，提升入园率 (15)（二）民办教育相关政策支持力度正不断增强 (16)（三）幼儿园教育经费投入CAGR超过46%，为学前教育发展提供外在支撑 (17)三、新三板学前教育企业分布情况 (19)（一）学前教育内容产品：关注优质IP内容提供企业 (21)（二）学前教育培训服务：关注学前教育培训机构品牌影响力 (24)（三）学前教育信息化：学前教育信息化管理需求逐渐增长 (25)四、具有投资价值的新三板学前教育概念企业 (28)（一）亿童文教 (28)（二）朗朗教育 (31)（三）芝兰玉树 (33)（四）爱乐祺 (37)风险提示 (40)图表目录图表1：近三年教育领域投资情况 (6)图表2：2017上半年教育领域投融资事件分布（次） (6)图表3：全国幼儿园儿童及入园率统计 (7)图表4：2002-2016年中国出生人口数量 (8)图表5：0-14岁人口占总人口比例 (8)图表6：2020年我国学前教育市场规模预测 (9)图表7：我国城镇家庭教育文娱支出情况 (10)图表8：2015年中国家庭教育培训投入情况 (11)图表9：2016年中国中产家庭在单个子女课外教育上的花费情况（元） .. 11 图表10：2016年中国中产家长的教育消费理念 (12)图表11：2016年中国学前群体家长选择教育产品分布情况 (12)图表12：家长认为孩子参加教育培训的重要性 (13)图表13：民办教育相关产业政策 (17)图表14：2009-2015年中国幼儿园教育经费统计（万元） (18)图表15：全国教育经费及增长情况（亿元） (19)图表16：全国普通教育公共财政支出及占比情况 (19)图表17：新三板学前教育概念板块企业财务情况 (20)图表18：新三板学前教育概念企业主营业务一览 (21)图表19：学前教育IP内容产品运营 (22)图表20：新三板学前教育内容产品概念企业情况 (23)图表21：新三板学前教育培训服务概念企业情况 (25)图表22：2014-2020年中国教育信息化市场规模预测 (28)图表23：新三板学前教育信息化概念企业情况 (28)图表24：亿童文教营业总收入及增长率（万元） (30)图表25：亿童文教归母净利润及增长率（万元） (31)图表26：朗朗教育营业总收入及增长率（万元） (33)图表27：朗朗教育归母净利润及增长率（万元） (33)图表28：公司的核心明星产品-贝瓦儿歌 (35)图表29：芝兰玉树营业总收入及增长率（万元） (36)图表30：芝兰玉树归母净利润及增长率（万元） (37)图表31：爱乐祺课程展示 (38)图表32：爱乐祺营业总收入及增长率（万元） (39)图表33：爱乐祺归母净利润及增长率（万元） (39)一、学前教育市场需求旺盛，消费理念双升级我国教育产业可以根据年龄分为4个阶段，分别为学前教育、学前教育、高等教育&出国留学、职业教育。
2018年幼教现状与发展趋势
2018：幼教现状与发展趋势by仗剑天涯心初识幼教：这是一个什么样的行业？01幼教的基本概念02幼教行业的基本概况主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
教育部2012年9月制定《3-6岁儿童学习与发展指南》，《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。
2015年中国共有22.37万所幼儿园，其中民办幼儿园14.64万所，占比65.4%。
在园人数达到4264.83万人，学前三年入园率已达75%。
根据权威机构保守估计，2015年幼教市场规模在3100万左右，早教市场规模在710万左右。
幼教产业的“前世今生”粗放式托管为主 大量女性进入职场形成托管、保育需求幼儿园的主要功能是托管照看和集体保育以智力为中心以全面综合能力培养为中心内容与服务全面升级幼儿教育逐步受重视幼儿教育的中心思想为智力发展幼教的中心围绕着识字数量和计算能力从“智育中心”向形成全面发展转变幼儿的体、智、德、美等诸方面全面受到重视内容和形式呈现信息化、泛娱乐化普惠式教育课程标准化高端精英教育课程呈现多元化1990年以前初步发展1990-2004年快速发展期2004-2014年高速发展期2014年以后升级起步期198019901995200020042010201220142016内容教育平台教育技术厂商早教App 早教录播/直播视频幼儿园家校通其他技术厂商平台技术厂商语音识别App分发平台垂直信息平台网络运营商终端提供商网络支付平台营销平台渠道商代理商图书基础设施早教包益智玩具音像教材教具培训机构资源提供方渠道服务学前教育市场线上线下信息流资金流幼儿园家长幼儿用户线上：为用户提供各种教育资源，平台和技术的资源供应商处于产业链上端，在整个互联网学前教育产业链中处于核心地位。
2018-2022年中国学前教育行业发展分析
2018-2022年中国学前教育行业发展分析（一）行业发展趋势1、重视程度日益提高学前教育近年来越来越受到许多家长的重视，且行业的发展将会迎来一轮热潮。
一方面，结婚高峰往往伴随生育高峰，两者的时滞期很短，由此也将不断催生与婴幼儿消费相关行业的发展，学前教育将尤为突出。
随着目前第二波婴儿潮人口生育高峰的来临，预计未来学前教育的需求将出现明显的上升。
另一方面，中国近三十年来的经济发展带来的成果之一是人民的生活水平的大幅提升与人民的知识水平大幅提高。
因而年轻人认为他们的孩子唯有受到良好的教育，才会在将来得到良好的工作机会，才能有较高的社会地位，家庭才会有较高的威望。
2、师资力量日益增强因为越来越多的高校开设了学前教育这一专业来培养专门的幼儿教师，而且还有很多专业的幼师学校，这都是健全学前教育师资队伍的重要体现。
幼儿是祖国的花朵，幼师则是辛勤的园丁，只有有耐心、勤奋的园丁才能教出更好的学生，因此在我国经济日益发展的今天，对扩大和充实幼儿的师资力量，提高相应的幼师的专业素质也显得尤为重要。
我国目前的教育教学体系正在进行逐步的完善，特别是学前教育的教师资格培训体系更是日趋健全，培养高素质的幼儿教师团队对于提高幼儿自身智力以及综合素质具有重要的启蒙作用。
3、教育观念与时俱进教育教学不是一成不变的，其是随着社会环境和经济发展的需求而日益完善的。
我们传统的教育观念已经很难适应时代的发展以及人才的培养了，应试教育只重视成绩忽视综合素质的弊端日益显现，其就要求我们要在理论和实践中发挥好素质教育的重要性。
随着素质教育研究的不断深入，我国的学前教育确实在探索，在前进。
中国有自己的国情，西方的现代观念要与中国的国情相结合，要经过摸索、实验，将先进的观念变成中国本土的东西，才有可能在中国发挥其重要作用。
（二）行业发展前景2017年1月18日，民办教育促进法草案三审正式通过，国务院发布重要文件《国务院关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》，教育部等五部门印发《民办幼儿园分类登记实施细则》、《营利性民办幼儿园监督管理实施细则》等细则，民办教育分类管理和发展将迎来历史性的春天。
2018上幼教
2018上幼教随着社会的发展和人们对早教教育的重视度越来越高，幼教行业在2018年迎来了新的机遇和挑战。
在这一年里，幼教领域出现了许多新的趋势和变化，本文将从幼教的发展趋势、课程设置、教学方法以及师资培训等方面进行探讨。
一、幼教的发展趋势幼教在2018年面临了许多新的发展机遇。
首先，社会对幼儿教育的需求不断增长，家长们对于孩子早期教育的重视程度越来越高，这为幼教行业带来了巨大的市场需求。
同时，政府对于幼教的政策支持力度也逐渐增加，各级政府纷纷出台了相关政策和措施，为幼教行业发展提供了有力的支持。
二、课程设置幼教的课程设置在2018年也发生了一些新的变化。
传统的课程设置主要以知识传授为主，而现在越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的综合素质。
比如，在语言培养方面，除了学习汉字和拼音，还会注重培养幼儿的口语表达能力和情感沟通能力。
此外，艺术、运动、科学等方面的课程也越来越受到幼儿园的重视。
三、教学方法在教学方法方面，2018年幼教行业也出现了一些新的趋势。
以往，幼教普遍采用传统的教学方式，即老师讲、学生听。
而现在越来越多的幼儿园开始倡导以孩子为中心的教学方法，即注重孩子的主动参与和探索能力。
例如，采用游戏化教学的方式，让孩子通过亲身体验来学习知识和技能，提高他们的学习兴趣和积极性。
四、师资培训幼教师资培训一直是幼教行业关注的热点问题。
在2018年，幼教师资培训也出现了一些新的趋势。
首先，越来越多的幼教机构开始提供系统的师资培训课程，培养幼教师的教学能力和教育理念。
其次，一些大城市的幼教师资培训机构开始引入国际先进的教育理念和方法，提升幼教师的教育水平。
综上所述，2018年是幼教行业迎来新机遇和挑战的一年。
随着社会对幼儿教育的需求不断增长，幼教的发展前景非常广阔。
同时，幼教行业也在不断创新和改进，从课程设置、教学方法到师资培训，都在追求更好的教学效果和服务质量。
相信未来的幼教将会迎来更加美好的发展。
中国学前教育现状及其发展趋势研究
中国学前教育现状及其发展趋势研究在当今高速发展的社会中，教育一直是关注的焦点。
而学前教育是培养幼儿认知、社交和情感发展等多方面方面关键时期，具有不可替代的重要作用。
本文旨在探讨中国学前教育现状并分析其发展趋势。
一、学前教育现状中国学前教育起步较晚，起源于20世纪80年代。
经过几十年发展，学前教育规模不断扩大，越来越多的城市和乡村地区都建立了学前教育机构。
2018年，全国原有幼儿园119.4万所，幼儿园招生数达到8365.5万人，幼儿教育事业取得了长足的发展。
然而，中国学前教育也存在诸多问题，主要表现在以下几个方面：1. 人才缺乏在学前教育的发展过程中，教师是最核心的人才。
目前，学前教育的师资力量实力薄弱，60%的学前教师没有经过专业教育培训，这对于提高教育教学质量形成了制约。
2. 课程结构不够科学在幼儿教育方面，家长更注重文化课的学习，减少时间开发幼儿的创造性和想象力，导致部分孩子的潜力未被充分挖掘。
3. 教育设施和资源不够完善学前教育机构的教育设施和资源不够完善，缺少适合幼儿学习和娱乐的空间和设备。
学前教育机构容量不足，校舍工程建设滞后，每个幼儿只有不到一平方米的活动空间。
以上问题制约了中国学前教育的发展，对于幼儿健康成长产生了严重的负面影响。
二、学前教育的发展趋势谈到中国学前教育的发展趋势，需要关注以下几个方面：1.打造全面、协调、可持续的发展模式学前教育需要建立全面、协调和可持续的发展模式。
对于学前教育的整个体系，需要加强协调与整合，盘活各方面资源，达成合力，加强园所间的合作和交流，共同推进学前教育的科学发展。
2.提高教育教学质量，提升幼儿教师素质现如今，中国学前教育需要大力提高教育教学质量。
除此之外，师资队伍的建设和培训也必须加强。
加大对幼儿教育专业人才的培训力度，提高幼儿园教师各方面素质，打造精英园所。
3.必须加强学前教育公共服务体系建设学前教育机构的发展和建设，需要加大投资，实现教育资源平均分配，作为国家教育重点领域，公共服务设施必须发扬社会责任，实现各政府部门之间的协同和有序工作，更好的发挥政府下放幼儿教育职能的政策作用。
2018年早幼教行业现状及发展趋势展望分析报告
2018年早幼教行业现状及发展趋势展望分析报告正文目录1.从“人口红利”到“人才红利”，家长们的囚徒困境 (6)2.0-3岁早教市场：寓教于乐，能力培育与性格塑造是核心 (13)3.3-6岁幼教市场：民办幼儿园占比最大，竞争格局分散 (18)4.主要公司分析 (23)4.1威创股份 (23)4.2秀强股份 (28)4.3三垒股份 (34)图目录图1：1978年以来我国生育政策主要变化情况 (6)图2：过去10年我国新生儿人口总量总体呈上升趋势 (7)图3：我国新生儿人口的结构拆分 (7)图4：过去10年我国20-29岁女性一胎生育率明显下滑 (8)图5：过去5年我国20-34岁女性二胎生育率明显上升 (8)图6：我国育龄妇女人口数量最近几年略微下滑 (9)图7：但近10年25-29岁妇女数量有较大幅度增加 (9)图8：新时代生孩子面临的三座大山 (9)图9：2009-2017年我国早幼教市场规模（亿元） (11)图10：上海北京的早教品牌与机构数量全国领先 (11)图11：上海0-6岁幼儿家长选择早幼教机构的三大原因 (12)图12：上海0-6岁幼儿家长选报的课程类型 (12)图13：孩子0-6岁的全国抽样家庭教育消费现状 (13)图14：全国学龄前儿童在辅导班年花费区间占比 (13)图15：美吉姆教育理念中的“成长金字塔” (14)图16：纽约国际尚在开发中的特色课程 (14)图17：家长选择早教的四大原因 (15)图18：金宝贝继2014年全面涨价后2018年再次涨价 (17)图19：爱乐国际教育的外籍老师授课中 (18)图20：红黄蓝亲子园引入的国际教育体系与师资队伍 (18)图21：2010-2016年全国民办幼儿园数量占比（所） (18)图22：2010-2016年全国幼儿园入园人数（万人） (19)图23：教育部：2020年全国学前3年毛入园率达到85% (20)图24：2010-2016年全国公、民办幼儿园专任教师数走势 (21)图25：2010-2016年城市、农村幼儿园专任教师数走势 (21)图26：收购教育资产后2015年公司营收、利润触底反弹 (24)图27：2015-16年红缨教育、金色摇篮均超过业绩承诺 (24)图28：2015年推出的悠久yojo联盟 (26)图29：2018年4月红缨教育托管式加盟正式启动 (26)图30：金色摇篮未来业务布局 (27)图31：威创股份教育战略推进时间轴 (28)图32：威创股份围绕幼教产业持续布局 (28)图33：秀强股份收入情况 (29)图34：秀强股份归母净利润情况 (29)图35：秀强股份教育业务推进时间轴 (30)图36：江苏童梦股权控制关系图 (30)图37：全人教育三大事业部 (31)图38：全人教育旗下英伦幼教5I教育理念 (31)图39：秀强股份幼教生态圈雏形 (33)图40：2017年前三季度收入、毛利率拆分 (34)图41：2015、16年全人教育均达成了业绩承诺 (34)图42：三垒股份收入情况 (35)图43：三垒股份归母净利润情况 (35)图44：2017年2月公司以3亿元收购低龄高端留学机构 (36)图45：2018年3月三垒股份拟收购早教机构美杰姆 (37)图46：美吉姆品牌最早创建于美国 (37)图47：美吉姆加盟流程时间表 (38)表目录表1：中国十大早教机构排行榜及品牌信息 (16)表2：北京西直门某早教机构课程价目表 (17)表3：国际3-6岁幼儿入园情况 (20)表4：国内园所数最多的十大幼儿园 (22)表5：威创股份收购主要教育标的详情 (24)表6：金色摇篮园所发展趋势 (27)表7：江苏童梦主要经营模式 (32)表8：美吉姆课程一览 (37)1.从“人口红利”到“人才红利”，家长们的囚徒困境从新生儿人口数据谈起，为什么“全面二胎政策”后，2017年我国出生人口反而下降了？从“双独二孩”到“单独二孩”，再到2016年1月1日起我国实施的“全面二孩”政策，2000年以来政府一直在渐进地鼓励生育，在政策的鼓励下2014、2016年国内出生人口数量相比前一年都大幅提升，而2017年是我国“全面两孩”生育政策实施的第二年，国内出生人口数量（1723万人）反而相比2016年有较大程度下滑（减少63万人），对出生人口数据进行拆分后我们发现原因在于一孩人口的急剧下滑（减少115万人），甚至超过了二孩人口的上升（增加60万人）。
中国学前教育行业基本现状分析
中国学前教育行业基本现状分析中国教育细分市场份额。
2018年，中国教育市场规模体量约为2.68万亿元，增速约为12%。
教育行业规模的增长主要来自三个驱动因素，即人口、教育渗透率、学费。
但由于出生率的下降，人口红利将逐步消逝，未来我国教育行业市场规模的增长主要来自教育渗透率和学费的提升。
虽然人口红利逐步消逝，但产业变革、教育服务升级带来渗透率和学费的提升，预计未来行业仍能保持稳健增长。
二胎生育政策放开，新生儿阶段性增加后回落，预计未来我国出生人口和出生率将保持低位。
直至2016年全面开放二胎，我国的出生人口数有明显的上升。
2017年-2018年新生人口分别为1723万人、1523万人，其中2018年新生人口为1962年以来最低值。
出生人口下降的主要原因有两个：一是生育成本高导致大家不愿意生，包括女性劳动参与率高带来生育机会成本增大，双职工家庭的看护时间问题，教育成本高企等问题；二是由于计划生育的严格执行，90年代后出生人数减少，将在未来很长一段时间导致适龄结婚和生育人数的下降。
1、政策引导学前教育普惠性，幼儿园上市路径被封死自2004年《中华人民共和国民办教育促进法》实施以来，中国不断推出鼓励幼儿园发展相关政策。
2017年尤为密集。
其主旨为“社会力量办幼儿园，各级政府不得限制。
幼儿园可以自己定价学费，具体收费标准由民办幼儿园自主确定”。
政策利好，幼教市场开始变得炙手可热，而资本也同样对此趋之若鹜。
幼教产业成为资本市场的“盛宴”，幼儿教育成为“最昂贵的教育”。
在利益的驱使下，幼儿园的赞助费、捐资助学费、空调费等层出不穷。
为此，国家开始出台一系列政策进行整顿，遏制幼儿教育的逐利性，增强幼儿教育的普惠性，幼儿教育市场迎来重大变化。
2、出生人口难有增长，消费升级+入园率提升为增长点“1+2+4”家庭结构，财富漏斗效应下教育消费升级。
由于过去计划生育政策的执行，目前我国大部分家庭为1个孩子+2个父母+4个老人的家庭结构，家庭的资源集中于1个孩子身上，能负担更高的教育成本。
2018年关于学前教育情况总结报告
2018年关于学前教育情况总结报告受市政府委托，现将我市学前教育工作情况报告如下，请予审议。
一、全市学前教育事业发展现状
主要做法有：
（一）加强对学前教育的领导与管理，加大学前教育发展力度。
近年来，市政府不断将学前教育摆上重要议事日程，多次组织专题研究，并相继制定出台了一系列的政策措施，将学前教育纳入基础教育的整体范畴，统筹规划，统筹管理，加快发展。
市委、市政府主要领导对学前教育高度关注，多次到幼儿园实地调研指导。
市人大十X大对民办幼儿园的扶优扶强力度。
顺应城市化发展的需求，加快推进城市小区配套建设幼儿园工作。
（四）加强政府监管，规范幼儿园办园行为。
认真贯彻执行教育法律法规，健全完善相应的规范管理办法及考评细则，加强办园管理。
将学前教育列入教育督导范围，开展督导评估，促进办园规范化。
制定完善中小学幼儿园安保方案，加大综合整治，重视幼儿园饮食、住宿等安全管理工作，确保幼儿园安全。
保证办园的正确方向，纠正违反教育政策和教育规律的不良倾向，切实消除幼儿教育中的短视行为，扎实推进幼儿教育的健康发展。
（五）进一步加强幼儿教师师资队伍建设。
鼓励各县（市、区）在编制范围内，公开招聘具有幼师专业学历的大中专毕业生到农村幼儿园任教，使公办教师占有一定比例；把好幼儿教师入口关，实行持证上岗；重视幼儿教师培训、考核工作，提高幼儿教师的业务技能；认真执行《中华人民共和国教师法》，完善幼儿教师工资、保险、福利待遇的保障机制，稳定幼儿教师队伍。
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2018年中国教育行业发展报告
２０１８年中国教育行业发展报告一、新行业发展带来多方机遇图1：中国教育市场产业预测来源：德勤研究1.1 教育行业新的发展动态中国教育产业持续受到来自政策、消费者及资本层面的高度重视，无论从整体行业规模还是市场活跃度来看，皆处于不断扩张阶段。
德勤预计2018年中1.1.1 学前教育市场盈利模式多样化学前教育市场稳定增长，早教行业的发展仍将具有广阔前景随着2015年国家宣布的二孩政策全面放开以及国民生活水平的逐步提高，2016年出生总人口达1,780万，成为2000年以来的巅峰。
未来几年的新生婴儿数量也将呈现稳中有升的态势。
预计到2020国教育市场规模将达到人民币2.68万亿元，其中占比最大的细分市场前三名分别是个人培训教育市场、K12与STEAM 教育市场和民办幼儿园教育市场。
预期至2020年，民办教育的总体规模将达到年学前教育适龄人口将超过1.2亿人，这将为学前教育的发展提供良好的人口规模基础。
根据学前教育市场城镇家庭教育支出估算出，预计2020年整体学前教育市场规模将达到8,000亿元。
另一方面，80后90后逐渐成为家长，整体社会的家长结构开始年轻化，他们对学前儿童的投入、关注以及需求更加超过从 3.36万亿元，至2025年，这一数字将接近5万亿元，并实现10.8%的年均复合增长率。
前。
同时伴随着我国新生儿数量、入园率、幼儿园费用的齐增长，社会整体对0～6岁学前教育市场的需求急速增加，教育低龄化的趋势越发显着，这些因素都将导致中国学前教育市场的消费升级在即，即全面的专业早教系统之下，孩子身心健康的高质量成长、全方位技能熏陶，更成为家长们的目标所在。
2018在线教育市场占比9.32%2020在线教育市场占比10.41%培训教育学历教育—民办学历教育—公办培训教育学历教育—民办学历教育—公办在线K12+STEAM在线职业在线K12+STEAM 在线职业从国家政策方面，对学前教育市场的落点仍集中在发展普惠性幼儿园方面，并增加了针对幼儿园方面的教育开支。
2018年国内外学前教育政策盘点与评述
2018年国内外学前教育政策盘点与评述图片来源：Pexels2018年，国内外学前教育都进行了一系列改革，奕阳教育研究院学前教育公共政策研究中心和《学前教育公共政策观察》杂志对国内外学前教育改革进行了梳理，与大家共同探讨国内外学前教育发展趋势。
趋势一：普惠、免费、义务化•11月，我国发布《中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《意见》）《意见》明确提出禁止民办园上市，并前所未有地加强社会资本进入学前教育领域的管理；规定公办园、普惠性民办园、民办园在园幼儿人数比例（5:3:2）。
点评：（1）学前教育是终身教育的起始阶段，肩负着发展幼儿知、情、意、行的启蒙任务，具有公共性，这决定了幼儿园不适合上市。
（2）“资本”是人类创造物质和精神财富的各种社会经济资源的总称。
“资本”是一个中性词，无好坏、善恶之分。
从20世纪90年代中期至今日，社会资本一直在增加学前教育资源供给、缓解供需矛盾上发挥着重要的作用。
但是，学前教育资本化（以资本上市为方向）是从2015年左右启动，这两年迅猛发展，可以用“狂欢”来形容。
随着新政的出台，资本“狂欢”散场。
在当下市场经济中，我们要理性看待社会资本办园，既看到它生产性、竞争性一面，肯定它在40年学前教育发展中做出的贡献，防止“一刀切”，保护大部分有教育情怀的民办教育者的积极性，也要防范各种幼教乱象。
（3）2018年底，在第三期学前教育行动计划发力“普惠园”的基础上，新政明确到2020年公办、普惠性民办园、民办园在园幼儿人数比为5:3:2。
对于该比例，目前有许多人认为是公办园数量、普惠性民办园数量、民办园数量比。
这里需要特别说明的是公办、普惠性民办园、民办园在园幼儿人数比，与公办、普惠性民办园、民办园数量的比不是同一回事。
前者指的是幼儿园容纳的人数，后者指的是幼儿园的数量。
这是两个完全不同的概念。
1997—2017年，公办园在园人数占比逐年下降，而民办园在园人数占比逐年增加。
中国学前教育的发展现状-国家学前教育财政投入加大力度
中国学前教育的发展现状-国家学前教育财政投入加大力度学前教育是终身教育的起始阶段，更是重要的民计民生问题。
近年来，随着我国“二胎政策”的开放，以及幼儿教育理念的推陈出新，使得我国社会对学前教育的关注进一步扩大，国家对学前教育的重视程度进一步加强。
目前，我国积极制定学前教育政策，加大学前教育投入，以及完善学前教育制度体系，有力推动了我国学前教育事业的持续发展。
我国学前教育事业虽然取得了长足发展，但仍存在如城乡差距较大，教育资源分配不均，教育投入不够等亟待解决的难题。
目前，我国学前教育保持良好发展趋势，据我国教育部统计数据显示，幼儿园数量逐年增长从2010年的15万所，增长至2018年的26.7万所，同比增长4.60%。
2018年学前教育毛入园率达到81.70%，比2017年提高2.1个百分点，自2014年实现“达到70%”的《纲要》目标后，持续保持上升态势。
2018年，学前教育入园幼儿1863.91万人，比2017年减少74.04万人，下降3.82%;在园幼儿4656.42万人，比2017年增加56.28万人，增长1.22%。
2019年我国学前教育政策汇总回顾我国幼儿园教师团队建设显著加强幼儿园专任教师队伍数量稳步增长。
据我国教育部统计，2018年，幼儿园教职工453.15万人，相比2010年增加268.22万人;其中，专任教师258.14万人，相比2010年增加143.72万人。
幼儿园教师学历层次普遍提高，据教育部统计数据显示，2018年，学前教育专任教师专科以上学历为150.36万人，占专任教师总数58%;本科毕业58.16万人，占23%;高中毕业44.89万人，占17%;高中及以下教师人数为4.24万人，占比2%。
我国学前教育财政性经费大幅增长经费保障是学前教育发展最基本的条件保障。
近年来，各级政府高度重视对学前教育的经费投入。
2016-2018年，我国对学前教育的财政投入总量逐年增加，学前教育财政性经费占比逐年提升，逐渐形成了中央、省、市、区县多级财政共同参与的学前教育投入机制。
学前教育实践主要成果
一、引言学前教育是我国教育体系的重要组成部分，对于儿童身心健康发展具有至关重要的作用。
近年来，我国学前教育事业取得了显著的成果，本文将从以下几个方面对学前教育实践的主要成果进行阐述。
二、学前教育普及程度不断提高1. 学前教育资源逐步增加。
随着国家对学前教育的重视，各地纷纷加大投入，新建、改扩建幼儿园，提高学前教育资源供给能力。
目前，我国幼儿园数量已超过23万所，学前教育的覆盖面不断扩大。
2. 学前教育入园率稳步提升。
近年来，我国学前教育的入园率逐年提高，2018年全国学前教育入园率达到83.4%，比2010年提高了近20个百分点。
3. 学前教育质量稳步提高。
各地积极推进学前教育改革，加强师资队伍建设，提高保育教育质量。
学前教育课程体系不断完善，教育教学方法不断创新，为儿童提供了更加丰富、多样的学习体验。
三、学前教育师资队伍建设成效显著1. 师资队伍规模不断扩大。
近年来，我国学前教育师资队伍规模逐年扩大，2018年全国幼儿园专任教师达到319.4万人，比2010年增长了约70%。
2. 师资队伍素质不断提高。
通过实施“国培计划”、“省培计划”等培训项目，提升学前教育师资队伍的整体素质。
目前，我国学前教育师资队伍中，具有大专及以上学历的比例达到80%以上。
3. 师资队伍结构不断优化。
通过调整教师编制、优化教师招聘制度等措施，学前教育师资队伍结构不断优化，年龄结构、学历结构、职称结构等方面更加合理。
四、学前教育课程改革深入推进1. 课程体系不断完善。
学前教育课程体系以幼儿身心发展规律为基础，注重培养幼儿的基本素养，关注幼儿的兴趣爱好，满足幼儿个性化发展需求。
2. 教学方法不断创新。
学前教育教师积极探索新的教学方法，如游戏化教学、情景教学、体验式教学等，提高教育教学质量。
3. 课程评价体系逐步建立。
学前教育课程评价体系注重过程性评价和结果性评价相结合，关注幼儿在各个方面的全面发展。
五、学前教育科学研究取得丰硕成果1. 学前教育理论研究成果丰富。
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幼师整体学历水平偏低 近四分之一的幼师“无证上岗”
• 数据显示, 2016年我国幼儿园教职工总数381.8万 人。其中,专任教师223.2万人,占教职工总数 58.5%。 • 幼儿园专任教师中,本科和研究生幼师47.27万人， 仅占总比的21.2% ,幼师总体学历水平偏低。 • 幼儿园专任教师中,持有幼教资格证仅占总比的 61%，高达22%的幼师"无证上岗”。
• 学前教育近几年快速发展，但其资源短缺问 题并未得到有效改善，无法满足社会公众的 需求。《国家中长期教育改革和发展规划纲 要（2010-2020年）》提出，到2020年将普 及学前一年教育，基本普及学前两年教育， 有条件的地区普及学前三年教育。将学前教 育纳入义务教育从长期看是一个大概率事件， 能够进一步解决制约学前教育健康发展的一 系列问题，例如法律法规缺失、优质师资缺 乏、教育质量不高等。
薪酬偏低是幼师流失的主要原因
• 我国幼儿园专任教师平均薪酬低于同地区其他行 业平均薪酬。在经济水平越低的地区,幼师薪酬与 各行业平均薪酬差距越大。
• 研究发现，幼儿园教师离职主要原因是薪酬过低 和工作量大。与薪资不符的过高社会期望也是幼 师离职的主要原因之一。
幼师不足状况有所缓解,但存有较大缺口
• 近半年时间，各类企业通 过投资或收购的方式大举 进入民办国际学校教育领 域。2017年2月，阿里巴 巴投资13亿建设云谷国际 学校；同月，中泰桥梁子 公司收购凯文睿信以募资 建设朝阳区凯文国际学校， 加快凯文教育品牌扩张； 2017年3月，华为与清华 附中合作建立爱为书院， 涉足国际教育领域。
• 幼师行业的三大问题
• 师资力量不足，人才缺口较大 从师生比来看，幼师面临1名老师带20名幼儿的工作现状，距国家标准1:51:7有较大差距。预计2020年，我国幼儿园在园儿童数将达5010万人，幼师缺 口493-779万人。 • 幼师门槛较低，师资水平偏低 幼师缺口巨大，导致行业聘用幼师标准降低，幼师水平参差不齐，教师自身 素质难以保证。 近年来，全国各地发生多起恶性虐童事件，如上海携程幼儿园、北京红黄蓝 幼儿园虐童事件等。 • 幼师薪酬较低，人才流失率高 幼师行业自身的低门槛，影响行业整体薪酬偏低。薪酬低，加剧了人才的流 失。三者形成恶性循环。 如何提高幼师待遇，吸引人才进入，提高幼师队伍整体素质，是我国幼师行 业面临的重要问题。
• 幼儿园师资不足的问题是造成学前教育发展的重 要瓶颈。2010年以来,我国幼儿园的教职工数量 每年的增幅超过9%,高于在园儿童增长率。教职 工与幼儿的比例从2010年的1 : 16降至1:12。从 数据来看,教职工短缺状况有所缓解。 • 2013年教育部发布《幼儿园教职工配备标准》, 其中规定幼儿园教职工和儿童比需达1:5至1:7。 据MCR估算，2016年我国幼儿园教职工缺口仍有 249万人。
学前教育行业发展动态
• 2016年实施全面二胎政策， 中国出生人口有所突破， 844万人，预计2017年将进 一步提高至约900万人。学 前教育市场的规模也将进一 步上升，2016年中国学前教 育市场规模约为3800亿元， 预计到2020年将突破5400亿 元。市场规模快速扩大主要 来自于二胎政策的推动与80 后家长对早教的重视。
• 学前教育问题一直是幼师和幼儿家长最关心的话 题。随着今年两会学前教育的火热，幼师们担心 的问题也相继得到政府和委员的关注和回应：加 大学前投入、推进实施第三期学前教育行动计划、 推动学前立法、扶持普惠性幼儿园、研究出台 《关于学前教育深化改革和规范发展的意见》等 等。
今年，学前教育大概有5件事儿 要重点做。
• 第一件事儿，召开全国学前教育工作会。
• 第二件事儿，研究出台《关于学前教育深化改革 和规范发展的意见》。
• 第三件事儿，完善学前教育体制机制和政策保障 体系，扩大普惠性资源。 • 第四件事儿，印发《幼儿园玩教具图书配备指 南》，组织征集优质游戏化课程资源。
• 第五件事儿，开展防止和纠正“小学化”专项治 理行动。
• 中国国际学校市场规模发展速 度快，2011至2016年年复合增 长率超过18%，这主要得益于国 际学校学费上升以及国际学校 数量的增长。2011年至2016年， 中国国际学校数量由372所上升 至737所，预计2020年将达到约 1000家，其中民办国际学校数 量增长最快，由100所迅速上升 至392所，未来《民促法》的推 进可能进一步推动民办国际学 校数量上升。当前民办国际学 校市场正面临一系列变革。