教导主任先进事迹材料范文

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优秀教导主任事迹材料（精选10篇）

优秀教导主任事迹材料优秀教导主任事迹材料在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编帮大家整理的优秀教导主任事迹材料（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

优秀教导主任事迹材料1我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。

孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。

为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。

所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。

最美教师先进事迹材料5篇

最美教师先进事迹材料5篇【篇一】XXX同志，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。

她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。

她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。

她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。

一、政治过硬业务突出她始终把“献身党的教育事业”做为自我人生的座右铭。

在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。

她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为鲜明的教学特色。

在教学环节上，从严要求自我，做教师的表率。

在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。

她所教班级的语文成绩，一向名列前茅。

在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，透过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。

2007年，新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。

她担任一年级语文教学兼班主任，后又担任两个年级的语文教学兼班主任。

但她时刻没有放松对自我的要求，长期订阅《小学语文教育》、《应用与写作》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，尝试在课堂上构成自我的教学风格，努力上好每一节课。

学校教务先进事迹材料

学校教务先进事迹材料一、基本情况教务工作是学校教学管理的重要环节，负责协调和组织学校的教学工作。

面对如今复杂多变的教学环境，要做好教务工作就需要秉持务实创新的工作理念，勇于担当、敢于创新。

作为学校教务工作的负责人，我们学校教务处主任李老师始终以身作则，勤勉努力，为学校的教育事业做出了突出的贡献。

二、突出事迹1. 教务管理科学化。

李老师一直坚持推动教务管理科学化，注重信息化建设。

他引进先进的教务管理系统，通过信息系统的建设，实现了教务管理的数字化，信息的共享化，提高了工作效率和管理水平。

他还指导全校教师合理安排课表，保证教学质量，并组织开展教师培训，提升教师的教学水平。

2. 教务工作全面规范。

李老师注重教务工作的规范化，制定并修订了一系列的工作制度和规范。

他注重细节，注重程序的规范，确保教务工作的公平公正。

他还积极参与学校教师招聘工作，确保招聘程序的公开透明，为学校引进了一批优秀的青年教师。

3. 学校教学改革的推动者。

李老师积极参与学校的教学改革工作，引领教师团队进行教育教学理念的革新。

他组织开展了多次教学思想交流会，鼓励教师创新教学方法，提高教师的教学水平。

他还积极倡导学校将教学评价体系由传统的分数评价转变为综合评价，促进学生全面发展。

4. 强化监督与评估。

李老师注重教务工作的监督与评估，确保教育教学工作的质量和效果。

他坚持搞实地督查，亲自走访教室，与学生面对面交流，了解教学情况。

他还组织开展教学质量评估，采集教师和学生的反馈意见，并及时调整教学方案，提升教学质量。

三、成效及影响李老师的教务工作得到了学校领导和教师群体的一致认可和好评。

他的务实创新的工作理念和工作方式，为学校的教学管理工作注入了新的活力，提高了教务工作的效率和水平。

他注重规范和公正，有效地推动了学校教学工作的改革和发展。

在他的带领下，学校的教学工作逐步走上了科学化、规范化、信息化的轨道，使学校的教学质量和教学水平进一步提高，师生满意度明显增加。

小学教导主任事迹材料(12篇)

小学教导主任事迹材料（12篇）篇1：小学教导主任自我鉴定本年度我继续担任育新小学教导主任工作，由于学校小，教导主任仅有我一个，虽然工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

现将一年来的工作鉴定如下：一、政治思想方面：我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。

校长吩咐的事，尽自我的努力去办好；教师需要解决问题，尽自我的所能去解决。

工作从来都任劳任怨，从不推诿懈怠。

二、个人教学工作：本年度我除了负责教导处的全部工作外，还兼管后勤的装备购置、管理工作，同时还负责五年级的书法教学工作。

教学上对于每一节课我都精心谋划，精心准备，教学过程中能与其它年级的教师一齐研究，讨论教学资料、教学方法和教学思路。

平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，关注学生的全面发展。

三、教导处工作：作为学校的教导主任，我以身作则，做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。

在校长室的指导下，协助主管校长抓好教育教学管理，提高服务意识。

工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担职责，不计报酬，不计名利。

1、科学合理地排好课表。

每学期期初，严格按《省义务教育课程计划》开齐、开足每一门课程，排好课程表。

对教导处分管的教学工作进行合理计划。

结合学校教学工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

及时做好教师临时请假时的调课工作，安排好教师外出学习期间的串课、代课工作，确保学校教学工作正常运转。

2、狠抓教学常规检查与落实。

在校长室的领导下，为了增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了竞赛课和随堂课，并组织教师认真鉴定反思。

优秀教导主任事迹材料

优秀教导主任事迹材料当教师不能仅仅满足于课堂教学技艺的提高，而要善于反思，善于总结，努力向专家型、学者型教师转变，下面是YJBYS小编精心整理的优秀教导主任，希望能给大家带来帮助!优秀教导主任事迹材料范文(一)夏**，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。

曾先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市首届骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号。

近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《》计十余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。

为教痴狂1997年秋，夏**怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。

当夏**真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。

正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。

近几年来，他先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届中小学学科带头人”、“巢湖市首届中小学骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号，并当选安徽省小学数学教学专业委员会理事，成为我省小学数学教育界颇具影响的青年数学名师。

教导主任先进教师个人事迹材料

教导主任先进教师个人事迹材料教导主任先进教师个人事迹材料不言春作苦愿化春泥护红花——小学教导主任先进教师个人事迹材料我叫 **,现年 28 岁，2001 年 8 月参加工作，任教于 **乡 **小学，本科学历 , 小学一级教师，任学校教导主任，担任六年级数学、英语、科学、体育、音乐等课程，从 2003 年 8 月至今一直并兼任班主任工作。

自 2001 年参加工作以来，本人能够坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想；遵守法律法规和教学纪律。

忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策。

模范遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。

工作中能够严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，教育教学成绩优异。

一、身体力行，搞好业务工作身为教导主任，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，正确认识自身的工作和价值，正确处理得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，团结同志，助人为乐，以身作则，协调教师关系，认真搞好业务学习，积极组织学校公开课和观摩课，并取得良好效果，坚持每周二下午的教研活动，做到时间、内容、人员三落实，做好记录，老师之间互相切磋，交流经验，不断提高和进步。

结合我校的特点和实际情况，开展特长教育，在平时的教学中发现有与自己所教科目相应的特长学生，加以培养和训练，使他们的特长更长，优点更亮。

每学期，都认真组织各项比赛或活动。

让学生人尽其才，人人都有彰显个性发挥特长展现自己的机会。

本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养成人才。

让学生更好的展现自我。

二、不断学习，做永不枯竭的知识源泉做为一名教师，就要不断充实自己，完善自己，真正为人师表， .我常想：“教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉，当一名教师，只有用心灵育人，才会有幸福充实的人生体验。

”在我看来，要做一名优秀教师，只有把握现代教学理念，跟上新教改的步伐，不断充电，才能把握现代小学生特有的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导、教育学生的科学方法。

小学教导主任先进事迹材料：默默奉献,辛勤耕耘

小学教导主任先进事迹材料：默默奉献，辛勤耕耘各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学教导主任先进事迹材料：默默奉献，辛勤耕耘z同志自1987年参加工作以来，长期坚持在农村基层学校，在教育岗位上辛勤工作了20个春秋。

他始终坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚定思想，在农村教育事业上，默默地奉献，辛勤地耕耘。

他热爱教师职业，模范履行教师职责。

在工作中，他认真负责，为人师表，团结同志，关心他人。

工作中，他始终处在教育工作的第一线，长期担任高年级的数学教学，在教导处分管日常的数学教学工作。

他给人的印象是教育有方，教学得法，成绩突出。

他工作勤恳踏实，默默无闻。

无论工作岗位如何变动，尽管工作头绪多，但他从未离开过课堂，离开过学生。

教书育人，在他心中，永远是第一位和最重要的工作。

作为学校中层管理成员，他每天总是很早到学校，很晚才回家。

一到学校就投入到紧张的教学工作中去：对学生进行辅导，安排好学校中的教学工作。

在全校教学工作与自己所带班级的数学教学之间，他统筹兼顾，尽心尽力，使两头工作都不耽误，取得了显着的成绩。

z同志，在1996年8月到2002年8月的六年中，克服小孩幼小、路途遥远、交通不便等各种困难，到z中心小学辅导区的藏南小学担任完小校长，在他担任该校校长期间，通过他的努力学校扩建了操场、翻建了一幢教学楼，使得学校破旧的面貌彻底得到了改变，同时教育教学质量稳步提高，得到了当地人民群众的一致好评。

z同志的教育有效体现在他日常的教学工作之中，他始终严格要求每一位学生，尤其是后进生，从生活上关心他们，学习上帮助他们。

他始终倡导“师生心灵的交换”,积极观察和研究学生的个性特长，尽量捕捉其闪光点，积极创设条件，让学生尽可能参与到教学活动之中，激发学生多方面的兴趣、爱好，以争取全面提高学生的素质。

z同志的教学得法主要体现在课堂教学上。

在多年的数学教学中，他始终以教科研为先导。

《小学教科研主任先进事迹》

《小学教科研主任先进事迹》xx，女，现年32岁，于一九九九年七月毕业于师范专业，同年8月，到绿园区锦程学校工作。

曾担任班主任、学年组长、科研课题组组长。

xx年起任小学教导主任、教育科研主任，同时任教我校小学五年一班的语文教学工作。

担任小学教科研主任期间，能积极带头进行教育科研的实践研究。

下面就来谈谈我所做的工作：首先，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。

自xx 年起，我校的立项课题国家级课题2个（《校本课程的开发与研究》、《通过德育活动引导学生形成健康人格的研究》），省级课题2个（《学生心理健康状况的调查与教育策略的研究》、《中小学生心理健康状况的调查与策略研究》），市级课题1个（《农民工子女厌学心理的分析与对策》），在课题实施过程中，本人担任学校5个课题组组长。

在从“教师型”向“研究型”教师的转变中，我始终在努力着。

教学中，我善于发现问题；实验中，我大胆进行推测；实践中，我用理论知识来武装自己。

每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。

自xx年以来，参与研究的这5个课题以分别结题。

作为教科研主任及科研组长，在课题研究过程中，平时能团结教师一起来参与课题研究，结合学校实际情况，定期召开各课题组小组会议，适时修改研究方案。

xx年，本人建立了个人的科研博客，。

其次，近年来我在教育科研领域取得了一定令人满意的成绩。

在教学科研方面，勤于思考，不断创新。

重视对平常教育教学经验的总结和提炼，撰写了30余篇文章在全国、省、市、区各级获奖。

在学习和写作的同时，不断地开拓了自己的视野，使自己日益向着“研究性学者”靠拢。

刊发情况：其中xx年4月撰写的《教给学生方法，使学生善于学习》一文在《现代教育科学》上刊发。

xx年4月，撰写的《反思中收获感动》获市科研征文中获特等奖，该文章并在《未成年人思想道德建设机制研究》一书中刊发。

同年，班会设计《拥抱亲情》也在该书中刊发。

2024年优秀教师个人先进事迹材料样本（六篇）

2024年优秀教师个人先进事迹材料样本持续提升新入职青年教师的教学能力是我工作的重心。

我积极推广在各类教学观摩课和研讨会中汲取的先进教学理念，组织教师积极参与教学竞赛，形成了在领导支持和同事共同努力下的良好教学氛围。

在这样的努力下，教师们无论在教学任务还是其他工作中都取得了显著的成果。

特别是____、____、____等新教师，在县优质课竞赛中多次荣获一等奖，他们迅速成长为我乡教育队伍的中坚力量。

常言道，居其位，谋其政，我作为教导主任，始终以准确的自我定位和双重意识要求自己，努力充当校长的得力助手。

我有效地上传下达，确保信息畅通，起到了连接上下、协调各方的桥梁作用。

在校长的指导下，我精心制定并执行教学工作计划，增强了工作的计划性、针对性和实效性，同时注重总结和分享教学经验，确保学校教学工作的正常运行。

关爱学生，我无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，我深知职责的繁重与琐细。

我全心全意地关心每一位学生，特别是对于年幼自理能力弱的学生，我始终扮演着他们的知心人。

我坚信“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”的教诲，致力于建立一个和谐、积极的班级环境。

对于农村进城务工、父母离异家庭的孩子，我通过多种方式加强与家长的沟通，帮助他们适应环境，健康成长。

同时，我积极组织各类活动，激发学生的潜能，培养他们的自信心和团队精神，使他们在这个大家庭中快乐学习，全面发展。

在财务管理上，我合理使用幼儿的经费，确保教职工的薪酬支付、教师的专业发展，以及为幼儿提供科学营养的饮食和必要的设施设备维护与更新。

同时，我们建立了完善的制度，包括考勤、安全、卫生等一系列岗位职责，以公正公平的方式激励教职工的工作积极性，形成积极向上的工作环境。

在保育工作上，我们定期进行设施安全检查，确保幼儿的健康安全。

我们精心设计幼儿膳食，保证营养均衡。

我们强化晨检制度，有效预防和控制传染病的发生。

此外，我们每学期都会组织教师进行工作总结和反思，以不断提高保教质量。

教务主任先进事迹材料3篇

教务主任先进事迹材料3篇下文是我为您精心整理的《教务主任先进事迹材料3篇》，您浏览的《教务主任先进事迹材料3篇》正文如下：教务主任先进事迹材料第1篇，男，1978年8月出生，大专学历，1997年8月参加工作，现任中学教务主任和初二数学教学。

光阴荏苒，岁月如梭，再次翻看眼前这张张政书，此刻已显得格外沉重。

回首从教门；几经春秋，光荣地成为了一名人民教师，站在了三尺讲台上，开始了他教育事业的生涯。

刚毕业的被分在紫阳中心小学。

当时的他满怀激X情极具自信，内心非常希望上毕业班的课，刚好学校给了他这个机会，并且挡任班主任，于是全身心地投入到班级管理与教学中，用他的激X情、热爱、尊重来呼唤孩子的心灵。

相信付出就会有回报，当他以较好的成绩地将他们送出小学的校门时，当他看到他们给我寄来的一封封问候信时，他感到很欣慰、幸福。

1998年获得了乡级优秀教师的光荣称号。

一天，碰到了他送走的第一批学生中的吴隆森，他应该上初二了，可是却在大街上闲逛，一问才知道他辍学了。

在小学快毕业的那半年里，看到了他的变化，原本，经常做一些过激的事情，也不愿意学习了，他了解到因家长离异，母亲的再嫁，给了他极大的打击，曾找他谈过两次，与家长也进行了沟通，但因过于关注毕业班的成绩，也因他过激地行为很生气，就没有过多地去关注他，没想到当天晚上，一宿没睡好，思来想去，他深深感到身为教师，l教书育人l的重要性和艰巨性。

仅凭对职业的热爱、对工作的热情，只为教出好成绩，得到学校、家长的认可，而忽视了学生本身，不能成为一名合格的人民教师。

用心关爱每一个学生，成为他教育工作的准则。

真爱学生随着学历的再进修，素质能力的再提升，有了更大的发展空间，202X 年他调入了中学，担任初中数学教学工作。

朱小曼曾说：l离开感情层面，不能铸造人的精神世界。

l教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流。

面对处于青春期的中学生，他开始思考如能走进他们的心灵，拉进情感的距离，定会使他们萌发出善良的崇高的情感，且能点燃起他们智慧的火花，尤其是l问题生l。

教导主任优秀教育工作者事迹材料(19篇)

教导主任优秀教育工作者事迹材料（19篇）篇1：教导主任优秀教育工事迹材料时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。

对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。

不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期班主任的工作，我深深体会到，只有全体学生与班主任和系里的老师共同努力，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班风班貌的全面发展，才能使学生在各方面都取得进步。

班主任的工作比较琐碎，我通常把工作分成以下几个方面:第一，学会正确关心，营造温馨的班级。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

先进工作者事迹材料范文(通用7篇)

先进工作者事迹材料范文（通用7篇）先进工事迹材料篇1朱同志自xx年9月参加工作至今，一直在教学第一线工作，xx年9月担任学校语文科组副组长，20xx年7月加入共产党组织，同年9月担任语文组长，20xx年9月被任命为教导主任。

这些年来，他在这个平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，按照自己的理解和一名优秀教育工的要求演绎着一段人生真谛。

自担任教导主任以来，他更加认真学习专业知识，细心踏实地开展工作，从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度，制定了各种考核细则，完善和细化了任课教师的职责。

每逢有教学教研任务，他始终依照学校的研训目标，在研训现场进行认真指导和严格监督，处处起到模范带头作用。

今年，面对繁重的教学教研任务，朱同志对工作的每个环节都事必躬亲，从语文组、数学组，再到综合组，每次学习研讨都必须亲临现场。

他以强烈的责任感全力确保“课题研究、说课授课、学科活动”的正常运行，他带领全体教师齐心协力、群策群力，解决了教学教研工作中出现的各种问题，做到当日的工作当日完成，决不能影响第二天的工作，出色地完成了上级布置的年度教学教研任务。

在20xx和20xx年的定安县青年教师赛课活动中，他组织学校语文、数学科组的骨干教师，成立研究指导小组，出谋献策，亲传帮带。

参加活动的王海妹、陈源文老师分别获得了赛课活动的一、二等奖。

从担任科组长到担任教导主任，他认为一名合格的教育工必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力。

他从学习业务知识开始，找来各种业务书籍，认真钻研，仔细记录。

他在学习中遇到问题就虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂，把事情解决为止。

作为一名中层领导干部，朱同志不仅自己业务过硬，还不忘“传、帮、带”，他对自己的业务知识技能从不保留。

从点滴小事做起，影响并带动着身边的每一个同事。

”评聘分开、竞争上岗后，有的老师思想包袱重，对自己的业务水平没信心。

为了让他们少走弯路、尽快熟悉业务和技能，，他耐心提示、反复示范，把自己掌握的知识和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。

教育教学先进个人事迹材料精选5篇-先进事迹材料

教育教学先进个人事迹材料精选5篇 - 先进事迹材料教育教学先进个人事迹材料精选5篇 -先进事迹材料篇一:脚踏实地履行岗位职责，积极探索农村小学课堂教学改革一、绑架自我与课改荣辱与共春种、夏铲、秋收、冬藏是一个农民的天职，科学执行上级决策、合理分解工作任务、深入挖掘岗位潜能、创新工作方法则是一名优秀教育工作管理者篇一:脚踏实地履行岗位职责，积极探索农村小学课堂教学改革一、绑架自我与课改荣辱与共春种、夏铲、秋收、冬藏是一个农民的天职，科学执行上级决策、合理分解工作任务、深入挖掘岗位潜能、创新工作方法则是一名优秀教育工作管理者必须努力践行的职责。

学校教学质量高低，直接关系到学生的成长。

课堂教学是否成功有效，直接影响学校教学质量。

也正因为此，当下才花这么大力气进行课堂教学改革。

校长是提升教育质量责任第一人，如何对待课改直接制约着课堂教学改革的前途、命运。

“必须得改，不改不行，非改不可”是我时任农村中心小学校长后对课改作出的最初表态。

并以述职报告的形式向全体教师公开承诺:一年学形，二年学神，三年找到农村小学高效课堂之路。

允许百花齐放，百家争鸣，但课堂教学评价的尺子只有一个――那就是所有课改尝试，必须以减轻学生课业负担为前提，以提高课堂教学实效为目的。

求真务实，向课堂40分钟要质量，绝不允许搞课外课。

二、以人为本，一步一个脚印，全力创建农村中心小学研训平台我是2010年8月24日任农村中心小学总校长的。

之前，我曾做过多年初中校长，对管理应算不陌生，对校长岗位职责也算熟知。

但真正走向农村中心小学总校长岗位后，却让我对这一岗位感到十分全新:中学人员充沛，岗位建全，校长的重点工作是谋划、协调、决策。

而小学人员紧，很多岗无编无人，教师课节多不算，还要兼教几科。

校长不但要谋划、决策，更要指挥、参与、冲锋。

没有总务后勤服务，没有教导处分解日常教学，事无俱细都要直接参与，带头。

班主任与学生一靠一天，体能与精神十分疲惫。

课改搞不搞,怎么搞,目睹教师手捧冰冷的饭盒和神态呆滞的目光，我的心象刀绞一样。

基础教育教学先进工作者推荐材料(先进事迹)5篇

基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）5篇基础教育教学先进工作者推荐材料（先进事迹）1我叫**,现在**小学任教。

从教以来，能够拥护共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德，敬业爱生，勤学乐教，廉洁奉献。

作为一名普通的教育工作者，在自己岗位上默默工作，坚守着一位教师的师德风范。

在教育教学工作中,我积极做到；一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人我积极参加各种学习培训I,认真参加政治学习，认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟，我认真学习新课改精神，积极尝试教学案教学。

我还深知要教育好学生，教师必须先身先土卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。

我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。

学校近几年发展较快，教学班级增长幅度较大，教师紧缺，做为一名中年教师，我长期超负荷工作。

在自己的工作岗位，我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责，一直在教育的岗位上认真工作着。

二、注重自我提高，以身作则、为人师表为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。

在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面加强学习，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范”。

我在心里经常告诫自己；要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。

我坚持和学生一起谈心交流，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，一言一行潜移默化修养学生的品行。

每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，搭建问题学生的情感桥梁，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。

小学教务处主任事迹自我介绍

小学教务处主任事迹自我介绍尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是小学教务处的主任，很荣幸能够站在这里，向大家介绍我在小学教务工作中的一些事迹和经验。

作为一名小学教务处的主任，我心怀梦想，肩负责任，不断努力，为学校的教学管理工作做出了一些微小的贡献。

下面我将从三个方面为大家介绍我的一些经历和成绩，希望能够与大家共同分享。

首先，我注重培养团队精神，建设教研团队。

在我接任小学教务处主任的三年里，我重视团队建设，注重培养教师的团队精神和合作意识。

我组织开展了一系列的教师培训和教研活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

我们组建了一支优秀的教研团队，包括教研组长和各科组长，他们在教学过程中起到了积极的引领和指导作用。

通过大量的教研活动和研讨会，我不仅提高了自己的教学水平，更加深刻地认识到一个好的教研团队对学校的发展是至关重要的。

其次，我注重创新教育模式，提高教学质量。

我认为，教育是一门艺术，需要教师发挥创造力和想象力，让教学变得更加丰富多彩。

为了提高教学质量，我积极探索和尝试各种创新教育模式。

我组织教师们参加国内外教育交流，汲取各种教育理念和经验，积极引进和推广现代化教育技术和教学方法。

我们采用多媒体教学、个性化辅导等方法，让每一个学生都能够享受到高品质的教育资源和服务。

通过这些努力，学校的教学质量有了显著的提高，学生们的学习成绩获得了很大的进步。

最后，我注重学生综合素质培养，打造优秀的校园文化。

我一直认为，培养学生的综合素质比单纯追求学术成绩更重要。

在我任职的三年里，我注重培养学生的品德修养和社会责任感，组织开展了一些校本课程和社团活动，让学生们能够在实践中培养自己的创新精神和团队合作意识。

我还注重学生的身心健康，推行校园体育和艺术教育，让学生们在运动和艺术中展示自己，培养自信心和阳光心态。

通过这些工作，学校的校园文化得到了很大的提升，学生们的综合素质也得到了很大的提高。

亲爱的同学们，小学教务处的主任职务并不是一份轻松的工作，但是我一直充满热情和激情地投入其中。

教务主任先进事迹材料(共5篇)

教务主任先进事迹材料（共5篇）教务主任先进事迹材料（共5篇）第1篇：先进事迹教务主任事迹1-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合教务主任事迹材料()第一篇：教务主任述职材料坚守信念服务师生踏实工作不甘人后时间在紧张、有序的学校工作中悄然流逝。

首先，我衷心地向每一位曾经关心、理解、帮助过我的领导、同事表示感谢。

根据上级工作安排和学校要求，下面我就把自己一学年来的工作情况向大家加以汇报。

一、默默工作有序推进在其位、谋其政、务其职。

今年担任四级语文。

由于我校师资老龄化突出，根据学校需要，重拾语文教学任务。

由于教材的变化，学生基础的滞后，每天都需要钻研教材、思考教法，同时还要尽可能地分担处室相关工作，始终觉得时间不够用。

一年下来，很少请假、其他所有时间都在学校，坚持坐在教务处办公。

可以说自己把全部的精力和能力都用在学校工作上。

二、执着追求已见端倪。

本学年主要做了以下几方面的工作：(一)教务工作2-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合1.按时到岗，遵守学校作息时间。

在工作之余，总结反思去年的每一项工作实际，从方方面面修订学校各项制度、职责分工、计划等，保障了开学一系列工作的贯彻和实施。

2.开学初，制定教导处工作计划，编排作息时间和课程表，确保学校开学工作顺利进行，基本做到了当天开学，第二天就能按课表行课。

3.配合学校师德师风、生本、教学大比武，工作主动积极，从不推诿，服从意识强。

4.为迎接我校幼儿园"星级"的验收，精心组织，认真安排，我校此项工作得到上级一星级办园的认可。

5.贯彻省、市、县规范办学要求，学校开齐、开足各门课程，很好地践行素质精神，参加并配合团队开展了校外实践、清明祭扫、春冬运动会、六一文艺汇演等活动。

7、毕业班月监测制度落实好，及时总结、表彰学生，实时为师生提供学_反馈效果。

8、严格学生异动流程，确保在校生与学籍相吻合；规范招生，及时登录新生信息。

9、及时传达上级文件精神，按时完办上级交代工作，很好的推动学校工作的开展。

教导主任先进事迹材料范文_事迹材料_

教导主任先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的，仅供参考!三尺讲台，一颗爱心;默默奉献，无怨无悔。

这既是杨步华老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。

杨步华现年33岁，大专学历，小学高级教师，中共党员，1996年参加教育教学工作，现担任通道县第二完全小学教导主任。

在过去十多年的教书育人生涯中，杨主任一直秉承着严谨的工作态度和无私的奉献精神战斗在教学第一线，用爱撑起学生心中的蓝天，用情托起学生心中的太阳。

一、言传身教，爱生如子“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

杨步华主任在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，把爱心和关怀时时处处带给学生，用自己的言行谱写了一曲“慈母乐”。

2019年上学期，她所带的六二班有位叫杨倩的同学，因父亲生病花光了家里的所有积蓄，并且还因病丧失了劳动力，使得家庭非常贫困。

为此，母亲想要她放弃学业回家劳动。

然而才读小学的杨倩十分喜爱读书，对未来也充满了希望，不想就此放弃学业，因此变得心事重重，每日郁郁寡欢。

杨主任察觉后，一方面主动找杨倩同学谈心，并及时家访，给杨倩母亲做思想工作;另一方面，自掏腰包为她解决生活、学习困难问题，让杨倩安心读书。

在杨主任的关怀和帮助下，杨倩以优异的成绩考上了县重点中学。

2019年上学期的一次晚自习下课后，杨主任还在办公室批改作业，突然班长丁楠急匆匆地跑来，说班上的吴悦同学正发高烧，头痛难忍。

杨主任得知后，立刻赶到宿舍并电话通知吴悦同学的家长，背起吴悦同学直奔县人民医院就医，并垫付了医药费。

深夜十一点多，吴悦的父母赶到了医院，杨主任简要向家长叙说了吴悦的病情，才拖着疲惫不堪的身子回家。

吴悦同学的父母对此感动不已。

二、精心钻研，强抓教学教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，肩上的担子也在不断加重，要努力去为这些光环增辉添彩。

参加工作2019年来，杨主任一直担任学校高段数学教学工作。

教务处优秀教育工作者先进事迹材料（五篇范文）

教务处优秀教育工作者先进事迹材料（五篇范文）第一篇：教务处优秀教育工作者先进事迹材料教务处优秀教育工作者工作总结×××，中共党员，×××年××月到我校参加工作，曾先后从事学生管理、教学管理等工作。

该同志在教务处工作以来，始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律；严于律纪，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待各项工作，以“师德”规范自己的行为，团结同事和全体教师，努力把本职工作做得最好。

一、虚心学习，不断提高自身素养。

该同志作为一个年轻的教学管理人员，认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。

摆正自己的位置，本着对工作负责，对学校负责的态度，加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。

通过报刊、互联网等信息渠道了解世界科技的前沿动态，积极参与新的教育教学改革，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流。

二、求真务实，尽职尽责做好各项工作。

该同志工作态度认真，能够自觉、主动、积极创造性地开展工作。

在具体工作中，协助领导完成了教学计划、教学大纲的修订、新专业的申报、教学改革项目的评审、重点专业和精品课程的评选等工作，还组织开展了达标课活动、优质课大赛、师德演讲比赛等各类竞赛活动，为教务工作的顺利进行做出了贡献。

三、服务师生，树立教务处良好形象。

教学管理是一个服务型的岗位，工作琐碎，烦杂。

但在工作中，该同志不断加强自己的服务意识，只要是工作需要，总是随叫随到，不辞劳苦。

无论对院系教师还是身边同事，总是想尽办法帮助他们解决问题，获得了领导和同事的广泛好评。

第二篇：优秀教育工作者先进事迹优秀教育工作者先进事迹(2013-06-08 15:10:42)转载▼ 标签：杂谈分类：教育教学*校长，大学本科学历，从教28年，小学高级教师，现任******小学校长。

2003年至今在学校管理的岗位上恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用智慧和汗水谱写教育的华彩乐章。