优秀教导主任事迹材料

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教导主任班主任个人先进事迹材料

近年来，我校教导主任李老师担任班主任工作，用实际行动书写了一份份感人的事迹。他以忘我奉献、悉心教育、热情付出的精神，成为亲如父母的好班主任，得到了学生、家长和同事的一致好评。

一、悉心教育，注重师生关系

李老师担任班主任期间，始终把学生的发展放在第一位，切实关心和培养学生的综合素质。他经常鼓励学生在学习上勤奋努力，在课堂上提出问题，帮助学生解决学习困难，做到了赏罚分明，严格要求，提高了班级的学习氛围和成绩。他抓住每个学生的优势，帮助他们发展特长，为学生的未来发展打下坚实的基础。

在班级管理方面，李老师以身作则，守纪律、讲规矩，并与学生建立了良好的关系。他常常主动与学生交流，关心学生的家庭、学习、生活情况，为学生提供心理上的支持和指导。他时常组织班会，引导学生积极参与，倡导班级共建共享的理念，形成班集体的凝聚力。

二、乐于奉献，助人为乐

李老师积极投身到学校的教学和教学研究中，他经常参加教学培训，不断提高自己的教学水平。他将最新的教育理念和方法融入到工作中，通过创新的教学方式和手段，激发学生的学习兴趣。他还自主研发了一些教辅材料，充实了教学内容，提高了教学质量。

李老师还积极参与学校的各项工作，关心学校的发展，身体力行，示范了一种乐于奉献的精神。他积极参与学校举办的社会实践活动，带领学生参观各种展览，拓宽学生的视野。他还组织了多次评选活动、文艺汇演和运动会，培养了学生们的团队意识和集体荣誉感。

三、与家长合作，形成良好的育人氛围

总之，李老师在担任班主任期间，以严谨认真、负责任的态度对待工作，用自己的行动影响着每一个学生。他悉心教育、注重师生关系，培养学生的综合素质；乐于奉献、助人为乐，积极参与学校的各项工作；与家长合作，形成良好的育人氛围。他的先进事迹鼓励着全校师生，树立了良好的榜样，为培养优秀的学生做出了积极贡献。希望能够得到认可，给予表彰。

教导主任优秀教育工作者事迹材料(19篇)

教导主任优秀教育工作者事迹材

料（19篇）

篇1：教导主任优秀教育工事迹材料

时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期班主任的工作，我深深体会到，只有全体学生与班主任和系里的老师共同努力，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班风班貌的全面发展，才能使学生在各方面都取得进步。班主任的工作比较琐碎，我通常把工作分成以下几个方面:

一、学会正确关爱，营造温馨班级。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围

下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了!老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。爱是相互的,在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

学校教导主任先进事迹材料

敬爱的领导、敬爱的老师们：

大家好！我今天在这里向大家介绍一位值得我们学习的先进教导主任——李老师。李老师在学校的工作中，发挥了积极的作用，对学校的发展和学生的成长做出了重要贡献。

李老师是我们学校的教导主任，任职已有十年之久。他一直以来都尽职尽责，兢兢业业地管理着教导处的各项工作。李老师对工作认真负责，始终把学校的利益放在首位。他关心学生的全面发展，时刻关注学生的学习和生活状况。每天早晨，李老师会提前到学校，为学生们提供早餐，并亲自检查学生的着装、卫生等情况。他总是用耐心细致的态度与学生交流，了解学生的需求和问题，并积极提供帮助和指导。

作为教导主任，李老师注重培养学生的自信心和自主能力。他常说：“学生是我们学校的未来，我们要关心他们的成长，引导他们发展良好的习惯和品质。”为此，他经常组织一些学生活动，如班级管理活动、学生竞赛等，帮助学生培养自主学习的能力和团队协作精神。在他的带领下，学生们在各项比赛中取得了优异的成绩，树立了学校的良好形象。

此外，李老师还积极推动学校的教育改革和发展。他参与了学校的课程改革工作，并为各科教师提供了宝贵的指导和支持。他注重教学质量的提升，组织了多次教研活动和集体备课，促进了教师之间的交流与合作。与此同时，他还推动了学校的信息化

建设，引进了先进的教学技术和方法，提高了教学效果和学生的学习兴趣。

在学校的工作中，李老师始终以身作则，做到了“言传身教”。他注重自身的专业素养和道德修养，发挥了楷模示范作用。他时刻遵守学校纪律，严守工作岗位的纪律和规定，带头参加各项活动。他以身作则，树立了良好的师德风尚，得到了广大师生的一致认可和尊重。

教务主任事迹材料(多篇)

教务主任事迹材料(精选多篇)

坚守信念服务师生踏实工作不甘人后

-----------xxx小学教务主任xxx

时间在紧张、有序的学校工作中悄然流逝。首先，我衷心地向每一位曾经关心、理解、帮助过我的领导、同事表示感谢。根据上级工作安排和学校要求，下面我就把自己一学年来的工作情况向大家加以汇报。

一、默默工作有序推进

我注重个人师德修养、工作思路的践行、工作效率的提高；注重与团队成员的分工、合作与交流；注重对业务技术、及管理艺术的学习感悟，注重对过程性资料的积累、规范和完善。在校长及年长教师的指引帮助下，做事能以大局为重，能把学校的发展当成自己的使命，能为教师的发展考虑。

在其位、谋其政、务其职。今年担任四级语文。由于我校师资老龄化突出，根据学校需要，重拾语文教学任务。由于教材的变化，学生基础的滞后，每天都需要钻研教材、思考教法，同时还要尽可能地分担处室相关工作，始终觉得时间不够用。一年下来，很少请假、其他所有时间都在学校，坚持坐在教务处办公。可以说自己把全部的精力和能力都用在学校工作上。

二、执着追求已见端倪。

本学年主要做了以下几方面的工作：

(一)教务工作

1.按时到岗，遵守学校作息时间。在工作之余，总结反思去年的每一项工作实际，从方方面面修订学校各项、职责分工、计划等，保障了开学一系列工作的贯彻和实施。

2.开学初，制定教导处工作计划，编排作息时间和课程表，确保学校开学工作顺利进行，基本做到了当天开学，第二天就能按课表行课。

3.配合学校师德师风教育、生本教育、教学大比武，工作主动积极，从不推诿，服从意识强。

先进主任事迹材料范文6篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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教导主任优秀教师事迹材料：做一名具有人格魅力的教育工作者教导主任事迹材料

尊敬的教导主任：

我非常荣幸能够向您介绍一位具有人格魅力的教育工作者。这位教育工作者俨然是我

们学校的一颗明星，他的教育事迹和个人品质无不令人赞叹。

首先，这位老师是一名敬业的教育工作者。不仅在教学中，他总是全力以赴，尽心尽

力地为学生提供最好的教育资源和教学方法。他注重学生的个性差异，尊重每一个学

生的发展需求，为每个学生量身定制教学计划。他注重培养学生的学习兴趣和自主学

习能力，激发他们的学习潜能。他不断学习教育理论和教学技巧，不断提升自己的教

育水平，以确保学生能够得到最优质的教育。

其次，这位老师是一位榜样。他以身作则，始终保持高尚的道德品质和行为举止。他

注重自己的修养和自我管理，积极培养学术热情和职业道德。他始终把学生的利益放

在首位，以学生为中心，尽其所能为学生提供更好的发展机会。他关心学生的全面发展，不仅注重学术成绩，还注重学生的品德培养和家庭教育。他积极参与学校的各项

教育活动，担任学生协会指导老师和班主任，为学生树立了良好的榜样。

再次，这位老师是一位充满爱心和耐心的教育工作者。他对每一个学生都充满关爱，

不论学生的成绩如何，他都会给予积极的鼓励和帮助。他耐心倾听学生的困惑和问题，并给予及时的解答和指导。他不仅在教学上给予学生支持，还关心学生的生活和成长。他会与学生建立良好的师生关系，成为学生信任和尊重的对象，为学生解决困难和疑惑。

综上所述，这位教育工作者具备人格魅力的优秀教师所应具备的品质，他是一名敬业、榜样和充满爱心和耐心的教育工作者。我坚信，有了这样一位优秀的教育工作者，我

精选优秀教导主任事迹材料

当教师不能仅仅满足于课堂教学技艺的提高，而要善于反思，善于总结，努力向专家型、学者型教师转变，下面是精心整理的优秀教导主任事迹材料，希望能给大家带来帮助!

优秀教导主任事迹材料范文(一)夏**，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班学习，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。曾先后荣获;安徽省基础教育课程改革优秀教师;、;巢湖市首届学科带头人;、;巢湖市首届骨干教师;、;巢湖市教坛新星;、;全国苏教版课标教材实验先进个人;等十余项县级以上荣誉称号。近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《暑假作业》计十余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2019年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以;封面人物;报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。

为教痴狂

1997年秋，夏**怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。当夏**真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。近几年来，他先后荣获;安徽省基础教育课程改革优秀教师;、;巢湖市首届中小学学科带头人;、;巢湖市首届中小学骨干教师;、;巢湖市教坛新星;、;全国苏教版课标教材实验先进个人;等十余项县级以上荣誉称号，并当选安徽省小学数学教学专业委员会理事，成为我省小学数学教育界颇具影响的青年数学名师。

教务主任先进事迹材料3篇

下文是我为您精心整理的《教务主任先进事迹材料3篇》，您浏览的《教务主任先进事迹材料3篇》正文如下：

教务主任先进事迹材料第1篇

，男，1978年8月出生，大专学历，1997年8月参加工作，现任中学教务主任和初二数学教学。光阴荏苒，岁月如梭，再次翻看眼前这张张政书，此刻已显得格外沉重。回首从教门；几经春秋，光荣地成为了一名人民教师，站在了三尺讲台上，开始了他教育事业的生涯。刚毕业的被分在紫阳中心小学。当时的他满怀激X情极具自信，内心非常希望上毕业班的课，刚好学校给了他这个机会，并且挡任班主任，于是全身心地投入到班级管理与教学中，用他的激X情、热爱、尊重来呼唤孩子的心灵。相信付出就会有回报，当他以较好的成绩地将他们送出小学的校门时，当他看到他们给我寄来的一封封问候信时，他感到很欣慰、幸福。1998年获得了乡级优秀教师的光荣称号。一天，碰到了他送走的第一批学生中的吴隆森，他应该上初二了，可是却在大街上闲逛，一问才知道他辍学了。在小学快毕业的那半年里，看到了他的变化，原本，经常做一些过激的事情，也不愿意学习了，他了解到因家长离异，母亲的再嫁，给了他极大的打击，曾找他谈过两次，与家长也进行了沟通，但因过于关注毕业班的成绩，也

因他过激地行为很生气，就没有过多地去关注他，没想到当天晚上，一宿没睡好，思来想去，他深深感到身为教师，l教书育人l的重要性和艰巨性。仅凭对职业的热爱、对工作的热情，只为教出好成绩，得到学校、家长的认可，而忽视了学生本身，不能成为一名合格的人民教师。用心关爱每一个学生，成为他教育工作的准则。

乡村小学教导主任先进事迹材料

近年来，我乡村小学教导主任王XX在教育工作中，积极努力、勇攀高峰，以其卓越的工作表现和先进的教育思想赢得了广大师生和家长的一致赞誉。以下是他的先进事迹：

一、激励师生，提升教育品质

王XX担任乡村小学教导主任以来，始终以激励师生为己任，不断推动学校教育品质的提升。他注重培养师生的创新意识和实践能力，组织开展了一系列的科技创新活动，如科技制作比赛、科学实验等，激发了师生们的学习兴趣和创造力。

此外，王XX还积极组织师生参加各类比赛和社会实践活动，并取得了优异成绩。他始终鼓励师生勇于挑战，鼓励他们敢于尝试，创造出了许多令人瞩目的成果和表现。

二、倡导教育公平，关爱弱势群体

了解到乡村小学的教育资源相对较少，学生家庭背景差异较大，王XX深知教育公平的重要性，积极倡导教育公平，关爱弱势群体。

为了更好满足特殊教育需求的学生的学习需要，王XX亲自主持筹建了特殊教育教室，并与相关部门合作，引进了适合特殊需求学生的教育资源和设备。他还组织了一系列培训和座谈会，提高了教师们对特殊教育的了解和应对能力。

此外，王XX还关注留守儿童的教育问题，他积极筹集资金，并与社会各界合作，为留守儿童提供免费的学习用品和辅导服务，让他们能够享受到与城市孩子相同的教育机会。

三、强化管理，优化学校环境

为了改善学校的教育环境，王XX加强了学校的管理工作，通过改善设施设备、加强师资队伍建设等方面的努力，优化了学校的办学条件。

他紧密配合学校各项改革举措的实施，组织教师参加相关培训，引进新的教学理念和方法。他还精心组织了学校的离退休教师的座谈会，倾听他们的意见和建议，为学校的发展提供了宝贵的经验和智慧。

学校教导主任先进事迹材料

教务主任先进工作者事迹材料

教务主任先进工作者事迹材料教务工作在一个学校的教育教学活动中起着举足轻重的作用，而教务主任作为学校的管理者，承担着重要的责任和使命。在这样一个岗位上，有着一位先进工作者，他就是我们学校的教务主任李老师。

李老师任职于学校已经有十年时间，他一直以来都兢兢业业、勤勉尽责地完成自己的工作。他具备扎实的专业知识和丰富的教务经验，对学校的教务工作有着深入的理解和独到的见解。

首先，李老师注重学校课程体系的改革和发展。他积极参与学校的课程改革研讨会，并深入了解教育部最新课程改革政策。他主持组织了学校的课程评价工作，利用专业知识和经验，对学校的课程体系进行了全面评估，提出了相关改进意见并成功推行。

其次，李老师关注教师队伍建设。他紧密结合学校教师发展计划，逐步完善了教师培训计划和评估机制。他组织了多场教育研讨会和教学观摩活动，为教师提供了更多的学习交流机会。他还根据教师培训需求，精心策划了一系列专项培训课程，提升了学校教师的专业素养和教学水平。

另外，李老师注重学生成长发展。他建立了学校的学生档案系统，详细记录了每一位学生的学业情况和发展轨迹。他定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况，并就学生的问题提出合理建议。他组织了各种学生活动，如校园日、读书节、科技竞赛等，丰富了学生的校园生活，培养了他们的综合素质和创新能力。

此外，李老师在教务工作中注重创新思维和创造性工作。他积极推

行信息化管理，利用现代教育技术手段进行教务管理，提高了工作效率。他还提出了一系列改进教务工作的措施，如优化课程安排、改进

考试评分、拓宽选修课程等，为学校的教务工作注入了新的活力。

教育主任先进事迹材料

前言

教育主任是学校中的重要职务，他们的工作对于学校的教育发

展起着决定性的作用。本文将介绍一位杰出的教育主任的先进事迹，展示了他在教育管理和师资培养方面的卓越贡献。

教育管理的卓越能力

该教育主任展现出卓越的教育管理能力，他在学校的领导岗位

上付出了许多努力，为学校的整体发展做出了杰出的贡献。他通过

制定全面发展的教育方案，有效地提高了学生的学业水平，增强了

学校的教育质量。他善于发现和解决问题，能够积极应对各种困难

和挑战，保证学校的正常运转和秩序。

师资培养的积极探索

作为教育主任，他还注重师资培养的工作。他积极推动教师培

训计划的制定和实施，为教师提供了更多的研究和进修机会。他还

组织了各种教学研讨会和专题讲座，促进了教师之间的交流和合作，提升了教师的专业素养和教学水平。

学生成长的重要推动者

该教育主任对学生的成长起到了重要的推动作用。他关注每个

学生的个性和需求，注重培养学生的综合素质和创新能力。他鼓励

学生积极参与各种校园活动和社会实践，培养了学生的领导能力和

团队合作精神。他用自己的言行和榜样影响着学生，成为他们的信

任和依靠的对象。

其他方面的贡献

除了教育管理和师资培养外，该教育主任还积极参与学校的各

种社会服务活动和公益事业。他关心弱势群体的教育问题，倡导教

育公平和共享，努力让每个学生都能接受到优质教育。他的善举和

奉献精神，赢得了社会上的广泛好评和尊重。

结语

通过他在教育管理和师资培养方面的杰出工作，这位教育主任

不仅为学校的发展注入了新活力，也为广大师生树立了良好的榜样。他的先进事迹值得充分肯定和宣传，激励更多的教育工作者为教育

教导主任先进事迹材料范文_事迹材料_

教导主任先进事迹材料范文

以下是小编为大家收集的，仅供参考!

三尺讲台，一颗爱心;默默奉献，无怨无悔。这既是杨步华老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。杨步华现年33岁，大专学历，小学高级教师，中共党员，1996年参加教育教学工作，现担任通道县第二完全小学教导主任。在过去十多年的教书育人生涯中，杨主任一直秉承着严谨的工作态度和无私的奉献精神战斗在教学第一线，用爱撑起学生心中的蓝天，用情托起学生心中的太阳。

一、言传身教，爱生如子

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。杨步华主任在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，把爱心和关怀时时处处带给学生，用自己的言行谱写了一曲“慈母乐”。

2019年上学期，她所带的六二班有位叫杨倩的同学，因父亲生病花光了家里的所有积蓄，并且还因病丧失了劳动力，使得家庭非常贫困。为此，母亲想要她放弃学业回家劳动。然而才读小学的杨倩十分喜爱读书，对未来也充满了希望，不想就此放弃学业，因此变得心事重重，每日郁郁寡欢。杨主任察觉后，一方面主动找杨倩同学谈心，并及时家访，给杨倩母亲做思想工作;另一方面，自掏腰包为她解决生活、学习困难问题，让杨倩安心读书。在杨主任的关怀和帮助下，杨倩以优异的成绩考上了县重点中学。

2019年上学期的一次晚自习下课后，杨主任还在办公室批改作业，突然班长丁楠急匆匆地跑来，说班上的吴悦同学正发高烧，头痛难忍。杨主任得知后，立刻赶到宿舍并电话通知吴悦同学的家长，背起吴悦同学直奔县人民医院就医，并垫付了医药费。深夜十一点多，吴悦的父母赶到了医院，杨主任简要向家长叙说了吴悦的病情，才拖着疲惫不堪的身子回家。吴悦同学的父母对此感动不已。

乡村小学教导主任先进事迹材料

教导主任先进事迹材料

姓名：XXX

职务：乡村小学教导主任

单位：XXX乡村小学

一、爱岗敬业

作为乡村小学教导主任，XXX对自己的职责充满了热爱和敬意。每天早上，他都早早

来到学校，为老师们开会布置任务，确保教学工作的顺利开展。每天下午放学后，他

都会亲自巡视班级，了解学生的学习情况以及教师的教学进展，以便及时解决问题和

提供帮助。

二、师德高尚

XXX始终把教师的师德放在首位，在工作中始终以身作则，树立了良好的师德榜样。

他注重教师的业务能力培养，经常组织教研活动，提升教师的教学水平。对待学生，

他总是以谦虚、和蔼的态度去关心和帮助他们，赢得了学生和家长的一致好评。

三、积极改进教育教学工作

XXX注重不断提高教学质量，他带领教师团队积极参加各类教育教学培训，并将所学

到的新理念和新方法运用到实际教学中。他鼓励教师们创新教学，尝试多种教学方法，提高学生的学习效果。他还注重对学生的个性化教育，根据每个学生的差异性制定个

别化的学习计划，提高他们的学习兴趣和成绩。

四、关心农村教育

XXX深知农村教育的特殊性和困难，他主动协调相关部门，争取各种政策支持和教育

资源，为学校争取到了多项经费资助和设施改善。他还积极组织社会力量参与学校建

设，开展志愿者服务和结对帮扶活动，为农村学生提供更好的教育环境和机会。他通

过多种形式宣传农村教育，引导社会关注农村教育的特殊需求。

综上所述，XXX作为乡村小学教导主任，以其爱岗敬业、师德高尚、积极改进教育教

学工作和关心农村教育等方面的先进事迹，展现出了教导主任应有的优秀品质和能力，为乡村小学的发展做出了积极的贡献。

精选学校教导主任先进事迹材料

敬爱的领导、亲爱的同事们：

大家好！今天我非常高兴向大家汇报一位杰出的学校教导主任的先进事迹。这位主任身上展现的品质和领导能力真是让人佩服，并且给我们带来了很多的灵感和启示。

这位学校教导主任的名字叫王老师，她担任该校教导主任职位已有十年之久。她所展现的教育理念和职业操守深深地影响着每一个教师和学生。以下是几个突出的事迹，具体描述了王老师丰富的工作经历和她在教育工作中取得的卓越成绩。

1. 对师德师风的严格要求

王老师非常重视自身的师德修养，并将这一要求传递给全体教师。她自己以身作则，时刻保持教师的高尚风范，严格遵守教师的职业道德。她鼓励教师要对学生有耐心，关心他们的成长和发展，言传身教，成为学生的榜样。

2. 爱岗敬业，忠诚履职

王老师每天都是第一个到达学校，最后一个离开的人。她多次取消假期和节假日的休息时间，投入到紧张的学校工作中。她还积极参加各种专业培训和研讨会，不断提高自己的教育教学水平。她相信只有不断学习和进步，才能更好地为学生提供高质量的教育。

3. 关注学生的全面发展

王老师十分关心每一个学生的成长和发展，她注重学生的个性化培养，在课堂上注重引导学生思考和探索，培养学生的创新精神和动手能力。她积极参与学生活动，鼓励学生参加各类竞赛和社团活动，帮助他们发现自己的兴趣和潜能。

4. 加强家校合作，营造良好的学习氛围

王老师重视家长的参与和支持，她积极与家长沟通，定期组织家长会，及时反馈学生在校的表现和进展。同时，她还利用微信、电子邮件等平台与家长保持联系，及时解答他们的疑问和关注。她还鼓励教师开展亲子活动，增强家长对孩子学习的关注和支持。

小学优秀模范教导主任申报材料

**，女，苗族，1970年生于**市**乡**村，**年毕业于**师范学校。后来她又参加了全国高等教育自学考试，于2021年取得大专文凭。她先后在**小学、**小学任教，曾多次获得过“优秀教师”、“先进工”等称号。如今她已在教育战线上悄悄无闻地奉献了21个春秋。

在这21年中，她除了担任学科教学外，还依次担任过班主任、少先大队辅导员、教科室主任、教育主任。虽然没有豪言壮语，但她有对教育事业的一片热诚之心。

一、不断学习，强化自身素养

俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素养，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀教师的必备条件，更是一位教育主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对许许多多家长们的重托，面对真诚、稚嫩、求知若渴的目光，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，她不断学习，努力实践，主动探究，形成了自己独特的教学风格。她特别注重个别化的学习过程，平等对待每一位学生，与学生真诚相交，给予他们特别的关爱。她还经常接受小组学习的教学形式，注重调动学生学习的主动性，让学生主动学习。在批改作业时，无论是好学生，还是后进生，都能得到满意的分数。如在她的四年级语文教学中，该班后进生符玉婷有智障状况，但她对这位学生的每次作业都给予主动的评价。她在课后深入到学生的内心的深处，向学生敞欢乐扉，让学生在自主、合作、探究的气氛中快乐成长。许多年以来，她所任班级教学成果始终在全镇名列前茅，受到家长和同行的好评。

二、宠爱教育，用真情培育学生

教师是太阳底下最光辉的职业，陈丽华同志认为光辉表达在尽职尽责上；表达在顾全大局上；表达在对学生的关心上；表达在与同事和领导的合作上。她每到一所学校，就把一腔热血和全部爱心献给那所学校，献给那里的学生。她以勤劳者的身份出如今学校的每个地方，