小学教导主任事迹材料

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优秀教导主任事迹材料（精选10篇）

优秀教导主任事迹材料优秀教导主任事迹材料在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编帮大家整理的优秀教导主任事迹材料（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

优秀教导主任事迹材料1我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。

孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。

为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。

所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。

小学教导主任先进事迹材料范文

尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天我要向大家介绍一个非常值得我们学习的人，他就是我们学校的小学教导主任，他的名字叫做李老师。

李老师在我们学校已经工作了十年，在这十年里，他一直致力于小学教育事业，将自己最好的才华献给了学校和学生。

他先进的事迹是值得我们学习和效仿的。

一、李老师积极参与学校活动作为一名教导主任，李老师的工作非常繁忙，但他能够把自己的工作做得十分出色，这得益于他的高度的责任心和热情。

每次学校有重要的活动，如校运会、文艺比赛等，李老师都能积极地参与其中，并担任重要的组织与协调工作。

他的工作十分细致地进行，从场地布置、会务安排到参赛选手的生活安排等每一个环节都做得非常周到，他的付出得到了老师和学生的一致赞扬。

二、李老师不断提升自己的教育水平作为一名教师，李老师深知自己的职责就是要肩负好培养下一代的使命。

他时刻准备着在教学中给学生更多的知识和技能培训。

他不仅会时常在不同的课程中用心地讲授一个一个知识点，而且还会进行自主培训，通过参加各种学术讲座、研讨会等，与其他高手进行交流，不断提高自己的专业知识。

三、李老师对学生关心备至作为教育工作者，李老师有着非常高的教育情怀，他对学生的关系非常紧密，从上课时的教学质量、课堂学习的氛围，到课后的学生情感关系，他都做得非常用心。

每次上课前李老师都一一和每个学生打招呼问好，并提醒学生复习和课程内容的重点，他能在课堂上引导每个学生积极思考和参与讨论，还能通过各种活动与学生亲近，赢得了学生们的信任。

四、李老师在保护学生安全方面做得非常好在小学校这个复杂多变的环境里，学生的安全问题时时刻刻需要教师的保护，而李老师能够对此进行非常科学、严谨的安全管理。

他会按照科学的程序开展出游、登山等活动，并邀请专家进行专业指导，定期进行相关安全培训，确保学校学生的安全。

李老师是我们学校的优秀领袖，他所做出的先进事迹给我们教育事业做出了很大的贡献，同时也成为了我们学生学习的榜样。

小学教导主任事迹材料(12篇)

小学教导主任事迹材料（12篇）篇1：小学教导主任自我鉴定本年度我继续担任育新小学教导主任工作，由于学校小，教导主任仅有我一个，虽然工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

现将一年来的工作鉴定如下：一、政治思想方面：我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。

校长吩咐的事，尽自我的努力去办好；教师需要解决问题，尽自我的所能去解决。

工作从来都任劳任怨，从不推诿懈怠。

二、个人教学工作：本年度我除了负责教导处的全部工作外，还兼管后勤的装备购置、管理工作，同时还负责五年级的书法教学工作。

教学上对于每一节课我都精心谋划，精心准备，教学过程中能与其它年级的教师一齐研究，讨论教学资料、教学方法和教学思路。

平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，关注学生的全面发展。

三、教导处工作：作为学校的教导主任，我以身作则，做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。

在校长室的指导下，协助主管校长抓好教育教学管理，提高服务意识。

工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担职责，不计报酬，不计名利。

1、科学合理地排好课表。

每学期期初，严格按《省义务教育课程计划》开齐、开足每一门课程，排好课程表。

对教导处分管的教学工作进行合理计划。

结合学校教学工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

及时做好教师临时请假时的调课工作，安排好教师外出学习期间的串课、代课工作，确保学校教学工作正常运转。

2、狠抓教学常规检查与落实。

在校长室的领导下，为了增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了竞赛课和随堂课，并组织教师认真鉴定反思。

教导主任优秀教育工作者事迹材料(19篇)

教导主任优秀教育工作者事迹材料（19篇）篇1：教导主任优秀教育工事迹材料时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。

对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。

不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期班主任的工作，我深深体会到，只有全体学生与班主任和系里的老师共同努力，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班风班貌的全面发展，才能使学生在各方面都取得进步。

班主任的工作比较琐碎，我通常把工作分成以下几个方面:一、学会正确关爱，营造温馨班级。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。

优秀教导主任事迹材料

优秀教导主任事迹材料当教师不能仅仅满足于课堂教学技艺的提高，而要善于反思，善于总结，努力向专家型、学者型教师转变，下面是YJBYS小编精心整理的优秀教导主任，希望能给大家带来帮助!优秀教导主任事迹材料范文(一)夏**，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。

曾先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届学科带头人”、“巢湖市首届骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号。

近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《》计十余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。

为教痴狂1997年秋，夏**怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。

当夏**真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。

正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。

近几年来，他先后荣获“安徽省基础教育课程改革优秀教师”、“巢湖市首届中小学学科带头人”、“巢湖市首届中小学骨干教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个人”等十余项县级以上荣誉称号，并当选安徽省小学数学教学专业委员会理事，成为我省小学数学教育界颇具影响的青年数学名师。

小学教导主任事迹材料

小学教导主任事迹材料
教导主任是学校中非常重要的一员，他们的工作主要是负责教学管理和教育教学发展。

以下是一个小学教导主任的事迹材料：
1. 教学管理方面：
- 组织教师进行集体备课，确保教学内容的系统性和连贯性；
- 设计和实施校本教研活动，提高教师教学水平；
- 制定教学工作计划，并监督教师的教学质量；
- 进行教学观察和评估，及时给予教师指导和帮助；
- 协助教师解决教学中的问题，提高教学效果。

2. 教育教学发展方面：
- 按照教育行政部门的相关政策要求，制定学校的教育教学发展计划；
- 推进教育教学改革，鼓励创新，提升学校的整体教学水平；
- 组织开展各类教育教学活动，如主题演讲、讲座、研讨会等，促进教师专业发展；
- 积极引进先进的教学理念和方法，为学校的教育教学改革提供参考。

3. 学校管理方面：
- 制定学校的教学管理制度和规章制度，并负责执行和监督；
- 组织学校的日常教学管理工作，确保学校的教学秩序；
- 协助校长处理学校的重要事务，如招生、师资、教育经费等；
- 维护学校的教育教学形象，加强与家长和社区的沟通合作。

4. 师德师风建设方面：
- 加强对教师的师德教育和考核，确保教育教学工作的规范和教师的职业道德；
- 关注教师的职业发展，提供培训机会和职业晋升途径；
- 落实教师激励政策，激发教师的积极性和创造力。

通过以上事迹材料，可以看出一位小学教导主任在教育教学管理和发展方面的工作，以及对教师师德师风建设的重视。

他们的努力为学校的发展和教育教学质量的提升做出了很大的贡献。

小学教导主任事迹材料

小学教导主任事迹材料愿做一叶扁舟，在教育战线上乘风破浪”是她初为人师时的职业格言。

她是某学区某小学的教导处主任。

毕业于某年某校，她分配到某镇某XXX，一干就是某年。

在工作中，她踏实工作，大胆创新。

她所带班级在全县小学生毕业质量检测中，语数成绩连续六年居全镇榜首。

她从一个怀揣梦想却毫无经验的师范毕业生到一个成熟的班主任，再到高年级教研组长的蜕变。

家长们总是感激地说：“孩子交给XXX，我们放心。

”八年前，她来到了某镇某小学，并被上级领导任命为教导处主任。

面临新的挑战和压力，她没有退缩，反而更激发了锐意进取的决心。

作为一名年轻的教导主任，她从不以一个领导者自居，而是时时处处严格要求自己，走进学生老师们中间关心他们生活，了解他们研究和教学上的困惑。

哪位老师有了事，生了病，她都会第一个走进班级迅速调整角色，给学生上课。

从幼儿园到六年级，她几乎走遍全校每个班级。

作为一名教导主任，她是学校教育教学的引领者，她致力于课堂教学改革，亲自为老师们做示范课，开展了形式多样的调研课、同课异构为主要形式的每人一课、公开观摩课等活动。

为了使每次活动都能更有成效，说、讲、听、评各环节严格落实，尤其是评课这一环节，与老师们开展谈心式、探讨式评课。

她从不将自己的观点强加给老师，从而形成了各抒己见、群策群力的良好的探究氛围。

在语文学科上他们探索出了以读代讲，读中感悟的教学模式，提高了学生的语文素养。

英语学科的情景教学法也广泛应用。

这些新的教学理念教学方法融入教学，令学校教学上出现了生机勃勃的景象，教学成绩年年攀升，今年期末镇统考某小学成绩居镇内榜首。

为了全面提高学生素质，促进学生全面发展，她也负责了各项教学活动的组织和开展，如每个学期的作文竞赛、朗读比赛、英语口语比赛、国学知识竞赛等活动，丰富了学校生活，以学生喜闻乐见的形式让学生在活动中体验成功，在成功中渐渐成长。

小学教导主任事迹材料（精选8篇）

小学教导主任事迹材料（精选8篇）小学教导主任事迹材料在中国大多中、小学校里设立的主管教育教学日常事务，负责落实教学常规管理要求，并直接向校长负责和汇报工作的领导。

下面是小编为大家收集的小学教导主任事迹材料（精选8篇），希望对大家有帮助！学教导主任事迹材料1吴彦刚，男，生于1988年4月，吉林榆树西许村小学教导主任。

他出生在一个教师家庭，他的父亲是一位深受学生敬爱的小学老师。

父亲与学生之间那种深厚的师生情谊，令吴彦刚自幼就对将来成为一位好教师充满了向往。

吴彦刚执起教鞭当起代课教师，正是他手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求， 16年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴；16年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学专科学历，成为新一代学习型教师；16年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，师德师风创一流，教育教学实绩数第一，认真履行人民教师的职责和义务，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。

吴彦刚做为学校的教导主任，是学校教育教学工作的主要负责人。

教学工作在教育教学中，他坚持理论联系实际，带领教师认真学习教育教学知识，要求老师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。

他在语文课教学中，力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式，变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐，为学生创设了一个民主的学习氛围；用“谈话式”的教学方法取代了“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，所以学生都乐意上吴彦刚老师教的语文课。

另外，他还加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯。

在学生中，按“十个一”教育教学活动的要求，经常开展演讲、书画、音乐、广播操等竞赛，让学生在学中动，在动小学，德、智、体、美、劳全面发展。

学校教务主任先进事迹材料（精选9篇）

学校教务主任先进事迹材料学校教务主任先进事迹材料事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

下面小编为大家整理了学校教务主任先进事迹材料（精选9篇）欢迎大家阅读。

学校教务主任先进事迹材料1XX，男，1978年8月出生，大专学历，1997年8月参加工作，现任小学教务主任和数学教学。

光阴荏苒，岁月如梭，再次翻看眼前这张张证书，此刻已显得格外沉重。

回首从教十六载育人路，不禁感慨万千，整整十六年的光阴在不经意间已经流走。

多年前的情景早已尘封于岁月的长河，作为一名普通教师，这一叠叠业绩材料亦或是一颗颗茫茫黑夜中的几点星，在无尽的苍穹中勾勒出老师的教育历程。

初为人师记得上小学的时候，教的几位教师，既年青、热情，又有学识，尤其是喜欢和学生一起玩耍。

有一位姓李的老师，至今让难忘，李老师的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因为如此，在他的心里就埋下了做一名人民教师的种子。

几度寒暑，走进了师范学校的大门；几经春秋，光荣地成为了一名人民教师，站在了三尺讲台上，开始了他教育事业的生涯。

刚毕业的被分在紫阳中心小学。

当时的他满怀激情极具自信，内心非常希望上毕业班的课，刚好学校给了他这个机会，并且挡任班主任，于是全身心地投入到班级管理与教学中，用他的激情、热爱、尊重来呼唤孩子的心灵。

相信付出就会有回报，当他以较好的成绩地将他们送出小学的校门时，当他看到他们给我寄来的一封封问候信时，他感到很欣慰、幸福。

1998年获得了乡级优秀教师的光荣称号。

一天，碰到了他送走的第一批学生中的吴隆森，他应该上初二了，可是却在大街上闲逛，一问才知道他辍学了。

在小学快毕业的那半年里，看到了他的变化，原本十分优秀的他，突然间变化很大，经常做一些过激的事情，也不愿意学习了，他了解到因家长离异，母亲的再嫁，给了他极大的打击，曾找他谈过两次，与家长也进行了沟通，但因过于关注毕业班的成绩，也因他过激地行为很生气，就没有过多地去关注他，没想到……当天晚上，一宿没睡好，思来想去，他深深感到身为教师，“教书育人”的重要性和艰巨性。

学校教导主任先进事迹材料

学校教导主任先进事迹材料教导主任的工作千头万绪，在繁杂的教学管理中，发挥着重要的作用。

今天店铺给大家为您整理了学校教导主任先进事迹材料，仅供参考。

学校教导主任先进事迹材料篇一夏永立，男，1978年10月出生，中共党员，大专学历，本科在读，参加教育管理研究生课程班学习，现任庐江县同大镇中心小学教导副主任，安徽省小学数学教学专业委员会理事。

近几年来，先后在县、市小学青年教师课堂教学评优中获一等奖，获安徽省小学数学优质课评比二等奖;在全国二十余家教学刊物上发表教学论文一百余篇，连续三次在省级教育科研论文评比中获一等奖，其中《重视数学实验促进学生发展》获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十二届年会论文评比二等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《暑假作业》计十余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市小学数学教育界唯一的一名中青年专业技术拔尖人才被破格晋升为小学高级教师，全国权威教学杂志《小学教学》以“封面人物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较高的知名度。

为教痴狂1997年秋，夏永立怀着做一名优秀教师的愿望，开始了教育工作的生涯，在十年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，一直在全身心的投入和追求着，决心通过自己的努力探索一条教学改革的新路。

当夏永立真正走进美妙的数学世界，当他用整个心灵拥抱小学数学教学的时候，才发现自己已经疯狂地爱上了她。

正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战自我，完善自我，超越自我，从而逐步走向进步与成熟。

教导主任事迹材料

教导主任事迹材料教导主任事迹材料三篇优秀教导主任事迹材料优秀三篇优秀教导主任事迹材料一___女苗族1970 年生于__市__乡__村___年毕业于__师范学校。

后来她又参加了全国高等教育自学考试于 20__年取得大专文凭。

她先后在__小学、__小学任教曾多次获得过“优秀教师”、”;先进工作者”等称号。

如今她已在教育战线上默默无闻地奉献了___个春秋。

在这 21 年中她除了担任学科教学外还依次担任过班主任、少先大队辅导员、教科室主任、教导主任。

虽然没有豪言壮语但她有对教育事业的一片赤诚之心。

一、不断学习强化自身素质俗话说“打铁还须自身硬做人还须自身正”高尚的人格自身的素质科学的方法严于律己的作风是一名优秀教师的必备条件更是一位教导主任服务于教学的信条。

从事教学工作以来面对许许多多家长们的重托面对真诚、幼稚、求知若渴的目光该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感她不断学习努力实践积极探索形成了自己独特的教学风格。

她特别注重个别化的学习过程平等对待每一位学生与学生真诚相交给予他们格外的关爱。

她还经常采用小组学习的教学形式注重调动学生学习的积极性让学生主动学习。

在批改作业时无论是好学生还是后进生都能得到满意的分数。

如在她的四年级语文教学中该班后进生符玉婷有智障情况但她对这位学生的每次作业都给予积极的评价。

她在课后深入到学生的内心的深处向学生敞开心扉让学生在自主、合作、探索的气氛中快乐成长。

许多年以来她所任班级教学成绩始终在全镇名列前茅受到家长和同行的好评。

二、热爱教育用真情培育学生教师是太阳底下最光辉的职业陈丽华同志认为光辉体现在尽职尽责上;体现在顾全大局上;体现在对学生的关心上;体现在与同事和领导的合作上。

她每到一所学校就把一腔热血和全部爱心献给那所学校献给那里的学生。

她以勤劳者的身份出现在学校的每个地方她以慈母般的态度精心培养学生。

有一名学生叫张小英家境贫寒她设法帮助该名学生鼓励本班的学生伸出援助之手使该生以优异的成绩良好的心态小学顺利毕业。

乡村小学教导主任先进事迹材料

乡村小学教导主任先进事迹材料近年来，我乡村小学教导主任王XX在教育工作中，积极努力、勇攀高峰，以其卓越的工作表现和先进的教育思想赢得了广大师生和家长的一致赞誉。

以下是他的先进事迹：一、激励师生，提升教育品质王XX担任乡村小学教导主任以来，始终以激励师生为己任，不断推动学校教育品质的提升。

他注重培养师生的创新意识和实践能力，组织开展了一系列的科技创新活动，如科技制作比赛、科学实验等，激发了师生们的学习兴趣和创造力。

此外，王XX还积极组织师生参加各类比赛和社会实践活动，并取得了优异成绩。

他始终鼓励师生勇于挑战，鼓励他们敢于尝试，创造出了许多令人瞩目的成果和表现。

二、倡导教育公平，关爱弱势群体了解到乡村小学的教育资源相对较少，学生家庭背景差异较大，王XX深知教育公平的重要性，积极倡导教育公平，关爱弱势群体。

为了更好满足特殊教育需求的学生的学习需要，王XX亲自主持筹建了特殊教育教室，并与相关部门合作，引进了适合特殊需求学生的教育资源和设备。

他还组织了一系列培训和座谈会，提高了教师们对特殊教育的了解和应对能力。

此外，王XX还关注留守儿童的教育问题，他积极筹集资金，并与社会各界合作，为留守儿童提供免费的学习用品和辅导服务，让他们能够享受到与城市孩子相同的教育机会。

三、强化管理，优化学校环境为了改善学校的教育环境，王XX加强了学校的管理工作，通过改善设施设备、加强师资队伍建设等方面的努力，优化了学校的办学条件。

他紧密配合学校各项改革举措的实施，组织教师参加相关培训，引进新的教学理念和方法。

他还精心组织了学校的离退休教师的座谈会，倾听他们的意见和建议，为学校的发展提供了宝贵的经验和智慧。

四、加强与家长的沟通与合作王XX充分认识到家庭教育的重要性，积极加强与家长的沟通与合作。

他定期组织家长会，向家长们详细介绍学校的教学工作和师生表现，并听取家长们的意见和建议，促进学校与家庭的良好互动。

王XX还建立了微信群，及时发布学校的相关信息，方便家长了解学校的动态。

小学教导主任先进事迹材料

甘当绿叶呵护〃花〃的事业##,县城关小学教导副主任。

她爱岗敬业，素雅淡泊，业务能力强，教学经验丰富，用全部的深情和爱心浇灌稚嫩的幼苗，用奋斗青春谱写自己人生的乐章。

师德--- 热爱之心##同志坚持政治思想学习，努力提高思想政治素质，学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力树立好老师的形象，把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，以“学为人师，行为示范”约束自己,做到“育人先做人，正人先正己”，遵守师德规范，用高度的责任心和事业心不断努力奋斗，坚持沉下心来教书，静下心来育人。

学习一一进取之心她要求自己要有渊博的文化知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。

她抓住机遇不断学习新的教育教学理念，在学习中提高业务水平；她勤奋刻苦，购买各类有关教育教学的资料不断地充电,更新教育观念,树立新的育人思想；她向同仁学习，在平时的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，努力形成自己独特的教育教学风格；她勤于笔耕，不断撰写学习心得和读书笔记；她多次担任校级及其以上公开教学任务，在辅导学生方面，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文都有浓厚的兴趣。

合作——团结之心教务处的工作离不开学校所有成员的合作，在老师们的鼎力支持和帮助下，顺利圆满的完成教务处工作，积极组织教师以教研组为单位进行校本培训I。

开展“新教师过关课”“全员同步课”“推门常态课”等听课活动，课后及时研讨交流，坚持把校本培训融入学校教研工作中，为教师的专业成长搭建舞台；不断完善“线上线下+校内校外”的“三人行”研修方式，通过教研组“三人行”主题研修、备课组“三人行”课例研讨、校级、名师共同体“三人行”教学沙龙等主要方式开展教学研究活动，拓宽教师专业发展路径。

收获一一光荣之心先后荣获##省“新时代优秀少先队辅导员”、##省第五届朗诵大赛优秀辅导教师、渭南市“优秀少先队辅导员”、##县“优秀少先队辅导员”、“##好人”等荣誉称号；教育科研方面分别荣获渭南市2023年基础教育教学成果奖、渭南市教研所大单元作业设计三等奖、论文《运用思维导图优化小学作文教学的研究》在《中小学教育》发表、《让心灵花苞绽放》获县级优秀奖、在“莘嫄逐梦”教学节中做《包饺子》示范课、参与国家级、省级、县级课题均已结题，多项参与课题已立项。

乡村小学教导主任先进事迹材料

乡村小学教导主任先进事迹材料教导主任先进事迹材料姓名：XXX职务：乡村小学教导主任单位：XXX乡村小学一、爱岗敬业作为乡村小学教导主任，XXX对自己的职责充满了热爱和敬意。

每天早上，他都早早来到学校，为老师们开会布置任务，确保教学工作的顺利开展。

每天下午放学后，他都会亲自巡视班级，了解学生的学习情况以及教师的教学进展，以便及时解决问题和提供帮助。

二、师德高尚XXX始终把教师的师德放在首位，在工作中始终以身作则，树立了良好的师德榜样。

他注重教师的业务能力培养，经常组织教研活动，提升教师的教学水平。

对待学生，他总是以谦虚、和蔼的态度去关心和帮助他们，赢得了学生和家长的一致好评。

三、积极改进教育教学工作XXX注重不断提高教学质量，他带领教师团队积极参加各类教育教学培训，并将所学到的新理念和新方法运用到实际教学中。

他鼓励教师们创新教学，尝试多种教学方法，提高学生的学习效果。

他还注重对学生的个性化教育，根据每个学生的差异性制定个别化的学习计划，提高他们的学习兴趣和成绩。

四、关心农村教育XXX深知农村教育的特殊性和困难，他主动协调相关部门，争取各种政策支持和教育资源，为学校争取到了多项经费资助和设施改善。

他还积极组织社会力量参与学校建设，开展志愿者服务和结对帮扶活动，为农村学生提供更好的教育环境和机会。

他通过多种形式宣传农村教育，引导社会关注农村教育的特殊需求。

综上所述，XXX作为乡村小学教导主任，以其爱岗敬业、师德高尚、积极改进教育教学工作和关心农村教育等方面的先进事迹，展现出了教导主任应有的优秀品质和能力，为乡村小学的发展做出了积极的贡献。

小学教务处主任事迹自我介绍

小学教务处主任事迹自我介绍尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是小学教务处的主任，很荣幸能够站在这里，向大家介绍我在小学教务工作中的一些事迹和经验。

作为一名小学教务处的主任，我心怀梦想，肩负责任，不断努力，为学校的教学管理工作做出了一些微小的贡献。

下面我将从三个方面为大家介绍我的一些经历和成绩，希望能够与大家共同分享。

首先，我注重培养团队精神，建设教研团队。

在我接任小学教务处主任的三年里，我重视团队建设，注重培养教师的团队精神和合作意识。

我组织开展了一系列的教师培训和教研活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

我们组建了一支优秀的教研团队，包括教研组长和各科组长，他们在教学过程中起到了积极的引领和指导作用。

通过大量的教研活动和研讨会，我不仅提高了自己的教学水平，更加深刻地认识到一个好的教研团队对学校的发展是至关重要的。

其次，我注重创新教育模式，提高教学质量。

我认为，教育是一门艺术，需要教师发挥创造力和想象力，让教学变得更加丰富多彩。

为了提高教学质量，我积极探索和尝试各种创新教育模式。

我组织教师们参加国内外教育交流，汲取各种教育理念和经验，积极引进和推广现代化教育技术和教学方法。

我们采用多媒体教学、个性化辅导等方法，让每一个学生都能够享受到高品质的教育资源和服务。

通过这些努力，学校的教学质量有了显著的提高，学生们的学习成绩获得了很大的进步。

最后，我注重学生综合素质培养，打造优秀的校园文化。

我一直认为，培养学生的综合素质比单纯追求学术成绩更重要。

在我任职的三年里，我注重培养学生的品德修养和社会责任感，组织开展了一些校本课程和社团活动，让学生们能够在实践中培养自己的创新精神和团队合作意识。

我还注重学生的身心健康，推行校园体育和艺术教育，让学生们在运动和艺术中展示自己，培养自信心和阳光心态。

通过这些工作，学校的校园文化得到了很大的提升，学生们的综合素质也得到了很大的提高。

亲爱的同学们，小学教务处的主任职务并不是一份轻松的工作，但是我一直充满热情和激情地投入其中。

小学教务主任先进事迹材料

小学教务主任先进事迹材料小学教务主任先进事迹材料范文（通用5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过事迹吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

拟起事迹来就毫无头绪？下面是店铺整理的小学教务主任先进事迹材料范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

小学教务主任先进事迹材料1邵丽丽，女，1981年6月生，xx年参加工作，中共党员，现任海埠小学教导处副主任，分管学校教研工作，并担任二年级数学教学工作。

自xx年参加课程改革以来，便走在课改的前线，认真落实课改精神，积极总结课改经验，撰写的多篇论文在省、市级比赛中获奖，例如《低年级识字教学浅谈》、《爱——师生的桥梁》、《有效的小班课堂教学方式的探索》等。

执教的优质课《环境的清洁与美化》在市级比赛中获奖，优质课《图形的周长》在区级比赛中获奖。

自从教以来时刻以“学高为师，德高为范”这句话为座右铭，给学生最充实的黄金年华，为人生多竖起成功的梯子。

一、学高为师教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。

教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。

教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。

因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，并于xx年——xx年间继续学习于烟台师范大学汉语言文学系，并以优异的成绩毕业，获得专科学历；于xx年——xx年自学全国成人高考教材，并以优异的成绩毕业，获得本科学历。

在理论学习上，不断更新观念，为了能提高自己的业务素质，常年坚持读书和看报，借以提高自己的业务理论水平，先后订阅了山东教育、威海教育等刊物，理论水平得到提高。

经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，努力贯彻课改理念，落实课改精神，精心打造每一堂课，取得了很好的效果。

执教的优质课《环境的清洁与美化》在市级比赛中获奖，优质课《图形的周长》在区级比赛中获奖。

教导主任先进事迹材料范文_事迹材料_

教导主任先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的，仅供参考!三尺讲台，一颗爱心;默默奉献，无怨无悔。

这既是杨步华老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。

杨步华现年33岁，大专学历，小学高级教师，中共党员，1996年参加教育教学工作，现担任通道县第二完全小学教导主任。

在过去十多年的教书育人生涯中，杨主任一直秉承着严谨的工作态度和无私的奉献精神战斗在教学第一线，用爱撑起学生心中的蓝天，用情托起学生心中的太阳。

一、言传身教，爱生如子“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

杨步华主任在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，把爱心和关怀时时处处带给学生，用自己的言行谱写了一曲“慈母乐”。

2019年上学期，她所带的六二班有位叫杨倩的同学，因父亲生病花光了家里的所有积蓄，并且还因病丧失了劳动力，使得家庭非常贫困。

为此，母亲想要她放弃学业回家劳动。

然而才读小学的杨倩十分喜爱读书，对未来也充满了希望，不想就此放弃学业，因此变得心事重重，每日郁郁寡欢。

杨主任察觉后，一方面主动找杨倩同学谈心，并及时家访，给杨倩母亲做思想工作;另一方面，自掏腰包为她解决生活、学习困难问题，让杨倩安心读书。

在杨主任的关怀和帮助下，杨倩以优异的成绩考上了县重点中学。

2019年上学期的一次晚自习下课后，杨主任还在办公室批改作业，突然班长丁楠急匆匆地跑来，说班上的吴悦同学正发高烧，头痛难忍。

杨主任得知后，立刻赶到宿舍并电话通知吴悦同学的家长，背起吴悦同学直奔县人民医院就医，并垫付了医药费。

深夜十一点多，吴悦的父母赶到了医院，杨主任简要向家长叙说了吴悦的病情，才拖着疲惫不堪的身子回家。

吴悦同学的父母对此感动不已。

二、精心钻研，强抓教学教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，肩上的担子也在不断加重，要努力去为这些光环增辉添彩。

参加工作2019年来，杨主任一直担任学校高段数学教学工作。

2024年乡村小学教导主任先进事迹材料

2024年乡村小学教导主任先进事迹材料【标题】乡村小学教导主任2024年先进事迹材料【正文】尊敬的评审委员会：我写此材料推荐我校乡村小学教导主任某某先生。

经过对某某先生的多年观察和了解，我深信他完全符合乡村小学教导主任的标准，并为他在2024年的先进事迹向评审委员会做详细报道，以表彰他在教育事业中的重要贡献。

某某先生在2024年担任我校乡村小学教导主任期间，兢兢业业，尽心尽力，使学校的各项工作取得了显著的成绩。

具体来说，他在以下几个方面显示出了卓越的表现：一、教育教学工作作为一名合格的教导主任，某某先生注重学生的全面发展和个性培养。

他积极推进教育教学改革，创新教学方法，提高了学生的学习效果。

他充分发挥师资团队的力量，开展师徒结对活动，促进教师之间的互动与合作，共同提高教学质量。

某某先生关注学生的心理健康，组织开展了一系列心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑，增强了学生的自信心和抗压能力。

二、校园文化建设某某先生注重培养学校的良好校风和学风。

他大力倡导文明礼貌，组织开展了各种形式的文明礼仪教育，让学生养成了良好的习惯和行为规范。

同时，某某先生注重彰显学校的特色文化。

他组织学生开展各种社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术和体育兴趣，提升学生的综合素质。

三、家校合作与社区服务某某先生认识到家庭教育对学生发展的重要性，积极开展家校合作工作。

他建立了家长微信群，加强与家长的沟通和交流，并定期组织家长参观学校、参与学校教育活动，促进学校和家庭的密切联系。

此外，某某先生还注重学校与社区的互动和服务。

他组织学生开展社区义务劳动活动，为社区做出了贡献。

他积极引导学生参与社区文化活动，加强学校和社区之间的合作与交流。

四、团队管理能力某某先生具备较强的团队管理能力。

他注重团队建设，营造了良好的工作氛围。

他合理分配工作任务，激励教师团队的积极性和主动性，充分发挥每位教师的优势，提高团队整体的业绩表现。

某某先生善于与人沟通，处理各种复杂关系。

学校教导主任先进事迹材料

学校教导主任先进事迹材料学校教导主任是学校管理层中非常重要的角色，他们负责学校教学工作的组织和管理，为教师提供指导和支持，促进学校教学质量的不断提升。

下面是一份关于学校教导主任先进事迹的材料。

【导言】学校教导主任是学校管理层中非常重要的角色，他们负责学校教学工作的组织和管理，为教师提供指导和支持，促进学校教学质量的不断提升。

下面是一份关于学校教导主任先进事迹的材料。

【正文】自从李教导主任担任学校教导主任以来，他一直秉持着“以学生为中心，以教师为本”的教学理念，致力于为学校教育事业做出贡献。

他的先进事迹不仅展现了他的领导才能和卓越管理能力，也为学校教育事业注入了新的活力。

首先，李教导主任注重教师队伍建设。

他深知优秀的教师是学校教学质量的关键。

因此，他通过召开教师座谈会、编写教学指导手册等方式，帮助教师加强教学能力的培养。

他还组织开展教师教学竞赛，通过评选出一批优秀教师典型，激发了广大教师的积极性，推动了教师队伍的进一步壮大和发展。

其次，李教导主任善于创新教育教学理念。

他不断关注教育教学的前沿动态，积极探索适合学校的教育教学改革路径。

他推动学校引进了先进的教育教学设备，提高了教学效果。

他还组织学校开展了“课堂教学观摩”活动，鼓励教师们相互学习、交流经验，从而提高教学质量。

同时，李教导主任注重学生发展。

他提出并落实了“学生全面发展，健康成长”的教育理念。

他坚信，教育的目的不仅是培养学生的学术能力，更是要培养学生的综合素质。

因此，他鼓励学生参加各类课外活动，开拓他们的视野，提高他们的综合能力。

他还积极与社会各界资源对接，为学生提供更多的实践机会和社会资源。

最后，李教导主任善于团队合作，能有效地组织和协调学校教学工作。

他重视与教师、学生、家长的良好沟通，不断反思和改进教育教学工作中的不足之处。

他带领学校教导处团队开展教学研究活动，倡导教师们互相学习、互相促进，为学校的发展和教学质量的提升做出了重要贡献。

【结语】李教导主任的先进事迹不仅展示了他的领导才能和卓越管理能力，也为学校教育事业注入了新的活力。