历史九年级下北师大版第8课正义的胜利教案-2
辽宁省丹东七中九年级历史下册 第8课 正义的胜利教案 北师大版
正义的胜利【教学课时】:一课时【教学方法】:讲授法、图片法【教学过程】复习提问,导入新课1、由二战的逐步扩大导入新课的学习。
2、学生自读课文,了解大意。
3、理解合作在重大事件上的重要作用。
4、掌握有转折意义的几次重大的战役,尤其是斯大林格勒战役的意义。
5、了解几次会议和各个法西斯国家投降的史实。
6对学生进行反对战争、热爱和平的思想教育。
教具准备相关的文字资料和图片资料导学设计过程教师导学活动学生学习活动一,导入新课由二战一步一步扩大的史实导入新课的学习。
二、布置学生自读课文,了解大意。
三、导学课文(一)正义力量的携手联盟1、国际反法西斯联盟是怎样建立起来的?2、该组织的建立对二战的进程产生了哪些影响?(二)大战的转折1、哪些战役是具有转折意义的战役?2、为什么说斯大林格勒战役是苏德战场的转折点,也是二战的转折点?(给学生分析斯大林格勒地理位置的重要性)(三)“消灭法西斯,自由属于人民”1、欧洲第二战场开辟的标志性事件是什么?2、雅尔塔会议召开的时间、地点、人物、决议、作用。
(与战后的世界格局结合起来讲解)3、德日法西斯的投降4、二战给人类带来了那些影响?拓展训练: 1、与一战相比,二战的性质有什么不同?二战给我们留下了哪些历史启迪?课堂小结回顾二战时怎样一步一步扩大的,哪些大国相继被卷入了战争,由此进入新课的学习。
教学反思初读课文,了解大意。
结合上节课的内容和教材第一目的内容,思考、讨论并回答老师提出的问题。
根据老师的讲解和教材内容,融入自己的观点,回答问题。
学生自读课文,裂解并掌握相关的知识点。
在老师的指导下明白雅尔塔会议的重要性。
从灾难和推动科技的发展等方面理解二战的影响。
学生思考、讨论、交流,回答老师提出的问题。
谈谈感想完成作业。
九年级历史下册 第8课 正义的胜利(第2课时)名师教案 北师大版
第8课正义的胜利教学目标:知识与能力:了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义;掌握斯大林格勒战役;中途岛战役;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔会议及其主要协议;苏军攻克柏林;德国投降;第二次大战在欧洲结束,日本投降;第二次世界大战结束。
过程与方法:1、通过斯大林格勒战役意义的分析,培养学生阅读史料,深入分析问题的能力。
2、分析第二次世界大战爆发的原因和影响及性质的变化,提高学生综合、分析问题的能力。
情感态度与价值观:雅尔塔会议协调了反法西斯联盟的行动,对打败法西斯国家有积极作用。
通过学习世界反法西斯联盟的建立及分析其在第二次世界大战中的地位,认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。
通过分析第二次世界大战胜利的原因、影响和历史启迪,树立正确认识战争和热爱和平的思想观念,引导学生关注当今世界“和平与发展”的主题。
重点、难点:世界反法西斯同盟的建立;斯大林格勒战役;第二次世界大战的影响。
教学方法运用多媒体课件,通过阅读、编演短剧、记者采访、讲故事等方式进行探究式学习。
教学过程导入新课:复习题问:第二次世界大战爆发的标志是什么?(1939年9月1日德国突袭波兰)引导学生看图回顾德国法西斯的扩张,到德国突袭苏联日本偷袭珍珠港。
提问:1、二战初期,法西斯国家为什么能够频频得手?(西方国家对法西斯侵略的绥靖政策;反法西斯国家各自作战没有没有联合起来)2、如果是反法西斯国家的成员之一,你认为怎么做才能维护自己的利益,尽快打败法西斯国家?(全世界正义的力量联合起来才能取得最后的胜利)今天我们就来学习第8课正义的胜利。
引用英国首相丘吉尔的话:希特勒“入侵俄国,只不过是入侵不列颠岛的前奏。
……因此俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险。
提问:丘吉尔的话说明了什么?(法西斯国家的侵略扩张,给世界许多国家和地区的人民带来深重的灾难,也威胁到了英美等国的利益,英国和苏联之间的矛盾已经退居到第二位。
英国开始支持苏联对德斗争。
九年级历史下册第二单元第8课正义的胜利教案北师大版
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
4.抗日战争中的英雄事迹:学生需要学习抗日战争时期的英雄人物和英勇事迹,如杨靖宇、赵一曼等,培养他们的爱国情怀。
5.抗日战争的教训:学生应认识到抗日战争的历史教训,珍惜和平,警醒国人,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证和批判性思维等历史学科核心素养。具体包括:
1.时空观念:学生需要能够将第二次世界大战的胜利和战后世界秩序的重建放置在特定的历史时空中,理解其背景和影响。
2.史料实证:学生需要通过分析教材中的历史资料,了解抗日战争和第二次世界大战的历史事实,培养实证精神。
3.批判性思维:学生应学会从多角度审视历史事件,思考抗日战争和战后世界秩序重建的意义和教训,培养批判性思维能力。
(3)抗日战争胜利的意义:教师需要讲解抗日战争在中国历史上的地位和意义,以及抗战胜利对中华民族崛起的影响。
(4)抗日战争中的英雄事迹:杨靖宇、赵一曼等。教师需要讲述这些英雄人物的事迹,培养学生的爱国情怀。
(5)抗日战争的教训:教师需要引导学生认识到抗日战争的历史教训,珍惜和平,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
1.教学方法:
(1)讲授法:教师通过讲述第二次世界大战的胜利进程、战后世界秩序的重建、抗日战争胜利的意义和教训等内容,为学生提供系统的知识体系。
(2)讨论法:组织学生进行课堂讨论,让学生分享对抗日战争教训的理解,引导学生珍惜和平、警醒国人、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
初中历史北师大版九年级下课件1:2.8《正义的胜利》
第二次世界大战的转折
斯大林格勒战役(苏胜德)
用图示法带领同学学习苏德战场转折——斯 大林格勒战役。
世界反法西斯同盟建立后,希特勒为使德国 避免两线作战的窘境,决定先集中力量打垮 苏联。于是德国集中了150万兵力,在苏联 南线发动了攻势,重点进攻斯大林格勒。
斯大林格勒战役是苏德战争的转折点。法西 斯轴心国是以德国为核心的,希特勒的胜利 是建立在进攻之上的,进攻一旦停止,它灭 亡的日子也就为期不远了。此外斯大林格勒 战役的胜利巩固发展了世界反法西斯同盟, 促使法西斯集团的内部开始发生分化。因此, 斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点, 也是世界反法西斯战争的重要转折点。
中途岛海战
阿拉曼战役 ——北非战场
英军在蒙哥马利将军指挥下反攻,取得阿拉 曼战役的胜利, 改变了北非战场形势。
阿拉曼战役 ——北非战场的转折点
1942年10月,英军发 动反攻,德意军队损失惨 重,仓皇西逃。北非战场 发生了转折。
尽快打败德日法西斯,夺取战争胜利是反法 西斯盟国的首要目标。为此苏美英在德黑兰 会议上通过了三国一致行动和战后合作的宣 言,而且决定在1944年5月以前开辟欧洲第 二战场。本目内容主要用图片学习。
“消灭法西斯,自由属于人民!”
诺曼底登陆
使用图片带领学生学习诺蔓底登陆 1944年6月,美英盟军在法国诺曼底登陆,
从西线逼近德国。苏军也在东线发动猛攻。 从此德国便陷入盟军东西夹攻之中。1945年 初,两线军队相继攻入德国本土,德国法西 斯败局已定。为加快战争的最后胜利和解决 战后的重大问题,苏美英三国首脑召开雅尔 塔会议。
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北师大版九年级历史下册课件:第2单元第8课 正义的胜利
斯大林格勒战役 1942-1943年
第二次世界大战 的转折点。
德国投降
1945年5月8日, 德国正式签署无条 件投降书。
1945年5月8日德国签订无条件投降 书。
欧洲战场战事结束
5月9日 成为欧洲胜利日
聚焦中国战场
中国抗日武装全面反攻--日本投降的最主要原因
1945年8月9日,毛泽东发出 “对日寇最后一战”的号召,中 国抗日军民开始全面反攻。
向往篇
打结的手枪
铸剑为犁
矗立在联合国总部门 前的这两座雕塑阐释了联 合国的宗旨,也反映了世 界人民怎样的情怀?
议一议:二战取得胜利的原因有哪些?
反法西斯各国和人民进行的是反侵略的正 义战争;性质
世界反法西斯同盟的形成,加强了反法西斯 的力量; 根本原因
包括中国人民在内的反法西斯各国人民的英 勇奋战。 人民是战争胜利的决定性力量。
1.通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实,了解国际反法西斯 联盟的建立及其作用。 2.利用历史地图,简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战 役在反法西斯战争中的作用。
假如第二次世界大战轴心国赢了,现在会是什么 样?
二战中期,德国军事势力范围图
太平洋战争,
●1941年12月7日,日本偷袭美国海军基地珍珠港。 次日下午,德意日同时对美国宣战,太平洋战争爆 发。第二次世界大战达到最大规模。
内容: (2)战后成立联合国;
(3)苏联在结束欧战的三个月内参加对日作战。
意义: 协调了盟国战胜德日法西斯的步伐,为建立联
合国起到了积极作用。
攻克柏林德国投降 1945年5月8日
诺曼底登陆战 194诺4年曼6底月6日
开辟了欧洲第二战场, 使德国陷于东西夹攻 的境地。
九年级历史下册 第8课 正义的胜利学案 北师大版(2021年整理)
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第8课正义的胜利学习目标1、知道《联合国家宣言》的发表和雅尔塔会议的召开;2、掌握第二次世界大战转折和胜利的重要战役,如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等,正确认识第二次世界大战胜利的原因和影响。
3、分析第二次世界大战胜利的原因、影响和历史启迪,关注当今“和平与发展”主题。
学习重点:世界反法西斯同盟的建立与雅尔塔会议响。
学习难点:第二次世界大战的历史启迪。
导入:太平洋战争爆发后,为了共同反对法西斯,苏、中、美、英等逐步走向联合,形成世界反法西斯统一战线,为世界反法西斯战争的胜利,奠定了基础……一、自主学习:1、1942年1月1日, 、、、等26个国家代表在华盛顿共同签署了 ,标志国际反法西斯统一战线的形成,或世界反法西斯同盟建立.作用:鼓舞各国人民的斗志,增强反法西斯力量,。
2、1942年——1943年,是二战中的关键性战役,她不仅仅是苏德战场根本转折的开始,而且是第二次世界大战的重要转折点.3.(1)1944年6月6日,美英军队在法国登陆,开辟欧洲第二战场.(2)1945年2月中、美、英三国首脑罗斯福, , 在雅尔塔举行会议,会议主要内容是:①占领德国,摧毁军国主义;②战后成立联合国;③苏联结束欧战后参加对日作战.雅尔塔会议对协调同盟国战胜德日法西斯,建立联合国起到积极作用。
九年级历史下册 第8课 正义的胜利(第4课时)教案 北师大版
第8课正义的胜利一、教案背景1、面向学生:初中2、学科:历史3、课时:1课时4、学生课前准备:(1)预习教材,可以上图书馆或是网络”查阅、收集与第二次世界大战有关的文字、小说、图片、歌曲、视频等材料。
(2)初步掌握认识世界反法西斯联盟建立的必然性和历史意义,掌握二战转折和胜利的重要战役:斯大林格勒战役、诺曼底登陆等。
概述雅尔塔会议及主要内容,认识二战性质和影响。
二、教学课题第8课《正义的胜利》三、教材分析《正义的胜利》是北师大版九年级下册第二单元第8课的内容。
第二次世界大战是迄今为止规模最大的一次战争。
爆发的根本原因是帝国主义国家之间争夺霸权、重新瓜分殖民地的矛盾。
了让学生明确了解各历史事件之间的相互关系,处理教材时要注意抓住两条线索:其一是反法西斯国家的不断联合;其二是反法西斯联盟在各个战场的情况。
国际反法西斯联盟的成立使世界人民最终赢得了这场战争。
第二次世界大战给各国人民带来了巨大灾难,也深刻影响了战后世界格局的形成和世界未来的发展。
本课分三目讲述:“正义力量的携手联盟”“大战的转折”“消灭法西斯,自由属于人民”。
第一子目介绍国际反法西斯联盟的建立,第二子目介绍第二次世界大战的转折点,第三子目介绍第二次世界大战后期的几次重大战役、第二次世界大战的结束及影响,三个子目是按照事件的先后顺序安排的。
(一)教学目标:1、知识与能力:了解反法西斯联盟的建立,是反法西斯取得胜利的重要保证;知道反法西斯联盟建立的标志。
知道第二次世界大战转折和胜利的重要战役,如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等。
正确认识第二次世界大战胜利的原因和影响,培养学生分析、归纳、综合问题的能力。
2、过程与方法:通过历史图片和视频等直观形象地感知第二次世界大战转折和胜利的战役。
学习从网络、影视等各种途径收集史料的方法,收集有关第二次世界大战的历史故事。
通过对第二次世界大战胜利的原因和影响,注意与他人合作学习、共同探究。
小组讨论、3、情感态度与价值观通过学习世界反法西斯联盟的建立及分析其在第二次世界大战中的地位,认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。
北师大初中历史九下《第8课 正义的胜利》word教案 (3)
宣告:每一政府各自保证对于各该政府作战的 三国同盟成员国
及其附从者使用其全部资源,不论是经济的或军事的。
——《联合国家宣言》
●想一想:该宣言何时正式签署?正义力量的携手联盟,对
二战的进程产生哪些影响?
●说一说:材料中“力图征服世界的野蛮和残暴的力量”指什
5、1945年9月2日,日本代表在美国战舰 号上签署投降书,第二次世界大战以的彻底失败而告终。
6、简述雅尔塔会议的主要内容:
三、交流展示
展示自学成果
四、互动探究
■正义的联盟——世界反法西斯统一战线的建立
(签字国政府)深信完全战胜它们的敌人对于保卫自由独立和宗教
自由并对于保全其本国和其它各国的人权和正义非常重要,同时它
C、斯大林格勒战役D、柏林战役
4、第二次世界大战结束的标志是 ( )
A、意大利投降。B、德国签署投降书
C、日本宣布无条件投降 D、日本签署无条件投降书
自学填空
展示
小组合作探究
检测
板书设计:
转折点:
正义的胜利第二 战场开辟
雅尔塔会议时间、标志
二战结束
影响
作业布置:完成《伴你学》
教学反思:
么?
●议一议:签字国政府共有多少个?它们为什么要走向联合?
■胜利的曙光 ——第二次世界大战的重要转折
1942年7月到1943年2月,苏、德军队在斯大林格勒城下进行
了一场具有决定意义的会战。斯大林格勒会战以苏联红军的巨大胜
利而宣告结束。
●说一说:战役发生在哪一战场?在二战中有怎样的地位 ?
●想一想:在其他战场中,还有哪些具有转转性意义的战役?
历史:第8课《正义的胜利》教案(北师大版九年级下册)
三、“消灭法西斯,自由属于人民”
教师导读:
1.欧洲第二战场的开辟:
参与这次行动的是哪两个国家的军队?发生在哪一年?登陆地点在哪里?在第二次世界大战中,德国最担心的是什么呢?
(大家可以结合一战中德国的失败加以分析)
2、雅尔塔会议
在二战接近尾声时,为什么要召开雅尔塔会议?哪几位国家首脑参加了会议?会议通过了哪几项决议?这次会议有什么历史意义?
阅读教材,小组互相讨论
小组代表发言,交流,评价
学生阅读、分析归纳、小组合作,学生相互补充,找出正确答案。
学生小组讨论
学生小组辩论
改进建议
新知
1.1942年1月1日,对法西斯国家作战的国家在美国华盛顿召开会议,当时的签字国共有多少个?世界反法西斯统一战线正式形成于什么文献的发表?
6.连线题。(请你结合所学知识,将下列时间和历史事件联系起来)
1939.9.1 日本宣布无条件投降
1941.6.22 中途岛战役
1942.6 德国闪击波兰
1945.8.15 德国无条件投降
1945..5.8 苏德战争爆发
7. 人类能否有效地避免世界大战?二战给我们带来哪些启迪?
学生练习巩固、小组同学相互提问
2.第二次世界大战的重要转折点是什么?
3.六十多年前,哪两个国家的盟军横渡英吉利海峡开辟了欧洲第二战场 ? 有什么历史意义?
4..1945年2月,为取得反法西斯发的最后胜利,三大国首脑在雅尔塔举行会议,他们分别是谁?
5.在二战中给德国法西斯一致命打击的战役是什么?
标志着欧洲战场的战事以反法西斯联盟的胜利而结束的事件是什么?标志着第二次世界大战结束的历史事件是什么?这场战争的性质是什么?
九年级历史下册 第8课 正义的胜利名师教学案 北师大版
教学方法:自学指导法、讨论法、讲述法一步扩大、达到最大规模的标志分别是什么?
2.绥靖政策达到顶峰的标志是___;打破了希特勒吹嘘的德军“天下无敌”神话的战役是_
二、展示目标
1.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实,了解国际反法西斯联盟的建立及作用。
(二)第二次世界大战的转折:斯大林格勒会战的时间、结果、意义。
(三)“消灭法西斯,自由属于人民”
1.欧洲第二战场开辟的标志性事件是什么?
2.雅尔塔会议召开的时间、地点、人物、决议、作用。
3.德日法西斯的投降的时间、4、二战给人类带来了那些影响?
四、归纳总结:试一试,你能设计出本课知识结构吗?
五、巩固检测
四、大战启示录
七、作业布置见学案第8课
个性复备
教学反馈:
1.漫画往往是生动的历史。右图《绞死希特勒》描绘了
苏美英联合打击德国法西斯的史实。这一情景最早出现于()
A.《联合国家宣言》签订后B.美英开辟第二战场后C.雅尔塔会议后D.苏联美国参战后
2..第二次世界大战给人类带来深重的灾难,下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是()①德国突袭苏联②德国突袭波兰③斯大林格勒战役④诺曼底登陆⑤太平洋战争⑥雅尔塔会议A.②①⑤③④⑥B.②①⑤③⑥④C.①②③④⑤⑥D.②①③④⑥⑤
课题:第8课正义的胜利
教学目标:
1.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实,了解国际反法西斯联盟的建立及作用。
2.简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和柏林战役、掌握二战转折和胜利重要战役
3.正确认识二战性质、胜利原因、影响和启迪,培养学生分析、归纳、综合问题的能力
教学重点:世界反法西斯联盟建立斯大林格勒战役诺曼底登陆雅尔塔会议,二战的影响
《历史》九年级下册第8课《正义的胜利》教案
《历史》九年级下册第8课《正义的胜利》[北师大版]教案(一)教学目标一、知识与能力1、分析太平洋战争爆发后世界反法西斯新的形势,归纳世界反法西斯同盟形成的原因,培养学生以全局的角度分析历史问题的能力;2、联系以前所学知识,分析斯大林格勒会战是第二次世界大战的危机转折点,并认识其在第二次世界大战中的危机地位,培养学生新旧知识综合分析的能力;3、指导学生阅图《诺曼底登陆示意图》,从地理角度上分析诺曼底登陆军事行动在第二次世界大战中的突出地位,培养学生识图运用能力;4、根据雅尔塔会议的内容,客观评价雅尔塔会议的历史作用,培养学生运用史实评价历史问题的能力。
二、过程与方法1、结合第二次世界大战初期的战况,让学生认识到国际反法西斯同盟的建立,是历史发展的必然产物;2、讲解斯大林格勒战役的危机性,让学生理解其对二战进程的影响,并了解苏联人民为反法西斯最终的胜利作出的强大历史贡献;3、扼要概括雅尔塔会议的内容,引导学生评价雅尔塔会议的历史作用,为以后新的知识的学习做好铺垫;4、以当今时代的两大主题为契机,分析第二次世界大战的影响及给人类带来的启迪,让学生意识到和平是世界发展的基本前提。
三、情感、态度与价值观1、通过对国际反法西斯同盟的分析,使学生认识到法西斯的侵略扩张不得人心,必然遭到全世界爱好和平的人民的反抗,只有全世界人**合起来,才能取得反法西斯战争的最终胜利,从而树立结合协作的意识;2、通过对斯大林格勒战役的讲解,使学生知道正是由于苏联人民顽固的抵抗,才使斯大林格勒最终取得决定性的胜利,真正体会到人民群众是历史的真正推动力这个道理;3、通过对第二次世界大战影响的分析,让学生体会到人类社会发展的艰难与委曲,自觉树立和平与发展的意识,投身到社会主义现代化建设中去。
(二)教学重点和难点重点:1、世界反法西斯同盟的建立;2、斯大林格勒战役的危机地位;3、雅尔塔会议的内容;4、第二次世界大战的胜利及影响。
难点:1、世界反法西斯同盟的建立的原因;2、斯大林格勒战役是二战的转折点的分析;3、雅尔塔会议的评价;4、第二次世界大战的启迪。
九年级历史下册第二单元全球战火再起8正义的胜利教案北师大版
九年级历史下册第二单元全世界烽火再起8 正义的成功教课设计北师大版《正义的成功》◆ 教课目的【知识与能力目标】1.认识世界反法西斯结盟成立的必定性和重要历史意义。
2. 掌握斯大林格勒战斗;半途岛战斗;欧洲第二战场的开拓;雅尔塔会议及其主要协议;苏军攻陷柏林;德国投诚;第二次大战在欧洲结束,日本投诚;第二次世界大战结束。
【过程与方法目标】1.联合第二次世界大战早期的战况,让学生认识到国际反法西斯联盟的成立,是历史发展的必定产物。
2.解说斯大林格勒战斗的重要性,让学生理解其对二战进度的影响,并认识苏联人民为反法西斯最后的成功作出的巨大历史贡献。
3.简要归纳雅尔塔会议的内容,指引学生评论雅尔塔会议的历史作用,为此后新的知识的学习做好铺垫。
4.以此刻时代的两大主题为契机,剖析第二次世界大战的影响及给人类带来的启示,让学买卖识到和平是世界发展的基本前提。
【感情态度价值观目标】1.经过对国际反法西斯联盟的剖析,使学生认识到法西斯的侵略扩充不得人心,必定受到全世界喜好和平的人民的抗争,只有全世界人民联合起来,才能获得反法西斯战争的最后成功,进而建立团结协作的意识。
2. 经过对斯大林格勒战斗的解说,使学生知道正是因为苏联人民坚强的抵挡,才使斯大林格勒最后获得决定性的成功,真实领会到人民民众是历史的真实推进力这个道理。
3. 经过对第二次世界大战影响的剖析,让学生领会到人类社会发展的艰辛与波折,自觉建立和平与发展的意识,投身到社会主义现代化建设中去。
◆ 教课重难点◆【教课要点】世界反法西斯联盟的成立;斯大林格勒战斗;第二次世界大战的成功及影响。
【教课难点】雅尔塔会议的评论。
◆ 课前准备◆1. 教师研读课标、教材,撰写教课设计,制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容,采集有关资料(含文字和图片资料)。
◆教课过程[ 导入新课 ] 复习第 7 课《疯狂的战车》的有关知识,设问:“为何法西斯国家的侵略老是这样傲慢?”[ 解说新课 ]第一部分:团结篇一、世界反法西斯联盟的成立1、必定性(原由)师生剖析:世界反法西斯联盟成立的原由,是法西斯不停扩大的侵略战争,使其成为了世界不一样社会形态国家的共同仇敌,而苏德战争和太平洋战争的迸发促进反法西斯国家走向联合。
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1.斯大林格勒战役(苏德战场——苏胜德)
世界反法西斯同盟建立后,希特勒为使德国避免两线作战的窘境,决定先集中力量打垮苏联。于是德国集中了150万兵力,在苏联南线发动了攻势,重点进攻斯大林格勒。
(教师演示课件,使学生明确斯大林格勒的准确位置,形成正确的空间概念)
在此基础上进一步指出斯大林格勒是苏联重要的工业城市,又是伏尔加河南北的交通枢纽,是连接莫斯科和盛产石油的高加索之间的交通要道。1942年7月,震撼世界的斯大林格勒战役开始了。为了赢得这场战争,希特勒动用了一切可以动用的军队。先后出动飞机十万架次,投掷炸弹100万枚,整个城市几乎化为灰烬。但英勇的苏联军民坚持战斗。斯大林格勒的战斗,为苏联红军赢得了宝贵的时间。冬季,苏军展开强大的反攻。到1943年2月,苏军取得了斯大林格勒保卫战的重大胜利,德军遭到了它发动战争以来最大的失败。
尽快打败德日法西斯,夺取战争胜利是反法西斯盟国的首要目标。为此苏美英在德黑兰会议上通过了三国一致行动和战后合作的宣言,而且决定在1944年5月以前开辟欧洲第二战场。
三、“消灭法西斯,自由属于人民”
1. 欧洲第二战场的开辟
提问:在第二次世界大战中,德国最担心的是什么呢?
(大家可以结合一战中德国的失败加以分析)
情感态度与价值观:
雅尔塔会议协调了反法西斯联盟的行动,对打败法西斯国家有积极作用。苏联斯大林格勒保卫战及苏德战场的胜利,英美开辟第二战场,加速了纳粹德国的灭亡。认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。树立反对战争、热爱和平的思想观念。
本课重难点:
世界反法西斯同盟的建立;斯大林格勒战役;第二次世界大战的影响。
为什么说斯大林格勒战役是第二次世界大战中最重要的转折点?
德军元气大伤被迫由战略进攻转入战略防御。斯大林格勒战役是苏德战争的转折点。法西斯轴心国是以德国为核心的,希特勒的胜利是建立在进攻之上的,进攻一旦停止,它灭亡的日子也就为期不远了。此外斯大林格勒战役的胜利巩固发展了世界反法西斯同盟,促使法西斯集团的内部开始发生分化。因此,斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点,也是世界反法西斯战争的转折点内容包括哪几部分?有什么作用?内容包括三部分。这些决议协调了盟国的行动,加快了战胜德日法西斯的步伐,为夺取最后胜利和建立战后和平作出贡献。雅尔塔会议进一步协调了盟国的行动,加快了战胜德日法西斯的步伐。
3.德日法西斯的投降
1945年5月,德国法西斯溃灭,欧洲战事胜利结束。在反法西斯力量打击下,9月,日本签定投降书。这样,一场人类文明史规模空前的战争结束了。反法西斯同盟一方取得彻底胜利。
一、正义力量的携手联盟
1.《联合国家宣言》
(指导学生阅读教材,请同学们思考:在第二次世界大战爆发和扩大的发展过程中,美国对法西斯国家的侵略扩张政策有什么变化?归纳出绥靖→中立→参战的过程,并分析其变化原因。)法西斯已成为世界人民最凶恶的敌人,英、美等国先后放弃了绥靖政策,加入到反法西斯的行列中。为了共同的目的——消灭法西斯,被侵略国家日益走向联合。
(指导学生阅读教材,掌握《联合国家宣言》签署的目的、时间、参加国和主要内容。然后,进一步明确。)《联合国家宣言》的签署,标志世界反法西斯同盟的建立。
2.世界反法西斯同盟形成的意义
(引导学生分析、讨论世界反法西斯同盟建立的意义。在肯定学生讨论的基础上进行总结。)世界反法西斯同盟是第二次世界大战胜利的基本保证,从此这些社会制度不同的国家在反法西斯的旗帜下联合起来,同盟各国在军事上协同作战,在政治上磋商求同,经济上相互援助。它鼓舞了世界人民反法西斯的斗志,在各个战场同法西斯敌人进行了殊死斗争,推动战争向有利于反法西斯力量的方向转折,加速了第二次世界大战的胜利进程。1942年,三大战场都发生了具有转折性的关键战役。
对。东西两线作战。利用多媒体演示:诺曼底登陆地图,登陆路线,登陆战斗的图片;东西夹击德国进军路线。1944年6月,美英盟军在法国诺曼底登陆,从西线逼近德国。苏军也在东线发动猛攻。从此德国便陷入盟军东西夹攻之中。1945年初,两线军队相继攻入德国本土,德国法西斯败局已定。为加快战争的最后胜利和解决战后的重大问题,苏美英三国首脑召开雅尔塔会议。
第8课 正义的胜利
教学目标:
知识与能力:
了解世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义;掌握斯大林格勒战役;中途岛战役;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔会议及其主要协议;苏军攻克柏林;德国投降;第二次大战在欧洲结束,日本投降;第二次世界大战结束。
过程与方法:
通过斯大林格勒战役意义的分析,培养学生阅读史料,深入分析问题的能力。分析第二次世界大战性质的变化,提高学生综合、分析问题的能力。
这三场战役都具有重要的战略意义。斯大林格勒战役改变了苏德战场的形势,巩固并发展了反法西斯同盟,促使法西斯集团的瓦解,推动了整个战场形势的转折。在太平洋战场上,中途岛之战以前,日本几乎没打过败仗,而以后日本没打过胜仗。阿拉曼战役以后,丘吉尔曾说:阿拉曼战役以前,我们战无不败;阿拉曼战役以后,我们战无不胜。以这些战役为代表标志第二次世界大战进入转折阶段。
2.中途岛之战(太平洋战场—一美胜日)
为消灭美国太平洋舰队,1942年6月,日军进攻美国的太平洋海军基地中途岛。美国成功截获了日军的密码,取得了战场上的主动权。最后,美国以少胜多,日军损失惨重。从此,美国取得了太平洋战场的主动权。
另外在北非战场上,英军在蒙哥马利将军指挥下反攻,取得阿拉曼战役的胜利, 改变了北非战场形势。
提问:这场战争的性质是什么?---第二次世界大战是一次伟大的正义的世界反法西斯战争。
小结:
“二战”是一场法西斯侵略战争和反法西斯解放战争的较量。国际反法西斯联盟的成立使世界人民最终赢得了这场战争,世界反法西斯战争的胜利具有伟大的历史意义。“二战”给各国人民带来了巨大灾难,同时,也深刻影响了战后世界格局的形成和世界未来的发展
教学手段:准备斯大林格勒保卫战录像
教学方法:讲授法、讨论法
教学时间:一课时
教学过程:
导入新课:
德、意、日法西斯国家的侵略扩张,使世界上绝大多数的国家和人民蒙受了战争的巨大灾难。一切爱好和平、自由的国家和人民只有联合起来,建立起世界反法西斯统一战线,才能尽快打败和消灭法西斯。
讲授新课:
第八课 正义的胜利