八年级历史下册(北师大版)思维导图
人教版八下历史知识梳理框架
人教版八下历史知识梳理框架人教版八年级下册历史知识梳理框架可以按照以下内容进行：
1. 第一单元：中华人民共和国的成立和巩固
中华人民共和国成立的历史背景和意义。
抗美援朝战争的背景、经过和影响。
土地改革的意义和影响。
2. 第二单元：社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
社会主义制度在中国的建立和发展。
社会主义建设探索的历程和经验教训。
3. 第三单元：中国特色社会主义道路
中国特色社会主义道路的提出和内涵。
改革开放的历史背景和意义。
社会主义现代化建设的成就和经验。
4. 第四单元：民族团结与祖国统一
中国民族政策和民族团结的实践。
“一国两制”的提出和实践，以及香港、澳门回归的意义。
台湾问题的历史演变和现状。
5. 第五单元：国防建设与外交成就
中国国防建设的历程和现状。
中国外交政策的演变和成就。
国际组织和外交事件的相关知识。
6. 第六单元：科技文化与社会生活
中国科技发展的历程和重要成果。
中国文化事业的繁荣和发展。
社会生活的变迁和人民生活水平的提高。
以上是人教版八年级下册历史知识梳理框架，通过这个框架可以更好地掌握历史知识，理解历史事件之间的联系和影响，以及中国历史发展的规律和特点。
(2016年秋季版)七年级历史下册 第8课《辽、西夏与北宋并立》(思维导图)素材 北师大版
契丹族 与党项
族
订立宋夏和约，元昊向宋称臣 议和
，宋给西夏岁币。议和后，宋 夏边界贸易兴旺
辽与北宋 的和战
辽、西 夏与北 宋的并
立
辽太 宗时 宋太祖 晚期
宋太 宗时
宋真 宗时
辽占领燕云十 六州，辽与中 原王朝的冲突
加剧
北宋与辽保持 友好关系，双 方互通使节
北宋向辽发动 数次战争遭到 失败，采取防
御政策 澶州之战，辽 军大举攻宋， 宋真宗亲征， 宋军士气大振 ，打退辽军 澶州之盟后， 辽宋之间长时 间保持着和平
辽西夏与北宋并立思维导图辽西夏与北宋的并立契丹族与党项族10世纪初耶律阿保机统一契丹各部建立政权都城在上京临潢府阿保机发展生产创制文字国力不断增强西夏与北宋的关系11世纪元昊称大夏皇帝定都兴庆府辽与北宋的和战辽太宗时宋太宗时辽占领燕云十六州辽与中原王朝的冲突加剧北宋与辽保持友好关系双方互通使节北宋向辽发动数次战争遭到失败采取防御政策澶州之战辽军大举攻宋宋真宗亲征宋军士气大振打退辽军契丹国建立西夏建立建立发展建立发展元昊效仿唐宋制度订立官制军制和律法并鼓励垦荒发展农牧经济创制西夏文字宋太祖晚期宋真宗时澶州之盟后辽宋之间长时间保持着和平局面议和战争订立宋夏和约元昊向宋称臣宋给西夏岁币
辽、西夏与北宋并
立
思维导图
10世纪初，耶 律阿保机统一 契丹各部，建 立政权，都城 在上京临潢府
阿保机发展生 产，创制文字 ，国力不断增
强
建立 发展
契丹国 建立
11世纪，元昊 称大夏皇帝， 定都兴庆府
建立
元昊效仿唐宋 制度，订立官 制、军制和律 法并鼓励垦荒 ，发展农牧经 济，创制西夏
文字
发展
西夏 建立
局面
西夏与 北宋的 战争 关系
北师大版历史八年级下册第2课《巩固新政权》教学设计
北师大版历史八年级下册第2课《巩固新政权》教学设计一. 教材分析《巩固新政权》这一课主要讲述了中华人民共和国建立后，中国共产党如何巩固新生的人民政权，通过一系列措施，如土地改革、稳定物价、统一财经、抗美援朝等，使新生的人民政权得以巩固。
教材内容丰富，结构清晰，通过生动的案例和数据，展现了中国共产党巩固新政权的艰辛过程。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于新中国成立的背景和意义有一定的了解。
但对于如何巩固新政权，以及相关措施的具体内容和意义，可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生从具体案例出发，理解并掌握中国共产党巩固新政权的策略和方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立后，中国共产党如何巩固新生的人民政权；掌握土地改革、稳定物价、统一财经、抗美援朝等措施的具体内容和意义。
2.过程与方法：通过分析具体案例，培养学生的历史思维能力，提高学生的历史素养。
3.情感态度与价值观：培养学生对中国共产党领导人民巩固新政权的敬意，增强学生的民族自豪感。
四. 教学重难点1.重点：新中国成立后，中国共产党巩固新生的人民政权的措施及意义。
2.难点：引导学生从具体案例出发，理解并掌握中国共产党巩固新政权的策略和方法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深入了解中国共产党巩固新政权的措施及意义。
2.讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的合作精神和历史思维能力。
3.对比法：通过对比新中国成立前后的社会状况，使学生更直观地理解中国共产党巩固新政权的必要性。
六. 教学准备1.教材：《北师大版历史八年级下册》2.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、文字、数据等。
3.教学资源：收集与教学内容相关的案例和资料，用于分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放新中国成立的短视频，引导学生回顾新中国成立的背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现新中国成立后，中国共产党如何巩固新生的人民政权的相关内容，包括土地改革、稳定物价、统一财经、抗美援朝等措施。
北师大版初中数学知识点思维导图
线段的垂直平分线
线段的垂直平分线的性质
角平分线
角平分线的性质
第二章
一元一次不等
式（组）
不等式
1、不等关系的定义
2、不等式的基本性质
不等式的解集
1、不等式的解集
2、在数轴上表示不等式的解集
一元一次不等式
1、一元一次不等式的定义
2、解一元一次不等式
3、一元一次不等式的整数解
4、由实际问题抽象出一元一次不等式
3、用样本估计总体
数据的表示
1、频数与频率
2、频数（率）分布直方图、分布表、折现图
3、统计表
4、条形统计图
统计图的选择
1、扇形统计图、条形统计图、折现统计图
2、统计图的选择
七年级 下册
第一章
整式的乘法
同底数幂的乘法
同底数幂的乘法
幂的乘方与积的乘方
幂的乘方与积的乘方
同底数幂的除法
1、同底数幂的除法
2、零指数幂
1、三角函数的应用
2、坡度
利用三角函数测高
1、仰角俯角问题
2、方向角问题
第二章
二次函数
二次函数的图像与性质
1、二次函数的定义
2、二次函数的图像与性质
3、二次函数的图像与系数的关系
4、二次函数图像上点的坐标特征
5、二次函数图像与几何变换
6、二次函数的最值
确定二次函数的表达式
1、淡定系数法求二次函数解析式
确定圆的条件
1、点与圆的位置关系
2、三角形外接圆与外心
直线与圆的位置关系
1、切线的性质
2、切线的判定
3、切线角定理
4、切割线定理
5、三角形内切圆与内心
导图系列(3-4)：八年级数学(北师大版)各章知识点思维导图集合
第三章 图形的平移与旋转
第四章 因式分解 第五章 分式与分式方程
第六章 平行四边形
任它本身；负数的绝对值是它的相反数；0 的绝对值是 0。（反之，若 5 绝对值
性质 |a|=a，则 a≥0；若|a|=-a，则 a≤0。）
互为相反数的两个数的绝对值相等。
两个负数比较大小，绝对值大的反而小。
如果两个数只有符号不同，那么称其中一个数为另一个的相反数，也称这两个数互
性质 负数。
一般地，形如 的代数式叫做二次根式，a 叫做被开方数。
二次根 一般地，被开方数不含分母，也不含能开得尽方的因数或因式的二次根式叫最简二次根式。
11
式
·
（ ， ），
（，）
第三章 位置与坐标
序号 1
知识点 确定位置
第三章 位置与坐标
内容 在平面内，确定一个物体的位置一般需要 2 个数据。 在平面内，两条互相垂直且有公共原点的两条数轴构成平面直角坐标系。通常，两条 数轴分别置于水平位置与铅直位置，取向右与向上的方向分别为两条数轴的正方向。水平 的数轴叫做 x 轴或横轴，垂直的数轴叫做 y 轴或纵轴，x 轴和 y 轴统称为坐标轴，它们的 公共原点 O 称为直角坐标系的原点。建立了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一组有 序实数对（a，b）来表示了。 在平面直角坐标系中，两条坐标轴将坐标平面分成了四部分，右上方的部分叫做第一 象限，其它三部分按逆时针方向依次叫做第二、三、四象限。坐标轴上的点不在任何一个 象限内。
性质 一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0 的平方根是 0；负数没有平方根。
算数 定义 一般地，如果一个正数 x 的平方等于 a, ，那么这个正数 x 就叫做 a 的算数平方根。 9
平方根 性质 一个正数的算数平方根是正数；0 的算数平方根是 0；负数没有算数平方根。
七年级历史下册第14课《宋词和元曲》(思维导图)素材北师大版
宋词和元曲
思维导图
北宋文学两宋之交 的女词人 ，词风委 婉、细腻
清秀
李清 照
祖、白朴
南宋词人。 继承了苏轼 以来的豪放 词风和报国 情怀，进一 步提高了词 的社会功能 和在文学史 上的地位。
辛弃 疾
组成
包括散曲、杂 剧和南戏等
宋词
特点
宋词 和元 元曲
曲
代表
把音乐、歌舞 、动作、念白 融合在一起， 成为一种综合
型的艺术
关汉卿
元代最优秀的 戏剧家，代表 作《窦娥冤》
元曲四大家
关汉卿、马 致远、郑光
例谈思维导图在初中历史复习课中的应用
例谈思维导图在初中历史复习课中的应用摘要：随着国家课程标准和地区考试要求的变化，我们的教学方法也发生相应的改变。
在西安市中考历史复习课中我们选择使用思维导图来帮助学生增强记忆，加强理解，整合历史脉络，提升核心素养。
本文以部编人教版第三单位“中国特色社会主义道路”为例，浅谈思维导图在初中历史复习课中的应用。
关键词：思维导图；初中历史；应用一、复习课中使用思维导图的背景思维导图通过在材料中提取关键字，使各部分知识紧密的联系起来。
学生在构建知识框架的过程中能够发挥学生的想象力，将总结的思维导图以图文结合的方式呈现出来，从而激发学生的学习兴趣，积极思考并加深对知识的记忆，从而提升学生的学习效率。
纵观2015年至2019年陕西省中考中历史科目的考点逐年增加，由64个增加到68个考点。
内容上涵盖了整个初中阶段中国古代史、中国近代现代史、世界古代史、世界近现代史等及各个方面，不同时期的历史事件的时间、人物等关系庞杂，各个事件的原因、内容、意义等难以记忆，考生面临考点多，任务量大的困扰，其次据调查，目前西安市大多数初三学习目前正在学习9年级下册的新课，按照教学进度他们大概在2019年年底结束新课，开始中考一轮复习。
本届学生会有大概六个月的时间来进行中考复习，复习时间短，任务量大，考点繁多，再加上中考改革后历史科目考试形式的变化等等因素要求学生在复习过程中必须学会使用思维导图，来加深学生对知识的理解和记忆，快速有效的完成复习。
新课改背景下，越来越重视课堂的互动性、课堂教学的有效性。
要在短短的45分钟内完成对某个阶段的历史知识的复习，教师必须精心分析教材、改变教学观念，教会学生有效的绘制并使用思维导图来完成复习。
二、教学案例本文以部编历史教材八年级下册第三单元“中国特色社会主义道路”主题单元的复习为例，进行讲解。
本单元是八年级下册内容中最重要的一个单元，相对于原有的北师大版本首先更加突出了时代性，教材截止时间到2018年中共十九大。
第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》(原卷版)
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1．（2020·安徽初三模拟）下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中序号对应的国家或王朝正确的是A．①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B．①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰C．①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰D．①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国2．（2020年湖南张家界）“地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是A．罗马帝国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．亚历山大帝国3．（2019·重庆永川�初三单元测试）“拜占庭帝国的作用是绝对保守的，命运注定它只是存在，而不是创新。
它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。
他们很少有人具有创新力”。
这段话说明了A．拜占庭帝国是当时欧洲实力最强的国家B．拜占庭帝国具有固步自守的特点C．拜占庭帝国是沟通东西方贸易的桥梁D．拜占庭帝国内部没有创新力4．（2020·广东龙湖�初三模拟）下列关于古代欧洲的叙述正确的有①西欧庄园是一个相对独立的经济政治单位，是当时社会的基础②西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体③罗马帝国时期，罗马颁布了《十二铜表法》，它是罗马法制建设的第一步④《罗马民法大全》是欧洲民法的基础A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④5．（2020·山东滨州�初三模拟）以下古代文明成果的共同主题是A．两河流域的统一B．古代民主政治的发展C．罗马帝国的辉煌D．古代世界的民主与法制6．（2020·广东东莞�初三一模）冯吕布托《罗马法对于现代文化的意义》一书中指出：“在罗马人的世界里，法律占有最中心的位置。
几乎没有任何一个民族像罗马人那样心甘情愿，毫无怨言地躬身于神圣的法律旗帜下。
罗马人的文化史就是他的法律史。
”罗马法集大成的代表是A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《査士丁尼法典》D．《拿破仑法典》7．（2020·江苏徐州�初三零模）他统治的时期被视为拜占庭帝国的“黄金时代”原因主要在于其统治期间前所未有的文治和武功，对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响，其中他主持编纂的法律文献是A．《汉谟拉比法典》B．《查士丁尼法典》C．《新法典》D．《拿破仑法典》8．（2020·盐城外国语学校初三月考）“一个好皇帝……必须用法律来武装，以便在战时和平时都有法可依，得到正确指导。